移動通信專業論文范文

導語：如何才能寫好一篇移動通信專業論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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由于高校實際情況限制，所開設的移動通信實驗課很難全面涵蓋這些內容，尤其是涉及到移動通信網絡的內容時，更顯得力不從心。這樣在有限學時內就導致實驗內容只能側重于基本調制技術、信道特性等基礎簡單實驗，即便是開設GSM/CDMA的相關實驗，也只是停留在相應模塊的功能應用上，很難有深層次的提高[11-13]。這就使得學生反映移動通信理論課程很精彩，實驗課程很乏味。為了改變這一現狀，必須探索新的實驗教學思路，創立新的實驗教學體系。

新的移動通信實驗教學體系，將先修課學習、工業實習、理論課學習、實驗課開展、畢業論文等多個教學環節進行整合，形成從基礎理論仿真到專業實驗操作、工程技術實訓、創新實驗等一個開放的實驗教學體系通過通信類先修課程的學習，使學生準備好相關的基礎知識，同時也對移動通信在課程體系中的地位有明確的定位[14，15]。相應編程語言類課程的學習更為實驗仿真提供了良好的基礎。

移動通信理論課程的講授為實驗課程的開設提供了直接的理論平臺。工業實習安排在移動通信實驗課開設前一學期開展，實習內容是到各通信運營商公司和設備廠家進行跟崗實習，涉及到的內容有：移動通信系統基站的建設與維護；交換與傳輸系統管理和維護；光纖傳輸設施維護；移動終端制造與維修；3G應用等多個方面。通過工業實習使學生對當前移動通信所涉及到具體問題有了充分的感性認識，這對之后實驗教學的開展，特別是移動網絡方面實訓的進行有很好的促進作用。移動通信實驗教學的開展涵蓋以下幾個方面：基礎理論仿真、專業實驗操作、工程技術實訓、創新實驗、畢業設計。基礎理論仿真是利用MATLAB軟件實現：QPSK調制及解調；MSK、GMSK調制及相干解調；QAM調制及解調；OFDM調制解調；m序列產生及特性分析；Gold序列產生及特性分析；數字鎖相環載波恢復；Rake接收機仿真實驗。例如，OFDM調制解調實驗，按照圖2OFDM仿真結構圖，利用MATLAB程序實現圖2中不同測試點處的信號波形。專業實驗操作則是在南京潤眾RZ6001實驗平臺基礎之上，利用TMS320和GSM模塊實現：直接序列擴頻編解碼；跳頻通信；DS/CDMA碼分多址；利用AT命令實現GSM/GPRS移動臺短信收發、語音呼叫；CDMA數據傳輸實驗。例如，直接序列擴頻實驗，利用DSP編程實現圖3結構功能，并用示波器測量比較各測試點的信號波形。

工程技術實訓階段則是利用3G天線獲取實際信號，利用頻譜分析儀等儀器實現CDMA2000、WCDMA、TD-SCDMA信號的分析。同時實現基站放大器、塔頂放大器性能指標的測試。例如，圖4中給出利用頻譜分析儀所測得實際CDMA2000和WCDMA信號的頻譜特性。創新實驗階段主要是針對有興趣參加各類設計競賽的學生開展，將全國及各省、校級電子設計大賽題目進行改造，從中選取與移動或無線通信有關，且具有創新性、前瞻性、實用性的方案，經過適當修改作為創新實驗階段的實驗案例。學生可以通過這樣的實驗案例了解各級大賽的要求及特點，教師則也可以在實驗教學過程中，選拔優秀學生參加各級大賽，進而提高學生的能力和水平。畢業設計階段主要是利用實驗室實驗條件，從學院承擔的科研項目中，將某些項目進行簡化、修改、重組，轉化成通信專業類論文題目，或從本專業最新的科技論文中選擇其中合適的內容進行改進，作為通信專業類綜合性畢業設計案例，從而將先進的科研成果打造為優質教學資源，實現基礎與前沿、經典與現代的結合。為通信類專業學生提供了廣闊的選擇空間和開放的培養環境。

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關鍵詞：中國移動，五力分析，SWOT分析

 

中國移動通信集團（以下簡稱中國移動）成立于2000年4月，最初是中國電信集團內部的移動通信部門。中國移動通信直接利用了原中國電信的移動通信網并擁有518億元人民幣的注冊資金。沒有歷史債務的中國移動發展的一直很快。2008年5月24日，中國的移動通信市場進行了電信重組，這使市場環境發生了重大的變化。以下就中國移動面臨的行業環境做了分析。

1.移動通信行業的波特五力模型分析

邁克爾.波特認為，“一個行業的激烈競爭不是事物的巧合，其根源在于內在的經濟結構”。一個行業的競爭存在五種基本的競爭力量。這種基本競爭力量的狀況及其綜合強度，決定著行業的競爭激烈程度，決定著行業中獲得利潤的最終潛力。

1.1潛在的參加競爭者

（1）短期的參加競爭者

潛在的行業競爭者是行業的重要競爭力量，它會對該行業帶來很大的威脅。隨著中國移動實力的增長，它在移動通信行業占有絕對的市場份額。但是中國電信重組后擁有了移動電話、固定通話業務以及互聯網業務。中國移動不能再是“一家獨大”，它必然面臨來自電信的競爭。同時中國聯通服務能力的迅速增長也為中國移動帶來了巨大的壓力。但是潛在的參加競爭者作為新的進入者必然在轉換成本、銷售渠道、資金需求上面臨困難。相反，中國移動已在移動通信行業形成規模經濟，這對潛在競爭者而言就是一種進入壁壘。所以潛在的競爭參加者在短時間內很難實現盈利，同時中國移動采用了最嚴格和謹慎的財務處理手段，這為其確保了未來2~3年盈利20%以上的增速。由此我們可以看出，在較短的時間內，中國移動面臨的競爭壓力還是較小的。

（2）長期將會有來自國際的參加競爭者

中國在加入WTO以后越來越多的跨國公司進入中國市場，國內通信行業必然也會面臨外來競爭者的挑戰。新加坡電信、德國電信等幾家大型的移動通訊公司已經進入國內，并搶占了一定的市場份額。在今后的時間內將會有更多的移動通信公司會進入國內的市場。這些跨國公司在技術和服務上都擁有世界領先的水平，因此從長期看來，中國移動通信市場的競爭環境是十分激烈的。

