計(jì)算機(jī)系范文10篇

鞏固所學(xué)的知識(shí)，通過理論聯(lián)系實(shí)際。提高處理實(shí)際問題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

并且積累豐厚的社會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)和提升自我語言表達(dá)能力。能夠推銷販賣計(jì)算機(jī)。

并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗(yàn)。能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進(jìn)行了解。

電腦交易的同時(shí)，能將具體的計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。將自己的所學(xué)所想所感付諸實(shí)踐。

比如安裝系統(tǒng)，能夠熟練掌握一定的計(jì)算機(jī)技巧。安裝插線，識(shí)別型號(hào)，處理圖形和flash等。

編者按：本文主要從競聘優(yōu)勢；工作設(shè)想進(jìn)行講述。其中，主要包括：有良好的政治思想素質(zhì)，道德品格素養(yǎng)及良好的心理素養(yǎng)、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較高的教育教學(xué)水平、有較強(qiáng)的工作能力、擺正位置，當(dāng)好配角，甘當(dāng)綠葉，做到到位不越位，參謀不主謀，服從不盲從，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)、銳意進(jìn)取，協(xié)助正職，抓好學(xué)生管理工作、不懈地努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和管理科學(xué)，使自己逐步成為“名師”和合格的領(lǐng)導(dǎo)者等，具體材料請?jiān)斠姡?/p>

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！首先感謝大家的信任和支持，給我這個(gè)參加競聘演講、展示真實(shí)自我的機(jī)會(huì)。不管怎樣，我都將以“勝固欣然，敗亦安然”的心境，接受在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評判。

我叫×××，現(xiàn)年33歲，講師。1994年畢業(yè)于×××數(shù)學(xué)系，2000年畢業(yè)于×××計(jì)算機(jī)系，獲計(jì)算機(jī)應(yīng)用本科文憑，工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1994年參加工作，1995年開始從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，現(xiàn)在是×××南院計(jì)算機(jī)教研室主任。

今天，我競聘的職位是×××計(jì)算機(jī)系副主任，我認(rèn)為自己主要有以下幾方面的優(yōu)勢。

第一、有良好的政治思想素質(zhì)，道德品格素養(yǎng)及良好的心理素養(yǎng)。能堅(jiān)持正確的理想、信念；有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；有謙讓、容人的胸襟和誠實(shí)、豁達(dá)的性格；有不貪不占，淡泊名利的操守。

第四屆學(xué)生會(huì)的工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)在，擺在我們面前的，是如何將第五屆學(xué)生會(huì)的工作更上一層樓。本學(xué)期系體育部工作計(jì)劃大體如下：

一、早操

由于我院教學(xué)工作的改革，我系現(xiàn)實(shí)行了流動(dòng)教室的試點(diǎn)。因此，每天早上的早操工作，是學(xué)生會(huì)工作中的重中之重。院學(xué)生會(huì)在本個(gè)學(xué)期，將不再對系部進(jìn)行檢查。同時(shí)，這也使得我們要更加樹立積極向上的心態(tài)，努力的為我系早操工作做出更大貢獻(xiàn)。

二、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

11月份將進(jìn)行我院20*年秋季學(xué)期田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們將在我系進(jìn)行廣泛宣傳，號(hào)召各班級同學(xué)踴躍報(bào)名參賽。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)前，系學(xué)生會(huì)體育部將聯(lián)合各班級體育委員，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員的選拔和訓(xùn)練。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們將承擔(dān)起組織全系學(xué)生會(huì)體育部工作的職責(zé)，并且我們將與其他部門密切合作，保證期間各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，爭取做到精益求精。

三、其他

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您閱讀我的自薦材料。請恕打擾，我是荊楚理工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院的一個(gè)大學(xué)生，即將面臨畢業(yè).我很榮幸有機(jī)回向您呈上我的個(gè)人資料.在投身社會(huì)之際,為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作,更好地發(fā)揮自己的才能,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

以下是我的個(gè)人自我介紹：

作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力.在三年的學(xué)習(xí)生活中,我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用等許多方面.通過對這些知識(shí)的學(xué)習(xí),我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握,此專業(yè)是一種工具,而利用此工具的能力是最重要的,在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時(shí)踐和實(shí)習(xí)中,具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù).在學(xué)校工作中,加強(qiáng)鍛煉處世能力,學(xué)習(xí)管理知識(shí),吸收管理經(jīng)驗(yàn)。

