舞蹈基本功范文

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關(guān)鍵詞：少兒舞蹈；基本功；訓(xùn)練

一、現(xiàn)狀分析

少兒舞蹈訓(xùn)練是以人體為工具，通過人體動作的語匯，表達(dá)一定思想感情的動態(tài)藝術(shù)。與成人舞蹈訓(xùn)練不同，少兒舞蹈的旋律更歡快明朗，是根據(jù)少兒身心發(fā)展的規(guī)律編排的。兒童舞蹈訓(xùn)練有利于發(fā)展少兒智力，促進(jìn)少兒道德養(yǎng)成，培養(yǎng)少兒意志品質(zhì)等特點(diǎn)。各初等學(xué)校和舞蹈專業(yè)學(xué)校必須要認(rèn)識到少兒舞蹈訓(xùn)練的重要性，從而促進(jìn)少兒舞蹈藝術(shù)的健康發(fā)展，讓少兒從小就重視舞蹈基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)少兒對舞蹈的感情以及提高其舞蹈欣賞力。

二、少兒舞蹈基本功訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)

1.加強(qiáng)少兒舞蹈基本動作的訓(xùn)練

身體訓(xùn)練（基本功訓(xùn)練）是打好舞蹈功底的基礎(chǔ)，要注重少兒四肢、軀干以及肩、腰、腿、跨等部位的訓(xùn)練。由于舞蹈動作高度美化和規(guī)范化，所以必須要有嚴(yán)格的訓(xùn)練程式，講究訓(xùn)練節(jié)奏和技巧。要注重壓腿訓(xùn)練，打開少兒腿部關(guān)節(jié)的韌帶；要注重壓肩訓(xùn)練，打開少兒頸肩部關(guān)節(jié)韌帶；注重少兒腿、腳、背部訓(xùn)練，使少兒形成良好的形體和優(yōu)美的動作；適時(shí)合理地加強(qiáng)少兒舞蹈的把桿訓(xùn)練，要特別根據(jù)少兒身體的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練，把握好訓(xùn)練尺度；要訓(xùn)練少兒劈腿基本功，拉伸少兒腿部韌帶。

2.加強(qiáng)少兒心理素質(zhì)的訓(xùn)練

在少兒舞蹈教學(xué)中，要特別重視少兒心理因素，提高學(xué)生認(rèn)知能力和吃苦耐勞的精神。加強(qiáng)少兒心理訓(xùn)練，能夠避免少兒在舞蹈訓(xùn)練中產(chǎn)生自卑心理和緊張膽怯的情緒。在少兒舞蹈訓(xùn)練中，要強(qiáng)化少兒心理訓(xùn)練，調(diào)動訓(xùn)練情緒，采用身心交融的訓(xùn)練方法，更好地促進(jìn)少兒舞蹈基本功教學(xué)。

三、加強(qiáng)少兒舞蹈基本功訓(xùn)練的新思路

1.要做到音樂和舞蹈的視聽結(jié)合

在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，要注重培養(yǎng)少兒對音樂的感覺能力和欣賞能力。培養(yǎng)少兒對舞蹈音樂的感受力要加強(qiáng)其音樂欣賞，激發(fā)其對舞蹈音樂的興趣。必須要做到音樂和舞蹈的視聽結(jié)合，提高其音樂欣賞水平，對少兒進(jìn)行音樂舞蹈欣賞教育。鼓勵少兒理解舞蹈所表達(dá)的感情和培養(yǎng)對配樂的欣賞，選用適當(dāng)?shù)奈璧附虒W(xué)方法對幼兒進(jìn)行舞蹈教育，提高其舞蹈技能。

2.要充分激發(fā)少兒對舞蹈的興趣

在少兒舞蹈訓(xùn)練中，應(yīng)特備注意舞蹈選材的趣味性，根據(jù)少兒心理發(fā)展的特點(diǎn)來編排舞蹈，充分調(diào)動少兒的興趣和積極性。少兒舞蹈編排必須要做到通俗性、直觀性和動作技巧簡單易學(xué)相結(jié)合，具有輕松自如的靈活性表現(xiàn)形式。少兒舞蹈的趣味性能充分激發(fā)兒童學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，吸引少兒注意力，培養(yǎng)少兒審美能力。要做到舞蹈動作的趣味性，必須要做到少兒在舞蹈過程中的主動性與舞蹈趣味性相統(tǒng)一，還要和少兒情感體驗(yàn)相聯(lián)系。只要少兒提高舞蹈興趣，就能全身心地投入到舞蹈學(xué)習(xí)中。

3.注重少兒舞蹈內(nèi)容，體現(xiàn)豐富多彩的生活

教師在選擇少兒舞蹈題材時(shí)，必須根據(jù)少兒不同的生理和心理特征確定舞蹈內(nèi)容。由于少兒具有生活豐富多彩、情感復(fù)雜多樣等特點(diǎn)，兒童舞蹈內(nèi)容的多彩性必不可少。可以利用神話傳說、童話寓言、童幻世界中山水風(fēng)雨為內(nèi)容設(shè)計(jì)少兒舞蹈內(nèi)容，塑造生動鮮明的形象。要拓展少兒舞蹈題材，使少兒舞蹈形式多樣化，還應(yīng)當(dāng)多采用歌舞、歌舞劇、小舞劇等體裁，使兒童舞蹈更加豐富多彩，更加絢麗多姿。

4.針對忽視基本功現(xiàn)象，扎實(shí)做好少兒舞蹈基本功訓(xùn)練

目前的少兒舞蹈教育中，忽視基本功訓(xùn)練的現(xiàn)象很普遍，必須采取有效措施，杜絕這種現(xiàn)象，使少兒舞蹈事業(yè)回到正軌。少兒舞蹈基本功訓(xùn)練中存在的問題表現(xiàn)在：少兒過早參加舞蹈訓(xùn)練，舞蹈基本功周訓(xùn)練次數(shù)比例較少，忽視輔助練習(xí)等。針對此，幼兒舞蹈教師要從思想上重視少年早期舞蹈基本功的訓(xùn)練，使少年舞蹈演員學(xué)會正確使用身體姿態(tài)和提高其舞蹈審美能力。扎實(shí)做好少兒舞蹈基本功工作，培養(yǎng)其標(biāo)準(zhǔn)身體姿態(tài)、掌握舞蹈器械的能力，提高其舞蹈基本功底，有助于發(fā)展各種身體素質(zhì)及提高動作質(zhì)量。要徹底扭轉(zhuǎn)這種局面，必須做到：加強(qiáng)少兒舞蹈理論建設(shè)，用舞蹈基本功訓(xùn)練理論指導(dǎo)舞蹈實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一；重視少兒早期舞蹈基本功的訓(xùn)練，采取有效的措施，提升少兒舞蹈基本功；加強(qiáng)職業(yè)舞蹈教練員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]韓吟.淺談民間舞蹈在少兒舞蹈中的重要性[J].大家，2011（12）：60-61.

[3]李蓓.淺析舞蹈教育在五大領(lǐng)域?qū)和l(fā)展的促進(jìn)作用[J].山東社會科學(xué)，2011（S2）：243-244.

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關(guān)鍵詞:技術(shù)訓(xùn)練 舞蹈技藝 創(chuàng)造性

從事舞蹈教學(xué)以來,筆者發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的現(xiàn)象:很多舞蹈學(xué)生都不夠重視舞蹈基本功的訓(xùn)練。不論是芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練還是古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練,學(xué)生上課的狀態(tài)并不是很投入,基本功訓(xùn)練的興趣也不是很高,沒有意識到基礎(chǔ)功在舞蹈藝術(shù)中的重要性,而是很被動地當(dāng)作是老師授予的技術(shù),沒有全身心的感受它。

舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練是對人的骨骼和肌肉的復(fù)雜結(jié)構(gòu)去進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練的開始,這些動作構(gòu)成了整個(gè)身體處于無休止的多種變化形態(tài)之中。芭蕾訓(xùn)練主要訓(xùn)練腿部的肌肉能力,包括開度、柔軟度、直立以及身體、頭、手的配合和動作的協(xié)調(diào)性。通過練習(xí)可達(dá)到身體的直立感和穩(wěn)定性,以及較準(zhǔn)確地移動重心的能力。中國古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練主要目的是為了舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造以物質(zhì)為前提的身體條件,以培養(yǎng)技術(shù)技能為主要功能,強(qiáng)化身體韻律與動作技能的有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)造具有高水平專業(yè)舞蹈藝術(shù)所需要的身體表現(xiàn)語言與手段。

初學(xué)舞蹈的學(xué)生,往往缺乏藝術(shù)需要的“力度”、“柔韌性”、“干凈”、“穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性”,跳起舞來呆板、松懈、不協(xié)調(diào)。因此必須通過系統(tǒng)的舞蹈基本功訓(xùn)練才能克服自然形態(tài)的各種毛病,掌握正確的姿態(tài),訓(xùn)練肢體的柔韌性,能很自由控制能力和關(guān)節(jié)的力度。很多學(xué)生不重視基本功,覺得“只要表現(xiàn)能力好就行,基本功沒有多大的用處。”不少學(xué)生為了追求高考成績不得不拔苗助長,還沒有開始把基本功練扎實(shí)就開始了成品舞的練習(xí)。一旦遇到稍微難的動作,往往就力不從心。殊不知如果不經(jīng)過系統(tǒng)地、專業(yè)的訓(xùn)練,只片面追求舞蹈感覺,學(xué)生必定跳不好舞。這正如一個(gè)不懂語法也不會寫字的人,必定寫不出文章,正如沒有打牢地基,沒有一磚一瓦,怎么會有牢固的高樓大廈是一樣的道理。道理說起來似乎人人都懂,但是做起來就與之背道而馳了,因?yàn)樗麄冇X得基本功訓(xùn)練枯燥、乏味、又苦又累,所以能認(rèn)真地堅(jiān)持以衡就很難了。

究其原因,主要是對基本功訓(xùn)練的重要性認(rèn)識不足。我們做任何事情都要遵循它的客觀規(guī)律,要由淺入深、有量變才能達(dá)到質(zhì)變。舞蹈訓(xùn)練更是這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。沒有把上把下的練習(xí),沒有良好的柔韌性和軟開度,舞姿是不會達(dá)到要求,跳起舞來也就不會有流暢性和優(yōu)美性。例如控制(控腿)。如果自身的訓(xùn)練能力達(dá)到了把腿抬的很高,超過頭部,并長時(shí)間地控制在保持的高度上,那就會喚起觀眾們的熱烈掌聲,這是因?yàn)橛?xùn)練的效果達(dá)到了超出常人的承受范圍,他的技能受到了觀眾的贊賞和肯定。而基本功沒有練扎實(shí)的話,就會起反效果。整個(gè)舞姿被破壞,搖搖晃晃,腿部也發(fā)抖,那就形成了丑態(tài),反而讓觀眾倒胃口。比如旋轉(zhuǎn)。如果能飛速地旋轉(zhuǎn)多次并且很穩(wěn)地落到舞姿上,同樣會得到觀眾的認(rèn)可。而沒有練好的話,還沒有轉(zhuǎn)幾圈就動倒西歪甚至?xí)炑Ｔ谖枧_上。又比如兩腿在空中來回穿行形成了空中劈叉的瞬間懸浮狀態(tài),然后又與地面相接觸,這時(shí)就必須具備具有彈性的柔軟的膝蓋和踝關(guān)節(jié)有能力去排除隨時(shí)可能發(fā)生的刺激,并通過腳下產(chǎn)生的某種輕巧的力使控制力和重力保持平穩(wěn),從而使動作 顯得輕盈。