1.2替代產品生產者的威脅

隨著信息技術的發展，各個移動通信公司都能夠采用相同的技術。免費論文。同時網絡通訊軟件業層出不窮。不難看出移動通信行業面臨的來自替代產品生產者的威脅越來越大。例如，VoIP技術等語音通信技術給通信業務造成了沖擊；KYPE提供商生產的免費語音業務網絡環境中也能一展拳腳。

1.3購買者的討價還價能力

企業總是尋求投資回報的最大化，而購買者則希望用最低的價格購買商品。首先由于近年來信息披露制的發展、新聞媒體輿論能力的增強等，移動通信行業越難越隱藏自己的高額利潤，購買者有正當的理由呼吁降價；其次，電信重組、中國聯通實力的增強，劇烈的移動通信市場競爭，相對的抬高了購買者的地位，這也會增強購買者討價還價的能力；再次，替代品越來越多，購買者的選擇多了起來，因此只有那些廉價且質量較好的產品、服務、業務才能吸引購買者。由此可見購買者的討價還價能力會不斷地增強，這會給中國移動帶來不小的壓力。

1.4供應商的討價還價能力

供應商的威脅主要是提高商品的供應價格或者降低產品的服務質量。目前供應商并沒有給中國移動帶來壓力。首先，通信設備制造商正在進軍全球市場，在國外面臨激烈的國際競爭。機遇風險的考慮，他們需要保證國內市場的穩定以其國外的發展提供堅強的后盾。因此這些制造商愿意保持穩定的價格。其次，近年來國內的手機終端業務異軍突起，供應商很多，但由于終端廠商傾向于生產多模終端，因此供應商和移動通信行業的運營商雙方保持了議價能力的持平。

1.5行業內現有企業間的競爭壓力

中國移動的行業內部競爭壓力主要來自中國電信和中國聯通。中國聯通憑借其在某些業務上低價優勢，一直在中國北方地區擁有較大的市場份額。同時由于中國電信的重組，電信的CDMA2000網絡和中國聯通的WCDMA網絡建成，將進一步搶占移動通信市場。就行業內現有企業間的競爭而言，中國移動將要面臨較大的壓力。由此，我們可以看出，中國移動面臨著較大的行業競爭壓力。雖然短期內潛在的競爭參加者壓力小，但是在長期內，中國移動將面臨來自國際競爭參加者的壓力。替代品帶來的威脅也較大，購買者的討價還價能力越來越強。免費論文。雖然來自供應商的壓力不大，但是卻面臨著行業內競爭者的壓力。

2.中國移動的SWOT分析

移動通信行業的格局隨著電信的重組發生了變化。中國移動、中國聯通、中國電信三大運營商之間的競爭越來越激烈。但是中國移動仍然有著其不可替代的優勢。

2.1優勢分析

（1）網絡面積覆蓋最廣：經過長久的發展，中國移動己成為世界上網絡覆蓋面積最大的移動通信運營商，這種優勢無論在現階段還是未來都是中國移動最強大的競爭力。（2）客戶量世界之最。中國移動憑借其優勢擁有世界上最大的客戶量。（3）品牌優勢：中國移動推出的全球通、動感地帶、神州行三大品牌在國內得到了客戶的信賴和支持。（4）資金優勢：中國移動自成立就擁有大規模的注冊資金；同時，多年的發展，尤其是早期高利潤的發展，為中國移動積蓄了大量的現金資金。中國移動能夠借助資金優勢拓寬業務范圍，開發更好的通信技術。

2.2劣勢分析

（1）資費相對高：中國聯通、中國電信的收費較中國移動低。中國移動相對高的收費損失掉了一批客戶。（2）主要發展方向實在移動通信上，業務面較窄。沒有拓展固網、互聯網運營等業務。（3）自有研發、集成能力不足，缺乏專業的技術人才。

2.3機遇分析

（1）國家經濟發展迅速。在經濟的發展過程中，國家更加強調工業化、信息化、城鎮化、國際化的發展。這不僅為中國移動發展指明了方向而且經濟的發展能夠拓寬市場空間。免費論文。（2）國家政策支持。中國實施“走出去”戰略，強調保護民族企業的發展。就中國移動的實力而言，它是一個具有國際競爭力的大企業集團，中國移動實施“走出去”戰略、構建跨國大企業必將會得到來自政府的支持。同時中國移動在面臨跨國公司的挑戰時，政府也必將給予資金、技術一定的保護。（3）3G等業務的運行帶來新的契機：更先進的網絡、更強的業務能力、更低的成本和更多的資源，能促使中國移動快速的發展。

2.4威脅分析

（1）來自中國電信、中國聯通的威脅。中國電信的CDMA2000網絡以及中國聯通的WCDMA網絡建成，這必然對中國移動產生巨大的威脅，中國移動再也無法在憑借網絡能力這一優勢打擊對手。同時還有中國電信、中國聯通的低價壓力。（2）國外運營商進入國內市場：中國巨大的市場潛力一直吸引著國外運營商。這些運營商進入國內市場后必然加劇競爭。（3）替代品越來越多，例如網絡通信技術等發展。（4）機遇多種因素，購買者的討價還價能力越來越強。

綜上，中國移動應該采取成本領先的戰略，將成本控制的更低，以應對各方的挑戰。同時，采取集中一點的戰略，提高技術、吸取人才，發展好3D等高技術的業務，以新的業務獲取最大的市場份額。

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關鍵詞：移動通信 教學內容 教學方法 教學改革

【中圖分類號】G 642 【文獻標識碼】A 【文章編號】

移動通信課程是電子信息類專業的一門重要專業課程，是一門專業性和綜合性都很強的課程。該課程具有教學內容多、涉及面廣、內容更新快, 目前受實踐條件限制, 課程教學難度大。為了提高移動通信課程的教學質量, 改進教學效果, 培養和提高學生分析問題和解決實際問題的能力, 以適應現代科學技術發展的需求, 一年來, 我們對移動通信課程的教學內容、教學方法和教學手段、實驗、考核方式、師資隊伍建設等方面進行了改革與探討。

