流媒體直播系統(tǒng)范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇流媒體直播系統(tǒng)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：流媒體；課堂直播；信號源

前言：隨著教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的日趨完善，大部分學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)具備了較快速的網(wǎng)絡(luò)帶寬，也建設(shè)了一定數(shù)量的多媒體教室，與此同時，近年來高校不斷擴(kuò)招的大環(huán)境下，很多學(xué)校創(chuàng)辦新校區(qū) ，但新校區(qū)一般距離本部校區(qū)距離較遠(yuǎn)，教學(xué)資源相對貧乏，一些課程有數(shù)百甚至更多的學(xué)生希望同時進(jìn)行聽課，矛盾的事只有少數(shù)學(xué)生能夠如愿。如何充分利用學(xué)校的現(xiàn)有教育設(shè)施，擴(kuò)大教育規(guī)模，讓更多學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會，成為眾多高校的迫切需求，建設(shè)基于校園網(wǎng)的課堂直播系統(tǒng)是解決新校區(qū)教學(xué)資源不足的有效途徑。課堂直播系統(tǒng)是隨著多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)得一種新的教學(xué)模式，即以Web超文本/超媒體技術(shù)為基礎(chǔ)通過流媒體技術(shù)，將視頻音頻動畫文字材料有機(jī)結(jié)合起來，教師、學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式進(jìn)行聽課，很好的解決了學(xué)校資源不足的矛盾現(xiàn)象。

一 流媒體技術(shù)簡介

流媒體指在Internet/Intranet中使用流失傳輸技術(shù)的連續(xù)時基媒體。流媒體的“流”指的是媒體數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳輸方式和播放方式。當(dāng)用戶在調(diào)用瀏覽服務(wù)器上的文件時，服務(wù)其不是以傳統(tǒng)的方式將整個文件發(fā)送到用戶端后才開始播放，而是把一個文件分成多個較小的部分，當(dāng)?shù)谝唤M數(shù)據(jù)到達(dá)客戶端時流媒體播放起就開始播放媒體文件。在播放的同時后續(xù)數(shù)據(jù)源源不斷地流向用戶，直到傳送結(jié)束。基于這個特性流媒體具有許多傳統(tǒng)媒體所不具備的功能。而為了實現(xiàn)這些功能在流媒體播放過程中交互作用顯得格外重要，服務(wù)其要知道客戶端播放處于哪一個時間點的文件，從而進(jìn)行播放的控制；而客戶端播放軟件也要向服務(wù)器發(fā)出請求，將用戶的請求發(fā)送到服務(wù)器端。

二 課堂直播系統(tǒng)實現(xiàn)

1.系統(tǒng)原理。課堂直播系統(tǒng)是以園區(qū)網(wǎng)為傳播途徑，能將教學(xué)現(xiàn)場音頻信號、視頻信號、教師機(jī)屏幕信號、鼠標(biāo)運動軌跡和計算機(jī)音頻信號等多路信號進(jìn)行采集、編碼和廣播，并利用直播服務(wù)器以三分屏的模式傳送給用戶，采用的是Microsoft Windows Media技術(shù)實現(xiàn)對視頻、音頻的實時壓縮編碼流媒體組播傳輸協(xié)議，利用Windows Socker技術(shù)采用TCP/IP協(xié)議實現(xiàn)在線問答功能和試驗管理功能，由于資金有限，所有的編碼、廣播、存儲、管理、消息分發(fā)和轉(zhuǎn)發(fā)都由服務(wù)器完成，作為客戶端的電腦只負(fù)責(zé)解碼。

三 課堂直播系統(tǒng)的組成

1.課堂直播系統(tǒng)主要由以下部分組成：

課堂直播軟件、錄制端軟件、教師端軟件、其他工具

課堂直播系統(tǒng)拓?fù)鋱D

2.課堂直播系統(tǒng)拓?fù)鋱D說明：

每個教室部署兩臺計算機(jī)：一臺計算機(jī)（教師機(jī)）教師用來授課，運行教師端程序，負(fù)責(zé)捕獲屏幕內(nèi)容；在另外一臺計算機(jī)（錄制機(jī)）運行錄制端軟件，負(fù)責(zé)實時采集攝像機(jī)的視頻以及老師講課音頻信號。直播服務(wù)器上運行課堂直播軟件，直播服務(wù)器從錄制機(jī)取得視頻及音頻信息，從教師機(jī)取得屏幕信息，并發(fā)送給用戶，實現(xiàn)直播功能。

3.課堂直播系統(tǒng)具備以下功能特點：

（1）自動化程度高。

服務(wù)器端自動化程度高，完成初始化后，無須其他操作，自動啟動直播。客戶端自動化，無須任何操作，通過服務(wù)器端直接控制客戶端收看直播。

（2）捕獲視頻與聲音。

課堂直播系統(tǒng)實時采集授課教師的現(xiàn)場授課板書視頻與聲音，并進(jìn)行音品、視頻壓縮處理后存盤，直播客戶端觀看直播課件音頻視頻和屏幕內(nèi)容保持同步，生成的課件占用磁盤空間較小，一小時的課件（包括視頻和音頻）僅僅需要幾十兆的磁盤空間。

（3）動態(tài)屏幕直播。

能夠?qū)⒂嬎銠C(jī)屏幕內(nèi)容，包括講稿、Flas、鼠標(biāo)運動軌跡、電子白板等內(nèi)容流暢的直播到客戶端。

（4）直播圖像與語音。

實時直播教師的圖像與聲音，并保持與屏幕的同步性，直播的視頻可以自適應(yīng)帶寬，適用于多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的直播，即使在極小的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下也能夠收看直播。

（5）同時多機(jī)直播。

一臺直播服務(wù)器可以同時直播多個課堂教學(xué)情景，可以與學(xué)校現(xiàn)有的Web Server或?qū)W習(xí)管理系統(tǒng)進(jìn)行無縫連接。

四 安裝課堂直播程序

1.環(huán)境要求。

Windows 2000/XP/2003/Vista/2008/7

Window Media Player 9.0或更高

Window Media Encoder 9.0

DirectX 9.0C以上

Intel Core 2 6320 2.2G以上

1G RAM

聲卡

LAN 10/100M

硬盤100GB以上

麥克風(fēng)、音頻視頻捕獲設(shè)備

五 總結(jié)與反思

在系統(tǒng)投入使用一年多后，基本能滿足教學(xué)和工作的需要，體現(xiàn)了支持多信號源輸入、單流錄制、播放器通用、兼容性好的設(shè)計思想，在經(jīng)費投入、場地選擇、拍攝效率、攜帶方便、視頻直播質(zhì)量等方面具有明顯優(yōu)勢。但是，在試用的過程中，出現(xiàn)的很多問題也值得深思和需要在以后的發(fā)展中加以解決。如：（1）對攝像師的素質(zhì)提出了更高的要求，從工作量上，攝像師不僅在拍攝之前需要連接各種視音頻信號，拍攝過程中，攝像師的視頻切換水平和職業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)乎直播視頻的質(zhì)量。（2）更加依賴穩(wěn)定的園區(qū)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為了滿足易攜帶和一人直播的要求，系統(tǒng)更多的以園區(qū)網(wǎng)為載體實現(xiàn)信號的采集。如教師屏幕信號、攝像機(jī)信號，都是通過網(wǎng)絡(luò)傳輸給視頻直播工作站的，若缺乏穩(wěn)定的園區(qū)網(wǎng)，系統(tǒng)的優(yōu)勢無法得到體現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 陽永清，黃立新.基于校園網(wǎng)的便攜式視頻直播系統(tǒng)的實現(xiàn).現(xiàn)代教育技術(shù).2011，12（4）：100-103

篇2

關(guān)鍵詞： 流媒體； 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)； 教學(xué)

中圖分類號： G642.423 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：1009-8631（2010）06-0124-02

一、引言

如何有效的利用已搭建好的網(wǎng)絡(luò)平臺，充分的利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，成了教育專家和學(xué)者廣泛探討的話題之一。借助于現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺，以先進(jìn)的流媒體技術(shù)，將課堂上的老師講解、示范、實驗以及課件資料同步傳遞到校園網(wǎng)絡(luò)的各個角落，甚至通過廣域網(wǎng)傳遞到其它校園，真正的實現(xiàn)資源共享。

二、流媒體技術(shù)

流媒體指在Internet/Intranet中使用流式傳輸技術(shù)的連續(xù)時基媒體，而流媒體技術(shù)是把連續(xù)的影像和聲音經(jīng)過壓縮處理后放到網(wǎng)絡(luò)流媒體服務(wù)器中，使瀏覽影視資料的用戶邊下載邊收看的一種即時播放技術(shù)，而不必等到音、視頻文件完全下載完后才能播放。

三、系統(tǒng)設(shè)計

（一）“系統(tǒng)”的主要功能

1. 收集、制作、存儲、管理和傳輸各類媒體素材和多媒體教材。

“系統(tǒng)”能夠根據(jù)教學(xué)的需要，收集和制作(聲象采集、圖形制作、編輯合成、光盤刻錄等)不同類型的媒體素材和多媒體教材，然后存入多媒體教學(xué)信息庫中的磁盤陣列或光盤鏡象服務(wù)器中，這些信息可以隨時提供給“系統(tǒng)”的多個終端。

