北大荒范文10篇

一、實施品牌戰略的重要意義

1.服務國家戰略的必然要求。《中共中央國務院關于進一步推進農墾改革發展的意見》對新形勢下農墾的戰略定位和歷史使命做了進一步明確，提出：“努力把農墾建設成為保障國家糧食安全和重要農產品有效供給的國家隊、中國特色新型農業現代化的示范區、農業對外合作的排頭兵、安邊固疆的穩定器。”適應新形勢、新使命和新要求，作為中國農業現代化排頭兵和領跑者的北大荒集團，應把品牌戰略作為轉型發展、做大做強農墾經濟的重要抓手，將品牌經濟作為提升發展質量和效益的重要支撐，通過品牌建設培育轉型發展的新動能，打造創新驅動發展的新引擎，實現由外延擴張型向內涵集約型、規模速度型向質量效率型轉變，以新體制新優勢引領現代農業發展，示范帶動鄉村振興，為國家提供戰略應急保障，成為國家在關鍵時刻抓得住、用得上的重要力量，更好地服務國家戰略需要。2.參與國際農業競爭的戰略選擇。在經濟全球化背景下，國際農業競爭已經從以輸出農產品轉到以輸出資本、輸出品牌為主，市場競爭逐步演化為品牌競爭。特別是以ABCD四大糧商為主的農業跨國公司，加快在我國進行“種植+流通+貿易”全產業鏈布局，通過兼并收購、資本運作、品牌入侵等方式，市場控制力不斷增強，我國農業產業安全面臨嚴峻挑戰。北大荒集團要打造國際化大糧商，實施“走出去”戰略，參與國際農業競爭，就要重點培育和打造一批在國際市場上有競爭力和影響力的知名品牌，依托品牌優勢實現由資源型農業向品牌型農業轉變，促進農業全產業鏈、價值鏈協同發展，提升全球配置資源能力和國際市場開拓能力，增強我國糧食等重要農產品的國際話語權，贏得國際市場競爭的主動權。3.推進農業供給側結構性改革的現實需要。當前，我國農業發展已進入新的歷史階段，農業的主要矛盾已由總量不足轉變為結構性矛盾，從過去主要解決“有沒有”向更加注重“好不好”轉變，農產品消費已進入更加注重品質的階段。隨著人民生活水平的提高，對優質安全、營養健康農產品需求越來越強，需求也更加個性化、小眾化和多元化，尤其對品牌產品的購買愿望顯著上升，品牌消費漸成主流。北大荒集團作為我國重要的商品糧基地、糧食戰略后備基地和全國最大的綠色、有機、無公害食品基地，發展優質安全農產品具有獨特優勢，應把保障高品質農產品有效供給，作為農業供給側結構性改革的主攻方向，全力打造一批消費者信賴的高品質農產品和食品品牌，用品牌保證消費者對產品質量的信心，以品牌戰略帶動產業轉型升級，不斷提高供給質量和效率，實現引領新供給、滿足消費新需求。4.提升市場競爭力的內在要求。品牌是企業競爭力、自主創新能力的重要標志，也是企業知名度、美譽度的集中體現。隨著市場經濟的發展，以往依靠產量競爭、價格競爭、廣告競爭等初級競爭手段正轉向以品牌競爭為主的高級競爭手段，未來市場就是品牌的市場，品牌日益成為企業贏得市場競爭的關鍵。北大荒集團應把品牌戰略作為提升市場競爭力、獲得持續競爭優勢的重要手段，牢固樹立品牌意識，積極培育品牌建設主體，以創新驅動打造中國現代農業一流品牌，依靠品牌實力開拓市場、擴大市場份額，提升市場控制力和可持續發展能力，推動北大荒集團實現高質量發展。同時，品牌作為一項無形資產是北大荒集團企業價值的重要組成部分，要高度重視品牌資產管理與保護，努力提升品牌價值，力爭獲取高額的品牌溢價，實現國有資產保值增值。

二、品牌建設存在的問題

1.品牌意識淡薄，品牌管理有待加強。對品牌建設的重要性認識不充分，缺乏品牌建設整體發展規劃，品牌管理機構及人才隊伍等運營體系不健全，管控方式和管理職能相對單一，除實施商標授權管理外，在品牌戰略規劃、識別體系、核心價值、營銷傳播、保護約束和危機管理等方面，缺乏規范系統的管理制度和管控機制，沒有建立全面高效的品牌價值提升策略，這對樹立品牌整體形象、塑造品牌價值、提升品牌影響力是不利的，容易造成品牌建設條塊分割和品牌資源的浪費。2.品牌雜亂多，整體影響力不強。品牌競爭具有明顯的規模效應，北大荒優勢農產品數量眾多，但同類產品間相對獨立、各自為戰，品牌建設自成體系，品牌雜、亂、多現象比較普遍。品牌整體影響力不強，除幾個大品牌外，知名品牌和強勢品牌數量相對較少，品牌規模效應與品牌溢價沒有得到充分顯現，品牌競爭力與農產品所處地位不相稱。如：北大荒區域范圍內的大米品牌就有幾十種，大部分是地區品牌或區域品牌，全國知名品牌數量不多，在國內市場特別是沿海發達地區影響力和競爭優勢不明顯。3.品牌定位模糊，營銷方式傳統單一。在產品目標市場細分、市場選擇上不夠準確，品牌定位針對性和目標性不強，產品到底是針對哪一層次領域、哪一消費群體指向不具體，有的甚至存在品牌定位空心化情況。品牌營銷手段傳統、形式單一，有的僅依靠投放大規模廣告、價格促銷等傳統手段進行品牌傳播推廣，注重品牌延伸而忽視品牌內涵的打造，甚至存在追求短期效應和急功近利的行為，導致出現了品牌知名度大、美譽度和忠誠度差的狀況，為塑造品牌長期價值埋下隱患。4.品牌附加值低，品牌與文化結合不緊密。部分產品在科技含量、技術創新、高質量服務、引導消費行為等方面與同類知名產品有差距，不能給消費者在信任感、滿足感、榮譽感等無形價值層面帶來精神享受，品牌附加值低，市場競爭能力及獲利能力不強。品牌缺乏文化支撐，沒有把品牌與北大荒深厚的文化底蘊、企業自身文化及核心價值充分融合，缺乏深層次的文化內涵，文化價值沒有有效轉化成品牌價值，沒給品牌帶來溢價和增值。

