商貿學院范文10篇

一、堅持學習政治理論，帶頭參加學院中心組學習，并保持平時自學習慣。堅持以科學發展觀統領學院建設、改革、發展的全局，20*年學院各項事業繼續呈現良好的發展態勢，以新校區投入使用和人才培養工作水平評估為標志，學院實現了新的跨越式發展。

二、高度重視并抓好評估工作。經過兩年多的評建工作準備，在教育廳的指導下，經過全體教職員工的辛勤努力，學院順利完成了預評估、現場評估、評估整改和評估回訪各個階段的評估工作，并取得了優異成績，被評為優秀等級。

三、認真抓好招生就業工作。全年報到注冊各類全日制新生3188人，其中:新老高職生2813人，累計報到率為97%；五年制高職生及中專生375人；另招收各類成人函授生81人，使函授生在學規模達到550人。目前，學院全日制在校生規模達到8167人，提前兩年實現“十一五”發展規劃確定的奮斗目標。20*年學院高職畢業生1712人，中專畢業生163人，截至8月底，高職畢業生就業率達92.33%，中專畢業生全部妥善安置。

四、大力加強師資隊伍建設。數量方面，新進專任教師24人，使專任教師總數達到277人；學歷結構方面，新增碩士學位教師29人，使之總數達到115人，占教師總數的42%；職稱結構方面，新增高級職稱資格教師28人，其中正高級8人，使之總數達到126人，占教師總數的45%。在提高教師素質方面，制定實施促進“雙師型”教師隊伍建設管理辦法；落實《學院教師到企業實踐制度》，安排26名專業教師到企業進行社會實踐；長短期培訓教師120人次。

五、修訂完善人才培養方案。全面修訂完善了20*級各專業教學計劃，召開了首次教學工作會議，貫徹落實新的人才培養方案。目前，新方案已經在20*級新生中全面實施。

六、加強專業和課程建設。2009年學院新增移動通訊技術和環境藝術設計兩個新專業，使學院專業總數增加至33個；晉升市場營銷專業為自治區級品牌專業；晉升自治區級精品課程3門，分別為《計算機應用基礎》、《基礎會計》和《企業管理學》；新建院級品牌專業3個、精品課程12門。

一、加強領導班子建設，促進學院科學發展

（一）思想建設。全面落實黨委領導下的院長負責制和民主集中制原則，班子成員以黨的十七大精神為指導，切實抓好思想政治工作。認真貫徹落實《關于加強黨員經常性教育的意見》、《關于黨員領導干部述職述廉的暫行規定》等有關文件精神；組織開展學習科學發展觀、迎評促建以及向金海同志學習活動；堅持每月一次中心組學習制度；注重干部隊伍建設，舉辦了環節以上干部學習培訓班；院系班子成員圍繞人才培養工作水平評估和新校區建設兩件大事，同心同德，共克時艱，為學院實現又好又快發展奠定了基礎。

（二）組織建設。根據學院建設、改革、發展的需要，調整了學院內設機構，實施新一輪環節及科級干部聘任工作，聘任環節干部58名、科級干部49名；進行了黨總支、黨支部及其委員會成員調整和改選；黨組織開展了評優推先活動。學院黨校舉辦了兩期入黨積極分子培訓班，培訓師生學員1018名；全年轉正師生黨員248名，發展師生黨員337名，確定入黨重點培養對象757名；堅持黨建帶團建，促進了團組織建設和優秀團員入黨工作；加強黨政干部及工作人員的學期和年度考核工作；各級黨組織在教育教學改革、迎評促建、新校區建設與搬遷工作中，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用；組織召開了離退休人員代表座談會、統戰工作座談會等，努力做好離退休人員管理與服務及統戰工作。