2. 為教師備課和優(yōu)化教學(xué)設(shè)計創(chuàng)造良好的環(huán)境。

教師在教學(xué)準(zhǔn)備過程中，通過“系統(tǒng)”中的任一多媒體終端機(jī)，在網(wǎng)上搜集有關(guān)文、圖、聲、像資料，進(jìn)行備課和制作多媒體教材。利用該“系統(tǒng)”信息傳輸?shù)碾p向性，教師制作的多媒體教材可以隨時存入多媒體教學(xué)信息庫，以供教學(xué)使用。

3. 為開展多媒體課堂教學(xué)提供條件。

設(shè)置在教室里的多媒體終端機(jī)和顯示設(shè)備，為開展多媒體課堂教學(xué)提供了條件，教師可以通過“系統(tǒng)”選用合適的多媒體教材來配合講解。

4. 支持網(wǎng)上授課活動。

可利用園區(qū)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上實時授課，通過廣播服務(wù)器實時將教學(xué)講座、專題報告、研討會、校園新聞、有線電視教學(xué)節(jié)目等進(jìn)行網(wǎng)上直播，利用網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)終端實時收看。

5. 為學(xué)生自學(xué)和小組教學(xué)提供方便。

學(xué)生利用交互式的多媒體教學(xué)終端機(jī)，可以進(jìn)行查詢、補課、自學(xué)、復(fù)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)用網(wǎng)絡(luò)試題庫中的試題進(jìn)行自測和自我評估。

6. 為科研工作提供有力的支持。

該“系統(tǒng)”可以為各學(xué)科教師、研究人員的科研工作提供國內(nèi)外相關(guān)的多媒體資料、學(xué)術(shù)前沿動態(tài)信息，供教師和科研人員參考選用。

7. 為教學(xué)評估和教學(xué)管理提供支持。通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)用教員的電子教案，對其教學(xué)設(shè)計和教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行評估和考核。通過組織學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上考試，分析教學(xué)中的優(yōu)長得失。

（二）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（見下圖）

四、系統(tǒng)實現(xiàn)

（一）流媒體網(wǎng)絡(luò)制作工作站

用于創(chuàng)建、捕獲和編輯多媒體數(shù)據(jù),形成流媒體格式的文件，這可以由帶視頻采集卡的計算機(jī)和運行其上的制作軟件共同完成。

進(jìn)行直播時，在主播教室安裝攝像機(jī)、麥克風(fēng)和視頻工作站，由流媒體網(wǎng)絡(luò)制作工作站將視頻采集設(shè)備采集到的音、視頻進(jìn)行編碼、壓縮生成實時流數(shù)據(jù)傳送到直播服務(wù)器進(jìn)行網(wǎng)上直播，通過對主播教室的教學(xué)實況的廣播實現(xiàn)多個教室的同步多媒體教學(xué)，同時制作并存儲為流媒體節(jié)目（.wmv或.asf格式），并且上傳到流媒體資料庫中，通過媒體服務(wù)器進(jìn)行，以供學(xué)生課后進(jìn)行點播。也可將衛(wèi)星接收天線或有線電視的節(jié)目信號線接入到主播教室，在視頻工作站中安裝電視信號輸入功能的視頻采集卡，使用Windows Media Encoder對采集到電視節(jié)目編碼成流媒體形式的數(shù)據(jù)，通過流媒體服務(wù)器在校園網(wǎng)絡(luò)中直播，并且把編碼完成后的流媒體資料即時保存成流媒體文件（.wmv或.asf），通過流媒體服務(wù)器，進(jìn)行視頻點播。除此之外，可以把現(xiàn)有的各種視頻資料（DVD、VCD、教學(xué)錄像帶）使用Windows Media Encoder編碼生成.asf或.wmv格式的流媒體文件，然后將這些流媒體文件保存到流媒體資料庫中，通過點播直播服務(wù)器進(jìn)行，供校園網(wǎng)中的用戶點播。

（二）網(wǎng)絡(luò)直播點播服務(wù)器

網(wǎng)絡(luò)直播點播服務(wù)器是整個系統(tǒng)的核心，它接收流媒體網(wǎng)絡(luò)制作工作站傳輸過來的現(xiàn)場直播流，統(tǒng)一管理在網(wǎng)絡(luò)上廣播；將流媒體網(wǎng)絡(luò)制作工作站推遞過來的實時音、視頻流通過網(wǎng)絡(luò)接口發(fā)送給相應(yīng)的客戶，響應(yīng)客戶的交互請求，保證視頻流的連續(xù)輸出。網(wǎng)絡(luò)直播點播服務(wù)器還接收直播工作站上傳的課件，并集中存儲統(tǒng)一管理；它可以接受用戶點播請求，查找到客戶所需的課件節(jié)目，以流的方式傳輸給最終用戶。

（三）教學(xué)節(jié)目資料庫

由網(wǎng)絡(luò)直播點播服務(wù)器所帶的具備RAID功能的大容量磁盤組和NAS（網(wǎng)絡(luò)輔加存儲）服務(wù)器構(gòu)成，用于存儲制作生成的流媒體課件資料。由于NAS設(shè)備既可以方便地與現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，又能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行存儲管理，還具有輕松擴(kuò)容等優(yōu)點，完全可以滿足多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對存儲服務(wù)的需求。

（四）系統(tǒng)管理服務(wù)器

系統(tǒng)管理服務(wù)器為終端提供用戶登錄并根據(jù)用戶級別提供各類信息，如節(jié)目欄目，課件節(jié)目名稱、節(jié)目介紹，該服務(wù)器在認(rèn)定用戶權(quán)限后，響應(yīng)用戶要求，并調(diào)度直播點播服務(wù)器向用戶發(fā)送所需的教學(xué)直播或課件點播。系統(tǒng)具有直播頻道管理、節(jié)目管理、用戶管理、服務(wù)查詢、系統(tǒng)監(jiān)控、論壇及信息等功能。

WEB服務(wù)器:Internet Information Service 5 .0

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)： MS-SQL Serve2000

（五）客戶端

校園網(wǎng)中任何一臺連網(wǎng)的PC，要求配置為賽揚500以上、內(nèi)存128M以上。操作系統(tǒng)為windows98/windowsMe/windows2000/windowsXP，在客戶端只需安裝IE瀏覽器和Media Player7.1以上。

五、結(jié)語

在寬帶校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上建設(shè)網(wǎng)絡(luò)流媒體應(yīng)用平臺，面向廣大師生提供以流媒體為主的視頻點播和視頻直播服務(wù)，提供的應(yīng)用包括網(wǎng)絡(luò)影院、網(wǎng)上電視臺、網(wǎng)上直播室等，還可以擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程視頻教育、網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控等綜合型的應(yīng)用平臺。

參考文獻(xiàn)：

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[6] 齊俊杰，胡潔，麻信洛.流媒體技術(shù)入門與提高［M］．北京：國防工業(yè)出版社，2009.

篇3

流媒體加速服務(wù)是源大量的流媒體內(nèi)容(視頻、語音和數(shù)據(jù),等等)通過傳輸連結(jié)到流式存儲設(shè)備,和通過協(xié)作CDN網(wǎng)絡(luò)本身的性能,同步分發(fā)給專門的流媒體遍布CDN網(wǎng)絡(luò)訪問服務(wù)器,這些服務(wù)器都位于省級和市級主要運營商的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點。CDN網(wǎng)絡(luò)、智能網(wǎng)絡(luò)分布技術(shù)將是最終用戶請求的網(wǎng)站指出,應(yīng)對效果最好的流媒體服務(wù)節(jié)點通過流媒體服務(wù)節(jié)點為用戶提供穩(wěn)定可靠的隨需應(yīng)變的流媒體服務(wù)。

流媒體點播加速服務(wù)的工作方式如下:許多流媒體網(wǎng)站為了促進(jìn)雙方同意的服務(wù)和管理服務(wù),所有服務(wù)器都集中在數(shù)據(jù)中心集中管理。在線視頻點播將增加服務(wù)器上的負(fù)載,也將會消耗大量的帶寬資源,雖然有很高的要求,對整個網(wǎng)絡(luò)傳輸連結(jié),在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,但快速增長的訪問將給流媒體服務(wù)器和帶寬的網(wǎng)站是承受了極大的壓力ICP互聯(lián)網(wǎng)用戶全國提供視頻點播服務(wù)實際上是相當(dāng)困難的。使用流媒體點播加速度、資源站流媒體內(nèi)容分發(fā)到一個專門的流媒體在訪問服務(wù)器,大大減少了負(fù)載的原始在線點播將服務(wù)器,節(jié)省帶寬資源,并有效地繞過了各種各樣的網(wǎng)絡(luò)擁塞的節(jié)點,將用戶流媒體點播的高質(zhì)量和高效率的服務(wù)。