三、實施品牌戰略的對策及建議

1.制定品牌規劃，發展壯大品牌經濟。在激烈的市場競爭中，只有謀求建立長期戰略優勢，才能獲得長遠發展。北大荒集團應根據集團化戰略目標，把實施品牌戰略、打造品牌經濟納入總體發展布局，從戰略高度和長遠角度做好品牌培育發展，促進品牌戰略與集團發展戰略同步實施、協同推進，使其成為贏得長期競爭優勢的持久動力。緊密結合集團發展戰略，以打造國內一流品牌、國際知名品牌為目標，制定品牌發展規劃，加強頂層設計和統籌指導，明確階段性目標和行動方案，做大做強主導產業品牌、培育壯大新興產業品牌、改造提升傳統產業品牌、大力發展新型農業品牌，加快培育產業集群，發展壯大品牌經濟。同時，充分發揮旗下企業主體作用，把品牌戰略滲透到企業經營管理各個層面，使追求質量效益、培育知名品牌成為各企業的價值追求，形成品牌建設攻堅合力。2.整合品牌資源，完善品牌架構體系。北大荒集團是一個多元化企業，范圍涉及農產品、食品、農機、商貿、醫藥等多個非關聯領域，產品行業跨度大、品牌眾多，應有效整合旗下品牌資源，建立上下統一的運營體系，構建分類分級的品牌梯隊，打造產業集群品牌，形成品牌建設合力，抱團共同打拼市場。健全完善品牌架構體系，根據集團發展戰略、資本關系、行業性質、市場環境等因素，選擇適合的品牌架構模式：對集團核心產品可采取單一品牌模式，即以集團優勢產業中的高品質產品為核心產品的主體，共用“北大荒”一個品牌，努力把“北大荒”打造成品質卓越、定位高端、引領需求、具有高附加值的行業一流品牌；對集團主導產品可采取母子品牌模式，產品除共用“北大荒”母品牌外，旗下各企業還可使用自有子品牌以適應不同的市場環境；對上述兩類以外的其他產品可采取背書品牌模式，旗下各企業的不同產品使用不同的品牌，但全部品牌同時使用“北大荒”品牌對其進行背書擔保，使被背書品牌得到“北大荒”品牌承諾的價值主張和擔保優勢。3.聚焦主導產業，打造產業集群品牌。構建全產業鏈發展格局是提升產業競爭力和提高獲利能力的關鍵，北大荒集團應圍繞主導產業，實施產業集群品牌培育計劃，充分發揮北大荒米業、九三糧油、完達山乳業、北大荒墾豐種業等龍頭企業的引領帶動作用，著力打造稻米、大豆、乳品、種子、肉類等產業集群品牌，探索產業、要素、利益聯結機制，整合區域相關資源，組建“產業龍頭+基地”的全產業鏈產業集團或產業聯盟，實現全價值鏈利益共享，把北大荒的產業優勢、資源優勢轉化為品牌優勢和經濟優勢。完善以消費為導向的品控機制，建立健全符合市場規律、弘揚品牌價值的標準體系、認證體系及質量追溯體系，大力發展“三品一標”和區域公用品牌，形成統一標準出產品、統一品牌闖市場，培育一批產業領軍企業和國內外知名品牌，提升北大荒集團市場競爭力及品牌影響力。4.選準品牌定位，打造差異化競爭優勢。在產品日趨同質化的今天，如何讓消費者從眾多的同類產品中識別出北大荒企業的產品，主要靠品牌效應及準確的品牌定位。應在充分了解產品市場需求和研究比較優勢的基礎上，根據行業特點、企業實際和產品特性，科學確立產品的品牌定位。一是找準市場切入點，對產品市場進行細分，根據消費群體、產品類別、質量價格、心理認知和生活方式等因素，選擇最佳的目標市場，并給產品確立精準的市場定位，同時結合品牌的包裝、營銷方式、品牌形象等，向市場精準傳遞品牌的定位主張。二是打造差異化優勢，注重對市場消費趨勢及競爭態勢的調查研究，準確把握產品在市場中所處位置，選擇發揮自身優勢的差異化競爭策略，樹立品牌在消費者心目中有別于競爭對手的獨特地位，幫助消費者快速準確識別產品。三是聚焦客戶價值，以滿足客戶需求為導向，注重消費能力、消費偏好以及消費行為的調查分析，在產品設計、生產、營銷、服務等環節體現消費者關注，動態適應和滿足消費者需求變化趨勢。5.強化品牌營銷，提高品牌美譽度。一個成功品牌的背后，都有一只看不見的手，那就是品牌營銷。北大荒集團應整合旗下企業品牌營銷資源，構建上下統一、外聯內合的品牌營銷體系，實行一個窗口對外、一個機構運營、一個體系管理，實現集團企業品牌整體塑造與傳播一體化。在此基礎上，堅持運用多元化營銷策略實施品牌營銷。一要善用媒體媒介平臺，緊跟市場發展形勢和消費趨勢變化，構建以消費者為中心的營銷理念，有效運用新媒體、融媒體，廣泛傳播品牌形象，精準傳遞品牌價值，強化消費者對品牌的認知，凝聚品牌傳播的正能量。二要講好品牌故事，充分展現企業開拓奮進、創新創業的發展征程，生動講述企業家和員工敢為人先、戮力創牌的鮮活事例，全面展示產品技術創新、質量提升等方面的最新成果，以故事沉淀品牌價值、傳播品牌形象，讓品牌營銷有厚度、有溫度，更具穿透力和滲透力。三要強化品牌聯想，通過對品牌標志、名稱、口號等品牌要素的長期傳播推廣，拓展品牌與目標群體的接觸點，使消費者在產品特征、使用場景、屬性用途等方面留下深刻印象，引起消費者的情感共鳴，形成牢固持久的品牌記憶。6.以創新為引領，提升品牌核心價值。把自主創新作為培育品牌的內核，將創新基因融入品牌建設各個環節，大力實施創新驅動發展戰略，通過研發新技術、開發新產品、培育新業態、探索新模式、轉化新成果等有效方式，提高品牌的技術含量和科技創新水平。一是要堅持技術創新，緊緊抓住產品研發、設計、生產、服務等關鍵環節，強化科技攻關和新技術應用，提高產品技術含量和技術標準，提升品牌市場競爭力。二是要堅持管理創新，建立全面質量管理體系，細化管理標準，規范生產流程，實行全生命周期質量管理，生產出經得起消費者挑剔的產品。三是要堅持服務創新，緊盯客戶需求，重視客戶感知，關注客戶訴求，健全完善產品售前、售中、售后全過程服務體系，持續為客戶創造價值，用高品質服務打造高品質品牌。7.挖掘文化內涵，彰顯品牌個性與品位。文化是支撐品牌的脊梁，也是品牌成長的基石。北大荒經過70多年的開發建設，形成了深厚的文化積淀，其中包括墾荒文化、軍旅文化、知青文化、支邊文化、邊疆文化等，這些文化凝結組成了北大荒文化。北大荒集團旗下企業應將品牌與北大荒文化有機融合，厚植北大荒文化這片沃壤，深度挖掘品牌文化內涵，用文化涵養品牌，用文化點亮品牌，培育有文化特色、文化底蘊、文化價值的“金字招牌”。同時，把“做企業就是做品牌”“品牌也是生產力”“品牌是企業無形資產”等理念作為企業文化建設的重要內容，增強全員品牌意識，營造人人塑造品牌、維護品牌、傳播品牌的濃厚氛圍。8.加強制度建設，提升品牌運營水平。建立健全品牌管理架構、授權使用、營銷推廣、資產保護等一系列管理制度和流程，使品牌管理有章可循、有規可依，并將品牌制度貫穿生產經營各個環節，構建品牌培育發展長效機制。同時，將品牌資產納入企業價值管理范疇，規范品牌資產評估、流轉和授權等行為。健全完善品牌運營管理體系，設立專門機構對品牌進行管理和運營，加強品牌專業人才的培養引進，盡快建立一支專業水平高、綜合素質優、創新能力強的復合型品牌管理人才隊伍，發揮人才引領支撐作用，提升品牌建設與運營管理水平。積極開展與國際一流品牌對標，學習經驗，查找差距，持續改進，鞏固品牌建設成效，提升品牌國際化水平。9.嚴格品牌保護，維護品牌良好形象。品牌存在于市場之中，威脅最大的就是假冒、侵權等行為，嚴重時會威脅到品牌的生存。要切實加強對品牌的保護，主動防范來自各方面的品牌侵害、侵權和假冒行為，促進品牌資產保值增值。堅持品牌保護與知識產權保護相結合，健全完善商標培育、管理、運用、保護等制度機制，規范注冊商標、商號等商業標識，防止惡意搶注，通過對專利、商標、商業秘密、著作權等的綜合運用，形成完善的品牌保護體系。建立品牌危機預警、風險規避和緊急事件應對機制，加強輿情監測，有效維護品牌聲譽，提升品牌危機處置水平。

一、北大荒發展旅游業的戰略部署

2014年8月9日國務院印發了《關于促進旅游業改革發展的若干意見》，《意見》指出國家積極倡導各地區在發展旅游產業過程中創新發展理念、加快推進信息化的智慧旅游發展模式，大力發展具有本土特色的鄉村旅游，并且指出可以從鄉村特色旅游產品開發、鄉村旅游服務體系的完善、特色村鎮建立、人才培養機制等方面來促進當地旅游業的可持續發展。發展北大荒旅游業，是繼農業產業化的又一大產業，發展好旅游業也將帶動北大荒集團農業及其他產業發展。為此，北大荒集團還成立了北大荒旅游股份有限公司，專門從事北大荒地域旅游產業管理，構建以北大荒文化為特色的旅游產品。依托北大荒特有的“大”字號特色和知青文化、軍墾文化、黑土文化和移民多元文化的資源優勢，按照“一點三線”的戰略布局，開發異國文化、邊界風光，國門、口岸、界橋等邊境景點，以旅游帶動當地經濟，以旅游宣傳北大荒，旅游產業的發展將是北大荒的一張新名片，是北大荒集團又一發展的新動力。

