后勤工作范文10篇

解放思想議服務與時俱進謀發展

發展是硬道理，是貫穿“三個代表”重要思想的主題，是執政興國的第一要務。當前面對市場經濟不斷發展與完善的新形勢與新任務，面對政府機構改革、經濟體制改革、后勤服務社會化改革等一系列改革不斷深化的新情況，面對服務業競爭日趨激烈的現實，面對機關工作對后勤保障不斷增長的新需求，面對職工物質文化需求多樣化的新要求，機關后勤工作面臨著多方面的矛盾和壓力。為此，我們要解放思想，與時俱進，深刻認識發展是黨執政興國的第一要務這一重大命題，沖破防礙發展的思想觀念，牢固樹立協調發展、全面發展、可持續發展的科學發展觀，切實把第一要務抓緊、抓實、抓好，積極探索符合現實與未來發展的后勤改革新路子。

一、既要充分認識做好機關后勤工作的重要性，更要清醒地認識機關后勤工作所面臨的可替代性，早謀機關后勤服務社會化

首先，機關后勤工作是機關工作全局的一個重要組成部分，是保障機關工作高效有序運轉的必要條件，也是機關內部的一項群眾性工作，體現了各級黨政組織對廣大機關干部職工的關心和愛護。其次，機關后勤工作部門負有為領導提供優質服務之職，為領導提供一個優良的工作、學習、生活環境，為領導集中精力謀決策、抓大局、干大事做好“糧草”工作，這是關系大局的重要工作。再次，機關后勤部門負有國有資產管理之職，防止國有資產流失，保證國有資產保值、增值，這是一項重要而艱巨的任務。

二、既要抓緊一切機會發展機關后勤服務載體，更要抓緊加快機關后勤人才隊伍建設，深謀機關后勤專業化

市場的競爭歸根到底是人才的競爭，人才是競爭取勝的關鍵因素。這幾年，我們一是有計劃繼續引進財務、國有資產管理等方面的高素質人才，進一步優化人才隊伍結構。二是加大培訓力度，有計劃、有步驟地舉辦一些專業知識講座，以進一步提高干部職工的專業技術水平和業務能力。三是響應同志“當今時代，是要求人們必須終身學習時代，不實現知識的不斷更新，就必定落后”的號召，確立了建設學習型機關的目標。

2006年后勤處在站黨委的統一領導下，認真貫徹落實部局在xx召開的xx工作會議精神及站總體計劃中對后勤工作的要求，與時俱進，繼往開來，努力開創后勤工作新局面，為新一年的邊防檢查工作、民警職工的生活提供更優質的后勤保障，為實現我站的長遠目標和年度目標保駕護航，貢獻力量。

一、指導思想

以黨的十六屆五中全會和2005年xx會議精神為指導，樹立和落實科學發展觀，圍繞一個中心，搞好兩個服務，抓好四項學習，全面開展“五講”。“圍繞一個中心”，即后勤工作要始終圍繞執勤這個中心。“搞好兩個服務”，一是搞好為邊檢執勤的服務，為執勤工作創造良好的條件；二是搞好為民警職工生活的服務，解決民警職工的后顧之憂，讓民警職工以旺盛的精力和充沛的體力投入到邊檢執勤中去，為全面提高我站的工作效率而努力奮斗。抓好“四項學習”即政治理論學習、法律法規學習、各項規章制度的學習和業務學習。全面開展“五講”，即講大局，講團結，講奉獻，講能力，講實干。

二、工作目標

本年后勤處的總體工作目標是：做到三個確保、四個力爭。

三個確保是：確保我站營區建設、基礎設施建設及辦公、執勤、生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；確保財務管理規范、精細、帳物相符；確保水電、飲食衛生、交通安全，杜絕事故的發生。四個力爭是：力爭進一步完善執勤、生活設施；力爭進一步完備工程項目；力爭進一步提高保障水平；力爭進一步提高經濟效益。

