禁毒與法制教育范文10篇

司法局局長在青少年法制教育現場會的講話

各位領導、老師、同學們：

大家好！很高興有機會參加我們中學組織舉辦的青少年法制教育現場會活動，剛才校長在會上介紹了開展法制教育的經驗，我覺得很有特色，具有較強的針對性、實效性和趣味性，對我區學校開展青少年法制教育工作具有很好的指導意義。下面，我代表區普法辦就學校如何進一步抓好青少年法制教育工作提幾點建議：

××（一）要加大對青少年法制教育的重視力度。要著力構筑起一個“黨政領導，部門配合，全社會參與”的運行機制真正把青少年法制教育列入各級黨委、政府的重要議事日程，納入教學計劃。要把法制教育放在與德育教育、學科教育同等重要的位置，作為一門必學科目。教育行政部門要把學校的法制教育開展情況列入考核內容，定期組織檢查，真正確保法制教育人員、時間、內容、效果“四”落實。

××（二）法制教育內容要豐富，形式要多樣。各學校要充分利用第二課堂和社會實踐活動，結合“”國際禁毒日和“”法制宣傳日等活動，對學生進行生動、直觀的法制教育。如組織學生參加禁毒宣誓大會、播放禁毒宣傳片，舉辦法律知識競賽，組織有獎征文，組織模擬法庭，開辦法制宣傳園地，印發普法小冊子，開展法律咨詢活動，參觀監獄，旁聽有關刑事、民事、經濟、行政案件的審判活動等內容豐富、形式多樣，寓教于樂的活動，增強教育效果，激發學生的學法熱情。公務員之家版權所有

××（三）要架起學校與家庭、社會互動的橋梁，形成齊抓共管的局面。首先要利用公安、工商、文化等部門的力量，加大對學校周邊環境的整治，從根本上消除危害青少年健康的各種精神污染，為廣大青少年的法制教育提供一個良好的環境；其次要通過家訪、召開家長會、舉辦家長學校等形式，建立起學校與家庭的家庭知道學生在校表現、學校知道學生在家庭的表現，同時對問題家庭的孩子和后進學生給予特別的關注，進行跟蹤教育；再次，要利用社區的屬地管理和資源優勢，利用假期組織各種形式的社區青少年法制宣傳教育活動，如社區今年暑假組織轄區多名青少年學生進行學法演講會，取得很好的效果。

我區打破思想定式，在青少年法制教育工作中積極進行創新思維，適應不斷發展的新形勢，發揮有關部門的優勢，有計劃有步驟地在不同階段開展具有特色的連續性的青少年法制教育活動，使我區青少年法制教育和依法治校出現了嶄新的面貌。

一、深化認識，加強領導，健全機構，保障青少年法制教育工作持續發展

加強對法制教育工作的領導，構建法制教育工作機構是搞好青少年法制教育的重要條件，為了使法制教育真正納入學校教育的整體工作中，成為全面推進素質教育的重要組織部分，我區各中小學校成了“依法治校領導小組”和“治保委員會”等機構負責法制教育工作的指導監督，協調和檢查。

1、2002年我區制定下發了《2002年全區中小學生法制教育工作計劃》，2003年制定下發了我區《關于進一步加強全區青少年法制宣傳教育的實施意見》,對我區中小學生法制教育工作進行了布署和安排。全區64名經過嚴格挑選的政法部門中層以上干部擔任法制副校長，其中14名部門領導擔任了區屬中學的法制副校長，各派出所、司法所長分別擔任鎮初級中學和中心小學的法制副校長。這些同志既有法律方面的理論知識，又有法律工作經驗，還有較好的敬業精神，他們和各學校的領導一道辛勤耕耘在學校這塊園地上。

2、為了有效組織好法制副校長工作，區委政法委還牽頭成立了法制副校長工作指導小組，定期召開會議，研究布置工作，制定下發了一系列工作制度。確保了法制副校長工作健康有效運行。政法各部門支持法制副校長工作，壓任務，給時間，教方法，為法制副校長工作的開展奠定了良好的基礎。

