親人作文范文

導語：如何才能寫好一篇親人作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”這首歌相信大家都會唱，可大家是否為他人奉獻過愛呢？我就有這樣一個感人的故事。

有一次，我剛把作業報進老師辦公室，小紅就叫我跟她們一起玩。我答應了。大家一致決定玩編花籃。隨著：“編，編，編花籃”的口令，大家玩兒啊，跳啊，如同輕快的燕子。突然，一個大個子同學猛然沖過來把我們撞散架了。我的頭被磚的棱角劃了一道口子。當時我還以為沒事，又和她們玩兒了起來。剛要開始的時候，小紅說：“哎呀，小琴頭上被劃了一道口子。快扶她到辦公室！”大家聽了急忙把我扶進老師辦公室。老師看見了馬上掏出紙巾叫我捂住傷口。然后帶我上醫院。去醫院的路上老師一邊走一邊給媽媽打電話，叫她趕快來。我們走進醫院，老師幫我掛了號就直奔外科。醫生說要縫針。我們又去了手術室準備縫針。縫針時，老師在一邊守著我，鼓勵我，我覺得心里涌進了股暖流，縫針變得不那么疼了。逢完針還要去打破傷風針。我們去了注射區，我一直以為打針很疼，但有老師在就沒那么疼了。

下午，我來到學校，同學們一直對我問：“疼嗎？”老師也對我噓寒問暖。我的眼角濕潤了。

我和老師真是不是親人但勝似親人！

篇2

五蓮縣實驗小學四年級二班

趙軒慶

一個茂盛的森林里，有一個小村莊，那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。

這個村莊里大多數是苗族人，只有一個漢族家庭。

在這個村莊里，這里住著一位慈祥的老奶奶已經70多歲了，她的丈夫在很早以前就離她而去了，家中大大小小的事都落在她身上，所以這位老奶奶生活的很艱苦。

她的鄰居就是那個漢族家庭，這個家庭中有一位小姑娘和她的父母，小姑娘的名字叫小花，他長著一張瓜子臉，眉毛彎彎的，一雙烏黑烏亮的大眼睛晶瑩透澈，神態里帶著一種鄉里姑娘的純樸。小花的媽媽經常教育小花：“你已經是一位少先隊員了，應該去幫老奶奶干一些力所能及的事。”

篇3

她拿出一本相冊，里面都是那些以前的照片，她翻了一頁，指一幅畫說：“這就是我要跟你說的事。”

就這事？奇奇怪怪地。時光隨著照片回到從前，——那時，她還在上幼兒園，她的爸爸帶她去鄉下的奶奶家玩。由于這里太偏僻，除了她奶奶家外，其它都是苗族人家。奶奶常常對她說：“孩子呀！在這里，那些苗族人家，實際上他們只有孤獨一人在家，行動十分不便，兒女又都江堰市出門去城里打工，為的是掙錢養家糊口，你可得多幫助他們呀！”奶奶說的這話一直留在她心里，她還深刻地記著。

后來，她發現原來這里只有兩戶人家，她無奈極了，心想：看來這么大的一座山，能遇到他們那兩位老人還不容易，看來我要看看老人有沒有老了。

一天，她吃過午飯，正愜意地在河邊散步，她看到一位老奶奶提著水桶，水桶很沉，老奶奶腿腳不便宜，患了嚴重的風濕病，拿著水桶總是走走停停。她看見了，連忙走上前去，對老奶奶說：“奶奶，水桶很沉，您腿腳不便，我能幫你提回家？”老奶奶抬起頭，她猛地一震，才感受到老奶奶的家境然竟然是多么貧窮。老奶奶穿著黑圍裙，帶著棕色的頭巾和銀耳環，“呵呵！好啊！”她跟老奶奶來到了她家，一進來，一看，這間屋子不大不小，只有一口鍋一張床，一臺燈，風扇和一臺冰箱和電視，別看那些值錢的，其實，只不是舊的，每個家具都被擦得閃亮閃亮地。老奶奶碰了地一下，孩子，那是洗衣服的陽臺，你把水桶放在陽臺，我去田地里種田了，有什么事情去田里找我。

