敬業(yè)與樂業(yè)范文10篇

時間:2024-02-16 01:50:37

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敬業(yè)與樂業(yè)

品讀敬業(yè)與樂業(yè)個人感悟

《敬業(yè)與樂業(yè)》是當(dāng)年梁啟超先生在上海給他學(xué)生的一篇演講文章。那次演講就是為了讓學(xué)生知道怎樣去對待以后的生活。其實現(xiàn)在作為學(xué)生也要敬業(yè)與樂業(yè),只不過這個業(yè)代表的就是學(xué)習(xí)。現(xiàn)在很多的學(xué)生就沒有這種敬業(yè)樂業(yè)的精神,他們永遠是在課堂上想著其它的事,而且做作業(yè)時永遠覺得太累。如果他們總是這樣干下去的話,那么他們的未來就已經(jīng)沒有希望了。家長不是永遠都會照看孩子的。因此,我們?nèi)绻霌碛幸粋€美好的未來,就必須做到敬業(yè)樂業(yè)這一點,不要懶。下面我就談一談自己對敬和樂兩個字的理解吧。

先說敬業(yè)。什么是敬業(yè)呢?就是凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這件事上,一點不旁騖,便是敬。很多低級層次的工作人員沒準(zhǔn)會認為,我的工作這么低級,有什么可敬的呢?其實,是工作都可敬,要專心致志的給做好。無論是當(dāng)總統(tǒng)或者當(dāng)民工都可敬。如果說哪個民族最敬業(yè)呢?那么我會認為它是德國。為什么呢?因為德國人做什么都會專心致志的去做,而且去做到底。就拿一個例子來說吧。為什么貝多芬失聰時還會作出那么好的樂曲?就是因為它有敬業(yè)這種精神。其實也可以舉一個更容易理解的例子。為什么什么東西到了德國加工后就變得更加精致,質(zhì)量變得好得多呢?就是因為德國人做事做到了敬這一點。我爸爸曾經(jīng)也跟我說過一句話:“做什么,像什么。”這句話其實就是敬。所以我就是要做到敬這一點。

下面來談?wù)剺窐I(yè)。至于他的概念,我覺得書上寫的那句話:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”已經(jīng)足以詮釋了。如果我們達不到樂業(yè),那么生活就會變得很單調(diào)。如果有人說,我的職業(yè)沒有可樂的地方。那么它就是一個很單調(diào)的人。因為所有的職業(yè)都會有可樂的地方,只不過不容易被發(fā)現(xiàn),而且很多人又不知如何去樂業(yè)。假如舉一個基本的例子,齊達內(nèi)是法國足球藝術(shù)大師,他有如此高的成就,既不是他的家庭帶來的,也不是他的先天條件比其他運動員好,原因是他把足球當(dāng)作自己的樂趣所在,正如一位偉人曾經(jīng)說過,興趣是一半的天才,所以不管條件多么艱苦,齊達內(nèi)總是樂在其中,陶醉在足球世界里,最終成為天才的足球運動員。可見樂業(yè)能改變?nèi)说拿\,成就人的夢想。

敬業(yè)與樂業(yè)都是非常重要的。有了它們,生活會變得更加精彩,世界也因此變得更加美好。

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讀敬業(yè)與樂業(yè)后有感

《敬業(yè)與樂業(yè)》是當(dāng)年梁啟超先生在上海給他學(xué)生的一篇演講文章。那次演講就是為了讓學(xué)生知道怎樣去對待以后的生活。其實現(xiàn)在作為學(xué)生也要敬業(yè)與樂業(yè),只不過這個業(yè)代表的就是學(xué)習(xí)。現(xiàn)在很多的學(xué)生就沒有這種敬業(yè)樂業(yè)的精神,他們永遠是在課堂上想著其它的事,而且做作業(yè)時永遠覺得太累。如果他們總是這樣干下去的話,那么他們的未來就已經(jīng)沒有希望了。家長不是永遠都會照看孩子的。因此,我們?nèi)绻霌碛幸粋€美好的未來,就必須做到敬業(yè)樂業(yè)這一點,不要懶。下面我就談一談自己對敬和樂兩個字的理解吧。