1.精心組織教學內容

本課程教學內容組織以學生職業能力和職業素養培養為核心，采用項目化構建課程教學內容體系。根據課程標準的要求，按照移動通信的發展歷程,將教學內容的主要知識點分成6個項目，遵循由淺入深、以及工作過程的循序漸進原則設置。內容由理論知識點和實踐內容構成。課程內容取舍上，基礎理論以必需和夠用為度，以實訓項目加強學生對理論的理解和職業技能的掌握，知識側重點。

2 .多種教學方法和教學手段并用，充分調動學生的學習積極性和主動性。

本課程根據課程內容和學生特點，靈活運用多種教學方法和教學手段，充分調動學生的積極性。理論教學將復雜的原理用簡單的、感性的方法展現出來，并選取與學生實際生活密切相關的實例講解，有效地使難以理解的概念簡單化、形象化，充分激起了學生的學習興趣和主動性。課程教學中，設置一些內容讓學生討論，讓每個學生積極參與，給學生機會發表自己的意見。實訓過程中，鼓勵團隊合作精神和培養創造性解決問題的能力。

①項目導向、任務驅動教學法

采用項目導向、任務驅動教學法，根據移動通信課程的特點，將移動通信內容分為6個項目，遵循循序漸進的原則，由淺入深。將每個項目按工作過程劃分為若干個任務，每個任務的完成過程包括任務下發、分析、分工與計劃、實施、評價、經驗分享、拓展七個步驟，模擬崗位工作過程，培養學生職業能力。

②討論式教學法

討論式教學強調學生學習的參與性, 主動性, 積極性以及學習能力的全面性, 以此真正體現以學生為主體的教學理念。討論式教學是一種互動式的教學，且參加討論的每一個學生都有自由表達見解和發揮才能的機會, 為學生提供較為廣闊的思維活動空間, 有利于學生質疑問難、獨立思考和創新精神的培養, 還可鍛煉學生的表達能力。在移動通信課程教學中，設置一些內容讓學生課下去調查分析。通過小組辯論、課堂答辯等方式，讓每個學生積極參與，給學生機會發表自己的意見。并將結果記入形成性考核。

③案例教學法

在移動通信課程理論教學中，適當引入實際案例，有利于提高學生的學習興趣，也有利于增加師生之間的互動關系。

④雙語教學法

移動通信課程是一門技術含量很高的課程，很多技術參考文獻都是英文版的，而且網絡維護與優化的參考資料也是英文的，這就要求學生具有良好的專業外語閱讀能力。因此在課堂上教師有意識地適量引入專業術語的英文名稱的介紹, 引入通信系統中某些工作流程的中英文對照描述，并在考核中引入相關內容。這樣不僅可以增強學生對專業外語的重視，同時為今后英文技術資料的學習應用奠定基礎。

⑤利用多媒體現代化教學手段，提高教學質量。

多媒體教學集聲音、文字、圖片、視頻、動畫等于一體，具有圖文并茂、交互性好、操作簡便、信息量大、直觀性強等特點。移動通信課程內容多而且抽象，內容更新快。將復雜的理論知識用圖片、動畫等形式展現出來，可以充分調動學生的感官，激發學生的學習興趣，加深其對課程內容的理解。

⑥開展課程網站建設，提供與學生交流學習的平臺

移動通信課程網站是一個融教學標準、教學素材于一體的較完整的教學資源庫。主要內容包括：課程簡介、課程標準、實驗指導、教案、電子課件、習題庫、教學動畫、圖片、討論園地等，可為師生提供更好的共享與交流環境。通過課程網站幫助學生課下學習、復習課堂講述的知識以及自己學習教師要求自學的知識。學生通過網站可以豐富知識、啟發思路。通過網絡學生可以向老師提出問題以及與同學之間的交流，教師可以以此與學生討論和答疑，達到網上師生間交流的目的。

3.開展軟實驗平臺，加強學生的實踐動手能力

移動通信是一門實踐性很強的課程。為了更好地理解理論教學內容, 除了在課堂總學時數內安排了一定數量的驗證性實驗。鑒于移動通信設備成本比較高。結合我校實際情況，利用MATLAB、Systemview 等專業和功能強大的仿真工具, 安排學生進行仿真性實驗,。使用MATLAB、SystemView等軟件進行仿真性實驗，既可以使學生鞏固理論知識，又可以使他們掌握一些常見的通信仿真內容，提高動手能力，為其今后的工作打下基礎。

4.重視就業指導

在課程運行過程中不定期地安排學生《就業指導》課程，讓學生在學習的過程中就可以對通信行業及相關企業有充分的了解，同時對移動通信行業的人才需求和就業情況有所了解。讓學生知道自己該學什么、做什么，給自己一個明確的定位。

5.采用形成性考核與綜合性考核相結合的考核方式

為全面考核學生的知識與技能掌握情況，結合專業特點、課程內容，本課程采用形成性考核與綜合性考核相結合的考核方式，形成性考核可以是課堂提問、作業、小論文和答辯、小測驗或單元考核、評價討論發言以及實驗實習報告等。學期結束時進行綜合性考核，以考核學生對知識的綜合運用能力。按照一定的比例確定學生的最終考核成績。

6.加強師資隊伍建設，提高教師的理論和實踐水平

師資隊伍建設是教學改革的關鍵環節。教師對教學改革的積極性、教師的學術水平和教學水平等在很大程度上決定了教學改革進程和成敗。移動通信發展迅猛，其技術更是日新月異。通信專業教師不僅要熟練掌握移動通信基礎知識，還要有較強的實踐動手能力，并隨時跟蹤行業發展的最新動態。

我院正值國家骨干院校建設之際，我院大力加強師資隊伍建設，積極開展青年教師崗位培訓、各類技術培訓和進修，，提高教師的綜合素質與教學能力，通過境外培訓、學歷教育、國內外學術交流等培養，提高教師教育理念，使其掌握先進的教學方法。新入職的青年教師在校企合作工作站駐廠鍛煉半年，增加企業工作經驗，提升實踐操作技能，然后再回校安排教學能力培訓，全面平衡的提升理論和實踐水平。

結束語

通過以上教學改革，充分調動了學生的學習積極性，提高了學生分析問題、解決問題以及創新思維能力。教學改革不是一成不變的，為培養出具有較高知識水平和較強實踐能力的學生，教師根據實際應用情況進行調整和改進，不斷提高教學水平。