“噠，噠噠”腳步聲逐漸消失，她看著水桶，誕生了一個想法：有了，我可以幫助老奶奶洗衣服呀！

趁老奶奶不在，她拿起了老奶奶用過的臟衣服，拿起水桶，搓搓洗洗，寒冷的天氣使她嫩紅的小手凍得通紅，但她并沒放棄，還在辛勤洗著。想想她吧！如果我，我哪會堅持下去呀！我可真夠佩服她。她拿著衣服，用肥皂抹了抹，再在搓衣服搓一搓，用水泡一下，晾起來。衣服實在是太多了，才洗了一半，老奶奶就來了，她驚訝極了，一個小女孩，穿著粉色襯衫和黑色褲子，圍著藍圍裙，老奶奶激動地放下了拐杖，攏住了她，把她通紅的小手放在懷里親熱地說：“謝謝你呀，小家伙，真是勝似親人非親人啊！孩子，你的手怎么樣呢？”她羞紅臉，低下頭笑了。

聽了她的這一席話，我震撼了。

篇4

有一位美麗的小姑娘，名字叫趙紅，他非常助人為樂，是個充滿陽光的小女孩，鄉親們都非常喜愛她。

趙紅旁邊有一幢很貧困的房子里面住著一位苗族奶奶，手腳很不靈活，懂事的趙紅知道了這件事情，天天幫助她，苗族奶奶一直感激趙紅，就用夸獎的語言來感謝趙紅。

有一天，北風呼嘯，外面還下著大雨，況且趙紅家沒傘，鄉親們就想到苗族奶奶這回得餓肚子了，明天有得穿這件了，因為沒人給她送飯吃了，沒人格他洗衣了，可讓鄉親們出乎意料的是，趙紅竟然冒真這么大的雨仍給手腳不方便的老奶奶做事，兩只冷冰冰的手把菜飯盒放在身體里，老奶奶見趙紅來到了她的屋子里，心里頓時有一股暖流，淚水在眼眶里滾動，一下子又涌了出來，老奶奶抱住趙紅，在她的耳邊說：“我永遠都會記著你的，你真是勝似親人啊！”小女孩說：“菜快涼了，先吃菜吧！涼了就不好吃了。”話音剛落，就把老奶奶扶到座位上，可趙紅又做起了家務活兒，趙紅把桌子檫得像新買的一樣，又把窗戶檫得干干凈凈，能照出人影來，把床單洗得一點灰塵也沒有。。。。。。等到趙紅把這些家務做完老奶奶也吃完了，趙紅又把飯菜盒放在塑料袋里，跟奶奶告了別，就走了。

篇5

在一座美麗的山寨里，住著一位苗族老奶奶，她雖然七十多歲了，但身體還算硬朗。老奶奶對左鄰右舍可熱心啦，每次做了好吃的，都會留一些給鄰居吃。

老奶奶有一個孫女，她在縣城教書，一年也難得回來一次，因此所有的家務都落在老奶奶一個人身上。老奶奶的鄰居王阿姨常常告訴王阿姨的女兒要多幫助鄰居老奶奶。王阿姨經常下地干完了活，就去幫老奶奶干活。有一次，小紅正巧從縣城中學回來了，看見老奶奶換洗的衣服沒洗，就悄悄地背起竹簍，來到河邊，幫老奶奶洗干凈衣服，不一會兒，就把衣服洗干凈了。小紅把衣服晾在院子里，當小紅晾了幾件時，老奶奶回來了，她看到一筐干凈的衣服，就明白了，眼里閃著激動的淚水。老奶奶急忙來到院子里，小紅看到老奶奶說：“奶奶，我把您的衣服洗干凈了。”老奶奶一把摟住了小紅，笑瞇瞇的說：“傻孩子，你真懂事！”

從那以后，這一老一小幸福的過日子。

篇6

在這篇習作里，不管是對苗族老奶奶的描述，還是對熱心腸媽媽的敘述，或是對“我”的刻畫，都有真情流露其間。或許，仿寫并沒有真人真事的記敘，但是它讓孩子在模仿的狀態下，有了難得的機會思考原文給予自己的點點滴滴。