一代代舞者正因?yàn)槭炀氄莆樟俗屓梭@嘆和欽佩的舞蹈技藝而成為舞蹈藝術(shù)家。舞蹈演員對基本功的長期的艱苦訓(xùn)練視為保持舞蹈藝術(shù)生命必不可少的重要手段和方式,而他們在訓(xùn)練中所獲得的超人技藝不僅是舞蹈家可以炫耀和觀賞者嘆為觀止的資本,在驚嘆、欽佩中更孕育了技藝本身的文化因素和審美價(jià)值。所以,舞蹈教師應(yīng)該首先讓學(xué)生認(rèn)識到基本功的重要性,在舞蹈的基礎(chǔ)訓(xùn)練中把技術(shù)訓(xùn)練運(yùn)用到有目的的表演組合或具體的作品中時(shí),進(jìn)入了某種輕松活潑的狀態(tài)之中,成為滿足實(shí)際需要的有目的的技術(shù)訓(xùn)練。這樣就可以提高學(xué)生的興趣,從而使基礎(chǔ)訓(xùn)練得到和諧的運(yùn)用和強(qiáng)而有力的展示。

舞蹈是借用人體動作、手勢、姿態(tài)等人體語言作為藝術(shù)表達(dá)的工具,其靈魂是情感,以展現(xiàn)人的思想情感、展現(xiàn)時(shí)代文化背景為最終目的。

在學(xué)生掌握動作的同時(shí),應(yīng)當(dāng)滲透充滿感情和想象的舞蹈藝術(shù)語言,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上發(fā)展形象思維、自由地、創(chuàng)造性地表演舞蹈。這樣才能以情動人,達(dá)到“以舞帶情”、“以情舞動”的藝術(shù)效果。這種“情動并茂”的表演才能化為動態(tài)美的藝術(shù)形象,才能引起觀眾的審美興趣,得到觀眾的認(rèn)可和贊賞。進(jìn)而產(chǎn)生情感共鳴,收到動人的藝術(shù)效果。學(xué)生才能夠真正地從課堂邁向舞臺。

參考文獻(xiàn):

[1]隆蔭培、徐爾充.舞蹈藝術(shù)概論.上海:上海音樂出版社.2001年版.

[2]呂藝生、朱清淵.舞蹈.北京:高等教育出版社.2000年版.

[3]彭吉象.藝術(shù)學(xué)概論.北京:高等教育出版社.2003年版.

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關(guān)鍵詞：舞蹈；重視基本功訓(xùn)練；訓(xùn)練方法；提高訓(xùn)練興趣

當(dāng)前，藝術(shù)教育在我國國民素質(zhì)教育中已成為一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，而舞蹈隨著人們生活品質(zhì)及精神需求的提高受到越來越多人的喜愛。高中生學(xué)習(xí)舞蹈更多是為了求學(xué)，所以他們在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，為專業(yè)考試夯實(shí)基礎(chǔ)。基本功訓(xùn)練枯燥、單調(diào)、又累又苦，需要有非常好的耐力和毅力。能夠持之以恒、堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)不是一件容易的事。舞蹈學(xué)習(xí)常常會出現(xiàn)“虎頭蛇尾”或“一曝十寒”的現(xiàn)象。怎樣能讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)舞蹈基本功，是一個(gè)值得探討的課題，在多年的舞蹈教學(xué)中我總結(jié)了一整套自己的教學(xué)方法如下：

一、舞蹈基本功訓(xùn)練要求形成的專業(yè)素質(zhì)包括：

舞蹈基本功訓(xùn)練內(nèi)容一般分為把上和把下兩部分。把上動作可分：擦地、蹲、劃圈、小踢腿、跨掖蹲、腰、控制、壓腿、下叉、大踢腿等：把下動作可分為：手位、擦地、蹲、腰、大踢腿、控制、轉(zhuǎn)、翻身、跳、圓場步等。

1、解決和克服學(xué)生的自然形態(tài)。新學(xué)習(xí)舞蹈的專業(yè)學(xué)生，身體及生活中的習(xí)慣性動作往往缺乏表演藝術(shù)所需要的“力量”、“柔韌性”、“穩(wěn)定性”、“協(xié)調(diào)性”和“靈活性”，表現(xiàn)為松懈、呆板、僵硬、不協(xié)調(diào)，克服她(他)們自然形態(tài)的各種毛病，需要學(xué)生學(xué)好把上、把下的芭蕾動作組合和技巧組合。教師在教學(xué)過程中還要增加芭蕾組合訓(xùn)練的多樣性和趣味性。使學(xué)生通過系統(tǒng)的舞蹈基本功訓(xùn)練，掌握正確的站姿和舞蹈的協(xié)調(diào)性；訓(xùn)練其肢體的柔韌度，形成其各部肌肉的緊張、松弛的控制能力和各關(guān)節(jié)的柔韌力量；培養(yǎng)其音樂感和伴隨音樂靈活、自如地運(yùn)用手、眼、身、步各種動作的風(fēng)格韻律。在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，還要發(fā)展形象思維，自由地、創(chuàng)造性地組合舞蹈動作，直至能較成功地創(chuàng)編舞蹈作品。這些本領(lǐng)，若脫離開基本功訓(xùn)練這個(gè)基礎(chǔ)，就等于是無本之木，無米之炊。

2、力量――舞蹈者所需要的力量就是肌肉的“速度力量”、控制力和彈跳力等，它們是在肌肉收縮或張力增加時(shí)所產(chǎn)生的一種能力。

以我自己多年經(jīng)驗(yàn)以及在教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為速度力量的訓(xùn)練方法，首先做好耐力的培養(yǎng)，要每天堅(jiān)持慢跑訓(xùn)練；其次增加小腿及大腿肌肉的訓(xùn)練，如勾繃腳練習(xí)、小踢腿、小彈腿、大踢腿、大彈腿及小抬腿跑和高抬腿跑的練習(xí)。這些練習(xí)一定要配著有活力、有動感的快節(jié)奏音樂，這樣能夠提高學(xué)生練習(xí)的積極性，主動性。其次控制力是指舞蹈中肌肉拉緊保持平衡的控制力和保證舞姿形成的固定的力量。提高其訓(xùn)練的方法，首先在速度力量增加的同時(shí)還要加強(qiáng)自身的柔韌性，柔韌性就是人體關(guān)節(jié)活動幅度的大小。柔韌性的練習(xí)主要有壓腿、大踢腿、耗腿、搬腿這幾種方法，在練習(xí)柔韌度的時(shí)候會出現(xiàn)逆反心理，需要在練習(xí)時(shí)播放抒情的音樂來放松她們的煩躁心情，還要多鼓勵學(xué)生給她們自信，這樣就能達(dá)到更佳的效果。第三還要增加穩(wěn)定性，穩(wěn)定性是指在表演中調(diào)整、控制、恢復(fù)人體平衡和穩(wěn)定的能力。其練習(xí)的內(nèi)容主要有把上、把下的單腿蹲和控制組合的練習(xí)。第四彈跳力的加強(qiáng)，其訓(xùn)練方法有，增加跟腱的拉伸和半腳尖提落速度的練習(xí)，增加半蹲和大蹲的練習(xí)，還要增加爆發(fā)力的練習(xí)，如蹦階梯的訓(xùn)練和跳類的訓(xùn)練(小跳、中跳、劈腿跳、大跳)。這些力量的訓(xùn)練是非常枯燥的，必須要求老師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、協(xié)調(diào)性與靈活性――協(xié)調(diào)性指全身各肌肉群都能相互協(xié)調(diào)配合；靈活性是指能夠迅速改變身體或肢體某些環(huán)節(jié)的位置和方向的能力。提高協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練方法我認(rèn)為最主要就是多練習(xí)各種技巧組合和舞蹈組合。如：把上把下的芭蕾集訓(xùn)：把下古典舞的跳類組合、控制組合、氣質(zhì)組合、表演性組合。這些練習(xí)的內(nèi)容要有變化性和典型性，學(xué)生在練習(xí)時(shí)一定要認(rèn)真做好每一個(gè)動作，不能偷懶，做到持之以恒，學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性就會得到有效地提高。否則就達(dá)不到最佳效果。

4、舞蹈講究呼吸。“呼吸是舞蹈藝術(shù)中一個(gè)重要樞紐，是靠它來支配動作和貫穿到動作中去的。”舞蹈也像音樂一樣，講究呼吸的控制，俗名叫“運(yùn)氣”。不論什么動作，不論動作的大小強(qiáng)弱，都會受到呼吸及其控制程度的影響。有了氣的推動才能形成動作和動作之間的拋物線、波浪式、沖擊式以及人體的反胴運(yùn)動。我認(rèn)為如此重要的呼吸除通過舞蹈基本功訓(xùn)練，在練習(xí)實(shí)踐中逐步掌握。最重要的是中國舞中的提沉組合訓(xùn)練對舞蹈中呼吸的運(yùn)用很有幫助，如果經(jīng)常練習(xí)會很快提高學(xué)生在舞蹈中呼吸的自然運(yùn)用。

篇4

舞者是用自己的肢體和情感去塑造美，他們是美的傳播者。所以，很好地利用自己的肢體才能塑造出優(yōu)秀的舞蹈形象，給觀者以美的享受。而作為培養(yǎng)舞蹈演員的一門主要課程——舞蹈基本功訓(xùn)練課的有效教學(xué)就具有重要的意義。作為一名舞蹈演員，不論是芭蕾舞演員、民間舞演員，還是現(xiàn)代、古典和中國舞演員，都需要有良好的基本功訓(xùn)練，因?yàn)檫@是對其舞蹈表演技術(shù)的根本支持。只有擁有良好的基本功，才能靈活運(yùn)用手、眼、腰、腿及表情、動作去表現(xiàn)美、享受美、傳播美。一名合格的舞蹈演員必須經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練才能在舞臺上展示出其優(yōu)美的一面，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”就深刻揭示了只有堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，才能在舞蹈表演中對自己的肢體運(yùn)用自如，塑造出活靈活現(xiàn)的藝術(shù)形象。反之，如果缺乏良好的基本功訓(xùn)練，無法靈活運(yùn)用肢體語言去表現(xiàn)，也就無從談起塑造什么樣的形象了。只有嚴(yán)格進(jìn)行基本功訓(xùn)練，才能達(dá)到一名合格的舞蹈演員的基本要求，才可以更好地去表現(xiàn)作品，給觀眾美的視覺感受。因此，我們說，舞蹈基本功訓(xùn)練如若是科學(xué)的、高質(zhì)量的，就會使得舞者對自己的身體運(yùn)用自如，才能深刻地刻畫人物形象，抒發(fā)表演需要的情感。擁有良好基本功的舞蹈演員，其表演的作品才會給人留下深刻印象，對舞蹈藝術(shù)的推廣也將起到推動作用。

一個(gè)專業(yè)的舞蹈演員需要具備專業(yè)的綜合素質(zhì)，主要包括“力量度”、柔韌性、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)和靈活性。“力量度”指舞者所需要的力量，就是肌肉的“速度力量”、控制力和彈跳力等，它們是在肌肉收縮或張力增加時(shí)所產(chǎn)生的一種能力。柔韌性是人體關(guān)節(jié)活動幅度的大小。柔韌性好的舞者做出的動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美、不生硬。舞蹈的控制力指舞蹈中演員的肌肉拉緊、保持平衡的控制力和保證舞姿形成的內(nèi)在的一種力量。穩(wěn)定性指在表演中調(diào)整、控制、恢復(fù)人體平衡和穩(wěn)定的能力。協(xié)調(diào)性指人的全身各肌肉群能互相協(xié)調(diào)配 合。靈活性是指一個(gè)舞者能夠迅速改變身體或肢體某些環(huán)節(jié)的位置和方向的能力。同時(shí)，舞者擁有良好的重心也是非常重要的。這個(gè)重心不是人在自然狀態(tài)下的重心，而是具有“開度”和“軟度”，并有美感的各種舞姿的重心。其次，舞者要有能夠表現(xiàn)各種人物情態(tài)的技能，因此，舞者既需要穩(wěn)定力，又要有靈活、敏捷的動作，還要有優(yōu)美的空中舞姿。再次，彈跳能力也是舞蹈演員必須具備的能力。舞蹈基本功訓(xùn)練的目的就是通過訓(xùn)練改變個(gè)人自然形態(tài)掌握舞蹈技巧，同時(shí)，舞蹈也很講究呼吸，它是使各個(gè)動作連接得更加流暢的一個(gè)紐帶，可使作品看起來更加連貫、舒服。所以，如此重要的呼吸必須通過舞蹈基本功訓(xùn)練，在實(shí)踐中去逐步掌握。

