女大學生范文10篇

女大學生就業路在何方？

——"Areyouready"就業調查團隊有關女大學生就業的調查報告

前言：

在“深入社會、與人民緊密結合，投身實踐、為祖國奉獻青春”的主題指引下，按照、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯“就近就便建立實踐服務基地，擴大活動的覆蓋面”的要求，重慶郵電學院“AreYouReady”社會就業調查團隊在這如火如荼的七月走進了以“受教育、長才干、作貢獻”為宗旨、以重慶市為落腳點、以社會調查為主要形式的“三下鄉”社會就業調查實踐活動。本次調查就女大學生就業難問題，深入各企事業單位和各大高校，對西南鋁等三家知名國營、民營公司（工廠）進行了實地考察，對群力科技有限責任公司等三個單位采取了電話采訪，對重大等四所高校大學生開展了問卷調查，調查結果有喜有優，既看到了未來女大學生就業的曙光，也暴露了女大學生自身和有關部門的諸多問題。

n職場透視：原來都是性別惹的貨－女大學生就業現狀

鏡頭一：

摘要：本文采用問卷調查的形式，以山東女子學院為調查區域，對在校女大學生消費現狀進行分析，探討當代女大學生的消費心理和消費行為及其影響因素，提出提升女大學生“財商”水平的意見與建議。

關鍵詞：女大學生；消費現狀；調查分析

1.引言

女大學生擁有女性和大學生的雙重身份，接受著高等教育，擁有先進的知識和理論，其消費心理和消費行為存在著特有的特征。因此，了解當代女大學生消費心理和消費行為，分析其具體的影響因素，探討提升其“財商”水平的意見和建議，有利于幫助女大學生樹立正確消費觀念。

