音像行業調研報告范文

導語：如何才能寫好一篇音像行業調研報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

把市場調研這樣復雜的工作，簡單清晰地分為若干步驟，其本身是有誤導作用的。但為了書面溝通的需要，我們不得不這樣做。至于工作步驟劃分有粗有細，也十分正常的。然而，我發現對市場調研步驟的劃分出現了各種偏差，當這些偏差常見諸于報刊書籍時，其誤導作用更顯得不容忽視，竊以為應該迅速加以糾正。

偏差之一：為追求步驟的具體化，而把某種特殊調研方法的步驟當作一般的市場調研步驟。

最常見的是把問卷訪問法(Questionnaire)的步驟具體化，稱之為市場調研的步驟。這樣就很容易使讀者和剛進入該行業的同仁誤以為問卷訪問就是市場調研。

市場調研方法常用的有二手資料收集法(Secondary　Research)、訪問法(SurveyResearch)和實驗法　(ExperimentaI Research)。而問卷訪問只是訪問法的一種而已。如果我們更進一步地嚴格認真的話，實際上，問眷訪問只是一種收集信息的技術，早已有更多的調研技術可與之平起乎坐，如觀察法(Observation)、態度量表法(Attitude Scales)、投射和深度訪談　(ProJective Techniques and Depth lnterviews)等等。

出現這種認識偏差的同仁，可能是對市場調研沒有全面了解，對先進的調研方法和技術知之甚少。

偏差之二：詳述次要環節，丟棄重要步驟。

我見到這樣的調研程序設計，其第一步驟便是“調研方案設計與提交”。我還見過這樣的調研程序，第一步是“客戶的要求”，第二步便是“計劃建議書的提交”。我認為這些操作者屬于就調研而調研的人士，他們忽視了市場調研的真正目的是什么。

市場調研的目的是為經理人員更好地決策提供有效信息。調研程序設計中缺少“背景情況的認識”和“調研問題的明確”這兩個重要步驟，恰恰反映出現階段大量的調研不能幫助經理們決策的原因所在。

我認為正確的市場調研步驟應該這樣設計劃分：

1．明確客戶所面臨的管理決策問題，也就是背景情況的認識。

這一步驟在經理人員無法清楚理解和表述其問題所在時顯得尤為重要。有時，客戶似乎提出了其面臨的決策問題，但還是要根據背景情況分析。

H國一著名汽車廠家要在我國投資建立一摩托車生產廠，他們一開始提出的決策問題是“哪里投資環境好?”，并且把浙江蕭山定為調研對象，這是個實地考察的調研方案。然而，調研剛開始就發現他們的決策問題首先應該是“中國中央和地方政府的摩托車政策是什么?”，從而成為一個只需二手資料收集法就能解決的問題。

2．把管理決策問題轉化為市場調研問題，也即調研問題的明確。

管理決策問題是指經理人員要做的決策，而調研問題是指能幫助更好地決策的信息提供。

浙江省一軟件開發商推出一個家教軟件，同時他開始面臨投資多少資金開發市場的決策問題。市場調研公司要幫他收集什么信息呢?這次的調研問題是：國內家庭電腦擁有量是多少?愿意購買家教軟件的比例是多少?對該類軟件的接受價位如何?

然而，你可能已經發現了其中的毛病。第一個問題應該改為：國內在用并且配置能支持該軟件的家庭電腦有多少?第二個問題也得改為：其中愿意購買正版家教軟件的比例是多少?

調研問題的明確決定了調研數據是否精確有效，而在調研設計中把這一重要環節“省略”的操作者，正是無效調研報告的始作涌者。

3．調研方案設計。

在這里，我們要估計調研信息的價值，確定提供什么精度的信息，選擇收集信息的方法和測量技術，根據調研方法確定地點、對象、抽樣規則等，還要確定數據分析方法和報告提交方法。當然，時間、費用和人員安排也是不可缺少的。最后，把所有這些內容寫入調研提案。

4．現場收集信息。

現場不僅可以是被訪者家里，也可以是商業區，也可以是自己公司的監控室里，甚至任何合適的地方。

5．信息處理分析。

指信息從現場回到項目研究經理手上以后到報告撰寫前的所有處理程序，又根據不同的調研方法會有不同的步驟。如，座談會有審核、分類、編碼、整理音像帶、補充、統計(半自動)、制圖表、打印、歸檔等。問卷法有審核、分類、編碼、錄人、缺失檢驗、分維度統計、制圖表、打印、存檔等等。

6．報告形成、提交。

分析報告的形成也非一成不變，尤其是很多客戶會提出，要在現場部分’工作完成后，數據處理前先提交中期報告。有的客戶則會要求項目經理作解釋講演，那就需要一份講演稿。這些形式的報告與我們傳統意義上的最終報告均有較大區別。

7．總結反饋。

篇2

xxxx市民營文化企業發展狀況的調研報告

（xxxx市文化局）

根據省文化廳（xx文計函[2006]66號）文件要求，我局就我市民營文化企業的發展狀況組織開展了專題調研工作，現報告如下：

近年來，隨著文化市場的日益發展,xxxx市的文化市場體系初步建立,產業規模不斷壯大,形成了以文化娛樂業、音像業、演出業、印刷業、文化旅游業和藝術教育業為主體的文化產業群體。特別是上世紀90年代中期以來，隨著全市國民經濟的快速發展和人民生活水平的不斷提高，文化市場趨向持續高速發展態勢，已經成為xxxx市市場經濟體系的一個重要組成部分。與此同時，xxxx市民營文化企業以靈活的經營機制和強大的市場擴張能力異軍突起，贏得了廣大消費者的青睞，也獲得了豐厚的市場回報。隨著民營文化企業的不斷擴大，所占的市場份額也日益增多，表現出極大的發展潛力，正逐步成為一支“生力軍”。這些民營文化企業不僅豐富、活躍了全市廣大群眾的精神文化生活，而且在促進xxxx經濟發展和社會進步、擴大就業、涵養稅源等方面也作出了積極貢獻，成為xxxx市新的經濟增長點。

一、基本情況

（一）市場構成。我市民營文化企業由上世紀八、九十年代以電影和演出為主，經過十余年的快速發展，已形成了一個以娛樂、演出、音像、電影、書報刊、藝術攝影、培訓、網絡、印刷等項目為主的綜合市場體系。截至目前，共有各類民營文化產業單位700余家，其中歌舞廳67家，占總數的9.6%；網吧163家，占總數的23.3%；電子游戲廳116家，占總數的16.6%；圖書發行零售142家，占總數的20%；圖書vcd出租88家，占總數的12%；打字復印社120家，占總數的17%；婚紗攝影14家，占總數的2%，從業人員近萬人，年營業收入約1.5億元。另外，民營藝術培訓業近年來發展迅猛，初步摸底約有30家以上，大多是家庭式培訓，少有規模性。對這一領域，目前我市工商、文化等部門尚未管理起來。全市還有上百個民間藝術表演團體和40余家流動電影放映隊，主要活躍于農村鄉鎮，大多數是業余性質、家庭作坊式，基本沒有工商注冊。

（二）企業構成。此次調查全市共發放調查問卷表120張，回收116張。民營文化企業注冊時間在3年以下的有45家，占總數的38.8%，注冊時間在3—5年的有36家，占總數的31.1%，注冊時間在6—10年的有34家，占總數的29.3%，另有1家注冊時間在10年以上的，占總數的0.86%。本次調查的民營文化企業大多數為個體性質，有85家，占總數的73.3%，私營獨資有25家，占總數的21.6%，股份有限公司有6家，占總數的5.2%。

（三）地域分布。我市民營文化企業大多集中在市區、城區及靠礦區的集鎮。這些地區的文化企業起步早，發展也較快，偏遠鄉鎮的文化企業相對就很少，發展也較慢。但是也涌現出了如臨渙鎮、百善鎮、劉橋鎮、南坪鎮等民營文化企業發展較快的亮點，主要是依靠自身特長，發展民間演出業。調查顯示，文化產業發展與地區經濟發展成正比，文化產業發展的差距，充分說明和反映了地區經濟發展的不平衡。

總體分析，我市民營文化企業在近5年左右的時間內發展迅速，新注冊的企業占總數的70%以上，主要集中于市區和城區，在偏遠地區和農村相對較少，分布也不均衡。民營文化企業大多注冊資本、營業收入在50萬元以下，基本都是家庭式個體經營，尚無法律意義上的治理機構，企業自主創新情況還有待發展。但是，近年來新注冊的民營文化企業也有部分投入大、起點高的新型文化企業，大多集中在ktv量販等歌舞娛樂場所，如阿里巴巴飚歌城、翡翠明珠娛樂會所、聚富圣會自助卡拉ok等，投入規模在400萬以上，單個文化企業吸納就業人員近百人，年營業收入在500萬-800萬元左右。

在調查中，大多數的民營文化企業業主對企業的未來發展前景持悲觀的態度，民營企業業主對未來企業發展持“一般”、“不佳”、“不好說”的態度分別占29.3%、27.6%和15.5%，對未來發展前景看好的僅占18.1%。

二、企業融資和資本運營

我市民營文化企業的融資方式目前主要集中在自身積累（86.4%）和民間借貸（74.6%）上，銀行借貸的比率僅為18.2%。民營文化企業存在較大的融資困難，有部分民營文化企業認為是企業資本金不足，找不到擔保人，但大多數認為是管理不規范。所有接受調查的民營企業業主都認為各級政府都應該為民營文化企業發展提供更多的幫助，包括資金支持和政策扶持。由于民營文化企業自身規模小，大多未介入國有文化企業改制，全市僅有原市電影公司由于企業改制為私營企業，由原公司人員買斷經營。

三、企業發展環境

有近八成的民營企業業主對企業發展環境總體評價尚可（很好類占12%，較好類占18%，一般類占66%，較差和差類為0）。但是民營文化企業與國有文化企業相比，在土地使用、專業技術職評、社會保障及勞動用工方面還是有一定的差距。在稅費方面還存在有關稅收減免、獎勵不能兌現，地方配套資金不能到位和多頭收費負擔較重等問題，稅費壓力較大，導致企業運營成本增加，加之市場準入、融資難和人才匱乏等問題制約了民營文化企業的發展。當民營企業遇到麻煩時，首選的解決途徑也是找當地政府及主管部門或工商聯，僅有2.91%的業主選擇打官司來解決問題，法制觀念淡薄。社會化服務方面主要集中在人才培訓（占總數的62%）、信息咨詢服務（占總數的42%）、技術服務（占總數的42%）和創業輔導（占總數的42%）。最希望政府部門在政策扶持（占總數的8%）、減少審批（占總數的42%）、人才培養（占總數的34%）、禁止“三亂”（占總數的24%）和提供信息咨詢（占總數的20%）等方面提供服務。

就目前調查的狀況看，民營企業對當前的社會化服務滿意度尚可，較滿意率達85%以上。此外，民營企業普遍存在對政府扶持民營企業發展的政策法規了解少、信息閉塞等問題。有85%以上的企業認為2005年4月13日公布的《國務院關于非公有資本進入文化產業的若干決定》對企業發展影響不大或沒有影響。

四、存在問題

我市文化產業的發展壯大，解放和發展了文化生產力，促進了文藝繁榮。但是，從我市民營文化產業發展的現狀來看，總體上處于起步階段和較低水平，與我市經濟和社會發展的現狀還不協調，與廣大人民群眾日益增長的精神文化需求還不適應，與“率先崛起”的發展戰略還不適應。

首先是觀念陳舊，對文化在經濟社會發展中的重要性以及文化產業的地位、作用和認識還不夠到位，沒有從文化與經濟社會的相互聯系上來把握文化產業。

二是民營文化企業經營散、規模小。全市文化經營單位雖有700余家，但投資大多在50萬元以下，投資100萬元以上的經營單位為數甚少，缺少大規模，連鎖化的民營文化企業龍頭。經營項目與內容單一，文化企業處于經營散、投向亂、規模小、水平低的狀態。

三是從結構上看，傳統文化產業占較大比重，現代新興文化產業發展較慢，文化產品和文化服務科技含量低，競爭力差，經營項目與內容競相模仿，大多停留在價格、硬件設施等低層次競爭上，缺乏服務內容的創新。

四是從區域上看，民營文化企業發展區域不均衡，城市中扎堆，偏遠鄉鎮斷檔，除部分發展較快的鄉鎮外，其他偏遠鄉鎮的文化產業發展還未起步，農民群眾的精神文化生活還比較匱乏。

五是融資難。文化產業在很大程度上是“創意產業”，文化藝術行業人士常常有很多好的創意和想法，但總是缺少資金去實行或包裝。大的企業可以繼續發展得很好，但更多小企業處在艱難生存的狀態，銀行的大門幾乎不向他們敞開，故民營文化企業只能靠“滾雪球”的辦法來壯大自己的企業，這一定程度上也制約了文化企業的發展。

六是文化產業人才缺乏。目前，民營文化企業經營者大多是初中或高中文化程度，大專以上的學歷占比例很少，學文化經營和經濟管理專業的幾乎沒有，加之員工流動性大，影響了民營文化企業的快速發展。

七是信息閉塞。由于宣傳力度不夠，政府缺乏對民營文化企業的指導和引導，使得民營文化企業對政府出臺的扶持政策法規了解甚少。加之文化產業是新興的產業類型，對新技術和新科技的依存性較大，信息閉塞導致家庭作坊式的文化企業比比皆是。

五、意見和建議

第一，進一步解放思想、更新觀念。發展和壯大民營文化企業必須打破傳統的束縛，要樹立文化經濟化理念，把文化產業的發展緊密地同經濟社會的進步結合起來，與xxxx在安徽率先崛起結合起來，充分認識“開發文化力，發展生產力”的巨大作用，全面發展我市各項文化產業。

第二、進一步優化民營文化產業發展環境。首先，要建設良好的文化產業發展環境，采取多種形式，加大對發展民營文化產業的宣傳力度，營造全社會共同關注文化產業、共同發展文化產業的良好氛圍。其次，要按照國家和省有關鼓勵發展文化產業的文件精神，結合貫徹落實《國務院關于鼓勵支持和引導個體私營等非公有制經濟發展的若干意見》，盡快制定出臺新的關于鼓勵支持和引導民營資本投資文化產業和推動民營文化企業健康發展的政策措施，從政策上保證民營資本投資文化產業和民營文化企業的“國民待遇”，推動民營文化產業的健康發展。三是在市場環境方面，健全文化市場體系，完善文化市場管理長效機制，堅決打擊盜版、造假等侵權行為，有效保護知識產權，整頓和規范文化產業市場秩序。

第三，進一步加大扶持力度，設立專項資金。可將民營文化企業所得稅地方分得部分，設立專項資金，創立“民營文化產業發展基金”。主要用于扶持重點民辦文化設施和文化產業項目。運用政策性貸款扶持民營文化企業的發展，每年由政府安排的政策性貸款（低息貸款、貼息貸款），將一定比例用于扶持民營文化產業的發展。除了由政府的固定投入外，還可吸引那些支持文化產業發展的個人、企業，甚至國外的資本投資入股。

第四、制定可持續發展戰略。在研究制定xxxx市發展文化產業的規劃中將民營文化企業的發展納入其中。整合文化資源，使文化資源優勢轉變為產業優勢和競爭優勢。積極推動文化產業與高新技術的結合，運用現代市場信息傳播營銷技術，特別是網絡技術促進文化產品的流通。著力用高新技術手段改造傳統文化產業，開發新型文化產業。加強技術引進和自主開發，推動文化產品和文化服務數字化、網絡化建設。

第五、構建文化產業的發展平臺。堅持改革與創新并舉，培育良性互動的文化市場環境。要加快文化產業要素市場建設，促進文化領域資本、人力、信息、生產資料等集聚，為民營文化產業發展提供有利條件。在文化要素市場中，發展文化中介市場尤為重要，要積極培育立足市場、面向社會、以市場需求為導向和與文化管理部門無直接行政隸屬關系的獨立經濟實體，在政策上積極支持集體、個人及非文化性質的企業參與文化中介機構的組建。

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【關鍵詞】動漫產業 大學生就業 最低工資就業效應

1.理論背景

2012年7月12日，文化部正式對外《“十二五”時期國家動漫產業發展規劃》，明確 “十二五”期間我國將著力打造5至10個知名國產動漫品牌和骨干動漫企業。①近十年間國家不斷從政策層面和資金層面推動著動漫產業的發展。然而行業發展的關鍵在于人才，在當前競爭激烈并且人員流動率高的就業環境下，針對行業制定最低工資就業保障制度并落實到企業無異于吸引有志于從事本行業的青年人并留住人才的一劑強心劑。

最低工資制度是一種國際通行的基本勞動保障制度，它至今已伴隨人類跨逾了一個世紀。但學界一直對最低工資的就業效應存在著強烈爭議。傳統的基本觀點可概述如下：標準的經濟學分析采用的是包含完全競爭、完美信息等假設前提的模型。換句話說，也就是采用新古典學派的供求分析框架。在這個框架下，設立最低工資水平會導致供給過剩，也就是失業。該理論認為政府強行制定最低工資標準會導致企業用工成本增加、競爭力削弱、勞動力大量失業等惡果；提高最低工資標準也會提高民營企業用工的實際成本與違約成本，客觀上削弱城鎮就業量。

然而，上述分析都是以充分競爭的勞動力市場為假設前提。就我國的實際狀況而言，收入分配與收入種類的差距都在逐漸加大，最低工資就業效應涉及的對象主要是以應該得到一定社會保障的弱勢群體，或者相對低技能勞動者為主體的勞動市場，更有上海市教委于2012年將動漫專業劉偉18個高校本科預警專業之一，將限制招生；這無疑是一個典型的買方壟斷市場，顯然與勞動力市場充分競爭這一理論前提相悖。在明顯存在買方壟斷的要素市場下，類似于最低工資標準這樣的工資下限能夠增加就業。反之，在賣方壟斷條件下，價格上限能夠增加需求，帶來更低的價格和更高的產量。

本文討論的勞動者主體作為真正投入動漫產業中就職的人群，是基本具備一定技能的專業科類，或者本科大學生為主體，但是由于實踐經驗與本科以理論為主的課程體系的嚴重脫節，與市場競爭的真正需求存在一定差距，加之擴招導致畢業量增加等因素的綜合作用，導致了動漫專業的大學畢業生在勞動力市場上就業困難和動漫企業招人困難的雙重困境。本文將就大學生就業與最低工資效應在促進第三產業中動漫產業的發展中的作用展開討論。