參考文獻

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論文摘要：從3G大賽促學促教的角度，探討移動通信專業網絡優化基礎課程的建設。隨著3G時代的到來，2G網絡與3G網絡在一段時期內將共存，為保證網絡的質量，針對2G與3G無線網絡優化將成為移動通信運營商的工作重點。為適應無線網優工程師緊缺的現狀，在現有高職教育中的網絡優化基礎課程中增設3G網優知識，結合工程案例分析，在課堂上模擬實際網優工作，以培養高素質的無線網絡優化人才。

論文關鍵詞：高職；3G大賽；網絡優化

2010年全國通信行業職業技能大賽（高職院校類），即全國3G大賽，于2010年11月24日在南京信息職業技術學院舉辦。該賽事是由工業和信息化部通信行業職業技能鑒定指導中心和中國就業培訓技術指導中心主辦，教育部高職高專通信類教指委和南京信息職業技術學院承辦，全國共有39所高職院校組成47支參賽隊伍參賽。該賽事主要目的是引導高職院校在通信產業升級背景下的專業建設方向，創新教學模式，深化教學改革，提升教師和學生的職業技能水平，檢驗高職培養對象在3G基站建設維護、無線網絡優化等方面的技能水平及職業素養，為3G市場發展奠定人才基礎。

深圳信息職業技術學院組織4名教師與4名學生組成參賽隊伍，經3個多月的培訓與學習，最終取得無線網絡優化專項一等獎，團體三等獎的優異成績。

筆者作為3G大賽無線網絡優化專項的指導教師，經歷了從賽前準備到積極參賽，到獲得獎項的全過程。感到3G大賽不僅對于指導教師和學生職業技能的提高有積極促進作用，同時也對“網絡優化基礎”課程建設有一定的促學促教啟示。

3G大賽的促學作用

所謂“促學”，即從學生角度而言，促進學生從被動學習到自主學習的轉變。對于移動專業三年級的學生，已經積累了大學2年移動通信專業知識，但如何將理論知識聯系工程實際，還較模糊。“網絡優化基礎”是一門理論與工程實踐相結合的專業課，主要圍繞網絡規劃優化工程師所應具備的理論與工程技術展開，使學生獲得移動通信網絡系統及網絡規劃、優化基本理論和基本知識，掌握移動通信網絡規劃及優化的基本概念及工程實施方法。

3G大賽中網絡優化專項是基于第三代移動通信CDMA2000電信網絡而設定的，是利用CNT路測軟件與CNA分析軟件，進行網絡測試與網絡優化分析的。由于現有課程中較少涉及到3G網絡優化，賽前曾擔心學生難以應付較為復雜的3G網絡優化知識與操作。但經過一段時間的培訓與學習，學生們很快便掌握了CDMA2000網優知識與理念。因為3G網絡優化工作與GSM網絡優化，有很多的相通處，都是從故障點或故障指標找問題，例如，前向鏈路質量差與反向發射功率增加，會造成掉話率高等問題；天線下傾角與掛高的高度，直接影響覆蓋范圍，造成越區覆蓋或弱覆蓋等。因此，前期的“網絡優化基礎”課程的學習對學生們在3G大賽中取得優異成績起到一定作用。

同時，3G大賽也促進學生們自主學習的熱情。雖然，僅有2008級移動通信專業2位學生參加3G網優專項大賽并獲獎，但他們通過與其他學生的交流與溝通，使學生們對于網絡優化的流程與步驟有更深入的了解，同時也帶動了學生們對于“網絡優化基礎”課程學習的興趣，促進了學習積極性。

在3G大賽從備賽到參賽過程中，接觸到了很多工程實際問題。這些問題有難有易，比較貼近實際生活，比如有深圳的大小梅沙，重慶萬州等地區的問題點。我們將這些工程問題作為討論話題，細分為若干個問題點，如掉話問題、覆蓋問題、導頻污染等，以提高學生解決實際的工程問題的能力，引導他們學以致用，學生們的討論熱情較高；另一方面，通過針對不同類型故障問題的討論，促進學生們總結出了各種網優故障的解決辦法，提高學生系統分析能力，同時也增強學生們的自信心與成就感，提高了學生們對該課程的興趣，起到了“促學”的作用。

3G大賽的促教作用

所謂“促教”，即是從教師角度而言，促進教師對課程內容的把握與課程知識的深入理解，最終促進知識的傳授。對于接觸網優工程實踐較少的教師而言，難以將很多工程經驗以及工程實際案例傳授給學生。而“網絡優化基礎”課程要求理論聯系實際，需要較多的案例分析，以引導學生們去思考分析，或找出網絡故障的原因，或提出解決方案。從學生們的角度，也很希望了解很多工程案例，了解實際網絡優化的步驟，而對于繁瑣的信令、網優方法、各種網絡參數的傳授卻比較排斥。3G大賽的培訓給青年教師提供了一個學習平臺，由資深培訓師做系統地培訓，他們利用網絡路測與網絡優化分析軟件，引領進行實際路測分析與故障優化分析。一套路測分析軟件的價位在幾十萬元，在教學過程中，接觸應用該套軟件的機會不多。鑒于3G大賽，我們得以應用該套軟件，在“網絡優化基礎”課程的教學過程中，筆者將網絡路測分析過程與網絡故障分析過程都展示給學生們，令學生們更直觀地學習到網絡優化的步驟與過程，并且在課堂上分析了幾個典型的工程案例，學生們不必到工程現場即可接觸實際工程網絡優化。

通過課堂上3G網絡路測軟件與分析軟件的演示，以及大量工程案例的教學過程，令學生們更直觀更清晰地理解網絡優化的思想、步驟以及流程，為學生們參加工作后的進一步學習奠定了一定的基礎。

