學(xué)校演講材料范文10篇

再次站在這參加中層干部的競聘演講，真的有很多的感慨。首先是感慨時間無情，歲月崔人老，可是自己卻沒做出什么大的成績，愧對自己的理想。其次是感慨人間有愛，在這么些年政務(wù)處副主任的位置上，我得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，也得到了各位同事的關(guān)心和配合，這些都是一個人成長路上必不可少營養(yǎng)成份，所以在這里我先說聲——謝謝大家。

我份內(nèi)的工作之一是學(xué)校的學(xué)籍管理，這種工作有技術(shù)性、程序性和細(xì)致性的特點(diǎn)，所以要求管理人員必須努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，熟練操作電腦，也要求按教育局的有關(guān)學(xué)籍管理的規(guī)定開展工作，不能想怎么做就怎么做，還要求平時做事不厭其煩、仔細(xì)小心，好在培養(yǎng)這些素質(zhì)對我來說不算是什么困難。電腦不懂可以自學(xué)操作，可以請教他人，管理不規(guī)范可以依據(jù)上級文件逐條落實，我總相信一條：辦法總比困難多!所以近幾年我校學(xué)籍管理是相當(dāng)規(guī)范的，我們學(xué)校是北湖區(qū)的一個大學(xué)校，學(xué)生人數(shù)很多，學(xué)生異動人數(shù)也多，但完成各種學(xué)籍任務(wù)我們學(xué)校是最及時的，教育局基教科對我們學(xué)校的學(xué)籍管理也相當(dāng)滿意?？傊?，我比較好的完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的份內(nèi)的工作!

當(dāng)然，因為政務(wù)處主要承擔(dān)學(xué)校的德育教育，所以協(xié)助何主任管理學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、各種集會和各種德育活動也是我份內(nèi)的工作之一，我覺得自己還是很好地完成了這個協(xié)助任務(wù)的。

中層干部是一個很能鍛煉人的位置，這么多年來，我覺得自己的工作能力提高很多，在團(tuán)結(jié)他人方面也做得還可以，在執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定上也更堅決了，也許這就是所謂的成長吧。所以我覺得今天我競聘政務(wù)處副主任的職務(wù)，是有充分的理由和充足的信心的。

我知道理由和信心是自己給的，但機(jī)會卻是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁給的，我希望你們能信任我支持我，投我一票。

如果當(dāng)選，我保證能做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作，不給學(xué)校添麻煩，如果不能當(dāng)選，我也會認(rèn)真對待本職工作，不斷完善自我，做一個學(xué)生喜歡的老師亦足藯平生。

〔關(guān)鍵詞〕英語口語教學(xué)；中等職業(yè)學(xué)校；基礎(chǔ)訓(xùn)練；話題訓(xùn)練；實踐活動

隨著我國改革開放的深入發(fā)展和旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，中職學(xué)校的學(xué)生因其出色的實踐能力愈來愈受到用人單位的青睞。中職學(xué)校英語口語課是根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生的需要開設(shè)的一門必修課。英語口語課強(qiáng)調(diào)知識與實踐的結(jié)合，突出對學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生用英語正確有效地表達(dá)思想的能力。為了提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的英語口語能力，筆者根據(jù)英語口語能力提升的階段要求實施了以下的教學(xué)方法。

一、口語基礎(chǔ)訓(xùn)練

1．訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。筆者先從音標(biāo)入手，讓學(xué)生掌握各個音素的正確發(fā)音。具體的方法是把各個音素的發(fā)音口腔舌位圖畫在紙上，讓學(xué)生根據(jù)圖示反復(fù)練習(xí)。有時候，筆者通過語音室的電腦播放音標(biāo)，讓學(xué)生按發(fā)音部位練習(xí)每個音素的發(fā)音。筆者還讓學(xué)生聽英語磁帶、看英語電影，模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音和語調(diào)。對特別難發(fā)的音，或者是學(xué)生容易出錯的地方，筆者對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，直到他們的語音語調(diào)準(zhǔn)確為止。在平時的英語教學(xué)中，筆者對學(xué)生的不正確發(fā)音和語調(diào)進(jìn)行及時的糾正，盡量使學(xué)生的語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