2.動漫產業勞動環境與分析

2.1行業背景

目前中國動漫企業約有6000多家，從企業規模及性質來看，以小型的民營企業居多。2006年，我國文化產業實現增加值5123億元，占GDP的比重是2.5%，文化產業從業人員有1132萬人，占全部產業從業人員比重為1.5%。截止2007年，我國經營性文化產業機構已超過30萬家，初步形成由娛樂業、演出業、音像業、網絡文化業、文化旅游業等組成的文化產業體系。但總體看，我國文化產業的規模仍不大，實力偏弱。相比之下，在發達國家，文化產業已成為國民經濟的重點或支柱產業，占GDP的比重超過或接近20%。我國文化產業發展與經濟發展格局基本相同，呈現東高西低的區域不平衡發展態勢。從文化產業單位數量、從業人數的地區分布看，東部地區分別占全部的66%和69%；從實現的增加值看，東部占74%，中西部占26%。我國民營文化企業約29萬個，從業人員320萬人，分別是國有文化企業的5倍和5.5倍。②

2.2從業人員及薪資分布

（1）從業人員結構

動漫從業人員大約為6萬人左右，主要集中在中后期制作環節上，動畫前期規劃和創作人才缺口非常大，即從事編劇、導演、造型、美術設計的人才十分緊缺。？動漫行業的人才需求層次非常豐富，表現在原創動漫項目策劃、導演、美術設計、故事劇本創作、市場營銷、經營管理、衍生產品開發人員等環節。人才需求的金字塔底層是運營、支持、服務人才；中間是設計、開發、技術、繪制人才；高端則是策劃、編導、管理。 動漫行業人員主要分為三大類：專業人員（設計、策劃、編輯類）、銷售人員、職能管理人員（行政、管理、財務類）。

（2）人才流動性

動漫行業以“無形資產”和“知識產權”作為其主要特點，并且職業技能專業人才相對缺乏，“互挖墻腳”是這個行業目前高級人才流動的重要方式。有著豐富工作經驗和職業技能的創作人才、市場人才，經常會被同行企業挖走，帶來人才的不穩定性，而這種遷移會有誘導性，從而帶來更多的人才流動。目前動漫行業的人才流動率約為10%左右，流動性相對較小，這主要是受到了產業發展不成熟處于初級階段和缺少市場化人才流動平臺的影響，但是有加速流動的趨勢。

（3）動漫行業的薪酬發展

第一， 薪酬競爭力水平較低。

企業對營銷類人員一般都實行低基薪，高績效的工資激勵辦法，所以不同企業間乃至同一企業內的銷售人員薪酬差異性都會很大。動漫行業中有75%的企業實行績效工資制，年度績效工資支付范圍在5000-300000元之間。截止2007年的數據，動漫行業從業人員的平均年薪為5.98萬元，在參與調查的各行業中居于下游水平。尤其值得注意的是，從行業背景部分可知，相關行業的從業人員基本分布于發達地區和省市，處于這個分布的薪酬在發達地區顯然處于較低水平。

第二，薪酬差距較大。

1）薪酬按職位逐級上漲。動漫行業的職位有上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導演等，按照順序越往后越高級，對從業人員的專業要求也越高，收入逐級上漲。低級別崗位如上色、中間畫，月收入只有1000-3000元，而造型崗位月薪就可達上萬元，高級別的導演月收入可達3萬元。

2）創意人員的收入和工作量成正比，剛畢業的青年人在沒有家庭負擔的時候可能會考慮創作行業，但是在家庭穩定之后高強度的創意工作與收入水平仍然顯得不成比例。

第三，不同崗位員工的薪酬結構存在較大的差異性。

動漫行業人員主要分為三大類：專業人員（設計、策劃、編輯類）、銷售人員、職能管理人員（行政、管理、財務類）。

綜上分析可得，由于行業特點決定了要成為該行業中的高收入者，必須從本行業的最低的職位做起，相比其它行業，其學習與實踐過程非常復雜而且漫長，風險很大，同時就意味著能夠“出線”的概率比較小；加之奮斗過程中的低級別崗位的從業人員工資水平很低，對于付出了很多時間和金錢獲得本科學歷的學生而言實在比較“賠本”，也就不利于吸引高學歷人才進入行業。成為高薪者的高風險和低級別崗位極低的工資水平使得很多本科學歷人員駐足門外，作為創業產業而言，一定的知識水平和學習素養又是不可或缺的，這樣就從最寶貴的人力資源上限制了該行業的發展。

2.3分析框架——不同的壟斷條件下的最低工資就業效應分析

在現實經濟生活中，買方壟斷通常表現在分割的勞動力市場中。由行業分析可知，動漫行業的勞動力市場中不同職位的求職者在勞動力市場上明顯處于邊界分明的賣方壟斷和買方壟斷地位。所謂買方壟斷，就是指企業是大量勞動力的唯一買方。買方壟斷條件下形成的工資較低，而賣方壟斷條件下形成的工資較高。顯然，買方壟斷的企業對工資有決定權。對于買方壟斷者來說，他在以較高工資雇傭新勞動者的同時，必須給原有的勞動者漲工資，只要他們的技能相同，（即無歧視的買方壟斷，鑒于實際情況，此處不討論完全歧視的買方壟斷，在完全歧視的買方壟斷條件下，實行最低工資對就業沒有影響。）否則會影響其勞動積極性的發揮。這樣，企業雇傭勞動者的邊際成本就會大于平均工資成本。③

從理論上講，恰當的最低工資標準范圍應處于企業的邊際成本等于邊際收益時的工資水平與完全競爭市場條件下均衡工資水平之間。在沒有政府干預的情況下，企業會遵循邊際收益等于邊際成本的原則，體現在一些中小動漫企業中就是盡量少雇人少發錢；而均衡的完全競爭的市場條件下，就業數量與工資水平都將提高。但最低工資水平不能高于完全市場競爭條件下的均衡工資水平，否則企業收益與成本將面臨失衡，反而會導致相對增加的失業數量。最好的結果是制訂的最低工資標準等于完全競爭市場條件下的均衡工資水平，這時的工資和就業量與完全競爭的工資與就業量完全一致，即依靠政府的干預消除了勞動力市場上的壟斷，對鼓勵發展的行業人才就業和該產業發展起到真正的引導作用。在無歧視買方壟斷情況下，實行最低工資可以增加就業，使就業保持或接近于均衡就業點。當然，這一最優結果不能一步到位，需要逐步實行。

2.4分析結果

從靜態關系來說，最低工資增長對動漫行業人員就業有正作用。在許多針對其他在就業率、薪酬、人員結構以及流動率都處于類似狀況的行業的實證分析研究中，結果都顯示了在買方壟斷條件下，最低工資促進就業的理論研究能夠對提升行業發展給予有力支持。而且政府制定的最低工資標準過低不能過低，那樣反而會產生負面的社會效應。

從大學生畢業生的角度而言，當他們剛踏出大學校門，還處于決定進入哪個行業的起步階段時，相當一部分的學生處于買方壟斷條件下，在沒有行業背景及實踐經驗的情形下，類似于動漫行業這些朝陽產業在大多數人心中仍然是一片未知，入行之后的薪資及個人發展預期都非常不明朗；動漫產業不像一些傳統行業，薪資及行業標準已經成熟，大學生們可以放心地進入這些行業追求看的見的未來，包括薪酬和職業發展前景。這個行業良莠不齊的就業及發展土壤使得即使是對此行業深感興趣的人，也由于感覺暫時的生活問題都不一定能得到保證，更不敢奢求未來的遠大發展，更何況每大學生在求學的過程其個人及家人都付出了比較高的成本，于是面對這些對于個人發展而言風險很大的新興產業時“敬而遠之”。

對于這些政府期望能夠通過干預促進發展的行業來說，可以針對此行業的不同工種大類制定幾檔最低工資標準，以期達到正向的就業效應；推及其他對于文化產業中的類似行業，最低工資標準的特別制定，適當提高與有力落實更是相當必要。

對基礎的低工資階段規定鼓勵性的，相對較高的最低薪酬能夠促進整體行業效益的提高，促進整體就業。一方面可以規避很多利用國家優惠政策進行短期投機經營，甚至是空頭套利將資金用于其他目的的所謂動漫企業的繼續存在。由于這些公司并不打算長久發展，對于員工的工資也是能壓低就低，不論對于人才的培養還是行業的發展都有很大弊端。針對動漫行業的最低工資的實施可以防止一些經營不善的企業對產業環境產生的不良影響，甚至造成產業及就業環境的惡化，也在一定程度上防止國家的支持或市場賦予的整體行業資源被浪費，造成效率阻滯，另一方面可以增加相關行業的基礎從業人員基數。

動漫行業是實踐重于學歷的行業，最低薪資效應會使更多人進入該行業，擴大從業基礎，從而催生出更多適合這樣的實踐類行業的高端人才出現，同時可以提高就業率。最低薪資標準將會傳達一個積極信號，即可以保證這些人能夠順利度過這段實踐成長期，從而成長為該行業真正需要的真正符合市場要求的高端人才。

3.最低工資就業效應對文化產業的普遍適用性討論

第三產業主要指不生產物質產品的行業，而文化產業是第三產業的重要組成部分。由于第三產業對于勞動力的需求最大，在60-70年代西方各國的高速增長時期，各國第三產業增長較快，從而產生了大量的勞動力需求，帶動了這些發達國家總體勞動力參與率的上升。有很多非常有潛力的新型行業都分布于第三產業，并且在行業背景和人員結構分布上同樣處于分割的勞動力市場中。

隨著第三產業的繼續發展，對剛畢業的大學生而言，在一段時間內絕大多數都是處于買方壟斷下的普通勞動力。在幫助大學生就業相關能力和素質提升的基礎上，制定相關政策吸引較高素質人才進入文化產業也應作為一項發展策略，制定最低工資限度就是一項明了有力的措施，讓不了解文化產業的許多找工作的人一定程度上改變對第三產業勞動密集，工資極低的印象，明確心理底線，提高一定的生活保障，他們才能真正有勇氣投身到這些行業中來，隨著青年人逐漸投身文化產業，以及作為產業基礎的人力資源的增多，文化產業才能真正發展起來，成為我國新的增長點和擴大就業的渠道。對一些潛力巨大的行業實行工種評定與最低工資標準保障能夠擴大基礎從業人員的數量，從而在實踐中催生出有競爭力的人才與成果，相信這項措施對于促進行業發展，拉動經濟增長，提高就業都具有重要意義。

注 釋：

①曹玲娟.中國動漫產業首次單列規劃擴大財政扶持金規模.人民日報，2012.07.13

②2008年中國動漫行業人才及薪酬調研報告[R].賽迪顧問.2008.05

③羅小蘭.我國勞動力市場買方壟斷條件下最低工資就業效應分析[J].財貿研究.2007.04

參考文獻：

[1]2008年中國動漫行業人才及薪酬調研報告[R].賽迪顧問.2008年05月

[2]梅文慶.我國文化產業發展中存在的問題及對策[J].？經濟縱橫，2009年02期

[3]羅小蘭.我國勞動力市場買方壟斷條件下最低工資就業效應分析.財貿研究[J]，2007年04期

[4]麥可思研究院.2012年就業藍皮書連連看之三[J].麥可思研究，2012年07上旬刊

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關鍵詞：高職院校；畢業實踐；過程管理；云計算；融合通信

中圖分類號：G712？搖 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）49-0238-02

高職教育是我國高等教育的重要組成部分，高等職業教育的主要目標與要求是培養畢業生的應職應崗能力。以頂崗實習和畢業論文為主要手段的高職畢業綜合實踐，是人才培養方案中的重要一環，是培養學生專業實踐能力和職業素養、促進學生就業的有效途徑。然而畢業綜合實踐具有教學時數長、實習單位分散、過程管理難、質量監控難等特點。因此，如何加強畢業綜合實踐管理工作，提高畢業綜合實踐教學質量，是高職院校的教學管理人員和指導教師亟需思考和解決的問題。

一、高職畢業綜合實踐過程管理的要求和存在的問題

畢業綜合實踐教學是結合學生今后就業的職業崗位需要而展開的實踐教學活動。它不僅可以使學生把所學過的知識和技能綜合地運用到實際工作中，而且能使學生掌握學校、專研、探索的方法，為學生提供自主學習、自主選擇、自主完成的機會，因此畢業綜合實踐具有實踐性、綜合性、探索性、應用性等特點。在畢業綜合實踐過程中，指導教師應定期檢查學生的工作進度及完成工作的質量，并及時與企業指導實踐的師傅與工程技術導師溝通。對學生提出的方案、計算方法、措施、技術、實驗結果等作必要的審查，并給予方向性的指導，啟發引導學生深入思考。指導教師對學生應及時答疑，要定期或不定期地進行輔導和抽查，重視學生能力的培養和設計思想與方法的指導，注意調動學生的積極性和啟發學生的創造性。指導教師應注重學生之間的相互交流與學習，并針對設計中出現的某些設計思想和方法給予簡要評述，從德、智、體各方面關系學生的成長，做學生的良師益友。學生應充分認識畢業綜合實踐的重要性，接受解決專業技術崗位實際問題的初步訓練。要有高度的責任感，對工作的質量負責，在接到畢業綜合實踐任務書后，應向指導教師提呈調查研究提綱。在充分調研的基礎上，制定畢業綜合實踐實施計劃（或開題報告），列出完成畢業綜合實踐任務所采取的方案與步驟。學生應主動接受教師的檢測與指導，定期向教師匯報畢業設計的工作進度，聽取教師對工作的意見，必須獨立完成畢業綜合實踐的各項任務，嚴禁抄襲他人的實踐成果，或請人代替完成畢業綜合實踐任務等。學生應按計劃定期完成指導教師布置的具體任務，在畢業綜合實踐答辯結束后，交回畢業實踐的所有材料（包括技術應用設計原文、圖紙、報告、論文、調研資料、調查報告、觀測數據原始記錄、設計實驗的原始資料等）。但是，由于畢業實踐主要采用的是分散實習的方式，大多數學生是自主確定實習單位，學生、教師身處異地，造成信息溝通不暢，對學生的管理、監督、交流和指導都帶來了很大的難度，對上述要求很難切實有效的執行，直接影響了畢業綜合實踐的質量。部分學生的實習空有形式甚至根本沒有到崗實習，論文的學術性和實習的實踐性脫節，部分論文的抄襲和拼湊現象較為嚴重。因此如何提高對畢業生實習期間的指導和管理，加強師生之間，學生之間以及教師和企業指導師傅之間的溝通和交流成了提高畢業綜合實踐質量的一個亟需解決的問題。

二、云計算與融合通信技術概述

融合通信是傳統通信與IT、互聯網三大領域逐步發展、自然融合的結果。融合通信技術目前在教育行業的應用主要包括遠程教育和協同辦公。

1、遠程教育。遠程教育能為人們提供無限的課程學習機會。主要包括：（1）遠程學術討論，會議可以遠程進行，對于出差或不方便到會議室的人員通過個人電腦即可參與會議。（2）精品課堂，對于優秀教師的精品課程，可以通過平臺進行直播或邀請試聽。視頻通信技術與交互式內容的融合使課堂幾乎無處不在，隨時隨地從學生的筆記本電腦上召開實時視頻會議，這樣擴展了教育的范圍，徹底打破時間、地域和人力的眾多限制，將現有資源得到了最大整合和優化，簡化了工作流程，提高了工作效率。

2、協同辦公。有效提升教育機構的溝通效率，實現隨時溝通、隨時開會、隨時培訓，音視頻、數據配合，彌補電話、文字等傳統溝通方式的缺陷；大幅減少會務費用、會務時間，在保證遠程會議、培訓效果的前提下減少出差費用，最大程度共享優秀師資資源，促進教育管理的規范化，普及社會教育。基于融合通信技術的公共通信平臺是“智慧校園”的重要組成部分。公共通信平臺以IP通信為基礎，將語音、數據和視頻相結合的業務，用戶可以通過多種終端使用語音、傳真、視頻、數據和信息服務，同時借助呈現等技術，不但可以了解通信終端的狀態，還可以進一步了解使用該終端的用戶的通信意愿，實現人性化的通信和無縫溝通，多種溝通方式，多種溝通終端，即時消息、語音、短信、郵件、視頻等等，學生與教師間可實現點對點、一點對多點的等多種方式互動溝通。通過公共通信平臺，給師生通訊帶來了極大的方便，大大提高了辦公效率。但以上系統往往投資巨大，基礎網絡建設、帶寬租用、定制化軟件開發耗時費錢，對在一些普通院校普及存在一定困難。2007年，云計算的概念出現在大眾面前。云計算是一種利用互聯網提供各種計算機服務的具體概念，主要提供應用程序、運作平臺、計算機基礎設施等服務，與之相對應的服務劃分為軟件及服務（SaaS）、平臺及服務（PaaS）、基礎設施及服務（IaaS）三個層次。云計算是一種全新的商業模式，其核心部分是數據中心，其主要優勢有：節約成本、按需使用資源、快速開展服務、提高資源利用率。

三、高職畢業綜合實踐過程管理云互動平臺的構建

針對目前高職院校畢業綜合實踐過程中存在的溝通不便、管理不便兩大障礙，可采用基于云計算的融合通信技術和移動互聯網技術，設計和開發基于即時消息（IM）、語音、視頻會議、多方通話、簽到（GPS定位）等多方式的高效溝通管理系統，為學校、教師、學生、實踐單位甚至家長的多方溝通構建全方位的管理平臺，實現通過傳統互聯網和移動互聯網技術形成對學生實時輔導，過程監督等功能。系統總體框架如圖1。

1.遠程布置。通過視頻會議、數據會議（白板功能等），可實現指導老師，多個學生，企業指導老師的遠程在線討論。指導老師可以通過視頻和學生實時交流和互動，對學生在畢業實踐過程中遇到的問題提供指導，并實時指導學生進行畢業論文的撰寫工作。同時，指導老師可隨時與企業指導師傅實時互動交流了解學生實習情況。此外，對因工作繁忙不能即時返校的學生還可通過視頻答辯，有效提高了畢業答辯環節的工作效率。

2.信息推送。系統自動識別用戶在線（登錄客戶端、通過移動互聯網或互聯網接入）或不在線（通過普通手機），分別發送即時消息或短信，實現信息無縫覆蓋。通過短信推送功能，可實現指導老師與多個學生間的信息推送能力。學校和老師可通過此平臺即時向學生相關信息，學生也可通過此平臺進行信息的查看和下載。

3.群聊溝通。通過建立群組，實現指導老師，多個學生，企業指導老師在線群聊討論需求。

4.學生簽到管理。通過電信運營商提供的基站定位能力，實現學生在實踐單位的簽到能力，確保實踐效果。當學生到達或者離開實踐單位后，電信運營商的網絡將自動獲取移動終端用戶的位置信息（經緯度坐標），在電子地圖平臺的支持下，該功能可自動判別其簽到情況。所有功能都采用用戶真實身份和真實位置，如以學校管理人員、教師、學生、實踐單位指導老師的真實電話號碼作為標識，學生簽到的位置判定基于GPS或通信網絡基站定位等實現，管理過程更為可信。

5.云存儲。高職畢業綜合實踐最終成果的評定需要依據一系列原始佐證材料，包括指導教師需提供的畢業實踐任務書、指導過程記錄、教師與學生聯系記錄、畢業論文評語，學生需提供的開題報告、調研報告、任務實施計劃、實習周記、頂崗實習報告、畢業設計說明書等實踐作品，實習單位需提供的指導師傅評語、實習鑒定等等。除此以外，還有答辯委員會評語，用人單位鑒定，以及能夠體現學生在實踐過程中接受指導、現場操作或執行典型工作任務的圖片或音像資料等等。鑒于在此過程中產生的大量文檔資料，學校、分院、教師可采用云存儲的方式將所有畢業實踐過程中產生的文檔根據需要保存起來，便于今后檢查和借鑒。本系統采用云計算技術，可低成本快速實現文檔的存儲和查閱。系統主要特點：①在高職院校畢業實踐綜合過程管理這一特定領域中應用了融合通信技術，并結合移動互聯網、云計算、SOLOMO、O2O等技術理念；②提供了融合的溝通管理手段，可實現任何時間、任何地點、多種設備、多種網絡、多種溝通方式的結合；③提供線上線下（O2O）的融合推送能力，系統自動識別用戶在線（登錄客戶端、通過移動互聯網或互聯網接入）或不在線（通過普通手機），分別發送即時消息或短信，實現信息無縫覆蓋；④所有功能都采用用戶真實身份和真實位置，如以學校管理人員、教師、學生、實踐單位指導老師的真實電話號碼作為標識，學生簽到的位置判定基于GPS或通信網絡基站定位等實現，管理過程更為可信；⑤采用云計算技術，可低成本快速部署，良好的系統伸縮性有助于未來規模發展。

為確保師生之間有效的溝通和學校及指導老師對學生實施有效的監督和管理，在高職院校畢業實踐綜合過程管理這一特定領域中應用了基于云計算的融合通信技術，并結合移動互聯網提供高效的溝通管理手段。可實現任何時間、任何地點、多種設備、多種網絡、多種溝通方式的結合，有效解決畢業實踐過程質量管理和監控、畢業教學環節、相關人員跟蹤調查的途徑實現問題，為教師和學生提供了通暢的溝通渠道，有效地推進精細化畢業綜合實踐過程質量管理。

參考文獻：

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[6]魏巍，黃瓊丹.云計算技術及云智慧[J].西安郵電學院學報，2010，（06）.