與“歐陽酷炫”的《勝似親人》相比，這篇習作雖新意無多，但語言流暢，細節描寫更為生動且顯得真實可感，如“我抱著衣服，悄悄地走了出去。”、“小河里的水冰涼冰涼的，把我的手凍得通紅，我咬咬牙，把嘴唇上咬出了一個深深的牙印。”、“這時，老奶奶走了出來，我正在晾衣服，沒有察覺到。”等等；其次是結構清楚，尤其是在氣氛烘托方面，前后鋪墊，恰到好處，渾然一體。

感情的傾注與細節的完美刻畫，決定了這篇仿寫習作的成功。

鑒于本文的主體內容與“歐陽酷炫”的《勝似親人》大同小異，因此就不再做分段具體評析了。

點評人：吳曉婷（小學高級教師）

我們村子里有幾十戶人家，大多是苗族，只有我家是漢族的。

我的鄰居是一位苗族老奶奶，應該有七十多歲了。老奶奶的身體還算硬朗。他有一個兒子，在縣里當工程師，一年到頭，只可以回來一次，所以老奶奶進進出出總是一個人。

她的兒子每個月寄來一千元，所以，她經濟上并不困難。困難的是老人的手、腳不靈便，行動起來慢吞吞的，總會無緣無故白白浪費了寶貴的時間。她的兒子也給她請過保姆，可是，不到一個月，保姆就辭職了，原因只有一個：老人認為自己的身體還行，不必花那筆錢請人照顧自己。

媽媽是個熱心腸，每天出門去買菜時，無論時間多緊，一定要先到老奶奶家，問問是否需要幫她買點什么。有一次，媽媽要上班了，到老奶奶家看了看，發現她家的一件毛衣破了一個小洞，馬上坐下來，直到把小洞縫的嚴嚴實實，才肯離去。

媽媽經常教導我：“芳芳，你每天把功課做完后，要去奶奶家，幫她干點活，盡自己最大的努力，嗯？”我總是不住的點頭。

有一次，做完功課，我來到老奶奶的家里，看見地上有一大堆沒洗的衣服，老奶奶則在睡覺。我抱著衣服，悄悄的走了出去。

篇7

抗美援朝的戰爭結束了，中國的志愿軍要回國了。

當最后一批志愿軍回國的時候，在一節車廂的登車處，一位小女孩緊緊抓住一個志愿軍的手。她，就是小金花。她用她帶有哭腔的聲音對志愿軍說：“叔叔，你別走啊！我舍不得你啊！”叔叔說：“小金花，不要難過，我們還會回來看你的！想當年，我們的偵查隊員老王去敵人的營地里偵查情況，由于疏忽被敵人抓住了，給關在一所小房子里。你媽媽知道了，心里萬分著急，于是，你們喬裝打扮成美國人的樣子，悄悄地混進了敵人的營地，找到了那所關著老王的小房子。可是一看那些站崗的士兵，都好像雕塑一樣地站在小房子旁一動不動。你媽媽急中生智，跑出去跟敵人大吵大鬧，利用調虎離山計把那些站崗的士兵引走了，這時你大膽而敏捷地溜進了屋里把老王救了出來。當老王掩護你回到村里后，得知媽媽拉響手雷跟敵人同歸于盡了。你不但沒有哭泣，而且還堅定地說要為媽媽報仇。你是多么堅強啊！”他安慰著小金花。此時，小金花停止了哭泣，依依不舍地跟他們揮手告別。

“嘟嘟”，列車開始緩緩起動了，人們都搶著和志愿軍握手道別。不一會兒，列車就漸漸遠去、遠去，最終慢慢地消失在人們的視線中了。

翠竹小學五年級：朱祺睿

篇8

我的親人

媽媽的眼睛黑黑的大大的，高高的鼻梁上帶著老花鏡。嘴唇厚厚的，每天親苦的操勞著家務，媽媽是個閑不住的人。

媽媽每天起床做好早飯叫我的起床然后自己打掃衛生把桌子擦的亮亮的把地板拖拖的干干凈凈的，和我們一起吃飯，媽媽背上我的書包送我上學，回家異構媽媽又給弟弟輔導作業媽媽的手從來每又停過又空閑的時候媽媽就給我做鞋子，布鞋做了十二雙，棉鞋做了4雙這就是勤勞動手的媽媽。