先說敬業(yè)。什么是敬業(yè)呢?就是凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這件事上,一點不旁騖,便是敬。很多低級層次的工作人員沒準(zhǔn)會認為,我的工作這么低級,有什么可敬的呢?其實,是工作都可敬,要專心致志的給做好。無論是當(dāng)總統(tǒng)或者當(dāng)民工都可敬。如果說哪個民族最敬業(yè)呢?那么我會認為它是德國。為什么呢?因為德國人做什么都會專心致志的去做,而且去做到底。就拿一個例子來說吧。為什么貝多芬失聰時還會作出那么好的樂曲?就是因為它有敬業(yè)這種精神。其實也可以舉一個更容易理解的例子。為什么什么東西到了德國加工后就變得更加精致,質(zhì)量變得好得多呢?就是因為德國人做事做到了敬這一點。我爸爸曾經(jīng)也跟我說過一句話:“做什么,像什么。”這句話其實就是敬。所以我就是要做到敬這一點。

下面來談?wù)剺窐I(yè)。至于他的概念,我覺得書上寫的那句話:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”已經(jīng)足以詮釋了。如果我們達不到樂業(yè),那么生活就會變得很單調(diào)。如果有人說,我的職業(yè)沒有可樂的地方。那么它就是一個很單調(diào)的人。因為所有的職業(yè)都會有可樂的地方,只不過不容易被發(fā)現(xiàn),而且很多人又不知如何去樂業(yè)。假如舉一個基本的例子,齊達內(nèi)是法國足球藝術(shù)大師,他有如此高的成就,既不是他的家庭帶來的,也不是他的先天條件比其他運動員好,原因是他把足球當(dāng)作自己的樂趣所在,正如一位偉人曾經(jīng)說過,興趣是一半的天才,所以不管條件多么艱苦,齊達內(nèi)總是樂在其中,陶醉在足球世界里,最終成為天才的足球運動員。可見樂業(yè)能改變?nèi)说拿\,成就人的夢想。

敬業(yè)與樂業(yè)都是非常重要的。有了它們,生活會變得更加精彩,世界也因此變得更加美好。

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統(tǒng)計業(yè)愛崗敬業(yè)演講

愛崗敬業(yè)是一種奉獻精神,是一種高度的責(zé)任感,是一種持久的毅力,是一種平凡中的升華,是我們終身應(yīng)遵循的一種職業(yè)道德。顧名思義,愛崗就是熱愛自己的工作崗位,敬業(yè)就是“專心致志以事其業(yè)”,就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作,認真負責(zé)、任勞任怨、精益求精。愛崗和敬業(yè)總是相輔相成的,愛崗是敬業(yè)的前提,敬業(yè)是愛崗的進一步升華。

要真正做到愛崗敬業(yè),是一件不易之事。一般說來,環(huán)境優(yōu),收入高,工作輕松,各方面條件好的行業(yè),做到愛崗敬業(yè)容易。相反,就統(tǒng)計職業(yè)而言,環(huán)境清苦,生活艱苦,工作辛苦,天天與枯燥數(shù)據(jù)你來我往,社會地位平平,有些人思想上難免會有波動,再加上有些人心情比較浮躁,缺乏對統(tǒng)計工作真正的認識,自然這山望著那山高,連愛崗都談不上,也就無需再談敬業(yè)了。所以,明確愛崗敬業(yè)的現(xiàn)實意義,對培養(yǎng)個人職業(yè)道德修養(yǎng)尤為必要,愛崗敬業(yè)是干好每一天統(tǒng)計工作的前提,是持之以恒做一名平凡統(tǒng)計人的基本。

愛崗敬業(yè)是愛心的積極投入。只要我們對自己職業(yè)投入了無限的愛心,自然就會對自己所從事的職業(yè)感到無窮的樂趣,愛心是源泉,樂業(yè)是動力。只要我們對自己的統(tǒng)計職業(yè)投入了這一份真誠,無論時代怎樣變遷,無論經(jīng)濟社會怎樣發(fā)展,我們都會沉醉于自己所喜愛統(tǒng)計工作之中,眼前會豁然開朗,再不感到數(shù)據(jù)的枯燥,工作的無味,從一張張的報表上,從一行行的數(shù)據(jù)中,我們就會看到人民生活的豐富多彩,社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,國家日新月異的變化。我們會自覺地努力去學(xué)習(xí)新知識、新技能,與時俱進,最終成為“行家里手”,從而適應(yīng)時代的需要,適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,為經(jīng)濟發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)、更有效的服務(wù)。