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關鍵詞：“項目式五步教學法”，高職院校，兩課教學，運用

 

高職教育的發展方向和培養目標是“以就業為導向,以服務為宗旨,培養社會需要的技能型人才”。在高職教育中如何充分體現職業和崗位的特點,培養目標和定位如何適應不同行業對人才的要求，關鍵在于教學模式和教學方法的改革創新。當前，我國高等職業院校專業課程普遍推行基于過程導向的“項目教學法”，以提高大學生運用專業知識解決實際問題的能力，為社會培養高素質、技能型應用人才。這一教學模式也可以借鑒運用于高職院校“兩課”教學實踐之中。

一、“項目式五步教學法”的基本內涵

“項目教學法”是一種教和學的模式,是師生通過共同實施一個完整的項目而進行的教學活動。該教學過程中采用小組工作法,在學習運用理論知識的同時,有利于培養學生的團隊精神和合作能力,即在一種仿真模擬的社會生活情境中把理論知識與實際技能有機地結合起來,與歷史發展規律和不斷變化的社會現實有機地結合起來,引導學生綜合運用已有的知識,充分發掘學生的思維潛能和創造意識,提倡學生的問題意識和思辨精神,提高學生分析與解決實際問題的綜合能力。

教學作為一種認知過程,是人的感性認識和理性認識思維活動的辯證統一。在教學這種特定情境中的人際交往,由老師與學生的雙邊活動構成。所謂“項目式五步教學法”，是指在教學過程中，教師根據學生已有的知識、生活經驗，有針對性地引入或創設具有一定情境色彩、現實性較強的課堂活動項目，激活學生的思維活動、求知興趣和探索意愿，從而幫助學生理解目標知識，并使學生的知識水平及認知能力得到發展的教學方法。“項目教學法”體現了“教”與“學”的雙向互動，既是一種教學模式，也是一種師生思想碰撞、交流互動的教法和學法。

“項目式五步教學法”借鑒了高職院校專業課程為體現就業導向、能力本位而在教學過程中以具體項目為載體，貫穿整個課堂教學的基本原理，通過對教學內容的篩選、整合和優化，提煉出課堂教學的五個核心步驟，即創設情境——知識鏈接——活動貫穿——覺悟提升——延伸拓展，這是完成一個教學任務的完整工作過程。五個教學步驟層層遞進教育論文，環環相扣，前后呼應，突出了課堂教學“教師為主導，學生為主體”的基本原則。

二、“項目式五步教學法”在“兩課”教學中的實施過程

在“兩課”教學中進行項目教學法的設計時,要做好三個轉變，即由以教師為中心到以學生為中心的轉變；由以課本為中心到以項目為中心的轉變；由以課堂為中心到以教學情境為中心的轉變。“項目式五步教學法”通過對課堂教學內容的篩選、整合和優化，提煉出課堂教學的五個核心步驟，即創設情境——知識鏈接——活動貫穿——覺悟提升——延伸拓展，這是完成一個教學任務的完整工作過程。

步驟一：創設情境，導入課題。在“兩課”教學中，課堂導入的好壞，對調動學生的積極性，主動性起著非常重要的作用，直接影響到一堂課的成敗，同時也對重點和難點的突破、課堂效率產生很大的影響。因此，提供學生感興趣又貼近學生生活的資料，可以創設生動直觀的教學情境，激發學生學習興趣，更好啟迪學生的思維，也有利于項目式教學活動的順利推進。教師要隨時關注能激發學生興趣和思考的社會熱點問題，精心設計提煉出一、二個典型的現實案例作為項目載體，貫穿課堂教學的全過程。例如在講授《思想道德修養與法律基礎》專題五第四講“民事責任”一節時，可以通過多媒體教學播放視頻《謝晉遺孀狀告宋祖德案》“2008年10月，在電影大師謝晉不幸身故后，“大嘴”宋祖德與其所謂證人劉信達幾次三番在博客以及接受媒體采訪時對謝晉之死予以惡意污蔑，謝晉遺孀、83歲高齡的徐大雯已將一紙長達5000多字的訴狀遞交上海靜安區人民法院……”進而提出探究式學習任務：“這是一起侵犯公民何種民事權利的案件？被告應負何種民事責任？具體承擔方式是什么？”

步驟二：知識鏈接，展開新課。項目載體形成后，在學習任務驅動下，學生進入分析問題階段。教師以課題組負責人的角色，引導學生進行排列組合，開展分工合作，圍繞學習任務回歸教材自學相關知識，為解決問題尋求理論依據，如要分析并解決上述問題，就必須了解掌握“民事責任的概念、種類、構成要件及原則、承擔民事責任方式和免責情形”等知識內容。

步驟三：活動貫穿，思維訓練。在學生帶著問題有針對性的自學基礎上，教師讓學生按照項目使命自由交流討論，查找資料教育論文，教師予以啟發。為了充分訓練學生思維，針對每個知識點設計安排一個活動環節，如圖示：

 

教學摘要的知識點體系，回到開始時導入的案例進行總結，分析該具體案例中被告涉及的民事責任種類、歸則原則、以及承擔方式等。啟發學生學會分析和解決現實生活中涉及民事責任的民事侵權和違約案件，做一個知法、守法、用法的高素質公民。在這一環節，教師可以向學生供給解決問題的有關線索或方向，讓學生經由過程小組內部談判與交流找出解決問題的方案，同時培育協作精神。

步驟五：延伸拓展，能力提升。項目教學的根本出發點是讓學生都動起來，教師除指導之外，還必需增強項目使命實施查核，以功效為尺度，注重過程性評價，達到使學生能力轉化和遷移的目的。當課堂學習任務完成后，教師可以做如下作業布置：“搜集近期發生的涉及民事責任的熱點案件一到二則。分析案件中被告應該承擔什么民事責任，歸責原則是什么？有無免責情況？具體該采用如何承擔民事責任的方式？”

總之，“項目式五步教學法”立足于高職學生綜合能力的培養，注重教學方式的多樣化，強化教學過程的互動性，激發學習者的主體意識，理論聯系實踐，使高職教育的理念和原則在“兩課”教學中得到貫徹和體現，為高職院校思想政治教育注入了新的元素。

三、優化“項目式五步教學法”的幾點思考

與高職院校工學結合的人才培養模式相對應，在高職院校“兩課”教學中組織和開展“項目式教學法”的改革和探索，還需要具備一定的軟硬件教學環境，以確保“兩課”教學取得應有的成效。

首先，豐富“兩課”教師的社會閱歷。“兩課”教師要增強課堂教學的現實針對性，深刻把握時代的脈搏，掌握當代大學生的思想動態，就必須走出課堂，介入社會，干預生活，積累豐富的人生和社會閱歷。因此，高職院校在開展校企合作、工學結合的教學實踐中應將思想政治教育教學實踐活動納入其中，適當安排“兩課”教師下基層、下企業參與考察調研。在廣泛調研的基礎上，結合辦學和專業特色教育論文，組織本校具有豐富教學經驗的教師與政府機關、企事業單位合作編寫反映時代精神、代表社會發展進步的時代先鋒、先進文化及其經營管理者成長發展案例，建立高職院校思想政治教育案例庫，供廣大從事思想政治教育的教師和學生閱讀參考。

其次，加快現代教學技術運用的力度，改革教學手段。一是充實多媒體教學設施：根據教學內容，購置或下載相關電子音像素材，設計制作包括文字、音像、圖片、動畫等內容的多媒體課件；廣泛應用固定多媒體或移動多媒體等教學工具進行直觀性教學。二是重視和開發網絡教學資源：將課程教學資源掛在學院精品課程網站上對全體學生開放；教研室每位老師都利用學校建立的網絡教學平臺，開展網上教學，包括網上布置閱讀文獻、參考資料，開展網上專題討論、答疑、批改作業等教學活動，方便全體上課學生在不同時間、不同地點根據自己的需要進行自主化、個性化學習；課程組教師利用校園網上的個人電子郵箱，在教師和學生之間搭建一個互動平臺，以利于教師與學生之間更好地了解和溝通。

第三，激活第二課堂教學。第二課堂作為第一課堂的延伸和補充，通過觀看錄像、舉辦論壇、專題報告、學術報告、形勢政策報告會，開展演講、辯論、討論、調查、參觀活動、撰寫論文等多種形式，達到培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神，運用相關原理分析問題和解決問題的能力，從事科學研究和探索新知識的能力等，對于陶冶學生高尚情操和健康品格，培養正確的世界觀，人生觀有著重大意義。兩課教師可以結合課堂教學，有計劃地組織學生走人社會進行調查，鼓勵學生參加社會實踐，從實際生活和工作體驗中，領悟到黨的路線方針政策的正確性和道德素養對從業者的重要性。還可以采取聘請專家學者、勞模來校做專題講座的方法，使學生在生動的現身說法來使思想發生升華，行為日漸規范。

第四，加強“兩課”實踐教學平臺的建設。通過高職院校學工、宣傳、團委、學生社團的聯動，建設大學生社會實踐基地，建立青年志愿者服務隊，為大學生開設更多的參與社會實踐場所和路徑。我院通過與地方檢察院開展共建活動建設法制教育基地，實現法律咨詢及教育活動，創建大學生劇社，定期排練演出集思想性、社會性和藝術性于一體的情景劇目，很好地實現了思想政治教育向社會生活的拓展與延伸。從目前已經實施的實踐內容來看，學生的參與度和積極性都很高教育論文，無論是參與課堂討論活動，還是撰寫調研報告，都基本實現了最初的設計目標，這不僅充分發揮了老師的主導作用，更是發揮了學生的主體作用，收到了教好的效果。今后“兩課”實踐教學的重點在于，結合地方特色不斷調整和優化實踐項目，增強實踐項目的針對性、時代性和思想性。

教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高［2006］16號）指出：“要加強素質教育，強化職業道德，把社會主義核心價值體系融入到高等職業教育人才培養的全過程”、“要高度重視學生的職業道德教育和法制教育，重視培養學生的誠信品質、敬業精神和責任意識、遵紀守法意識，培養出一批高素質的技能性人才”，突出了在高職院校人才培養中加強大學生思想政治教育的重要地位。高校“兩課”教學擔負著對大學生進行思想政治教育的重任，是培養大學生良好的思想政治素質，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的重要途徑，也是激發學生創新意識，訓練思維方式，培養開拓創新能力的主要手段。新時期新形勢下，如何改變思想政治課“枯燥的說教、晦澀的原理、空洞的高調、機械的識記”的現狀，使高校思想政治教育課程向“貼近生活、貼近實際、貼近學生”轉型，關鍵在于對教學模式和教學方法的創新。“項目式五步教學法”是作為改進高職院校思想政治理論課教學質量的一個探索和嘗試，仍需在以后的教學實踐中加以優化和完善。

參考文獻：

[1]姜大源.工作過程導向的高職課程開發探索與實踐[G]//姜大源.國家示范性高等職業院校課程開發案例匯編.北京:高等教育出版社,2008．

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【關鍵詞】農村文化工作創新服務力競爭力

黨的十七大報告中指出：“當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。”并提出要“推動社會主義文化大發展大繁榮”，“使人民基本文化權益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上。”報告突出強調了加強文化建設、提高國家文化軟實力的重要性，并確定文化是全面建設小康社會的重要目標，是衡量社會文明程度和人民生活質量的顯著標志。

近年來，通過大力開展文化建設，群眾精神文化生活得到了改善，文化建設呈現良好的發展局面。但是，我們也看到文化建設與全面建設小康社會的目標要求還不相適應，與經濟社會的協調發展還不相適應，與農民群眾的精神文化需求還不相適應。如何破解文化建設中存在的矛盾和難題，推動文化事業和文化產業的繁榮發展，在此以贛榆文化建設“兩個面向”為例，就如何提升文化服務力和競爭力問題作一思考。

贛榆縣現有人口108萬，下轄18個鎮，2個經濟開發區，33個社區，420個行政村，2002年鄉鎮合并，全縣由原來的29個文化站合并為18個文化站，其時，由于種種原因，農村文化急劇滑坡，到2005年，全縣鄉鎮文化站無房站和不達標站達到17個。面對危機，2006年以來，贛榆縣文化局確立并堅持以“面向農村、面向農民”為工作方向，實施了送戲下鄉、送書下鄉、送電影下鄉、文化信息共享、文化站（文化室）達標建設、農村體育場地建設、鄉鎮文化體育廣場建設、“農家書香”工程、民間團隊培訓、體育健身培訓等一系列文化建設工程，使鄉鎮文化站“活”起來，體育健身“動”起來，人民群眾“樂”起來，使全縣的農村文化建設獲得了前所未有的發展成果，開創了縣級文化建設的嶄新局面。

只有面向農村，主動融入方能有所作為

新農村，新文化。建設新農村必將呼喚和孕育新的農村文化。新農村建設為文化工作帶來了新機遇，提出了新任務，注入了新動力。文化工作者有所位，必須有所為。在建設社會主義新農村的偉大實踐中，需要為新農村文化建設提供新載體，增添新手段，貢獻新力量。

面對“十一五”文化事業發展的春天，贛榆縣早準備、早謀劃，2006年，贛榆縣文化局將其確定為“基層文化建設年”。作為承載和弘揚先進文化的重要載體，贛榆縣始終把農村文化陣地建設作為工作的重中之重。在贛榆縣的迫切需求和爭取下，尤其是省文化廳領導對蘇北農村文化工作的大力關心支持下，為贛榆縣下達了6個農村無房文化站和7個不達標站的建設指標，占全省建設數量的12%。面對難得的機遇，年內贛榆縣全面啟動13個文化站建設，并對廣大農民群眾做出了“年內全部建成，年內全部對外開放”的莊重承諾。從年初開始，贛榆縣組織人員深入鎮村調研，形成了文化站情況的調研報告和建設實施方案，縣政府出臺了實施意見，并與各鎮簽訂了目標責任狀，贛榆縣文化局也與各鎮文化站簽訂了目標責任狀，形成一級抓一級，層層抓落實。歷經9個多月的不懈努力，13個文化站建設按序時進度全面完成，均達到了內部功能齊全，設施初步到位，建筑面積不低于500m2的綜合性文化站。2007年，贛榆縣文化局將其定為“文化活動展示年”，在大力開展豐富多彩的群眾文化活動的同時，配合海頭鎮完成了文化站改建工程，配合金山鎮建成了徐福紀念館，建成并開通了徐福文化網。實施送文體器材下鄉工程，籌資20萬元，為各鎮文化站購置了鑼鼓、音響、拔河繩，并購買了揚琴、電子琴、二胡贈送給部分民間文化團隊，增強了鄉鎮文化站的綜合服務功能。

2006年，全省“萬村體育健身工程”在贛榆縣試點，結合贛榆縣實際，實施了“百村體育健身工程”，當年完成全縣420個行政村籃球場和乒乓球室建設任務，全面達到420個行政村“村村有體育場地”的目標，在蘇北五市中是唯一一個縣實現了村村“全覆蓋”。2007年，實施“萬村體育健身工程”延伸工程，建成18個鎮級體育健身中心，并為全縣409個自然村配備了小籃板，達到了體育工作“活動有場所，健身有器材”的總體目標。

針對贛榆縣農民渴求知識，看書難的現狀，贛榆縣把等政策變為積極向上爭取政策，以省新聞出版局在全省實施的“農家書香”工程為契機，建成“農家書屋”65家。

由贛榆縣文化陣地、文化載體建設經驗可以看出，全面建設和諧文化新農村，給提升文化服務力和競爭力帶來契機，而要提升文化服務力和競爭力，首要的是文化陣地、文化載體的支撐，逐步形成陣地化、網絡化，要與廣大農民最直接的文化需求結合起來；只有實現農村文化陣地建設的新突破，才能逐步構建起縣、鎮、村三位一體的農村公共文化服務體系的基礎平臺。

只有面向農民，利民惠民才能提升文化服務力

建設和諧文化新農村，最直接的受益者是廣大農民。服務于農民文化需求是廣大文化工作者義不容辭的責任。文化工作必須融入新農村建設的大環境，必須融入到農村全面進步的大趨勢，必須融入到農村全面發展的大熔爐。唯于此，文化工作才能在親民、便民、利民中煥發應有的魅力，才能不斷提高服務農民的能力和水平。

2006年以來，贛榆縣始終堅持“三貼近”原則，以豐富和活躍農民群眾的精神文化生活為目標，積極開展文化下鄉活動。組織實施了以送圖書、送戲、送電影下鄉為內容的“三送工程”，并建立健全長效管理機制，兩年來，專業劇團和業余劇團合計送戲下鄉演出530場；送電影下鄉放映9200場；為各鎮文化站配發圖書32400冊，并利用館藏圖書資源，送圖書下鄉8427冊，送科技信息5500份。