（三）作風建設。堅持依靠師生，加強調查研究，實行科學決策，注重民主管理，認真執行“三重一大”決策管理和監督辦法。在確定年度工作計劃及目標，黨建思政工作要點，教育教學改革思路，迎評促建、新校區建設與搬遷，干部聘任，年度經費預算使用等重要方面，堅持民主醞釀、班子集體研究、班子成員分工負責實施，特別在迎評促建、新校區建設工作中，黨政主要領導，現場辦公，及時解決實際問題，為全面完成學院年度工作目標奠定了良好基礎。高度重視人才工作，繼續強化師資隊伍建設，新進專任教師24人，使專任教師總數達277人；新增碩士學位教師29人，使之總數達115人，占教師總數的42%；新增高級職稱資格教師28人，其中正高級8人，使之總數達126人，占教師總數的45%；對近三年新進68名青年教師集中進行業務培訓，長短期培訓教師120人次。

（四）制度建設。按照ISO9000質量管理體系要求，制定、修訂了黨委中心組學習制度、系部及職能部門考核細則、環節及科級干部考核辦法、干部崗位職責、干部廉政談話制度、培養高層次人才暫行辦法及教育、教學、學生管理制度等，并按教學科研、學生管理、后勤服務、黨建思政四個方面編印成冊，適應學院教育教學管理需要的制度體系基本形成。

（五）廉政建設。從保護干部、推進學院改革發展大局出發，堅持“教育為主”的方針，及時傳達學習上級及有關領導講話精神，召開環節干部集體廉政教育談話會，組織環節以上干部開展有關知識競答和觀看了《警示與反思》錄像片；加強制度建設，建立和完善學院財務預決算管理制度和收費管理制度，堅持黨務、院務公開制度，建立黨員領導干部考核評價制度，將廉政建設納入干部年度考核體系；開展常規審計，持續開展新校區建設工程跟蹤審計，完成2007年學院財務預算執行、后勤總公司經營和工會經費使用情況審計；加強對大宗物資采購活動的組織領導，在工程招標、設備采購、審核標書、審查標底、詢價認價、審簽合同等方面發揮監審作用；及時受理并調查處理舉報案件，開展收費監督工作，維護了校園穩定。

一、注重馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、和諧社會理論的學習，不斷提高自身黨性修養和政治理論水平。理論聯系實際，堅定正確的政治立場，樹立全局觀念，增強團結協作意識，在政治上和日常工作中與黨中央保持高度一致。認真將黨的路線、方針、政策和學院工作有機結合起來，全面貫徹落實科學發展觀，與黨委一班人，理好思路，抓好大事，將發展作為學院的第一要務，20*年學院各項事業呈現良好的發展態勢，實現了新的跨越式發展。

二、認真貫徹執行黨委領導下的院長負責制和民主集中制原則。作為黨委書記積極支持院長和其他副職的工作，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主，使院長在職責范圍內獨立負責地行使職權。注重發揮班子的整體功能和團隊作用，提高班子的凝聚力和戰斗力，班子內部形成了共謀學院發展大計的良好氛圍。

三、注重加強領導班子建設。能夠經常與班子成員溝通交流，坦誠相見，從學院建設發展大局出發，不隱瞞觀點，勇于提出自己的意見和建議；帶頭組織參加中心組學習，積極組織領導班子學習，堅持執行《領導班子議事規則》、《關于加強“三重一大”決策管理和監督暫行辦法》等制度，努力使班子成員在相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍中推進學院各項工作。

四、以學院建設發展大局為重，做到大事講原則，小事講風格。工作中正確處理個人與組織、個人與同事以及上下級之間的關系；尊重同事和下屬，有較強的群眾觀念，注重調查研究，經常深入系部處室和分校區了解情況，解決問題。

五、認真執行領導班子議事規定。堅持重要事項黨委成員集體討論決定制度，及時組織召開黨委會，認真組織研究和確定學院20*年度工作要點、黨建思政工作安排、“迎評促建”工作方案、新校區建設、機構調整、干部聘任、經費預算等重大事項，充分發揮黨委的領導職能。

六、認真組織開展新一輪干部聘任工作，加強干部和人才隊伍建設。按照公開、平等、競爭、擇優、“四化”原則，加強考核，嚴格程序，努力把德才兼備、工作能力強、學識水平高、具有感召力、師生認可的同志聘任到環節及科級干部崗位上。組織完成了50名環節干部、8名環節干部助理、49名科級干部的聘任工作。加強干部交流提高的同時，組織了環節干部培訓班，對環節干部進行了集中培訓。進一步健全完善了干部崗位職責。積極創設事業留人、待遇留人、感情留人、服務留人的人才建設氛圍。

各位領導、各位代表、大家下午好!