掌握各種舞蹈動作技巧是基礎(chǔ)，也就是動作不能是簡單、僵硬的形體表演，而應(yīng)是滲透、充滿著情感和想象的舞蹈藝術(shù)語匯。所以，舞蹈基本功訓(xùn)練課的重要性體現(xiàn)在：它通過對舞者身體各部位肌肉的拉伸，以及有關(guān)關(guān)節(jié)的柔軟性、身體控制和靈活性、穩(wěn)定性及跳、轉(zhuǎn)、翻等技巧規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化訓(xùn)練的結(jié)果，最終達(dá)到舞者所要具備的各項(xiàng)基本素質(zhì)、能力和體力。

二、對基本功課堂訓(xùn)練各部分的分析

文章所述的基本功訓(xùn)練課采用的訓(xùn)練方式包括把桿部分、中間部分和技術(shù)技巧部分。

1.把桿部分的訓(xùn)練

把桿訓(xùn)練為舞蹈訓(xùn)練課提供了一種手段，它是借助把桿幫助初學(xué)者在站立時(shí)體態(tài)優(yōu)美，以適當(dāng)減輕身體和主力腿重心在垂直狀態(tài)下的負(fù)擔(dān)，并逐步、準(zhǔn)確地掌握重心、舞姿和各種具體的舞蹈動作。把桿訓(xùn)練是舞者的一個(gè)練習(xí)過程，是為中間跳舞的準(zhǔn)備，它就像父母在幫助孩子走路，是為以后的跑、跳打下基礎(chǔ)。舞蹈也是這個(gè)道理，是要經(jīng)過循序漸進(jìn)的練習(xí)去掌握。做好把桿練習(xí)才能更好地為以后完成難度更高的動作做好準(zhǔn)備。下面，筆者把把桿中的幾個(gè)動作的作用簡單分析一下。

篇5

關(guān)鍵詞：舞蹈；教學(xué)；基本功訓(xùn)練

Abstract: Combined with the author’s practical work experience, this paper analyzes the relations of the basic skills and dance study, and discusses basic training method in the professional dance teaching.

Key words: dance; teaching; basic training

中圖分類號：TU7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）

舞蹈是有節(jié)律的，美化的人體動作為手段來表達(dá)人的內(nèi)在心態(tài)，反映社會現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)。舞蹈在運(yùn)動、社交、禮儀，甚至在美學(xué)理論研究中擁有著多元的社會意義及作用。舞蹈的自身屬性決定了一個(gè)演員要想獲得成功必須要進(jìn)行系統(tǒng)的、長期的和艱苦的基本功訓(xùn)練。

1 基本功與舞蹈學(xué)習(xí)的關(guān)系

1.1 身體形態(tài)與舞姿。對初學(xué)者而言，由于初期接觸到的舞蹈動作比較簡單，身體形態(tài)的基本功不足通常不會對整個(gè)技術(shù)水平造成太大影響；但當(dāng)舞者跳到一定水平時(shí)，這些不良習(xí)慣就會制約他們舞蹈水平進(jìn)一步提高，也會影響他們的表演水平。形體與舞姿練習(xí)可以從以下三個(gè)方面入手：一是堅(jiān)持做芭蕾舞手形、腳形、身形練習(xí)，使自己的身體變得優(yōu)美而有靈性；二是做一些原地或行進(jìn)間舞蹈“架型”整合練習(xí)，使男女舞伴身心合一，多余力量得以消除，人體線條的曲線美獲得充分的展示，兩人之間整體的信息傳遞網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)得以建立；三是養(yǎng)成在垂直和放松狀態(tài)下跳舞的習(xí)慣，確保整個(gè)身體達(dá)到緊而不僵，直(挺)而不硬的自然狀態(tài)。總之，在主觀上要充分認(rèn)識優(yōu)美的身形、舞姿和規(guī)范的架型在要性，懂得怎樣做；在客觀上要結(jié)合自身特點(diǎn)，注意發(fā)展身體特殊部位(如腰、背、肩、頸部)小肌的力量和柔韌性，提高空間感知覺能力，明確怎么練。

1.2 身體素質(zhì)與運(yùn)動機(jī)能。學(xué)習(xí)舞蹈，發(fā)展身體素質(zhì)與運(yùn)動機(jī)能(平衡、協(xié)調(diào)、節(jié)奏、空間感知覺等)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。發(fā)展身體素質(zhì)應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展小肌群力量，如腳底、髖關(guān)節(jié)內(nèi)部、脊椎兩則、肩帶和手臂等部位小肌群的力量，因?yàn)檫@些小肌群在維持身體平衡、保持良好的身體姿態(tài)和完成一些非常規(guī)動作時(shí)起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)還要重點(diǎn)注意改善踝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、胸椎關(guān)節(jié)和肩帶的柔韌性，因?yàn)閯幼魇欠竦轿唬眢w能否最大限度的延伸和動作是否顯得自然大方，具有良好的表現(xiàn)力，需要這些部位具有良好的柔韌性做支撐；另外，體育舞蹈作為演繹類項(xiàng)目，其動作要求精細(xì)，表演時(shí)身體往往并不是處在一種正常狀態(tài)，因此提高舞者的運(yùn)動機(jī)能，如大腦神經(jīng)的協(xié)調(diào)能力、小腦和前庭器官的機(jī)能(平衡能力)、本體感受能力(能夠清晰的感知身體各環(huán)節(jié)在運(yùn)動中所處的位置)、運(yùn)動節(jié)奏(時(shí)間的掌控能力)和聽覺、視覺、觸覺等運(yùn)動感知覺能力顯得尤為重要。發(fā)展這些“高級素質(zhì)”或運(yùn)動機(jī)能需要采用一些非常規(guī)的手段，如頭部在不同狀態(tài)下以不同速度原地或行進(jìn)間旋轉(zhuǎn)和走、原地倒立或倒立行進(jìn)、后退走或跑、不同姿勢的靜力性造型、閉目狀態(tài)下的身體律動等。

2 舞蹈專業(yè)教學(xué)中的基本功訓(xùn)練方法

2.1 把握形象，傳情達(dá)意。“造型是身軀的完美掌握，是動作的和諧與美”蘇聯(lián)著名的舞蹈編導(dǎo)家查別林以其精辟的語言概括了舞蹈動作的特征，而舞蹈是以人體動作形態(tài)作為材料并通過人體的運(yùn)動來塑造形象而傳情達(dá)意的。從舞蹈藝術(shù)的特征來看，既需要形象生動的舞蹈語言來創(chuàng)造舞蹈意境，又需要舞蹈藝術(shù)教育者用鮮明、準(zhǔn)確、科學(xué)的語言來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，這內(nèi)容和形式的特性決定了舞蹈基本功教學(xué)過程應(yīng)首先注意把握形象的，具有動感特點(diǎn)的直觀性教學(xué)原則。在教學(xué)中，教師應(yīng)做到通過具體的舞蹈動作形象，啟發(fā)學(xué)生的形象思維，用形象的示范引導(dǎo)學(xué)生充分地感知和體驗(yàn)，為掌握學(xué)科教材的規(guī)格概念打好基礎(chǔ)。

學(xué)生學(xué)習(xí)知識，往往從感性的內(nèi)容開始入門，有些知識可以在生活的經(jīng)驗(yàn)中取得。但作為專業(yè)性較強(qiáng)的舞蹈訓(xùn)練，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，則更需要教師充分地展示直觀的學(xué)習(xí)材料，經(jīng)過長時(shí)間觀察，模仿，實(shí)驗(yàn)而初步掌握。學(xué)生在學(xué)習(xí)思維發(fā)展的過程中，必定由具象到抽象。特別是初學(xué)舞蹈的學(xué)生，他們?nèi)狈I(yè)舞蹈的知識和經(jīng)驗(yàn)，抽象的思維較弱，而當(dāng)形象思維處于主導(dǎo)地位時(shí)，就應(yīng)充分利用直觀形象和語言的誘導(dǎo)作用，把抽象問題形象化。

在教學(xué)實(shí)踐過程中，教師的示范教學(xué)，要注意把握所學(xué)動作的特征和主要的要領(lǐng)要求，注意講授動作的語言要簡練，音樂節(jié)奏的配合是鮮明的和有特點(diǎn)的。使學(xué)生在教師邊講解，邊示范，邊指導(dǎo)中把感性認(rèn)識和理性認(rèn)識進(jìn)一步結(jié)合起來，從而發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識能力。從這一點(diǎn)來說，舞蹈教師應(yīng)該首先是一名好演員，他不僅動作做得準(zhǔn)確生動，而且要富于表現(xiàn)力，能喚醒學(xué)生的興趣，通過教師示范，在學(xué)生心中樹立良好的舞蹈語言形象。

2.2 抓住要點(diǎn)，舉一反三。作為形體藝術(shù)的舞蹈基本功課比之別的舞蹈課程更需要也更能體現(xiàn)其學(xué)科知識的內(nèi)在系統(tǒng)性與學(xué)生認(rèn)識活動的順序性。從整個(gè)教學(xué)過‘程來看。我們必須注意以下幾個(gè)方面：

2.2.1 教師應(yīng)學(xué)會組織好每一堂課，能根據(jù)教學(xué)大綱和本年級具體的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的具體情況選擇并組織相應(yīng)的教材。能系統(tǒng)地、全面地掌握教學(xué)大綱與教材的由淺入深，由簡單到復(fù)雜的縱橫線交錯(cuò)的教學(xué)特點(diǎn)。精通把握為完成這些教材所持的教學(xué)方法。我們所指的精通教學(xué)法和熟悉教材，主要是指教師必須掌握各類動作的訓(xùn)練性質(zhì)，以及熟悉各類動作之間的關(guān)系。在基本功課的教學(xué)中，常常不是學(xué)完一類動作或一個(gè)組合再學(xué)另外一類，而幾乎是齊頭并進(jìn)開展的。一堂課的組織要主次分明，起伏有序，前后呼應(yīng)。為此，必須注意首先處理好基本能力與技術(shù)訓(xùn)練，單一訓(xùn)練與組合訓(xùn)練，技巧訓(xùn)練與身體表現(xiàn)力訓(xùn)練等各種關(guān)系，使之達(dá)到每一類動作的教學(xué)都有其順序性而且體現(xiàn)出相輔相成的效果，使整個(gè)教學(xué)過程循序漸進(jìn)，水到渠成。

2.2.2 在教學(xué)過程中要學(xué)會抓重點(diǎn)。如一年級的基本功課，就應(yīng)以糾正學(xué)生身體的自然形態(tài)，解決軀干軟度為教學(xué)的重點(diǎn)。通過尋找人體重心的支撐點(diǎn)來解決人體各部位在舞蹈學(xué)習(xí)中應(yīng)處的正確位置，以及加大肌肉收縮和韌帶拉長的各種軟開訓(xùn)練手段來組織教學(xué)。低年級首先訓(xùn)練出具有適合舞蹈學(xué)習(xí)的正確體態(tài)和所需要的身體素質(zhì)，才能為以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出形體藝術(shù)美打好最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，對于初學(xué)舞蹈的學(xué)生，開始訓(xùn)練的重點(diǎn)總是從單一動作開始的，教師必須嚴(yán)格把住質(zhì)量關(guān)，使學(xué)生克服枯燥乏味的感覺，扎實(shí)訓(xùn)練，以期堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的最終形成。而中年級要抓住單一技巧及相關(guān)能力的訓(xùn)練，女班還特別需要注意解決青春期發(fā)胖的問題。