2．朗讀課文。朗讀是傳統(tǒng)的行之有效的基本的語言教學(xué)方法。因此，筆者鼓勵學(xué)生朗讀英語課文，并通過聽課文錄音使他們的朗讀達(dá)到流利的程度。為了讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流利和有節(jié)奏地朗讀課文與對話，在平時的教學(xué)中，筆者讓學(xué)生從朗讀簡單的句子開始，然后到較為復(fù)雜的篇章，并及時糾正學(xué)生不太準(zhǔn)確的發(fā)音與語調(diào)。

通過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生的口語表達(dá)能力已有所提高，這時筆者采用半脫離既定語言材料的方式對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練。首先，筆者引導(dǎo)學(xué)生分析課文，然后讓學(xué)生用自己的語言對課文進(jìn)行復(fù)述；或者是筆者口述一段簡單有趣的材料，讓學(xué)生邊聽邊作要點(diǎn)記錄，并用自己的語言將材料的內(nèi)容復(fù)述出來，實現(xiàn)從“學(xué)”到“用”的飛躍。

第一，從功能上劃分，可分為五種。

1、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。

2、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

3、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

4、“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動性強(qiáng)，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

5、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家好！

我述職報告的題目是《我成長我快樂》

人們常說：人生最大的收獲不是金錢而是成長，人生最大的幸福不是富貴，而是快樂?；厥孜以谝恍∽哌^的一個四季輪回，如果問我最大的感慨是什么？我覺得六個字最能代表我的心聲：那就是：我成長，我快樂！

從剛到一小時參加科學(xué)發(fā)展觀知識競賽到元旦晚會上的快板表演，從校級觀摩課上的無生課堂到市級標(biāo)準(zhǔn)化驗收的品社課的說課，從省級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估做匯報片到出課，從五月末的市級語文說講評大賽到剛剛結(jié)束的綏化市中小學(xué)教師讀書演講比賽，一步一個腳印，一幕一個驚喜，而且每一步都有成長，每一步都有歡欣。

記得去年冬天，標(biāo)準(zhǔn)化評估市里來驗收的時候，我負(fù)責(zé)10幾名教師的課件制作和品社課的出課任務(wù)，在短短的時間里大量的課件和說課對我來說真的要和時間賽跑，記得那個時候我在學(xué)校的食堂吃飯，吃完飯舍不得休息一分鐘，便馬上趕回來做課件，在一起吃飯的老師常說：那頭中午冷，你就在這暖和一會再走也不遲，可是責(zé)任告訴我必須提前完成課件，再充分準(zhǔn)備說課，我記得我給于洋作課件時時在雙休日，可周六那天正趕上雙興沒電，浪費(fèi)一天太可惜了，我就和愛人說，送我去學(xué)校吧，愛人說：星期天學(xué)校幾乎不給氣，多冷?。∥叶挍]說，拎起兜子就走，他看我堅持，就開車送我，因為他已經(jīng)習(xí)慣了我這些年的工作太度，我從上午9點(diǎn)做到下午4點(diǎn)，回來后點(diǎn)了兩個晚上的點(diǎn)滴。正是這樣的加班加點(diǎn)我才提前趕完了十多個課件，也正因為這樣的加班加點(diǎn)我才騰出三天的時間背說課稿，而檢查組的提前到來，讓我更意識到時間需要趕，工作更需要趕。雖然說課準(zhǔn)備的時間不夠充分，但是領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的支持，讓我順利地完成了任務(wù)。

第一，從功能上劃分，可分為五種。

1、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。

公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

2、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

3、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

4、“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動性強(qiáng)，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

第一，從功能上劃分，可分為五種。

1、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。

2、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

3、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

4、“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動性強(qiáng)，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

5、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。

，男、1984年參加工作、1987年入黨，2003年起擔(dān)任二中黨支部副書記，主持黨支部工作。該同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，帶頭實踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議，在政治上同黨中央保持一致；熱愛黨務(wù)工作，腳踏實地，有創(chuàng)新精神，黨支部的工作取得了一些成績。

一、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果

結(jié)合學(xué)校實際，積極拓展黨員教育內(nèi)容。在重點(diǎn)抓好馬克思主義理論教育、組織紀(jì)律教育、履行崗位職責(zé)教育、思想道德作風(fēng)教育的同時，還組織了新課程改革、和諧社會等多方面的教育，使廣大黨員不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育資源并印發(fā)了學(xué)習(xí)材料，擴(kuò)大教育覆蓋面，不斷增強(qiáng)吸引力和影響力。

