電教片范文10篇

一、各村及有關單位黨組織借閱電教片必須以黨支部為單位，由各支部專（兼）職電教員負責。

二、借閱電教片必須填寫借閱登記，寫清片名、借閱時間、擬播放場次及播放支部。

三、借閱的電教片必須妥善保管，按要求使用，不得損壞、遺失，否則按所借電教片價格的5倍進行賠償。

四、借閱的電教片必須按時歸還。

五、本庫電教片實行免費借閱。

黨員電教片的制作是一個創意過程，一部片子能不能達到如期效果，制作起著舉足輕重的作用。

一、結合黨建實際，遵循電視規律，更新制片觀念

第一，要確立“用畫面語言表達電教片主旨”的觀念。過去，電教片創作存在“先寫解說詞后補拍畫面”、“聲畫兩張皮”、“聲畫表意重復”等問題，違背了電視制作規律，嚴重削弱了黨員教育電視片的教育效果。因此，要遵照電視傳播基本規律，在充分發揮形象、生動的畫面語言的表意作用基礎上，靈活調動其他表達元素，實現“視”與“聽”更好結合。第二，要確立“以受眾為中心”的創作觀念。黨員教育電視片必須以“以受眾為中心”，才會產生強大的“生命力”。因此，在電教片的制作過程中，要特別注重分析和把握廣大黨員、干部、群眾的心理需求，緊跟電視發展潮流，在進行“精、準、特”的立意構思后，運用現代拍攝編輯技術，采用多種表現手法，用好諸多視聽元素，把受眾喜歡的人和物及時、真實地收入鏡頭、送上屏幕，增強電教片吸引力、滲透力。第三，要樹立“跳出黨建制作電教片”的觀念。以前制作的電教片更多集中在宣傳基層黨組織和共產黨員上，這種基于對“黨建”狹隘理解之上的單一性宣傳的做法，實際上壓縮了電教片的創作空間。因此，要注意反映黨建工作熱難點問題的好做法，要反映基層民主政治建設的進展、各類經濟組織促進群眾增收致富的情況，關注與人民群眾息息相關的社會熱點問題，不斷拓寬創作空間，將各級黨組織和廣大共產黨員貫徹黨的路線方針政策、踐行“三個代表”的生動場面真實地展現在受眾面前。

二、學好用活理論，遵循制片程序，確保制片質量

第一，做好前期工作，打牢制片基礎。前期選題、立意、構思及提綱、腳本撰寫等前期籌備、策劃工作是制作電視片的前提和基礎。在制片中，認真把握好制片選題，做到立意高、開掘深，以合適的創作角度和運用解說、對比、象征、邏輯關系、矛盾沖突等結構手法進行構思，并把立意、構思的意圖貫穿在拍攝提綱、腳本、素材之中，前后連貫、渾然一體，打牢制片基礎。第二，科學構圖攝影，確保畫面質量。一是按秩序、章法和主次構圖。合理選擇搭配、精心布置處理畫面構成因素，做到主次分明、相互映襯，形成嚴謹、生動、流暢的景象畫面。二是充分合理運用拍攝方向、拍攝高度、拍攝距離等拍攝角度的變化，更好地表達主題思想和實現創作意圖，讓人得到藝術的陶冶和視聽感覺的滿足。三是正確使用自然光及人工光線，滿足攝影技術對照度的基本要求，強調主要場景和主要人物，再現環境氣氛與時間概念，完成好畫面的基本造型。第三，搞好后期編輯，做到善始善終。制片后期編輯主要包括鏡頭剪接、寫解說詞、配音、復制拷貝等。要對拍攝的影片錄像素材進行剪裁、組接，編輯人員要熟練運用非線性編輯系統親自動手剪接鏡頭，以便直接在鏡頭的組接工作中體現原來的構思，取得預期的效果。要把同期聲的段落在編輯機上完成聲畫合成工作，使得聲音和畫面上的口型、動作同步，并整理好配樂制作的方案，認真指導、組織音樂、音響工作人員，完成配樂、配音響效果和錄制解說等掃尾工作。音響編輯要注意聲畫的綜合處理，正確處理音樂、解說、效果、同期聲的關系，使得這些元素間以一種連貫、交替、補充、呼應以至沖突的方式有機聯系在一起。