二、發展旅游業的意義

1.可以有效增加資金積累。有助于拓寬貨幣回籠渠道，加快貨幣回籠速度，擴大貨幣回籠量，因此能夠加快資金周轉，增加資金積累和國民收入，為國際旅游業發展創造了堅實的物質基礎和提供了難得的經營管理經驗。旅游業創匯方便，無須產品包裝、儲運和其他繁雜的進出口手續。2.促進我國產業結構調整和優化。在我國鞏固第一產業、提高第二產業、發展第三產業是經濟結構調整的總體部署和思路。旅游業是一個綜合性產業，具有十分突出的關聯帶動作用，發揮著帶動其他產業發展的核心作用，不僅直接給航空、交通、餐飲服務、商業網點、景區等帶來了客源和市場，而且間接地帶動和影響了農村城市建設、加工制造、文化體育等行業的發展。旅游業的發展將增加在第三產業中的比重，有利于第三產業內部結構的調整，同時還增加了第三產業在整個國民經濟中的比重，加快一、二、三產業之間的結構調整，促進我國國民經濟健康發展。新時期我國產業結構調整的成功有賴于旅游業的快速發展。3.改善投資環境，促進招商引資。許多投資者都是通過旅游來認識中國、了解中國的投資環境及豐富的旅游資源和潛在的旅游市場。旅游的宣傳效應率為1∶8，即一個旅游者對當地的印象可影響8個人。旅游業一般不受貿易壁壘干擾和出口配額的限制，國際上普遍認為旅游業是最優秀的出口產業，發展旅游業可帶來大量的人流、物流、信息流、資金流，大量的企業家、專家和學者通過旅游帶來了最新的技術、信息和先進的經營管理理念，有利于低成本地學習和借鑒別人有價值的東西，加快觀念更新，促進本地區擴大對外開放及與國際接軌。

三、北大荒旅游業的現狀

1.旅游業發展思路。對我國旅游市場的發展思路，國家旅游局提出“大力發展入境旅游，規范發展出境旅游，全面提升國內旅游”這一市場開發戰略。業內專家認為，調整市場開發戰略，適應市場發展需要，體現旅游業發展的導向，對開發國際國內兩個市場、兩種資源將起到重要作用。北大荒旅游在國家對發展旅游業的整體思路下，在保護自然環境的前提下，不斷開發旅游產業，為游客提供交通、游覽、住宿、餐飲、購物、文娛等環節的綜合性服務，其中住宿是旅游業發展的三大支柱之一。2.創建農業生態旅游品牌。農業生態旅游是北大荒集團的一大特點，標準化的農業種植體系，人與自然和諧發展在北大荒體現得淋漓盡致。農業與自然、人文景觀相結合，就是在充分利用農業資源和人文資源的基礎上，通過旅游為主題的規劃、設計，把農業建設、科學管理、農藝展示、知識科普與游客的廣泛參與融合為一體。在景點建設上，開發好北大荒獨具的優勢。（1）打造紅色文化旅游景區。紅色旅游是北大荒精神文明、歷史文化的結合體，以“北大荒精神”為主題，整合現有資源，開發北大荒紅色游與現代農業觀光游，也可作為青少年思想道德教育的基地。（2）打造綠色生態文化景區。建設綠色生態園區，開展生態觀光、科普教育、采摘等旅游項目，建設果品加工基地，培育品牌產品，打造成返璞歸真享受自然的首選地。打造旅游品牌，讓游客充分體驗現代大農業、生態化管理、紅色旅游相結合的新型旅游方式，與現代人希望親近自然的休閑理念和城市人群釋放壓力的方式特別契合。大農業旅游、生態旅游、紅色旅游將成為北大荒旅游的名片。3.北大荒旅游資源。坐擁綠水青山，發展綠色旅游，在完整保護自然原生態和人文原生態的前提下，搞旅游可持續發展，造福一方。回歸自然，貴在自然，貴在淳樸，將清潔、整潔概念引入到旅游產業中，產業的發展不影響生態環境的友好。從長遠目標分析，北大荒境內豐富的自然景觀和人文景觀等具有很好的旅游開發價值。北大荒擁有豐富的生態資源。三江平原是世界聞名的三大黑土帶之一，不僅擁有全國規模最大的現代化農場，而且擁有全國現代化最高的農業機械及糧食生產中心。旅游方面有鏡泊湖、興凱湖、五大連池等知名特色旅游區，“王震將軍陵園”“農業生態園”“北大荒博物館”“北大荒開發建設紀念館”等軍墾文化景點，“烏蘇里江風光游”“俄羅斯民俗民情游”“東方第一島”等邊境景點，還有北大荒版畫、陶瓷風光彩盤、冰雪畫、魚皮畫、牛皮畫等旅游紀念品。北大荒很多地域是坐落在中俄邊境線上，大濕地、大界江、大國門都是獨特的旅游資源，是旅游產品的亮點，感受異國風情，體驗異國文化，了解國門風貌，讓旅行獨具特色。4.不斷發展的信息化旅游。信息化手段在旅游業上的應用，使旅游邁入了一個新的階段。旅游的信息化是數字旅游的基礎，通過改變傳統旅游的生產、分配和消費機制，實現旅游經濟的快速增長。運用網站、手機APP與各大旅游平臺相結合的方式，利用景區的數字化管理，實現景區電子售票、門禁、景區監管、GPS車輛調度、景區語音導航等管理工作。

摘要:針對北大荒現代農業園的研學服務供應鏈中研學需求不足問題，分析得到由于農業園售后服務不足、研學內容較少導致學校與農業園不能緊密合作。為構建供應鏈關系協調機制，增強農業園與學校的緊密合作，提出以下建議:與高品質研學服務機構合作，改善北大荒現代農業園研學服務質量，培訓專業人員，按需豐富研究課程，達到研學旅行和學校課程有機融合的目標;通過服務質量的提升，加強農業園休閑的聲譽機制，以及與學校建立信息共享機制，達到激勵學校穩定研學需求的周期，增加研學次數的目標。

關鍵詞:研學旅行;服務供應鏈;關系協調機制

2016—2019年中央一號文件都在強調大力發展休閑農業，2019年中央一號文件強調發展城鄉居民需要、融入服務業的休閑農業，可見休閑農業進入了與其他服務產業融合發展的關鍵階段。中小學研學旅行是農業休閑產業與教育服務產業融合的一種校外教育活動，教育部等11部門聯合印發《關于推進中小學生研學旅行的意見》(教基一〔2016〕8號)指出，中小學研學旅行是“由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動”，其中，包括植物認知等農業研學活動成為許多學校的首選研學旅行內容。休閑農業企業做好研學服務取得了一些成績，如北京市愛體驗蘋果主題公園通過深入挖掘北京農業農村資源，設計融入農耕、寓教于樂的體驗項目和體驗產品，不僅能夠豐富農業的發展業態，拓展農業的教育功能，同時也深化了教育部門的課程改革，彌補了學生實踐活動的缺失，拓寬了學生能力的培養路徑，進而實現了農業與學校教育的深度融合［1］。但是也存在經營產品單一，同質化嚴重［2］，以及合作學校不穩定的問題，對此，以北大荒現代農業園為對象，研究如何結合農業等專業服務技能和相關專業知識，通過服務供應鏈關系管理，加強與學校的研學合作。北大荒現代農業園位于哈爾濱市香坊區，是全國休閑農業與鄉村旅游四星級企業。農業園有南國園、菜藝園、名花園等，具有種植科技優勢，適于開展休閑旅游，尤其是研學認知服務，因此，哈爾濱市的中小學校愿意組織學生到農業園開展研學活動。但是北大荒現代農業園研學服務存在合作學校研學活動沒有穩定的周期、農業園研學專業化服務能力有限、售后服務不足等問題，如何通過研學服務，提高農業園收益成為農業園要解決的關鍵問題。對此，運用北大荒現代農業園研學服務供應鏈成為可行解決方案。