流媒體直播加速度，流媒體直播加速服務(wù),源電臺廣播網(wǎng)絡(luò)為用戶提供實時采集的視頻流通過良好的CDN釋放中心網(wǎng)絡(luò),中心網(wǎng)絡(luò)在直流分層分布的分布流為每路通過完整的鏈接到流媒體服務(wù)器集群在網(wǎng)絡(luò)的邊緣,讓終端用戶提供一個可靠的廣播服務(wù),流媒體服務(wù)器集群。流媒體直播加速度原理如下:直播是一種新的通信方式,盡快使他成為了最受歡迎的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序。直播的優(yōu)點是可以帶來大量用戶訪問，在眼球就是財富的今天無疑會帶來可觀的收入。然而,在大的機(jī)遇的同時,廣播性質(zhì)的決定,將會有很多集中的訪問,所以廣播有很高的需求對網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器,和現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的跨局限于它的快速發(fā)展特點。家訪幾乎是零,這引起了新的問題,為操作人員的投入成本。因此,使用流媒體直播直播服務(wù)全國向最終用戶提供一個穩(wěn)定的加速度將幫助CDN網(wǎng)絡(luò)節(jié)點進(jìn)行優(yōu)化配置的最終用戶的站點請求定向到最好的反應(yīng)從用戶最近流媒體服務(wù)節(jié)點,所以,不論用戶來自哪里,可以通過最優(yōu)性能的流媒體服務(wù)器集群來獲得高質(zhì)量的流媒體內(nèi)容,但也不必?fù)?dān)心大量的用戶來訪問帶寬壓力。和費用依實際交通、內(nèi)容、運營商不再擔(dān)心成本壓力所帶來的在和運營成本,而不必投資建設(shè)高水準(zhǔn)的系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,根據(jù)成本壓力所帶來的流量的指控并不需要擔(dān)心在其他層次分布,質(zhì)量保證傳輸流媒體直播,盡量減少傳輸連結(jié)到活效應(yīng)影響廣泛的CDN流媒體集群分布,充分體現(xiàn)了可伸縮性優(yōu)勢,助力內(nèi)容直播的空間范圍擴(kuò)展性比較強。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

關(guān)鍵詞：視頻會議直播系統(tǒng)，技術(shù)，應(yīng)用。

中圖分類號：TN941.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

目前的視頻會議系統(tǒng)，已經(jīng)不僅僅局限于會議所用，而是在遠(yuǎn)程調(diào)度、工作協(xié)調(diào)、遠(yuǎn)距離溝通等各個領(lǐng)域都有重要的應(yīng)用。視頻會議系統(tǒng)主要分為兩個模塊，分別是直播系統(tǒng)和視頻點播兩個平臺，在這兩個主要的平臺之下，有劃分出許多小的模塊，來滿足不同用戶的需求，直播系統(tǒng)方面又有直播、直播轉(zhuǎn)發(fā)、錄制自動的功能，視頻點播系統(tǒng)方面有資源點播、資源編目、遠(yuǎn)程上傳等等子系統(tǒng)。

一、系統(tǒng)規(guī)劃

1. 系統(tǒng)建設(shè)原則

（1）可靠性和可用性

本系統(tǒng)在設(shè)計的過程中采用了較為先進(jìn)的系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，所采用的應(yīng)用平臺也都是規(guī)范的，具有容錯功能，另外整個系統(tǒng)還具有前面的監(jiān)控措施，以完備的安全手段，保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的完成型，以便提高整個系統(tǒng)的可靠性和可用性。

（2）以成熟技術(shù)為基礎(chǔ)

系統(tǒng)構(gòu)以成熟的WEB 技術(shù)為基礎(chǔ)，并在在經(jīng)過并發(fā)壓力測試之后，能夠滿足設(shè)計方案中所提出的所有的要求，適用于視頻直播和點播系統(tǒng)。

（3）先進(jìn)性

保證整個系統(tǒng)的設(shè)計方案具有可靠性和成熟的技術(shù)，系統(tǒng)主要采用了先進(jìn)的系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)架構(gòu)方式、先進(jìn)的應(yīng)用軟件以及先進(jìn)的技術(shù)，確保本系統(tǒng)是建立在較高的起點之上，為視頻直播和點播的實現(xiàn)提供最佳的技術(shù)平臺。

（4）實用性和易用性

系統(tǒng)的整體設(shè)計都是根據(jù)用戶的需求進(jìn)行靈活的創(chuàng)新，保證能夠滿足用戶需求，并且整個系統(tǒng)操作方式簡單，容易上手，維護(hù)也不是很復(fù)雜，具有實用性和易用性。

（5）可擴(kuò)展性

目前，互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用模式在不斷的創(chuàng)新，作為一個較為開放的會議直播系統(tǒng)，應(yīng)該要具備能夠與這些新應(yīng)用進(jìn)行融合的接口。另外，系統(tǒng)本身也具有能夠提供良好的擴(kuò)展性能，用系統(tǒng)的用戶量增加的時候，可以對業(yè)務(wù)進(jìn)行擴(kuò)展，通過簡單的硬件設(shè)備的添加，或者是增加分布節(jié)點來擴(kuò)展系統(tǒng)。

二、視頻會議直播系統(tǒng)所應(yīng)用的技術(shù)

1 視頻直播系統(tǒng)

（1）基于Web 的編解碼技術(shù)

視頻會議直播系統(tǒng)所采用的是基于Web 的編解碼技術(shù)，這主要是利用MPEG-4 圖像編解碼技術(shù)以及實時數(shù)據(jù)流傳輸網(wǎng)絡(luò)協(xié)議進(jìn)行數(shù)據(jù)的傳輸。利用此技術(shù)能夠在任何以IP 協(xié)議為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行穩(wěn)定的應(yīng)用，并且該技術(shù)還支持將采集大的信號轉(zhuǎn)變成MPEG-4 格式的文件進(jìn)行直播。

（2）實時傳輸技術(shù)

實時傳輸技術(shù)能夠讓系統(tǒng)用戶在請求一些流媒體服務(wù)的時候，不需要等待，系統(tǒng)也不要進(jìn)行緩存，點擊就能夠播放，用戶基本上不會感到延遲，并且聲音以及視頻在播放的時候都是流暢連續(xù)的，不會發(fā)生用戶最討厭碰見的停頓、不連貫等等現(xiàn)象。進(jìn)行終端點播的時候，速度較快，并且音頻、視頻等等播放的質(zhì)量也都比價高。

2 視頻點播系統(tǒng)

（1）格式分析技術(shù)

在視頻點播系統(tǒng)中使用了功能強大的格式分析技術(shù)，這樣系統(tǒng)就能夠播放任何格式的多媒體文件，包括有MPEG1、MPEG2、MPEG4、AVI、ASF、WMV、RM、MP3、FLV、MP4 等等常見的多媒體格式，另外對于exe、ppt、doc、txt 等等一些文件格式也都支持播放，能夠做到真正的兼容。

（2）流媒體傳送技術(shù)

系統(tǒng)服務(wù)器的核心主要是采用了“完成端口”I/O 模型以及線程池技術(shù)，另外還結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)的帶寬來使用流媒體傳送技術(shù)，這樣就能夠最大限度的利用所能夠應(yīng)用的一些網(wǎng)絡(luò)資源，提升系統(tǒng)性能，以便能夠支持更多的終端用戶的需求。

（3）智能續(xù)傳技術(shù)

系統(tǒng)采用流媒體傳輸技術(shù)是為了能夠在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下仍然能夠滿足用戶的需求，在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)還采用了職能續(xù)傳技術(shù)，提高網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)乃俣取＜词咕W(wǎng)絡(luò)由于某種原因?qū)е轮袛啵€是可以通過智能續(xù)傳技術(shù)，在系統(tǒng)用戶終端自動在規(guī)定時間之內(nèi)進(jìn)行重新連接，這項操作都是隱藏在系統(tǒng)內(nèi)部，用戶不會感覺到網(wǎng)絡(luò)連接中斷，可目前大多數(shù)的廠商所進(jìn)行的流媒體技術(shù)的應(yīng)用還沒有能夠?qū)崿F(xiàn)續(xù)傳，所以，網(wǎng)絡(luò)發(fā)生故障之后，流傳輸也就中斷了。

三、視頻會議直播系統(tǒng)的具體應(yīng)用

1 現(xiàn)場錄制和直播：利用視頻直播系統(tǒng)就能夠在會議現(xiàn)場、課堂教學(xué)或者是在進(jìn)行大型的活動的時候，都可以通過遠(yuǎn)程直播服務(wù)器，將現(xiàn)場的所拍攝的視頻和音頻傳出道主要的流媒體服務(wù)器，然后再通過主流媒體將信號廣播至系統(tǒng)，以便能夠在所有系統(tǒng)終端上都能夠進(jìn)行覆蓋。每一個終端客戶只需要登陸視頻直播系統(tǒng)，就收到之前所覆蓋的信號之后就能夠?qū)@些媒體資源進(jìn)行瀏覽。直播系統(tǒng)在對媒體資源進(jìn)行直播的同時，還能夠自動保存到本地，以便日后能夠進(jìn)行點播。

2 資源的統(tǒng)一管理和：本系統(tǒng)是將所有的資源都放置在資源服務(wù)器中，然后通過服務(wù)器端的管理軟件進(jìn)行統(tǒng)一的數(shù)據(jù)資源管理，另外還可以直接利用直播系統(tǒng)的管理權(quán)力中所具有的權(quán)限下分的功能，將欄目管理權(quán)力分配到一個或者是多個管理員的手中，讓他們來進(jìn)行資源的管理，若某一個用戶還擁有上傳資源的權(quán)利，那就可以將自己所擁有的資源上傳至服務(wù)器，進(jìn)行資源的。

3 資源點播和直播：利用視頻直播系統(tǒng)能夠進(jìn)行資源的點播和直播，用戶可以根據(jù)自己的需求，來選擇自己感興趣的資源，還可以對這些資源進(jìn)行評論，更可以與其他的用戶一起進(jìn)行在線的交流互動，加深對于資源的理解。

4 資源共享：視頻直播系統(tǒng)能夠利用網(wǎng)絡(luò)，將不同區(qū)域之內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)化的資源進(jìn)行共享和交換。系統(tǒng)管理人員能夠?qū)ο到y(tǒng)內(nèi)的資源進(jìn)行實時更新管理，將這些可以共享的資源與其他同行之間進(jìn)行分享，不僅能夠減少重復(fù)資源的錄入，還能夠方便用戶對于資源的查詢檢索。

四、結(jié)語

視頻會議將是未來幾年內(nèi)多媒體通信領(lǐng)域中比較熱門的技術(shù)之一,視頻會議系統(tǒng)也將在不同領(lǐng)域中得到越來越廣泛的應(yīng)用。流媒體技術(shù)由于其自身的可訪問性、可擴(kuò)展性和對帶寬的有效利用性,也將是視頻會議發(fā)展的一個重要方向。在未來，視頻會議直播系統(tǒng)將會成為遠(yuǎn)距離溝通、工作調(diào)度、遠(yuǎn)程監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)視頻的主要技術(shù)，將會滿足人們對視頻質(zhì)量和清晰度的日益增長的需求。由此可見，視頻會議直播系統(tǒng)在未來必將迎來重要應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

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[2]歐建平,等網(wǎng)絡(luò)占多媒體通信技術(shù) [M] 北京: 人民郵電出版社, 2002.