媽媽她為了我們每天都辛苦著，忙碌著著就是我偉大的母親，她是我敬愛的人，最親的人

篇9

歲月催人老，不老的是親情。無論我們身處何境,身在何地,親人永遠是我們最堅實的精神支柱,最理想的感情寄托!

我可以追述到童年時代，去回憶那段感人的親情。那時，我常和奶奶去買菜，到菜市需要走一段人行道，在橫穿一條馬路。在下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而過。年齡大了，奶奶的雙腿顯得很不靈便，走路怎么也快不起來，他提著菜籃，挨著我邊走邊談些生活瑣事。

穿過馬路，就是菜市了。奶奶突然停了下來，他把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……

一霎那間，我的心靈震顫起來，這是一個多么熟悉的的動作呀……

上小學時，同樣要穿過一條馬路才能到學校。奶奶擔心我出事，每天都把我送過馬路才折身回去。橫穿馬路時，他總是把我的小手捏在她掌心，牽著走到馬路對面，一遍一遍地叮囑：“有車來就別過馬路”，“過馬路要跟著別人一起過”……

我依稀記得那寒冷的夜晚——在半夜時分，我的頭腦突感到一陣熱潮襲來眼前一片模糊，痛苦正在纏繞著我，這時候傳來焦急而親切的聲音：“痛嗎？”徘徊在我的身邊，我慢慢地睜開眼睛發現媽媽正在背著我趕往醫院的路上在。風雨正在刁難著這一位赤熱的母親，在這漆黑的夜晚中母親那被雨水淋打著的蒼白的臉顯得是那么清醒，我看著這一臉覺得是那么陌生，與以往的那一張年輕的臉是截然不同的。難道時光真像人們說的那樣飛逝而過嗎？我的內心突然有了一陣痛苦，我氣憤，我后悔以前怎能用那種憎恨的語氣跟父母說話呢？在這似痛而又非痛的情緒中我深深感受到了父母的親情——一顆火紅的心。

六歲時跟父親學騎車。開始是爸爸扶著我的車，我騎。半小時后，在我不知情的情況下，父親放掉了車。我回頭想和父親講話，但沒見著他人，心里一下子慌了起來，只聽見“?諾薄幣簧??宜ち恕W釤畚業哪蓋琢???捶鑫遙??桓蓋椎擦嘶厝ィ?盜松?骸罷婷懷魷ⅲ?ち艘貨泳涂蘅尢涮淶模?盟?約號榔鵠礎！蔽乙渙車牟輝茫??ζ鶘矸銎鴣擔?锪似鵠矗?蟻脛っ鰨?矣心芰ΑT諼移鍥鵠吹哪且豢蹋?壹塹茫?蓋椎淖旖槍易盼⑿Α?

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情，世界就會是一片孤獨和黑暗。我感激他們，是打心眼里的感激，從我上中學的那一刻我就發誓，在親人的有生之年，我會用最大的努力去善待他們。無論在什么地方，無論在什么時間，我都會像他們待我那樣待他們，讓他們以后的生活過的好點——是我最大的義務。我知道，不管我怎么說怎么做，都不及他們對我愛和恩情。因為那是人時間最珍貴的東西。

……

篇10

親人，你在哪里

人間悲戚

大地，我的親人在哪里

生死已不明晰

我們為你哭泣

秒針不停

我們的救援不會停息

黑暗降臨

親人，你是否還清醒

我們的心跳

隨著你們而傷心

親人，請你不要放棄

請你相信

我們都在等你

等你，和我們相聚

大難總要過去

夢想還會再次升起

我們不會忘記

親人，我們在等你

血脈有情

生死不能割斷真心