我非常感謝院黨委、同志們給了我這次競聘的機會。

我叫，本科學歷，中國共產黨黨員，副教授，現任商貿旅游系副主任。我競聘的崗位仍然是商貿旅游系副主任。

我今天的演講內容主要分兩部分：一是我競聘商貿旅游系副主任的優勢；二是談談做好商貿旅游系副主任工作的思路。

我的優勢是：

第一、我具有擔任副主任的經驗。我在上屆三年的工作中，經歷了評估、示范院校的申報、建設。通過干中學、學中干，在教學管理方面，逐漸成熟，已經積累了一定的人性化管理經驗，形成了良好的工作作風。在評估工作中榮獲學院二等嘉獎。

各位領導、各位代表、大家下午好!

非常感謝院黨委、同志們給了這次競聘的機會。

本科學歷，叫。中國共產黨黨員，副教授，現任商貿旅游系副主任。競聘的崗位仍然是商貿旅游系副主任。

今天的演講內容主要分兩部分：一是競聘商貿旅游系副主任的優勢；二是談談做好商貿旅游系副主任工作的思路。

優勢是

經歷了評估、示范院校的申報、建設。通過干中學、學中干，第一、具有擔任副主任的經驗。上屆三年的工作中。教學管理方面，逐漸成熟，已經積累了一定的人性化管理經驗，形成了良好的工作作風。評估工作中榮獲學院二等嘉獎。

各位領導、各位代表、大家下午好!

非常感謝院黨委、同志們給了這次競聘的機會。

本科學歷，叫。中國共產黨黨員，副教授，現任商貿旅游系副主任。競聘的崗位仍然是商貿旅游系副主任。

今天的演講內容主要分兩部分：一是競聘商貿旅游系副主任的優勢；二是談談做好商貿旅游系副主任工作的思路。

優勢是：

經歷了評估、示范院校的申報、建設。通過干中學、學中干，第一、具有擔任副主任的經驗。上屆三年的工作中。教學管理方面，逐漸成熟，已經積累了一定的人性化管理經驗，形成了良好的工作作風。評估工作中榮獲學院二等嘉獎。

本文作者：陳益蓮工作單位：湛江師范學院外國語學院

湛江師范學院商務英語師資隊伍的現狀

一直以來,由于畢業生綜合素質較高而成為珠三角地區中外合資企業搶奪的對象,應屆畢業生就業率都在95%以上。國際商務與外事系現有專職教師11人,其中副教授2人,講師2人,所有專職教師都具有碩士研究生學位,該系師資隊伍學歷層次較高,具有較高的學習接受能力。國際商務與外事系的教師原來大部分是從事英語語言教學工作的,具有扎實的語言基本功和嫻熟的語言教學技巧,但大部分教師因欠缺商務背景(只有兩位教師大學本科階段是商務專業的),又缺少在社會生產實踐工作崗位應用外語的經驗。有些商務專業課程不得不聘請商學院老師用中文講授,因此學生在實際工作中可能遭遇這種尷尬:基礎英語講得很好,但不能用英語表達一些專業商務術語或不能用英語去從事某些復雜的商務活動,不能充分發揮商務英語專業商務與英語充分結合的優勢,滿足不了企業日益發展的商務活動需要。因此,要培養復合型的既懂英語又通商務的高素質的商務英語學生,就要求從事商務英語教學的教師必須既精通英語又熟悉專業。復合型的商務英語教師是培養復合型商務英語人才的關鍵。