三、把握重點環節，掌握制片技巧，增強電教片觀賞性

黨員電教片的制作是一個創意過程，一部片子能不能達到如期效果，制作起著舉足輕重的作用。

一、結合黨建實際，遵循電視規律，更新制片觀念

第一，要確立“用畫面語言表達電教片主旨”的觀念。過去，電教片創作存在“先寫解說詞后補拍畫面”、“聲畫兩張皮”、“聲畫表意重復”等問題，違背了電視制作規律，嚴重削弱了黨員教育電視片的教育效果。因此，要遵照電視傳播基本規律，在充分發揮形象、生動的畫面語言的表意作用基礎上，靈活調動其他表達元素，實現“視”與“聽”更好結合。第二，要確立“以受眾為中心”的創作觀念。黨員教育電視片必須以“以受眾為中心”，才會產生強大的“生命力”。因此，在電教片的制作過程中，要特別注重分析和把握廣大黨員、干部、群眾的心理需求，緊跟電視發展潮流，在進行“精、準、特”的立意構思后，運用現代拍攝編輯技術，采用多種表現手法，用好諸多視聽元素，把受眾喜歡的人和物及時、真實地收入鏡頭、送上屏幕，增強電教片吸引力、滲透力。第三，要樹立“跳出黨建制作電教片”的觀念。以前制作的電教片更多集中在宣傳基層黨組織和共產黨員上，這種基于對“黨建”狹隘理解之上的單一性宣傳的做法，實際上壓縮了電教片的創作空間。因此，要注意反映黨建工作熱難點問題的好做法，要反映基層民主政治建設的進展、各類經濟組織促進群眾增收致富的情況，關注與人民群眾息息相關的社會熱點問題，不斷拓寬創作空間，將各級黨組織和廣大共產黨員貫徹黨的路線方針政策、踐行“三個代表”的生動場面真實地展現在受眾面前。

二、學好用活理論，遵循制片程序，確保制片質量

第一，做好前期工作，打牢制片基礎。前期選題、立意、構思及提綱、腳本撰寫等前期籌備、策劃工作是制作電視片的前提和基礎。在制片中，認真把握好制片選題，做到立意高、開掘深，以合適的創作角度和運用解說、對比、象征、邏輯關系、矛盾沖突等結構手法進行構思，并把立意、構思的意圖貫穿在拍攝提綱、腳本、素材之中，前后連貫、渾然一體，打牢制片基礎。第二，科學構圖攝影，確保畫面質量。一是按秩序、章法和主次構圖。合理選擇搭配、精心布置處理畫面構成因素，做到主次分明、相互映襯，形成嚴謹、生動、流暢的景象畫面。二是充分合理運用拍攝方向、拍攝高度、拍攝距離等拍攝角度的變化，更好地表達主題思想和實現創作意圖，讓人得到藝術的陶冶和視聽感覺的滿足。三是正確使用自然光及人工光線，滿足攝影技術對照度的基本要求，強調主要場景和主要人物，再現環境氣氛與時間概念，完成好畫面的基本造型。第三，搞好后期編輯，做到善始善終。制片后期編輯主要包括鏡頭剪接、寫解說詞、配音、復制拷貝等。要對拍攝的影片錄像素材進行剪裁、組接，編輯人員要熟練運用非線性編輯系統親自動手剪接鏡頭，以便直接在鏡頭的組接工作中體現原來的構思，取得預期的效果。要把同期聲的段落在編輯機上完成聲畫合成工作，使得聲音和畫面上的口型、動作同步，并整理好配樂制作的方案，認真指導、組織音樂、音響工作人員，完成配樂、配音響效果和錄制解說等掃尾工作。音響編輯要注意聲畫的綜合處理，正確處理音樂、解說、效果、同期聲的關系，使得這些元素間以一種連貫、交替、補充、呼應以至沖突的方式有機聯系在一起。

三、把握重點環節，掌握制片技巧，增強電教片觀賞性

黨員電教是黨的建設的重要組成部分，是黨員教育與現代傳播媒體相結合的產物，是黨的建設與時俱進的重要體現。黨員電教作用的發揮，其最主要途徑就是制作并吸引黨員群眾收看黨員電教片。那么，要想保證黨員電教片能夠吸引黨員群眾收看，我們電教工作者就必須在黨員電教片的表現手法上下功夫，通過我們的努力，確保我們創作的片子能夠讓黨員群眾在獲得藝術享受的同時受到教育。這里，根據自己多年從事黨員電教工作的體驗，結合欣賞湖北省近兩屆黨員電教片觀摩評比中獲獎的優秀作品，就黨員電教片的表現手法談一點個人的初淺認識。