1文獻綜述

1．1休閑旅游服務供應鏈的關鍵問題。在旅游服務供應鏈的服務質量方面:Liu等［3］從如何提升服務供應鏈中的服務質量角度出發，研究了服務供應鏈自身能力不足的問題。印旭斌［4］提出在旅游電商快速發展的背景下，旅游服務供應鏈服務質量不好、總是受到投訴的問題日益增多，為此，需要利用旅游服務供應鏈協調系統來進行激勵。嵇雅楠等［5］提出為解決游客投訴嚴重的問題，這些問題是由于旅游服務服務質量下降而導致的，通過運用收益共享機制，建立了旅游服務供應鏈協調模型。在旅游服務供應鏈存在的激勵不足的問題方面:劉娟［6］通過引入旅行社產出和信譽度等指標體系，建立了旅游服務供應鏈績效評價模型，解決了激勵扭曲的問題。趙馨［7］研究了旅行社在旅游服務供應鏈上的聚集力和協調能力弱問題，由于激勵不足導致旅游服務供應鏈效率低下。1．2休閑旅游服務供應鏈協調方法。信息資源共享協調方法:俞飛等［8］合理預測需求和需求內容，根據收集的內容合理安排產品計劃，確保旅行服務的連續性，有效降低逐層增加需求的誤差，從而減少牛鞭效應的發生，增強供應鏈成員之間的緊密合作。湯世強［9］提出戰略性企業合作關系基本上要求每個合作伙伴公司在共同利益目標下分享和信任對方的信息，以實現“雙贏”的局面。從激勵的主體與客體，激勵的目標和激勵的手段進行了激勵機制的研究。關系協調方法:黃小軍等［10］提出構建旅游服務供應鏈管理模式的重要性，指出要實現旅游服務供應鏈整體效益最大化的目標，需要建立關系協調機制來增強供應鏈成員之間的緊密合作。張巍巍［11］提出旅游服務供應鏈存在協調不好的困難，解決這些困難需要進行供應鏈中各成員關系協調，增強成員之間的緊密合作，進而提升旅游服務效益。馬育倩等［12］提出綜合性較高的旅游服務供應鏈成員通過關系協調機制增強成員之間的緊密合作，來提升服務供應鏈的效益。根據上述文獻可知，研學服務供應鏈關系協調機制由協調激勵的主體、客體、目標和手段構成。其中，關系協調機制選用聲譽機制和信息共享機制可以有助于解決農業園收益較低的問題。要解決研學項目收益較低的問題，需要解決研學需求不足的問題，那么就需要解決兩個問題:一是如何通過與社會上開展研學的高品質教育機構合作，補充和培訓服務人員，可以通過改進研學服務供應鏈的結構解決;二是解決與學校關系不緊密的問題，對此可以通過研究研學服務供應鏈的關系協調機制解決。

2北大荒現代農業園研學服務供應鏈的關系協調機制的構建

1選擇北大荒集團作為案例企業的可行性分析

本文的研究對象為農墾企業管理人員，即大型國有農業企業管理人員。選擇北大荒集團的原因是：①政策支持導向明顯。2012年3月國務院頒布《關于支持農業產業化龍頭企業發展的意見》，明確指出農業產業化龍頭企業是構建現代農業產業體系的重要主體，是推進農業產業化經營的關鍵。要支持龍頭企業發展，做大做強龍頭企業。黑龍江北大荒農墾集團是中國農業產業化龍頭企業的典型代表。②北大荒集團已由昔日“北大荒”，變成今日“北大倉”，特別是在北大荒農業股份有限公司2002年成功上市以來，集團內部急需通過管理調整和人員重組，特別是管理人員的選派來進一步提升“北大荒”品牌價值。

2扎根理論的研究方法

扎根理論分析需要采取如下步驟：步驟一：資料收集。主要采取訪談形式進行。訪談采取了重點訪談與群體訪談兩種形式。將重點訪談資料作為扎根理論的主要資料，群體訪談資料作為驗證與補充。因以下研究所需，在本文中分別將3段重點訪談標注為A（北大荒商貿集團訪談）、B（黑龍江省農墾總局訪談）、C（北大荒米業集團訪談）。步驟二：開放式譯碼。從概念化現象—深度挖掘范疇—命名范疇—提煉范疇的性質和挖掘性質的維度。這一過程通過循環式發展確保了從定義歸納范疇的科學性和準確度。首先，對北大荒集團的訪談記錄進行分解，本次訪談共貼出了903個標簽化概念（A北大荒商貿集團企業訪談259個，B黑龍江省農墾總局382個，C北大荒米業集團262個），使得全部有效原始資料分解成獨立的事件；其次，研究團隊再對每一個標簽對應的標簽進行規范，繼而產生了311個規范化概念（A北大荒商貿集團企業訪談150個，B黑龍江省農墾總局114個，C北大荒米業集團47個）；最后，根據這311個規范化概念之間的屬分關系、同一關系、相關關系，通過主題分析把關系類似或重疊的概念聚攏，確定類屬的屬性和維度，即范疇化，共產生了156個范疇（A企業范疇用AA1，AA2，…，AAX表示，B企業范疇用BB1，BB2，…，BBX表示，C企業范疇用CC1，CC2，…，CCX表示）。步驟三：主軸譯碼。主軸編碼是通過深度分析一個概念類屬，圍繞這一類屬尋找并建立相關關系，即“軸心”，繼而分辨主要類屬（主范疇）與次要類屬（副范疇）的過程。主軸譯碼依據的典型模型是因果條件—現象—脈絡—中介條件—行動策略—分辨主要類屬與次要類屬的結果。在開放性編碼階段，共產生了156個范疇，再通過主軸譯碼階段，由這156個范疇分類提煉出123副個范疇，3個主范疇，其中，3個主范疇分別命名為“AAA1行業政策導向型管理人員勝任力形成”、“AAA2企業崗位職責型管理人員勝任力形成”、“AAA3員工認知型管理人員勝任力形成”。步驟四：選擇性譯碼。即在核心類屬選定后，討論核心類屬（也叫核心范疇）與主范疇、副范疇之間的系統聯系，用故事線串連整個事件或現象，見圖1。

3農墾企業管理人員勝任力模型的構建

通過勝任力研究及特征分析，構建了農墾企業管理人員勝任力特征模型，如圖2所示。4結論需要重視探索行政導向與企業管理人員的平衡與協調，構建“雙元領導”。從本文的研究結果看，農墾企業管理人員一方面以政府工作人員身份帶來政策傾向性支持，另一方面以企業工作人員身份鼓舞擁有軍隊優良傳統的農墾員工發揮積極性和創造性，更為關鍵的特征是農墾企業的管理人員在行政導向集中與軍隊集體意識慣性分散之間起到了協調平衡和凝聚的作用，因而，我們構建農墾企業管理人員的“雙元領導”身份，以政企雙重領導身份融合發展農墾企業的雙重獨特資源，促進企業改革與創新。需要重視人才的選拔與開發機制，增強管理人員后備力量的持續性累積。在農墾企業管理人員勝任力模型中，研究所得3個維度對農墾企業管理人員的促進作用呈現“U”型曲線關系，政策導向是前端背景依賴，崗位職責是中端的基礎實力，員工認知是末端的素質升華。因此，未來的研究重點應落在人才選拔與開發機制上。在大型國有農業企業管理人員選拔方面，可以考慮以農墾企業管理人員勝任力模型為依據，在人才選拔時按照崗位職責的勝任素質特征需求進行針對性選擇，關注候選者是否具備多種崗位通用的勝任特征，特別是體現在農墾崗位職責獨特性的變革精神、利益共享能力、打破層級交流壁壘、安全意識、開放性視野等特征，則更有利于保證大型國有農業企業管理人員的選拔、任用是以能有效預測工作績效為基礎的。

內容提要：為促進農業經濟與生態環境保護的協調發展，提高生態效率，實現低碳農業和可持續發展。本文以北大荒集團的9個分公司為研究對象，以2010-2020年面板數據，從低碳農業視角下將農業碳匯和農業總碳排放引入生態效率評價體系中，采用超效率SBM模型，對其生態效率進行綜合評價。研究結果表明：北大荒集團農業企業的生態效率呈逐年上升趨勢，2020年生態綜合效率最高。各分公司的生態效率均值中，北安、哈爾濱、建三江和寶泉嶺分公司的生態效率值較高。農業經濟發展水平、工業化水平、農業用電量對生態效率影響為正向效應。據此，應加強提升農業生態技術創新，合理調整資源配置，推進以低碳農業為導向的農業轉型升級。