愛崗敬業(yè)就要甘于奉獻。有人說:統(tǒng)計太苦,條件太差,地位太低,干統(tǒng)計實在沒出息。我想這是對職業(yè)理解的偏差,如果一個人僅僅把自己的職業(yè)看作“掙錢”的行當(dāng),作為飛黃騰達的跳板,那他對什么職業(yè)都會敬而遠之,都不會真心待之,就更談不上為之奉獻。作為統(tǒng)計人我們就應(yīng)有愛業(yè)者的自立自強,對統(tǒng)計職業(yè)無怨無悔,樂業(yè)于其中。由愛業(yè)到樂業(yè),是一個人將自己的工作從視為職業(yè)到視為事業(yè)的飛躍,這樣,就不會把工作看成苦差事,甚至在條件艱苦時,也能以苦為樂。在工作中就會保持良好的工作態(tài)度,不畏困難和復(fù)雜的工作,勇于進取,甘于奉獻,做一名平凡的統(tǒng)計人,服務(wù)于社會,服務(wù)于百姓。公務(wù)員之家:

愛崗敬業(yè)更需要高度的責(zé)任感來支撐。一個真正的愛崗敬業(yè)者,會積極面對自已的社會責(zé)任和義務(wù)。只要是愛崗敬業(yè),對工作就會認真負責(zé),任勞任怨、精益求精,一絲不茍,干一行,愛一行,干就干一流,不敷衍塞責(zé)。只要是真正愛崗敬業(yè)之人,對待工作就敢于堅持正確觀點,無論是對領(lǐng)導(dǎo),還是對同事都能以誠相待,敢于說不,敢于爭論,因為是對工作有著高度的責(zé)任感,對領(lǐng)導(dǎo)和同事富于百倍的責(zé)任心,而不是阿諛奉承,人云亦云,你好我好,以致延誤工作進程,損害領(lǐng)導(dǎo)和同事的形象和聲譽。因為有了這份責(zé)任感,自然就能做到愛崗敬業(yè),事業(yè)就能不斷完善、修養(yǎng)不斷提高,在平凡的統(tǒng)計工作中做出不平凡的業(yè)績。

愛崗敬業(yè)會使我們富有積極創(chuàng)新的意識,熱情向上的工作干勁,寬容坦蕩的心胸。大家會漸漸的淡忘個自的私心雜念,而不是斤斤計較個人得失;會全身心地投入到工作之中,而不是一味的在人際關(guān)系上。也就不會一味的維權(quán)論尊卑、維名論長短、維利論得失,我們就能形成一個團結(jié)奮進、同心同德、齊心協(xié)力干好工作的團隊,為自己的統(tǒng)計事業(yè)盡職盡責(zé),做平凡的統(tǒng)計人。

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統(tǒng)計人員愛崗敬業(yè)演講稿

愛崗敬業(yè)是一種奉獻精神,是一種高度的責(zé)任感,是一種持久的毅力,是一種平凡中的升華,是我們終身應(yīng)遵循的一種職業(yè)道德。顧名思義,愛崗就是熱愛自己的工作崗位,敬業(yè)就是“專心致志以事其業(yè)”,就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作,認真負責(zé)、任勞任怨、精益求精。愛崗和敬業(yè)總是相輔相成的,愛崗是敬業(yè)的前提,敬業(yè)是愛崗的進一步升華。

要真正做到愛崗敬業(yè),是一件不易之事。一般說來,環(huán)境優(yōu),收入高,工作輕松,各方面條件好的行業(yè),做到愛崗敬業(yè)容易。相反,就統(tǒng)計職業(yè)而言,環(huán)境清苦,生活艱苦,工作辛苦,天天與枯燥數(shù)據(jù)你來我往,社會地位平平,有些人思想上難免會有波動,再加上有些人心情比較浮躁,缺乏對統(tǒng)計工作真正的認識,自然這山望著那山高,連愛崗都談不上,也就無需再談敬業(yè)了。所以,明確愛崗敬業(yè)的現(xiàn)實意義,對培養(yǎng)個人職業(yè)道德修養(yǎng)尤為必要,愛崗敬業(yè)是干好每一天統(tǒng)計工作的前提,是持之以恒做一名平凡統(tǒng)計人的基本。

愛崗敬業(yè)是愛心的積極投入。只要我們對自己職業(yè)投入了無限的愛心,自然就會對自己所從事的職業(yè)感到無窮的樂趣,愛心是源泉,樂業(yè)是動力。只要我們對自己的統(tǒng)計職業(yè)投入了這一份真誠,無論時代怎樣變遷,無論經(jīng)濟社會怎樣發(fā)展,我們都會沉醉于自己所喜愛統(tǒng)計工作之中,眼前會豁然開朗,再不感到數(shù)據(jù)的枯燥,工作的無味,從一張張的報表上,從一行行的數(shù)據(jù)中,我們就會看到人民生活的豐富多彩,社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,國家日新月異的變化。我們會自覺地努力去學(xué)習(xí)新知識、新技能,與時俱進,最終成為“行家里手”,從而適應(yīng)時代的需要,適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,為經(jīng)濟發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)、更有效的服務(wù)。