3 結(jié)束語

綜上所述，舞蹈基本功是舞蹈學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于舞蹈水平的提高具有重要意義，增設(shè)必要的舞蹈技能教學(xué)法及基本功學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平：開展舞蹈競賽活動，積極搭建學(xué)生自我展示平臺的教學(xué)策略是有效提升舞蹈教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

參考文獻(xiàn)：

篇6

1 舞蹈基本功教學(xué)的內(nèi)容及作用

1.1 舞蹈基本功教學(xué)的內(nèi)容

舞蹈基本功是舞蹈演員從事舞蹈表演的基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈技藝、提高舞蹈水平的重要保障。其教學(xué)內(nèi)容和方式具有很多種。總的來說，舞蹈基本功教學(xué)的內(nèi)容分為兩大類，即把上訓(xùn)練和把下訓(xùn)練。把上訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容主要包括擦地、小踢腿、劃圈、單腿蹲、雙腿蹲、下腰、壓腿、控制、下叉、大踢腿等；把下訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容包括大踢腿、蹲、擦地、轉(zhuǎn)、翻身、腰、小跳、中跳、大跳、身段、手位、圓場步等。在教學(xué)的過程中，教師通常會讓學(xué)生將把上訓(xùn)練和把下訓(xùn)練的內(nèi)容結(jié)合起來，創(chuàng)造出各種各樣的舞蹈動作，加大教學(xué)難度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.2 舞蹈基本功教學(xué)的作用

舞蹈基本功對于舞蹈有著非常重要的作用，一切舞蹈活動的基礎(chǔ)和前提都是舞蹈基本功的體現(xiàn)。舞蹈基本功教學(xué)的作用具體包括如下幾種：

鍛煉力量。通過舞蹈基本功教學(xué)的練習(xí)，能夠讓學(xué)生的肌肉得到鍛煉，繼而逐漸鍛煉力量，能夠更好地控制自己的身體，增加彈跳力等；

加強(qiáng)柔韌性。在舞蹈基本功教學(xué)中，有大量的過于韌帶拉伸的訓(xùn)練，如下叉、壓腰等，讓學(xué)生的韌帶和關(guān)節(jié)得到良好的鍛煉，增加柔韌性；

增加控制能力和平衡性。在舞蹈基本功教學(xué)的過程中，通過肌肉保持平衡的鍛煉就能夠讓學(xué)生控制能力和平衡力得到加強(qiáng)，能夠更加適應(yīng)舞蹈表演中的各種動作，如翻轉(zhuǎn)等，表現(xiàn)出美觀的效果；

訓(xùn)練身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。舞蹈需要全身動作的配合，需要具備相當(dāng)強(qiáng)的身體協(xié)調(diào)性和靈活性才能夠調(diào)動整個(gè)身體進(jìn)行舞蹈表演。在舞蹈基本功教學(xué)過程中，學(xué)生的全身肌肉能夠得到有效的鍛煉，增加肌肉之間的配合度，靈活地做出各種動作。

2 舞蹈基本功教學(xué)中學(xué)生思維意識開發(fā)的措施

2.1 加強(qiáng)語言的引導(dǎo)

教師在教學(xué)過程中經(jīng)常會告訴學(xué)生用心去“感受”舞蹈的意境，尋找感覺，然而這個(gè)感覺是非常抽象的，即使是教師也不能準(zhǔn)確說出“感受”的具體定義和內(nèi)涵，給教學(xué)帶來了非常大的困難。舞蹈藝術(shù)本身就比較抽象，每一個(gè)不同的舞蹈都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，外形是其魅力而風(fēng)格表現(xiàn)著舞蹈的文化，從而形成了舞蹈獨(dú)特的“感覺”。比如我國古典舞就是以擰、圓、傾、曲等基本姿勢為外形特性，進(jìn)行組合運(yùn)用，從而表達(dá)出舞蹈的內(nèi)涵，因此我國古典舞蹈所帶來的感覺就是圓潤、婉轉(zhuǎn)和流暢。擰的婉轉(zhuǎn)、傾的流暢、腰臀變換流暢圓潤。而這四個(gè)基本動作也決定了我國古典舞蹈對上肢和軀干要求的嚴(yán)格性，要求舞者時(shí)刻關(guān)注自己的軀干。因此，教師在舞蹈基本功教學(xué)過程中要用語言引導(dǎo)學(xué)生充分理解舞蹈的內(nèi)涵和特征，用心去感受，敢于想象，像一個(gè)螺旋一樣旋轉(zhuǎn)向上，培養(yǎng)學(xué)生的自我關(guān)注意識和向上的思維。

2.2 引導(dǎo)學(xué)生多元化思維

舞蹈是形體美，動態(tài)美，其內(nèi)涵豐富、多元化。以我國古典舞為例，在舞蹈基本功教學(xué)中，僅僅是圓的教學(xué)內(nèi)容就分為多種，如平圓、L圓、立圓、八字圓等。因此，在進(jìn)行舞蹈基本功教學(xué)的過程中，教師要時(shí)刻提醒學(xué)生每一個(gè)動作的發(fā)力特點(diǎn)，如留上身走下身等等，同時(shí)還應(yīng)注意反面運(yùn)動意識，俗稱欲擒故縱，即在做某一個(gè)舞蹈動作的時(shí)候，欲左必先動右，張開必先合上，非常抽象，這也是我國傳統(tǒng)文化中圓潤、迂回等思想的表現(xiàn)。在舞蹈基本功教學(xué)過程中，還要注意培訓(xùn)學(xué)生多元化意識和發(fā)散性思維，要讓學(xué)生明白舞蹈的表現(xiàn)形式不拘泥于某種形式之內(nèi)，要開發(fā)思維，多角度看待問題，讓舞蹈的內(nèi)容豐富起來。在這樣的舞蹈基本功教學(xué)模式中，學(xué)生不僅僅在身體上得到鍛煉，更重要的是開拓了思維，讓學(xué)生的思維向多元化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，在舞蹈藝術(shù)中不斷成熟，超越自我。

2.3 培養(yǎng)學(xué)生氣息運(yùn)用意識

舞蹈是一種強(qiáng)調(diào)氣息的藝術(shù)，無論是我國古典舞，還是芭蕾舞，都強(qiáng)調(diào)舞蹈表演者需要把氣息和心勁放在動作之前，從而才能夠讓整個(gè)舞蹈行云流水，表現(xiàn)的完整。然而在目前的教學(xué)中，大部分學(xué)生都把重心放在動作的練習(xí)上，從而忽略了對氣息和心勁的把握，教師也沒有進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)和提醒，導(dǎo)致學(xué)生在舞蹈表演中過于關(guān)注動作本身，忽略了氣息和心勁的運(yùn)用，表演沒有流暢性，表演的時(shí)間稍長一些就會出現(xiàn)氣息不暢的情況，從而導(dǎo)致動作不到位，舞蹈內(nèi)涵表現(xiàn)不出來，沒有靈活性和美感。因此，教師應(yīng)該在舞蹈基本功教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生氣息和心勁的指導(dǎo)練習(xí)，這樣才能夠讓舞蹈的神韻和內(nèi)涵完全體現(xiàn)出來，表現(xiàn)出舞蹈的靈魂。此外，準(zhǔn)備工作對于舞蹈也是非常重要的，所以教師應(yīng)該在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到準(zhǔn)備的重要性，培養(yǎng)學(xué)生形成籌謀準(zhǔn)備的意識，提高學(xué)生舞蹈表演的能力。

2.4 打開學(xué)生想象空間

藝術(shù)來源以生活，更要高于生活，舞蹈藝術(shù)也是如此，其主要是把生活中的人和事用肢體語言動作表現(xiàn)出來，相對于其他藝術(shù)表現(xiàn)形勢來說，舞蹈藝術(shù)具有獨(dú)特的抽象性，需要表演者有細(xì)微的貫徹能力和生活體驗(yàn)。充滿想象力的舞蹈作品能夠?qū)⑿枰磉_(dá)的人和事盡善盡美地表現(xiàn)出來，將具象化的東西形象化，讓觀眾能夠一目了然。著名舞蹈藝術(shù)家楊麗萍就非常注重想象力，其在舞蹈練習(xí)的過程中經(jīng)常把自己想象成一只孔雀在森林中翩翩起舞，正是具備了這樣的想象能力，才能夠?qū)⒖兹赶笮蔚卦谖枧_上表現(xiàn)出來，成為一代大師。可見想象力在舞蹈藝術(shù)表演中的重要性。

舞蹈的起源也是人們對于日常生活中遇到的人和事物的模仿和想象，發(fā)展到現(xiàn)在，舞蹈藝術(shù)更多的轉(zhuǎn)向了人物內(nèi)心思想的表現(xiàn)。舞蹈基本功的教學(xué)其實(shí)是比較枯燥的，大部分時(shí)間都是基本動作的無限重?汀K?以在舞蹈基本功教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，不僅能夠增加教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還能夠?yàn)閷W(xué)生日后的藝術(shù)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如在進(jìn)行壓腿、下腰等基本動作的教學(xué)時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生把自己想象成為其他的動物，也可以是自己所熟悉的事物，通過將學(xué)生自身在生活中觀察得來的熟悉事物引入到教學(xué)中，打開學(xué)生的想象空間。此外，教師還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察，把自己融入到大自然中去，從大自然中汲取營養(yǎng)，充分發(fā)揮想象力，運(yùn)用到舞蹈表演中來，這樣才能夠創(chuàng)造更加豐富多彩的舞蹈藝術(shù)作品。學(xué)生通過日常在生活中不斷的觀察積累，在教學(xué)過程中時(shí)而把自己想象成一朵綻放的鮮花，時(shí)而把自己想象成一條扭曲的長蛇。以這種豐富的想象力讓學(xué)生投入到舞蹈的學(xué)習(xí)中來，激發(fā)其對舞蹈的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。通過對學(xué)生想象力的開發(fā)，培養(yǎng)出學(xué)生的聯(lián)想思維。

篇7

一、企業(yè)物流成本管理存在的問題

物流成本是以貨幣形式直接反映在各項(xiàng)物流活動中的勞動消耗、勞動占用和成果之間對比關(guān)系的一項(xiàng)綜合性經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。物流成本管理就是把物流成本從生產(chǎn)經(jīng)營成本中分離出來，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行物流活動專項(xiàng)費(fèi)用的統(tǒng)計(jì)核算，把各項(xiàng)物流活動變?yōu)槌杀炯右哉莆眨源藢ξ锪骰顒舆M(jìn)行有效控制，并對物流合理化程度做出客觀評價(jià)，促使物流系統(tǒng)不斷完善，以最低的成本實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的物流服務(wù)。加強(qiáng)物流成本管理，首先必須了解企業(yè)物流成本核算中存在的問題：

第一，物流在企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)制度中沒有單獨(dú)的項(xiàng)目，一般所有成本都列在費(fèi)用一欄中，因此，較難對企業(yè)發(fā)生的各種物流費(fèi)用作出明確、全面的計(jì)算與分析，勢必造成企業(yè)經(jīng)營者對物流活動的組織和管理不重視，從而使物流成為提高流通績效的“短板”。

第二，因物流沒有完全從流通系統(tǒng)中分離出來，企業(yè)也沒有單獨(dú)的物流成本核算體系，對物流成本的計(jì)算和控制，各企業(yè)通常是分散進(jìn)行的。導(dǎo)致供應(yīng)鏈企業(yè)間物流活動協(xié)調(diào)和管理上受損，也難以有效地控制供應(yīng)鏈整體成本。