一、指導思想

以“三個代表”的重要思想為指針，以學校工作計劃為指導，認真學習全面貫徹上級有關教育工作的文件精神，進一步明確學校工作“教書育人、管理育人、服務育人”的辦學方向。緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務，為師生生活服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理，全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，力求使后勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風落到實處，使后勤工作在規范化、制度化、社會化方面再有新突破，再上新臺階。

二、工作目標

在學校校長室、黨支部的領導下，通過全體后勤人員的共同努力，不斷健全和完善后勤工作方面各項規章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索后勤服務后勤管理工作的新路子，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平，努力學習現代教育技術，逐步實現后勤服務工作電子管理。圍繞學校工作中心，不斷改善和美化環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間。

三、主要工作及措施

㈠強化后勤隊伍建設、制度建設，努力提高員工的自身素質。

本人一年來，在黨的教育路線指引下，做了一些該做的后勤工作。為了搞好后勤工作，保證學校的教育教學工作順利地開展，我具體抓如下幾項工作。

一.開學前，重點抓好課桌椅的配備工作。我根據今年在校學生人數配備，當配備不足時，就訂購課桌100張，凳子150張，還組織職工維修50套，做到按時按量配足。同時組織人員整修教學大樓的教室、黑板，采購教師用的各種教學用具用品，完善教學設備，并做好安排人員報名、收費等工作，使學校的開學工作順利地開展。

二.開學初，抓緊制訂各項規章制度。在后勤工作方面有《行政領導工作職責》、《師生員工的考勤制度》、《學校財物管理制度》、《學生的住宿管理制度》、《學生的食堂、攤點管理制度》、《學生愛護公物管理制度》等等。做到按制度辦事，以制度管人。

三.根據學校的工作進程，針對性地配合學校領導班子對學校教育教學工作的管理。一至二周認真做好新生的入學教育工作，對基礎較好的班級做好提高鞏固工作，發揮這些班級在學校各項工作中骨干帶頭作用。對基礎較差的班級，加強力量，認真抓好，嚴防出亂班。接著抓學風，通過多種途徑對學生進行學習目的教育，培養學生良好的學習習慣和堅韌的學習品質。

四.加強對師生生活的管理。開學初，先做好住校生住宿和開膳的安排，接著做好學生的食堂、攤點管理工作，嚴格要求食堂、攤點要做好飲食衛生，食堂環境衛生始終要保持干凈，校領導經常深入食堂檢查監督，發現問題及時解決。師生的宿舍門窗壞了，就組織人員維修。浴處、小便處不足，就組織人員再擴建，現在基本上滿足師生的需要。目前干旱季節，師生的用水緊缺，我們嚴禁他人從井里抽水，如果發現從嚴處理。為了方便師生用水，我們在大井上面建筑一個水池，并安排人員每天從大井里抽水放進池里供師生利用，解決了師生的實際困難。

五.抓校園環境整治工作。校園環境的整治與美化非常重要，校園環境優美，空氣清新陽光充足，清凈整潔，師生能以輕松愉快的心情學習、工作。因此，我們在環境整治中，把學校整個環境衛生區劃分包干給各班，嚴格要求各班始終要保持干凈。規定總務處每周三檢查一次，好的表揚，不好的批評，并強調及時搞好。年終總評，并把總評結果列為政績考核內容。我們還按規劃整治學校的場地，體育運動場，種樹、種花、種果，綠化學校環境。

2006年第某x處緊緊圍繞集團公司穩固提升年總體部署，不斷深化“三三三管理”模式和“三個亮點”建設，以“十化”、“三十無”為工作目標，堅持以人為本、管治結合的原則，努力提升工作質量和服務質量，不斷鞏固和提升后勤綜合治理成果，社區生活呈現出管理有序、環境優美、治安良好、溫馨和諧的局面。在2006年上半年集團公司“三個亮點”檢查中進入一類上游行列，受到了公司領導的高度評價。

我們主要抓了以下五個方面的工作:

（一）提升認識，強化機制，狠抓治理目標的落實。

環境面貌反映了企業的形象，反映企業的管理水平，員工看的最清楚，也感受最直接。我們在工作中，把實施環境綜合治理，改善職工家屬工作生活條件作為尊重職工、關心職工，為職工解難題、辦實事的基點。基于這一認識，我們始終把環境治理擺上處黨政的重要日程，認真貫徹落實集團公司后勤工作會議和公務員之家版權所有專業會議精神，多次召開黨政辦公會、后勤專業會，反復學習領導的指示要求和有關文件，統一思想，提高認識，研究措施，年初以來，在施工生產資金需求量較大的情況下，擠出資金140.9萬元，用于環境綜合治理，同時，成立了以處長、書記為組長，分管后勤領導為副組長，各專業部門主要負責人為成員的環境綜合治理領導小組和專業工作小組，進一步明確了責任分工，并按各自承擔的目標范圍、時間要求等，做到了任務目標的層層傳遞，責任壓力的逐級分解，對治理目標按照既定規劃，明確工期，責任到人，狠抓落實，各專業小組也分別根據自身的工作范圍，拿出了具體的工作措施和規劃，為全年各項工作的落實提供了指導依據。處主要領導精力向環境綜合治理工作傾斜，并經常深入社區現場辦公，具體指導和部署社區建設工作，協調和解決工作中出現的矛盾和困難。由分管領導牽頭，每周對治理進展情況進行督察調度，確保了治理計劃的如期落實，在全處職工家屬的理解支持下，通過我們扎實細致的工作，進一步密切了干群關系，大大提升了員工的歸屬感，在全處范圍內營造出了人心思進、人心思干的良好氛圍。

（二）完善體系，精細管理，內部市場化管理規范運作。

年初以來，我們結合本處特點和實際，在各單位開展了人性化星級服務競賽活動，制定了實施意見，提出：“機關面向貴州施工一線搞好后勤保障服務、物業分站面向職工家屬搞好后勤社區服務、各基層單位面向職工搞好衣食住行后勤服務”的要求，在物業后勤單位中實施了“三、四、三”工程，以人性化星級服務為載體，全面提升管理文化，深化、延伸后勤質量安全管理，實現服務理念、執行效率、精神風貌的再提高，一是完善健全制定，進一步明確了物業管理工作職責、工作質量標準和崗位責任制，對原有制度進行修訂，制定了各部門、各崗位的服務工作標準，對部門責任、崗位責任進行定性描述，制定量化考核細則，修訂了服務標準，系統完善了管理制度，做到有章可循。物業分站等后勤單位加強了對服務人員的業務知識學習及培訓，積極參加集團公司組織的人性化考試，并取得了優異的成績。二是在精細化、市場化管理上，我們按照集團公司推行物業內部市場化的要求，在處財務科為物業分站設立了獨立帳戶，實行了單獨計帳、獨立考核，對物業管理范圍內的資產進行了全面清查登記、匯總，健全了資產臺帳和卡片，進一步摸清了資產總額，修訂整合市場化價格項目，細化了三級市場考核內容。對物業管理進行了全方位的精細化管理，對每條路段、每塊玻璃都責任到人，劃分了責任區，并加強監督，嚴格考核，對重點難點區段，進行集中治理，環境衛生做到了走動式保潔。通過對職工每天的工作實行精細化管理、走動式考核，使物業分配達到了“日清日結，日事日畢”。使職工的市場意識、經營意識明顯增強，成本費用大幅度降低，工作效率和工作質量、服務水平明顯提高，實現了管理規范、獎罰分明、收入增加，職工精神風貌呈現出一種奮發向上的勃勃生機。三是創造讓職工滿意的人性化服務環境。對職工關心的物業收費問題，及時張貼公示收費標準、服務價格、服務承諾等，對一些困難戶、不方便戶實行了上門服務。對住戶反映的物業方面問題和需求，準確調度，行動迅速，及時上門并跟蹤服務，做到有問題限時處理，最大限度地滿足用戶需求。此外，還制作了家庭用電、用氣、節水、防火等生活常識宣傳牌版張貼在居民樓外墻兩側，使住戶增加一些必備家庭常識。