[3]董小國,王紅巖, 韓少亭 基于 H 323協(xié)議的視頻會議的軟件實現(xiàn) [J] 1現(xiàn)代計算機(jī) (下半月 ), 2003 , ( 5).

篇5

關(guān)鍵詞：移動流媒體；音/視頻技術(shù)；傳輸協(xié)議

中圖分類號：TN919.8

1 流媒體/移動流媒體技術(shù)概述

流媒體（Streaming Media）又稱流式媒體，是指可以利用網(wǎng)絡(luò)作為媒介進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸、可以在本地實現(xiàn)對數(shù)據(jù)解碼、并可以實現(xiàn)對媒體進(jìn)行實現(xiàn)播放的數(shù)據(jù)流，流媒體文件包括音頻、視頻、動畫或者其他形式的多媒體。利用流媒體技術(shù)可以實現(xiàn)用戶對所喜歡的節(jié)目邊觀看、收聽邊下載的目的，用戶在整個過程中完全不需要將整個壓縮文件下載完畢，這樣為用戶節(jié)省大量的時間、空間。

移動流媒體技術(shù)是指將流媒體技術(shù)應(yīng)用到移動網(wǎng)絡(luò)和終端上，移動流媒體技術(shù)是隨著網(wǎng)絡(luò)音頻技術(shù)和移動通訊技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的，根據(jù)流媒體源的不同分為視頻業(yè)務(wù)和音頻業(yè)務(wù)。基于無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，流媒體業(yè)務(wù)可以不受時間、地點的限制。

2 移動流媒體系統(tǒng)構(gòu)成

移動流媒體業(yè)務(wù)系統(tǒng)主要有移動流媒體門戶網(wǎng)站、移動終端、傳送網(wǎng)、后臺流媒體業(yè)務(wù)系統(tǒng)四部分組成，其功能如下：

（1）移動流媒體門戶網(wǎng)站：首先可以實現(xiàn)用戶認(rèn)證；其次可以幫用戶發(fā)現(xiàn)個性化的內(nèi)容，并提供搜索功能。（2）移動終端：可以發(fā)現(xiàn)內(nèi)容，并在該部分通過流媒體播放器播放內(nèi)容。（3）傳送網(wǎng)：主要是完成流媒體服務(wù)控制命令信息和數(shù)據(jù)內(nèi)容信息的傳輸。傳送網(wǎng)部分一般包括空中接口、無線接入網(wǎng)、IP分組核心網(wǎng)、Internet等。（4）后臺流媒體業(yè)務(wù)系統(tǒng)：具有高性能的傳輸能力，包括流媒體內(nèi)容創(chuàng)建子系統(tǒng)、流媒體播放子系統(tǒng)（包括流媒體服務(wù)器）和后臺管理子系統(tǒng)等，主要進(jìn)行流媒體內(nèi)容的編解碼，連接管理，創(chuàng)建和生成，媒體流的傳輸，用戶管理、計費、業(yè)務(wù)綜合管理等功能。

3 關(guān)鍵技術(shù)分析

無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的流媒體傳輸系統(tǒng)中，影響流媒體播放質(zhì)量的關(guān)鍵技術(shù)主要有：流媒體的網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議、數(shù)據(jù)的編碼/壓縮的技術(shù)等。

3.1 流媒體的網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)

（1）實時傳輸協(xié)議RTP、RTCP。RTP數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議可以傳輸音視頻、模擬數(shù)據(jù)等實時數(shù)據(jù)，提供端對端網(wǎng)絡(luò)傳輸功能，側(cè)重于實時傳輸數(shù)據(jù)，廣泛應(yīng)用于組播和點播德傳輸形式。RTP通常與RTCP 一起工作，RTP只包含RTP數(shù)據(jù)，不能為按順序傳送數(shù)據(jù)包提供會話源管理、流量控制及擁塞控制，能夠提供這些服務(wù)的則是RTCP。RTCP包中含有已發(fā)送的數(shù)據(jù)包的丟包統(tǒng)計和網(wǎng)絡(luò)擁塞等信息，它和RTP一起提供流量控制和擁塞控制服務(wù)。（2）實時流協(xié)議RTSP。RTSP協(xié)議時一種文本協(xié)議，適合c/s模式，可以在客戶端和服務(wù)器端進(jìn)行實時流會話，它使用TCP和RTP完成數(shù)據(jù)傳輸。RTSP可以對流媒體提供諸如播放、暫停、快進(jìn)等操作，它在進(jìn)行多媒體數(shù)據(jù)傳輸時，客戶機(jī)和服務(wù)器可同時發(fā)出請求。該協(xié)議應(yīng)用較多，可以通過媒體服務(wù)器實現(xiàn)媒體檢索、受邀進(jìn)入會議、添加媒體到講座中等功能。（3）網(wǎng)絡(luò)上的資源預(yù)定協(xié)議RSVP。該協(xié)議的會話指有明確目的地址及傳輸層協(xié)議的數(shù)據(jù)流。RSVP的資源預(yù)留申請是由接受者提出的，并且是單向的。RSVP是在流所經(jīng)路徑上進(jìn)行資源預(yù)留，從而保障該流的QoS的要求。音/視頻數(shù)據(jù)流在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸時，要求一定的帶寬，這樣才能輸出高質(zhì)量的音/視頻信息，而RSVP預(yù)留一部分網(wǎng)絡(luò)資源（即帶寬）就可以實現(xiàn)此要求。（4）MMS協(xié)議。該協(xié)議是用來訪問并且流式接收Windows Media服務(wù)器中.asf文件的一種協(xié)議，MMS協(xié)議用于訪問Windows Media點上的單播內(nèi)容。MMS最大的特色就是支持多媒體功能，它以WAP無線應(yīng)用協(xié)議為載體傳送視頻短片、圖片、聲音和文字，除了在手機(jī)間傳送外，還可在電腦與手機(jī)之間傳送。

3.2 流媒體的傳輸方式

流式傳輸技術(shù)主要指以流的方式在網(wǎng)絡(luò)中傳送音頻、視頻和多媒體文件的技術(shù)總稱。當(dāng)前，流式媒體的傳輸方式有兩種：實時流式傳輸和順序流式傳輸。

（1）實時流式傳輸。實時流式傳輸必須匹配媒體信號帶寬能夠，使媒體可被實時觀看到。實時流傳輸總是實時傳送，不僅支持隨機(jī)訪問，而且也特別適合現(xiàn)場事件。用戶可以通過快進(jìn)或者后退操作來觀看前面或者后面的內(nèi)容，但是該傳輸受網(wǎng)絡(luò)影響較大。實時流式傳輸既需要特定服務(wù)器，也需要特殊網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議。（2）順序流式傳輸。順序流式傳輸是按照順序進(jìn)行下載。用戶在給定時刻，只可觀看已經(jīng)下載的部分，而不能跳到還未下載的前頭部分。順序流式傳輸比較適合高質(zhì)量的短片段，不適合有隨機(jī)訪問要求的視頻，是一種點播技術(shù)。因為其不需要其他特殊協(xié)議，依靠標(biāo)準(zhǔn)的HTTP服務(wù)器便可發(fā)送這種形式的文件，因此經(jīng)常被稱作HTTP流式傳輸。

3.3 數(shù)據(jù)的編碼/壓縮的技術(shù)

（1）視頻編碼。3GPP UMTS視頻媒體編解碼技術(shù)規(guī)范是ITU-T H.263，它支持MPEG-4解碼器。H.264是一種壓縮動態(tài)圖像數(shù)據(jù)的“編解碼器”程序，它具有存儲容量小、較高的視頻質(zhì)量、容易進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)葍?yōu)點。H.264設(shè)計簡潔，更容易在視頻電視、視頻會議中實現(xiàn)。（2）音頻編碼。移動流媒體業(yè)務(wù)設(shè)計必須滿足系統(tǒng)編碼的基本要求，音頻編碼應(yīng)支持3G2、MP4、3GP、RM和WMV格式的點播、直播、下載。音頻媒體編解碼方面包含4種：EnhancedaacPlus，ExtendedAMR-WB，MPEG-4AACLowComplexity（AAC-LC），MPEG4AACLongTermPrediction（AAC-LTP）。

3.4 移動流媒體業(yè)務(wù)