一、增強現場意識，用現實細節表現

黨員電教片是一種聲像并茂、視聽兼備的教育載體，通常要以紀實的手法保證其高度的真實。所以，我們既不能補拍已經過去的事，也不能導演將要發生的事，只有運用現場的拍攝技巧，選擇、提煉、抓拍典型瞬間。這就需要我們創作者增強現場意識，提高對現場事件的綜合判斷能力，用善于挑選的眼光、耐心等待的毅力、迅速捕捉的功夫，隨時搶抓現場發生的各種稍縱即逝的瞬間細節。

1、找準細節跟拍。細節來自對生活的觀察，細節也是構成藝術整體的基本要素。真實、生動、感人的細節是豐富情節、塑造個性、增強藝術感染力的重要手段。在黨員電教片攝制中，細節的運用也非常重要。恰當的細節處理，能使片子更具感染力，給觀眾留下深刻的印象。比如，在湖北省黨員電教片觀摩評比中獲獎、由襄樊市委組織部和襄城區委組織部聯合拍攝的黨員電教片《山路彎彎》，開篇就刻化了主人公郝基全為了去保康縣山村看望他幫扶的19個窮孩子，而向她愛人請假的這一細節，把郝基全這位企業家的“人情味”盡融片中，具有非常強烈的感情色彩。我們很多片子在反映領導干部先進事跡的專題片中，主人公大多被描繪成只顧工作、不顧家庭的“工作狂”，是一個“高、大、全”的人物形象。其實，連自己的家庭都不好好呵護，何談主人公有血有肉？《山路彎彎》中的這個細節，表現出了濃烈的“親情”，使片子一開始就能吸引住觀眾。但是，生活中的細節，有的有意義，有的很無聊，有的生動，有的枯燥，關鍵是要根據電教片所反映的主題的需要來分析、選擇和捕捉。在黨員電教片拍攝中，真正能感動人的細節并非隨處可見，這也需要創作者仔細觀察和發現，適時地跟拍那些容易引起觀眾共鳴，社會普遍敏感、關注的細節；跟拍那些容易給觀眾造成視覺和感情沖擊的細節；跟拍那些容易吊觀眾胃口的新奇細節；跟拍具有獨特個性并能體現被攝主體特征的細節。

2、善于隨機搶拍。目前，我們拍攝電教片大都采取“擺中有抓”，“抓中有擺”的手法，即在在擺布當中抓取鏡頭，抓拍當中適當擺布。為盡量讓觀眾感到真實，這時候我們就要善于隨機拍攝，不要盲目緊跟一個對象，要能夠睜開兩只眼睛，一只眼睛看取鏡框，另一只眼睛關注周圍突發事件，特別是要注意現場意外因素的出現，做到“眼觀六路，耳聽八方”，對拍攝對象近期的動態進行關注，對即將發生的事有所預測，該等待的時候要耐心守候，該搶拍的時候要分秒必爭，及時抓拍到最能觸動觀眾情感的鏡頭，這樣取得的畫面雖然缺乏藝術性，但它很真實，更貼近生活，因此也對受眾更有吸引力和感召力。比如，反映保康縣堯治河村黨支部書記孫開林的黨員電教片《村官》，片子一開始就播放了孫開林正因為某村民濫砍樹木之事而大發脾氣的鏡頭。據創作者說，這個鏡頭就是在隨機遇到孫開林時而搶拍的，由于鏡頭真實，不是擺拍和虛構，便一下子就吸引了觀眾觀看的欲望。