3、各級各類學校充分發揮課堂教育主渠道作用，狠抓綱要、教材，教師、課時的四落實工作，法制課實施有計劃分步驟地整體推動，逐步形成開設中小學生法律常識課的良好氛圍，今年全區還落實了7320本《青少年法制教育讀本》征訂工作。

一、以宣講十八大精神為重點，加強青少年理想信念教育

（一）廣泛宣講黨的十八大精神。認真做好黨的十八大精神和新黨章的宣講工作，努力做到十八大精神在廣大青少年中實現“全覆蓋”。大力開展“三進”（進社區、進村社、進學校）活動，指導協助社區、聘請黨政領導為宣講團成員，增加十八大精神宣講學習內容，努力提高廣大青少年的政治意識和愛黨愛國意識。

（二）扎實開展主題教育活動。結合重大慶祝和紀念活動，進行“學雷鋒跟黨走、學黨史感黨恩”主題活動，多形式開展學教活動，推進社會主義核心價值體系教育常態化建設。

（三）會同老體協把十八大精神編成文藝節目在街頭村中進行匯演，掀起鄉關工系統學習宣講十八大精神的熱潮。

二、加強青少年法制道德教育

（一）結合創建青少年“零犯罪”社區、單位活動抓法制宣傳教育。編寫有關宣講參考講稿，組織力量深入學校、單位和社區給青少年宣講，建立健全預防青少年違法犯罪的職責制度，力爭實現全鄉青少年“零犯罪”。

碧塘中學地處碧塘鄉三口鋪，是一所普通初級中學，現有學生1200多名，學生大來自本鄉，因離縣城較近,思想行為極易受到外來干擾影響，學校禁毒教育工作要求較高。長期以來，碧塘中學根據新時期德育工作的特點，將禁毒教育作為學校德育的重要內容，并納入學校日常管理的范疇中，通過“家長學校”、“心理健康教育課”、“青春期專題講座”、“青年志愿者服務隊”，組織參觀考察等多條渠道對家長、學生、社區廣泛開展了“珍愛生命，遠離”、“不讓進我家”等宣傳教育活動，極大地提高了學生的防毒、拒毒意識，大大提高了預防教育的實效性，并得到家長、鄉里的高度評價。具體工作主要為：

一、提高防毒認識，全面開展防毒宣傳教育工作

一直以來，學校認為禁毒教育是對學生進行法制法規和高尚文明修養教育的需要，將學生的禁毒意識教育放在維護社會穩定、加強學生法制觀念和保護學生身心健康的高度予以落實，并將教育與德育的日常工作有機地聯系在一起，從而實現與學生思想政治教育相結合；與學生日常行為規范教育相結合；與學校法制教育相結合；與培養學生樹立良好的道德觀相結合，使禁毒教育真正做到常抓不懈。在教育的過程中我們充分注意到由于在校學生吸毒者罕見而造成教師和學生中普遍存在的一些誤區：一是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。二是認為禁毒教育會引發學生的好奇心，教育會適得其反，會促使學生冒險嘗試。學校認為打消這樣的思想是做好教育，提高禁毒教育的質量的關鍵。為此學校結合師生的這些麻痹思想進行了經常的引導，真正做到防患于未然，做好超前預防工作，長期以來，碧塘中學禁毒教育工作扎實與師生思想統一防毒意識強不無關系。 二、加大教育力度，形成適應禁毒教育的機制 碧塘中學的禁毒教育得以長期不懈的開展與學校在管理和機制上的重視是分不開。從建校伊始，學校就根據上級有關的精神，專門成立了預防教育領導小組，領導小組由校長任組長，主管德育副校長任副組長，組員由政教主任、年級組長、家長委員會代表、教師和部份的學生干部等成員組成，形成了自上而下，涵蓋領導、教師、學生及學校、社會的教育領導機構，領導小組具體指導教師與學生開展禁毒知識宣傳及學生自護教育、志愿幫教等工作，并負責具體活動的組織和實施，由于領導小組機構健全，致責任到位，在校內形成了人人參與管理，個個熱心教育的良好局面，有效地推動了學校預防教育工作的開展。一直以來學校的禁毒工作能夠扎實有效、有條不紊的開展，一年一個臺階，與領導小組的工作高效開展直接相關。