第三，因缺乏正確的成本信息，大多數(shù)企業(yè)現(xiàn)在使用的核算結(jié)構(gòu)都是對共同成本和間接成本的硬性分?jǐn)偅蚨３Ｍ崆藖碜援a(chǎn)品和客戶的實(shí)際收益。這與物流服務(wù)管理的目的即“以適當(dāng)?shù)某杀緦?shí)現(xiàn)高質(zhì)量的服務(wù)”是相悖的，同樣也會造成物流管理績效降低的后果。

基于上述分析，企業(yè)要實(shí)施現(xiàn)代化的物流管理，首要的是全面、正確地把握企業(yè)內(nèi)外發(fā)生的所有物流成本。此外，在努力削減物流成本的同時(shí)還不能降低物流服務(wù)水平。因此，動態(tài)、全面地監(jiān)控和管理物流成本對于企業(yè)管理來說至關(guān)重要，而建立和運(yùn)用一套完整、合理的物流費(fèi)用和成本管理的方法體系尤為重要。

二、機(jī)能別物流成本控制法——作業(yè)成本分析

物流管理著重于過程導(dǎo)向，其目標(biāo)是整合從前端的供應(yīng)商到最終的客戶這一整條供應(yīng)鏈上的資源。物流系統(tǒng)諸環(huán)節(jié)的活動必須保持系統(tǒng)性和連貫性，否則一些物流活動將無法計(jì)量與控制，因此，必須對物流成本控制進(jìn)行動態(tài)分析，將物流成本各種有效的控制方式運(yùn)用于企業(yè)的經(jīng)營管理，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)物流成本核算和管理。其中，按機(jī)能別進(jìn)行物流成本控制的作業(yè)成本分析法具有顯著的優(yōu)勢。

第一，基于活動的作業(yè)成本分析。作業(yè)成本分析法以作業(yè)（Activity）為核心，確認(rèn)和計(jì)量耗用企業(yè)資源的所有作業(yè)，將耗用的資源成本準(zhǔn)確地計(jì)入作業(yè)，然后選擇成本動因，將所有作業(yè)成本分配給成本計(jì)算對象（產(chǎn)品或服務(wù)）的一種成本計(jì)算方法。

作業(yè)成本核算是基于傳統(tǒng)成本核算制度下間接費(fèi)用或間接成本分配不真實(shí)而提出的。在作業(yè)成本制度下，其核算追蹤了產(chǎn)品形成和成本積累的過程，對成本形成的“前因后果”進(jìn)行追本溯源。間接費(fèi)用或間接成本不在各產(chǎn)品間直接分配，而在各作業(yè)項(xiàng)間進(jìn)行分配，從而使作業(yè)成本乃至產(chǎn)品成本的計(jì)算較為準(zhǔn)確。作業(yè)是成本計(jì)算的核心和基本對象，產(chǎn)品成本或服務(wù)成本是全部作業(yè)的成本總和。通過對作業(yè)及作業(yè)成本的確認(rèn)和計(jì)量，可以最終計(jì)算出相對真實(shí)的產(chǎn)品成本。此外，通過對所有與產(chǎn)品相關(guān)聯(lián)的作業(yè)活動的追蹤分析，還可以進(jìn)一步優(yōu)化“作業(yè)鏈”和“價(jià)值鏈”，增加“顧客價(jià)值”，提供有用信息，促使損失、浪費(fèi)減少到最低限度，從而提高決策、計(jì)劃、控制的科學(xué)性和有效性，最終達(dá)到提高企業(yè)的市場競爭能力和盈利能力，增加企業(yè)價(jià)值的目的。

對于物流過程而言，作業(yè)成本分析的關(guān)鍵之處在于，在整個(gè)物流傳遞過程中找出因?yàn)橄馁Y源而產(chǎn)生成本的動因。傳統(tǒng)成本分析法比較關(guān)注產(chǎn)品成本結(jié)果本身，成本計(jì)算的對象是企業(yè)所生產(chǎn)的各種產(chǎn)品，產(chǎn)量被看作是產(chǎn)品成本的唯一動因，并認(rèn)為它對成本分配起著決定性的制約作用。按照這一思想，企業(yè)的全部成本分為變動成本和固定成本。事實(shí)上，成本行為是由成本驅(qū)動因素所決定的。要把間接成本分配到各產(chǎn)品上去，首先需了解成本行為，以便識別出恰當(dāng)?shù)某杀掘?qū)動因素。作業(yè)會計(jì)的成本計(jì)算思路是：產(chǎn)品消耗作業(yè)；作業(yè)消耗資源；生產(chǎn)費(fèi)用應(yīng)根據(jù)其發(fā)生的原因匯集到作業(yè)，并計(jì)算出作業(yè)成本，再按產(chǎn)品生產(chǎn)所消耗的作業(yè)量，將作業(yè)成本計(jì)入產(chǎn)品成本。按照這一成本動因可以將成本劃分為短期變動成本、長期變動成本和固定成本。

第二，供應(yīng)鏈物流成本的形成機(jī)制。物流是供應(yīng)鏈的一個(gè)組成部分，是圍繞顧客需求而進(jìn)行的對產(chǎn)品、服務(wù)等從原材料供應(yīng)商到最終環(huán)節(jié)的流動過程以及有效、低成本地進(jìn)行而從事的計(jì)劃、實(shí)施和控制行為。一般來說，供應(yīng)鏈物流成本強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)間的系統(tǒng)成本。因此，物流成本有廣義和狹義之分。狹義物流成本僅指由于物品移動而產(chǎn)生的運(yùn)輸、包裝、裝卸等費(fèi)用；廣義物流費(fèi)用是指生產(chǎn)、流通、消費(fèi)全過程的物品實(shí)體與價(jià)值變化所發(fā)生的全部費(fèi)用，它具體包括了從生產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部原材料的采購、供應(yīng)開始，經(jīng)過生產(chǎn)制造中的半成品及產(chǎn)成品的倉儲、搬運(yùn)、裝卸、包裝、運(yùn)輸以及在消費(fèi)領(lǐng)域發(fā)生的驗(yàn)收、分類、倉儲、保管、配送、廢品回收等發(fā)生的所有成本。

企業(yè)運(yùn)行機(jī)制對物流成本的形成有著較大的影響作用。一般地，銷售部門或生產(chǎn)部門決定著物流總成本的一大半，因此，它們是物流成本的決定者。由于物流的結(jié)構(gòu)在很大程度上受銷售和生產(chǎn)部門的制約，而物流結(jié)構(gòu)狀態(tài)又是決定物流成本的最大因素，物流結(jié)構(gòu)一經(jīng)決定，一大半物流成本也即意味著被決定。銷售過程中物流成本主要包括運(yùn)輸成本、倉儲保管成本、訂貨處理成本、退貨成本、計(jì)算機(jī)信息處理費(fèi)用、人工費(fèi)等，生產(chǎn)過程中的物流成本形成于許多環(huán)節(jié)，如設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、生產(chǎn)環(huán)節(jié)等。

供應(yīng)鏈物流成本管理是跨組織邊界的成本管理。它是由各節(jié)點(diǎn)企業(yè)的運(yùn)輸成本、倉儲成本、交易成本和物流管理成本共同組成的，為此，其成本管理工作的方法和內(nèi)容也應(yīng)從企業(yè)內(nèi)部的物流活動擴(kuò)展到與供應(yīng)鏈所有節(jié)點(diǎn)企業(yè)關(guān)系的層面上，從最終用戶的角度實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的物流成本管理。

第三，機(jī)能別物流成本控制方法。機(jī)能別物流成本控制是將物流費(fèi)用按機(jī)能活動（如包裝、保管、裝卸、信息、物流管理等）進(jìn)行分類，并按各機(jī)能活動分?jǐn)偽锪髻M(fèi)用。該方法是一種個(gè)性化的成本核算方法，沒有固定的框架和統(tǒng)一的模式，必須結(jié)合行業(yè)企業(yè)的實(shí)際開展。目前，這種機(jī)能別的物流成本控制在全球物流管理中得到了廣泛認(rèn)同，也常常被稱為“作業(yè)成本分析”（Activity-Based Costing System，也稱ABC）。

一是作業(yè)成本分析的兩層資源分解。作業(yè)成本分析（即ABC）是將組織的各種直接或間接資源分配到作業(yè)活動上的一種成本分析工具。使用ABC法將涉及兩層作業(yè)分解：第一階段是將各種資源或形態(tài)別費(fèi)用分?jǐn)偟綐I(yè)務(wù)流程中的活動，從而核算各活動環(huán)節(jié)所耗費(fèi)的資源或費(fèi)用；第二階段再將活動成本分?jǐn)偟礁鳟a(chǎn)品、服務(wù)、顧客或部門，進(jìn)而計(jì)算這些類別是如何消費(fèi)活動資源或費(fèi)用，以便達(dá)到優(yōu)化業(yè)務(wù)和市場，合理管理作業(yè)流程的企業(yè)目標(biāo)。

二是構(gòu)建作業(yè)成本分析的物流費(fèi)用核算體系。由于ABC的費(fèi)用核算方法是在計(jì)算出不同形態(tài)物流成本的基礎(chǔ)上，再按照作業(yè)機(jī)能算出物流成本，所以如何劃分作業(yè)活動是運(yùn)用作業(yè)成本分析法準(zhǔn)確進(jìn)行物流成本管理的關(guān)鍵。從現(xiàn)行ABC的應(yīng)用來看，盡管不同的業(yè)態(tài)、不同的企業(yè)作業(yè)機(jī)能不盡一致，但就總體而言，均可以按照企業(yè)的活動別來構(gòu)建物流費(fèi)用核算體系。

三是機(jī)能別物流成本核算的程序。機(jī)能別物流成本核算是按照作業(yè)機(jī)能或作業(yè)計(jì)算物流成本，從中尋找改善的作業(yè)活動和領(lǐng)域，其成本核算的程序具體如下：第一步，具體為：定義、識別和選擇主要作業(yè)，即根據(jù)賬單或傳票把和物流相關(guān)的費(fèi)用進(jìn)行分類、匯總，原則上按照計(jì)算基礎(chǔ)乘以數(shù)量得到金額數(shù)據(jù)，填寫到金額欄；將各費(fèi)用的金額加總，得到項(xiàng)目別合計(jì)；將各項(xiàng)目合計(jì)數(shù)據(jù)加總，得到整體物流成本；算出各項(xiàng)目合計(jì)占總物流成本的比重，進(jìn)而得出項(xiàng)目的成本結(jié)構(gòu)；算出物流成本占銷售額、出貨金額、總利益的比率，得出物流成本消耗情況。第二步，在物流活動相關(guān)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)損益計(jì)算表算出物流成本數(shù)據(jù)。第三步，根據(jù)第二步計(jì)算得出的結(jié)果再詳細(xì)測算訂貨、驗(yàn)貨等作業(yè)項(xiàng)目別的物流成本。第四步，對第三步算出的物流成本再按商品別或商品群別等重新匯總計(jì)算物流成本，并掌握不同運(yùn)用目的的出貨金額或出貨數(shù)量等數(shù)據(jù)。

在以上的計(jì)算和操作過程中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是在測算各作業(yè)成本時(shí)，要區(qū)分清楚對本企業(yè)內(nèi)部發(fā)生的費(fèi)用和對外支付的費(fèi)用。后者的發(fā)生較為明確，測算也較容易；但前者發(fā)生的費(fèi)用有時(shí)具有復(fù)雜性和隱蔽性，所以較難測定，這需要企業(yè)根據(jù)作業(yè)活動的特點(diǎn)以及行業(yè)的特點(diǎn)和業(yè)務(wù)流程來作出相應(yīng)的判斷和決策；二是在計(jì)算方法上要避免隨意性。有些數(shù)據(jù)可根據(jù)實(shí)際發(fā)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行填寫，而有些數(shù)據(jù)則需企業(yè)依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)來推斷測算；三是因企業(yè)內(nèi)的物流業(yè)務(wù)具有涵蓋作業(yè)活動多，涉及面廣的特點(diǎn)，因此，與物流成本相關(guān)的數(shù)據(jù)收集需要不同的部門積極配合，既包括與會計(jì)部門相關(guān)的數(shù)據(jù)，如借貸對照表、損益計(jì)算表等，也包括與業(yè)務(wù)部門相關(guān)的數(shù)據(jù)，如訂發(fā)貨數(shù)據(jù)、作業(yè)日報(bào)等，以及與物流設(shè)施、設(shè)備、車輛相關(guān)的數(shù)據(jù)等，只有上述業(yè)務(wù)活動涉及的部門協(xié)同合作，才能保證物流成本管理與控制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