3、巧妙實施偷拍。偷拍，主要是指在被拍攝對象不經意的情況下，用攝像機悄悄記錄下他的活動。恰當地運用偷拍，往往可以攝錄到被攝對象的生活常態，使其形象因自然而真實，增添被攝對象的人格魅力，對觀眾也最具有誘惑力。所以，在拍攝現場，我們要用心觀察現場周圍的環境和被采訪對象的一言一行，發現那些已經過去而現在還或多或少存在的事件，就要巧妙地實施偷拍。要盡量選取那些能為主題服務的內容進行偷拍，保證偷拍的內容能制造懸念，引人入勝，引起觀眾看的欲望或能體現個性特色。實踐證明，通過取材現場偷拍的內容，真實自然，對觀眾最具有沖擊力，容易產生共鳴。如湖北省恩施州委組織部在拍攝黨員電教片《銀昌紀事》時，就采用了偷拍法。有一天早晨，創作者在官店鎮委大院里拍攝外景時。突然發現劉銀昌用手按住腰部，扶著欄桿下樓，看起來走路很吃力。見此情形，創作者立即用攝像機悄悄地記錄下他下樓的過程，最后便對他進行采訪，了解到這是他為給農民送樹苗而翻過七八次車留下的后遺癥。這段偷拍的鏡頭，讓觀眾看到了一個為了工作忘記一切的真實的劉銀昌，同時也豐富擴展了片了的主題。

黨員電教片的攝制，是一項思想性、藝術性和技術性較強的工作，它既要符合黨員教育的一般要求，又要遵循電視創作的特殊要求，既要堅持其思想性，又要重視其藝術性。那么，如何才能提高電教片的藝術欣賞性呢?結合我們剛剛攝制完成的黨員電教片《尋訪》，筆者認為應從以下幾個方面來實現和豐富電教片的藝術欣賞性。

一、加強前期策劃，突出黨員教育片的故事性

電視策劃是指綜合運用電視創作各要素，使電視作品達到最佳傳播效果。將“策劃”概念引入到黨員教育電視片的制作中，就是對制作的各個環節進行精心準備，發揮電視的特點，遵循電視制作規律，選取新的視角、新的立意，全方位地進行拓展，全面提升黨員教育電視片的整體效果和制作水平。我們在創作電教專題片《尋訪》時，就是按照以下步驟完成前期策劃的。首先是確定報道主題。主題是黨員教育電視片的“靈魂”，也就是我們創作的黨員教育電視片所要反映什么、展現什么的問題。好的主題從哪里來?只能從大量的調查研究中來。在開展電教專題片《尋訪》的前期策劃時，我們深入基層充分了解情況，在前期文字采訪、查閱資料、了解真情的基礎上，準確把握上級精神，最終確定了永豐鎮坊坡村已故原村委會主任陳建倉感人事跡這一報道主題。其次是選擇典型事例。一個先進人物他的感人事跡一定是很多很多的，但要在幾分鐘、十幾分鐘的有限時間里在熒屏上充分展示出來，那是很難做到的。所以說要想塑造好人物形象，就必須要突出主人公閃光的某幾點，然后濃墨重彩地加以渲染，著力反映出最能代表其思想風貌的本質一面。那么如何能在生活中找到主人公的閃光點，需要創作者深入采訪，精心提煉。我們在創作《尋訪》時，為了塑造一個一心為公、敢說會干的人物形象，經過反復對比討論，最終從陳建倉許多感人的事跡中選取了4件具有個性化、說服力的事例說深說透。當然，我們也反對以偏概全。要想通過典型事跡來反映人物的內心世界，最好是客觀的東西多些，主觀臆想要少些，讓少而精的事實來印證人物的特質，使人物專題片做到跌宕起伏，錯落有致，耐人尋味。第三是選擇報道形式。報道形式，也就是選擇電視表現手法。我們不僅要結合黨建工作的實際情況，還要遵循電視的創作原則，才能創作出好片子。在創作《尋訪》之初，我們根據陳建倉基本沒有留下資料這一實際，選擇通過一名大學生到村上尋訪這種跟拍記實表現手法，讓觀眾通過第三者的敘述在視覺和聽覺上得到升華，使表現的陳建倉這一人物更豐滿、充實。總之，要提高黨員電教片的藝術欣賞性，必須注重在細節中去挖掘和發現故事，用故事貫穿電教片。