對湛江師范學院商務英語師資隊伍建設的思考

加強校內培訓,提高英語教師的商務水平湛江師范學院外國語學院國際商務與外事系應加強與學校商學院的國際貿易系、經濟系、工商企業管理系等與商務相關院系的交流合作,鼓勵國際商務與外事系的中青年教師在校內相關院系學習相關商務方面的知識,并考取相關證書,對取得相關證書的英語教師實行獎勵,能較大程度地刺激中青年教師的學習欲望與學習成效。同時,鼓勵有關商務專業教師院系的教師中英語基礎較好的教師到國際商務與外事系學習英語語言教學理論和方法,與之一對一結對的辦法,進一步提高其英語語言能力,尤其是英語口語交際水平。通過這種一對一結對的辦法,相互幫助,可以有效地促進英語教師商務水平的提高和促進商務教師英語水平的提高;促使英語教師用英語講授更多的商務知識,讓原來使用中文講授商務專業課的教師改用英語講課[2]。通過這種加強校內培訓的方法,能充分利用本校的資源,極大地節約成本,又能穩定現有師資隊伍。有利于校內相似專業的交叉融合和學院的發展,有利于培訓適應承接東部產業轉移的商務英語專業人才。鼓勵英語教師走出去,以不同的方式加強商務知識學習主張加強校內培訓,并不意味著要閉門造車,學校也應鼓勵商務英語教師以各種適合自己的方式進修,加強商務專業知識的學習。例如,一些具有嫻熟英語語言講授能力但沒有商務專業背景的教師,可以選擇參加國內外權威院校舉辦的商務英語教師師資培訓班,或者制定一些優惠政策,鼓勵他們攻讀在職或脫產的商務英語、工商管理等碩士學位。一些具有商務專業背景但欠缺英語語言講授能力的教師則要重點加強語言講授能力的提高,可以組織這類教師多聽名師名家講課,學習講課技巧,或舉行講座交流教案設計、講課經驗和方法,互相取長補短。建立穩定的校外實習基地,加強產學研結合東部產業大量轉移進入湛江后,會產生對高級商貿人才的極大需求,但是不同的企業對商貿人才的需求是不盡相同的,其商務活動特征也不一樣。與有大量商務人才需求的大中型企業建立良好的校企合作關系,加強產學研結合建立穩定的校外企業實習基地是實現企業、學校雙贏的好辦法。商務英語教師走進企業參加企業相關的科研項目,了解企業的商務活動特點及對商貿人才的要求,一方面可以讓英語教師更直接地了解企業的商貿流程,加深和鞏固自身的商貿知識;另一方面能夠針對性地對學生施教,提早讓學生了解相關企業的商貿流程及工作要求,為學生畢業后走向工作崗位迅速適應相應工作崗位要求打下堅實的基礎。也可以聘請一定數量的國際貿易類企業的成功人士和高素質的商務專業外籍教師,定期進行講座,加深教師、學生對商貿實際操作的認識,培養相應的商務文化意識,提高學生學習商務英語的濃厚興趣[3]。加強教師的科研能力,促進師資隊伍建設學校的中心工作是教學,搞好教學工作的主要力量是教師,教師的教學能力是影響復合型商務英語人才培養的重要因素。而提高教師教學能力的重要途徑就是加強教師的科研能力。學校應大力支持教師積極進行教改研究,促進教學發展。通過對商務英語人才培養方案、課程設置、教學內容、教學方法、教材建設、創新教育、實踐教學、師資建設、教學管理等方面的科學研究,提高教師的教學水平和研究能力,促進教師專業成長。同時,學校可以出臺相關的配套政策,鼓勵、支持教師進行學術研究和教學研究,著書立說、撰寫論文,提高教師的教研水平和科研水平。

師資隊伍建設是一項長期而艱巨的任務。商務英語師資隊伍的建設必須從商務英語專業特征出發,并結合本校師資隊伍的實際情況,牢牢抓住市場需求的導向,不斷完善師資建設規則,優化教師隊伍結構,逐步實現教師一專多能,才能培養出適應東部產業轉移需要的高素質商務英語人才。