2.調查結果及分析

2.1數據來源。2019年4月至2019年7月，本文依托山東女子學院，采用問卷調查和面對面訪談兩種方式對在校女大學生消費行為和消費觀念進行深入調查。問卷調查主要是為了了解在校女大學生的消費現狀。本文共發放調查問卷256份：網上問卷206份，其中有效問卷206份，無效問卷0份；實地發放問卷50份，其中收回的有效問卷50份，無效問卷0份，問卷回收率100%。面對面訪談主要是為了深入了解在校女大學生的消費心理、消費觀念和理財需求。為確保訪談資料的真實可靠，本文對所有訪談均進行了錄音，并對錄音資料進行及時整理后又反饋給受訪者進行確認。本文取得訪談錄音大約300分鐘。2.2女大學生消費現狀調查分析。本文在設計調查問卷時主要從消費來源、消費水平、消費支出結構和消費理念等方面了解和確認不同年級和不同專業（區分經濟類專業和非經濟類專業）的女大學生的消費現狀。2.2.1消費來源分析。調查發現，在校女大學生的消費來源呈多樣化趨勢，有部分女大學生已通過打工（包括勤工助學）、獎學金和投資等手段進一步拓展消費來源，但大部分仍以家庭支持為主，具體情況如圖1所示。說明部分女大學生開始有獨立意識，但大部分女大學生的經濟獨立能力較差。2.2.2消費支出分析。調查發現，大部分女大學生的月支配生活費低于1500元（占比86.41%），月生活費超過2000元的僅占3.4%，具體數據如圖2所示。濟南屬于二線城市，女大學生消費支出水平具有現實合理性。另外，數據顯示，大部分女大學生的月生活費能滿足消費需求，有52.25%的學生在滿足消費需求的同時每月都能有結余，僅有10.81%的女大學生經常出現超支現象，具體數據如圖3所示。說明大部分女大學生能做到“理性”消費，但不排除有部分女大學生存在非理性消費的現象。2.2.3消費結構分析。對女大學生在校消費從衣食住行五方面進行研究，具體數據如圖5所示。調查數據顯示：女大學生消費支出占據前三位的是飲食、服飾和化妝品（三者占比達到73.6%），這符合女性“愛美”和“注重形象”的特點。女大學生花費在旅游和社交方面的支出占總消費支出的15%，說明女大學生開始注重人際交往和精神層面的享受；遺憾的是，女大學生在學習方面的支出過少（僅占9.4%），顯現出重玩樂輕學習的現狀，這極不利于女大學生未來的發展，女大學生消費結構顯示出一定的不合理性。2.2.4消費理念分析。為了解女大學生的消費心理和消費理念，問卷專門對女大學生就消費時更注重品牌還是選擇物美價廉做出選擇，統計數據顯示，選擇物美價廉占84.95%，選擇注重品牌占15.05%。但訪談進一步發現，不同年級的女大學生消費心理受年齡、環境和社交等因素的影響，高年級女大學生消費時更多的考慮品牌，更多的有超前消費情況的發生；社交需求也可能導致女大學生出現高消費，而且部分女大學生消費時有盲目攀比的現象。2.2.5理財意識和理財能力分析。為了解女大學生是否有理財意識，問卷首先從“是否有記賬習慣”角度進行調研。調查結果表明有68.93%的學生沒有記賬的習慣，而只有31.07%的同學有記賬的習慣。另外進一步通過對不同專業學生“是否記賬”的角度調研發現，如圖5所示，經濟類專業比非經濟類專業的學生具有更強的記賬意識，因為不同專業學生的行為趨向受到其知識構成、價值取向的影響，造就了經濟專業的學生理財意識相對較好。但總體而言，多數女大學生沒有養成良好的記賬習慣，缺乏理財意識。圖5對每月都有結余女大學生進一步調查發現：結余資金用于投資理財的僅占4.37%；有75.73%的人雖然對結余資金不理財，但有花銷規劃；19.9%的女大學生完全無規劃，如圖6所示。說明當代女大學生雖大部分能做到理性消費，但普遍缺乏投資理財意識，“財商”水平較低。2.2.6小結。綜上分析知，女大學生經濟收入主要來源于父母，雖部分女大學生開始有經濟獨立意識，但大部分學生經濟獨立意識較差；女大學生消費支出水平基本合理且符合現實，但其消費結構有不合理之處，存在超支消費和盲目消費現象；另一方面，女大學生普遍面臨著缺乏理財意識和理財能力，“財商”水平較低。

按照省市婦聯有關通知要求，近期我縣對女大學生村官的工作、生活及思想狀況進行了全面的調研。本次調研主要通過梳理相關政策文件，采取座談、電話訪談等方式進行，進行調研，通過細致整理分析，基本情況如下：

一、縣女大學生村官概況

自2009年以來，縣連續3年共選聘了23名大學生到農村任職，其中女大學生20名，占總數的87%。23名大學生村官中，絕大部分來自縣，只有4人來自本市縣外，均屬省選聘到村任職的。

1、年齡結構。20名女大學生村官中，21-25歲的16人，占80%；26-30歲的4人，占20%；平均年齡24歲，最大年齡27歲，最小的22歲，是一個以上世紀80年代中后期出生為主體的、充滿著活力與朝氣的年輕群體。

2、文化層次。20名女大學生村官中，本科學歷的有16人，占總數的80%；大專學歷的3人，占15%;研究生1人，占5%。其中，有不少女大學生畢業于省重點院校，如安大、安師大、理工大學，所學專業較為廣泛，包括社會工作、新聞、教育、語言類、計算機科學與技術、經濟管理、金融、行政管理、會計等專業，她們整體文化素質較高，接受能力強，思想觀念新，視野寬闊。

3、政治面貌。20名女大學生村官中，有13名中共黨員，占總數的65%，女大學生村干部整體政治素質較高。

一、女大學生創業的現狀與問題

(一)傳統思想的束縛

中國傳統思想的性別文化是:“男尊女卑”，“男主外，女主內”，這種社會心理和性別文化無時無刻不影響著女性的思想和行為，束縛著女性的全面發展。性別歧視現象充分體現了社會對女性的不信任，傷害了女性的自尊，最終導致女性忽視了自身的自主思考和理性判斷的能力，對事業的期望值不高，大多數女大學生畢業后更愿意去選擇公務員、教師、國企職員這些輕松體面的工作，很少選擇自主創業的。