二、運用技術手段，提升黨員電教片的可視性

在電教片編輯過程中，恰當運用一些技術手段，更能增強觀賞效果，提高感染力。

為了提高可視性、可信性，在拍攝階段多使用跟拍手法，能取得很好的效果。在《尋訪》中，田間地頭跟拍手法的恰當運用，帶著觀眾按照編導的意圖，加深對片子主題的逐步理解。

基礎不牢、地動山搖，要鞏固黨的基層政權，加強黨員隊伍建設至關重要。而加強黨員隊伍建設的基礎是搞好黨員教育。黨員電化教育是加強黨員日常教育的重要形式，也是黨的組織工作的重要組成部分，更是黨的建設的重要組成部分，同時還是建立“讓黨員經常受教育，使群眾長期得實惠”機制的一個有效載體。它雖然不是中心但要圍繞中心、不是大局但要服務大局。特別是在電教片制作上，評判一部電教片的優劣，關鍵要看是否貼近實際，是否符合新時期加強黨員干部教育的需要。

從一名基層黨務工作者角度看一部勘稱優秀的黨員電教片，我們認為，電教教材首先必須姓“黨”，就是必須始終高昂時代主旋律，傳播黨的先進文化，用典型引導黨員，讓先進事跡教育黨員，用方面教材警醒黨員；在電教教材制作層面，要在通俗易懂、讓黨員樂于接受的基礎上，在立意選擇上要把握時代性，在制作上要富于規律性，在注重實效上要體現先進性，在強化教育上要具有針對性。只有這樣的電教作品，才能夠在實踐中被群眾廣泛接受。

一、優秀的黨員電教片在立意選擇上要把握時代性

電教片是引導和教育黨員的載體，在立意選擇上把握時代性，首先必須增強為“中心”服務的意識。當代中國最根本的時代特征就是以經濟建設為中心。增強為中心服務的意識，就是要緊緊圍繞黨的中心工作和組織工作實際抓電教，確保電教工作始終朝著正確的發展方向，在加強黨的建設、強化黨員教育的基礎上，不斷為促進經濟社會的發展發揮積極作用。因此，電教教材就不能脫離這個顯示，而是要圍繞這個現實制作、拍攝一批反映經濟建設主戰場的優秀題材的片子。其次要增強“精品”的意識。一部優秀的黨員電教片必須重視嚴把電教片的引進和制作關，力保成為精品并確保每一部電教片都能起到應有的宣傳教育作用、收到實實在在的效果。電教教材是用來教育黨員的，濫竽充數的教材有甚于無。三是要增強抓“典型”的意識。在積極學習宣傳外地典型經驗的同時，優秀的黨員電教片要十分重視發現和培養本地的各類典型的人和事，制作成電教片進行播放宣傳，做到用身邊事教育身邊人、用身邊事引導身邊人。可以說，衡量一部優秀的黨員電教片，關鍵要看制作的這些電教片是否總結推廣了一大批普通黨員干部帶頭致富、帶領群眾共同致富的先進典型；是否起到了激勵先進、鼓舞后進的作用；是否營造除了學習貫徹黨的大政方針、弘揚出時代主旋律的濃厚氛圍。

二、優秀的黨員電教片在制作上要富于規律性

優秀的黨員電教片在制作上也有一定的規律可循。在制作優秀電教片上富于規律性就是要把先進人物的思想人格化、具體化和情感化，以真實、生動的具體的形象和事例來展示，潛移默化地把人物的情感和思想傳達給觀眾，是一種“潤物細無聲”式地表達方式，而不是生硬地、灌輸式地表現。從制作電教教材角度看，制作人員屬于創作者。加強制作規律性的重點就是加強這支隊伍的建設。對這支隊伍，首先要培養他們善于發現題材，會講“故事”的能力。從以往的大部分電教片看，制作者往往在選題上不知所措，在制作上卻又對發生在我們周圍的先進人物和事跡熟視無睹。因此，制作好的優秀的電教片必須高度重視培養創作人員善于發現題材、發現細節，以紀實性、故事化的手法創作黨員電教片的能力。其次，要有抓拍、搶拍的意識。對那些重大事件的反映，沒有一個搶拍意識，其表現力是會大打折扣的。三是要重點策劃，主動出擊。這就要求加強各地電教片專業制作力量，多拍攝一些發生在黨員周圍的重大事件，多收集這些關鍵素材，多做積累。四是強調合作與自拍相結合，不能一刀切地都要求哪一級獨立制片。當然，能自己獨立制片的更好，不能的可以請專業人士幫助，或請專業單位制片。通過與專業單位合作，通過他們的傳、幫、帶，就一定能夠制作出優秀的電教片來。這樣經過精心制作而成的黨員電教片才能真正成為黨員群眾的精神“自助餐”，做到各取所需，取之能用，用之受益。