2007年，贛榆縣文化局在全市率先組織開展了“新農村、新文化、新農民”培訓活動，組織戲劇、曲藝、舞蹈、民樂等各個藝術門類的專業人員深入農村開展農村文化團隊培訓活動，全年培訓856人。2007年初，編印《全民健身指導手冊》1000冊作教材發放至全縣500多個行政村、社區（居委會），在全縣18個鎮420個行政村開展了農村社會體育指導員培訓工作，共培養農村社會體育指導員800余名，在全省率先實現村級社會體育指導員培訓“全覆蓋”。目前，全縣擁有社會體育指導員2500名，社會體育指導員占有量達到萬分之二十（省指標為萬分之七），并逐步形成了縣、鎮全民健身網絡化、規范化的嶄新格局，把文化的內涵融入有益于農民身心健康的體育活動中。

各項培訓活動的開展，增強了農村廣大群眾的文化意識，調動了群眾自覺開展文化娛樂活動和自辦文化的積極性，民眾自辦文化的熱情空前高漲，社會文藝團體如雨后春筍般在城鄉出現。2007年，贛榆縣文化局指導各鎮挖掘本鎮文化資源和人才資源，鼓勵地方文化人才自辦具有地方特色的農民文化團隊。全年新建民間文化團隊20家，使全縣民間文化團隊達到46家。

農村文化是本土文化、大眾文化。文藝作品只有反映農村題材、根植農民的實際生活，才能得到農民的歡迎。因此，贛榆縣多次組織創作人員深入農村，圍繞社會主義榮辱觀、文化新農村建設、新人新事新風尚、移風易俗、普法宣傳、平安創建等內容，精心編排貼近農村和農民生活的節目。形式多樣，有快板、京歌、蘇北琴書等，群眾喜聞樂見，交口稱贊。下鄉演出時，臺上臺下互動，氣氛熱烈。有時群眾親自上臺，演身邊人、唱身邊事，先進文化悄然送到農民的心坎上。

由贛榆縣文化服務工作經驗可以看出，提升文化服務力和競爭力，要結合群眾實際，創新形式，主動融入，積極開展廣泛的文體活動，把先進文化送到千家萬戶。文化工作者要在實踐中提高服務農民的能力，從而更好地發揮文化在新農村建設中應有作用。

只有塑優特色品牌，才能提升地方文化競爭力

品牌是特色的濃縮，品牌是一個城市的名片。文化品牌更是全面提升一個地區形象和競爭力的重要支撐。2006年以來，贛榆縣繼續放大品牌效應，繼續打造“徐福文化”、“贛榆鑼鼓”、“贛榆拔河”、“贛榆風情”廣場文化品牌。

作為東渡日本第一人徐福的故里，在贛榆縣連續舉辦五屆徐福節的基礎上，2006、2007年連續舉辦了中國·贛榆第六屆、第七屆徐福節，并于2007年建成國內第一家徐福紀念館。贛榆縣廣泛開展了徐福研究學術交流活動、徐福祭儀、徐福像奉遷儀式，并連續兩年將大型文藝演出在央視7套和3套播出，提升了贛榆的知名度和美譽度，彰顯了文化人能干大事、干成事的魄力。徐福文化與贛榆海洋文化的交融，形成了“海洋文明的搖籃”厚重的文化底蘊；為擴大贛榆鑼鼓“中華鼓王”的影響力，贛榆縣先后指導18個鎮、420個行政村均組建了一支鑼鼓隊，幫助組建了數十個軍營鑼鼓隊、社區鑼鼓隊、老年鑼鼓隊等，使贛榆鑼鼓成為真正意義上的本土品牌；贛榆作為“拔河之鄉”，曾多次代表國家、省參加全國性的賽事，取得了驕人的戰績。為使這一運動普及大眾，贛榆縣也指導18個鎮、420個行政村均組建一支農民拔河隊，定期開展鎮村之間、村村之間比賽活動，豐富了農民的業余生活；2006年，贛榆縣繼續采取政府主導、社會參與、市場化運作的方式，舉辦了第八屆“贛榆風情”廣場文化活動，首次實現文化廣場活動總冠名，歷時7個多月，演出達32場，其中在鎮、村演出達21場，觀眾達30余萬人次；2007年，演出達到46場。廣場文化活動被群眾喻為“沒有圍墻的流動劇院”。文體品牌的成功打造，成為贛榆縣濃郁的地方特色和文體工作的亮點。

由贛榆縣所實施的文化品牌戰略可以看出，提升文化競爭力要有新的手段，要根植鄉情，培育特色，突出品位，要用品牌的效應引領文體活動的蓬勃開展。這樣，方能凸顯當地文化優勢和競爭力，從而提升整體形象。

只有優化文化環境，才能推動文化產業發展

文化市場管理，是優化社會文化環境的重要內容，是進一步提高文化產品和文化服務市場化程度的反映，是先進文化建設成果的保障。贛榆縣在全省率先實行“戶籍化”片區管理的基礎上，逐步加大對縣、鎮兩級一體化管理力度，實施一戶一檔、“星級”管理。2006年，在連云港市率先成立了網吧協會、音像業管理協會、印刷業管理協會、出版物管理協會、娛樂場所管理協會五大協會，將文化、新聞出版市場全面納入行業自律管理的軌道；同時降低市場準入門檻，使2006年文化、新聞出版經營戶數量較2005年增長了15%，狠抓規范，結合未成年人思想道德建設，“掃黃打非”和文化市場六大專項集中整治行動，特別是“網吧”、游戲廳的集中整治收到了明顯成效。贛榆縣共開展市場檢查25次，處罰違規經營網吧21家，收繳非法電子游戲機23臺，盜版教輔47773冊，非法音像制品20415張，重點加大農村文化市場的檢查力度，配合公安、工商等部門查處“黑網吧”13家，并與經營戶簽訂了“有困難你找我，出了問題我找你”的雙向承諾制，發揮各鎮文化站的作用，強化農村文化市場管理，確保了文化市場健康有序發展；贛榆縣把影劇業、電影業全面推向市場，實行自食其力，通過市場化運作，不斷提升自身的“造血”功能。2006年，積極承接大中型演藝團體，開展“百部電影進千村”、“優秀電影進社區”、“愛教影片進校園”等活動，既增加了整體收入，又活躍了群眾的文化生活；積極引導各類市場主體開發演藝業、網絡服務業、印刷業、娛樂業、體育健身業、藝術培訓等，注冊成立了連云港徐福文化經濟發展有限公司，整合一切文化資源，為社會提供優質的文化產品和文化服務，從而為文化工作積蓄了后勁，帶動了文化產業的發展。

篇7

的中心工作，在深入上做文章，在創新上下功夫，著力做好四個方面的工作。



一、著力宣傳落實科學發展觀，打造池州全面、協調、可持續發展的新形象

今年以來，全市上下堅持以科學發展觀統攬工作全局，積極推進大開放、大項目、大交通、大旅游、大招商等戰略的實施，全市經濟繼續保持了高速增長的良好勢頭。上半年，全市生產總值增長13.6%，增幅創近7年來同期最好水平；規模以上工業增加值、財政總收入分別增長47.9%、65.4%，居全省第一位；招商引資實際到位資金20.3億元，同比增長62.3%。在看到經濟快速增長的同時，我們要高度關注經濟增長的質量和協調發展的問題。例如，雖然上半年規模以上工業和財政收入快速增長，但增長點過于集中，主要依靠少數大企業支撐。池州海螺上半年實現的工業增加值和入庫稅收分別占規模以上工業增加值的33%和市本級財政收入的68%。又如，最近市人大常委會有一份關于縣鄉財政情況的調研報告，反映出縣鄉財情況力比較薄弱。從1999年至2003年，全市縣鄉財政收入年均僅增長4.1%，地方財政收入年均增幅不到1%。2003年，縣鄉人均財政收入282元，比全省低363元；財政自給率僅為34%；而縣鄉財政收入中農業稅和非稅收入占到53%，隨著農村稅費改革的推進和五年內取消農業稅政策的兌現，縣鄉稅源將進一步萎縮，財政收入將進一步下滑。目前全市縣鄉財政負債已超過10億元，平均每個鄉鎮債務達433萬元。這些充分說明，我市經濟在快速增長的同時，經濟運行的質量還不高、發展還不協調。宣傳思想戰線要結合當前改革開放和經濟建設的實踐，大力宣傳中央提出科學發展觀的重大意義，使廣大黨員干部全面系統地把握這一科學理論的精神實質、重要內涵和基本要求，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅實性，真正按照“五個統籌”的要求，促進經濟社會全面、協調、可持續發展。

宣傳落實科學發展觀，就必須主動適應國家宏觀調控的新要求，引導廣大黨員干部進一步增強機遇意識、追趕意識，全力保持經濟快速健康發展的良好勢頭。這次國家宏觀調控不是“急剎車”，不搞一刀切，不是對發展的限制，而是對發展的調整和提升，是有壓有保，有抑制有發展。這就要求我們搶抓機遇，積極應對，用超常的工作思路和超常的落實精神，克服信貸投放、土地供給等約束增強的影響，主動適應產業政策導向，加快結構調整步伐，大力發展交通、能源、三產以及有市場競爭力的工業品、農產品，認真組織實施“861”行動計劃池州工程，努力做到在調整中加快發展，在加快發展中

實現趕超，著力解決池州發展不夠和發展滯后的問題。宣傳思想戰線應該加強輿論引導，著力解決好一些同志存在的思想準備不足、認識不夠到位、工作不夠適應的問題，引導廣大黨員干部把思想統一到市委對當前經濟形勢的判斷上來，統一

到落實科學發展觀和樹立正確政績觀上來，統一到市委關于經濟工作的決策部署上來，切實把各方面加快發展的積極性保護好、引導好、發揮好，為促進經濟既快又好地發展提供強大的精神動力和輿論支持。

宣傳落實科學發展觀，就必須在加大對經濟發展和基礎設施建設宣傳的同時，高度重視對教育、人才、文化、體育、衛生、科技等社會事業建設的宣傳，引導各級政府加大對社會事業建設的投入，調動社會各方面參與社會事業發展的積極性、主動性，切實彌補我市在這方面的欠賬。

宣傳落實科學發展觀，還必須注重促進社會全面進步和人的全面發展。要加強公民思想道德建設，立足于提高全體市民的思想道德和科學文化素質，促進人的全面發展，采取多種形式，推進社會公德、職業道德、家庭美德教育等道德實踐活動。充分利用省第四屆精神文明建設十佳人物鞏光躍的先進事跡，開展宣傳教育活動，把公民道德教育不斷引向深入。同時，要加強對反腐倡廉、警示教育活動以及預防職務犯罪工作的宣傳，推進黨風和社會風氣進一步好轉。

二、著力宣傳發展生態經濟，打造綠色池州的新形象

池州生態資源豐富，環境優美，是第一個國家級生態經濟示范區，這是池州擴大開放、加快發展的一張品牌。現在，誰擁有了資源誰就掌握了發展的主動權。環境資源是人們賴以生存、發展最基礎的資源，也是第一位的資源。歷年來，市委一直把發展生態經濟、打造生態品牌作為池州經濟發展的重大戰略舉措。我們要不斷豐富國家生態經濟示范區建設的內涵，圍繞提升品牌價值，大力宣傳我市得天獨厚的生態資源優勢，如氣候溫暖濕潤，江河水系發達，森林覆蓋率高，擁有國家級野生動植物自然保護區牯牛降和國家級濕地自然保護區升金湖等；宣傳嚴格保護環境的措施，如限污、治污、城市綠化等；宣傳推廣農業生態治理的成效，如退耕還林，實施生態家園富民工程建設等；宣傳無公害、綠色、有機食品的開發、生產；宣傳各地發展生態農業、生態工業、生態旅游和生態城鎮建設的措施和成效等。要通過擴大宣傳，激發全市人民發展生態經濟的積極性和創造性，掀起生態市建設新熱潮，加快生態市建設步伐，精心打造生態池州、綠色池州的新形象。

三、著力宣傳豐厚的文化底蘊，打造文化強市的新形象

池州歷史悠久，文化積淀深厚，具備了與生俱來的文化條件，未來池州要成為一個經濟強市，更應該是一個文化強市。九華山佛教文化博大精深，淵源流長，是地藏菩薩的道場；民間民俗文化豐富多彩，古老的貴池儺戲被譽為“戲曲的活化石”，古老的青陽腔被譽為“京劇的鼻祖”。同時還有杏花村文化。池州素有“千載詩人地”的美譽，歷代名人陶淵明、李白、杜牧、包拯、蘇軾、岳飛、司馬光、王安石、朱熹、陸游等都曾駐足尋芳，并留下了大量的文化珍品。利用好這些寶貴的文化資源，打造池州“文化強市”的新形象，是宣傳文化部門義不容辭的責任。宣傳文化部門要善于挖掘、整理、宣傳好池州優秀的傳統文化和古樸的民俗風情，擴大對外影響，提高池州在國內乃至國際上的知名度。

要繼承、光大民族文化，弘揚、培育民族精神。要以豐富的民族文化遺產教育市民，教育我們的下一代。要把齊山、杏花村古井文化園建設成為池州的愛國主義教育基地。積極籌備《魂斷杏花村》晉京演出工作，通過藝術的形式，在推出池州杏花村的同時，推出池州的黃梅戲。要爭取貴池儺戲、青陽腔申報世界非物質文化遺產，爭取九華山化城寺、百歲宮等

列入全國重點文物保護單位。

要進一步豐富群眾性的文化體育活動。大力發展社區文化、校園文化、城鎮文化、廣場文化、企業文化和軍營文化等。要推進文化體制改革，促進文化產業發展。在滿足群眾多樣化文化需求的同時，鼓勵支持各地各有關部門運用市場運作的方式，舉辦高品位、高層次的文體表演和賽事活動。與此同時，著手規劃建設市體育館、博物館等文體方面的基礎設施。

要高度重視對未成年人的思想道德教育。各新聞媒體要安排播出適合青少年觀賞的健康有益節目；有條件的媒體還要開辟一些能引導青少年參與的、融知識性、娛樂性、趣味性、教育性于一體的欄目。要深入開展網吧專項整治，嚴厲打擊利用手機短信、電子郵件等傳播有害信息、危害未成年人身心健康等違法行為，切實凈化網絡環境。要凈化熒屏，

加強對電子音像和書刊市場的清理整頓。要研究實施市內愛國主義教育基地、文化場館以及有關旅游景區景點對青少年免費或優惠開放的政策。學校、家庭和社會教育是未成年人思想道德建設的三個重要環節，要采取有效措施，把德育工作由學校向家庭輻射、向社會延伸，形成家庭、學校、社會三結合的思想道德教育網絡。

四、著力做好對外宣傳和精神文明創建工作，打造開放池州的新形象

對外宣傳是樹立我市良好形象的重要窗口，是擴大對外開放的重要平臺。對外宣傳要突出特色、擴大影響，樹立形象。要以政策環境、生態環境、人文環境、區域環境、發展空間和資源條件等宣傳為主，精心組織重大外宣戰役。要建立對外宣傳的獎勵措施，切實提高我市在中央、省主流媒體的上稿率。要加強領導，強化措施，健全機制，統籌協調廣播電視、新聞出版、文化藝術等多種外宣資源和手段，努力形成齊抓共管、運轉有序、充滿活力的外宣工作格局。

篇8

【關鍵詞】媒介融合；MJC；實踐能力

國務院學位辦于2010年批準設置新聞與傳播碩士（MJC）專業學位，并于2011年在中國人民大學、北京大學、復旦大學等48所高校開始招生。其目標是：培養具備良好的政治思想素質和職業道德素養，具有現代新聞傳播理念與國際化視野，深入了解中國基本國情，熟練掌握新聞傳播技能與方法的高層次、應用型新聞傳播專門人才。[1]

媒介融合主要是指隨著網絡技術和數字技術的迅速發展，各種媒介形態的界限逐漸變得模糊，網絡融合、內容融合、終端融合以及媒介形態的融合、媒介產品的融合、組織結構和產權的融合等的新聞傳播形態日益凸顯。[2]其終極目標是任何人在任何地點和時間都能獲取和傳播任何信息。作為新聞與傳播碩士高層次人才培養主陣地的高校，必須轉變觀念，變革人才培養模式，構建起滿足媒介融合對多元化、整合性和融合化傳媒應用型人才需求的培養體系。（注：為行文方便，以下用MJC代替新聞與傳播碩士）

一、媒介融合對MJC培養的影響

媒介融合的快速發展，導致全媒體時代和自媒體時代的到來，對新聞傳播高層次人才特別是MJC教育提出了新的挑戰，產生了深遠的影響。

1.媒介融合為MJC的跨學科研究和培養提出了新要求

我國的新聞傳播高等教育是計劃經濟時代的產物，傳統的新聞學和傳播學學術型碩士研究生教育主要是為高等學校培養教師和為研究機構培養科研人才，媒體不是大多數碩士研究生就業的第一選擇，其能力和素質主要是以科研素養進行評價，培養模式比較專業和單一。但是，培養的MJC是直接針對媒體就業的應用型高級人才。在媒介融合背景下，這種定位決定了人才培養的市場需求導向，即需要培養技術復合、知識結構復合和能力復合的“全能人才”。為適應這種需要，僅靠單一的某一種媒體或新聞傳播單一學科的學習和研究是不行的，跨學科的研究和培養已成為必然。

2.媒介融合導致的“全民記者”現象為MJC的培養帶來了新挑戰

媒介融合導致各種自媒體迅速興起，任何人都可以通過博客、微博等自媒體傳播平臺，對諸多突發公共事件等進行迅速擴散和傳播，其傳播速度之快、傳播范圍之廣，超過專業媒介組織精心策劃的新聞報道。在“全民記者”語境下，雖然我國的傳媒業特別是網絡傳媒業取得了大發展，但新聞媒體對人才的需求不但沒有增加，反而減少了；而我國新聞傳播學科的人才培養規模在擴張，不但本科畢業生進入媒體就業困難，即使是碩士研究生想進入地市級以上的媒體工作也不容易，約70%以上的新聞傳播專業畢業生要進入非媒體單位就業。[3]目前高校培養的MJC有大約50%到企業等非媒體單位就業。因此，媒介融合環境下新的市場變化和市場需求，對目前MJC教育單一為媒體培養專業人才的定位提出了挑戰。

3.媒介融合對MJC教和學的內容賦予了新內涵

按照MJC教指委的要求，MJC課程設置要著重提升新聞與傳播實務能力和創造性解決實際問題的能力。但是大多數高校對MJC的培養都處于探索階段，都在摸著石頭過河。對于在媒介融合背景下，MJC應該教什么、怎么教，學生應該學什么、怎么學等問題還沒有進行系統科學的內容設計。媒介融合對每一位公民的學習、生產和生活都產生著重要作用，新聞傳播越是全民化，對新聞傳播專業人才的要求也就越高。MJC應成為一專多能的融合型人才，具有精通采訪、寫作、編輯、評論、攝影、音像視頻制作及各種多媒體使用的綜合技能，能從理論高度認識各種新聞現象、分析新聞背后的社會根源，提出相應的建設性建議。學校要按照這一要求設計教學內容和方法，MJC要按照這一理念進行學業規劃，為MJC的教與學賦予新內涵。