三、理順教育思路，增強學生拒毒防毒能力 初中學生正處于長身體、長知識的時期，他們接受能力強，容易接受新知識，但是事非分辨能力差，極易受到外來不良思想和行為的干擾。而此時確是學生世界觀和良好行為習慣形成的最為關鍵的時期，如果我們不能把握好這一教育的時機，就會給學生的成長造成難以挽回的損失。長期以來，在開展禁毒教育的過程中我們充分地注意到了學生今后的成長和年齡的特點，采取多種教育方式和教育渠道，不斷地提高和增強學生拒毒和防毒的能力。

1、加大宣傳力度，營造禁毒氛圍

（1）多層面、多渠道開展宣傳教育活動。學校充分利用廣播、校園網、宣傳欄板報等宣傳工具及手抄報比賽、主題班隊會、演講、征文、廣泛張貼禁煙標志、結合“國際禁毒日”等、大力宣傳的種類、性能、危害以及遠離的方法和知識，使每一名同學都能深刻認識犯罪的社會危害性，自覺抵制、遠離，使學生的自覺增強防毒的意識和決心。

一年來，我校以教育部下發的《中小學生預防專題教育大綱》為依據，全面貫徹落實《關于轉發國家禁毒辦教育部基教司關于抓好中小學生預防教育工作的通知》精神，立足本校實際，緊緊圍繞“抵制、拒絕”的宣傳主題，積極開展禁毒教育宣傳活動，使全校師生初步了解禁毒的基本常識，進一步增強了師生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環境。現將主要工作總結如下：

一、健全禁毒教育領導小組

為了加強學校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機制，首先建立健全了由校長擔任組長、副校長為副組長、其他各部門主要負責人為組員的學校禁毒教育活動領導小組，使各項活動有組織、有計劃、有落實、有實效。

二、加強宣傳，統一思想，提高認識

1、始終堅持把禁毒教育列入學校德育工作計劃中去，通過教職工會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、校廣播站等對師生進行宣傳教育。

2、始終堅持把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合。做到預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年預防教育的緊迫感和責任感。

各中小學、幼兒園、成職校、直屬單位：

年，教育系統的法制宣傳堅持以科學發展觀為指導，按照市、區法宣辦的工作要求，通過深入細致、形式多樣的普法宣傳工作，進一步提高廣大教育工作者的法律素質，提高青少年學法用法意識和用法保護自己和他人權益的意識和能力，減少青少年的違法犯罪率，不斷拓展普法宣傳的成效，為教育事業的和諧、穩定發展貢獻力量。

一、加強法制理論學習，提升教育系統教職工素質

通過開展法律法規的培訓、講座和學習活動，進一步形成依法行政、依法治校、依法治教的意識和能力，切實提升教育系統廣大教育工作者的法律素養。

1、黨委中心組學法。深入開展黨委中心組學法活動，做到每季不少于一次，09年學習的主要內容為《憲法》、《行政許可法》、《民辦教育促進法》等有關教育教學方面的法律法規，在全局帶頭營造濃厚的學法氛圍。

2、機關干部的法制教育。機關干部的法制教育采取自學與集中學習相結合的形式。年內組織兩次專題法制教育輔導講座；認真完成“市干部在線學習城”公務員法制教育培訓課程；新增執法人員參加市政府法制辦舉辦的執法人員培訓班，已有執法證的人員繼續參加區政府法制辦組織的再教育培訓，不斷提高依法行政、依法管理、依法辦事的能力和水平

各中小學、幼兒園、成職校、直屬單位：

年，教育系統的法制宣傳堅持以科學發展觀為指導，按照市、區法宣辦的工作要求，通過深入細致、形式多樣的普法宣傳工作，進一步提高廣大教育工作者的法律素質，提高青少年學法用法意識和用法保護自己和他人權益的意識和能力，減少青少年的違法犯罪率，不斷拓展普法宣傳的成效，為教育事業的和諧、穩定發展貢獻力量。

一、加強法制理論學習，提升教育系統教職工素質

通過開展法律法規的培訓、講座和學習活動，進一步形成依法行政、依法治校、依法治教的意識和能力，切實提升教育系統廣大教育工作者的法律素養。

1、黨委中心組學法。深入開展黨委中心組學法活動，做到每季不少于一次，年學習的主要內容為《憲法》、《行政許可法》、《民辦教育促進法》等有關教育教學方面的法律法規，在全局帶頭營造濃厚的學法氛圍。