[摘要]課程建設是高等學校的基礎性工作，是教學基本建設和教學改革的根本任務之一。因此，我院在進行商務英語專業建設時，將課程建設視為有效落實教學計劃、提高教學質量和人才培養質量的重要保證。本文從商英專業課程建設目標出發，著重分析了課程建設的重要方面并對保證課程建設順利進行的相關措施進行了探討，目的是使該商英專業課程體系符合現代職業教育發展要求，符合商貿職業學院辦學特色，具有一定的科學性、創新性。

[關鍵詞]商務英語；專業課程建設；保障措施

1引言

課程是教學建設的基礎，課程建設是學校教學建設的重要內容之一。因此，商務英語專業課程建設是在培養商務英語專業人才過程中，有效落實教學計劃，提高教學水平和人才培養質量的重要保證。商務英語是內蒙古商貿職業學院（簡稱商貿職業學院）開設不久的專業，所以要將商務英語創辦成為課程觀明確、課程目標清晰、課程結構完整、課程活動多樣的專業，需要進行大量的教學實踐和總結。商務英語具有應用型交叉學科的特點。這就需要在進行課程建設時，以學生的職業發展作為重心，把培養學生綜合素質和實際操作能力作為課程設置的兩個基本點。以“一個重心，兩個基本點”來進行我院商務英語專業課程建設，將教學內容與市場需求有機結合，培養符合崗位需要的技能型人才。本文擬從專業課程建設目標、專業課程建設包含的幾個方面以及保障措施來闡述商貿職業學院商務英語專業課程建設思路。

2高職商務英語專業課程建設目標

商貿職業學院商務英語專業課程力求改變傳統教育觀念，將建設更優的課程體系、重視學生職業能力和創新能力作為出發點。為了提高語言能力，學生必須鞏固已學的基本詞匯和語法知識，系統地掌握商務英語的基本詞匯及表達方式。在專業適用領域，學生要了解相關的商務知識，熟悉各種商務活動和商務英語有關行業的基本術語及其內涵，了解涉及國際貿易、經濟等領域的基本詞匯，并熟悉其意義；要掌握各種不同類型的商務文書（例如商務信函、備忘錄、商務報告、企劃書）的寫作規范和格式，了解他們在商務活動中的作用；掌握商務交流中的技巧和禮儀，建立有效的溝通。更為重要的是要把所學英語語言、國際金融、國際貿易知識等運用到實際的商務環境中，練習和提高英語溝通技能，掌握設計、組織和完成商務模擬活動的技能，發揮團隊精神，培養協調合作的能力。

商貿系黨總支自成立以來，在院黨委的正確領導下，開展了卓有成效的工作，取得了一定的成績，現將我們所作的工作總結如下：

商貿管理系是一個新建系，一切工作都要從零做起，加之人員嚴重缺編。因此，如何充分調動每一位教師的積極性就顯得尤為重要。針對系內的具體情況，系黨總支首先做的是加強組織建設在迅速建立起教工公務員之家版權所有黨支部、學生黨支部、工會和團總支的同時，強化制度建設。定期召開組織生活會，研究如何充分發揮系黨總支的作用，分析黨員隊伍的狀況，制定工作計劃。黨總支領導班子在嚴格要求自己，以身作則的同時，還注重抓好黨員對黨的性質、理想、宗旨和黨的紀律教育，不斷提高黨員的政治素質。嚴格黨的組織生活，加強對黨員的管理，使黨員立足本職，建功立業，為保證各項任務的完成帶頭實干，發揮先鋒模范作用。