4.媒介融合促使MJC培養教育的評價機制產生了新變化

在傳統媒體時代，對新聞傳播類碩士研究生培養成效的評價主要看科研和學業成績，因為他們的畢業去向主要是高校及科研部門。但是，因近年來的大幅擴招，新聞傳播類碩士研究生的就業出現了一定程度的危機，一方面是因為當前高校及科研部門主要招收博士研究生，另一方面是因為在研究生培養中過分追求學習成績和科研成果而導致實踐能力的缺失。因此，在MJC培養過程中，一定要凸顯實踐能力的重要性，在評價機制上要把實踐能力的高低作為重要考核指標，要把實習實踐作品作為評價的重要依據，而科研成果只能作為補充和參考。

二、當前MJC培養過程中存在的主要問題

自2011年各高校開始招生以來，MJC的招生人數在大幅增加，在培養過程中存在很多問題，主要表現在四個方面：

1.缺乏特色的培養目標和培養模式

MJC的就業是和社會需求緊密相關的，其最鮮明的特點是實踐性強，社會對該專業的需求是以實用性為主，各類媒體需求的是高素質的記者、編輯、主持人、廣告人、新媒體能手、媒介經營管理人才，即使是行政單位和企事業單位對MJC也要求具備較強的實踐能力。從總體上看，國內大部分高校培養MJC的目標定位與新聞傳播學科學位研究生的定位區別不夠明顯，缺乏學校特色和針對性，存在著嚴重的理論與技能脫節、教學與實踐脫節、培養教育與媒介融合的現實脫節、人才培養與媒體用人需求的脫節等問題，這與媒介融合背景下社會對復合型及融合型人才的需求相距甚遠。

2.缺乏系統的課程體系和培養方案

在MJC課程體系設置及培養方案的設計上，多數高校是在原來新聞傳播學科學學位的基礎上進行修正，有些實踐性較強的課程是部分理論課程的改良，還是由原來講授理論課的教師開課，所講內容沒有根本性的改變。同時，專業課和專業基礎課比重過大，專業選修課五花八門，“因人設課”現象比較普遍。缺乏有效的公共平臺課程建設和教學質量評價機制。培養方案的設計和部分高校兩年制學科學位區別不大，沒有把媒介融合背景下對應用型人才培養的目標貫穿于培養方案的始終。本科非新聞傳播專業考入的部分同學在畢業時所具備的新聞傳播知識和實踐能力還不如新聞傳播類專業畢業的本科生。多數高校還未探討出MJC畢業需要的科學條件和標準。

3.缺乏科學的評價體系和考核機制

在媒介融合背景下，各高校對MJC考核評價體系相對單一，主要側重于科研能力及學術水平的考核，在校期間的評先評優等與學生利益相關的活動都要與發表學術論文掛鉤。MJC培養的唯學術化，直接導致MJC把絕大部分精力用在了理論的學習及研究方面，只有較少時間從事實踐性活動。然而，當前MJC所發表學術論文大多學術含量不高，真正有學術價值的文章鳳毛麟角。同時，因為對實踐能力的考核缺乏剛性約束，大多數MJC只要通過正常的課程考試及論文答辯，就能順利畢業，他們缺乏壓力，沒有危機感，對實踐能力的培養沒有動力。在如何考核MJC實踐能力方面，目前各高校普遍缺乏相關規定和評價標準，對各項能力的評價全憑學生自己的感覺。

4.缺乏理論素養和實踐能力兼備的“雙師型”師資隊伍

對MJC師資的配備，國務院學位辦在MJC設置方案中明確指出：“新聞與傳播碩士專任教師須具有較強的專業實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自新聞與傳播實踐領域的專業人員承擔專業課程教學，構建‘雙師型’的師資結構。”[1]但在實際培養過程中，各高校MJC師資的配備與設置方案的要求有很大偏差。就校內專業教師而言，在具備MJC培養資格的高校中，大多為“985工程”和“211工程”高校。為了學科建設的需要，這些高校制定引進教師的條件，無論在學歷上還是在科研成果上要求都非常高。比如鄭州大學要求所引進的教師必須是博士研究生，且本科、碩士、博士都要在“211工程”或“985工程”高校就讀。大部分教師科研能力較強，理論水平較高，但缺乏媒體工作的經歷，實踐能力不足。校內教師對MJC講授的多為理論性強的知識，對實踐能力的培養往往心有余而力不足。對校外導師而言，雖然名義上也是MJC的兼職導師，因為所指導的學生大部分并不在導師所在部門實習，多數導師并未盡到在實踐中指導的責任。

5.缺乏完備的校內實驗條件和校外實踐基地

新聞傳播學科在實踐教學方面具有工科的某些屬性，各類實驗室建設需要投入大量的資金，而學校層面對新聞傳播學科定位為文科，對新聞傳播專業實驗室建設的投資力度不夠，大多數高校的實驗室建設水平都滿足不了培養高層次MJC人才的需要。就校外實踐平臺而言，多數MJC培養高校設立了校外研究生實踐基地，聘任了一定數量的校外兼職碩士生指導教師，開展了良好的校媒互動，為MJC的實習實踐提供了平臺。比如鄭州大學與河南日報報業集團、河南電視臺、中原報業傳媒集團、鄭州電視臺簽訂了共建協議，把這4家單位作為MJC實踐基地，聘任基地有副高以上職稱且較強實踐能力的專家擔任MJC的校外指導教師，也取得了一定成效。但是，在操作中還存在很多問題。比如，因就業崗位和實踐基地的不一致，MJC不愿到基地實習；因基地接納實習生的能力有限，MJC進入實踐基地實習的難度較大；MJC在實踐基地實習崗位缺乏輪換；基地導師缺乏指導MJC的積極性等。

三、媒介融合背景下MJC培養體系的構建路徑

基于對MJC培養過程中存在問題的系統分析，本文建議從六個方面構建新的培養體系，以科學的教育體系保障對MJC的高質量培養：

1.構建實踐性和品牌化的MJC培養目標

對MJC的培養，需要從戰略高度重新審視其教育現狀和發展趨勢，真正認識到改革的必要性和緊迫性。筆者長期從事新聞傳播類研究生的教育與管理工作，深感當前新聞傳播人才培養的危機感。新媒體領域對新聞傳播人才需求大量增加，而學校針對性供給嚴重不足，多數學校還是按照傳統的教育模式培養傳統的媒體人才，而傳統媒體對人才的需求在逐步萎縮，這就造成新聞傳播人才培養與市場需求的結構性矛盾。同時，在人人都是記者的自媒體時代，傳—受關系的變化也對MJC的培養提出了更高的要求。作為高層次新聞傳播應用型人才，MJC必須適應媒介融合的需要，其科學定位應該是：一是有較強的新聞敏感和社會責任感，正確的新聞價值觀和新聞職業道德；二是滿足新聞傳播“全能型”人才的要求，具備良好的采訪、寫作、編輯、評論、攝影、攝像能力及新媒體的使用能力；三是具有高層次的專業能力，即專業化的信息篩選能力、深度報道能力和時事分析能力；四是具有不可替代的品牌優勢。MJC是新興專業人才，各高校應根據自己的辦學特色和學生的不同特點，為每位MJC細化制訂培養方案，提升MJC的核心競爭力和就業能力，以打造學校的教育品牌和MJC的個人品牌。

2.構建媒介融合要求的課程體系和教學模式

媒介融合的快速推進，媒體制作和傳輸技術數字化的迅速發展，要求新聞傳播人才必須成為傳媒業的“多面手”和“全能人”，高校在MJC課程設置和教學模式的選擇上應適應這一發展趨勢。一是改革學制，對MJC進行分類培養。對于在大學本科階段學習新聞傳播類專業的學生，建議學制為兩年。這類學生在本科階段已經學習過新聞傳播學的基礎知識和基本理論，以及采、寫、編、評的各種課程，不宜再重復開設這類課程。讓他們在媒體融合實驗室接受訓練，全面掌握各類媒介的知識和綜合技能，重點培養他們形成立體化的知識與技能的結構體系。在大學本科階段學習其他專業的學生，建議改為三年學制。一年級學習新聞傳播的基礎知識、基本理論和基本技能，二年級和三年級的培養類同于第一類學生。二是改革課程體系設置，使每位學生都能按需選擇。根據已有的課程設置方案，MJC的課程體系分為基礎課程和選修課程，但這種設置不利于個性化培養。建議改為基礎課程（政治、英語等）、專業課程（網絡新聞傳播研究、新聞采訪與寫作等）、行業課程（廣告學研究、電視節目創意與策劃等）、綜合素養課程（網站設計與建構、傳媒文化與禮儀等）、地方或學校特色課程（比如鄭州大學可開設中原文化解讀、穆青新聞理論與實踐等）五大模塊。這種課程體系有利于促進MJC專業技能、人文素養的綜合提升。三是擴充教學內容，實現跨學科融合。新聞媒體更青睞有多種學科背景的學生。要培養一專多能的新聞雜家，高校應適當引進其他院系優秀教師為MJC進行專業知識的“精述”，向學生推薦相關的好書進行精讀。四是改變傳統的授課模式，探索有效的教學方法。針對MJC實踐性強的特點，應鼓勵教師采用課堂講授、問題研討、論文報告、工作組式、講座式、現場研究、模擬訓練、項目驅動型等形式多樣的教學方法，將媒界的動態、問題及實際項目納入課程學習內容，切實鍛煉MJC的實際操作能力。[4]

3.構建理論知識和實踐經驗兼備的“雙師型”師資隊伍

在新媒體時代，媒體傳播空間的無限性和傳播手段的復雜性，為MJC教育提出了“雙師型”的師資要求，即教師既要有業界工作經驗，又要有學術研究成果。[5]據了解，國外新聞院校的教師有新聞從業經驗的占70%，而我國還不到30%。近年來，高校引進教師存在嚴重的唯學歷論，大部分年輕教師從本科讀到博士，沒有新聞從業經驗，教學與實踐相脫節。因此，在選聘教師時，應強化實踐性的要求，可采取兩種渠道和方法：一是降低對新進教師的學歷門檻，他們不一定是博士，但是必須有在媒體不低于5年的工作經驗且具備高校教師的素質和能力；二是要求在崗教師必須參加每兩年不低于一個月的媒體掛職實踐，特別是在一些影響力大的媒體實踐。同時，要積極吸收來自新聞與傳播實踐領域的專業人員承擔專業課程教學，以彌補校內教師實踐能力不足的缺陷。對于為MJC聘任的在媒體有很強從業經驗的社會導師，學校應制定科學的考核辦法對他們進行考核，同時建立科學的激勵機制，以充分發揮社會導師在MJC實踐能力提升中的主導作用。

4.構建完備的校內實習平臺和校外實踐基地

高校要打造和利用各種平臺，強化MJC的實習實踐環節。一是要充分利用院（系）實驗平臺。有MJC培養資格的院校，應投入足夠的經費建設媒介融合實驗室，涵蓋平面媒體、廣電媒體、網絡傳播、商業傳播、影像傳播等多個工作平臺，同時將傳統的實驗室打通，完全模擬媒介融合基礎上的現代新聞采、寫、編、評、播的整個流程，要求MJC在各個環節進行模擬實戰。二是要充分利用好本校的自辦媒體，廣泛吸收MJC參與校園媒體的運作。三是加強與校外媒體及其他用人單位的實質性合作，對MJC共管互動進行培養。四是重視研究生實習基地的建設，確保MJC愿意到基地實習，并在實習中提升自身實踐能力；同時要確保實踐基地愿意接收MJC實習，并在實習中有利于工作的開展，有利于培養和考察后備人才；也要確保實踐基地的導師愿意并有效指導MJC的各種媒體實踐和訓練。

5.構建綜合性多元化的評價、考核和激勵機制

對MJC的評價，應側重考核其專業素養和實踐能力。重點進行實踐作品評價、業界實習評價、社會實踐評價，同時兼顧學業成績評價、科研成果評價和學術參與評價，在年度考核及評先評優等方面也要在指標權重的設計上體現出對實踐能力的重視。在畢業成果評價上，可以是理論研究、調研報告、案例分析、畢業設計等；更鼓勵MJC將實踐性較強的專業實習作品作為畢業成果，如已發表的有分量的解釋性報道、調查性報道、高水平的評論作品或是中標的策劃創意企劃書、有質量的市場分析調研報告、被采納的優質廣告文案和平面設計作品等。在畢業答辯時，在新聞傳播實踐領域具有專業技術職務的專家應是答辯委員會的主體。同時，學校也要制定對MJC專業課教師、指導教師及校外導師的科學的考核辦法和激勵措施，以提升教師在授課、實踐指導方面的積極性和主動性。

6.構建職業理想、媒介素養和就業指導教育的有效模式

越是在媒介形態迅速改變和全媒體表現出的無序性媒介運行形勢下，作為培養高層次傳媒人才的MJC教育，其職業精神和職業理想教育越顯得重要。高校應把“堅持正確的輿論導向、牢固樹立責任意識、提倡崇高的職業精神”等基本的職業價值理念滲透到MJC的課堂教學、實習實踐中[6]，將職業理想和價值教育與職業技能培養同步化、一體化。良好的媒介素養對促進MJC職業發展起著非常重要的作用。可以設置獨立課程，也可融入其他課程對MJC開展媒介素養教育。主要培養MJC對傳媒信息的選擇能力、理解能力、評估能力、創造能力和制作能力，重在強化批評性思維的能力。

當前，各MJC培養高校招收的專業學位研究生人數基本上都超過科學學位人數。MJC的就業率和就業質量直接影響到學校的辦學質量和辦學聲譽，在保證MJC培養質量的情況下，各高校相關院系應全員參與MJC就業能力的提升，為MJC的就業創造一切有利條件。要有效開展就業指導教育，引導MJC根據自身特點、媒體用人要求及就業環境等影響因素制訂科學的職業規劃，調整就業心態，樹立科學的就業觀。

[本文為鄭州大學研究生教育研究重點項目《媒介融合背景下新聞傳播類碩士人才培養模式的創新》（YJSJY201110）的階段性成果]

參考文獻：

[1]新聞與傳播碩士設置方案[EB/OL].中國學位與研究生教育信息網http：///xwyyjsjyxx/gjjl/szfa/xwycbss/265000.shtml.

[2]孟子為.媒介融合背景下新聞學專業課程設置與教育變革[J].電化教育研究，2011（11）.

[3]錢曉文.媒介融合對新聞傳播人才培養目標的影響[J].青年記者，2012（12下）.

[4]董小玉，韓丹雨.開放·實踐·融合：構建西部高校新聞傳播學碩士生培養體系[J].當代傳播，2012（10）.

[5]莫凡.全媒體時代新聞傳播教育的人才需求與教育變革[J].理論導刊，2011（7）.

[6]倪寧，謝天武.從兩重到雙跨：論媒體融合時代新聞傳播人才培養中的三種關系[J].中國大學教育，2013（4）.

篇9

 促進信息化和工業化深度融合專題調研組

 【內容摘要】本文就如何促進信息化與工業化深度融合進行了探討。文章分析了我市信息化和工業化融合的現狀，針對我市信息化與工業化融合存在的問題，提出了推進信息化和工業化深度融合的對策建議：一是分層次、分類推進信息化和工業化深度融合；二是全面運用信息技術改造傳統產業，提升傳統產業競爭能力；三是著力推進信息技術在節能減排中的應用，發展低碳經濟；四是以信息化創新研發設計手段，促進產業自主創新能力提升；五是深化信息技術在服務業中的應用，促進現代服務業發展；六是抓好示范工程，穩步推進信息化與工業化深度融合；七是全面實施裝備制造業信息化提升工程，提升工業產品信息化含量；八是加強信息技術公共服務平臺建設，幫助中小企業降本增效創新發展；九是大力推進電子商務發展；十是建立完善推進信息化和工業化深度融合政策和引導體系。

【關鍵詞】信息化  工業化  深度融合

 

為貫徹落實市第十一次黨代會和市人大十三屆一次會議關于“振興工業經濟”、實施“工業強市”的戰略部署，按照局的統一安排，本調研組圍繞“促進信息化和工業化深度融合”專題進行了深入研究探討。現將調研情況報告如下：

 

一、我市信息化和工業化融合現狀

（一）工業領域信息化加快推進。CAD/CAM技術在制造業企業得到廣泛應用，90%的工程技術人員掌握了CAD的應用技術。全市建立了80多個工業企業網站。100%高新技術企業和90%以上民營科技企業擁有自己的網站。***機械行業協會建立了***機械網，為40多戶企業建立了網頁。機械制造企業購置了大量數控機床等數字化智能化生產設備。麗珠集團利民制藥廠2007年獲準成立了廣東省數字化中藥工程技術研究開發中心。***鋼、宏大齒輪、新宇建機被列入全省制造業信息化示范企業。廣東鴻源眾力發電設備有限公司被選入廣東省中小企業信息化示范單位。《軸承行業數字化綜合集成平臺建設與應用》、《南雄精細化工產業園化工產品安全監管綜合信息服務平臺》等7個廣東省現代信息服務業發展專項資金扶持項目，取得明顯成效。

（二）制造業與信息化結合穩步推進。制造業企業將信息化與傳統產業相融合，加強技術創新，不斷研發和改進自動化、智能化、機電一體化的機械部件和整機，如帶傳感器自動增益伺服油缸、水平定向非開挖鉆機、電腦控制自動配料混凝土攪拌站、可控硅微機勵磁裝置系統、高低壓配電柜、水力發電機組、智能培養箱、養豬養雞成套自動化設備、虛擬結直腸鏡、電爐專家節電系統、氣密檢漏儀、稅控收款機、智能線路板制作機、智能鎖、電子衡、數控電火花小孔機等。

（三）電子信息產業快速發展。鋁箔、電容器、磁性材料、積層板、電路板、高能電池材料、銦鎵鍺等半導體材料、ITO納米粉末、微型馬達、數據線、傳感器、絕緣膠帶、液晶顯示器、變壓器、電感、光盤、音像設備、電子鐘表等電子原材料、元器件產業快速發展，有的成為當地支柱產業。***西格瑪技術有限公司的“ITO大尺寸靶材”項目獲得廣東省發展平板顯示產業財政扶持資金500萬元，目前該項目已進入驗收階段。

目前，我市擁有通過認定的軟件企業3家（友迪資訊、微智科技、極速資訊），軟件登記產品14個。擁有至卓飛高線路板（曲江）有限公司等規模以上電子信息制造業企業11家，2010年規模以上通訊設備、計算機及其他電子設備制造業總產值22.67億元，增加值3.33億元；電信企業營業收入15.79億元，廣電業務收入4600萬元。