(二)創業優惠政策不夠系統和完備

中共十七大報告指出:“完善支持自主創業、自謀職業政策，加強就業觀念教育，使更多勞動者成為創業者。”近些年各地政府針對大學生創業不斷出臺和完善政策和優惠措施，部分地區還特別提出了針對女大學生創業的扶持政策，很大程度上鼓舞了女大學生創業的信心。但由于政府政策的不健全，法律法規的不完善，政策宣傳不到位，以及部分政策執行力度的不夠，許多優惠政策都未真正落到實處，未能給女大學生的創業提供有力的保障。整體的創業環境對女大學生來說并不十分有利。

(三)學校對女大學生創業教育的不完善

一女大學生的心理矛盾和沖突

女大學生是女性中的幸運者和佼佼者，她們集知識女性和青春少女于一體。作為大學生，她們既有與男大學生相似的共同點，又有女大學生自身的特點。女大學生的心理矛盾是歷史文化、社會變遷、角色沖突等在女大學生心理上的積淀和反映，具體地說主要表現在以下幾個方面。

（一）傳統觀念和現代意識的沖突

當代女大學生是在我國改革開放這一歷史條件下成長起來的，面臨著社會主義市場經濟的蓬勃發展和世界范圍的新技術革命。大學得天獨厚的環境和氛圍不僅使女大學生有機會領略科技革命的大潮、接受豐厚的精神文化熏陶，同時也使她們有機會接觸各種各樣的現代觀念和思潮。而女大學生自身的年輕和敏銳則往往使她們成為某些觀念和行為的先行者。一項對于女大學生的調查表明，當代女大學生普遍推崇個性解放、追求獨立人格，希望通過奮斗實現自己的人生價值。比如，對于“人生幸福”的理解，有51%的女大學生認為在于“自己不斷奮斗”，有14%的女大學生選擇“為社會貢獻自己的力量”。在進取精神和競爭意識方面，女大學生表現出比較積極的態度。有47.8%的女大學生表示有“進一步深造的打算”，54.3%的女大學生覺得自己的成才愿望“很迫切”。當“自己的成績與其他同學相當，而獎學金名額只有一個”時，71%的女大學生表示將“竭力爭取”，只有17%的人表示“主動退出”，有7%的女大學生表示“將機會讓給同學”。顯然，這與傳統道德中’’見榮譽就讓“的謙謙君子形象已有很大差別。尤其是在對于中國人十分敏感的“婚前性行為’’的態度上，女大學生表現出相當的寬容和理解，認為”只要真心相愛，無可指責“占48%，表示”自己不做但可以理解“的占36%，兩項相加高達84%。盡管這個比例低于男大學生，但與傳統的貞操觀已背離得十分遙遠。

（二)理想主義和現實主義的并存

風華正茂的女大學生對于未來充滿美好憧憬和向往。由于絕大多數女大學生是從小學到中學到大學一路風平浪靜地走過來的，很少接觸社會實際，因而思想比較單純，她們追求浪漫、完美，對未來（無論是感情生活還是職業生活）懷著理想主義、有時甚至是不切實際幻想。她們對于知識女性將要面臨是事業和家庭的矛盾十分關注，幾乎都不愿在事業與家庭之間做單一的選擇而希望兩全其美。當問及“如果事業與家庭發生矛盾，你將如何選擇”時，6.5%的女大學生表示“先家庭后事業”，84.%的女大學生表示將“盡量兼顧”。同樣，在生活目標的選擇上，90.2%的女大學生選擇“既有自己的事業又有美滿的家庭”這一生活目標，而選擇“建立一個美滿的家庭、做賢妻良母”和“事業上有所作為”的則分別只占5.4%和4.3%。這些都表達了當代女大學生渴望家庭和事業兼得、集女性角色（母親、妻子）和社會角色（職業成功者）于一心的愿望和決心，理想主義色彩十分濃厚。