愛崗敬業(yè)就要甘于奉獻。有人說:統(tǒng)計太苦,條件太差,地位太低,干統(tǒng)計實在沒出息。我想這是對職業(yè)理解的偏差,如果一個人僅僅把自己的職業(yè)看作“掙錢”的行當(dāng),作為飛黃騰達的跳板,那他對什么職業(yè)都會敬而遠之,都不會真心待之,就更談不上為之奉獻。作為統(tǒng)計人我們就應(yīng)有愛業(yè)者的自立自強,對統(tǒng)計職業(yè)無怨無悔,樂業(yè)于其中。由愛業(yè)到樂業(yè),是一個人將自己的工作從視為職業(yè)到視為事業(yè)的飛躍,這樣,就不會把工作看成苦差事,甚至在條件艱苦時,也能以苦為樂。在工作中就會保持良好的工作態(tài)度,不畏困難和復(fù)雜的工作,勇于進取,甘于奉獻,做一名平凡的統(tǒng)計人,服務(wù)于社會,服務(wù)于百姓。

愛崗敬業(yè)更需要高度的責(zé)任感來支撐。一個真正的愛崗敬業(yè)者,會積極面對自已的社會責(zé)任和義務(wù)。只要是愛崗敬業(yè),對工作就會認真負責(zé),任勞任怨、精益求精,一絲不茍,干一行,愛一行,干就干一流,不敷衍塞責(zé)。只要是真正愛崗敬業(yè)之人,對待工作就敢于堅持正確觀點,無論是對領(lǐng)導(dǎo),還是對同事都能以誠相待,敢于說不,敢于爭論,因為是對工作有著高度的責(zé)任感,對領(lǐng)導(dǎo)和同事富于百倍的責(zé)任心,而不是阿諛奉承,人云亦云,你好我好,以致延誤工作進程,損害領(lǐng)導(dǎo)和同事的形象和聲譽。因為有了這份責(zé)任感,自然就能做到愛崗敬業(yè),事業(yè)就能不斷完善、修養(yǎng)不斷提高,在平凡的統(tǒng)計工作中做出不平凡的業(yè)績。

愛崗敬業(yè)會使我們富有積極創(chuàng)新的意識,熱情向上的工作干勁,寬容坦蕩的心胸。大家會漸漸的淡忘個自的私心雜念,而不是斤斤計較個人得失;會全身心地投入到工作之中,而不是一味的在人際關(guān)系上。也就不會一味的維權(quán)論尊卑、維名論長短、維利論得失,我們就能形成一個團結(jié)奮進、同心同德、齊心協(xié)力干好工作的團隊,為自己的統(tǒng)計事業(yè)盡職盡責(zé),做平凡的統(tǒng)計人。

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統(tǒng)計人員愛崗敬業(yè)工作演講稿

愛崗敬業(yè)是一種奉獻精神,是一種高度的責(zé)任感,是一種持久的毅力,是一種平凡中的升華,是我們終身應(yīng)遵循的一種職業(yè)道德。顧名思義,愛崗就是熱愛自己的工作崗位,敬業(yè)就是“專心致志以事其業(yè)”,就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作,認真負責(zé)、任勞任怨、精益求精。愛崗和敬業(yè)總是相輔相成的,愛崗是敬業(yè)的前提,敬業(yè)是愛崗的進一步升華。

要真正做到愛崗敬業(yè),是一件不易之事。一般說來,環(huán)境優(yōu),收入高,工作輕松,各方面條件好的行業(yè),做到愛崗敬業(yè)容易。相反,就統(tǒng)計職業(yè)而言,環(huán)境清苦,生活艱苦,工作辛苦,天天與枯燥數(shù)據(jù)你來我往,社會地位平平,有些人思想上難免會有波動,再加上有些人心情比較浮躁,缺乏對統(tǒng)計工作真正的認識,自然這山望著那山高,連愛崗都談不上,也就無需再談敬業(yè)了。所以,明確愛崗敬業(yè)的現(xiàn)實意義,對培養(yǎng)個人職業(yè)道德修養(yǎng)尤為必要,愛崗敬業(yè)是干好每一天統(tǒng)計工作的前提,是持之以恒做一名平凡統(tǒng)計人的基本。