年輕、學歷高是我系教師隊伍的特點。教師們普遍有一種強烈實現自我價值的愿望，并有充足的精力和飽滿的熱情，這為我系開展各項工作奠定了一個良好的基礎。但同時，情緒波動大，缺乏工作經驗往往又會為各項工作的開展帶來負面作用。為此，工作中我們在注意保護教師們的積極性的同時，更多地注重引導和對教師生活方面的關懷。如工作中多以鼓勵和表揚為主，在表揚先進的同時，點出日常工作中存在的不足，這樣就為全體教師樹立了榜樣，指明了工作方向；另外，每當有應聘教師來試講時，我們就要求全體教師聽講，試講結束后，對其進行講評，把每次試講作為教師研究教學方法的討論會。再如，針對新引進的教師對本院的情況及教學環節不熟悉的情況，我們便安排老教師給予輔導，使其盡快進入角色。在生活方面，每當教師生病或家中親人有重大事情時，我們黨總支總能在第一時間內送去組織的關懷。通過對教師工作、生活等方面的關系，大大增強了我系全體教職工的凝聚力，為各項工作的順利開展起到了保駕護航的作用。

開展豐富多彩的業余生活也是我們增加凝聚力的重要手段之一。在商貿系成立之初，我們舉辦了“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會；在慶“三八”時，我們系全體教師排練了歌舞“感恩的心”；在抗擊“非典”的最艱苦階段，我們舉辦了“繩短情長”師生跳繩比賽┅┅。在每次活動中，全體教師都能夠積極參加，這些活動，大大增強了同志們彼此之間的感情。正是靠著這種真摯的感情和巨大的凝聚力，系黨總支才能把各項工作做得有條不紊：組織教師進行專題調研和專業發展論證，制定出三年發展的總體規劃；根據商貿類專業發展的總體格局，全面加強了師資隊伍建設；迎合市場的發展，創新教育理念，積極開展職業資格認證工作，將“電子商務工程師資格認證”引入我院┅┅。

××年月，中國共產黨第十六次全國代表大會勝利召開，這次大會在我國社會主義建設歷程中具有劃時代的重大意義為了正確、深刻地領會黨中央的文件精神，我們每周組織師生認真學習，不僅仔細學習十六大報告原文，還借助各類輔導材料，安排專人對大家進行輔導。在學生中，我們舉辦了“迎接十六大，詮釋新力量”黨史知識競賽系列活動，此次活動共分兩部分，首先是“黨史知識百題問答”，該活動共發出問卷份，回收率達％，從回收問卷的答題情況看，同學們都能認真答題，達到了在同學中進一步加強黨史知識教育的預期目的。第二部分是以班級為單位組隊競賽，競賽的基本范圍是道黨史知識問答題。為了準備此次競賽，各班都做了充分的準備，有的同學甚至將所有的問答題都背了下來。最后，電商班以優異的成績取得了競賽第一名。這一活動不僅豐富了同學們的課外生活，還使大家在極大的興趣中上了一次生動的黨史知識課，加深了同學們對中國共產黨的感情，大大提高了黨在同學們心中的地位。同時，在此次活動中還特別邀請了南開大學經濟學院學生會和黨、團總支負責人，邁開了兩校聯誼的第一步。

××年月下旬，突如其來的使我們的日常生活立刻緊張了起來，面對余名師生，我們深知自己責任重大，工作中容不得出現半點疏忽和差錯。因此，系黨總支及時開會，研究對策，把院里布置的各項工作都切實地落到實處。

**市為貫徹落實“大規模培訓干部、大幅度提高素質”的要求，大力加強與長三角地區的干部培訓合作，充分利用上海、江蘇等長三角地區的先進經驗和雄厚師資優勢，積極探索開展培訓合作干部的途徑和辦法，通過搭建三個平臺，進一步推動了廣大干部政治素質、工作能力和領導水平的提高。三年來，余姚市共邀請長三角地區知名專家學者舉辦各類培訓、講座30多次，培訓各類干部11000多人次；組織各級干部赴上海、江蘇等長三角地區實地學習考察10多次，參加人員760多人。