綜上所述，物流與作業(yè)成本分析之間的聯(lián)系非常密切。物流的從業(yè)人員已經(jīng)認(rèn)識到：提供服務(wù)的意義在于管理作業(yè)結(jié)果。從這個(gè)意義上說，作業(yè)成本分析是一種非常合理的成本分析方法。物流或供應(yīng)鏈的管理者則肩負(fù)著理解、分析和應(yīng)用作業(yè)成本分析法的特殊使命，需要理解企業(yè)的流程以及與流程相伴隨的作業(yè)。這項(xiàng)工作是跨職能的，價(jià)值鏈?zhǔn)撬麄儽仨毧紤]的問題。決定成本驅(qū)動因素的步驟通常被認(rèn)為比作業(yè)成本分析系統(tǒng)本身更有價(jià)值。以作業(yè)為基礎(chǔ)的管理方法能使企業(yè)更好地檢查成本結(jié)構(gòu)，解決非常規(guī)問題，防止作業(yè)嚴(yán)重浪費(fèi)。此外，還有助于鎖定更好的投資決策。

篇8

實(shí)施國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目是促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的重要內(nèi)容，也是我國公共衛(wèi)生制度建設(shè)的重要組成部分。我中心自2010年成立后正式實(shí)施項(xiàng)目以來，在街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)下，在衛(wèi)生行政部門工作部署和相關(guān)專業(yè)技術(shù)部門的指導(dǎo)下，工作取得了一定的成績，但也存在一些問題，現(xiàn)將我中心2013年度基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作進(jìn)展情況報(bào)告如下：

一、基本情況

我鄉(xiāng)現(xiàn)轄24個(gè)村居,2012年末總?cè)丝?7561人，全轄區(qū)現(xiàn)有醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)104家，服務(wù)中心1家，村居定點(diǎn)衛(wèi)生室24家。兩級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全轄區(qū)。

二、組織管理情況

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。年初召開了全街道基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作會暨項(xiàng)目培訓(xùn)班，成立了基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室和項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)考評小組。各項(xiàng)目實(shí)施單位也成立了相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)了責(zé)任醫(yī)師制度，加強(qiáng)了項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)和組織管理。印發(fā)了《鼓樓街道基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目督導(dǎo)考核辦法》、《鼓樓街道2013年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案》和《鼓樓街道轄區(qū)衛(wèi)生室基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目考核方案》等相關(guān)文件，并將促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化項(xiàng)目納入各村居衛(wèi)生室綜合目標(biāo)考核內(nèi)容，明確我社區(qū)衛(wèi)生衛(wèi)生中心、村衛(wèi)生室為基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，對全轄區(qū)居民免費(fèi)提供十大項(xiàng)服務(wù)工作，確定中心作為基本公共衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對轄區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，培訓(xùn)、監(jiān)督考核。初步建成了街道、村二級項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)，基本形成了基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的工作網(wǎng)絡(luò)。為我轄區(qū)的基本公共衛(wèi)生工作的組織、協(xié)調(diào)、管理、實(shí)施提供了強(qiáng)大的組織保證。

（二）搞好培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量。為全面了解掌握《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》（2011版）及上級相關(guān)的要求，我中心對所有參與到該項(xiàng)工作中的管理者、業(yè)務(wù)人員進(jìn)行全面培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)92人，各項(xiàng)目試行機(jī)構(gòu)采取全方位、多層次、滾動式的輪訓(xùn)，讓村居衛(wèi)生人員掌握了基本公共衛(wèi)生服務(wù)的具體內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)，工作規(guī)范和要求，為我中心順利實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，更好地為廣大居民的健康提供服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)，確保項(xiàng)目服務(wù)保質(zhì)保量得到全面落實(shí)。

（三）加強(qiáng)項(xiàng)目管理，嚴(yán)格績效考核。一是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心充分發(fā)揮技術(shù)支撐作用，成立了項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)組，認(rèn)真做好對項(xiàng)目工作的綜合業(yè)務(wù)指導(dǎo)，開展了對衛(wèi)生室不低于每月1次的技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)；二是建立了街道、村兩級督查制度和評估制度。中心對村衛(wèi)生室進(jìn)行多次檢查指導(dǎo)。中心每月召開項(xiàng)目工作推進(jìn)會，實(shí)行項(xiàng)目責(zé)任制、督查制、追究制，加強(qiáng)了項(xiàng)目落實(shí)情況的督查監(jiān)控。三是建立了資金預(yù)撥和績效考核相結(jié)合的資金管理制度。

 三、資金管理情況

根據(jù)國家、省《基本公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)助資金管理辦法》，我中心制定印發(fā)了《鼓樓街道基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目資金管理辦法》，及時(shí)、足額撥付項(xiàng)目資金到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，并實(shí)行了嚴(yán)格地考核和管理，切實(shí)做到專款、專用、專賬管理，確保項(xiàng)目資金發(fā)揮最大使用效益。建立了和項(xiàng)目工作相匹配的資金考核分配制度，保證基礎(chǔ)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作所需的各項(xiàng)資金。2013年基本公共衛(wèi)生服務(wù)籌資標(biāo)準(zhǔn)為人均年補(bǔ)助30元各級財(cái)政補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額74.76萬元，目前全鄉(xiāng)根據(jù)2013年度績效考核結(jié)果，已撥付項(xiàng)目資金84.05萬元，撥付比例112.4%。

四、項(xiàng)目工作執(zhí)行情況

1、居民健康檔案建檔工作  按《實(shí)施方案》要求，采取整村居推進(jìn)或以重點(diǎn)人群為主建檔等形式，逐步為轄區(qū)居民建立了統(tǒng)一的居民健康檔案。截止2013年12月30日，全街道共建居民健康檔案30974份，建檔率97.4%；建立電子檔案29842份，電子檔案建檔率93.8%。

2、健康教育 各項(xiàng)目執(zhí)行單位根據(jù)《方案》制定了健康教育計(jì)劃，設(shè)置健康教育宣傳專欄，定期舉辦健康知識講座，針對不同人群采取多形式、多層次、全方位地開展了宣傳咨詢活動，在中心門診候診處、接種候種室等場所擺放有供病人取閱的宣傳資料，利用電視、VCD在醫(yī)院內(nèi)公共場所不間斷播放了健康教育宣傳片。截止2013年12月30日，全轄區(qū)共發(fā)放宣傳資料46000份，舉辦健康知識講座及咨詢活動108次、參加人數(shù)5000人次。

3、預(yù)防接種 為轄區(qū)所有居住滿3個(gè)月的0-6歲兒童建立預(yù)防接種證和接種卡，積極組織開展了擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗常規(guī)接種、麻疹疫苗查漏補(bǔ)種和脊髓灰質(zhì)炎疫苗強(qiáng)化免疫活動，完成糖丸強(qiáng)化免疫1256劑次，麻疹疫苗查漏補(bǔ)種305針次。兒童預(yù)防接種建證率、建卡率均達(dá)到了95%以上，擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗接種覆蓋率以村為單位達(dá)到了100%；認(rèn)真貫徹《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》，全面落實(shí)第一類疫苗的免費(fèi)接種措施，不斷加強(qiáng)接種單位的軟、硬件建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)防接種前知情同意制度，切實(shí)加強(qiáng)管理，不斷改進(jìn)服務(wù)方式，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，各種免疫規(guī)劃疫苗報(bào)告接種率均穩(wěn)定保持在90%以上；積極協(xié)助疾控機(jī)構(gòu)認(rèn)真做好免疫規(guī)劃針對傳染病疫情的監(jiān)測和處理，規(guī)范開展應(yīng)急接種工作，有效控制暴發(fā)疫情的發(fā)生；不斷加強(qiáng)兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)建設(shè)，接種門診配備了電腦、打印機(jī)等硬件設(shè)備。2012年度完成擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗接種5302針次，無疫苗接種后異常反應(yīng)和預(yù)防接種事故的發(fā)生。

4、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告及處理  建立傳染病疫情報(bào)告管理制度，落實(shí)專人負(fù)責(zé)傳染病疫情網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作。傳染病及時(shí)報(bào)告率、審核率均達(dá)100%，無甲類傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病漏報(bào)情況發(fā)生，所有傳染病均得到了及時(shí)有效處置。各相關(guān)村衛(wèi)生室配合鄉(xiāng)公衛(wèi)辦較好地完成了對傳染病病人的現(xiàn)場調(diào)查和處置工作，能及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的疑似肺結(jié)核病人轉(zhuǎn)診到縣結(jié)防所，并對轄區(qū)的肺結(jié)核病人進(jìn)行追蹤督導(dǎo)管理。

5、孕產(chǎn)婦保健管理  我院孕產(chǎn)婦保健管理日趨規(guī)范，管理水平不斷提高，目前我院能做到為孕婦建立《孕產(chǎn)婦保健手冊》并免費(fèi)發(fā)放服務(wù)劵，進(jìn)行第1次產(chǎn)前檢查，早孕建冊率明顯提高；能嚴(yán)格按孕產(chǎn)婦健康服務(wù)規(guī)范要求進(jìn)行管理。2012年度完成254人孕產(chǎn)婦保健管理工作。

6、0-6歲兒童保健管理  項(xiàng)目質(zhì)量和覆蓋率進(jìn)一步提高，兒童保健服務(wù)覆蓋率和服務(wù)質(zhì)量有了較大提升。我院兒檢室設(shè)置較規(guī)范，能結(jié)合計(jì)劃免疫對兒童進(jìn)行體檢。2012年度完成2012人次兒童保健管理工作。

7、慢性病管理 通過建立居民健康檔案開展了高血壓和2型糖尿病篩查，及時(shí)為發(fā)現(xiàn)的高血壓和2型糖尿病患者建立了健康檔案，并定期開展隨訪服務(wù)工作。全鄉(xiāng)截止2012年12月30日，已登記管理高血壓患者1654人，規(guī)范管理1606人，管理率97%；登記管理2型糖尿病患者626人，規(guī)范管理474人，管理率79.88%，規(guī)范管理率75%。

8、老年人健康管理  各單位均對在建檔過程中發(fā)現(xiàn)的部分65歲及以上老年人進(jìn)行了登記、體檢，建立了健康檔案，并進(jìn)行了健康指導(dǎo)。截止2013年12月30日，全轄區(qū)累計(jì)登記管理65歲及以上老年人2894人。

 9、重性精神疾病管理  在繼續(xù)開展重性精神疾病患者線索排查基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)隨訪服務(wù)工作，及時(shí)為轄區(qū)內(nèi)診斷明確的重性精神疾病患者建立了健康檔案，并及時(shí)上傳到“國家重性精神疾病基本數(shù)據(jù)收集分析系統(tǒng)”。截止2013年12月30日，全鄉(xiāng)累計(jì)管理重性精神疾病患者86人，現(xiàn)已控制23人。

10、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管 按照服務(wù)規(guī)范要求，落實(shí)了專、兼職人員，明確工作責(zé)任，及時(shí)做好了相關(guān)業(yè)務(wù)咨詢、巡查、信息收集和報(bào)告等工作。

五、績效考核與結(jié)果應(yīng)用

建立了果莊公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績效考核標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任追究制度，重點(diǎn)考核責(zé)任組履行公共衛(wèi)生服務(wù)職能，提供公共衛(wèi)生服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量，考核結(jié)果與個(gè)人考核掛鉤，將作為工作人員獎懲及核定績效工資的重要依據(jù)。