黨員電教片大多數是以電視專題片形式制作完成的，電視專題片作為一種獨立的表現手法、電視體裁，已經日益受到觀眾的青睞，作為對黨員進行教育的特殊手段，也已被廣大黨員所接受。怎樣才能使我們拍攝的黨員教育電視片吸引觀眾，使觀眾在得到藝術享受的同時受到教育，是擺在廣大電教工作者面前的一個課題。那么，如何才能提高電教片的藝術性和可欣賞性呢?筆者認為應從以下幾個途徑和方法來實現和豐富電教片的藝術欣賞性。

一、充分利用多種形式，突出黨員教育片的故事性

黨員教育片都是以真人真事為片子的主旋律拍攝制作的。主題確定后．如何選材、確定用什么形式拍攝制作并能夠得到廣大黨員群眾的認可?電視片制作形式多種多樣：紀實、政論、記錄、寫意、抒情等，黨員電教片的制作也日見手法多樣。但是，大多數電教片說教成分比較重，形式呆板。那么，怎樣才能使我們拍攝的電視片更吸引觀眾、更好看呢?首先應該突出電教片的故事性。我們知道，故事片之所以吸引觀眾、讓觀眾跟著編導的創作思路走下去，其中很重要的原因之一就是它有故事，而這種故事又是以人物來做載體的。那么，電教片的故事從哪來呢?我認為就要注重在電教片中先進人物的生活工作細節中去挖掘和發現故事，用故事貫穿電教片。把細節與過程作為電教片的一個組成部分，使電教片更飽滿充實，有血有肉，使片子更真實可信，黨員群眾普遍喜歡接受真實的東西，不僅要求內容真實，而且要求表現形式上也真實可信，電視片的紀實表現恰好迎合了現代觀眾的這一心理。紀實性拍攝也是體現故事最好的表現手段，紀實能表現出一個鮮活的人物貼近生活，更能表現出一個先進人物平凡中的不凡。

同期聲的有效利用，也是能體現故事的一種表現形式。電教片中，有些發生過的事如果沒有留下資料，重現歷史是不可能的，也不能通過表演來表現，而通過主人公的講述，編導運用特技和精彩鏡頭的組接，就可使觀眾在聽覺和視覺上得到升華通過第三音的敘述，可以使表現的人物更豐滿、充實電教片。

二、利用好技術手段，發揮特技、字幕、音響的作用

電視技術飛速發展，特技編輯的運用也越來越得到了廣泛的使用，特別是電視數字技術的不斷進步，電視非線性編輯系統的出現，為電視特技編輯插上了騰飛的翅膀。電教片編輯過程中，適當運用一些特技過渡和畫面的處理，更能增強觀賞效果，提高感染力。例如，把過去的回憶畫面做舊，或處理成黑白畫面，段落之間用一些過渡特技切換，使畫面效果豐富活躍。片頭、片尾運用特技編輯，不但能突出主題，還能使人產生耳目一新的感覺。《黨員電教》教材中，各欄目片頭制作得很有表現力，體現出了電教工作者的技術水平，使先進的技術手段在電教片中的合理運用得到了很好的體現。

黨員電教是黨的建設的重要組成部分，是黨員教育與現代傳播媒體相結合的產物，是黨的建設與時俱進的重要體現。黨員電教作用的發揮，其最主要途徑就是制作并吸引黨員群眾收看黨員電教片。那么，要想保證黨員電教片能夠吸引黨員群眾收看，我們電教工作者就必須在黨員電教片的表現手法上下功夫，通過我們的努力，確保我們創作的片子能夠讓黨員群眾在獲得藝術享受的同時受到教育。這里，根據自己多年從事黨員電教工作的體驗，結合欣賞湖北省近兩屆黨員電教片觀摩評比中獲獎的優秀作品，就黨員電教片的表現手法談一點個人的初淺認識。

一、增強現場意識，用現實細節表現

黨員電教片是一種聲像并茂、視聽兼備的教育載體，通常要以紀實的手法保證其高度的真實。所以，我們既不能補拍已經過去的事，也不能導演將要發生的事，只有運用現場的拍攝技巧，選擇、提煉、抓拍典型瞬間。這就需要我們創作者增強現場意識，提高對現場事件的綜合判斷能力，用善于挑選的眼光、耐心等待的毅力、迅速捕捉的功夫，隨時搶抓現場發生的各種稍縱即逝的瞬間細節。