我知道計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是將來的工具,我能熟悉掌Windows98/2000/xp/2003Server等系統(tǒng),對Linux、Unix、有一定的了解。同時(shí)能較熟練操作C、Foxpro、VB、Access、ASP、JSP等語言，同時(shí)對SQL、Oracle也有一定程度上的認(rèn)識(shí)，能熟練操作Dreamweaver、Flash、Fireworks、Photoshop、Authoware等。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您閱讀我的自薦材料。請恕打擾，我是荊楚理工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院的一個(gè)大學(xué)生，即將面臨畢業(yè).我很榮幸有機(jī)回向您呈上我的個(gè)人資料.在投身社會(huì)之際,為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作,更好地發(fā)揮自己的才能,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

以下是我的個(gè)人自我介紹：

作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力.在三年的學(xué)習(xí)生活中,我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用等許多方面.通過對這些知識(shí)的學(xué)習(xí),我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握,此專業(yè)是一種工具,而利用此工具的能力是最重要的,在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時(shí)踐和實(shí)習(xí)中,具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù).在學(xué)校工作中,加強(qiáng)鍛煉處世能力,學(xué)習(xí)管理知識(shí),吸收管理經(jīng)驗(yàn)。

我知道計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是將來的工具,我能熟悉掌Windows98/2000/xp/2003Server等系統(tǒng),對Linux、Unix、有一定的了解。同時(shí)能較熟練操作C、Foxpro、VB、Access、ASP、JSP等語言，同時(shí)對SQL、Oracle也有一定程度上的認(rèn)識(shí)，能熟練操作Dreamweaver、Flash、Fireworks、Photoshop、Authoware等。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的畢業(yè)生朋友們：

你們好！

首先，請?jiān)试S我代表計(jì)算機(jī)系全體教師和輔導(dǎo)員，對各位同學(xué)圓滿完成學(xué)業(yè)致以熱烈的祝賀！對大家即將走向新的人生里程致以衷心的祝愿！

三年的大學(xué)生活給你們帶來了知識(shí)和能力，也留下了許多美好的回憶。這1000多個(gè)難忘的日子，就像一本厚厚的書，原創(chuàng)：記載著同學(xué)們的成功與失敗、歡笑與淚水，記載了同學(xué)們青春的身影和奮斗的足跡，也記載著師生共同書寫的深情厚誼，這是一本需要時(shí)間來翻閱的書、是一本值得珍藏的書，是一筆寶貴的精神財(cái)富！

此時(shí)此刻，我的心情是復(fù)雜的，有喜悅，也有不舍，同時(shí)，我也感到了無比的幸福，年輕的你們將帶著夢想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。同學(xué)們，在臨別的時(shí)刻，作為老師，我向你們提幾點(diǎn)由衷的希望與祝福，作為你們畢業(yè)時(shí)的共勉！

第一，希望你們永遠(yuǎn)滿懷自信，作好人生事業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

回首過去一年我們第屆學(xué)生會(huì)圓滿地完成了系領(lǐng)導(dǎo)，老師及全體同學(xué)賦于我們的重任。這也將成為計(jì)算機(jī)系的歷史。今天，我們將選舉產(chǎn)生新一屆學(xué)生會(huì)成員，他們將會(huì)踏著往屆學(xué)生會(huì)的步伐，為老師，為同學(xué)們服務(wù)。

作為學(xué)生會(huì)干部，將同學(xué)們好的意見與建議加以匯總，并及時(shí)反映給系領(lǐng)導(dǎo)，讓老師能更真實(shí)深入了解同學(xué)們的心聲，更好地起到師生間橋梁與紐帶的作用，我們本著嚴(yán)肅，認(rèn)真，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取的宗旨，以飽滿的熱情，高度負(fù)責(zé)的主人翁意識(shí)，積極組織同學(xué)完成院系交給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真貫徹院黨委的方針政策和我系的一系列措施，提高同學(xué)自我教育，自我管理，自我服務(wù)的水平。在工作學(xué)習(xí)，作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決問題，協(xié)助學(xué)校搞好校風(fēng)，校訓(xùn)等各方面的建設(shè)，努力為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工生活環(huán)境。