根據有關部門的統計數字顯示，20*年全國普通高等學校畢業生人數達到495萬，比20*年增加82萬，增幅達20%，2008年全國普通高校畢業生達到559萬，比20*年增加64萬，增幅達14%。高校畢業生數量連年創出新高，就業競爭越來越激烈，高校女大學畢業生就業難問題尤為嚴重。近期的一項調查顯示，65%的高校女大學畢業生認為自己找工作的最大障礙是用人單位的性別歧視，高校女畢業生的就業機會只有男畢業生的87.7%。女大學生就業難已經成為一個不容回避的社會問題。而同時我們也應該看到，正當眾多畢業生為謀求一個理想的工作崗位四處奔波時，有些同學卻另辟蹊徑，用自己的聰明才智自主創業，成為畢業生流向社會的一種全新的就業方式。總書記在黨的十七大報告中提到：“實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業”，這是中國特色的社會主義以科學發展觀為指導，積極鼓勵和扶持女大學生開展自主創業，創新就業機制，拓寬就業渠道的重要措施。

創業教育是教育與經濟的結合點，是為市場經濟培養高素質創新創業人才的教育。女性學者袁瀟說過“每個了解一點歷史的人都知道，沒有婦女的酵素就不可能有偉大的社會變革。社會的進步可以用女性的社會地位來精確衡量”。女性占人口的一半，是社會人力資源的重要組成部分。女性的素質影響著中華民族的整體素質，其發展水平直接牽連國家的綜合實力。可是這些接受高等教育的女性卻由于缺乏工作的機會從而不能真正學有所用，為社會的全面發展作出一份貢獻，從而也使得中國的高等教育對社會發展的推動作用大打折扣，而婦女的真正解放也將大受阻礙。女大學生通過提高創業意識和能力，加入到創業的行列中去，不僅對社會作出貢獻，也為自己贏得地位、榮譽和尊嚴。

一、現狀分析

我們在本學院不同年級、不同專業的女大學生群體中抽取了300份樣本進行問卷調查。調查同時選擇了100份男性問卷作為比較組。調查的具體內容包括女大學生的基本特征、自我創業狀況、創業意愿、創業計劃、創業基礎、創業困難等，對她們的創業特點和規律性進行了調查、統計和簡要分析。通過對調查數據進行分析，我們可以把男、女大學生對待自主創業的共同點概括成五個方面：擁有創業夢想，認同大學生創業，解決就業問題，提高創新能力和綜合素質，回家或到大城市創業，缺乏系統規劃。而在創業動機、創業領域、創業基礎、創業政策方面，男、女大學生的實際情況還有很大差別。

（一）女大學生的創業動機弱于男大學生

從調查結果看，女大學生創業動機水平得分顯著低于男大學生。傳統女性角色被定位是賢妻良母、賢內助，社會對女性的家庭期待大大高于對其社會角色的期待。這樣的角色期待削弱了女大學生的創業動機，也嚴重影響了其女性潛能和效用的發揮，從而導致了她們創業意識較低。但是作為年輕人，她們也有著理想和激情，對于創業有著積極樂觀的態度，雖然多數由于缺乏經濟條件和實踐經驗而暫時擱置創業計劃，一畢業就打算創業的人不多，但她們仍然抱有未來在創業的打算。此外，創業動機也存在著城鄉差異、專業差異、年級差異等。