【摘要】小學后勤管理工作是學校各項工作中必不可少的重要組成部分，它具有服務和育人的雙重屬性，為教育教學工作得以順利開展保駕護航。隨著經濟社會的快速發展以及新課程改革的深入推進，學校后勤工作也應與時俱進，不斷發現其中的問題，然后精準施策，才能在改革中創新，在創新中發展，保障學校各項工作的順利進行。

【關鍵詞】小學；后勤管理；問題；應對措施

一、小學后勤工作現狀

1.對后勤工作不夠重視。學校后勤工作是為教育教學工作服務的，當前大部分學校都非常重視教學工作，在人力、物力方面投入很多，卻往往忽視了后勤工作，影響了后勤工作人員的工作熱情，他們認為沒有受到學校和領導的重視，自己的付出也得不到應有的回報，索性抱著“破罐子破摔”的態度開展工作，表現出來就是：后勤工作人員的服務意識不夠，服務水平較差，拖延甚至刁難師生員工，影響了學校的正常運轉，后勤工作效果和效率無從談起。此外，部分學校的后勤管理工作不到位，對后勤工作人員的職責定位也不明確，甚至將后勤工作納入行政管理體系。如此一來，許多后勤工作人員以學校領導自居，缺少應有的服務意識，對于各項后勤事務的重視程度不足，甚至養成了自由、散漫的工作態度。部分學校的領導一味地抓升學率，在后勤工作中投入較少，也影響了后勤工作的質量。2.管理人員缺乏職業素養。一般情況下，學校的后勤部門對工作人員的各項要求都比一線教師的要求寬松很多，特別是欠發達地區的中小學，從事后勤工作的人員普遍沒有接受過高等教育，職業化的后勤工作人員更是鳳毛麟角。目前的后勤工作隊伍，不乏轉崗的教師、社會招聘的臨時工，這種復雜的人員結構，不利于后勤工作的有效開展，主要表現在以下方面：一是后勤工作隊伍不穩定。人員頻繁流動必然導致崗位空缺，即使立即補充新人，也會因業務不熟練而影響后勤工作的質量；二是職業素養不高。除正式的后勤工作人員之外，從其他途徑臨時聘請的工作人員沒有正式編制，無法接受正規的培訓和學習，后勤工作很難保質保量地完成。此外，受工作條件、職業發展、福利待遇等因素的影響，年輕人普遍不愿從事后勤工作，導致相應的崗位長期不能補充新人，各種新的后勤工作理念和工作方法也未能有效運用，阻礙了學校后勤工作的正常運行。即便如此，從事后勤工作的職工也沒有意識到自身的不足，缺乏主動學習、自我提高的意識，在工作態度、工作方法上還存在很多問題，部分后勤工作人員在工作中玩忽職守，不僅沒有為師生提供良好的服務，甚至鬧出很多矛盾，產生一些糾紛，無法滿足現代學校后勤工作的需要，嚴重影響了學校的教育教學工作。3.管理工作缺乏有效監督。部分學校由于后勤工作長期得不到應有的重視，也沒有完善的規章制度對工作人員進行約束，導致學校后勤工作長期不到位。由于后勤工作制度的缺失，后勤工作人員開展工作時無章可循，缺少依據，在工作中存在人浮于事的現象，甚至隨意找人代班代崗，出了差錯也毫不在乎。有的學校雖然制度齊全，但多掛在墻上或存放于檔案室，執行力度不夠。一直以來，學校的后勤工作部門是獨立的系統，并沒有相應的監督機構，也沒有相應的監督機制，后勤工作長期缺乏約束，開展具體工作時很容易出現各種漏洞。例如：學校后勤經費的使用一直是制約后勤工作質量的主要因素，尤其是小學，學校的機構設置簡單，人員數量有限，很難在編制之內成立專門的監督機構。在這種情況下，后勤工作經費的使用不夠透明，加上部分后勤人員責任意識不強，導致后勤工作缺少必備資金，許多工作未能及時開展。