關鍵詞：生態效率；農業碳匯；超效率；SBM；北大荒集團

2021年中央一號文件指出：“推進農業綠色發展。實施國家黑土地保護工程，推廣保護性耕作模式。健全耕地休耕輪作制度。持續推進化肥農藥減量增效，推廣農作物病蟲害綠色防控產品和技術”。綠色是農業的底色，農業綠色發展對于碳減排、鄉村振興均具有重要意義。近年來，我國在農業資源保護、農業面源污染防治、綠色優質農產品供應能力以及農業綠色發展支撐體系建設均取得亮眼成績。但農業綠色發展仍面臨諸多困難和挑戰，需要加快推進農業綠色發展。本文以北大荒集團為例，評價北大荒集團農業企業的生態效率并探究其影響因素，對合理配置農業資源、協調經濟與環境保護關系、促進農業生態化發展具有現實意義。

一、相關研究文獻評述

為減少農業污染，實現低碳生態化發展，提高生態效率，成為關鍵步驟之一。目前我國學者關于生態效率的研究已經取得了一定的成果。然而，在有關低碳農業視角下生態效率的研究較少。主要集中在低碳生態效率和農業生態效率的研究。在低碳生態效率研究上，徐本鑫（2011）認為，應發展低碳經濟，從促進價值理念更新、公眾參與、低碳技術創新和完善法律制度來促進生態效率的實現。季凱文等（2015）從“低碳集約化”的角度研究，發現鄱陽湖生態經濟區的土地集約化程度和低碳利用效率總體上和縣域方面都比較理想。廖麗平等（2016）將“低碳戰略”引入第一階段DEA中，“企業生態化創新”引入第二階段DEA中，運用此方法對高新技術企業進行實證，結果顯示：在意識、實力和實施層面上對投入產出效率的影響均有指標顯著為正。楊皓然和吳群（2017）通過增加碳排放作為新指標，計算了江蘇省所在的13個城市土地利用轉型的生態效率，發現過量排放CO2和能源消耗導致許多城市的生態效率低下。鄧霞（2019）構建區域生態效率評價指標體系，運用Super-SBM模型對長江經濟帶11省市的生態效率值進行測算，發現樣本期內長江經濟帶整體生態效率有所改善，但上中下游生態效率呈現明顯差異。在農業生態效率研究上，鄭家喜和楊東（2016）研究發現：湖北與湖南的農業生態效率值為有效水平；動態上，湖北、湖南、江西與安徽的農業生態效率呈增長趨勢。黃娟和劉玥（2018）對三峽庫區農業生態效率進行測度，發現庫首地區和庫中地區整體生態效率較差，庫尾地區農業生態效率整體較高。崔葉辰等（2020）采用超效率SBM模型，測算了新疆14個地州市的農業生態效率，發現樣本期內新疆農業生態效率時序上呈“W”形的波動趨勢，各地州市時空上凸顯個體差異性特征。蔣璟等（2021）從低碳視角研究發現：伊犁24個縣市的農業生態效率在2004-2017年總體呈波動下降趨勢，在空間上存在明顯的異質性。綜合上述，現有文獻對低碳農業視角的生態效率研究有限，且對于北大荒低碳農業視角的生態效率研究較少，基于農業其本身既是碳排放來源，又具有碳匯功能。本文結合減少碳排放，增加碳匯，從低碳農業角度出發，將農業碳匯和總碳排放引入北大荒集團農業企業的生態效率體系中。采用超效率SBM模型，對北大荒集團的農業生態效率進行測度評價，并根據評價結果對提出政策建議。

二、低碳農業視角下生態效率及影響因素的理論分析

摘要：高中地理教學目標之一是培養學生的人文精神，讓學生真正認識、欣賞所處的環境。本文首先從學生和教師的角度分析了在高中地理教學中培養學生人文精神的現狀，然后有針對性地提出策略，對提升高中生的人文精神有著重要意義。

關鍵詞：高中地理；培養；人文精神

一、高中地理教學培養學生人

文精神的現狀培養學生的人文精神是高中地理教學的目標之一，然而在實際教學過程中卻存在以下不足：首先，從學生的角度來講，一些學生缺乏對地理知識學習的興趣，地理學科的育人作用沒有得到充分地發揮和體現。同時，部分學生缺乏環境保護的意識。從教師的角度來講，首先，教師的人文情懷和人文素養有待提高。很多教師對人文精神一知半解，只是將地理教學作為謀生的方法，忽略了對學生性情和品質的培養；其次，教師并沒有深入挖掘地理教材中的人文精神；第三，在培養學生人文精神方面，教師通常采取傳統的教學方式，師生之間缺乏互動，教學效果不理想；最后，教師培養學生的人文精神只限于課堂教學，方法單一，致使學生不能很好地利用地理知識來分析和解決現實問題。

二、高中地理教學培養學生人文精神

1.融入鄉土地理，豐富地理教學內容

【摘要】2016年總書記在黑龍江省考察時指出“要發揚北大荒精神，加強墾地合作，增強對周邊區域的輻射帶動能力”。本文闡述了北大荒集團以建設區域農業綜合服務中心為抓手，先后成立了北安、牡丹江、九三3個區域農業綜合服務中心，推廣“雙控一服務”模式，創新農業經營管理體制，推進墾區改革發展，加快農業現代化，助力鄉村振興，建設現代農業大基地、大企業、大產業，努力形成農業領域航母。

【關鍵詞】區域農業綜合服務中心；農業經營；創新；管理體制

一、建設區域農業綜合服務中心，推進墾區改革發展

北大荒集團作為國家現代化大農業的排頭兵、國家隊，具有組織化程度高、規模化特征突出、產業體系健全的獨特優勢，始終高度重視農業生產服務體制改革，創新提出“雙控一服務”，以集團下屬農牧企業為主體，堅持“立足墾區、輻射農村”的原則，開展以“農業托管”為主的專業化、社會化服務，充分將小農戶有效吸納到北大荒“供、種、管、收、儲、運、加、銷”全產業鏈中，推動小農戶與現代農業的有機銜接。黑龍江墾區行政體制改革已全面完成，改革紅利正在釋放，2020年營業總收入1423.32億元，比2019年增長15.38%，實現利潤總額13.14億元，比2019年增長329.41%，糧食總產量430.5億斤。“十四五”期間將積極推進“1213”高質量發展工程體系，堅持市場化改革方向，強化國有農（牧）場農業統一經營管理和服務職能，通過建設區域農業綜合服務中心，建立健全農（牧）場與職工間合理的利益分享和風險共擔機制，為周邊農村和農民提供全程、全產業鏈、全要素保姆式服務，不斷提高統籌層次，建成更加優質的農業社會化服務體系。

二、建設區域農業綜合服務中心，加速農業現代化

1.推廣“雙控一服務”模式。“雙控一服務”模式是指以控制農業投入品供應、控制農產品經營為重點，大力發展數字農服。區域農業綜合服務中心是承接“雙控一服務”的主體，以提供服務為核心，做小主體、小農戶干不了的事。創新盈利模式，從賣產品向賣服務轉變，從“藥店”向“診所”轉變，從“診所”向“全科醫院”轉變。既為種植戶節省成本，又為企業、分公司、農（牧）場創造效益。截至2021年4月末，統一訂購化肥88.2萬噸，種子10.83萬噸，除草劑996噸，殺菌劑55.6噸，葉面肥14噸，各類農機具500余臺（套）；統一糧食銷售407.07萬噸。進一步構建良好墾地關系，主動對接融入地方市場，增加墾區外農業投入品市場份額，墾區外銷售農藥20噸，復合肥和配方肥6.42萬噸。2.構建新型農業經營體系。區域農業綜合服務中心強化了北大荒集團國有農場和相關產業公司“統”的功能，以統一提供專業化、社會化服務的形式參與土地經營，通過服務的規模化贏得土地的規模經營效益，促進了北大荒集團經營體制機制的改革創新和產業升級。加快發展現代農業，實現集團化專業分工，構建起更高層次、更寬領域、更大范圍的現代農業統分結合雙層經營體制，有效降低家庭農場生產風險、市場風險，進一步提高規模化經營水平和勞動生產率。充分發揮北大荒集團在現代農業建設中的骨干作用，形成以國有經濟為主導，國有經濟、集體經濟、合作經濟和家庭經濟各展所長、利益共享的“四位一體”現代農業經濟體系。3.提高農業種植效益。發揮集團現代化農業優勢，將先進的栽培模式、秸稈還田免耕、衛星導航播種、分層定量施肥等30余項組裝技術平移到農村，加快推進區域農業種植水平整體提高，促進農業現代化發展。以北安區域農業綜合服務中心為例，托管地塊采取合理輪作，選擇與區域積溫相適應的優質品種，采用1.1米大壟雙行栽培模式進行種植，有效避免傳統經驗式種植造成的重茬嚴重、農時滯后、農作物無法安全成熟、農產品品質下降、農藥用量超限等現象。以近五年陽光保險提供的農業產量平均數據為例，墾區玉米綜合技術組裝地塊平均產量為1238斤/畝，農村地塊平均產量為1038斤/畝，平均畝產量高出200斤；墾區大豆綜合技術組裝地塊平均產量為365斤/畝，農村地塊平均產量為300斤/畝，平均畝產量高出65斤。