移動流媒體業(yè)務(wù)根據(jù)內(nèi)容的播放形式可分為流媒體點播、流媒體直播、下載播放三種業(yè)務(wù)類型。

（1）流媒體點播。流媒體點播也稱交互式視頻點播，就是利用各種技術(shù)把事先錄制好內(nèi)容的描述信息及鏈接放置在流媒體的門戶網(wǎng)站上。它讓用戶由過去被動的收看節(jié)目轉(zhuǎn)為了主動，可以對自己感興趣的內(nèi)容在門戶網(wǎng)站上按需收看和任意播放。點播的內(nèi)容主要包含影視圖像、靜態(tài)圖像以及聲音文字等。（2）流媒體直播。流媒體直播是將實時信號壓縮成相應(yīng)的數(shù)字信號，經(jīng)流媒體編碼服務(wù)器發(fā)送到每一個請求的客戶端。流媒體直播利用的是點對多點的傳播功能，只需將信號發(fā)送一次，其它用戶對信號的所求則可通過復(fù)制獲取，不需要為每個用戶單獨發(fā)送。

4 移動流媒體技術(shù)的應(yīng)用

隨著移動通信技術(shù)的發(fā)展及3G技術(shù)的逐步成熟，移動流媒體業(yè)務(wù)開創(chuàng)了通信與互聯(lián)網(wǎng)、視頻融合的新紀(jì)元，它越來越多的被廣大用戶所認(rèn)可并使用，移動流媒體技術(shù)主要應(yīng)用于以下幾個方面：

（1）3G手機(jī)。用戶可以利用3G手機(jī)通過小額支付下載，試聽運營商聯(lián)合唱片公司每星期Pop Music片段。利用3G手機(jī)通廣播形式，用戶還可以收看各種電視節(jié)目，如卡通、精彩片段、節(jié)目預(yù)告、搞笑短片等，在滿足不同用戶需求的同時，也節(jié)省了開支。（2）廣電直播。隨著3G技術(shù)的推進(jìn)和三網(wǎng)融合的實現(xiàn)，移動流媒體技術(shù)也被應(yīng)用到廣電行業(yè)中。據(jù)了解，江蘇省和浙江衛(wèi)視在2010年就實現(xiàn)了3G技術(shù)在電視新聞直播的應(yīng)用。（3）企業(yè)宣傳。移動流媒體技術(shù)也大量的應(yīng)用于企業(yè)宣傳視頻中，如商業(yè)廣告、企業(yè)形象宣傳、公司及旅游景點介紹等。教育部門也利用流媒體技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、學(xué)術(shù)交流、優(yōu)質(zhì)資源共享等業(yè)務(wù)，極大地提高了教師素質(zhì)及自身發(fā)展。

5 總結(jié)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及無線通信協(xié)議快的速發(fā)展，音頻、視頻和數(shù)據(jù)的無線傳輸已成為當(dāng)今社會的亮點。移動運營商可以為用戶隨時、隨地地發(fā)送寬帶數(shù)據(jù)和接受應(yīng)用業(yè)務(wù)，因此移動流媒體業(yè)務(wù)必將成為最吸引用戶的業(yè)務(wù)之一。移動流媒體作為一種新的移動數(shù)據(jù)增值業(yè)務(wù)，不僅為運營商提高了營業(yè)收入，而且也為內(nèi)容提供商和SP的營業(yè)提高了收入。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

關(guān)鍵詞：廣東電視網(wǎng)；視頻轉(zhuǎn)發(fā)；直播互動

中圖分類號：G22 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1005-5312（2012）24-0275-02

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，微博的誕生和迅速發(fā)展，掀起了互聯(lián)網(wǎng)上的信息傳播的又一次革命。微博具有傳播速度快，傳播范圍廣，傳播效率高等優(yōu)點。廣東電視網(wǎng)的直播系統(tǒng)和微博服務(wù)是相互獨立的，如果把微博應(yīng)用到直播系統(tǒng)中，實現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合，就可以擴(kuò)大節(jié)目的傳播力度。基于此背景，提出了嵌入播放時刻的視頻轉(zhuǎn)發(fā)分享機(jī)制，實現(xiàn)了邊看直播邊互動，并且可以轉(zhuǎn)發(fā)精彩的視頻到微博，讓更多的用戶參與互動。

一、電視網(wǎng)視頻分享平臺現(xiàn)狀

目前的網(wǎng)絡(luò)電視有廣東電視網(wǎng)、中國網(wǎng)絡(luò)電視臺等網(wǎng)站，以及pps, pplive等基于p2p軟件的直播和點播，還有youtube, youku, tudou等視頻分享網(wǎng)站的點播。廣東電視網(wǎng)以新浪微博為基礎(chǔ)，通過與新浪微博帳號對接提供微博服務(wù)，從而擴(kuò)大電視臺的影響力和傳播力度。微博用戶群體主要是由電視臺工作人員、主持人、記者和普通用戶組成，可以在此交互平臺上進(jìn)行查看微博、發(fā)表微博、評論。但是廣東電視網(wǎng)的直播、點播系統(tǒng)和微博是自各獨立的單元，無法在觀看直播的時候，通過微博對節(jié)目視頻進(jìn)行評論、轉(zhuǎn)發(fā)等互動。怎樣實現(xiàn)廣東電視網(wǎng)的直播系統(tǒng)和新浪微博服務(wù)兩者的結(jié)合，讓用戶在觀看直播的時候進(jìn)行評論、轉(zhuǎn)發(fā)所觀看的視頻節(jié)目，從而讓更多的用戶參與直播互動，以此來擴(kuò)大節(jié)目的傳播力度，這成為本文的主要研究內(nèi)容。利用微博可互動，傳播速度快，傳播范圍廣等優(yōu)點對電視臺節(jié)目進(jìn)行快速、高效傳播，并且滿足了普通用戶評論、轉(zhuǎn)發(fā)分享自己喜愛的視頻節(jié)目的愿望，因此研究工作具有重大意義。

國內(nèi)外對視頻轉(zhuǎn)發(fā)的研究還比較少，不過國外著名視頻網(wǎng)站YouTube和一些國內(nèi)的視頻網(wǎng)站如土豆、56網(wǎng)、優(yōu)酷網(wǎng)、酷6網(wǎng)等都提供了視頻轉(zhuǎn)發(fā)到QQ空間、微博、人人網(wǎng)等社交網(wǎng)站的功能，這些網(wǎng)站是將視頻鏈接地址轉(zhuǎn)發(fā)到相應(yīng)的社交網(wǎng)站，但是都不能基于用戶選擇的播放時刻進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)。PPLive、PPStreaming、中國網(wǎng)絡(luò)電視臺和廣東電視網(wǎng)等一些電視直播平臺都沒有提供交互功能，不能對視頻進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)。因此對直播平臺增加交互功能具有很廣的研究價值。

視頻網(wǎng)站的交互方式有評論、上傳、收藏、下載、分享到QQ空間、微博、人人網(wǎng)等一些社交網(wǎng)站，增加視頻的傳播力度，但是這些網(wǎng)站的視頻都不能自主選擇精彩的播放時刻，一般只是簡單的分享視頻鏈接。廣東電視網(wǎng)的直播平臺更沒有這些交互性，只提供直播功能，因此傳播方式具有局限性，增加廣東電視網(wǎng)直播平臺的交互性已成為必然趨勢。

二、視頻轉(zhuǎn)發(fā)流程及設(shè)計方法

對于用戶而言，可以邊觀看直播，邊與其他用戶進(jìn)行互動，可以轉(zhuǎn)發(fā)喜愛的視頻，滿足了用戶的愿望，增添了觀看直播的樂趣。對于媒體而言，新增了一種傳播方式，利用微博的傳播速度快、傳播效率高、傳播范圍廣等優(yōu)點，擴(kuò)大了節(jié)目的傳播力度。因此視頻轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制具有重大的意義。

（一）視頻轉(zhuǎn)發(fā)流程

廣東電視網(wǎng)視頻分享平臺以基于P2P網(wǎng)絡(luò)的FLV流媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，依托新浪微博開放平臺，建立微直播平臺網(wǎng)站，讓用戶可以用新浪微博賬號登錄，觀看微直播節(jié)目，讓用戶可以邊觀看直播邊互動，可評論，可轉(zhuǎn)發(fā)視頻。廣東電視網(wǎng)視頻直播平臺采用基于P2P網(wǎng)絡(luò)的FLV流媒體技術(shù)，微博服務(wù)采用新浪微博開放平臺進(jìn)行開發(fā)。

根據(jù)視頻轉(zhuǎn)發(fā)的實現(xiàn)步驟，因此需要分別對FLV視頻格式所選擇的播放時刻進(jìn)行提取、所選播放時刻的視頻進(jìn)行截圖、自動形成嵌入播放時刻的視頻鏈接，并利用微博API形成一條帶評論、截圖和嵌入播放時刻的視頻鏈接地址的微博、對微博中的視頻鏈接進(jìn)行設(shè)計。

（二）視頻轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制設(shè)計

根據(jù)視頻轉(zhuǎn)發(fā)實現(xiàn)四個步驟進(jìn)行分析，需要設(shè)計播放時刻的提取算法、播放時刻的截圖提取算法、自動嵌入播放時刻的視頻鏈接算法、嵌入播放時刻的視頻鏈接解析算法。

（三）播放時刻的提取算法設(shè)計

播放時刻是視頻播放進(jìn)度的度量，播放時刻的提取算法的主要功能是提取視頻的播放時刻，為嵌入到視頻鏈接實現(xiàn)視頻轉(zhuǎn)發(fā)作鋪墊。當(dāng)用戶點擊播放進(jìn)度條的某個位置時，可獲得視頻播放到的幀數(shù)，然后再將幀數(shù)轉(zhuǎn)換成時間。因此算法的設(shè)計可分用戶點擊定位，讀取所在的幀數(shù)，幀數(shù)轉(zhuǎn)換成時間。