二、健全各項制度，規(guī)范黨員管理

加強(qiáng)學(xué)校黨組織的建設(shè)，建立健全各項組織制度與思想教育制度，堅持“”制度，做到定時、定內(nèi)容，按時安排好每次組織生活，提高組織生活的實效；按規(guī)定寫好會議記錄，整理好黨組織有關(guān)檔案材料。

三、堅持德育為首，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

，男、1984年參加工作、1987年入黨，2003年起擔(dān)任二中黨支部副書記，主持黨支部工作。該同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，帶頭實踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議，在政治上同黨中央保持一致；熱愛黨務(wù)工作，腳踏實地，有創(chuàng)新精神，黨支部的工作取得了一些成績。

一、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果

結(jié)合學(xué)校實際，積極拓展黨員教育內(nèi)容。在重點(diǎn)抓好馬克思主義理論教育、組織紀(jì)律教育、履行崗位職責(zé)教育、思想道德作風(fēng)教育的同時，還組織了新課程改革、和諧社會等多方面的教育，使廣大黨員不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育資源并印發(fā)了學(xué)習(xí)材料，擴(kuò)大教育覆蓋面，不斷增強(qiáng)吸引力和影響力。

二、健全各項制度，規(guī)范黨員管理

加強(qiáng)學(xué)校黨組織的建設(shè)，建立健全各項組織制度與思想教育制度，堅持“”制度，做到定時、定內(nèi)容，按時安排好每次組織生活，提高組織生活的實效；按規(guī)定寫好會議記錄，整理好黨組織有關(guān)檔案材料。

三、堅持德育為首，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

腳踏實地譜寫青春贊歌

——成珮瑾同志事跡材料

成珮瑾同志，女，現(xiàn)年24歲，哈尼族，中共預(yù)備黨員，2003年7月畢業(yè)于紅河學(xué)院音樂教育專業(yè)，現(xiàn)任元陽縣攀枝花中學(xué)團(tuán)委書記。

成珮瑾同志于二00四年三月參加工作，由于工作突出，半年后擔(dān)任團(tuán)委書記職務(wù)。兩年來，成珮瑾同志在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

從記事起，她就夢想要成為一名教師，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈的努力，終于實現(xiàn)了兒時的夢想——成為一名光榮的人民教師。在這短短兩年的從教生涯中，她深深體會到了“教師”二字的真正含義。她深知，教書育人的核心是育人，為了樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀和道德觀，她時刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律已，以身作則，用自己的行動影響和感染學(xué)生。腳踏實地，用一個年輕教師的滿腔熱情，譜寫出一曲曲青春的贊歌：

一、投身教育天地?zé)崆閾]灑教壇

公務(wù)員之家的域名更新為:，請大家調(diào)整一下收藏夾。為回報新老用戶，原300元的超級會員從即日起再原來的基礎(chǔ)上升級了“三站”服務(wù)和“”服務(wù)。

中國最大的權(quán)威的公務(wù)員門戶網(wǎng)站-公務(wù)員之家創(chuàng)建于2003年，歷經(jīng)3年多的發(fā)展與廣大會員的積極參與,現(xiàn)已成為全國注冊會員最多，日流量最大的公務(wù)員日常網(wǎng)站。榮膺搜狐、新浪等門戶網(wǎng)站與權(quán)威媒體推薦，深受廣大會員好評。我們致力于以公務(wù)員、事業(yè)單位、企業(yè)、學(xué)校為服務(wù)對像的公文性質(zhì)的網(wǎng)站，公務(wù)員之家?guī)椭鷱V大會員學(xué)習(xí)公文寫作技術(shù)提供相關(guān)的參考范文，協(xié)助會員實現(xiàn)個人職業(yè)生涯的最大成功、促使工作績效上的明顯進(jìn)步、職業(yè)素養(yǎng)顯著提升，擁有最具競爭優(yōu)勢的寫作資源體系。

再次申明：公務(wù)員之家是老牌的文秘網(wǎng)站，公務(wù)員之家歡迎你和任何一家同類網(wǎng)站對比后再作出你明智的選擇。

標(biāo)題含有七一建黨節(jié)的范文

[會議發(fā)言]慶七一建黨節(jié)會議講話—把群眾觀點(diǎn)落實到具體工作中

[會議發(fā)言]在慶祝七·一建黨節(jié)大會上的講話稿