二、做好小學后勤工作的措施

1.轉變管理觀念。學校是后勤工作的需求者，同時也是后勤工作的監督者，學校后勤工作具有基礎性、先導性的特點。以往，學校對于后勤工作的管理模式過于粗放，分工不細，責任不明，經常出現管理漏洞，遇到問題相互推卸責任。對此，學校領導必須統一思想，高度重視后勤工作，要多方謀劃，為之排憂解難，給予后勤工作以人力、物力、財力等多方面的實際支持，同時，還應積極協調其他部門與后勤部門之間的關系。其他部門也要重視、支持后勤工作。具體而言，學校要將后勤工作的具體職責進行細分，讓每個在崗的工作人員都有自己的職責，都清除地知曉自己應當承擔的責任。作為校領導，還應關注每名職工的履職情況，及時掌握其完成的工作數量、質量，獎勤罰懶。同時也要關注每個人的工作態度，對于出現問題的，要及時想辦法解決，以促進小學后勤工作的高效開展。此外，還要幫助后勤工作人員樹立責任意識，要求他們在各自的崗位上盡心盡力做好本職工作，履行好自己的義務。在工作過程中，學校領導也要起到模范帶頭作用，領導應該履行的職責要一絲不茍地加以落實，要讓每個后勤工作人員勇于承擔責任，努力提高后勤隊伍的服務意識和服務水平，讓后勤工作真正為學校和師生服務。2.建立專業化的后勤隊伍。做好服務是后勤工作的主要任務，對于小學后勤工作人員來說，就是服務好學校的每一名教師和學生。因此，后勤工作人員必須增強服務意識，以滿足學校發展需要、教學工作需求為己任。（1）后勤工作人員要轉變觀念，明確定位，將行政意識轉化為服務意識，要敢于出點子、當參謀，不斷開拓進取，在保質保量地完成預期工作任務的前提下，利用各種渠道與學校領導、教師、學生進行溝通，聽取師生對后勤工作的意見和建議，主動了解自身工作的不足，并及時加以改進。（2）兼顧后勤工作的質與量。學校后勤工作紛繁復雜，每個后勤工作人員都要發揮自身的主觀能動性，做到嘴勤、手勤、腿勤，任勞任怨，恪盡職守，熱情服務，以熱情的服務態度、靈活多樣的服務形式為師生服務，以“及時、高效、熱忱、周到”為標準，全力做好本職工作。做好后勤工作，對學校來說無疑是一項挑戰。因此，學校必須把提高后勤工作人員的素質作為一項重要的任務來抓，努力提高后勤工作人員的素質，建立一支素質高、服務好的后勤工作隊伍，實現學校后勤工作的規范化。要定期為后勤工作人員提供思想道德、專業技能等方面的培訓，還要定期組織考試，獎勤罰懶；要優化后勤工作人員的結構，建立完善的人員錄用、考核機制，全面提升后勤人員的素質。后勤工作人員也要根據自己的實際情況，主動加強學習，提高服務意識，積極向有經驗的員工學習。3.完善管理機制。只有建立和完善學校后勤工作制度，才能提升后勤工作人員的服務意識，促進后勤工作的規范化發展。學校后勤工作是為學校教育、發展服務的，沒有科學有效的規章制度和崗位職責就無法促進學校的快速發展。建立切實可行的規章制度，才能使后勤工作有據可依，規范管理，形成科學的、標準的、規范化的管理體系，從而避免人為干擾。具體而言，可從以下方面開展。（1）加強后勤工作制度建設，結合學校實際情況，建立、健全各項工作制度，確保后勤工作規范開展。無論是學校領導還是教職員工，都應該用規章制度來約束自己。（2）建立工作崗位責任制，做到各司其職、各負其責，使后勤工作真正走上制度化、規范化的軌道，使所有后勤工作人員、教職員工有章可循，最大限度地發揮各自的工作積極性和創造性，提高工作效率。（3）做好后勤工作的成本核算，建立健全監督體系，優化經費管理，還要開源節流，保持艱苦樸素的工作作風，不能鋪張浪費，后勤工作人員應在水電、耗材、教具等方面注意節約，堅持能修則修的原則，節省辦公經費。總之，學校后勤工作事無巨細，完善后勤工作不能一蹴而就，要常抓不懈。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導；以黨的十七屆三中全會、全國公安廳局長會議和各級公安監管工作會議精神為指導；以科學發展觀統領醫院各項工作，以深入貫徹中央《關于進一步加強和改進公安工作的決定》、“二十公”會議精神、《公安機關人民警察內務條令》、以“基層基礎年”為主線，以執法為民為核心，以改革創新為動力，以科技強院為支撐，以科室基礎建設為重點，以隊伍正規化建設為保證，以等級醫院評審為目標，進一步加強和改進醫院工作，切實提高“四個能力”、兩個水平“、“五個落實”，進一步在求創新、求突破、求特色、求實效上下功夫，不斷促進醫院規范化、科學化、制度化建設，推動醫院工作上一個新臺階，實現“四個零”目標。