（四）播放時刻的提取算法實現(xiàn)

用戶點擊播放進(jìn)度條某個位置時，可獲取視頻當(dāng)前位置的幀數(shù)，然后需要將幀數(shù)轉(zhuǎn)換成時間，因此播放時刻的提取算法的實現(xiàn)步驟可分為用戶點擊定位，讀取所在的幀數(shù)，幀數(shù)轉(zhuǎn)換成時間。

三、視頻分享平臺總體設(shè)計與實現(xiàn)

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關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；流媒體技術(shù)；課件制作

1 引言

隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展，流媒體技術(shù)作為一種新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不僅滿足了人們娛樂的需要，在學(xué)校的教學(xué)中也得到了廣泛的應(yīng)用，已給傳統(tǒng)教育注入了新的活力。它的互動性、實時性、實用性、自主性、共享性等優(yōu)勢正在被教學(xué)實踐所接受，它在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，能對教學(xué)起著很好的推動作用。

2 流媒體技術(shù)

2.1 流媒體概念

流媒體 (Streaming Media)是一種新興的網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù),在互聯(lián)網(wǎng)上實時順序地傳輸和播放視/音頻等多媒體內(nèi)容的連續(xù)時基數(shù)據(jù)流，流媒體技術(shù)包括流媒體數(shù)據(jù)采集、視/音頻編解碼、存儲、傳輸、播放等領(lǐng)域。

2.2 流媒體技術(shù)

以前人們在網(wǎng)絡(luò)上觀看電影或收聽音樂時，必須先將整個影音文件下載并存儲在本地計算機(jī)上，然后才可以觀看。與傳統(tǒng)的播放方式不同，流媒體技術(shù)是一種基于時間的連續(xù)實時傳輸技術(shù)，使用專門的協(xié)議在線播放，用戶端對數(shù)據(jù)流采用邊接收、邊播放、邊丟棄的方式。流媒體數(shù)據(jù)流具有三個特點：連續(xù)性(Continuous) 、實時性(Real - time) 、時序性，即其數(shù)據(jù)流具有嚴(yán)格的前后時序關(guān)系。因此，通過流方式進(jìn)行多媒體數(shù)據(jù)流的傳輸，即使在網(wǎng)絡(luò)非常擁擠或很差的撥號連接的條件下，也能提供清晰、不中斷的影音信號給觀眾，實現(xiàn)了網(wǎng)上動畫、影音等多媒體的實時播放。

流式傳輸?shù)膶崿F(xiàn)需要合適的傳輸協(xié)議。TCP需要較多的開銷，故不太適合傳輸實時數(shù)據(jù)。在流式傳輸?shù)膶崿F(xiàn)方案中，一般采用HTTP/TCP來傳輸控制信息，而用RTP/UDP來傳輸實時多媒體數(shù)據(jù)。

2.3 流式傳輸方法

流式傳輸?shù)亩x很廣泛，現(xiàn)在主要指通過網(wǎng)絡(luò)傳送媒體（如視頻、音頻等）的技術(shù)總稱。其特定含義為通過Internet將影視節(jié)目傳送到PC機(jī)。實現(xiàn)流式傳輸有兩種方法：順序流式傳輸（Progressive streaming）和實時流式傳輸（Real time streaming）。

3 流媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用

在網(wǎng)絡(luò)上利用流式媒體技術(shù)能較好地實現(xiàn)實時授課，學(xué)習(xí)者可以不受地點和時間的限制，在任何一臺能接到網(wǎng)絡(luò)的多媒體計算機(jī)上接受課堂教育，構(gòu)成一種”面對面”的教學(xué)環(huán)境，這種授課方式使教師的教學(xué)手段更加豐富，可用各種信息媒體如語言、文字以及作為輔助的圖形、圖像、動畫、視頻等多媒體信息完整地展現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，運用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展計算機(jī)輔助教學(xué)由于其生動活潑的表現(xiàn)形式，能有效地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)者的深層次思維，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。教師也能即時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的反饋信息，及時凋整課堂教學(xué)。

3.1網(wǎng)絡(luò)媒體素材庫的建設(shè)

隨著流媒體應(yīng)用的深入及教學(xué)需要的不斷發(fā)展，人們對于計算機(jī)輔助教學(xué)的要求越來越高，而現(xiàn)有的以服務(wù)于特定課堂教學(xué)為中心的模式的缺點也越來越明顯。解決這個問題的有效措施就是建設(shè)多媒體素材庫。對于于教學(xué)中的課件單元、教案、習(xí)題、電教片、會議資料、教學(xué)錄像或電臺已播放的教育類節(jié)目等，我們都可以將這些資源和節(jié)目編碼后轉(zhuǎn)換成流式文件，然后按照用途進(jìn)行歸類存儲為素材庫。素材庫就是按照一定的原則把各類素材組織起來，并集中存儲．管理和維護(hù)，以利于素材的有效利用。當(dāng)教師或?qū)W生需要時，再從素材庫中調(diào)用使用，資源得到了共享。

3.2 網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)視頻直播對于高職院校的在線教學(xué)講座、會議實況、思想教育都具有很高的價值。網(wǎng)上直播要求系統(tǒng)具備高傳播率、數(shù)據(jù)同步、數(shù)據(jù)流的分流、高穩(wěn)定性等特性。實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的視音頻傳輸最好的解決方法就是采用實時流媒體技術(shù)。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中可采用流媒體技術(shù)將將教師上課實景制作成流式音/視頻文件后放到流媒體服務(wù)器，然后通過網(wǎng)絡(luò)傳送到各終端進(jìn)行直播，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，可使分散在不同地點的學(xué)生能在同一時間聽老師的課，實現(xiàn)了大范圍教學(xué)，較好地解決了教學(xué)硬件的不足，達(dá)到資源共享，提高教學(xué)效益。

3.3 網(wǎng)絡(luò)點播系統(tǒng)

視頻點播（Video On Demand）技術(shù)改變了長期以來廣播式的單向視頻傳播方式，滿足了人們對視頻播放進(jìn)行實時控制的愿望。對于非實時流媒體信息，可以由用戶點播的流媒體課件，教學(xué)課件可通過各種課件設(shè)計編輯軟件進(jìn)行編輯制作，然后再上傳到服務(wù)器，再由用戶點播，可以靈活控制播放的時間，使學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容相對靈活，能更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，達(dá)到教學(xué)效果。通過點播學(xué)習(xí)，學(xué)生可結(jié)合自己的實際情況，可以反復(fù)學(xué)習(xí)掌握不好的內(nèi)容，對于優(yōu)秀學(xué)生，可以有選擇地學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。而不必限于課堂上老師所講內(nèi)容，真正做到了隨時隨地的自主學(xué)習(xí)。

4 流媒體課件制作

流媒體課件的制作可通過Windows Media系統(tǒng)實現(xiàn)。Windows Media系統(tǒng)由三部分構(gòu)成：媒體服務(wù)器(Windows Media Server)、客戶端媒體播放器(Windows Media Player)、媒體文件制作工具Windows Media Tools，Media Tools是整個方案的重要組成部分，它提供了一系列的工具幫助用戶生成ASF(Advanced Streaming Format)格式的多媒體流，主要包括媒體編碼器一Windos Media Encoder、ASF文件制作工具一一Media author和ASF文件編輯工具——Media ASF Indexer)。

為了實現(xiàn)交互教學(xué)，用攝像機(jī)將教師授課過程拍攝下來，通過采集卡完成音/視頻的采集，并完成模擬視頻信號的數(shù)字化。Windows Media編碼器將數(shù)字化的視頻信號和音頻信號進(jìn)行實時壓縮編碼，再將它與上課所用的PPT或WORD文件講義，編輯生成實時的ASF數(shù)據(jù)流文件，合成表現(xiàn)力豐富的流媒體課件，并上傳到Windows Media Server服務(wù)器，實現(xiàn)網(wǎng)上廣播，遠(yuǎn)程的學(xué)生啟動Windows Media Player在網(wǎng)上實時收看。如在點播系統(tǒng)中的課件,學(xué)生在課后還可以通過瀏覽器訪問流媒體服務(wù)器來繼續(xù)觀看上課視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生可以向多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)器請求指定課件的播放，也能自行選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，不受時間地點的限制，并且可以控制開始、暫停、前進(jìn)和后退等播放過程。運用流媒體的視頻點播系統(tǒng)可使學(xué)習(xí)者做到真正意義上的心隨所愿地定制學(xué)習(xí)，擺脫了時間、空間和學(xué)習(xí)內(nèi)容的約束，學(xué)習(xí)效果明顯。

5 結(jié)語

隨著Internet的發(fā)展 ，流媒體技術(shù)已逐漸成為Internet中視音頻傳輸?shù)暮诵募夹g(shù)。基于流媒體技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，跨越時間和空間的限制，實現(xiàn)了隨時隨地授課和學(xué)習(xí)，而且其較強的交互性和真實性大大促進(jìn)了人類的有效學(xué)習(xí)，能最大限度的發(fā)揮了人力、物力資源，實現(xiàn)了優(yōu)秀教育資源的共享，提高了教學(xué)效益。因此，流媒體技術(shù)將會在教學(xué)中發(fā)揮重要的作用，將是學(xué)校教育手段的重要補充。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 成紅.基于流媒體技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)視音頻教育資源[J].教育傳播與技術(shù).2009(2)