（四）信息化和工業化融合示范工程初見成效。***鋼精益生產制造執行系統、麗珠集團利民制藥廠生產流程數字化改造、***鑄電爐控制系統的改造與自制、***液壓件廠有限公司液壓油缸制造數字化改造、***東陽光精箔有限公司高精鋁生產流程信息化改造示范工程等5個項目被列入2010年廣東省信息化與工業化融合“4個100”示范工程。***鋼榮獲2010年廣東省信息化與工業化融合“4個100”示范工程行業標桿企業稱號。高安全性數字化協同開發和管理平臺建設、宏大齒輪SG-CIMS系統等2個項目被列入2011年廣東省信息化與工業化融合“4個100”示范工程候選項目。

二、推進信息化和工業化融合過程中存在的問題

我市推進信息化和工業化融合工作取得明顯成效，但仍存在亟待解決的問題，主要表現在：

（一）信息化與工業化融合的深度和廣度不夠。大型企業信息集成與共享水平不高，離信息化和工業化融合的要求仍有差距。中小企業信息技術應用水平參差不齊，信息技術公共服務支撐體系建設有待加強。

（二）電子商務發展不快。電子商務與企業的經營管理融合程度較低。推進企業上網工作亟待加強。通過對我市150家工業企業電子商務應用情況進行調查，調查結果表明，只有42家工業企業已經應用了電子商務，占被調查工業企業總數的28%，對開設電子商務講座感興趣的企業只有106家。

（三）信息化和工業化融合人才缺乏。尤其是缺乏既懂工業生產技術和管理又懂信息技術的復合型人才。

（四）政策配套有待落實。扶持信息化和工業化融合的資金有較大的缺口。

三、推進信息化和工業化深度融合的對策建議

（一）分層次、分類推進信息化和工業化深度融合。

1、按照行業推進

電子信息產業。以突破核心關鍵技術，提高自主創新能力為重點，推進電子信息產業優化升級，形成工業化強大的支柱產業，同時為信息化與工業化融合提供堅實的技術基礎。

機械產業。重點是提升產品信息技術含量，推動裝備制造數字化，發展工業數控、激光加工、智能化工程機械等技術和設備。

鋼鐵、電力、有色金屬、化工、建材產業。重點推進信息技術在節能降耗和污染減排的應用，改造優化傳統工藝和生產流程，推廣應用節能控制和污染治理信息技術和設備。

玩具、紡織產業。重點是提升玩具、服裝設計生產能力，推廣應用三維測量、玩具、服裝設計和裁剪縫紉自動組合技術及設備，實現玩具、服裝設計和制造的集成。

食品產業。以推進產品質量控制為重點，在食品加工各環節推廣生產過程狀態監視、質量控制、快速檢測和計算機輔助制造技術，提高食品生產效率和產品質量。

制藥產業。大力推動制藥產品創新，融合運用化學、生物信息、計算機輔助藥物設計等技術對新產品進行分析篩選，促進自主知識產權新藥的研發。

2、按照企業大中小規模推進

信息化基礎比較薄弱的小型企業。重點引導企業在公共服務平臺上收集、產品信息和宣傳企業形象，開展企業會計財務和辦公自動化應用，鼓勵企業利用互聯網逐步開展網上客戶服務和網上貿易洽談等商務活動。

處于單項信息技術應用階段的中型企業。重點推動企業運用信息技術提高產品設計、開發的能力，提高生產過程控制水平，推動業務集成與應用集成，進行資源優化配置和監控，建立企業預算控制系統、企業資源計劃（ERP）等。對處于集成應用階段的中型企業，重點推動企業業務流程進行再造，實現企業業務的統一集成，開展網上詢價、網上采購、網上營銷等非支付型電子商務。

處于集成應用階段的大型企業。重點推動企業建立信息共享的集團財務管理、集團控制、結算中心、分銷管理、決策分析等系統。對處于信息融合階段的大型企業，重點推動企業以優化價值鏈為核心，開展協同設計與制造和支付型電子商務應用，實現商務運營的電子化和管理決策的智能化。

處于信息融合階段的龍頭企業。鼓勵企業以自身為龍頭，實現價值鏈的全面優化，建立基于標準化的信息開放系統，實現產業鏈的信息流通和共享，帶動中小企業的信息化。對處于國際性應用階段的龍頭企業，鼓勵企業建立全球供應鏈管理、企業戰略管理、商業智能、電子商務等系統，以帶動產業整體信息化。

（二）全面運用信息技術改造傳統產業，提升傳統產業競爭能力。

1、推進產品開發、設計與創新的信息化。深化信息技術在機床、汽車、機械設備等產品上的滲透融合，提高產品信息技術含量和附加值，提升企業技術創新能力。

2、推進生產裝備過程的信息化與自動化。推廣綜合集成制造、敏捷制造、柔性制造、精密制造等先進制造技術，優化生產過程，實現管理信息化和智能化，推進以數控機床、光機電一體化產品為代表的現代裝備制造業發展。

3、推進物流與供應鏈管理的信息化。以信息技術提高企業的生產能力和物流效率，大力推進企業管理信息化，提高企業的業務管理能力和參與市場競爭的能力。

4、利用信息化手段促進傳統產業整合和產業集群的優化升級。通過融合互動，推動制造業從簡單加工裝配為主向深度加工和全過程設計制造方向升級，推動傳統產業從數量主導型向品牌效益型轉變，提升我市經濟總量、質量和效益。

（三）著力推進信息技術在節能減排中的應用，發展低碳經濟。

抓好面向高耗能行業的節能降耗信息技術應用。重點推進我市鋼鐵、電力、有色金屬、化工、建材、紡織等高耗能行業生產設備數字化和智能化，生產過程自動化和智能化，引導構建企業能源消耗信息中心，實時監測和控制，優化配置，提高生產精度、工作效率和資源利用率。

抓好面向高污染行業的綠色生產信息技術應用。重點針對電力、化工、建材等高污染行業提供生產工藝流程信息技術改造，減少污染物排放。充分利用信息化手段，加強對鋼鐵、有色金屬、建材、電力、化工、建筑等重點行業的污染排放自動監控，并按有關要求聯網遠程監控。

加強環境保護信息技術應用。對經濟運行中資源、能源和環境成本進行信息監測與分析，提高資源、能源利用效率和環保綜合效益。加強信息化在節能環保行業的準入、管理和行政執法監督等方面的應用，支持以無線城市為載體的環保信息服務平臺建設，加大視頻監控點建設，實現對重點企業、重點地區的遠程環境監控。通過推廣手機支付、電子門票、手機報、數字音樂等無線城市應用，提供綠色產品，減少碳使用和碳排放，促進低碳性經濟社會的建設。

（四）以信息化創新研發設計手段，促進產業自主創新能力提升。

充分利用信息化對產業技術創新、擴散、傳播的優勢，加快新技術、新產品、新工藝、新知識的學習、消化、吸收，利用信息網絡平臺開展研究與開發合作，縮短創新周期，加快技術創新步伐，降低創新成本。面向市場需求，加強產學研結合，堅持引進消化吸收再創新，構建產業自主創新體系。發展關鍵信息技術，為信息化和工業化融合提供技術保障。

發展基于信息技術的集成創新。發展信息技術和傳統產業技術相結合的集成創新，利用信息技術手段擴大社會知識開發和應用能力，支撐面向產業技術創新，推動產品數字化、智能化、網絡化，提高產品信息技術含量和附加值，推動工業產品向價值鏈高端跨越。

（五）深化信息技術在服務業中的應用，促進現代服務業發展。

推進信息技術在生產消費中的應用。加快信息化與生產、消費服務的融合，增強現代服務業發展能力，促進現代產業體系的構建。充分利用信息化條件下強大的信息處理能力，提升金融保險、現代物流、工業設計和管理咨詢等現代服務業發展水平。

加快現代信息服務業發展。依托信息通信技術，大力發展涵蓋信息通信服務、信息技術服務和數字內容創意服務的現代信息服務業，以信息服務業促進現代服務業的發展，形成現代工業的有力支撐。

積極推動云計算和物聯網應用。盡快制定出臺《關于加快發展物聯網建設智慧廣東的實施方案（2011-2015年）》（粵經信信息【2011】900號）的實施意見。積極發展面向服務、支持制造資源按需使用、制造能力動態協同的云制造服務平臺。切實抓好《基于云計算的數字化***高新技術產業開發區建設》等項目的可行性研究和論證。圍繞基礎設施、工業控制、現代物流等重點應用領域開展物聯網應用示范。加快推進RFID的大規模應用。從生產管理與控制、現代物流與供應鏈等方面著手，大力普及應用RFID標簽。加快建設智慧城市。

加快發展信息網絡產業新業態。支持我市電信運營商發展第三代移動通信（3G）、下一代網絡（NGN）、數字電視等新型網絡增值服務。支持基于電信、廣播電視和互聯網“三網融合”的內容增值服務發展以及基礎軟件和嵌入式軟件研發。支持制造企業圍繞推動產品的智能化、高端化和服務化，創新商業模式，積極發展在線檢測、實時監控、遠程診斷、在線維護、位置服務等新業態。

（六）抓好 “4個100”示范工程，穩步推進信息化和工業化深度融合。

1、實施工業生產數字化改造示范工程。圍繞工業主導產業，改造優化生產流程、提高設計能力、改進管理模式。重點抓好***鋼、麗珠集團利民制藥廠、東南軸承公司等企業的生產流程數字化改造示范工程。

2、實施裝備制造數字化示范工程。組織實施裝備制造數字化示范工程，以裝備制造數字化為信息化和工業化融合的核心和突破口，帶動工業產品的信息化、生產過程與管理控制的智能化。重點抓好***液壓件廠有限公司、宏大齒輪公司等企業的裝備制造數字化示范工程。

3、實施清潔生產信息技術應用項目示范工程。組織實施清潔生產示范項目，帶動工業企業清潔生產信息技術普及應用。重點抓好***東陽光公司等企業的清潔生產信息技術應用示范工程。

4、實施節能減排信息技術應用項目示范工程。在我市高耗能高污染行業組織節能降耗信息技術應用示范項目，帶動高耗能行業節能減排信息技術應用。重點抓好***鑄等企業的節能減排信息技術應用示范工程。

（七）全面實施裝備制造業信息化提升工程，提升工業產品信息化含量。

有計劃、有步驟地在我市裝備制造業中全面實施信息化提升工程，提升生產裝備的信息化水平。工業信息化的最核心內容就是裝備制造業的信息化，先進的成套裝備制造業的建立是工業化完成的標志。十二五期間，我市要加大引導和扶持力度，抓好裝備制造業兩化融合，要在產品與裝備中融入信息技術，要在設計、制造過程實現數字化，加快從生產型制造向服務型制造轉變，推進集成化的生產執行系統(I-MES)的普及應用，推動數字控制系統（NC）、柔性制造系統（FMS）、計算機輔助質量管理（CAQ）等生產自動化技術應用，重點推動嵌入式軟件在裝備制造業中的應用，加快發展鑄鍛件、工程機械、礦山機械、冶金機械、農用機械、建筑機械、發配電成套設備、汽車零配件、液壓油缸等產品，大副提升裝備制造業的產品數字化水平。運用信息化手段推動裝備制造業上下游產業鏈的整合，帶動產業配套和產業集群發展，提高產業核心競爭力。

（八）加強信息技術公共服務平臺建設，幫助中小企業降本增效創新發展。

推動軟件公共技術服務、服務外包公共支撐服務和嵌入式軟件公共服務等軟件公共服務平臺建設。加強產學研合作，依托暨南大學***研究院、廣州大學***綜合發展研究院、華南理工大學***高新技術產業研究院等基地、園區、中介機構和龍頭企業，面向軟件和信息服務等戰略性新興產業，建設一批公共技術服務平臺。重點抓好節能降耗和清潔生產信息技術服務平臺、面向行業領域和產業集群的公共技術信息服務體系、工業園區的信息技術公共服務平臺等建設，為企業提供共性信息技術服務，增強企業自主創新能力，提高產業發展整體水平。

加快構建支撐兩化融合的工業行業軟件產業鏈。結合從***制造走向***創造和***服務的戰略要求，突出加快發展工業設計和行業應用軟件。推動行業應用軟件和解決方案企業以及中間件企業、系統集成企業合作，面向行業應用，提出優秀的整體解決方案，并與行業企業形成產業聯盟，使符合市場需求的軟件產品迅速大規模部署，提升傳統產業核心競爭力。

落實《廣東省信息化與工業化融合牽手工程“百場千企”巡回交流系列活動實施方案》，組織、引導省內優秀的軟件和信息服務企業，面向我市傳統產業開展兩化融合宣傳推廣和合作對接活動，實現軟件和信息服務業與傳統產業的融合提升。

（九）大力推進電子商務發展。

推動大型企業電子商務應用深入發展，在提高網絡采購和銷售水平、擴大網絡營銷覆蓋率基礎上，向網上交易、物流配送、信用支付集成方向升級。支持制造業企業以電子商務為手段提高供應鏈協同和商務協同水平，帶動產業鏈上下游企業發展。積極推動行業第三方電子商務服務平臺誠信發展，支持提高面向產業集群和專業市場的電子商務技術支撐和公共服務水平。深化移動電子商務在工業和生產業領域的應用。著力推進工業電子商務，促進工業從生產型制造向服務型制造轉變。

加大招商引資力度，學習借鑒惠州、佛山、廣州等地經驗，積極引進阿里巴巴等電子商務龍頭企業落戶我市，推進“企業上網工程”。加強鼓勵扶持，培育本地電子商務企業。鼓勵、支持***移動、***電信、***聯通等電信運營商與各類信息服務提供商合作，開拓和推廣移動電子商務特色應用。引導消費者關注并登陸***移動公司推出的“***旅游通”平臺。進一步打造***商家聯盟平臺“移動商惠”網。加強***電信公司號碼百事通網上應用宣傳，進一步完善網上預訂等商旅服務功能，推進網上購物。切實提升***鋼港務、億華、***峰、***雪印、樂昌粵湘、南雄粵贛、始興交通物流中心等物流龍頭企業的信息化水平。

（十）建立完善推進信息化和工業化深度融合政策和引導體系。

推進信息化和工業化深度融合是一項戰略性、全局性、開創性工作，營造信息化和工業化融合良好環境是一項長期而艱巨的任務，要求我們創新推進機制，創新工作手段，加強協調合作，不斷優化信息化和工業化融合的政策和引導體系，努力開創信息化和工業化深度融合的新局面。

1、加強組織領導。成立市信息化和工業化融合推進領導小組，部署全市推動信息化和工業化融合工作，市發改、經信、外經、財政、科技等部門按職責分工負責具體組織實施。各級政府和各有關部門建立健全分工合理、責任明確的工作機制，明確工作目標和重點。統籌規劃，整合資源，充分發揮各方面積極性，引導行業協會、中介組織、高校科研院所和各行業企業廣泛參與，努力形成全社會共同推進信息化和工業化融合發展的新格局。

2、加大政策和資金支持力度。強化投融資激勵和約束機制，形成以政府投入為引導、企業投入為主體、其他投入為補充的長效投融資機制。積極探索更有效的財政支持方式，設立信息化和工業化融合專項資金。市發改、經信、外經、財政、科技等部門要合理調配現有各項扶持資金，充分利用市現代產業發展引導資金、科技三項資金、省市共建先進制造業基地專項資金、市直中小企業發展專項資金、全民創業專項資金等現有設置的市級各項專項資金，重點支持有關信息化和工業化融合項目的發展，扶持先進適用信息技術在工業領域的普及應用。各有關部門積極運用政府采購政策支持我市工業和信息化領域相關自主知識產權技術發展。同時，積極爭取省、中央財政有關資金的支持。

篇10

隨著知識社會和信息時代的到來，包括廣播、電視、新聞、出版、娛樂、電影等在內的文化產業，為社會創造出了巨大的財富，在國民生產總值中所占的比重也與日俱增。文化，已經超越單純的意識形態屬性，與政治、經濟互相交融，成為衡量國家綜合國力的重要標志。

在歷史上，國家之間的文化交流主要集中在文化層面上，很少存在貿易與市場的成分。當今，伴隨著全球經濟化及文化經濟化的深入發展，文化貿易已經成為國家與國家之間文化交流的重要組成部分，可以說，國際文化貿易已經成為國家文化實力競爭的主要“戰場”。

現今，國際文化貿易具有極大的不平衡性，主要表現在美國文化產品的全球性擴張，作為世界頭號文化產業大國，美國的文化企業以國際市場的巨大利潤為目標，以自由貿易理論為旗幟，以強大的經濟實力作為后盾，把它們的文化產品銷售到世界上任何一個角落。而其他的國家也都開始拿起“武器”，捍衛自己的民族文化。隨著中國加入WTO，外國文化企業和文化產品不可避免地大量進入中國，文化產業的發展將直接面對激烈的國際競爭。在這樣的情況下，從區域文化入手是深入發展中國文化的一個重要途徑。作為沿海經濟大省的浙江，必須提高自己的文化產業國際競爭力，全力打造文化產業的浙江品牌。但是，當我們剛進入國際文化貿易的市場中時，它就已經走過了自由競爭的階段進入到寡頭壟斷，市場的進入門檻已經非常高了。因此，在這種情況下，浙江省應該準確地找到自己在國際文化市場的定位和目標，并制定文化方面的相應策略，積極推動浙江省的文化產品走向國際市場。

對于浙江省來說，自1999年提出建設文化大省的戰略，至今已進入第十個年頭，作為一個相對擁有較多文化資源，并且靠對外貿易帶動整個省經濟發展的貿易大省，發展對外文化貿易具有重要的意義，文化貿易能夠加快國民財富積累、實現可持續發展，還能夠向其他產業提供豐富的文化附加值，為其他產業的外貿出口打開廣闊的道路，從而提升地區的國際形象以及整體競爭力。因此，浙江省是否能將“文化大省”與“出口大省”合并，成為“文化出口”大省，對于增進世界對浙江省的了解、樹立浙江省良好的國際形象、推動整個省的對外開放程度和經濟社會發展，甚至為我國對外文化貿易的戰略路線提供良好的借鑒都具有重要的意義。

第一章文化貿易與中國對外文化貿易

文化產業作為“21世紀的朝陽產業”，它的發展程度已經成為各國經濟實力競爭的重要標準。同時，在全球化的浪潮之下，國際間的文化產業貿易也被提上日程。已有學者將此稱為一場沒有硝煙的戰爭，加入WTO,意味著中國無可避免地更為深入地卷入這一戰爭。在對外的文化貿易中，中國不僅要為建立一個開放、透明的貿易體系而努力，更要盡快制定出文化產業的全球發展戰略，為文化產業的發展提供更為廣闊的空間。

第一節國際文化貿易的現狀

聯合國教科文組織將“文化貿易”定義為：帶有文化內容的有形的和無形的產品的進口和出動，這些有形的和無形的產品既可以以商品形式存在，也可以以服務的形式存在。文化產品，是指那些能夠傳達生活理念，表現生活方式的消費品，它具有傳遞信息或娛樂的作用，并能影響文化實踐活動。它包括圖書、雜志、唱片、電影、錄像、視聽節目、工藝品等產品。文化服務，是指政府、私人、半公立機構或公司取得文化利益或滿足文化需求的活動。因此，概括而言，文化貿易是世界各國之間以貨幣為媒介進行的文化交換活動，既包括有形商品，例如紙質印刷品和出版物、音像錄制品等；也包括無形商品，例如表演藝術、版權、關稅等。