編者按：本文主要從傳統觀念和現代意識的沖突；理想主義和現實主義的并存；自尊自強和自卑依賴的交織；社會角色和家庭角色的矛盾進行講述。其中，主要包括：當代女大學生是在我國改革開放這一歷史條件下成長起來的，面臨著社會主義市場經濟的蓬勃發展和世界范圍的新技術革命、由于絕大多數女大學生是從小學到中學到大學一路風平浪靜地走過來的，很少接觸社會實際，因而思想比較單純，她們追求浪漫、完美，對未來（無論是感情生活還是職業生活）懷著理想主義、有時甚至是不切實際幻想、從整體上說，女大學生是好強上進、勤奮刻苦、富有朝氣的，她們憑著自身的實力走進高等學府，又以自己的聰慧、刻苦和努力與男大學生展開一輪的競爭、當前，我國正經歷一場深刻的社會變革，這場變革觸及到社會的各個領域和階層、在學生生活和社會實踐過程中，女大學生的心理矛盾和沖突，通過主客觀努力一般都能逐步得到化解、平衡和升華，但是也有一些女大學生無力轉化矛盾、心理沖突更趨強烈，從而演化為心理疾病、女大學生的成才和發展，不僅關系女大學生能否實現自身的價值，而且直接關系到女性人才資源的開發和婦女的解放等，具體材料請詳見：

女大學生是女性中的幸運者和佼佼者，她們集現代知識女性和青春少女于一體。作為新一代的大學生，她們既有與男大學生相似的共同點，又有女大學生自身的特點。女大學生的心理矛盾是歷史文化、社會變遷、角色沖突等在女大學生心理上的積淀和反映，具體地說主要表現在以下幾個方面。

（一）傳統觀念和現代意識的沖突

當代女大學生是在我國改革開放這一歷史條件下成長起來的，面臨著社會主義市場經濟的蓬勃發展和世界范圍的新技術革命。大學得天獨厚的環境和氛圍不僅使女大學生有機會領略科技革命的大潮、接受豐厚的精神文化熏陶，同時也使她們有機會接觸各種各樣的現代觀念和思潮。而女大學生自身的年輕和敏銳則往往使她們成為某些觀念和行為的先行者。一項對于女大學生的調查表明，當代女大學生普遍推崇個性解放、追求獨立人格，希望通過奮斗實現自己的人生價值。比如，對于“人生幸福”的理解，有51%的女大學生認為在于“自己不斷奮斗”，有14%的女大學生選擇“為社會貢獻自己的力量”。在進取精神和競爭意識方面，女大學生表現出比較積極的態度。有47.8%的女大學生表示有“進一步深造的打算”，54.3%的女大學生覺得自己的成才愿望“很迫切”。當“自己的成績與其他同學相當，而獎學金名額只有一個”時，71%的女大學生表示將“竭力爭取”，只有17%的人表示“主動退出”，有7%的女大學生表示“將機會讓給同學”。顯然，這與傳統道德中’’見榮譽就讓“的謙謙君子形象已有很大差別。尤其是在對于中國人十分敏感的“婚前性行為’’的態度上，女大學生表現出相當的寬容和理解，認為”只要真心相愛，無可指責“占48%，表示”自己不做但可以理解“的占36%，兩項相加高達84%。盡管這個比例低于男大學生，但與傳統的貞操觀已背離得十分遙遠。

（二)理想主義和現實主義的并存

風華正茂的女大學生對于未來充滿美好憧憬和向往。由于絕大多數女大學生是從小學到中學到大學一路風平浪靜地走過來的，很少接觸社會實際，因而思想比較單純，她們追求浪漫、完美，對未來（無論是感情生活還是職業生活）懷著理想主義、有時甚至是不切實際幻想。她們對于知識女性將要面臨是事業和家庭的矛盾十分關注，幾乎都不愿在事業與家庭之間做單一的選擇而希望兩全其美。當問及“如果事業與家庭發生矛盾，你將如何選擇”時，6.5%的女大學生表示“先家庭后事業”，84.%的女大學生表示將“盡量兼顧”。同樣，在生活目標的選擇上，90.2%的女大學生選擇“既有自己的事業又有美滿的家庭”這一生活目標，而選擇“建立一個美滿的家庭、做賢妻良母”和“事業上有所作為”的則分別只占5.4%和4.3%。這些都表達了當代女大學生渴望家庭和事業兼得、集女性角色（母親、妻子）和社會角色（職業成功者）于一心的愿望和決心，理想主義色彩十分濃厚。