    六、服務(wù)模式

設(shè)立項(xiàng)目責(zé)任組。根據(jù)項(xiàng)目分工成立了居民健康檔案、健康教育、兒童保健、孕產(chǎn)婦保健、慢病科、預(yù)防接種、傳染病防治等7個(gè)項(xiàng)目責(zé)任小組，確定了每個(gè)項(xiàng)目組的責(zé)任人、片長、片醫(yī)、及鄉(xiāng)醫(yī)。

    明確責(zé)任

    實(shí)行分片負(fù)責(zé)制。將全鄉(xiāng)32個(gè)行政村，劃分為5個(gè)片區(qū)，每片區(qū)均設(shè)置片長1名，片醫(yī)2名、建檔員4-5名。

    簽訂責(zé)任書。衛(wèi)生院與各個(gè)鄉(xiāng)醫(yī)簽訂了《果莊衛(wèi)生院基本公共衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)管理責(zé)任書》，對每個(gè)項(xiàng)目要求做哪些工作，做到什么程度等進(jìn)行了明確規(guī)定，并實(shí)行責(zé)任追究。

    搞好服務(wù)

    各責(zé)任組在認(rèn)真開展項(xiàng)目的同時(shí)，為便于服務(wù)，把片長、片醫(yī)、鄉(xiāng)醫(yī)的姓名、聯(lián)系電話進(jìn)行了公開，并發(fā)放到每家每戶，讓群眾能夠及時(shí)與片醫(yī)取得聯(lián)系，獲得幫助。

    強(qiáng)化考核

    建立績效考核制度。建立了果莊公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績效考核標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任追究制度，重點(diǎn)考核責(zé)任組履行公共衛(wèi)生服務(wù)職能，提供公共衛(wèi)生服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量，考核結(jié)果與個(gè)人考核掛鉤，將作為工作人員獎懲及核定績效工資的重要依據(jù)。

   定期開展督導(dǎo)檢查。衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)績效考核小組定期對各責(zé)任組及各片區(qū)的工作開展情況通過走村入戶、電話隨訪等形式進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，保證了項(xiàng)目質(zhì)量。

七、社會滿意度調(diào)查

社會滿意度調(diào)查  經(jīng)滿意度調(diào)查，社會群眾對全鄉(xiāng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作總體滿意率已達(dá)到90%以上，其中滿意度較高的項(xiàng)目是老年人健康管理和慢病健康管理，滿意度較低的項(xiàng)目是兒童健康管理。測評結(jié)果表明我鄉(xiāng)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作得到了社會群眾的普遍贊同，為我鄉(xiāng)下一步基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作的推進(jìn)奠定了群眾基礎(chǔ)。

八、項(xiàng)目實(shí)施效果

（一）合理分配項(xiàng)目資金，開展項(xiàng)目績效考核，制定了《果莊衛(wèi)生院基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目資金管理制度》、《果莊衛(wèi)生院基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目資金分配計(jì)劃》、《果莊衛(wèi)生院對各衛(wèi)生室莒縣考核方案》等文件，每月對公共衛(wèi)生果莊進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為其考核周期崗位績效工資分配的主要依據(jù)和晉級、獎勵以及聘用、續(xù)聘和辭退的重要參考依據(jù)。

（二）全鄉(xiāng)均等化項(xiàng)目年度目標(biāo)任務(wù)總體完成，但項(xiàng)目執(zhí)行單位開展項(xiàng)目工作的進(jìn)度和質(zhì)量不均衡，表現(xiàn)在衛(wèi)生室和同一單位的不同項(xiàng)目之間，在項(xiàng)目工作進(jìn)度上，有些村衛(wèi)生室部分項(xiàng)目未完成年度目標(biāo)任務(wù)；在項(xiàng)目工作質(zhì)量上，各村衛(wèi)生室之間差距甚大，群眾的滿意度也不盡相同。

（二）項(xiàng)目工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提高 大多數(shù)衛(wèi)生室基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作總體質(zhì)量在穩(wěn)步提高，但仍有欠缺和不足，居民健康檔案的使用率和更新率不高，電子檔與紙質(zhì)檔同步還有一定的距離；高血壓、糖尿病發(fā)現(xiàn)率偏低，隨訪工作開展不夠細(xì)致，內(nèi)容填寫較為隨意，隨訪內(nèi)容不能夠準(zhǔn)確反映管理人群的真實(shí)情況，隨訪次數(shù)明顯偏少。隨訪表格中有空缺項(xiàng)，邏輯性錯(cuò)誤時(shí)有出現(xiàn)；部分衛(wèi)生室存在登記不完整；個(gè)別衛(wèi)生室在開展健康教育講座和咨詢活動中缺少宣傳主題。

（三）人員素質(zhì)有待提高  從事基本公共衛(wèi)生人員對公共衛(wèi)生項(xiàng)目內(nèi)容理解不透，未能按服務(wù)規(guī)范進(jìn)行規(guī)范操作，對村級培訓(xùn)不夠全面、細(xì)致，致使村醫(yī)對公共衛(wèi)生服務(wù)流程、服務(wù)內(nèi)容及規(guī)范要求掌握不準(zhǔn)。

九、下一步工作意見

一是強(qiáng)化組織管理，夯實(shí)工作基礎(chǔ) 進(jìn)一步加強(qiáng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全長效管理工作機(jī)制，規(guī)范開展基本公共衛(wèi)生服務(wù)各項(xiàng)目工作，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，切實(shí)加快基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作進(jìn)程，確保各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的完成。扎實(shí)做好居民健康檔案建檔、電子檔案建檔、重點(diǎn)人群篩查與隨訪服務(wù)等基礎(chǔ)性工作，為基本公共衛(wèi)生服務(wù)信息化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)能力 進(jìn)一步加強(qiáng)公共衛(wèi)生隊(duì)伍能力建設(shè)，穩(wěn)定專業(yè)隊(duì)伍，合理人員配置，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，建立完善基本公共衛(wèi)生團(tuán)隊(duì)服務(wù)工作機(jī)制，充分發(fā)揮村衛(wèi)生室的網(wǎng)底作用。認(rèn)真做好所有醫(yī)務(wù)人員和鄉(xiāng)村醫(yī)生基本公共衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)知識的培訓(xùn)工作，打造公共衛(wèi)生服務(wù)全員化，特別要加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生基本公共衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)知識的培訓(xùn)，全面提升公共衛(wèi)生人員綜合能力，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)對村醫(yī)國家醫(yī)改政策的宣傳，強(qiáng)化公共衛(wèi)生服務(wù)全局意識和責(zé)任意識，教育引導(dǎo)村醫(yī)轉(zhuǎn)變重醫(yī)輕防的思想觀點(diǎn)，提高村醫(yī)開展基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的主動性。

三是強(qiáng)化宣傳教育，動員社會參與 進(jìn)一步加大基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作的宣傳力度，從不同層面多形式持續(xù)開展基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作宣傳活動，對轄區(qū)居民重點(diǎn)進(jìn)行服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式和免費(fèi)政策的宣傳，以爭取廣大群眾的積極參與；對醫(yī)務(wù)人員重點(diǎn)進(jìn)行服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程和服務(wù)知識的宣傳，以提高醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)能力，促進(jìn)各項(xiàng)工作規(guī)范實(shí)施。通過廣泛宣傳，積極營造各級各部門領(lǐng)導(dǎo)、社會各界、廣大群眾重視和支持發(fā)展基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的良好氛圍，為推進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作奠定社會基礎(chǔ)。

四是強(qiáng)化監(jiān)督檢查，促進(jìn)工作落實(shí) 切實(shí)加強(qiáng)對項(xiàng)目工作的管理，建立完善目標(biāo)考核和績效考核制度，強(qiáng)化考核結(jié)果應(yīng)用，嚴(yán)格監(jiān)督管理與責(zé)任追究，確保工作落實(shí)到位。加強(qiáng)對各村居衛(wèi)生室實(shí)施情況的督導(dǎo)檢查和技術(shù)指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決基本公共衛(wèi)生各服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。各科室及村居衛(wèi)生室要對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真制定整改措施，明確整改責(zé)任人、整改內(nèi)容和整改時(shí)間，加強(qiáng)跟蹤督辦，確保整改落實(shí)到位。中心要重視并經(jīng)常性開展基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作社會滿意度調(diào)查活動，廣泛收集社會意見，認(rèn)真疏理整改落實(shí)，主動接受社會監(jiān)督，樹立良好衛(wèi)生形象，提高社會群眾滿意度。

五是規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，不得挪作他用 所有基本公共衛(wèi)生補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)用于投入到公共衛(wèi)生服務(wù)工作中去，提高公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。一方面社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要按村居衛(wèi)生室完成公共衛(wèi)生數(shù)量、質(zhì)量、滿意度發(fā)放村居級公共衛(wèi)生補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，不得截留；一方面要投入公共衛(wèi)生服務(wù)耗材、公共衛(wèi)生服務(wù)印刷資料和培訓(xùn)等，為規(guī)范項(xiàng)目開展創(chuàng)造必要條件，讓群眾享受到優(yōu)質(zhì)規(guī)范的基本公共衛(wèi)生均等化服務(wù)。

 

篇9

關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)；均等化；對策

目前，我國的公共醫(yī)療、基礎(chǔ)教育、社會保障以及就業(yè)等基本公共服務(wù)在地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間差距逐步拉大，特別是城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)的不均等，已成為我國建設(shè)社會主義和諧社會進(jìn)程中面臨的突出問題，并已成為影響社會公平公正的焦點(diǎn)問題之一。如何在增加社會公共產(chǎn)品供給的同時(shí)，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化，成為新階段統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展面臨的重大任務(wù)。

一、新形勢下實(shí)行城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化必要性

1.基本公共服務(wù)均等化能夠增強(qiáng)政府的凝聚力與控制力。任何社會都有不同程度的不平等，但是，如果不公平超過一定限度，就會帶來社會政治風(fēng)險(xiǎn)。中國地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展除了歷史遺留的不平衡，自改革開革開放以來，實(shí)行“讓一部分人、一部分地區(qū)先富起來”的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，加上獨(dú)特的地理區(qū)位優(yōu)勢，沿海地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，而廣大的中西部地區(qū)則發(fā)展緩慢。如果長期忽視對地區(qū)間基本公共服務(wù)水平差異進(jìn)行必要的調(diào)節(jié)，必然會招致欠發(fā)達(dá)地區(qū)的抱怨。國際經(jīng)驗(yàn)表明，一旦落后地區(qū)長期得不到各級政府特別是中央政府強(qiáng)有力的財(cái)政援助，難以改善經(jīng)濟(jì)與公共服務(wù)狀況，會使得這些地區(qū)產(chǎn)生離心傾向，不利于民族團(tuán)結(jié)和國家穩(wěn)定。因此，政府通過推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，有利于增強(qiáng)政府的凝聚力與控制力。

2.基本公共服務(wù)均等化能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會持續(xù)健康發(fā)展。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)和我國改革開放的經(jīng)驗(yàn)都說明，在提供私人物品和私人服務(wù)方面，市場機(jī)制的作用是不可替代的；但在提供公共物品和公共服務(wù)方面，市場機(jī)制卻存在失靈或局限性，需要通過基本公共服務(wù)均等化的機(jī)制來彌補(bǔ)。由政府提供基本均等的公共服務(wù)，使市場主體得以在公平的市場環(huán)境中競爭，使生產(chǎn)要素能夠在利益的引導(dǎo)下按照市場規(guī)則在地區(qū)間合理流動，使資源得到優(yōu)化配置，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會持續(xù)健康發(fā)展。