愛崗敬業(yè)是愛心的積極投入。只要我們對自己職業(yè)投入了無限的愛心,自然就會對自己所從事的職業(yè)感到無窮的樂趣,愛心是源泉,樂業(yè)是動力。只要我們對自己的統(tǒng)計職業(yè)投入了這一份真誠,無論時代怎樣變遷,無論經(jīng)濟社會怎樣發(fā)展,我們都會沉醉于自己所喜愛統(tǒng)計工作之中,眼前會豁然開朗,再不感到數(shù)據(jù)的枯燥,工作的無味,從一張張的報表上,從一行行的數(shù)據(jù)中,我們就會看到人民生活的豐富多彩,社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,國家日新月異的變化。我們會自覺地努力去學(xué)習(xí)新知識、新技能,與時俱進,最終成為“行家里手”,從而適應(yīng)時代的需要,適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,為經(jīng)濟發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)、更有效的服務(wù)。

愛崗敬業(yè)就要甘于奉獻。有人說:統(tǒng)計太苦,條件太差,地位太低,干統(tǒng)計實在沒出息。我想這是對職業(yè)理解的偏差,如果一個人僅僅把自己的職業(yè)看作“掙錢”的行當(dāng),作為飛黃騰達的跳板,那他對什么職業(yè)都會敬而遠之,都不會真心待之,就更談不上為之奉獻。作為統(tǒng)計人我們就應(yīng)有愛業(yè)者的自立自強,對統(tǒng)計職業(yè)無怨無悔,樂業(yè)于其中。由愛業(yè)到樂業(yè),是一個人將自己的工作從視為職業(yè)到視為事業(yè)的飛躍,這樣,就不會把工作看成苦差事,甚至在條件艱苦時,也能以苦為樂。在工作中就會保持良好的工作態(tài)度,不畏困難和復(fù)雜的工作,勇于進取,甘于奉獻,做一名平凡的統(tǒng)計人,服務(wù)于社會,服務(wù)于百姓。

愛崗敬業(yè)更需要高度的責(zé)任感來支撐。一個真正的愛崗敬業(yè)者,會積極面對自已的社會責(zé)任和義務(wù)。只要是愛崗敬業(yè),對工作就會認真負責(zé),任勞任怨、精益求精,一絲不茍,干一行,愛一行,干就干一流,不敷衍塞責(zé)。只要是真正愛崗敬業(yè)之人,對待工作就敢于堅持正確觀點,無論是對領(lǐng)導(dǎo),還是對同事都能以誠相待,敢于說不,敢于爭論,因為是對工作有著高度的責(zé)任感,對領(lǐng)導(dǎo)和同事富于百倍的責(zé)任心,而不是阿諛奉承,人云亦云,你好我好,以致延誤工作進程,損害領(lǐng)導(dǎo)和同事的形象和聲譽。因為有了這份責(zé)任感,自然就能做到愛崗敬業(yè),事業(yè)就能不斷完善、修養(yǎng)不斷提高,在平凡的統(tǒng)計工作中做出不平凡的業(yè)績。

愛崗敬業(yè)會使我們富有積極創(chuàng)新的意識,熱情向上的工作干勁,寬容坦蕩的心胸。大家會漸漸的淡忘個自的私心雜念,而不是斤斤計較個人得失;會全身心地投入到工作之中,而不是一味的在人際關(guān)系上。也就不會一味的維權(quán)論尊卑、維名論長短、維利論得失,我們就能形成一個團結(jié)奮進、同心同德、齊心協(xié)力干好工作的團隊,為自己的統(tǒng)計事業(yè)盡職盡責(zé),做平凡的統(tǒng)計人。

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統(tǒng)計人愛崗敬業(yè)演說詞

愛崗敬業(yè)是一種奉獻精神,是一種高度的責(zé)任感,是一種持久的毅力,是一種平凡中的升華,是我們終身應(yīng)遵循的一種職業(yè)道德。顧名思義,愛崗就是熱愛自己的工作崗位,敬業(yè)就是“專心致志以事其業(yè)”,就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作,認真負責(zé)、任勞任怨、精益求精。愛崗和敬業(yè)總是相輔相成的,愛崗是敬業(yè)的前提,敬業(yè)是愛崗的進一步升華。