同志們：

今天我們在這里召開全市女大學生“村官”座談會，主要是安排市婦聯全體機關干部和部分鎮（辦）的婦聯主席與全市女“村官”結成一對一幫扶對子，為女大學生“村官”健康成長、帶頭創業、發揮作用提供必要的支持和幫助。剛才，聽了幾位女大學生“村官”代表的發言，講得很好，感覺很真誠很受感動，既為大家的成長而高興，又為大家的業績而欣慰。我市目前選聘到村任職的女大學生共有23人，大家到農村最基層工作生活最短的也已經半年多了，經過這段時間的鍛煉，你們實現了從同學到同志，從學生到村官這一角色的轉變。展示了女大學生“村官”志存高遠、投身新農村，奮發有為、建功立業的靚麗風采，用自己的一言一行踐行著作為一名大學生“村官”的神圣使命，給當地群眾帶來了希望與活力。

農村是一個大課堂，對你們而言是一個全新的領域，是你們人生的一次體驗也是一次歷練，更是你們服務社會、展示才華的舞臺。在這里，我們應該如何開始我們的事業，豐富我們的人生，磨練我們的意志，增長我們的才干，實現我們的理想，這些都值得我們認真思考。下面，我就如何發揮女大學生“村官”在參與農村工作中的積極作用，談幾點意見，供大家參考。

一要注重學習，大膽實踐。注重學習是一項基礎，勇于實踐是一種能力。要成為一名優秀的女干部，就要樹立終身學習的理念，養成自覺學習的習慣，既要努力學習科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想，提高思想政治水平，又要深入學習黨在農村的基本政策和農業的基本知識，優化知識結構，為搞好工作提供厚實的知識儲備。實踐鍛煉是提高干部素質，增強工作能力的重要途徑。農村條件是艱苦的，但也是最能鍛煉干部的地方。作為女大學生“村官”，要在實踐中不斷加強鍛煉，不斷提升自己的能力和水平。要創新工作思路，拓寬工作途徑，凡是有利于農業發展、農民增收、農村和諧的事，都要大膽地去做；凡是符合當地實際、反映群眾意愿的事，都要大膽地嘗試。要多獻創新發展之策，多做開拓進取之事，走出一條在實踐中接受鍛煉、增長才干的路子，把自己培養成有膽識、有能力、有奉獻精神和創新意識的新型女“村官”。

二要立足當地，放眼全局。大家在基層工作，在農村任職，要揚長避短，更好地發揮自身優勢，既要蹲得住、沉下去，辦好一個村的事情，又要拓寬視野，把立足實際和著眼全局結合起來。要注重工作的特殊性，立足本地實際，抓住本地特色，突出優勢產業，積極帶頭創業，團結帶領農民群眾走出一條適合本地發展的新路子，探索出一套行之有效的治村理事的好做法、好經驗；要增強全局觀念，自覺把本地的發展融入到實現農村現代化的進程中，放到全市發展的大格局中去謀劃，善于借鑒其他地區的好經驗、好做法，使各項工作更加富有成效。這既是新時期加強基層工作、推進新農村建設的客觀需要，又是新青年成長進步的必然途徑。

三要有所作為，樹立良好形象。農村天地廣闊，大有可為。你們要珍惜這個來之不易的機會，切實擔當起科技推廣帶頭人、市場經濟闖路人、文明創建引領人的重任，影響和帶動廣大農民群眾，凝聚群眾的智慧和力量，共建共享和諧社會。同時要清醒地看到，建設社會主義新農村是一項長期的歷史任務，一個人的進步成長也是長期實踐和磨練的過程。希望大家一定要沉得住氣，耐得住寂寞，守得住清貧，抗得住誘惑，經得起考驗，做到困難面前不后退，挫折面前不氣餒，壓力面前不動搖；一定要做好長期艱苦奮斗的準備，不要浮躁，不要這山望著那山高，不要搞短期行為，不要有急功近利的思想，要做長遠打算，以持之以恒、堅韌不拔的精神和意志再鑄新的輝煌，在為人民群眾的真誠奉獻中實現自己的價值。