篇8

論文摘要：文章主要描述流式技術(shù)及主要的流媒體技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用，提出了流式技術(shù)在高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主要解決方案。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)、多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，教學(xué)手段要求實現(xiàn)多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化成為當(dāng)務(wù)之急，這就對教育技術(shù)工作提出了更高的要求。

流媒體（StreamingMedia）技術(shù)的出現(xiàn)可以解決這個問題，基于流媒體本身的技術(shù)特征：就是將影音文件經(jīng)過壓縮處理后，放在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上，進(jìn)行分段的傳輸，客戶端計算機(jī)不用將整個的影音文件下載到本地便可以即時播放。由此種特征，流媒體就可以完全實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式：遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播和網(wǎng)絡(luò)視頻點播。隨著信息社會的到來，教學(xué)手段不再局限于傳統(tǒng)的當(dāng)面授教方法，而是實現(xiàn)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化。而多媒體教學(xué)的影音文件在本地計算機(jī)上播放大多可以取得較好的效果，但是如果將這些格式的文件放到網(wǎng)絡(luò)上供其他人瀏覽，瀏覽者必須下載到本地計算機(jī)才可以收看和收聽，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，這種傳輸方式是非常不現(xiàn)實的。

一、流媒體的傳輸協(xié)議

熟悉網(wǎng)絡(luò)的人們都知道，數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)上傳輸需要一些協(xié)議作為支持。RTP（實時傳輸協(xié)議）是Internet上針對多媒體數(shù)據(jù)流的一種傳輸協(xié)議，RTP在傳輸工作中提供時間標(biāo)志、序列號以及其他能夠保證在實時數(shù)據(jù)傳輸時處理時間的方法，其目的是提供時間信息和實現(xiàn)流同步，RTP依靠RVSP保證服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。RTCP（實時傳輸控制協(xié)議）和RTP一起提供流量控制和擁塞控制服務(wù)。RTSP（實時流協(xié)議）定義了一對多應(yīng)用程序如何有效地通過IP網(wǎng)絡(luò)傳送多媒體數(shù)據(jù)。RTSP在體系結(jié)構(gòu)上位于RTP和RTCP之上，它使用TCP或RTP完成數(shù)據(jù)傳輸。RSVP（資源預(yù)留協(xié)議）是Internet上的資源預(yù)留協(xié)議，其為流媒體傳輸提供服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，但是它不負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)傳輸。

二、流媒體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模型的選擇

根據(jù)目前P2P流媒體的實際系統(tǒng)，它們在覆蓋網(wǎng)絡(luò)的組織結(jié)構(gòu)上可以被大體分成兩類，即基于樹（Tree-based）的覆蓋網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)驅(qū)動隨機(jī)化的覆蓋網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。第一，基于樹的覆蓋網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：節(jié)點被組織成某種傳輸數(shù)據(jù)的拓?fù)渫負(fù)浣Y(jié)構(gòu)上的節(jié)點有明確定義關(guān)系。當(dāng)節(jié)點收到數(shù)據(jù)包，它就把該數(shù)據(jù)包的拷貝轉(zhuǎn)發(fā)到它的每一個節(jié)點。基于樹的方法是最自然的方法，不需要復(fù)雜的視頻編碼算法。第二，數(shù)據(jù)驅(qū)動隨機(jī)化的覆蓋網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：數(shù)據(jù)驅(qū)動的覆蓋網(wǎng)絡(luò)與基于樹結(jié)構(gòu)的最大不同在于它不組建和維護(hù)一個傳輸數(shù)據(jù)的明顯拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，它用數(shù)據(jù)的可用性去引導(dǎo)數(shù)據(jù)流，而并不是在高度動態(tài)的P2P環(huán)境下不斷地修復(fù)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。此拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)分發(fā)方法是用Gossip協(xié)議，在典型的Gossip協(xié)議中，節(jié)點給一組隨機(jī)選擇的節(jié)點發(fā)送最近生成的消息；這些節(jié)點在下一次做同樣動作，其他節(jié)點也做同樣動作，直到該消息傳送到所有節(jié)點。

三、P2P流媒體在高校教學(xué)中的應(yīng)用

第一，課程在線視頻點播：由于流媒體技術(shù)的出現(xiàn)，使視頻點播從局域網(wǎng)內(nèi)跨越到互聯(lián)網(wǎng)，流媒體在網(wǎng)絡(luò)傳輸中的優(yōu)勢很適合高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻點播的環(huán)境。第二，課程視頻直播：使用流媒體技術(shù)，我們可以實現(xiàn)教師授課的實時直播，如果再結(jié)合網(wǎng)上討論，便可以取得不錯的教學(xué)效果。此外，用流媒體技術(shù)實現(xiàn)視頻點播、視頻會議等功能也可以很好地利用到遠(yuǎn)程教育中。第三，作業(yè)的上傳與下載：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最主要的好處就是互動性強，時間性比較隨意，教師布置的作業(yè)，特別是計算機(jī)、機(jī)械制圖方面的老師如果需要查看學(xué)生的實際操作效果，可以通過P2P的傳輸方式，完美地實現(xiàn)作業(yè)的上傳與下載。

四、流媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的整體規(guī)劃

硬件設(shè)備需求：視頻采集工具攝像機(jī)、錄放像機(jī)、視頻采集卡等，能夠進(jìn)行多媒體信息處理的多媒體計算機(jī)。需要對多媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲和管理，對存儲媒體數(shù)據(jù)向Web服務(wù)器提供一個鏈接和定位的媒體數(shù)據(jù)服務(wù)器，以及提供媒體內(nèi)容采集、緩存、調(diào)度和傳輸播放等服務(wù)的流媒體服務(wù)器。軟件系統(tǒng)：

Windows2000Server、SQL2008、WindowsMediaServices等。在網(wǎng)絡(luò)課程中，流媒體將為學(xué)生提供完全個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能為協(xié)作化學(xué)習(xí)提供強有力的支持，逐步成為網(wǎng)絡(luò)課程的重要組成部分。它可以應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)課程的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，一般的設(shè)計步驟如下：一是整體設(shè)計，包括教學(xué)設(shè)計和軟件設(shè)計；二是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程的軟件系統(tǒng)；三是網(wǎng)絡(luò)課程的準(zhǔn)備過程；四是利用現(xiàn)有軟件和資源構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程；五是啟用用以交互的平臺。

五、流媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

第一，系統(tǒng)各功能模塊設(shè)計：一是用戶權(quán)限設(shè)計：本系統(tǒng)將根據(jù)管理員、教師、學(xué)生和游客權(quán)限進(jìn)入不同網(wǎng)絡(luò)頁面，從而實現(xiàn)在系統(tǒng)中進(jìn)行不同操作；二是課件信息管理設(shè)計：本系統(tǒng)采用按院系的方式分類，同時各個院系內(nèi)部又根據(jù)院系中不同學(xué)科進(jìn)行二次分類；三是課件查詢設(shè)計：可以通過按院系查詢、按教師查詢、按關(guān)鍵字查詢?nèi)N查詢方式，這樣可以快速、準(zhǔn)確查找所需課件；四是前端顯示頁面功能設(shè)計說明：前端顯示頁面包括欄目列表顯示、教師列表顯示、會員注冊登錄模塊；五是后臺管理模塊：管理員進(jìn)入后臺管理系統(tǒng)后，可以對整個會員信息的管理，其中包括會員管理模塊、教師管理模塊、課件信息管理模塊、欄目管理模塊和師生互動模塊。第二，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計：本系統(tǒng)主要由服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)傳輸和客戶端構(gòu)成，系統(tǒng)構(gòu)架相對應(yīng)為：服務(wù)器模塊、網(wǎng)絡(luò)傳輸模塊和客戶端模塊。服務(wù)器端由流媒體服務(wù)器，Web服務(wù)器和媒體數(shù)據(jù)庫組成。網(wǎng)絡(luò)傳輸端是建立在校園網(wǎng)/Internet基礎(chǔ)上的。客戶端采用Web瀏覽器的應(yīng)用程序，通過點播提出請求，接收來自流媒體服務(wù)器的視頻、音頻流媒體。

參考文獻(xiàn)：

篇9

【關(guān)鍵詞】泰州日報社 媒體融合 網(wǎng)絡(luò)視聽互動平臺

泰州日報社“網(wǎng)絡(luò)視聽互動平臺”的基礎(chǔ)是泰州日報社的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新品牌欄目――《網(wǎng)絡(luò)對話》。《網(wǎng)絡(luò)對話》創(chuàng)始于2007年，當(dāng)年7月22日進(jìn)行了首次圖文直播，至今已舉辦了100多期。由于欄目話題選擇與民眾生活息息相關(guān)，參與單位高度重視，市委、市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次親自參與對話，欄目的影響力越來越大。從2008年10月起，泰州日報社積極籌劃將欄目的載體進(jìn)一步提升，由圖文直播逐漸向視頻直播邁進(jìn)，2009年1月“網(wǎng)絡(luò)視聽互動平臺”項目建設(shè)在報社實施。

1 《網(wǎng)絡(luò)視聽互動平臺》的視頻資源通過互聯(lián)網(wǎng)傳播

網(wǎng)絡(luò)帶寬由一根電信百兆光纖提供，經(jīng)過一臺天融信防火墻接入企業(yè)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如圖1。