1、找準細節跟拍。細節來自對生活的觀察，細節也是構成藝術整體的基本要素。真實、生動、感人的細節是豐富情節、塑造個性、增強藝術感染力的重要手段。在黨員電教片攝制中，細節的運用也非常重要。恰當的細節處理，能使片子更具感染力，給觀眾留下深刻的印象。比如，在湖北省黨員電教片觀摩評比中獲獎、由襄樊市委組織部和襄城區委組織部聯合拍攝的黨員電教片《山路彎彎》，開篇就刻化了主人公郝基全為了去保康縣山村看望他幫扶的19個窮孩子，而向她愛人請假的這一細節，把郝基全這位企業家的“人情味”盡融片中，具有非常強烈的感情色彩。我們很多片子在反映領導干部先進事跡的專題片中，主人公大多被描繪成只顧工作、不顧家庭的“工作狂”，是一個“高、大、全”的人物形象。其實，連自己的家庭都不好好呵護，何談主人公有血有肉？《山路彎彎》中的這個細節，表現出了濃烈的“親情”，使片子一開始就能吸引住觀眾。但是，生活中的細節，有的有意義，有的很無聊，有的生動，有的枯燥，關鍵是要根據電教片所反映的主題的需要來分析、選擇和捕捉。在黨員電教片拍攝中，真正能感動人的細節并非隨處可見，這也需要創作者仔細觀察和發現，適時地跟拍那些容易引起觀眾共鳴，社會普遍敏感、關注的細節；跟拍那些容易給觀眾造成視覺和感情沖擊的細節；跟拍那些容易吊觀眾胃口的新奇細節；跟拍具有獨特個性并能體現被攝主體特征的細節。

2、善于隨機搶拍。目前，我們拍攝電教片大都采取“擺中有抓”，“抓中有擺”的手法，即在在擺布當中抓取鏡頭，抓拍當中適當擺布。為盡量讓觀眾感到真實，這時候我們就要善于隨機拍攝，不要盲目緊跟一個對象，要能夠睜開兩只眼睛，一只眼睛看取鏡框，另一只眼睛關注周圍突發事件，特別是要注意現場意外因素的出現，做到“眼觀六路，耳聽八方”，對拍攝對象近期的動態進行關注，對即將發生的事有所預測，該等待的時候要耐心守候，該搶拍的時候要分秒必爭，及時抓拍到最能觸動觀眾情感的鏡頭，這樣取得的畫面雖然缺乏藝術性，但它很真實，更貼近生活，因此也對受眾更有吸引力和感召力。比如，反映保康縣堯治河村黨支部書記孫開林的黨員電教片《村官》，片子一開始就播放了孫開林正因為某村民濫砍樹木之事而大發脾氣的鏡頭。據創作者說，這個鏡頭就是在隨機遇到孫開林時而搶拍的，由于鏡頭真實，不是擺拍和虛構，便一下子就吸引了觀眾觀看的欲望。

3、巧妙實施偷拍。偷拍，主要是指在被拍攝對象不經意的情況下，用攝像機悄悄記錄下他的活動。恰當地運用偷拍，往往可以攝錄到被攝對象的生活常態，使其形象因自然而真實，增添被攝對象的人格魅力，對觀眾也最具有誘惑力。所以，在拍攝現場，我們要用心觀察現場周圍的環境和被采訪對象的一言一行，發現那些已經過去而現在還或多或少存在的事件，就要巧妙地實施偷拍。要盡量選取那些能為主題服務的內容進行偷拍，保證偷拍的內容能制造懸念，引人入勝，引起觀眾看的欲望或能體現個性特色。實踐證明，通過取材現場偷拍的內容，真實自然，對觀眾最具有沖擊力，容易產生共鳴。如湖北省恩施州委組織部在拍攝黨員電教片《銀昌紀事》時，就采用了偷拍法。有一天早晨，創作者在官店鎮委大院里拍攝外景時。突然發現劉銀昌用手按住腰部，扶著欄桿下樓，看起來走路很吃力。見此情形，創作者立即用攝像機悄悄地記錄下他下樓的過程，最后便對他進行采訪，了解到這是他為給農民送樹苗而翻過七八次車留下的后遺癥。這段偷拍的鏡頭，讓觀眾看到了一個為了工作忘記一切的真實的劉銀昌，同時也豐富擴展了片了的主題。