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［關鍵詞］通信工程；培養模式；課程體系；實踐環節

0引言

大連海洋大學是我國北方地區唯一的一所以海洋和水產學科為特色，多學科協調發展的涉海高等院校，為振興遼寧老工業基地，適應遼寧省及全國沿海省市對海洋漁業通信工程發展的需要，發展區域經濟，滿足我國和全省經濟建設對海洋漁業通信工程專業人才的需求，大力發展信息產業建設，通信工程專業自2003年開始招生。在開辦的這十二年時間里，我們下大力氣，狠抓專業建設規范，注重教學質量。隨著本專業師資力量的逐步增強，我們對本專業的發展現狀、發展規律的深入研究把握，對專業定位的認識逐步統一，大連海洋大學通信工程專業的特色目標和人才培養目標逐步清晰明確。

1培養目標

大連海洋大學信息工程學院通信工程專業是從學校的學科專業結構特點和學科特色出發，合理配置學校的教學資源，在電子信息工程、通信工程、自動化、計算機科學與技術、船舶與海洋工程和航海技術的學科交叉基礎上設立的專業。學校以提升人才培養質量為核心，立足遼寧，面向黃、渤海，輻射全國，為區域經濟建設服務，為國家水產和海洋事業服務，致力于培養德、智、體、美全面發展，知識面寬，基礎扎實，綜合素質高，具有創新精神和實踐能力，敬業、專業、樂業、創業的復合性應用型人才的人才培養戰略。在人才培養過程中注重培養學生的自主性、研究性學習的能力和分析問題、解決問題的能力，結合地方經濟社會發展需要確定本專業的培養目標、任務和要求，加強海洋漁業通信方面的特色教育。在多年辦學經驗的基礎上，經多方調研，結合本校實際，制定并逐步完善了通信工程專業的培養目標：以培養德、智、體、美全面發展，熟練掌握通信技術、通信系統和通信網絡的基本理論、基本知識和基本技能與方法，并具備電子和計算機技術等方面知識，具有較強的工程實踐能力，能夠從事固定通信、移動通信及船舶通信等現代通信系統及設備的研究、設計、開發與應用的，具有海洋、漁業科學背景的人才。

2課程體系的改革和優化

課程體系主要包括課程設置、教學內容及課程結構，是教學思想、教育理念的具體化，也是實現創新能力培養與綜合素質提高的保證。課程設置是否科學，教學內容是否合理，直接影響創新能力的培養與綜合素質的提高。按照我校建設“藍色大學”理念，構建了通信工程專業藍色人才培養方案。培養方案堅持“加強通識教育、拓寬學科基礎、凝練專業方向、提升實踐能力、培養創新精神”的人才培養原則，優化人才培養過程，構建課內、課外一體化的培養模式，依照“淺藍、蔚藍、湛藍、深藍”的藍色課程體系，用藍色課程元素來承載水的精神與海的文化，延伸至涉海涉水教學內容要素。（1）淺藍（通識課程）包括公共基礎課（思想政治理論課、大學外語、大學計算機基礎、高等數學、大學物理、體育等），公共選修課（軍事理論、健康與安全教育、選修課），公共集中實踐環節（軍訓）。通識課程雖然不一定與通信專業有直接聯系，但它是培養具有遠大的理想、高尚的情操、科學的思維、可持續發展的能力和健康的心里的人才，為進一步學習提供方法論的不可缺少的課程。基于學校開展課程建設的“雙百工程”，從公共選修課著手，打造了藍色海洋類、人文與社科類、藝術與體育類、自然科學與技術類共100門校級精品視頻公開課。其中藍色海洋類公共選修課有利于進一步加深學生的海洋知識背景。（2）蔚藍（學科基礎課）包括復變函數、電路理論、信號與系統、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子技術、數字信號處理、微機原理與應用、電磁場與電磁波、單片機原理與接口技術、通信原理等。學科基礎課是通信工程專業學生必須具有的基本知識結構，為專業課程提供有效的支撐，使學生具備本專業的基礎理論和基本工程應用能力，有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力及開拓創新精神，為學生后續學習專業方向課打下堅實的基礎。（3）湛藍（專業課）包括專業必修課（電子線路仿真、電子線路CAD、移動通信、計算機通信、DSP技術與應用）、專業方向課、專業任選課（C＋＋高級語言程序設計、隨機信號處理、電視原理與技術、現代通信系統仿真技術、計算機網絡安全、嵌入式系統開發技術、數據結構C、擴頻通信、通信工程專業英語）。通過對其他高校相同專業的大量調研，反復論證比較，通信工程專業設立兩個專業方向：通信工程（程控交換技術、船舶通信、光纖通信）、計算機通信（數字通信、多媒體通信技術、計算機網絡技術）。通信專業依托海洋信息技術，在船舶通信、船舶導航、海洋漁業3S技術等方面進行了卓有成效的嘗試，同時，緊隨時代的發展，對部分課程進行壓縮和調整，開設一些學生喜愛的，又能與現實接軌的課程，如擴頻通信、嵌入式系統開發技術等選修課。（4）深藍（專業集中實踐環節）包括模擬電子技術課程設計、數字電子技術課程設計、電子線路仿真課程設計、電子線路CAD上機、高頻電子技術課程設計、現代通信系統仿真技術上機、通信原理課程設計、單片機原理與接口技術課程設計、通信工程專業教學實習、通信工程專業實習、通信工程專業畢業設計（論文）等。專業集中實踐環節對培養通信專業逐步樹立工程觀念、提高解決工程實際問題的能力和創新能力，有著極為重要的作用。

3強化實踐環節，培養提高創新能力

通信工程專業將實踐環節作為培養學生創新精神和實踐能力的主要途徑，制定了科學合理的實踐教學方案，構建了多層次、全程化實踐教學體系，較好地保證了通信工程專業實踐教學的需要。堅持實踐教學與理論教學并重、實踐教育與創新教育結合，對構成實踐教學的各個要素進行整體設計，所有的實踐環節圍繞培養學生實踐動手能力和創新能力而展開，把實踐環節分成實驗教學、課程設計、實習、畢業論文（設計）、科技創新五個模塊，模塊之間銜接緊密、層層推進，為學生從入門到提高再到創新夯實基礎。