要真正做到愛崗敬業(yè),是一件不易之事。一般說來,環(huán)境優(yōu),收入高,工作輕松,各方面條件好的行業(yè),做到愛崗敬業(yè)容易。相反,就統(tǒng)計職業(yè)而言,環(huán)境清苦,生活艱苦,工作辛苦,天天與枯燥數(shù)據(jù)你來我往,社會地位平平,有些人思想上難免會有波動,再加上有些人心情比較浮躁,缺乏對統(tǒng)計工作真正的認識,自然這山望著那山高,連愛崗都談不上,也就無需再談敬業(yè)了。所以,明確愛崗敬業(yè)的現(xiàn)實意義,對培養(yǎng)個人職業(yè)道德修養(yǎng)尤為必要,愛崗敬業(yè)是干好每一天統(tǒng)計工作的前提,是持之以恒做一名平凡統(tǒng)計人的基本。

愛崗敬業(yè)是愛心的積極投入。只要我們對自己職業(yè)投入了無限的愛心,自然就會對自己所從事的職業(yè)感到無窮的樂趣,愛心是源泉,樂業(yè)是動力。只要我們對自己的統(tǒng)計職業(yè)投入了這一份真誠,無論時代怎樣變遷,無論經(jīng)濟社會怎樣發(fā)展,我們都會沉醉于自己所喜愛統(tǒng)計工作之中,眼前會豁然開朗,再不感到數(shù)據(jù)的枯燥,工作的無味,從一張張的報表上,從一行行的數(shù)據(jù)中,我們就會看到人民生活的豐富多彩,社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,國家日新月異的變化。我們會自覺地努力去學(xué)習(xí)新知識、新技能,與時俱進,最終成為“行家里手”,從而適應(yīng)時代的需要,適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,為經(jīng)濟發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)、更有效的服務(wù)。

愛崗敬業(yè)就要甘于奉獻。有人說:統(tǒng)計太苦,條件太差,地位太低,干統(tǒng)計實在沒出息。我想這是對職業(yè)理解的偏差,如果一個人僅僅把自己的職業(yè)看作“掙錢”的行當(dāng),作為飛黃騰達的跳板,那他對什么職業(yè)都會敬而遠之,都不會真心待之,就更談不上為之奉獻。作為統(tǒng)計人我們就應(yīng)有愛業(yè)者的自立自強,對統(tǒng)計職業(yè)無怨無悔,樂業(yè)于其中。由愛業(yè)到樂業(yè),是一個人將自己的工作從視為職業(yè)到視為事業(yè)的飛躍,這樣,就不會把工作看成苦差事,甚至在條件艱苦時,也能以苦為樂。在工作中就會保持良好的工作態(tài)度,不畏困難和復(fù)雜的工作,勇于進取,甘于奉獻,做一名平凡的統(tǒng)計人,服務(wù)于社會,服務(wù)于百姓。

愛崗敬業(yè)更需要高度的責(zé)任感來支撐。一個真正的愛崗敬業(yè)者,會積極面對自已的社會責(zé)任和義務(wù)。只要是愛崗敬業(yè),對工作就會認真負責(zé),任勞任怨、精益求精,一絲不茍,干一行,愛一行,干就干一流,不敷衍塞責(zé)。只要是真正愛崗敬業(yè)之人,對待工作就敢于堅持正確觀點,無論是對領(lǐng)導(dǎo),還是對同事都能以誠相待,敢于說不,敢于爭論,因為是對工作有著高度的責(zé)任感,對領(lǐng)導(dǎo)和同事富于百倍的責(zé)任心,而不是阿諛奉承,人云亦云,你好我好,以致延誤工作進程,損害領(lǐng)導(dǎo)和同事的形象和聲譽。因為有了這份責(zé)任感,自然就能做到愛崗敬業(yè),事業(yè)就能不斷完善、修養(yǎng)不斷提高,在平凡的統(tǒng)計工作中做出不平凡的業(yè)績。

愛崗敬業(yè)會使我們富有積極創(chuàng)新的意識,熱情向上的工作干勁,寬容坦蕩的心胸。大家會漸漸的淡忘個自的私心雜念,而不是斤斤計較個人得失;會全身心地投入到工作之中,而不是一味的在人際關(guān)系上。也就不會一味的維權(quán)論尊卑、維名論長短、維利論得失,我們就能形成一個團結(jié)奮進、同心同德、齊心協(xié)力干好工作的團隊,為自己的統(tǒng)計事業(yè)盡職盡責(zé),做平凡的統(tǒng)計人。