回顧一年來的工作情況，學(xué)生會(huì)的全體成員在院團(tuán)委，系黨支部，系團(tuán)總支的指導(dǎo)下開展各項(xiàng)工作，促進(jìn)同學(xué)們德，智，體，美，勞全面發(fā)展。我們本著"全心全意為同學(xué)服務(wù)"的態(tài)度，通過自己的努力，盡職盡責(zé)，任勞任怨的工作作風(fēng)，使學(xué)生會(huì)工作開展的井井有條，繁而不鎖，多而不亂，并得到了廣大師生的認(rèn)可。

彈指一揮間，一年的時(shí)光匆匆而過，系學(xué)生會(huì)在院黨委奉獻(xiàn)下，在全系廣大學(xué)生的熱情參與和大力支持下，已經(jīng)取領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)委的具體指導(dǎo)下，在歷屆學(xué)生會(huì)干部的辛勤工作和無私得了可喜的成績。昨天，學(xué)生會(huì)走向成熟；今天，學(xué)生會(huì)努力發(fā)展；明天，學(xué)生會(huì)更加輝煌！我們相信，她不管是在過去，還是在未來，都會(huì)發(fā)揮自己的作用。

學(xué)生會(huì)共分為五部，各部都在其部長帶領(lǐng)下各盡其責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，并積極開展各種有意義的活動(dòng)，受到老師，同學(xué)的好評。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！首先感謝大家的信任和支持，給我這個(gè)參加競聘演講、展示真實(shí)自我的機(jī)會(huì)。不管怎樣，我都將以“勝固欣然，敗亦安然”的心境，接受在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評判。

我叫×××，現(xiàn)年33歲，講師。1994年畢業(yè)于×××數(shù)學(xué)系，2000年畢業(yè)于×××計(jì)算機(jī)系，獲計(jì)算機(jī)應(yīng)用本科文憑，工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1994年參加工作，1995年開始從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，現(xiàn)在是×××南院計(jì)算機(jī)教研室主任。

今天，我競聘的職位是×××計(jì)算機(jī)系副主任，我認(rèn)為自己主要有以下幾方面的優(yōu)勢。

第一、有良好的政治思想素質(zhì)，道德品格素養(yǎng)及良好的心理素養(yǎng)。能堅(jiān)持正確的理想、信念；有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；有謙讓、容人的胸襟和誠實(shí)、豁達(dá)的性格；有不貪不占，淡泊名利的操守。

第二、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較高的教育教學(xué)水平。“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，我深知要作一個(gè)合格的對學(xué)生有所啟迪的教師，就必須堅(jiān)持勤讀書，勤鉆研。97年我考入×××計(jì)算機(jī)系，2000年通過了嚴(yán)格的學(xué)位考試，獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位，在本屆的計(jì)算機(jī)函授本科班中獲學(xué)位的僅有2人。平時(shí)學(xué)習(xí)我也抓得很緊，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)，我還兼修了聲樂專業(yè)，并在×××電視臺(tái)進(jìn)行過正規(guī)的普通話訓(xùn)練。今年，我又報(bào)考了×××計(jì)算機(jī)系的在職研究生。

為進(jìn)一步樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)“和諧校園”的要求，努力促進(jìn)教育行風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，根據(jù)省教育工委、省教育廳〔20*〕12號(hào)和*市委溫委發(fā)〔20*〕62號(hào)文件的精神，及溫職院黨〔20*〕17號(hào)，結(jié)合我系實(shí)際，現(xiàn)制定我系20*年“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)工作計(jì)劃。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)作風(fēng)建設(shè)責(zé)任制

1、加強(qiáng)對作風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全由系黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為作風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，總支委員、辦公室主任、教研室主任、教學(xué)督導(dǎo)等參加的作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主動(dòng)接受廣大師生的監(jiān)督。

2、實(shí)行作風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，將計(jì)劃、目標(biāo)分解到系各職能部門，落實(shí)到每一個(gè)具體人，做到責(zé)任到人、追查到人。認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制、承諾制和責(zé)任追究制，切實(shí)改變工作作風(fēng)，提高辦事效率。建立作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、檢查制度，設(shè)立作風(fēng)建設(shè)意見箱，實(shí)行作風(fēng)建設(shè)大家評。