3.1實驗教學

實驗教學模塊主要依托遼寧省海洋信息技術重點實驗室、遼寧省實驗教學示范中心，以提高實驗動手能力為主線，以掌握基本實驗技能和方法、融會貫通科學知識、促進創新思維為主要教學目標。加強基礎課、主干課實驗；實驗內容優化配合，避免重復或脫節；增加設計性、綜合性實驗的比重，形成基本實驗、選做實驗、設計性和綜合性實驗組成的立體化實驗結構；對含有實驗的課程，加大實驗教學在整個課程考核中的比例；鼓勵學生自主設計實驗。在2013版培養方案和教學大綱中都有體現。針對不同課程的特點，有選擇地在教學過程中引入仿真實驗環節，以緩解實驗設備和空間的緊張情況，有效擴展實驗空間和時間，節省資金。

3.2課程設計

課程設計著眼點是把理論學習與工程實踐相結合，讓學生初步掌握設計的程序和方法。一般以單門課或課程群為主選擇題目，它是畢業設計的初級階段。課程設計教學中壓縮驗證性課題，增加能夠體現設計型、綜合型和創造性的課題。在課程設計教學設計過程中，鼓勵學生自主選題，自行討論方案，自己組織實施，給予學生自我發揮的余地，充分激發學生的創造性思維，為學生個性的發揮和創造能力的鍛煉創造條件。

3.3實習

以校內外實習基地為平臺，以使學生學會理論聯系實際、建立工程意識和鍛煉實際操作技能為主要教學目的，并且通過接觸社會，增強學生的勞動觀念和社會責任感。目前，通信工程專業校外實習基地2個（人民4810廠，北京尚觀科技有限公司大連分公司），合作的企事業單位有18個（渤海船舶重工有限責任公司等），同時學校也正在積極運作與通信公司合作。到企業參觀實習和請企業技術專家來校講座，通過參觀和專家公開課的形式，使學生對企業文化、船舶通信及導航設備的發展現狀與趨勢和本行業領域的前沿技術等有所了解，有利于學生學習目標的確定和職業素質的提高。

3.4畢業論文（設計）

以學院各類實驗室、校內外實習基地為平臺，學生通過完成畢業論文（設計），在綜合運用專業知識能力、外語和計算機應用能力、信息資料檢索和收集能力、論文撰寫能力和解決實際問題等能力上有較大提高。為切實保障畢業論文（設計）的質量，從以下幾方面進行加強：①精心設計備選題目，組織開題報告。學生選題后，在指導教師指導下，查閱文獻和撰寫文獻綜述，并精心組織好開題報告，以保證畢業論文的先進性、可行性；②加強畢業論文的中期檢查，以保證畢業論文在有限的時間內按質按量完成；③建立畢業論文答辯規范和質量標準，在畢業論文答辯期間開展“畢業論文檢查周”活動，有效提升了畢業論文的質量。④學校出臺了《大連海洋大學本科生學位論文學術規范檢測暫行辦法》，針對畢業的本科生的學位論文進行了學術不端行為的檢測，有效地杜絕了學術不端行為。3.5科技創新以各類興趣小組和科技社團、大學生科技創新基地、科研實驗室為平臺，學生通過參加大學生創新創業訓練計劃項目、科學研究等活動，使創新意識和能力得到進一步培養和提高。低年級的學生專業基礎還比較薄弱，鼓勵他們參加興趣小組或者科技社團，以增加學生對創新的認識，提高學生對創新的興趣；高年級的學生參加各種校內外的競賽，使學生在競賽過程中自主學習、自我探索、自我發現。目前，通信工程專業學生在教師有針對性的訓練下，參加了“飛思卡爾杯”全國大學生智能汽車競賽、“大唐杯”全國大學生移動通信技術大賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生電子設計大賽等，并取得了優異的成績。

4結語

大連海洋大學通信工程專業作為涉海高校的“非特色”專業，在復合性應用型培養目標的前提下充分利用和挖掘自己的優勢資源，發揮地方特色、行業特色；在加強學生思想道德教育和身心素質培養的同時，主動適應國家和遼寧省沿海經濟帶發展的新需求，抓住實踐能力和創新精神培養的核心，對通信專業的人才培養模式進行調整，使之更好地符合學校的定位與專業培養目標的要求，從而更好地適應社會需要，符合高等教育的發展趨勢，并在實踐中不斷探索與發展。

主要參考文獻

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［3］江海，田春艷．機械類應用型本科人才培養模式的探索與實踐［J］．裝備制造技術，2010（3）：159－160．

［4］焦冬莉，李晉生，等．應用型通信人才培養的實踐教學體系改革［J］．實驗室研究與探索，2012，31（9）：128－130．

篇6

論文摘要：本文主要釷對高速公路通信系統的應用原理進行闡述。

高速公路機電工程中的通信系統屬于基礎類設施，主要為收費、監控系統提供信息(話音、數據、圖像)傳輸通道，由光纜數字傳輸系統、程控數字交換系統、移動通信系統、緊急電話系統等組成。根據其通信系統在高速公路行業的應用特點，高速公路通信網主要由長途通信干線傳輸網、程控數字交換機、數據傳輸網、圖像傳輸網、移動通信網和衛星通信網等部分組成,下面我們重點對其各主要組成部分的使用原理進行詳細介紹。

1收費系統

高速公路收費系統一般采用半自動收費方式，即人工判別車型，車道入口發放通行卷，出口驗卷，計算通行費，人工收費，計算機管理，輔以車輛檢測器校核，閉路電視監視。目前，提倡計算機聯網收費。遠期，逐步實現自動收費方式。通行卷有采用非接觸式IC卡，也有采用磁卡。為便于計算機聯網收費，聯網收費區域內均應采用同一種通行卷。

1.1計算機收費系統

計算機收費系統一般分兩級，即收費中心計算機系統和收費站計算機系統。收費站控制室計算機與該站的收費廣場車道控制計算機組成該站的局域網。收費中心內的計算機構成中心獨立的局域網。各局域網之間、收費中心與區域拆帳中心之間需要通過通信系統實現數據傳輸進行勾通。

1.2收費數據傳輸

收費數據分三級管理:收費中心計算機、收費站計算機及收費車道計算機。收費站與收費中心之間的數據傳輸是通過數據通道直接傳輸的，各通信站的ONU設備提供必要的2Mbps(G.703)數據通道接口。通信與收費系統是通過收費站和收費中心的路由器連接起來的，在區域收費聯網的情況下，路由器至少要具備兩個E1(G.703)接口，一路傳往收費中心，一路傳往區域拆賬中心。