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學(xué)校校園文化建設(shè)探索與實踐

2014年10月,丹陽中等專業(yè)學(xué)校整體搬遷至新校區(qū)。根據(jù)丹陽市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃,它將成為丹陽市職業(yè)教育中心、技能鑒定中心、社會培訓(xùn)中心和中小學(xué)技能培訓(xùn)中心。然而新校園更需要理念先行和頂層設(shè)計,即打造校園文化。校園文化是一種氛圍、一種積淀、一種價值觀,先進文化更具有強烈的感染力、強大的穿透力和持久的生命力。作為一所有著33年發(fā)展歷史的職業(yè)院校,以遷入新校園為契機,重新凝練學(xué)校地域生態(tài)文化、歷史文化、大眾心理文化和校本文化,萃取精髓,正式啟用江蘇中等專業(yè)學(xué)校校徽、主題、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和道路名稱,構(gòu)建起“樂”文化體系。

一、樂業(yè)礪能

樂于教學(xué)事業(yè)、樂于修習(xí)學(xué)業(yè),以職業(yè)教育為出發(fā)點,核心在于學(xué)習(xí)職業(yè)技能,磨礪己身,鍛煉能力,精益求精。學(xué)校文化引領(lǐng)能否讓師生“樂融融”,將決定學(xué)校的精神面貌,左右學(xué)校教育的方向,影響學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)和結(jié)果。丹陽中專校打造“樂”文化,意在秉承傳統(tǒng),老師樂學(xué)、善教,心情愉快地從事教育教學(xué)工作;學(xué)生善思、好學(xué),文明陽光,在學(xué)校這一樂園中體會到學(xué)習(xí)的樂趣,積極向上,健康成長,讓師生在此學(xué)習(xí)、生活、工作樂融融,讓校園成為師生向往的地方。自遷入新校區(qū)以來,積淀形成教職工層面主流文化:我即代表學(xué)校;主動贏得認可;機會就是待遇;經(jīng)歷就是財富;身體力行、以師育生,敬業(yè)樂業(yè);教育活動是教學(xué)資源。學(xué)生層面主流文化:學(xué)生明理礪能、積極向上、樂學(xué)會學(xué)、健康成長。

1.至德修身

季子齊梁地,“鏡”界丹陽城。在這塊散發(fā)著濃郁墨香的土地上,丹陽以其教育大家為人所熟知。古有季子吳氏“至德三讓,世家第一”的典故,被指孔子所稱贊“三讓天下”的精神;近有馬相伯、呂叔湘、呂鳳子、匡亞明等教育大家。這些典范所凝聚的“至德修身”的“師”“范”境界,已固化為筆者學(xué)校的校訓(xùn)。

2.樂業(yè)為基

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中職教學(xué)心得體會探討

摘要:中職教師對事業(yè)的熱忱,有樂業(yè)精神,有心,有恒心,有毅力,有耐心,有才,有道,真正起到為人師表的作用。給學(xué)生力量,信心,使學(xué)生感受到教師的雨露。教會學(xué)生做人的道理。

關(guān)鍵詞:中職教學(xué);教書育人;樂業(yè)精神

在中職學(xué)校任教也有十多年了,十年間和學(xué)生朝暮相處,生活的點滴也大多積累在校園中,工作生活中的心得跟大家分享一下。

一、熱忱

教書育人。從以真情呵護每個學(xué)生開始,使每個教師都能以講師德為美,事業(yè)則是一個人的精神的寄托,真正以熱忱對待每個學(xué)生。通過有效的師德修煉,事業(yè)能夠使人生活得有意義。從內(nèi)心深處認識到教師職業(yè)的崇高與神圣,教師的事業(yè)心和敬業(yè)精神是師德的核心,從而提長職業(yè)的認同。敬業(yè)意味著樂業(yè)和創(chuàng)業(yè)。讓教師獲得教育工作的自尊。要有樂業(yè)精神,找到自己存在的定義。樂業(yè)就是教師對自己有正確體認的前提下,心甘情愿投入教師專業(yè),“我”天生就是當(dāng)教師的“料”,如果進入這種狀態(tài)的話,能把它當(dāng)成興趣就會感到幸福愉悅,那他的一生都是幸福的。有了興趣就會孜孜不倦的努力,工作帶來的是一種心靈的踏實和滿足。獲得成功的喜悅。對自己所從事的職業(yè)有“喜”、“愛”的情感。呼喚陽光老師,教師將自己身上橫溢的才華無私地轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上,具有平和心態(tài)的老師必將給學(xué)生優(yōu)質(zhì)文化環(huán)境,熱情開朗,它不僅可能消融教學(xué)生活原本的別開生面和新鮮光彩,保障學(xué)生健康成長;對自己鐘愛的教育事業(yè)要不遺余力的投入,在教育中尋求快樂的同時,“創(chuàng)造出值得自己崇拜的人”的偉大胸懷。也把這股正能量傳遞給了學(xué)生。。