2 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

系統(tǒng)制作服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、訪問量分析服務(wù)器、視頻壓縮工作站、WWW服務(wù)器、流媒體服務(wù)器、博客論壇服務(wù)器均放置在內(nèi)網(wǎng)，內(nèi)網(wǎng)通過電信100M獨享光纖與互聯(lián)網(wǎng)連接；制作服務(wù)器制作好的頁面和視頻壓縮工作站信號通過局域網(wǎng)傳輸給WWW服務(wù)器和流媒體服務(wù)器；系統(tǒng)的制作服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、訪問量分析服務(wù)器可以互相備份；流媒體服務(wù)器和WWW服務(wù)器可以互相備份；這樣基本上消除了系統(tǒng)關(guān)鍵部位的單一故障點。

網(wǎng)絡(luò)視聽互動平臺視頻系統(tǒng)硬件拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如圖2所示。

3 平臺及需要開發(fā)的系統(tǒng)

項目要建立的三個平臺：內(nèi)容資訊平臺、流媒體平臺、一站式互動交流平臺。需要的系統(tǒng)：內(nèi)容管理系統(tǒng)、流媒體系統(tǒng)、論壇、博客系統(tǒng)、視頻播客系統(tǒng)、投票評比系統(tǒng)、留言板系統(tǒng)、嘉賓訪談系統(tǒng)、流量統(tǒng)計系統(tǒng)等。

泰州日報社“網(wǎng)絡(luò)視聽互動平臺”的主要目的是采用網(wǎng)絡(luò)視頻技術(shù)手段，達(dá)成現(xiàn)場交互的互動節(jié)目形式，并由單一的話題式訪談向全能資訊型互動轉(zhuǎn)化，從而為泰州的廣大網(wǎng)絡(luò)受眾提供全媒體感受的新聞信息資訊、互動社區(qū)等節(jié)目，推動泰州報業(yè)向全媒體時代的傳播形態(tài)邁進(jìn)。建成后，將更好地融合紙媒、網(wǎng)絡(luò)、視頻等媒體形式，為泰州的網(wǎng)絡(luò)受眾提供全媒體感受的本地信息，豐富大眾網(wǎng)絡(luò)生活；更好地發(fā)揮作用；更好地向受眾提供積極向上的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容；凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、傳遞主流聲音、引導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)文化消費觀。

篇10

關(guān)鍵詞：流媒體；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；應(yīng)用

中圖分類號：G434文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2011)08-1907-01

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為信息時代一種重要的教學(xué)方式和教學(xué)手段，它能將形象直觀的音頻、視頻和動畫等學(xué)習(xí)資源通過網(wǎng)絡(luò)提供給學(xué)生，使教學(xué)內(nèi)容更為生動活潑。但由于網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，傳輸音、視頻信息需要較長的時間，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展迫切要求能夠解決在低帶寬環(huán)境下實時傳送音、視頻、動畫等多媒體文件的技術(shù)。在這種背景下，一種新穎的網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)――流媒體技術(shù)應(yīng)運而生。

1 流媒體技術(shù)概述

流媒體（Streaming Media）是指在網(wǎng)絡(luò)中使用流式傳輸技術(shù)的連續(xù)時基媒體，如音頻、視頻和其他多媒體文件。流媒體技術(shù)是當(dāng)前十分流行的多媒體技術(shù)，是一種從Internet上獲取音頻和視頻等連續(xù)媒體數(shù)據(jù)的新技術(shù)。該技術(shù)支持多媒體數(shù)據(jù)流的實時下載和回放。通俗地講，就是將音、視頻文件經(jīng)過壓縮處理后，放在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上進(jìn)行分段的傳輸，客戶端計算機(jī)不用將整個的音視頻文件下載到本地，便可以即時收聽和收看。即服務(wù)器向客戶端發(fā)送穩(wěn)定的和連續(xù)的多媒體數(shù)據(jù)流，客戶端則一邊接收數(shù)據(jù)一邊以穩(wěn)定的流播放數(shù)據(jù)。

2 流媒體實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)

流媒體實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)是流式傳輸。流式傳輸時，聲音、影像或動畫等媒體由音視頻服務(wù)器向用戶計算機(jī)連續(xù)、實時傳送，用戶不必等到整個文件全部下載完畢，而只需經(jīng)過幾秒或數(shù)十秒的啟動延時即可進(jìn)行觀看。當(dāng)聲音等媒體在客戶機(jī)上播放時，文件的剩余部分將在后臺從服務(wù)器上繼續(xù)下載，這不僅大大縮短了延時，而且不需要太大的緩存容量，彌補了用戶播放端占用存儲資源的缺點。

實現(xiàn)流式傳輸有兩種方法：實時流式傳輸（Real time streaming）和順序流式傳輸（Progressive streaming）。

1）實時流式傳輸

實時流式傳輸指保證媒體信號帶寬與網(wǎng)絡(luò)連接相匹配，使媒體可被實時觀看到。實時流與HTTP流式傳輸不同，它需要專用的流媒體服務(wù)器與傳輸協(xié)議。實時流式傳輸總是實時傳送，特別適合現(xiàn)場事件，也支持隨機(jī)訪問，用戶可快進(jìn)或后退以觀看前面或后面的內(nèi)容。理論上，實時流一經(jīng)播放就不可以中止，但實際上，可能發(fā)生周期性的暫停。

2）順序流式傳輸

順序流式傳輸是順序下載，在下載文件的同時用戶可觀看在線媒體，在給定時刻，用戶只能觀看已下載的那部分，而不能跳到還未下載的前頭部分，順序流式傳輸不像實時流式傳輸在傳輸期間根據(jù)用戶連接的速度做調(diào)整。順序流式傳輸不適合長片段和有隨機(jī)訪問要求的視頻，如：講座、演說與演示。它也不支持現(xiàn)場廣播，嚴(yán)格說來，它是一種點播技術(shù)。

3 流媒體傳輸原理

在流式傳輸中，當(dāng)客戶端通過URL選擇某一流媒體服務(wù)后，客戶端的Web瀏覽器和Web服務(wù)器之間使用HTTP/TCP交換控制信息，把需要傳輸?shù)膶崟r媒體數(shù)據(jù)從原始信息中檢索出來，Web瀏覽器啟動流媒體播放器，使用HTTP從Web服務(wù)器檢索相關(guān)參數(shù)對播放器程序初始化；然后流媒體播放器與流媒體服務(wù)器之間運行RTSP/TCP協(xié)議交換傳輸所需的控制信息，具有播放、快進(jìn)、快倒、暫停等功能；流媒體服務(wù)器使用RTP/UDP協(xié)議將音/視頻數(shù)據(jù)傳輸給流媒體播放器，當(dāng)流媒體數(shù)據(jù)抵達(dá)客戶端后即可播放。基本原理如圖1所示。

4 流媒體系統(tǒng)的組成

一般流媒體系統(tǒng)主要可以分四部分：媒體服務(wù)器、媒體播放器、媒體編碼器和媒體文件存儲器，四部分相互協(xié)作構(gòu)成流媒體服務(wù)系統(tǒng)。

1）媒體服務(wù)器（Windows Media Server）：用來向觀眾發(fā)送流媒體文件的軟件；

2）媒體播放器（Windows Media Player）：用來從 Windows Media Server接收ASF流并解壓在本地播放；

3）媒體編碼器（Windows Media Encoder）：將原始的媒體文件或攝像頭采集進(jìn)來的實時媒體數(shù)據(jù)制作成ASF文件或ASF數(shù)據(jù)流；然后將流文件存儲在媒體文件存儲器中，或直接送到流媒體服務(wù)器；

4）媒體文件存儲器（Windows Media Memory）：存儲流格式的媒體文件，一般采用SCSI硬盤或磁盤陣列；

5 流媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用

流媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用主要體現(xiàn)為點播式流媒體教學(xué)和直播式流媒體教學(xué)兩種主要方式。

1）點播式流媒體教學(xué)。流媒體教學(xué)資源中心先將教師教學(xué)過程進(jìn)行錄像，然后將 錄像以及與教學(xué)相關(guān)的動畫等資料預(yù)先進(jìn)行編碼壓縮，處理成流媒體文件，存儲在點播服務(wù)器中，學(xué)習(xí)者登錄遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)后，可以自行選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，不受時間地點的限制，并且可以控制開始、暫停 、前進(jìn)和后退等播放過程。

2）直播式流媒體教學(xué)。直播式流媒體教學(xué)也叫同步教學(xué)，授課一般在多媒體教室進(jìn)行，教室里安裝視頻采集卡、聲卡、攝像頭、麥克風(fēng)等相關(guān)設(shè)施。上課時，教師啟動相關(guān)設(shè)施，攝像機(jī)拍攝的教師授課過程實時的傳輸?shù)搅髅襟w編碼機(jī)，經(jīng)過采集卡的采集、編碼后實時地上傳到流媒體服務(wù)器，由流媒體服務(wù)器實時到學(xué)生終端計算機(jī)，學(xué)生就可以在同一個時間、不同的地點利用相應(yīng)的流媒體播放軟件進(jìn)行接收信息。同時在學(xué)生所在的多媒體教室，攝像機(jī)拍攝學(xué)生提問的影像，再經(jīng)編碼計算機(jī)上傳到流媒體服務(wù)器，通過網(wǎng)絡(luò)傳到授課教師的終端計算機(jī)上 ，從而實現(xiàn)了教師和學(xué)生異地的實時交流 。

流媒體技術(shù)改變了傳統(tǒng)教學(xué)同時、同地、同進(jìn)度的課堂教學(xué)方式，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨著 Internet技術(shù)和校園寬帶網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，流媒體技術(shù)必將在教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮更重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 胡冬萍.基于流媒體技術(shù)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].中國教育信息化,2008,19(3):69-71.