二、工作目標

按照省廳、市局提出的“創品牌、出亮點，全省領先、全國有地位”的總體目標，2010年工作計劃的重點醫院要努力實現以下具體目標：

（一）增強安全意識、質量意識、管理意識、大局意識，進一步完善醫療安全管理制度，規范醫療安全管理措施，嚴格執行醫療安全管理制度，提高醫療安全管理水平，確保醫院全年安全無事故，減少各種安全隱患的發生。

（二）強化政治思想工作計劃，加強隊伍正規化建設，提高法律意識、服務意識，嚴格執行“五條禁令”等法律、法規、規定；嚴格執行制度管人、制度管事；確保全院民警、職工無職務違法違紀現象。通過市局隊伍正規化建設達標驗收。

【摘要】隨著網絡技術的不斷進步，信息技術與后勤工作的結合給各項工作的開展帶來了新思路，先進技術和業務需求的碰撞誕生出了一系列讓后勤工作開展更為高效的軟件或系統，這對提升后勤管理水平、增強后勤服務能力、提高后勤勞動效率具有重要的作用。我院因多次搬遷、多址辦公等諸多方面因素的影響，后勤工作較為薄弱，在制度建設、人員結構、基礎設施等方面都有不足,后勤工作實行信息化對轉變后勤管理思路、提升工作效率、改變工作模式有著重要的現實意義。

【關鍵詞】后勤管理；信息化；事業單位

后勤工作是我院開展各科研工作和教學任務的基礎，是我單位事業發展的根基。上世紀末期，全國高校經歷了如火如荼的后勤社會化改革，有效轉換了后勤工作運行機制，顯著提高了后勤服務保障水平，我院作為北京市教育體系的科研支撐部門，也將物業管理、食堂運營等工作以政府采購的形式委托給了社會后勤服務集團。但長期以來，我院后勤工作本身未能從根本上改變傳統的勞動服務方式，仍然以手動辦理為主，一定程度上阻礙著后勤管理水平的提升和辦事效率的提高。此外，我院因多次搬遷、多址辦公等諸多方面因素的影響，后勤工作較為薄弱，在制度建設、人員結構、基礎設施等方面都有不足。近年來，隨著網絡技術的不斷進步，信息技術與后勤工作的結合給各項工作的開展帶來了新思路，后勤服務軟件的使用對提升后勤管理水平、增強后勤服務能力、提高后勤勞動效率具有重要的作用。我院后勤工作實行信息化對轉變后勤管理思路、提升工作效率、改變工作模式有著重要的現實意義。