1.3收費圖像傳輸

收費系統在個收費站廣場出口均設置了攝像機，各攝像機的圖像信號既要傳到相應的收費站又要傳到收費/監控中心。從攝像機到收費站的視頻及控制信號傳輸是由收費系統完成的，而圖像及控制信號的遠程傳輸與監控有所不同，未采用復用方式，庵個攝像機圖像對應一芯光纖，而控制信號是經MODEM通過通信系統的話路通道傳輸的。

2通信系統

2.1通信干線傳輸

長途通信干線傳輸系統設計的正確與否，決定著整個通信系統質量，它不僅關系到能否實現現代通信網設計的目的，還關系到工程投資的經濟性、合理性和可靠性。目前，高速公路機電工程基本是采用光纖通信系統。高速公路通信系統長途通信干線傳輸網采用光纖通信，這是因為:

高速公路通信網要求同時傳輸語音、數據和圖像通，信量較大，選用頻帶、通信容量大的光纖通信系統是合理的。

光纖通信具有通信容量大、抗電磁干擾能力強、通信質量高、傳輸距離長等特點，是其它通信傳輸方式無可比擬的。

光纜通信中繼距離長，適應公路沿線各通信站點間距離不一致的實際情況。

采用長波長單模光纜傳輸方式,在中等容量以上長距離傳輸系統中,從經濟上占有優勢。

2.2通信系統的程控交換

根據高速公路通信系統業務的內容和特點，通信系統采用三級程控交換，第一級交換中心設在高速公路總公司通信總中心，其主要職能是完成本局終端的話務接轉，匯接所有來話、去話的轉接任務，并與二級公路網中心聯接，完成本局話務接續與本局以外的話務轉接；第三級交通中心分別設在各高速公路公司下屬的管理所，其主要職能是完成本局的話務接續與出入本局的話務接續。為了提高系統的可靠性、靈活性及話務流向的需要，各級交通交換中心之間均可進行互連，以便組成一個多迂回、多路由的程控數字交換網。

2.3話音通信系統

高速公路通信網話音系統包括業務電話系統、指令電話系統和移動電話系統。業務電話系統為高速公路管理局、各公司、各管理所以及高速公路上各種設施(如監控、收費、服務區、停車場、加油站、維修、交警、通信、供電、配電及養護等)提供內、外業務聯系電話。業務電話為全網自動撥號，業務電話網應與市話公用網匯接。指令電話系統主要是為監控總中心以及監控中心下達交通監控和調度指令。為便于交通控制和交警業務調度，在監控中心和分中心可分別設置兩套指令電話控制臺，以便供公路值班員和交警值班員使用，指令電話應自成系統。指令電話控制臺設置在各路公司內，分監控指令控制臺和交警指令控制臺，分別控制所轄路段各指令電話機和交警用指令電話機；指令電話控制臺具群呼、組呼、單呼功能及自動錄音功能；指令電話控制臺具有轉接功能，即實現指令電話控制臺與指令電話機之間的轉接。

2.4移動通信系統

移動通信，就是指通信雙方至少有一方在移動中進行信息交換。移動通信不僅指雙方的通話,還應包括數據、傳真、圖像等業務。移動通信系統可以自己建網，也可以租用郵電部建立的公用蜂窩移動通信網。郵電部公用蜂窩移動通信網可實現全省漫游，管理也比較方便，可以省去了自己建網的費用，但公用蜂窩移動通信網費用很高，同時不能完成高速公路網要求群呼、組呼等調度功能。自行建立高速公路移動通信專用網，可以解決上述不足，但建網投資很大。建議高速公路移動通信系統自己建立專業移動通信網,采用800MHz集群移動通信系統。據了解，遼寧省高速公路管理系統應用移動通信較為先進，移動通信成為快速應

變能力的強有力手段。

3監控系統

高速公路監控系統應用圖像傳輸可將道路現場的活動圖像，利用圖像傳輸系統的能力把圖像信息用電信號的方式傳送到遠方，清楚地再現在屏幕上，有利于管理人員做出控制決策。活動圖像傳輸采用光纜傳輸方式，高速公路監控攝像點不太多的特點，一般采用一對一(一攝像頭對一監視器)方式傳輸到各路監控中心。通過視頻切換方式，由總部的控制信號來選取所需的圖像信號，由光纜傳至監控總部的監視器，使總中心也能監視到它所關心的全省高速公路運行情況，以便進行宏觀管理。

監控系統主要由兩部分組成:監控中心計算機系統和外場設備。

3.1監控中心計算機系統

監控中心計算機系統即情報處理系統，它包括通信控制器、網絡服務器、交換式集線器、終端計算機等。這些計算機組成局域網，組網方式:收費站控制室計算機與該站的收費廣場車道控制計算機組成該站的局域網。收費中心內的計算機構成中心獨立的局域網，只是多了一臺通信控制器，它配有多串行接口控制器，用于外場設備與中心的數據通信管理。

3.2監控中心的外場設備

監控的外場設備包括車輛檢測器，可變情報板，可變限速標志，氣像檢測器等。由于這些檢測點(數據采集點)距離通信站較遠，相對分散，且數據量較小，無法采用標準的高速數據接口進行傳輸，因此在每個遠端數據點配一臺MODEM,將數據傳到就近通信站的ONU，最后通過通信系統傳至監控中心通信控制器。

3.3監控數據傳輸

監控數據分二級管理:監控中心、監控外場設備。通信系統在各站綜合業務接人網的ONU設備業務通道中提供足夠的2/4wVF接口，監控數據采用模擬傳輸方式，通過這些音頻接口完成，由監控系統提供MO-DEM進行數模轉換。

3.4監控圖像傳輸

監控系統在全線設置了一定數量的攝像機，各攝像機的圖像和控制信號均要傳至監控中心。通信系統負責為攝像機的圖像和控制信號傳輸提供光電纜，視頻圖像信號和控制信號經過數字/視頻復用光端機復用后，占用一根光纖。

篇7

1.集群通信網絡的概念

集群通信系統是共享資源、分擔費用、向用戶提供優良服務的多用途、高效能而又廉價的先進無線調度指揮系統。對于指揮調度功能要求較高的企、事業、工礦、油田、農場、公安、武警以及軍隊等部門都十分適用,集群通信采用單工或半雙工方式,要求接續時間小于500毫秒,具有調度級別控制等。同時對于集群通信還提出了傳輸集群、準傳輸集群和信息集群的定義。