3、加強(qiáng)宣傳教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳貫徹學(xué)習(xí)、鄧小平、、等領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述以及總書記關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)的“八項(xiàng)要求”；認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》《加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》等，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，聯(lián)系工作實(shí)際，查找工作作風(fēng)中存在的問題和不足，切實(shí)提高對作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

二、圍繞中心，強(qiáng)化管理，力求作風(fēng)建設(shè)出實(shí)效

摘要：分析計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的重要性以及它與計(jì)算思維之間的內(nèi)在聯(lián)系，針對目前國內(nèi)大多數(shù)高校在進(jìn)行該部分內(nèi)容教學(xué)時(shí)普遍存在的問題，從計(jì)算思維的本質(zhì)特征出發(fā)，以計(jì)算思維的過程為軸線將教學(xué)內(nèi)容整合為一個(gè)有機(jī)的整體，遵從建構(gòu)主義理論，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法并付諸實(shí)踐，以期使學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)運(yùn)用計(jì)算思維解決問題的能力。

關(guān)鍵詞：計(jì)算思維；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；BOPPPS；實(shí)例化教學(xué)法；模擬器構(gòu)建

計(jì)算思維的概念由美國卡內(nèi)基•梅隆大學(xué)的周以真(JeannetteM.Wing)教授首先提出。周教授認(rèn)為，計(jì)算思維是運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念進(jìn)行問題求解、系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及人類行為理解等涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)之廣度的一系列思維活動(dòng)[1]。大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程作為大學(xué)生入校第一門信息類課程，其教學(xué)目的就是從使用計(jì)算機(jī)、理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和計(jì)算思維3個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”作為該課程內(nèi)容的重要組成部分，以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)程序員的視角，闡述計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)及工作原理。課程教學(xué)目標(biāo)，是以訓(xùn)練學(xué)生將計(jì)算思維應(yīng)用于各領(lǐng)域求解問題的能力為突破口，從系統(tǒng)的思想和創(chuàng)新意識(shí)的角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。因此，計(jì)算思維為我們提供了一種改革計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的新思路。

1問題分析

在實(shí)際教學(xué)中，大部分高校制定的針對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)部分內(nèi)容的教學(xué)大綱雖然明確了教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)手段，但是因?yàn)槿狈线m的實(shí)驗(yàn)題目或?qū)嶒?yàn)環(huán)境，多數(shù)情況下教師只能在課堂上向?qū)W生灌輸諸如計(jì)算機(jī)硬件的組成部件及各部件功能、計(jì)算機(jī)硬件之間協(xié)同工作的過程以及操作系統(tǒng)的功能等知識(shí)性內(nèi)容。學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，但對于隱藏在這些知識(shí)背后的思維過程訓(xùn)練，如計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)為什么設(shè)計(jì)成這樣，而不是另外的形式等問題，幾乎未曾涉及。具體到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能力，即將計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中軟件和硬件作為整體進(jìn)行理解與設(shè)計(jì)的能力的培養(yǎng)，更是收效甚微。一是教學(xué)內(nèi)容碎片化、結(jié)構(gòu)偏理論化。一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成，但目前國內(nèi)大部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教材中卻將這兩部分內(nèi)容完全割裂開來，分為單獨(dú)的兩章，分別對硬件和操作系統(tǒng)的內(nèi)容進(jìn)行泛泛的講解，這樣的編排方式使得學(xué)生對于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)這一內(nèi)容體系的整體觀難以把握，甚至在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)無法有效貫通。至于馮氏體系結(jié)構(gòu)的誕生背后蘊(yùn)藏的科學(xué)探索史及科學(xué)精神，則會(huì)因教師授課過程中輕描淡寫地一帶而過而被學(xué)生忽略，而這正是通過對專業(yè)知識(shí)的講授，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索精神，進(jìn)而進(jìn)行思想政治教育的最佳途徑。二是教學(xué)方法以講授為主，學(xué)生參與度不高。學(xué)生可能學(xué)習(xí)了大量被認(rèn)為是正確的、標(biāo)準(zhǔn)化的計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)概念，但無法深入到問題求解、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過程中去體驗(yàn)，不知這些知識(shí)是怎么得來的，學(xué)了這些知識(shí)有什么用，自然也就不會(huì)在各領(lǐng)域中主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題了，計(jì)算思維的培養(yǎng)更是紙上談兵。

2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容分析