師：這節課我們繼續學習22課。（板書課題，學生齊讀課題。）師：什么樣的地方叫草塘？生：長滿野草的低濕地叫草塘。師：課文中寫的是哪兒的草塘？生：文中寫的是北大荒的草塘。師：那么，這北大荒的草塘究竟可愛在哪兒呢？我們現在來學習課文。同學們先默讀第一段，然后說說“我”初到北大荒時有什么感受。生：“我”初到北大荒時感到一切都不習慣。師：用小麗的話說就是——生：“呆膩了。”師：怎么理解“呆膩了”？生：“呆膩了”就是呆得厭煩了。師：（板書：厭煩）“我”為什么呆得厭煩了？生：是因為“我”對北大荒還不夠了解，覺得這兒沒意思，所以感到厭煩了。師：說得對。而正在“我”閑得無聊時，小麗提出到野地里去散散心，“我”欣然同意了。那么，隨著“我”的所見所聞，“我”的感受又有什么變化呢？我們來看第二段。（指名讀第二段）師：這段主要寫什么？生：這段主要寫草塘的景色。師：（板書：草塘）文中的哪句話概括出了草塘的特點？生：“這么大這么美的草塘，我還是第一次看到……”師：如果用兩個字概括就是——生：（齊）大、美。師：（板書：大、美）文中哪兒寫草塘的大？生：文中的比喻句“走了進去就像置身于大海中一樣”是寫草塘的大。師：那么誰能聯系大海來說說草塘是怎樣的大？生：大海非常遼闊，一望無際，這草塘也是遼闊無邊的。師：當你站在海邊向遠處望時，給你的感覺是——（教者打手勢啟發學生思考）生：水天相接。師：這草塘怎么樣呢？生：也是水天相接。（多數學生笑并舉手）師：喲，是水天相接嗎？生：（自己糾正）不，應該是草天相接。師：對。同學們看看課文哪句話是在寫“草天相接”？生：“浪花……一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍天相接。”師：這草塘可真大啊，像大海那樣一望無際。那么文中的“浪花”指的是什么？生：“浪花”是指那生長得十分茂盛的草。師：你們把作者描寫風吹草動的詞畫出來。生：我畫的詞有：“歡笑”、“翻滾”、“涌向”。生：我還為他補充一個詞，“趕著”。師：好。你們是怎樣理解這些詞的？先說說草怎么會“歡笑”？生：我認為風吹草動，草就互相碰撞、磨擦，發出“嘩嘩”的聲音，像是在歡笑。師：這是什么寫法？生：這是擬人寫法。師：好。把下面的幾個詞連起來說說。生：（邊說邊打手勢）當風吹來的時候，這草塘里的草一起一伏的，就像海上的波浪那樣翻滾著，而且是層層疊疊不斷地向遠處滾去，所以是一層趕著一層涌向遠方。師：你說得真好。同學們自由讀讀這部分，體會一下這草塘的大和美。（自由讀后，教師又要求齊讀，并要注意重點詞語。）師：作者在這部分中通過幾個動詞把草塘寫活了。這是什么描寫？生：這是對事物的動態描寫。師：說得對。你看看作者是抓住了草塘的什么特點來寫的？生：作者抓住了草塘顏色的特點，也就是抓住“綠”來寫的。師：看看作者用了哪些語句來描寫草塘的“綠”？生：（讀）“浪花翠綠翠綠的，綠得發光，綠得鮮亮……”師：啊，舉目一望，這草塘綠得那么旺盛，綠得那么有生機。再由近及遠地看，草塘的顏色怎么樣？生：（讀）“仔細瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠一點兒的呈翠綠色，再遠的呈墨綠色……”師：這滿塘的綠草，為什么綠得不一樣呢？生：我認為是光線的問題，光線強的地方顏色就鮮艷一些，反之就暗一些。生：我認為是風吹過草塘，草一起一伏，顏色就發生了變化。師：如果按照你們的說法，課文中應寫成“·有·的呈鮮綠色，·有·的呈翠綠色，·有·的呈墨綠色”。可是課文寫的是：“近處的”，“遠一點兒的”，“再遠的”……是有層次的。再想想究竟是什么原因？（學生先是沉思，而后舉手。）生：我認為是視覺關系。師：思路對了，接著說。生：我們看近處的草顏色淺些，看遠處的草顏色就深些。師：說說什么原因。生：我們看近處的草看得很清楚，每一片葉子都呈現在眼前，所以那顏色是鮮綠的；而越遠處草就越密集，顏色就越深。師：嗯。你們看，作者是通過仔細觀察，才寫得如此生動形象。而這一色彩的微妙變化把草塘的整體展現在我們的眼前，組成了草塘那特有的畫面，使整個草塘有聲有色，有靜有動。誰愿意讀讀這幾句，要表現出這草塘的美。（生讀“仔細瞧……跟藍天相接”。）師：讀得比較好，應該把寫顏色的詞語的重音讀出來，誰再讀一遍。（生讀一遍，讀得很有感情。）師：她讀得怎么樣？生：讀得好，有感情。師：好，我們就像她這樣讀。（生齊讀，很有感情。）師：啊，同學們都讀得很有感情，說明你們也喜歡這美麗的草塘。所以“我”目睹了這美麗的草塘后，情不自禁地說——生：（齊）“這草塘真美啊！”師：“情不自禁”怎樣講？生：“情不自禁”的意思是激動的感情自己抑制不祝生：它是強調完全被某種感情所支配。師：那么“真美氨這是作者發出的由衷的——生：贊嘆、贊美……師：（板書：贊美）可小麗卻認為“我”來得不是時候。她認為什么時候最好呢？都講了哪幾件事來說明的呢？同學們默讀第三段。生：（默讀后回答）小麗說北大荒的春天和冬天最好，因為春天可以用瓢舀魚，冬天可以捉野雞、逮狍子。師：（板書：春天、冬天、瓢舀魚、捉野雞、逮狍子）課文中的哪句話把這三件事都寫進去了？讀一讀。生：“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里。”師：結合課文，說說這三件事是怎么回事？（學生紛紛發言，不但理解了句子的意思，還談了這句話和全段的內在聯系。）師：好，學到這里，你能不能用一組表示遞進關系的關聯詞語說一句話，概括出這兩段的內容。生：草塘不僅景色優美而且物產豐富。師：（板書：景色優美、物產豐富）還可以怎樣說？生：北大荒的草塘不僅美麗而且富饒。師：說得很好。也正因如此，小麗自豪地說——生：這北大荒的草塘好得“就是哪兒也比不上”！師：小麗的情感也深深地感染了“我”，使“我”也覺得北大荒神秘莫測，樂趣無窮。而這北大荒的夏季到底怎么個好法呢？我們來看第四段，默讀后說說“我”又看到了哪幾處景物。生：“我”又看到了水泡子和小河。師：（板書：水泡子、小河）水泡子有什么特點？生：水泡子里的魚多。師：從什么地方可以看出魚多？生：從“擠擠挨挨”這個詞看出魚多。生：從“我一條又一條不住地往岸上拋，小麗不住地往籃子里拾”這句話看出魚多。師：你抓的詞是——生：兩個“不妝。師：好，還有嗎？生：“我不禁驚叫起來：‘啊，這么多魚！’”這句話也說明魚多，如果魚不是特別多，他不會驚叫。師：這是從“我”的感受上看出魚多。生：從“筷子長的鲇魚，手掌寬的鯽魚”看出魚多。因為這是個不大的水泡子，卻有好幾種魚，所以說魚很多。生：我從“波光粼粼”這個詞看出魚多。師：你具體說說看。生：這個水泡子里的魚多，把水面攪得動蕩起來，再加上魚鱗的閃動，在陽光的照射下，水面上就會波光粼粼的。生：從“逮”這個詞看出魚多，他不用任何工具，只用手就能捉住魚，說明魚很多。師：魚這么多，這么好逮，以至籃子裝滿了，“我”才戀戀不舍上了岸。“戀戀不舍”怎么講？生：非常留戀，舍不得離開。師：（板書：留戀）“我”對北大荒的草塘的感情更進一步了，而“我”上了岸又看到了什么？生：看到了一條小河。師：讀讀書上的句子。（生讀：“我舉目四望……出現在我的眼前。”）師：“奇跡”怎么講？生：想象不到的事情。師：這條小河什么地方令人想象不到？生：它是隱蔽在蘆葦中的一條小河，令人想象不到。生：它是那么清澈，令人想象不到。師：（板書：清澈）讀讀寫小河清澈的句子，并說說這是什么句式？強調什么？生：（讀句子）這是排比句式，強調小河的清澈。師：誰再來讀讀這個排比句，注意突出小河清澈的詞語要重音朗讀。（生讀排比句）師：這小河美嗎？生：美！師：奇嗎？生：奇！師：那好，我請一名同學來讀這個自然段，同學們閉上眼睛聽，同時要想象一下這美麗的畫面。（指名讀這一段）師：腦海中出現了什么畫面？生：我腦海中出現的畫面是草塘有一條清澈的小河，河中倒映著綠草、藍天和白云。（師打開投影儀，出示畫面。）師：是和這畫面一樣嗎？生：嗯，差不多。生：老師，我腦海中出現的畫面比這還要美。師：哦，那么你就通過朗讀表達出來吧。（生朗讀，特別有感情。）師：看來你腦海中的畫面的確很美。同學們拿好書，一起有感情地朗讀這一自然段。（生齊讀）師：面對這清澈的小河，我忍不轉—生：“想捧起……痛痛快快地洗一洗臉。”師：但是——“我猶豫了”。“猶豫”怎么講？生：“猶豫”就是拿不定主意。師：“我”為什么猶豫？生：因為“我”生怕弄壞眼前這幅美好的畫卷。師：“生怕”的近義詞有哪些？生：有“恐怕”、“很怕”。師：課文中為什么用“生怕”而不用其他詞呢？生：因為“生怕”表達的程度比其他幾個詞表達的程度深。師：“我”為什么怕到這種程度？生：因為“我”太喜歡這條小河了。生：因為“我”已被這條小河如詩如畫的美景陶醉了，所以生怕這美景被破壞了。師：說得真好。（板書：陶醉）聯想一下全文，“這幅美好的畫卷”僅僅是指這條清澈的小河嗎？生：它指的是整個草塘的景物構成的一幅美好的畫卷。師：“我”愿這美景永遠呈現在眼前，留在自己的腦海中，這表達了怎樣的思想感情？生：表達了對草塘無比喜愛和留戀的思想感情。師：“我”僅僅是喜歡草塘嗎？生：我認為全文表達了“我”對北大荒的熱愛和留戀的思想感情。師：這也就是這篇課文所要表達的——生：中心思想。師：好，同學們放下書，看黑板。我們一起根據板書總結全文。這篇課文為我們描繪了一幅美麗可愛的草塘風情畫。貫穿全文的有兩條線索。一條是“我”對草塘不斷認識的線索，是一條“明線”；另一條是“我”對草塘的感情變化的線索，是一條“暗線”。這兩條線索互相滲透，使景與情步步升華，證明了北大荒的草塘——生：（齊）景色優美，物產豐富。師：的確是個——生：（齊）可愛的草塘。師：好，這節課我們就上到這兒，下課。【評析】在閱讀教學中，不同的課文要有不同的教法，對一篇具體的課文也要根據各段的語言和內容的不同情況有所側重地去設計教法。在這方面，劉克老師的教學提供了很好的范例。例如：第一段，劉老師根據課文開頭內容簡單、語言淺顯這個情況，通過提問，側重使學生了解“我”初到北大荒的感受（呆膩了，沒意思）。同時，用問題過渡到第二段的學習。這一段是略講，處理得很恰當。第二段，課文的內容主要是寫草塘的景色。寫景色離不開描寫的詞語，因此，劉老師根據這個情況，側重讓學生抓住形容的詞語，通過對詞語的理解去感受草塘的美麗。學生在老師的啟發下，找出了“浪花、歡笑、翻滾、涌向、趕著、情不自禁”等詞語，并理解了這些詞語所指的事物，從而獲得了對草塘的總體感受：大、美。第三段，課文主要是總括敘述北大荒物產豐富，是第二段的進一層發展。根據這個情況，劉老師側重讓學生理解“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里”這一句的含義，同時通過造句練習，使學生了解第二段和第三段之間的遞進關系，培養了理解課文內在聯系的能力。第四段，課文主要是通過寫捉魚的情景，體現北大荒物產豐富。根據這個情況，劉老師側重引導學生找出寫魚多的語句，通過分析，體會物產豐富。學生找出了“擠擠挨挨”、“筷子長的鲇魚，手掌寬的鯽魚”等語句，進一步體會到草塘的美，北大荒的確是物產豐富。在理解詞句、掌握內容、體會感情的同時，劉老師注重指導學生朗讀，把理解的東西通過朗讀表現出來，從而進一步印證、強化了理解。此外，在這段教學中，劉老師還根據課文的語言特點，啟發學生理解了比喻句、擬人句和排比句的作用，學習了語言表達的方法。這些教學設計，都是根據課文的具體情況而定的。由此，我們可以得到這樣的認識：閱讀教學有其基本的原則，但要根據課文的具體情況確定不同的側重點，設計不同的教學方法。教無定法，因文而異，切忌千篇一律。