3.基本公共服務(wù)均等化能夠于縮小發(fā)展差距緩解社會矛盾。我國在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中取得了重大進(jìn)展，但是在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中還存在一些突出問題，如貧富差距拉大、在各地不斷上演等。而政府在勞動就業(yè)、社會保障、安全生產(chǎn)等事關(guān)民生方面的公共服務(wù)對全社會相對均衡的供給，本身就能發(fā)揮社會穩(wěn)定器的作用，確保推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，社會的弱勢群體和底層民眾將獲得更多實(shí)惠，這對于減少社會不公、縮小貧富差距、緩解社會矛盾都具有重要作用。

二、現(xiàn)階段我國基本公共服務(wù)均等化進(jìn)程中面臨的主要問題

新世紀(jì)以來，我國政府重視推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，但現(xiàn)階段仍面臨許多挑戰(zhàn)，基本公共服務(wù)依然存在非均等化現(xiàn)象，甚至在有些方面呈現(xiàn)出某種惡化的態(tài)勢。

1.基本公共服務(wù)總量不足。我國改革開放30年來， 我國政府不斷提高基本公共服務(wù)財(cái)政性投入，成效顯著，但是公共服務(wù)支出總量占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重仍然較小，財(cái)政投入增長落后于財(cái)政支出總量的增長，基本公共服務(wù)的投入總量的增長落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，無法滿足公眾對公共服務(wù)的需求增長，導(dǎo)致基本公共服務(wù)覆蓋面窄，城鄉(xiāng)分配不均衡。由于公共產(chǎn)品供給制度改革滯后，水、電、路、通訊、學(xué)校、醫(yī)院、圖書館等公共基礎(chǔ)設(shè)施的供給，在城鄉(xiāng)之間存在著較大差距。城市地區(qū)的公共基礎(chǔ)設(shè)施由政府提供，建設(shè)資金來自于財(cái)政撥款，有強(qiáng)有力的制度保證實(shí)施；而農(nóng)村的公共基礎(chǔ)設(shè)施，則仍主要靠農(nóng)村和農(nóng)民自行解決，各級財(cái)政對農(nóng)村投入相對較少。圖書館、體育館、影劇院等公共文化設(shè)施主要集中于城市，農(nóng)村文化建設(shè)相對薄弱，普遍存在基礎(chǔ)差、設(shè)施落后的問題。農(nóng)村公共服務(wù)的短缺，直接制約了農(nóng)民綜合素質(zhì)的提高，使其基本生活和長遠(yuǎn)發(fā)展均受到嚴(yán)重影響。

2.基本公共服務(wù)供給效率低。我國基本公共服務(wù)均等化缺乏完善的法律框架，國家也沒有統(tǒng)一的關(guān)于基本公共服務(wù)的制度安排，各地方往往根據(jù)自身財(cái)政能力和偏好制定政策和相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致城鄉(xiāng)之間政府投入、覆蓋率、保障水平等差距顯著。政府職能部門體制制度不完善，職責(zé)履行不到位，機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事，對在公共產(chǎn)品和公共服務(wù)中出現(xiàn)的問題監(jiān)管滯后、力度不夠。政府在提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)過程中缺乏競爭激勵機(jī)制，市場、政府和社會沒有形成有效的合作模式。政府公共服務(wù)績效評估體系不健全，對投入數(shù)量關(guān)注過多，對產(chǎn)出的公眾滿意度關(guān)注不夠。

3.基本公共服務(wù)體制不健全。這主要表現(xiàn)在：一是公共服務(wù)供給中沒有形成規(guī)范的分工和問責(zé)制，在事實(shí)上造成了公共服務(wù)指標(biāo)的軟化；二是沒有形成公共服務(wù)可持續(xù)的財(cái)政支持體制，財(cái)政功能性支出比例最大的仍然是經(jīng)濟(jì)建設(shè)性支出。實(shí)踐證明，如果沒有一個(gè)制度化的約束，公共服務(wù)支出并不會隨著經(jīng)濟(jì)增長而同步增長；三是城鄉(xiāng)二元分割的公共服務(wù)制度安排，進(jìn)一步拉大了城鄉(xiāng)差距；四是基本公共服務(wù)供給主體單一，缺乏政府以外的其他參與者，尚未形成公共服務(wù)的多元社會參與機(jī)制和有效的監(jiān)管機(jī)制。

三、城鄉(xiāng)一體化戰(zhàn)略下基本公共服務(wù)均等化的對策思考

篇10

一、基本功和表現(xiàn)力的聯(lián)系

芭蕾舞的學(xué)習(xí)是由淺到深、由簡單到復(fù)雜，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。芭蕾舞是通過肢體動作來進(jìn)行藝術(shù)的表現(xiàn)力，所以表現(xiàn)力在芭蕾舞中是不可缺少的一部分，而芭蕾舞的基本功則是展示芭蕾舞的關(guān)鍵因素，所以要想把典雅的芭蕾舞表現(xiàn)的震撼人心，就需要吃苦耐勞的毅力和扎實(shí)的基本功。芭蕾舞的基本功學(xué)習(xí)是漫長的一個(gè)過程，所以基本功是芭蕾舞的基礎(chǔ)，表現(xiàn)力則是芭蕾舞演繹的精華。

芭蕾舞的基本功要求是非常嚴(yán)格的，對肢體動作的要求是比較講究的，從芭蕾舞舞者的站姿、手的動作和腳的動作，都要求一致性，從一個(gè)單一的動作到一系列單一的動作，形成一小段的舞蹈，這些都是芭蕾舞的基本功的內(nèi)容，也是最基礎(chǔ)的動作。當(dāng)芭蕾舞舞者學(xué)會基本功的內(nèi)容后，還需要學(xué)習(xí)更加深奧的舞蹈技巧，舞者也需要把自己的感情融入進(jìn)去，使得芭蕾舞的藝術(shù)表現(xiàn)力增強(qiáng)，這樣芭蕾舞舞者的感情、舞蹈的動作和音樂相結(jié)合，芭蕾舞才會更加的震撼人心。

二、基本功和表現(xiàn)力的培養(yǎng)思路

對于芭蕾舞舞者而言，在學(xué)習(xí)芭蕾舞時(shí)，芭蕾舞的藝術(shù)表現(xiàn)力中有自控力的影響，所以芭蕾舞中基本功和藝術(shù)表現(xiàn)力的主體就是基本功的自控力，只有這樣才能通過芭蕾舞舞者的表演，讓臺下的觀眾看到舞者在舞蹈中的藝術(shù)表現(xiàn)力，從而享受視覺得沖擊。這種透過事物的現(xiàn)象看清事物的本質(zhì)的方法，在芭蕾舞的教學(xué)中是比較有效果的。

（一）基本功控制力培養(yǎng)。芭蕾舞基本功中的控制力是芭蕾舞的主體，例如芭蕾舞舞者對自身身體的平衡感和身體的協(xié)調(diào)性，以及舞者的情緒控制、基本功中要領(lǐng)的掌握程度，這些都是芭蕾舞基本功中的自控力。只有把這些芭蕾舞中的知識掌握熟悉，才可以使芭蕾舞舞者對舞蹈的技巧得到提升，所以芭蕾舞的基本功藝術(shù)表現(xiàn)力也會得到提升，這樣芭蕾舞的藝術(shù)價(jià)值會得到提高。

（二）基本功藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)。在芭蕾舞舞者成為優(yōu)秀的芭蕾舞演員之前，舞者還是需要練習(xí)好自身的基本功，這樣才可以實(shí)現(xiàn)芭蕾舞藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)。芭蕾舞舞者的藝術(shù)表現(xiàn)力就是在顯示舞者的展示力，使舞者在深層次的理解上，對芭蕾舞境界的更高提升。藝術(shù)表現(xiàn)力在舞蹈的基本功中只是一種肢體動作的表現(xiàn)形式，它可以使芭蕾舞的基本功和藝術(shù)表現(xiàn)力合二為一，在通過舞者的肢體動作所展現(xiàn)出來，所以藝術(shù)表現(xiàn)力在基本功中的培養(yǎng)是非常重要的，它可以提高芭蕾舞舞者的舞蹈水平，還增加了芭蕾舞舞者的藝術(shù)氣質(zhì)，也給觀眾帶來了視覺上的體驗(yàn)。

（三）基本功藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)目的。芭蕾舞的表演目的，除了給觀眾視覺上震撼人心的芭蕾舞的動作外，還有芭蕾舞的創(chuàng)新，也就是在原有的動作上，加入了現(xiàn)代化的元素，使得芭蕾舞的表演更加優(yōu)美。由于芭蕾舞的動作幅度比較大，在基本功練習(xí)中對舞者的動作要求較高，所以舞者的身體和心理素質(zhì)要高，身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性和標(biāo)準(zhǔn)性要好，所以一般學(xué)習(xí)芭蕾舞的舞者在基本功的學(xué)習(xí)上，身體的自控能力較強(qiáng)，所以芭蕾舞演員在表演時(shí)，呈現(xiàn)出的芭蕾舞也是比較精彩的。

三、基本功和表現(xiàn)力的培養(yǎng)途徑

（一）芭蕾舞創(chuàng)新。芭蕾舞的基本功動作是通過許多舞者長期積累的經(jīng)驗(yàn)、完善，但是現(xiàn)在芭蕾舞基本功訓(xùn)練中，基本的舞蹈動作在藝術(shù)表現(xiàn)力上的創(chuàng)新能力大不如前，這說明現(xiàn)在的芭蕾舞基本功中的舞蹈動作已經(jīng)進(jìn)入了瓶頸期，想要打破現(xiàn)在的局面，就需要舞者強(qiáng)化芭蕾舞基本功動作的理解，在深層次理解創(chuàng)新出新的舞蹈動作，這樣才能使芭蕾舞基本功在藝術(shù)表現(xiàn)力上擁有一致性和進(jìn)步性，才可以不斷地滿足觀眾的視覺體驗(yàn)。

（二）文化底蘊(yùn)。芭蕾舞舞蹈的文化底蘊(yùn)是日積月累形成的，芭蕾舞與美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)等都有關(guān)聯(lián)，舞蹈就是在表現(xiàn)抽象性，比如舞蹈中既可以表現(xiàn)抽象的藝術(shù)動作或者所演示的圖形，又可以表達(dá)一個(gè)故事，表演故事中的人物、事物和感情。所以，作為一名優(yōu)秀的芭蕾舞演員，首先，必須要具備與舞蹈相關(guān)聯(lián)的歷史知識，比如熟知?dú)v史有利于芭蕾舞舞者可以更好的展示歷史。其次芭蕾舞也與美術(shù)學(xué)有相關(guān)聯(lián)性，這不僅可以擴(kuò)展舞蹈的空間，還有利于舞蹈動作的跌宕起伏。同時(shí)舞蹈也與形體學(xué)有關(guān)聯(lián)性，舞者了解自身?xiàng)l件，可以科學(xué)的練習(xí)基本功，降低在練習(xí)的過程中出現(xiàn)身體的不適。最后，修身養(yǎng)性也可以培養(yǎng)芭蕾舞舞者的文化內(nèi)涵。

（三）現(xiàn)代芭蕾舞。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各國之間除了貿(mào)易往來，文化藝術(shù)的交流也得到進(jìn)一步的發(fā)展，芭蕾舞這種高雅的藝術(shù)在各個(gè)國家也比較流行。芭蕾舞舞者的訓(xùn)練非常注重基本功的練習(xí)，對于舞者而言，基本功的練習(xí)也是芭蕾舞舞者在學(xué)習(xí)高難度動作時(shí)的必經(jīng)之路。古典芭蕾舞是符合17世紀(jì)貴族的舞蹈，但已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在人們對于舞蹈的需求了，所以作為一名芭蕾舞舞者，應(yīng)該將動作融入感情。芭蕾舞可以感染不同的人群，舞者更是如此，以最本質(zhì)的力量將芭蕾舞回歸于舞蹈，抒發(fā)不同的情感，釋放舞者的靈魂。