當代國際文化市場存在著嚴重的不平衡性，主要表現在美國文化產品的全球性擴張，作為世界頭號文化產業大國，美國的文化企業以國際市場的巨大利潤為目標，以強大的經濟實力作為后盾，把它們的文化產品銷售到世界上任何一個角落。例如，全世界上映的電影中大約有85％是美國的好萊塢制造的。而美國即便沒有壟斷所有的文化市場，當今世界文化貿易也是主要發生在少數發達國家之間。從原因上看，文化市場的這種不平衡性與基礎經濟的發展水平有很大的關系。正如馬斯洛的“需求層次理論”，人們在滿足了基本的生存、安全等需求之后，就會轉而尋求更高層次的精神需求。因此，在世界發達國家和地區，無論其文化產品的生產能力還是文化市場需求，都要遠遠高于經濟欠發達國家和地區。因此，在國際文化市場中所占的比例也比較大。

當今的國際文化市場已不再是自由競爭的市場，而是進入壟斷競爭時代。這種壟斷不僅表現在國家上的壟斷、地區上的壟斷，更表現在少數跨國集團的壟斷，時代華納、迪斯尼集團、維亞康姆集團等超大型綜合媒體公司的出現使世界范圍內的文化產業結構格局迅速調整。跨國公司和國際性文化娛樂傳媒公司在國際文化市場中占據著壟斷地位，并且按照自己的運營規則來開發國際文化資源，將自己的文化產品的內容標準樹立為國際化標準。如此一來，先入者已經制定好了規則，后來者如果不以這種標準來包裝自己的文化資源和文化內容，就很難沖出重圍，開拓出自己的天地。

文化貿易的問題相比于其他貿易問題較為復雜，正是因為其客體的復雜性。由于文化產品具有雙重屬性，即商品性和藝術性，它的流通就導致了文化貿易領域兩大理論——貿易自由主義理論和貿易保護主義理論的沖突。貿易自由主義認為文化產品的性質與普通產品一樣，都是商品屬性，不應受到特殊保護，應該把選擇文化產品的自完全交給消費者。而保護主義認為，文化產品中凝結著不同的價值觀、習俗等主觀因素，會對不同民族的文化認同、思維方式和審美習慣產生重要影響，各國有必要對自己的民族文化和文化產業進行保護。貿易自由主義理論的支持者是世界貿易組織，而現今，規范國際文化貿易的主要法律文件正是WTO條款，也就是自由貿易的概念，但這一概念中也存在著弊端。聯合國教科文組織就曾發表《多種聲音，一個世界》，直指美國在文化和傳播領域的霸權。因此，許多國家雖然都接受或是適應WTO的規則，卻也在WTO的框架內開始調整自己國內的文化政策。

第二節中國對外文化貿易的現狀、原因與戰略

一中國對外文化貿易的現狀與原因

目前，中國的對外文化貿易處于嚴重的逆差之下，尤其是與其強勁的貨物貿易相比，更處于嚴重的弱勢地位。主要表現在以下幾個方面：

第一，文化產品與服務出口比例小，貿易逆差嚴重。與商品貿易長久以來的順差形成鮮明對比的是，中國對外文化貿易近年來連續出現嚴重逆差。第二，文化產品出口結構單一，產品與服務產值低廉。在中國文化貿易的產品結構中，出口的文化產品一半以上是游戲、文教娛樂和體育的設備及器材，而文化內容和文化服務等軟件方面的出口則少之又少。第三，文化貿易渠道狹窄，營銷手段單一。目前，中國文化貿易大都仍然沿用文化交流這樣的出口渠道，運用“中國文化節”、“中國文物展”等簡單的方式而非純粹的商業運作模式進入外國的文化市場。第四，文化產品與服務缺失品牌效應，缺乏吸引力。品牌的缺失是制約中國文化貿易發展的一個瓶頸，也是當前中國文化貿易中存在的一個嚴峻的現實。

究其根本，主要是以下幾個原因制約了中國對外文化貿易的發展：

第一，文化產業的國際競爭力較弱。國際貿易的發展需要強大的產業支持，文化貿易也不例外。在處于不同經濟發展層次、具有一定代表性的世界15個國家的文化產業國際競爭力的比較研究中,文化產業國際競爭力總指數為0.50,而中國僅為0.22，不及平均指數的43%，中國的文化產業競爭力無論是整體指數還是結構指數均低于國際文化競爭力的平均水平，在15個國家排名中位居第15位,競爭力指數數值僅為美國的24%、日本的38%、韓國的43%，處于嚴重的劣勢位置。第二，文化創新能力較低。中國是一個文化資源豐厚的國家，然而豐厚并不代表強勢，由于文化資源開發利用程度較低，中國的文化交易甚至在本國市場上也不敵外國，傳統的文化產品與服務曲高和寡，新興的文化產品與藝術模式的開發又受到資金與知識產權保護等方面因素的影響，導致文化創新意識不強。不是模仿抄襲外國的形式與內容，就是干脆以較小的成本從外國引進。第三，文化人力資源質量不高。文化產業從業人員的素質參差不齊，知識結構欠缺，尤其是文化產業的生產、管理與貿易方面的人才奇缺。人力資源質量的高低不齊，導致了中國文化產業的低迷與不振，嚴重影響了中國對外文化貿易的開展。

二中國對外文化貿易的戰略

第一，加快文化體制改革。目前，中國還是文化事業管理型，“管”、“辦”混雜，“政”、“企”一體。后果是使文化事業單位沒有足夠的經濟支持來行使其職能，而文化經營型企業則被束縛了手腳，難以市場需求來謀求發展。因此，必須要加快并深化文化體制改革，使文化資源得到最大程度的利用。

第二，提高文化產業的國際競爭力。首先需要國家在政策上給予大力支持，通過各種手段與渠道鼓勵投資者發展文化產業,掀起文化產業發展的；另外要在品牌上重點扶持那些影響大、產值高、同時社會效益也好的文化企業組建大的企業聯盟，擴大生產規模，使其產品在國際市場上占有一席之地，以此帶動其他中小型文化企業的出口。

第三，拓展文化貿易的營銷渠道與手段。任何產品在轉化為商品的時候都需要一定的手段與渠道，文化產品也不例外，先進的營銷手段與穩固的營銷渠道是保證文化貿易發展的必要前提條件。要向發達國家學習,在文化產品的生產方面要細分目標市場，作到有的放矢；同時通過各種方式建立長期、穩固的文化營銷渠道，而不是訂單式的或外交形式的扶持。

第四，通過立法提高對知識產權的保護力度。中國文化產業競爭力低下的一個深層次原因就是文化創新能力不強，究取原因就是知識產權的保護缺乏力度：一方面，有的文化機構通過進口別國文化產品來復制或衍生更多的相似產品來滿足消費者的需求，從中獲取經濟利益，如中國音像制品與電腦軟件行業的生產；另一方面，一種文化產品獲得成功，其他的廠商就會如蜂擁而上，直至將這種文化產品榨干而得到最后一分利潤，如當今的大眾娛樂與出版印刷業。

第五，大力培養文化貿易與管理人才。在國際文化產業蓬勃發展與中國文化貿易持續低迷的現實面前，加快文化產業管理與文化貿易方面人才的培養，特別是培養既懂經濟又精通文化娛樂業特點、既有策劃經營的文化理念,同時又有現代產業意識和經營思路的復合型人才，就顯得尤為緊迫。

第二章浙江省對外文化貿易的現狀、問題與原因分析

當代國際文化貿易表現為以美國文化產品擴張為主的嚴重不平衡。同時，中國整體對外文化貿易處于逆差的現狀之下，近年來尤其明顯。據中國商務部4月27日公布報告稱，2010年一季度中國遭遇貿易救濟調查19起，涉案金額11.9億美元，同比增長93.5%。這是由于在金融危機影響下，歐美等國家和地區出現“再工業化”的產業回歸思潮，進口替代與出口促進結合的新重商主義盛行，因此針對中國產品的貿易摩擦日益增多，從而導致中國的出口貿易環境不容樂觀。

在這樣的背景之下，浙江省也相繼提出了建設文化大省的目標和實施文化“走出去”戰略。但是,作為靠對外貿易帶動整個省經濟發展的貿易大省，浙江省對外文化貿易的現狀并不理想,還存在比較突出的困難和問題。當前，浙江省文化建設正站在一個新的歷史起點上，能否制定出創新性的出口方針和戰略，是展示浙江文化的實力，擴大浙江文化的影響力，增強浙江文化貿易競爭力的重要課題。

第一節浙江省文化產業的特點與前景

一浙江省文化產業的特點

首先，政府推動文化產業經過近年來的探索和實踐，浙江文化產業的發展取得了不少的成績，呈現出一些具有時代印記和創新價值的特色。概括起來說，包括文化產業發展以市場運作為基石、以規模擴張為態勢、以科技創新為拓展。除上述特點以外，政府的政策支持以及在文化出口方面呈現出的優勢，這些對于發展浙江省對外文化貿易具有深刻意義。

首先，政府發展文化產業作為先導。2000年，浙江省省委制定了《浙江省建設文化大省綱要》；2005年，做出了《關于加快建設文化大省的決定》。這一系列的歷程顯示，文化產業的自覺發展，最先源自于政府的推動。這不僅是我國國情使然，更是浙江省文化產業發展的一個重要特色。

再者，浙江省在文化出口方面呈現出良好的發展態勢，取得了一定的經濟效益和社會效益。一是文化產品和服務出口總額增長較快。據外經貿廳自行定義的文化產品與服務出口目錄統計，2002—2006年浙江省文化產品和服務年出口總額實現了較快增長，年出口總額已由2002年的10.00億美元增加到2006年的27.28億美元，年均增幅高達54.4%。二是圖書等實物出版物的出口已形成初步規模。例如，浙江省出版系統曾積極參與法蘭克福書展、西班牙巴塞羅那國際圖書博覽會、俄羅斯莫斯科書展、北京國際圖書博覽會、臺灣版權貿易圖書展等境內外重大書展，并推出了一批有影響的浙版圖書報刊作品。三是動漫、影視類文化產品出口進展明顯。浙江省影視制作機構和動漫企業曾積極參與北京國際電視節目周、香港國際影視展等國際性影視節目會展活動，并在杭州舉辦了6屆國際動漫節，向海外影視機構和觀眾推介了一大批優秀的影視、動漫產品。截止2006年底,通過音像版權、播放權出讓和合作拍片等形式，浙江省共有《俠影仙蹤》、《決不放過你》和《天若有情》等1400多部集電視劇，《天眼小神童》、《濟公》等676集的動畫產品被海外市場收購，在全國居于領先水平。四是文化服務出口起步平穩。以文藝商業性展演為例,浙江民族樂團與北京吳氏文化策劃公司合作策劃了“中國新春民族音樂會”商業演出活動,先后赴德國、埃及和俄羅斯等9國巡回演出23場。

雖然浙江文化產業發展已初步實現了量的擴張和質的提高，并呈現出一些引人注目的特色。但總體上說仍處于探索發展的初級階段，存在著不少急待解決的問題。例如，文化產業增加值占全省GDP的比例還比較低。2006年，浙江省文化及相關產業總產出為1788.70億元，實現增加值501.72億元，分別比上年增長12.3%和13.4%，經濟總量不斷增加。文化及相關產業增加值占全省GDP的3.2%，比上年下降0.1個百分點，對GDP的貢獻甚至略有下降；比起世界上一些發達國家和地區文化產業的發展還遠遠落后，而且也在很多方面落后于國內如北京、上海、廣東等一些先進省市，這些與浙江省對外經濟貿易大省的地位還不相稱。

二浙江省文化產業的前景

浙江發展文化產業具有許多得天獨厚的優勢，如市場經濟先發優勢、文化產品與文化服務出口呈現良好的發展形勢、民營經濟發展優勢等等。例如，在2010年3月，國家廣電總局新聞發言人朱虹在答記者問時曾提到，2009年我國影視節目出口呈現出一些新的特點，其中一點是影視節目出口主體企業有了明顯變化，北京、上海、浙江等地的一些民營影視機構，在出口數量和金額中的上升優勢逐漸顯現。如浙江華策影視公司在影視節目出口總量中就占到5.1%。此外，一些民營動漫企業如寧波水木動畫設計已逐漸成為我國影視文化產品出口的重要力量。

在上述背景下，浙江省文化產業得到迅速發展，正日益成為解決文化出口問題的突破口和新途徑，成為推動浙江省對外文化貿易的新的增長點，成為浙江省對外文化貿易發展的新方向：

第一，網絡文化產業迅速崛起。據《浙江省網絡文化產業發展調研報告》所述，目前浙江省已有近3000家行業網站，占全國一半以上，僅杭州市就有1300家。2007年浙江省電子商務網上交易額超過5000億元，形成了一批全國乃至全球知名的電子商務網站，例如阿里巴巴、中國化工網、全球紡織網、全球五金網、中國服裝網等。以阿里巴巴為例，2007年，阿里巴巴公司的淘寶網網上交易額達433億元，支付交易金額達493億元。

第二，動漫產業發展漸入佳境。目前，浙江省已初步形成動漫產品研發、制作、運營和周邊產品開發的產業鏈。2004年中國廣電總局批準杭州高新開發區為國家動畫產業基地、中國美術學院為國家動畫教學研究基地，使浙江省成為全國唯一具備動畫產業與教學研究的雙料基地。同時，自2005至今，浙江省已成功舉辦6屆中國國際動漫節。

第三，會展業發展初具規模。浙江省依托文化旅游資源和區域經濟特色資源，大力發展會展經濟，在所舉辦的會展活動中，專業化規模展會的比重逐步上升。同時，主要城市的展題定位也呈現出差異化，從浙江省主要會展城市杭州、寧波、義烏的展會情況看，其傾向于以城市功能為定位。杭州展覽的展題集中于休閑與生活消費類，寧波相對集中于外向型較強的展會，義烏則借助成功舉辦小商品博覽會與文化產品交易博覽會，較好地實現了品牌延伸的擴張。

第四，文化創意產業呈良好發展勢頭。在2008年6月出臺的《浙江省推動文化大發展大繁榮（2008—2012）》中，浙江省委、省政府首次提出，要大力推動杭州、寧波、溫州等城市發展文化創意產業，培育文化創意園區，發揮文化創意產業對轉變經濟發展方式的帶頭作用。

經過幾年以來的發展，浙江文化創意產業已經初具規模，并形成了一批創意產業園區。比如：浙江省文化創意產業實驗園區、LOFT49、西湖創意設計谷、A8藝術公社、唐尚433、杭州動畫產業園等。

網絡文化產業、動漫產業、會展業、文化創意產業是浙江省發展對外文化貿易的突破口中具有代表性四大產業。它們良好的發展前景使浙江省擁有能成為文化出口大省的優勢。

第二節浙江省對外文化貿易的現狀

首先，浙江省對外文化交流正處于前進狀態，對外文化貿易量呈現良好態勢。文化產品和服務出口總額增長較快，年出口總額已由2002年的10.00億美元增長到2006年的27.28億美元。對外文化交流能夠有效地宣傳本地優秀的傳統文化和民間藝術，促進本地文化走向世界。在浙江，政府主導的文化交流活動與日俱增。截至2008年，浙江省已與104個國家和地區開展了文化交流,與52個國家和地區建立了相對穩定的交流關系。具有代表性的包括“感受浙江—法國•中國浙江文化周”、“美國•中國浙江文化周”等。此外，民俗文化藝術對外展演活動和對外文化學術交流活動都取得了初步成效，一批體現浙江特色的交流項目如小百花越劇的精品越劇、浙江歌舞劇院的“江南絲竹”等文化交流精品項目逐漸樹立了品牌。

再者，浙江省對外文化貿易的基本框架初現雛形，一些優勢產業嶄露頭角。浙江省目前已經初步形成了對外文化貿易的基本框架，初步形成了政府主導、社會參與的工作機制。省政府已經將簽訂文化交流協定、隨帶文化交流團組、考察文化建設項目、開展文化交流活動作為外事活動的工作慣例。同時，以義烏文化產品交易博覽會為代表的會展產業，以杭州國際動漫節為代表的動漫產業等優勢產業已經在國內與國際的舞臺上嶄露頭角。

盡管浙江省在文化貿易方面已經取得了一定的成績，但是與文化在經濟社會發展中日益凸現的角色相比，與文化大省的建設要求相比，與其他一些省市的發展水平相比，浙江省的對外文化貿易還存在比較突出的困難和問題：

第一，文化產品和服務出口總量偏小、文化逆差較大。目前浙江省對外文化貿易尚處在起步階段,文化產品和服務出口規模較小，在全省出口貿易中所占份額較少,這與作為出口大省的現狀不相適應。此外，文化產品和服務從國外“引進來”多于“運出去”的，存在巨大的文化貿易逆差。

省商務廳根據有關文化產品與服務出口目錄統計，2008年浙江省文化產品與服務出口總額為41.56億美元，其中文化產品出口為41.32億美元，文化服務出口為2396萬美元。而2008年，浙江省進出口總額2111.5億美元，其中，出口1542.9億美元。通過計算，2008年，浙江省文化出口額僅占總出口額的2.69%。這個比例對于欲打造文化出口大省的浙江省來說確實有待提高。

第二，文化產品和文化服務的市場競爭力較弱，缺乏品牌性文化產品。雖然浙江省已打造具有本省特色的文化產品與服務，但是這些文化產品和服務總體上品種較少，結構不太合理，特別是缺乏被人們廣為接受的品牌性文化產品，缺乏科技含量高、附加值高的強勢文化品牌。例如，2010年5月舉辦的杭州國際動漫節，由于浙江省沒有形成自己的優勢動漫品牌，因此難以抓住自己作為主辦方的優勢，推廣自己的動漫品牌，無法有效利用展會進行后給舉辦地區帶來的巨大經濟效益。除此以外，文化產品與服務的出口結構也不太合理。例如，出口對象集中于港澳臺及東南亞的華人社區，歐美等西方主流社會較少；赴國外文藝展演活動中越劇、雜技、民俗類的項目居多，其他方面的項目較少等等。

第三，文化貿易運行機制的市場化程度較低，文化經營實體的總體實力相對薄弱。雖然浙江省文化交流項目逐年增加，但絕大多數項目是政府主導的文化交流項目，其實質內容是非贏利性的對外宣傳和文化交流，而通過文化貿易把文化產品輸送到國際文化市場上的成分較少。