農產品包裝管理：我國食品安全法和農產品質量法對農產品的包裝都有明確的規定，但在實際執行中差距很大。在墾區，除一些大型龍頭企業生產農產品能夠按照法律規定使用產品包裝外，多數生產企業的產品包裝不符合相關標準。主要問題是使用非定點企業生產的包裝材料，產品質量沒有法律保障，一旦發生問題無法追溯。產品包裝材料選擇失當，沒有對不同的農產品選擇最佳的包裝材料。更為嚴重的是絕大多數的包裝標志不符合國家的相關法律法規，無法從包裝上了解到有效的產品安全信息。隨著北大荒農產品社會知名度和公眾信譽度的增高，市場假冒產品也不斷增加，對此不能完全依靠市場規范，農產品安全管理初級階段，從某種意義上講，防范勝于規范。積極主動地規范農產品包裝，提高規范化包裝水平，是保證北大荒農產品安全的重要環節，是當前最有效的防范手段之一。可以借鑒歐盟的管理方法，規定墾區使用的包裝材料品種、產地和品規，嚴格執行墾區或北大荒特殊標注符號。除了要求包裝安全外，還要求包裝者要根據農產品的性質與特點，選擇不同的包裝材料，以保證農產品在包裝后能夠保持原有風味，便于儲存、運輸，保質期更長，同時不會引入污染或對環境造成污染。農產品標志管理：加強農產品標志管理也是確保食品安全的重要環節。北大荒的產品不僅要有通用標志，還要有專項指令要求，如價格標志、農產品成分標志、營養標志、轉基因農產品與飼料標志、有機農產品標志等進行專項管理，還可以考慮形成相關的電子信息在網上，有效地保證對農產品的質量追溯，進而保證墾區農產品及其制品的安全。農產品倉儲運輸管理：農產品的倉儲和運輸都涉及溫控、濕控，防污、防蟲、防霉等多個安全控制環節。墾區在農產品倉儲方面的經驗比較豐富，專業化程度比較高，其質量有安全保障。但是對于農戶分散自儲的農產品質量就無法保障。目前在墾區部分地區推行的糧食銀行是一個比較好的辦法，如果將農戶的農產品統一集中到“糧行”管理，對于保障農產品質量將會起到積極作用。在農產品運輸方面，現在的農產品運輸多數走的是市場運作，產品生產加工方對運輸安全的主動控制能力較差，這對農產品質量安全構成了一定的威脅，因此，從食品安全角度來看，應迅速提高農產品專業物流隊伍水平和運送能力，保證墾區農產品的質量安全，提升墾區農產品的信譽度和北大荒品牌效應。北大荒的產品不同于一般產地的農產品，是一種地理符號和信譽保證，因此不能按照一般的市場準入制度操作，應該有更嚴格的市場準入制度。具體包括：產品從墾區流入市場前應該按照出入境產品進行管理，嚴格執行動植物衛生檢驗檢疫標準，提高入市門檻；對于進入市場的北大荒農產品質量、技術標準、標簽和包裝等要由專門機構認可，檢驗檢疫必須合格；實施墾區內的“品牌分類保護”，確保不會因為個別產地發生的農產品質量問題，影響北大荒整體品牌的形象。建議墾區統一制定和實施高于國家標準的北大荒農產品質量安全企業標準，確立北大荒農產品在市場的長期優勢。