二、有愛

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院企業(yè)文化理念

院企業(yè)文化理念

企業(yè)宗旨:依托煤炭服務(wù)項目顧客信賴員工樂業(yè)社會滿意

企業(yè)精神:更優(yōu)秀更精簡更開拓

戰(zhàn)略目標(biāo):全程服務(wù)多元發(fā)展同行領(lǐng)先國際水平

經(jīng)營理念:信譽至重合作互利

質(zhì)量理念:滿足需求體系保證

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語文教學(xué)心理健康教育研究

摘要:借助語文教學(xué)滲透心理健康教育,能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的心理,以及正確的世界觀、人生觀等。本文分析了中職學(xué)生常見的心理問題,以及中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)滲透心理健康教育的原則,并提出了語文教學(xué)中滲透心理健康教育的策略,以期幫助中職學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成健康的心理。

關(guān)鍵詞:中等職業(yè)學(xué)校;語文教學(xué);心理健康;教育

一、中職學(xué)生常見的心理問題

(一)中職學(xué)生青春期的情緒和情感問題。中職學(xué)生正處于青春期,情緒波動相對比較大,很容易受到外界的影響,比如考試失利或者情感受挫,都會對他們的情緒產(chǎn)生影響。另外,一些學(xué)生會比較叛逆,出現(xiàn)故意惹事、擾亂紀(jì)律、損壞學(xué)校公物等。所以,必須對中職學(xué)生的情緒問題加以重視。(二)中職學(xué)生的人際交往問題。中職學(xué)生由于年齡尚小,比較單純,不太會處理人際關(guān)系。在與同學(xué)的交往中,容易封鎖心扉,出現(xiàn)不知道如何與人交往的尷尬。此外,在處理與父母、教師和同學(xué)之間的關(guān)系上還不夠成熟,常常發(fā)生矛盾沖突。(三)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問題。中職學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,心智不夠成熟,多數(shù)學(xué)生處于世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期,一般不知道人生方向,多以玩樂為主。甚至有的學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)興趣不濃,自暴自棄,由于成績的不理想更容易產(chǎn)生自卑心理。所以,對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及自信心的重振尤其重要[1]。

二、中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)滲透心理健康教育的原則

(一)因材施教的原則。中職學(xué)校的學(xué)生,大多數(shù)基礎(chǔ)知識相對比較薄弱,雖然已經(jīng)具備了一定的語文能力,但是由于學(xué)生個體存在差異,不能千篇一律的采取心理健康教育。因此,在語文教學(xué)中融入心理健康教育,要因材施教,有針對性的開展。這就要求教師必須充分了解本班級學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r,尊重個體成長差異,再采取因材施教的方式,創(chuàng)新的采用不同的教學(xué)方法,對學(xué)生進行行之有效的引導(dǎo),方能達到效果。(二)循序漸進的原則。中職學(xué)生一般處于十幾歲,沒有走向社會,正是價值觀、世界觀等形成的關(guān)鍵時期,無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是價值觀的培養(yǎng),都需要潤物細無聲的方式,慢慢引導(dǎo)。心理健康的教育,更是一個緩慢的方式,不能僅靠課堂中的教育,還要靠教師的言傳身教,在潛移默化中進行滲透。另外,中職學(xué)校學(xué)生成長到一定的階段,開始有了自己的思維以及看待事物的方式。因此,教師在語文教學(xué)中滲透心理健康教育,要采取循序漸進的方式,采取合適的引導(dǎo)方法,才能保證效果。(三)尊重主體的原則。學(xué)生作為教學(xué)主體,教師應(yīng)該給予充分的尊重。一方面是尊重學(xué)生每個階段的學(xué)習(xí)狀況,從對知識掌握的實際角度出發(fā),制定教學(xué)計劃。另一方面是尊重學(xué)生的個體差異,充分鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展。在日常教學(xué)中,應(yīng)增加與學(xué)生的交流,了解學(xué)生的情感以及想法,并給予充分尊重,這樣才能拉近與學(xué)生的距離,走進學(xué)生的心里,才能很好的進行心理健康教育[2]。

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