摘要：對于女大學生“急嫁”問題的分析，學者大多忽略了“人可以憑借自己的理性認識來規避風險”這一特征。在我國當前的教育背景和社會環境下，通過對“急嫁”和就業各項成本投入和實際收益進行對比分析發現，“急嫁”確實是當前女大學生對就業高風險的一種短期的理性規避方式，但這種表面上的“合理性”實際潛藏著深刻的危機。“急嫁”行為側面反映出的社會問題值得深思。

關鍵詞：女大學生；急嫁；就業；成本收益

一、問題的提出

20世紀70年代以來，有關婚姻的話題熱潮高漲：“70后”、“80后”的“閃婚”、“隱婚”、“恐婚”，“85后”的“畢婚”、“急嫁”等。尤其是近些年來，女大學生“急嫁”現象引起了社會各界的廣泛關注，對此人們從多角度進行了剖析。這些觀點大致可歸納為兩類：

（一）個人角度分析

消費和享樂主義盛行、對自身社會和事業價值的否定、金錢觀念的扭曲和自身道德的淪陷、婚姻愛情觀的背離、自身就業期望過高、意志品質缺乏磨練、自身缺乏核心競爭力等。這些分析切中了女大學生自身因素在婚姻選擇上的重要作用，著重于主觀方面的歸咎。

隨著國內經濟體制改革的深入發展和高校的擴招，大學生特別是女大學生就業難的問題日益引起社會的關注。而近年來，國家出臺多種政策，鼓勵大學生到基層就業引發了“大學生村官熱”現象，這一舉措有效緩解了部分大學生的就業壓力，得到了社會的廣泛認可。大學生特別是女大學生到基層農村后如何創業，如何搞好新農村建設的實踐，是一個值得深入思考的問題。我認為女大學生做好基層工作的法寶是十六個字：放低姿態、融入基層、敢于創新、勇挑大梁。

一、放低姿態，一切從頭開始。

許多到基層就業的大學生是剛剛走出象牙塔，滿腦子都是激越的理想，有的人自視甚高，覺得基層工作不過是些雞毛蒜皮婆婆媽媽的小事，沒有什么自己解決不了的問題，把群眾和基層干部都不放在眼里。有些大學生特別是女大學生到了基層工作崗位以后，關注的是穿衣打扮、電腦上網，不愿意下到村組里去了解群眾的實際情況，遇到問題不能處理時就推諉給同事。以上的做法其實都是要不得的，以上行為說明了一個問題，那就是一些大學生不愿意放低姿態，不愿意一切從頭開始，她們抱著走馬觀花的態度對待基層工作。

一個人，如果總是昂著頭對待手頭并不熟悉的工作，那工作就會越做越生疏；如果能夠放低姿態，以一個學習者、聆聽者的角色開展工作，那他一定會得到更多幫助，學到更多新知識，工作會越做越順利。所以，放低姿態，一切從頭開始，是到基層就業的大學生開展好工作的一個首要條件。

二、融入基層，一切以民為重。

總理在政府工作報告中指出，我們的工作是否做到位，要以群眾贊成不贊成、群眾滿意不滿意為衡量準則。在我們的基層工作中，能否做到讓群眾滿意，取決于大學生能不能很好地融入基層、融入群眾。其實群眾的想法很簡單，只要你給大伙兒辦實事辦好事了，就會認可你；否則，再高的學歷也沒人會高看你一眼。如果始終與群眾保持距離，始終不能真心實意地投入到為群眾服務的工作中去，那么無論你在基層待多少年，你始終成不了群眾的知心人，永遠得不到群眾的信任和愛戴，永遠不會讓群眾感覺滿意。