看完《讓黨旗更鮮艷》電教片后，心里久久不能平靜，各個歷史時期和現實生活中涌現出來的一個個先進黨員的優秀事跡，感人肺腑，讓人深思，自豪感、責任感一下子都用上心頭。

本片通過歷史的回溯，通過現實的聚焦，通過理論的詮釋，以恢弘的歷史畫卷、真實感人的故事，反映了中國共產黨和共產黨人在革命、建設和改革的歷程中堅持立黨為公、執政為民，求真務實、清正廉潔的光輝形象，既展現了共產黨員的風范，也回答了共產黨員先進性的具體內涵與保持先進性的基本路徑。

一個個光輝形象在熒幕上不斷出現，戰爭時期，周文雍、陳鐵軍，林道靜，楊靖宇，江姐，；和平年代，時傳祥、張秉貴、王進喜、雷鋒、焦裕祿、李四光、蔣筑英、孔繁森，處處是他們的風采和動人故事。而更讓人感動的，是當前的一些優秀共產黨員，領導干部的好榜樣牛玉儒，基層干部楷模周國知，還有公安局長的楷模任長霞，作為一名共產黨員，一個女人，一生堅強，全心為民，走后一句話也不留下，這樣的形象，這樣的背影，是能穿越時代變遷，不朽常青的！

歷史和現實證明，黨的先進性要通過黨員的先鋒模范作用來體現，只有保持共產黨員的先進性，黨的先進性才會有堅實的基礎，黨的凝聚力和戰斗力才有保證。而共產黨員的先進性與黨的先進性也是具體的、歷史的，在不同的時代和不同的階段，共產黨員先進性的具體內容和要求是不盡相同的，如今，我們正處在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段，新的形勢和任務對保持共產黨員先進性提出了更高的要求，電教片也提醒我們，在新時期，應該多學習，積極主動地適應時代要求，肩負起時代賦予的崇高使命，樹立堅定的信念，樹立一心一意為人民謀利益的利益觀，要做一名學習型黨員，在工作中不斷創新，勇于開拓，創造一流的業績。

看完《讓黨旗更鮮艷》電教片后，心里久久不能平靜，各個歷史時期和現實生活中涌現出來的一個個先進黨員的優秀事跡，感人肺腑，讓人深思，自豪感、責任感一下子都用上心頭。

本片通過歷史的回溯，通過現實的聚焦，通過理論的詮釋，以恢弘的歷史畫卷、真實感人的故事，反映了中國共產黨和共產黨人在革命、建設和改革的歷程中堅持立黨為公、執政為民，求真務實、清正廉潔的光輝形象，既展現了共產黨員的風范，也回答了共產黨員先進性的具體內涵與保持先進性的基本路徑。

一個個光輝形象在熒幕上不斷出現，戰爭時期，周文雍、陳鐵軍，林道靜，楊靖宇，江姐，；和平年代，時傳祥、張秉貴、王進喜、雷鋒、焦裕祿、李四光、蔣筑英、孔繁森，處處是他們的風采和動人故事。而更讓人感動的，是當前的一些優秀共產黨員，領導干部的好榜樣牛玉儒，基層干部楷模周國知，還有公安局長的楷模任長霞，作為一名共產黨員，一個女人，一生堅強，全心為民，走后一句話也不留下，這樣的形象，這樣的背影，是能穿越時代變遷，不朽常青的！公務員之家版權所有

歷史和現實證明，黨的先進性要通過黨員的先鋒模范作用來體現，只有保持共產黨員的先進性，黨的先進性才會有堅實的基礎，黨的凝聚力和戰斗力才有保證。而共產黨員的先進性與黨的先進性也是具體的、歷史的，在不同的時代和不同的階段，共產黨員先進性的具體內容和要求是不盡相同的，如今，我們正處在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段，新的形勢和任務對保持共產黨員先進性提出了更高的要求，電教片也提醒我們，在新時期，應該多學習，積極主動地適應時代要求，肩負起時代賦予的崇高使命，樹立堅定的信念，樹立一心一意為人民謀利益的利益觀，要做一名學習型黨員，在工作中不斷創新，勇于開拓，創造一流的業績。