一是引入“外腦”，搭建“姚江講壇”平臺。積極探索新形勢下領導干部培訓的有效形式,開設“姚江講壇”，邀請上級有關領導和省內外知名專家、教授來姚主講，以定額培訓、自主擇訓、預約登記、組織調訓等相結合的形式確定參訓對象。由于同處長三角地區的可借鑒性，自論壇成立以來，注意加強與各大高校特別是上海、江蘇等長三角地區重點高校的合作，如復旦大學、同濟大學、上海交通大學等。在舉辦過程中，堅持把握好三點，提高講壇質量：一緊扣中心設置講壇內容。每一個專題都緊密結合當前對領導干部能力素質的新任務、新要求，緊密結合市委的中心工作，提高了講壇的針對性和實效性，如邀請復旦大學紀華強教授主講《公共突發事件與危機處理》，有效增強了各級干部應對突發事件的能力。二力求高標準確定授課教師。每場報告會都安排著名高等院校的資深教授主講，在相關領域都具有較深厚的學術造詣，教學經驗十分豐富。三牢牢把握正確的授課方向。堅持在具有堅定的馬克思主義信念和科學政治理論的專家學者中挑選授課老師，杜絕出現一些過激言論，始終與全黨意志保持高度統一。2007年的“姚江講壇”每月一期，共排出了10個專題，舉辦了領導干部作風建設、民主政治、學習型干部隊伍建設、弘揚中國傳統文化、公共突發事件與危機管理、《物權法》解讀等專題報告會，多名來自長三角地區的著名學者教授來姚講課，參加培訓人數達4000多人次,每位市管干部至少參加了3個專題以上的培訓，有效提升了干部教育培訓的檔次，提高了各級干部參加培訓的積極性。

二是對外交流，搭建學習實踐平臺。一是探索上派掛職渠道，3年內該市共選派20位優秀中青年干部到上海等長三角先進發達地區學習掛職。如2006年選派鄉鎮街道及部門負責商貿工作的領導，分兩批共12人到上海市經濟發展研究中心、黃浦區經委、靜安區經委等有關部門進行掛職鍛煉，學習借鑒上海商貿管理工作的先進發展理念，實地調研當前商貿工作的熱點、難點問題，向上海有關方面宣傳推介余姚市商貿經濟發展情況，推動了兩地在商貿工作等方面的聯系與合作。二是提供實地學習機會，如從2007年起，每年組織50余名優秀中青年干部到上海，實地學習考察政府行政管理、公共政策方面的內容，著力提高各級干部科學行政、科學決策的能力。三是建立教學培訓基地，幾年來在同濟大學、上海交大、復旦大學、華東師范學院、浦東干部學院等建立培訓基地5個，為中青年優秀人才提供學習培訓的機會，幫助開闊眼界，提高實際工作水平。

三是內外聯動，搭建聯合辦班平臺。注重利用高校的教學優勢，借助外力、“外腦”，充分發揮專家教授理論層次高、信息量大、授課經驗豐富的特長，與長三角各高校合作，在余姚進行聯合辦學，積極營造“余姚無高校、高校在余姚”的培訓環境，培養各類高素質人才。自2005年以來，與上海等長三角地區共聯合辦班10多次，參加人數1000多人。具體從兩方面入手，提高各類培訓的有效性和針對性。一是針對實際需求分類施教。如著眼于進一步提高該市的公共管理水平，與上海交通大學聯合舉辦舉辦了公共管理碩士（MPA）專業學位班，共有60余名來自全市各級機關、企事業單位的中青年人才參加；針對推進余姚的城市化進程、培養城建規劃專業人才的需求，和同濟大學聯合舉辦城建專業本科班，共40余人參加；著眼于開闊建設新農村的思路和對策，與上海浦東干部學院合作，邀請4位專家教授來姚舉辦新農村建設培訓班，該市共560名現職鄉鎮街道、部門領導干部參加了培訓。二是建立師資庫擇師施教，目前建立的高級專家師資庫已擁有浦東干部學院、復旦大學等院校60余位專家教授的教研特長、聯系方式等詳細，涉及黨建、經濟、法律、社科、行政管理等教學領域。