第四，有關文化產品和服務出口的政策扶持力度還不夠大。目前，浙江省已制訂出臺了“全省‘十一五’對外文化交流的工作規劃”、“關于對外文化交流的審批程序”等文化產品出口的管理規章。但是，這些已出臺的管理規章中，文藝院團赴境外演出審批環節多、程序復雜，外匯審批制度也過于嚴格，制約了境外商業展演活動的開展；同時，對文化產品和服務出口單位的外匯優惠、版稅優惠、收益分配優惠等政策力度還不夠大，相關的出口保險、知識產權保護等法規政策也尚未配套。

第五，浙江省內各個城市文化貿易發展參差不齊，無法形成聯動效應。以會展行業為例，“義烏文博會”已成為國家認可的文化類展覽交易大平臺，義烏會展模式再度領軍文化會展業。可是與其毗鄰的杭州卻并沒有從義烏模式中獲益，2010上海世博會是對外交流與文化貿易的良好契機，同時據預測，世博會期間因上海場地限制而轉移到其他城市的各大展會有不下于50個。對于毗鄰上海的浙江省來說，同樣也是一個千載難逢的機會。但是到2010年5月中旬為止，浙江的省會杭州卻未曾落實與世博會相關的國際性展會。除了服務和硬件設施的落后是最大原因外，會展業的高級人才也很缺乏，能承辦高層次展會的企業屈指可數。再加上政府在會展業的扶持上缺乏實質性的動作，導致杭州的會展業雖然起步較早，但目前已經落后于周邊城市。與同為長三角地區的江蘇省省會南京市相比，2004年南京的會展業排名就從2003年的全國第十位上升到第五位，僅次于北京、上海、廣州和深圳。

第三節對外文化貿易存在逆差的原因分析

一文化產業本身原因

第一，文化產業生產規模小。當今世界文化產業市場，90％以上由西方大國壟斷，而其中又是由70％的跨國大公司壟斷，大型跨國公司集團規模偏大，每年可達100多億甚至幾百億美元的收入。全球50家娛樂傳媒公司占據了世界文化市場95％的份額；世界各地的新聞90％由西方國家壟斷，其中70％又由跨國大公司壟斷。而相比之下，我國文化產業總體規模偏小，在浙江省數得上的大文化產業集團的數量也是少之甚少，僅有的幾個年收入都沒有超過2億美元。

以傳媒業為例，2006年，浙報集團實現營業總收入12億元，凈資產10億元，而美國《紐約時報》1998年一天的廣告額就近1億元。截至2007年，浙江省全部10家國有文化產業集團資產總值為195.08億元人民幣，而美國光是時代華納一家公司，就擁有1500億美元的固定資產。可見，文化產業的規模與發達地區相比還很弱小，遠遠沒有形成規模經濟。

第二，文化產業創新能力弱。文化產業要想取得成功就必須用最新的科技水平包裝文化藝術或是用最經典的創意對文化產業進行創新，由此才能吸引人們去消費。目前先進的科技正不斷地運用到文化產業上來，比如影視產業中采用先進的計算機和軟件把許多現實生活中不可能發生的場景非常真實地表現出來，而浙江省的電影業和演出業的制作與加工大部分仍然停留在傳統技術層面。文化產業從內容到形式，創新能力還遠遠不夠。目前，越劇和雜技是浙江省在海外最受歡迎的演出產品，這兩種古老而傳統的演出產品代表了浙江省在海外的大部分文化形象。但反觀其他國家的出口文化產品，像這樣還在做“老本行”的并不多，其出口的文化產品更多的是電影、電視劇、音樂、媒體等現代文化產品，即使演出產品也多是以一個完整產品的形式出現，原創性很強。因此，在浙江省這種狀況下所生產的文化產品，難以在國際文化市場上擁有競爭力和市場份額。

第三，產品特色不鮮明，缺乏品牌性產品。當前文化貿易的發展趨勢，要求重視文化制品的全面創新，樹立內容為先的發展理念，重視文化制品的特色。而浙江省文化制品進入世界文化市場的時間尚短，在整體策劃創新能力、市場拓展能力、成本控制能力等方面與發達國家相比還有很大的差距，還沒有能力將有浙江省特色的文化轉化成獨特的競爭力，即浙江省現在還沒有能夠吸引人的、占領國際市場的文化產品，尤其是被人們廣為接受的品牌性產品。近年來，進口的原版書、光盤和合作出版的各類教材比例越來越高。然而，在倫敦、紐約和華盛頓的主流書店，也很難尋覓到一本浙江出版的原版書，就連介紹浙江省的導游手冊等都是由西方出版社壟斷出版的。

二外部原因

第一，文化貿易觀念滯后。在中國的傳統觀念中，很少想到文化也能進行貿易，這跟世界上很多國家有不小的差距。長期以來，浙江省在對外文化貿易過程中，基本上很少從市場角度來考慮讓浙江省的文化產品走向世界，沒有把文化軟件看作是重要的出口商品。因此導致浙江省在國際市場上幾乎沒有被廣泛認可的文化商品和服務品牌，大量的文化資源不能轉化為文化商品和服務出口。

浙江省作為中華文明的發祥地之一，并沒有找到如何將博大的傳統文化資源轉化為現實的經濟實力和綜合競爭力的有效手段。浙江省并不缺少文化資源，有眾多的物質與非物質文化遺產、還是全國第二大劇種——越劇的故鄉，但是沒有將它們發展為具有國際影響力的文化產業品牌。

第二，缺乏專門從事文化產業和文化貿易的企業與機構。在浙江省內，文化貿易主要通過政府外交手段所推行的文化交流方式來進行，人們對中介公司仍存有很大偏見，中介組織發育遲緩，尤其缺乏能夠在國際文化貿易市場上、網絡之中進行創造、生產、推銷的企業或中介機構。以表演藝術領域為例，浙江省近幾年在美國、德國和法國舉辦的“中國浙江文化周”等演出雖然造成一定聲勢，但是這類演出帶有濃厚的對外宣傳色彩，主要依賴巨大的政府投入，不能計算在文化產品的出口之中。

第三，缺少專門的文化貿易人才。人才的缺失很大程度上源于教育，目前，浙江省對于文化產業管理與貿易方面的相關培訓與高等教育的重視力度還不夠，政府對高等院校相關專業的介入與聯系較少，2007年4月才首次進行文化產業管理專業的高等教育自學考試。同時，相關專業的教育也處于探索階段，較難做到產學結合，將培養人才的教學活動與實踐活動相結合。從而導致文化產業從業人員的素質參差不齊，知識結構欠缺。在浙江省內，文化經營方面的人才稀缺，具體到文化貿易領域更是鳳毛麟角。沒有專門的人才，沒有細致的實證研究，由此導致的結果就是，文化企業主要依賴政策的保護，尚未形成具有國際市場的整體策劃創新能力、市場拓展能力、成本控制能力的工作團隊。人力資源質量的高低不齊導致了浙江省文化產業的低迷與不振，影響了浙江省對外文化貿易的開展。

第四，政策法制不健全。雖然政府曾出臺振興文化產業的政策，但是非法出版、侵犯知識產權等活動仍屢禁不止，這不僅背離了文化產業的正確方向，制約了浙江省文化產業的發展水平，同時也損害了廣大消費者的利益，并且抑制了文化的原創精神，影響了浙江省文化產品在國際上的聲譽，當然也就不利于其文化產品在境外的流通與在國際上獲得公正的待遇。如果是一個文化貿易大省，一整套能推動本省文化貿易，促進國際化的外匯管制、項目審批、商品結構調整、稅收優惠政策等在內的法律法規是必需的。而浙江省在支持、推動文化產品或文化企業走向世界的過程中，法律，政策的鼓勵措施和環境營造方面還有待提高。

第五，市場秩序混亂。法制的不健全，必然導致市場競爭秩序的混亂，地區的文化企業特別是傳媒企業不是在全國統一的市場中競爭，而是被局限在特定的區域內。文化產品雖是一種特殊的商品，但經營者追求的仍是利益最大化，國內市場的不統一，使地方企業難以從國內市場獲得合理的收入，快速發展。國內市場無法進入，更別提如何進入到國外市場了。另一方面，文化貿易其生產和經營必須講求社會效益。但目前，不少文化產業經營者為了追求利益，采取壓價不正當競爭、非法出版等不法行為，卻忽略了社會效益，嚴重制約了浙江省文化產業發展水平。

第六，外貿的帶動與提升能力作用不明顯。浙江省作為對外貿易大省，產業結構層次比較低，外貿企業規模較小，缺少與跨國公司合資合作；跨國公司投資的數量少，投資規模比較小；吸收外資的渠道也比較狹窄，由此無法充分利用對外貿易大省的優勢帶動對外文化貿易的發展。

第三章浙江省對外文化貿易的戰略對策

浙江省的文化產業與文化貿易雖然有一定的發展，但是按目前的情況來看，對外文化貿易在國際市場的競爭中仍然處于劣勢。2008年，一場由美國信貸危機引起的金融危機擴散到全球各行業，國際間的文化交流也難免受到影響。盡管這種已有的文化格局在短期內不可能發生顯著變化，但受宏觀經濟形勢影響，今后一段時間內，能否抓住文化產業的發展機遇，對于一個國家和地區來說都是十分重要的。因此，我們要抓住這一機遇加快調整，積極參與國際文化交流與合作，改變文化貿易逆差的現狀，使浙江省將“文化大省”與“出口大省”雙劍合璧，成為真正的“文化出口”大省，這對于推動整個省的對外開放程度和經濟社會發展，甚至為我國的對外文化貿易的戰略路線提供良好的借鑒都具有重要的意義。

目前，會展業、網絡文化產業、動漫產業以及文化創意產業等新興產業在浙江省發展前景良好。因此，可以成為浙江省增強文化貿易競爭力的新突破口。以四大產業為主導、從戰略對策的角度出發，主要分為以下幾個方面：

第一節文化資源與文化產品的開發

一靈活運用傳統文化資源與當代文化資源

在五千多年的歷史發展過程中，中華民族創造了輝煌燦爛的民族文化,為世界文明做出了巨大貢獻。中華民族的傳統文化遺產為中國文化產業的發展提供了豐富的文化資源。中國文化產業的發展，應當充分吸收傳統文化的滋養，成為傳播民族文化、弘揚民族精神的有效載體，通過文化產品和服務貿易，來提升中國的國家文化形象,增強中華民族的親和力。

浙江是中華文明發祥地之一，濃厚的文化積淀成為今天發展文化產業、建設文化大省的豐富資源。遠在數萬年前，河姆渡、馬家浜、良渚文化就呈現出了文明的曙光。在前人創造如此好的資源的前提下，現代文化資源也是百花齊放，從杭州的動漫之都、紹興的文人故居再到義烏的小商品城、寧波的地方戲曲，各個城市都有其特色文化，可謂多姿多彩，人文薈萃。因此，要靈活運用浙江省傳統文化資源與當代文化資源的優勢，積極采取現代方式整合傳統文化資源，深入挖掘和弘揚傳統文化有益價值。廣泛吸收借鑒世界各民族文化的優勢和長處，不斷提高文化產品和服務的科技含量、文化含量和服務質量，把文化資源優勢及時轉化為浙江省在國際文化貿易市場上的競爭優勢。

二提升文化產品與文化服務競爭力

文化產品與文化服務是文化貿易的客體，想要提升對外文化貿易的競爭力，首先就要從產品本身入手，唯有產品具有競爭力再加以合適的包裝和宣傳，才能提升文化產品的創新能力，提升對外文化貿易的競爭力。

一是要不斷增強文化創新能力。要大力推動文化內容形式、傳播手段創新，催生新的文化業態，實現題材、品種、風格和載體的極大豐富，運用現代技巧增強文化的表現力。使浙江省的文化產品和服務更具吸引力和感染力。例如，在浙江省擁有大批創意產業園區的基礎上，加強文化創意作品的原創能力和技術創新能力，使其成為浙江省在國際文化交流中完整的“浙江制造”產品。二是要善于找準與國外文化的契合點。堅持本土化與國際化、娛樂性與教育性相結合，積極探索不同文化之間存在的普適價值。使文化產品和服務的內容始終保持民族化與國際化的互動，既在內容和形式上貼近不同國家和地區，能為國外受眾所喜聞樂見，又在文化產品中注入浙江省文化產業的特點與活力，體現濃郁的浙江文化產業的特色，創造屬于自己的文化產品提升市場競爭力，提高產品與服務質量，提升產品與服務的市場競爭力。

第二節提升文化貿易競爭力

一注重文化貿易效益

文化貿易是一種經濟活動，自然需要注重經濟效益，而且是要以最低的成本取得大的經濟效益。因此，要預防幾種不利于文化貿易效益的提高的情況：第一，像對待公益性的對外文化交流活動那樣來對待對外文化貿易,不能有效利用有可能帶來經濟效益的貿易活動，從而減弱了市場競爭力和盈利能力。第二，省內同行競爭，互相壓價。由于目前浙江省對外文化貿易市場僅僅處于發展期，競爭并不明顯。但不排除今后市場成熟后出現相互壓價的行為，如此一來，將大大增加經濟貿易的成本。因此，浙江省在今后發展對外文化貿易中，應轉變思想觀念，避免上述兩種情況的出現，將文化貿易視為一種經濟活動，注重提高文化貿易效益。

二拓寬文化貿易渠道

影響對外文化貿易的一方面是內容，另一方面就是渠道。

浙江省的文化產品出口，主要可以利用兩種有效渠道：一個渠道是通過國內國外的文化產業博覽會，例如，從06年開始至今已舉辦4屆的義烏文化產品交易博覽會就是一個很好的范例，利用展會的形式帶動文化貿易的進行，不僅利用了低成本的投入，同時較大型的展會也可保證一定交易量。目前，浙江省的義烏文博會已經帶動起了中國會展經濟的義烏模式。因此，通過文化產業博覽會的形式帶動對外文化貿易，對于擁有會展資源優勢的浙江省來說是一個好的選擇。另外一個是在國外建立自己的發行渠道。雖然對外貿易也可通過外國發行公司，依托國外的發行公司，同時成本低、市場風險小，但是卻將豐厚的發行利潤給了別人，生產商實際上只賺了很小的一部分。再有，通過國外發行公司發行，就總是遠離國外的市場，不能培養對于市場的敏銳感覺。所以，可以由文化企業自己組建專業的海外發行公司，或收購入外國人現有的發行公司。還可以在海外投資建設“浙江省文化園”，“浙江省文化園”可采用政府開路、企業投資運作的模式。在“浙江省文化園”中開設音像、圖書、漢語教材等專門區域，設表演廳、展示廳，供顧客欣賞觀看。如果運作合理，“浙江省文化園”可以成為浙江文化開拓世界市場的根據地，達到“星星之火，可以燎原”的目的。還可以充分利用浙江省網絡文化產業的優勢，利用網絡平臺開設各種語言版的“浙江省文化產品網上超市”，集產品展示、銷售、服務等電子商務為一體。

第三節健全政策與人才培養體系

一健全外貿政策與法律體系

目前中國整體的對外文化貿易發展背景與發達國家尚存在很大差異，所以必須加快建設對外文化貿易的法律法規體系，充分利用全球文化市場平臺，積極參與國際文化貿易競。浙江省作為外貿大省，可充分借鑒其他產業外貿體制的成功經驗，實施靈活、寬松、自由的外貿政策。

首先，對從事文化貿易的企業進行鼓勵和扶持，為企業創造對外文化貿易的良好法律環境。要對現有的政策進行及時梳理，繼續制定和完善發展文化產業、推動文化創新、鼓勵和支持文化“走出去”的金融、投資、管理、稅收、人才政策，盡快形成與形勢發展相適應的、有利于對外文化交流和貿易的政策體系。針對文化領域立法相對滯后的狀況，制定地方文化立法規劃，加快地方文化立法步伐，盡快出臺一批與文化貿易相關的地方性法規和規章，完善地方文化法規體系，保證對外文化貿易的工作有法可依。

其次，要建立對外文化貿易的統計指標和信息研究系統，為政府的政策制定及企業決策提供服務。認真落實已有法律法規，加快整合現有文化、廣播影視、新聞出版行政執法隊伍，形成統一高效的文化市場綜合執法體系，為文化交流和文化貿易提供良好法制環境。

再者，要大力保護文化產業的知識產權，從本質上講，文化產業是以版權產業為核心的產業。知識產權法律制度是發展知識經濟的重要法律保障，建立相關法律切實保證文化產品原創者的知識產權，大力打擊盜版等不正當競爭方式。同時，政府要為文化企業創造公平、透明的市場環境，實施支持各類文化企業開拓國際市場的促進措施。例如，目前在亞洲文化市場上涌動的“韓流”就是韓國政府政策扶持的結果，韓國政府用十年的時間，通過政策引導使韓國成功的從一個深受美國文化影響的文化輸入國變為向世界傳播韓國傳統文化的文化輸出國，文化產業已經成為韓國經濟的一個新的增長點。

最后，要加大對前景較好的文化產業的出口政策的支持，例如，盡快出臺大力扶持浙江省會展產業的相關政策，制定產業組織、投資融資、展會管理、展品出口、海關監管等一系列的地方性法規和規章，保證優勢產業的良好勢頭。

二加快培養文化產業人才

文化產業是新興產業，它在幾乎包含傳統產業一切要素的同時又更加復雜。因此，對于這方面人才的培養也需要引起特別的注意。目前，浙江省在文化經營方面卻人才稀缺，具體到文化貿易領域更是鳳毛麟角。因此，加快文化產業管理與文化貿易方面人才的培養顯得尤為緊迫。要充分發揮浙江省人才資源的優勢，盡快建設一支既了解對外文化工作規律、又熟悉國際市場規則的對外文化工作專業人才隊伍。

首先，加強在職人員的培訓和繼續教育，舉辦各種形式的學習班、輔導班和研究班，提高政府部門對外文化工作者以及文化企事業單位人員的綜合素質和業務水平，此項可納入浙江省委宣傳部“五個一批”文化人才工程中運作。其次，在一些高等院校開設文化貿易營銷和文化產業管理專業，加快文化外貿人才的培養。最后，重點針對浙江省前景良好的文化產業培養專業人才。例如，利用浙江省動漫產業優勢，抓好杭州高新區國家動畫產業基地、浙江大學和浙江傳媒學院等動漫教學研究基地的建設，為培養專業人才做充分準備。

第四節結語

2010年充滿了機遇與挑戰，對于浙江省文化產業與對外文化貿易的發展來說，也許會成為一個不可多得的機會。從浙江省文化產業的特點與前景來看，利用網絡文化產業、會展業、動漫產業以及創意產業等新興文化產業的優勢，借鑒其他國家對外文化貿易的發展過程，利用優勢資源、把握時機、跟進研究、調整政策、開拓市場渠道和培養人才是制勝的關鍵。

在浙江省對外文化貿易目前還處于逆差的環境之下，我們要爭取轉“逆”為“順”，化危為機，加快浙江省文化產業改革步伐，促進浙江省對外文化貿易的發展。對于有著建設文化大省的目標和商品出口一直發展態勢良好的浙江省來說，也許成為文化出口大省的夢想指日可待。

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