一、后勤工作信息化的目的和意義

（一）實現了工作效率的提高和運作成本的降低。后勤工作支撐著一個單位的正常運作和對相關物資與管理進行科學合理的調配及安排，例如車輛保障、能源供應、餐飲會務等其他事項都屬于事業單位后勤工作的范疇，所涉及的范圍非常廣泛、項目復雜，實際管理起來非常復雜。后勤工作信息化基本能夠實現后勤工作運行過程中的辦公無紙化、操作數字化、傳輸網絡化、信息共享化、服務人性化的要求。后勤工作通過物業系統、綜合辦公系統、報修系統、節能監管平臺系統運作后，將傳統的人工受理服務轉變為計算機離/在線服務，有效縮短了傳統人工模式下的處理流程，降低了后勤工作的運行成本，既節省了時間，又拓寬了后勤工作發展的空間，對提高后勤工作效率、做好服務保障工作具有積極的推動作用。（二）實現了后勤管理的科學化和精細化。后勤工作信息化本質上是管理信息化的一部分。管理信息化是要實現管理軟件與硬件(包括管理者)的有機結合從而實現管理的系統化、程序化，以達到管理效率的最大化。后勤工作信息化將信息化與管理機制有機結合，這對完善工作制度、轉變工作理念、優化人才隊伍建設和機構設置調整有著積極的推動作用。后勤工作信息化使信息溝通更為有效，有效促進組織建構扁平化，加大對管理層和執行層的關系，使管理更為規范，協調更為方便，實現各類信息的有效整合、集成和共享，達到業務流程的合理充足和管理職能的改變，進而實現了后勤管理的科學化與精細化。（三）符合我國對供給側結構性改革的新要求。在2016年1月26日下午主持召開中央財經領導小組第十二次會議時強調，供給側結構性改革的根本目的是提高社會生產力水平，要在適度擴大總需求的同時，去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板，提高供給結構適應性和靈活性，使供給體系更好適應需求結構變化。這啟發了我們，我院職能工作和業務工作已經形成了供給-需求模式，而后勤工作信息化本質就是對傳統后勤工作流程進行優化，提高后勤業務辦理效率、補全手工辦理后勤工作產生的各種短板，降低了工作成本，這對我院整體服務供給工作的優化有著積極的促進作用。

二、我國后勤工作信息化進程

一、當前后勤工作存在的問題

1.權責劃分不明確，導致后勤體系混亂

所謂的后勤工作，也稱作總務工作。其主要是指機構內部各部門職能正常運行而提供各類服務支撐為主要目標的工作體系。其涵蓋的內容范圍是十分廣范，其中包含了衛生、技術、財務等多個方面，所以如果不對這些環節進行細化分解，將責任分攤到相應的部門與員工身上，很容易導致權責不明確，工作體系混亂，出現問題無人負責的局面。

2.對于后勤工作的重視不足，導致工作規章無法落實

后勤工作作為一所院校的基本支撐，決定著一所學校的教學質量以及后續發展，是至關重要的工作環節，但當前許多院校都并未充分的重視后勤工作。雖然在當前的社會形勢下，許多院校都意識到了后勤工作的重要性，也制定了相應的后勤工作規章，但是在落實這些規章時，卻多數都敷衍了事，使得后勤規章成為了一紙空文，后勤工作的細化與落實更是無從談起。

3.工作模式陳舊，缺乏創新性

摘要：后勤管理得好壞，與很多因素有關，本文主要就后勤管理方法及一些特點作一些簡單扼要的闡述。

關鍵詞：管理；方法；特點

一、學院后勤管理的方法

后勤管理的內容很多，工作量大，政策性強，加強后勤管理需要從各個方面深入細致地做許多具體工作。要把這些工作做好，我們認為必須堅持生產觀點和群眾觀點。

（一）學院是育人的園地，教學是學院的中心工作

后勤管理工作的生產觀點，就是為教學服務，起保證和促進提高教學質量的作用。后勤管理為教學服務，要想教學之所想，急教學之所急，千方百計地為教學提供必要的資金和設備，不斷改善辦學條件，管好各類財產，做到物盡其用。主動熱情地搞好生活服務，解除教師后顧之憂。加強財務監督，努力美化學院環境，確保學院安全。為此，要求后勤人員具有高度的責任心和事業心，自覺地改進工作方法，不斷提高管理水平，提高服務質量。