為確保墾區的食品質量控制，在構建墾區農產品安全控制體系框架過程中，必須體現以下幾個基本原則。1.統一管理原則。墾區農產品生產點多面廣，加工企業能力差別較大，但市場對北大荒品牌的認知是唯一的，不會因為實際產地不同而區別對待。因此，對墾區農產品必需實行統一管理，建議將農產品入市前的管理集中到一個或幾個部門，并加大部門間的協調力度，以提高農產品安全監管效率。同時建立統一的農墾產品質量溯源網絡平臺，對農產品進行全程跟蹤服務。2.責任主體限定原則。食品安全首先是食品生產者、加工者的責任，應對產品安全負總責。各級監督管理部門在食品安全監管中的主要職責，就是通過對食品生產者、加工者的監督管理，減少食品安全風險，負責監管責任。倉儲、運輸、分銷、標志管理等各責任主體同樣地對本環節的農產品安全負責，即要保證本環節的安全，同時不能給予其他環節造成安全隱患。3.預防為主原則。墾區要保證農產品質量安全，必須建立食品危害快速預警系統，該系統應由《食品安全法》確定的各監督管理環節主體部門組成。一旦發現來自不同環節的產品可能會對人體健康產生危害，應及時控制并采取終止或限定有問題食品的銷售、使用等緊急控制措施。將危害或可能發生的危害情況通知有關機構和公眾，做好因此種危害所導致的次生事件的預防和預警工作。4.分級檢測原則。要保證產品的質量安全，必須建立獨立于行政機關的食品安全檢驗檢測機構，構建逐級的食品質量安全檢驗檢測體系。第一個層次是企業食品質量安全自我控制的檢測，確保產品的批次檢測，做到產品不符合標準不入市。第二個層次是墾區各監督管理部門的日常監督檢驗檢測，定期對農產品進行抽檢，是對企業入市產品的監督。第三個層次是國家權威機構的仲裁檢驗檢測，在需要時對企業產品質量安全進行評估或最終裁定。通過不同層面的檢驗檢測防止權力的濫用和腐敗，保證檢測的客觀公正和產品質量問題及時發現。5.監管優先原則。科學技術的日新月異，促進了新工藝、新材料的不斷涌現。在食品安全方面就意味著可能出現新的食品或者新的污染和有害物質，提升了風險。對于可能出現的食品安全問題，依靠生產加工企業的自我約束作用是非常有限的，因此，建立一支高素質的食品安全綜合監管隊伍是保證墾區食品安全的重要保證。監管隊伍必須有絕對的權威，對確認農產品安全具有優先話語權。

本文作者：夏洪波工作單位：黑龍江省農墾總局疾病預防控制中心

“生活上照顧，政治上關心”是我們黨和國家應對老干部部門工作的基本原則。為讓每一名老干部在離休后都能“老有所醫、老有所學、老有所樂、老有所養”地歡度晚年，就需要我們各級黨委和老干部工作部門去不斷探索，努力發揚與時俱進的精神，針對目前“兩高”期老干部醫療、學習、服務、保健等方面存在發生的新問題、新情況，采取解決的新辦法、新思路。在做為我們本地區的老干部工作同時，我們同樣也不會忘記那些易地安置的老干部，他們為墾區的建設、北大荒精神的實踐和傳播者同樣也需要我們更好、更周到的關懷，怎么能夠讓這些遠離組織的老干部身心愉悅的歡度晚年是擺在我們工作中和很重要的課題。通過我們幾年來的實踐探索，認為現行的易地老干部管理存在一定的弊端，可分為以下幾方面：

一、文件精神的老化和政策制度不夠透明。目前針對易地安置的老干部的政策文件及時更新、也很少，原有的易地安置老干部政策也與時代落伍，這就使得在做易地老干部工作會出現這樣或者那樣的問題，很難掌握尺度。比如：同樣是一個分局，可是兩個農場卻在老干部的郵費問題上處理的截然不同，一個農場每次給老干部離休費、慰問費、藥費都一律報銷，另一個農場卻是由老干部個人承擔，沒有具體的文件規定，有的老干部有意見，甚至和組織產生抵觸情緒，上訪現象時有發生。

二、探視易地老干部經費有限，不能面面俱到。易地老干部原在墾區工作時，發揚和傳播了北大荒精神，最終成為北大荒精神的實踐者。在他們曾經開墾的土地上和原單位的面貌及變化，是他們最希望看到的，我們很多老干部工作崗位上的領導沒有注意到這方面，如果注意到，能夠為他們所開發的地方，原工作的崗位制成光碟，拿到他們的手中，放給他們看，并且送給他當作紀念，回憶當時年輕時情懷，開展北大荒是如何變成“北大倉”的，墾區的日新月異的變化。應該是一件多么有意義的事情！可是這是需要經費的，尤其是易地老干部和本場老干部數多的情況。還需要車費、差旅費、探視易地老干部還要買一些必要的慰問品及北大荒的土特產，有些農場甚至好多年都沒有看望探視易地老干部了，還怎么談組織的關懷、黨委的關愛、心靈的溝通呢？

三、體制不健全，是阻礙易地老干部各項改革落實的障礙。目前，墾區各分局及農場的老干部工作都是書記或者副書記管，而管錢的都是農場場長或者是上市公司的經理管。分局一級的是國家財政撥款，會相對的好一些，而農場的資金主要是從土地利費中收繳，加之，個別農場領導對老干部工作認識不上去，調撥資金非常困難，而且有些農場成立上市公司和社區等股份制制度，把土地“全部”拿去上市，沒有給社區老農場留下一點土地，這在資金調撥上就更為困難，這些農場的社區只有靠租賃一些廠房、變賣一些舊廠來獲取有限的資金；還有些社區的經費要靠上市公司來“救濟”，工作程序復雜。醫療體制同樣也存在缺陷，如有的農場老干部的醫療費額定后交給醫院，把醫院這個服務單位無形中授予了行政管理權力，削弱了老干部科（辦）的服務力量和監督機制。即使老干部部門有監管權力，但是執行起來難度很大，醫院不讓老干部用療效好的藥，限量開藥（三天），老干部看病拿藥有很大難度，雖然老干部部門多次和醫院協商，但院方依然我行我素，老干部意見很大。尤其是易地安置的老干部，院方給規定定點醫院，有的離醫院很遠，很不方便，而且醫療費報銷也要通過農場醫院院長簽字才能報，還很不及時，易地老干部本人要墊付大量的藥費，而且易地老干部得重病時，還不能及時先從原農場醫院預借資金，苦不堪言。

以上是墾區廣大農場所存在的通病，我認為改變這些應該采取以下幾點建議：

一、提高各級領導干部對老干部的充分認識并且重識。建三江分局老干部局長曾經說過，無論哪個分局或者哪個農場的主要領導重視老干部，老干部工作抓的好，老干部信任他、擁護他，那么這個領導一定有發展，老干部工作抓的不好，那么這個場的領導發展的空間不會太好。仔細回味這句話說的很有道理，重視老干部，能把多一點的錢花在老干部身上，才是關鍵。易地老干部需要溝通，這是服務大局的思路，也是各級黨委必須做好做強的工作。北大荒地大物博，資源廣闊，但必須走出去，只有走出去，資金才能引進來，易地老干部對北大荒有著深厚了感情，他們就是墾區經濟騰飛最好的廣告。