2、機關干部的法制教育。機關干部的法制教育采取自學與集中學習相結合的形式。年內組織兩次專題法制教育輔導講座；認真完成“上海市干部在線學習城”公務員法制教育培訓課程；新增執法人員參加市政府法制辦舉辦的執法人員培訓班，已有執法證的人員繼續參加區政府法制辦組織的再教育培訓，不斷提高依法行政、依法管理、依法辦事的能力和水平

年是實施“十二五”規劃的開局之年，也是“六五”普法依法治教工作的啟動年。做好年的普法依法治教工作，對于全面落實“十二五”發展規劃，推進“六五”普法規劃的實施，進一步提高全市教育系統干部師生的法律素質，推動我市教育系統依法治教工作的深入開展具有十分重要的意義。

一、認真做好“六五”普法啟動工作

1．做好“六五”普法規劃編制工作。深入分析中小學法制宣傳教育和依法治教工作面臨的新形勢、新特點和新任務，以務實、創新的精神做好全市教育系統“六五”普法規劃編制工作，制定印發《市教育系統普法依法治教第六個五年規劃》。各學校要根據規劃的要求，結合實際，完成本校“六五”普法規劃的制訂工作，確保全市教育系統“六五”普法規劃的貫徹落實。

2．組織“六五”普法啟動宣傳。充分發揮學校作為普法教育重要陣地的作用，通過網絡、宣傳櫥窗等開展教育系統“六五”普法規劃宣傳，為“六五”普法規劃的起步實施營造良好的輿論氛圍。市教體局將對各學校“六五”普法規劃制定及實施情況進行檢查。

二、突出學法用法重點，切實提高教育工作者和青少年的法律素質

3．以提高依法執政、依法管理和服務水平為重點，推進干部的法制宣傳教育。健全領導干部學法用法考評機制，進一步完善每月一次的干部政治理論和法律學習制度，強化干部學法用法的檢查和監督。認真組織領導干部和公務人員參加統一組織的法律知識考試，落實公務員學法考試考核制度。

第一篇

為全面落實“六五”普法規劃目標任務，增強教育系統領導干部和教職工法律素養，提高依法行政、依法治教能力,進一步增強青少年學生的法制觀念，現結合我市教育工作實際，制定2014年我市教育系統法制宣傳教育工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神以及系列重要講話精神，圍繞《2014全市法制宣傳教育工作意見》對教育系統提出的目標與任務，大力推進法制宣傳教育和依法治理工作，不斷增強教育系統領導干部、教職工、青少年學生的法制意識，進一步推動“六五”普法規劃的貫徹和落實。

二、工作目標

圍繞全市教育工作中心，深入扎實開展法制宣傳教育，加強教育系統領導干部學法用法，增強法治思維和法治能力；切實提高學校領導、教師的法制觀念和法律素質，樹立依法治校的觀念，提高依法管理學校的能力；引導和培養學生的道德修養、法制觀念、公民意識、愛國意識和國家安全統一意識，增強社會責任感，努力成為學法、知法、守法、用法的社會主義建設者和接班人。確保年度師生違法犯罪率為零。

為在中小學相關課程教學中全面、規范地開展法制教育，提高法制教育的針對性和實效性，根據《中小學法制教育指導綱要》關于“分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的法制教育”的要求，制定本方案。

一、中小學主干課程法制教育的內容

中小學主干課程，包括小學《品德與社會》、初中《思想品德》、高中《思想政治》課程。中小學主干課程法制教育的內容，要根據學生的年齡特點和認知基礎作整體設置，既要堅持各個學段法制教育的一以貫之和相互銜接，又要根據各個學段學生成長發展的不同需求，體現不同學段法制教育內容的層次性和螺旋式上升，避免不必要的簡單重復。

中小學主干基礎型課程法制教育的內容如下：

（一）小學《品德與社會》

小學《品德與社會》課程是以品德教育為核心、促進學生社會性發展的綜合性的基礎課程。本課程著重對學生進行初步的法律意識、權利意識和自我保護意識的啟蒙教育。