隨著集群通信的發展和用戶的需求,集群通信也從原來的模擬集群向數字集群過渡。但這種過度并不是簡單的將原來的模擬話音轉換為數字話音和提供數據傳輸功能就可以稱為數字集群了。其實,綜觀國際上提出的數字集群來看,數字集群的標準都是圍繞著用戶的需求而發展起來和提出的。

2.數字集群移動通信網絡的運行

數字集群通信是繼手機、小靈通之后的第三大戰場,正在成為電信領域開發的新重點,運營商、設備商正在展開一場新的角逐。在設計中針對了專業無線用戶的需求,特別適合在政府和商業領域的專網使用。

2.1數字集群通信的標準

TETRA(陸地集群無線電)系統在指揮調度方面應用的比較多,可完成話音、電路數據、短數據消息、分組數據業務的通信及以上業務的直通模式,并可支持多種附加業務。在大區制條件下最大覆蓋半徑56公里。TETRA擴容可以逐步增加模塊化,適用于小、中、大型調度系統;設計組網靈活,既適應于專用調度網,也適應于共用調度網。TETRA話音編碼方式采用代數結構碼本激勵線性預測編碼,具有良好的話音質量,即使在強背景噪聲干擾下也可聽清,話音質量并不像調頻系統那樣隨場強減弱而降低。大量實驗證明,TETRA系統的話音質量比GSM系統好。因此,大量應用于應急、調度、指揮等專網應用系統。

iDEN(集成數字增強型網絡)系統是基于TDMA多址方式的調度通信/蜂窩雙工電話組合系統。它在傳統大區制調度通信基礎上,大量吸收數字蜂窩通信系統的優點,如采用雙模手機方式,增強了電話互聯功能;采用小區復用蜂窩結構,提高了網絡覆蓋能力。選用這種編碼是先進的,但技術公開性不好,價格較貴。但通話質量和保密性都較好。

2.2數字集群系統設備安全

設備是網絡的基礎,設備的安全是保障網絡安全的基礎,只有保證網絡的物理可靠性,才能保證網絡功能、信息的安全性,因此基礎設備的可靠性至關重要。

對于交換機,硬件上應實現關鍵部件的熱備份。軟件上,關鍵的用戶數據、配置數據應當及時、定期進行備份。對于基站系統要考慮其抗外界干擾的能力,如射頻干擾、雷擊、抗震性能等。基站系統的備用電源應根據基站覆蓋區的重要程度適當配備,以應變突發事件。系統主備用倒換能力是系統可靠性的一個重要指標,如倒換時間、倒換過程對正在進行的業務的影響等。完善的監控告警機制可大大提高網絡的可靠性,如系統部件可自我診斷和修復、系統可隔離故障模塊、及時產生告警信息。此外,調度臺、終端存儲了用戶的重要信息,這些設備由用戶控制,應由專人維護,以保證相關用戶信息不被外界竊取。

數字集群通信系統是一種特殊的專用通信系統,在應對突發事件時,對社會穩定和人民生命財產的安全起著及其重要的作用,因此數字集群通信系統的安全要求要大大高于公眾移動通信系統,所以數字集群通信系統運營者必須從各方面考慮如何增強系統的抗災變能力,如何使系統更安全可靠的傳遞信息。只有全面的重視數字集群通信系統的安全問題,才能使數字集群系統發揮其應有的作用。

3.未來數字集群通信技術發展方向

3.1高安全性

數字集群在基站與手機之間,信息完全依靠無線電波的傳輸,很容易被人們從空中攔截,在通話狀態、待機狀態都會泄密,即使關閉電臺,利用現代高科技,仍可遙控打開,繼續竊聽,從中截取、破壞、調換、假冒和盜用通信信息。

3.2高抗毀性

專業移動通信在使用過程可能遇到惡意破壞的人為因素或雨雪災害的自然因素等影響,導致網絡不能正常工作,因此,未來PPDT系統要求可靠、準確地提供業務,具有高的抗毀性和可用性。通常情況下,系統以集群方式工作;在遭遇危害的極端情況下,系統以故障弱化方式或直通方式工作,保證系統能滿足基本的集群業務需求。

3.3高環境適應性

專業移動通信由于它是用于全球的表層和空間,會遇到各種惡劣的氣候、地形和環境;因此,要求通信裝備必須能抗拒酷暑、嚴寒、狂風、暴雨等惡劣氣候條件;必須適應山岳、叢林、沙漠、河海、高空等三維空間的不同地形環境條件;既可車載船裝,又能背負手持,要經得起各種移動體的安裝機械條件;在嘈雜的噪聲環境,要具有背景噪聲濾除功能,使通話對方聽不見噪聲干擾,話音清晰;在高速行駛時,通信不能中斷,質量不能下降,可支持500km/h的高速運行。

篇8

(1)培養學生綜合運用所學知識,結合實際獨立完成課題的工作能力.

(2)對學生的知識面,掌握知識的深度,運用理論結合實際去處理問題的能力,實驗能力,外語水平,計算機運用水平,書面及口頭表達能力進行考核.

2.要求

(1)要求一定要有結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證,并要求技術含量較高.

(2)設計或論文應該在教學計劃所規定的時限內完成.

(3)書面材料:框架及字數應符合規定

3.成績評定

(1)一般采用優秀,良好,及格和不及格四級計分的方法.

(2)評閱人和答辯委員會成員對學生的畢業設計或畢業論文的成績給予評定.

4.評分標準

優秀:按期圓滿完成任務書中規定的項目;能熟練地綜合運用所學理論和專業知識;有結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證,并有較高技術含量.

立論正確,計算,分析,實驗正確,嚴謹,結論合理,獨立工作能力較強,科學作風嚴謹;畢業設計(論文)有一些獨到之處,水平較高.

文字材料條理清楚,通順,論述充分,符合技術用語要求,符號統一,編號齊全,書寫工整.圖紙完備,整潔,正確.

答辯時,思路清晰,論點正確,回答問題基本概念清楚,對主要問題回答正確,深入.

(2)良好:按期圓滿完成任務書中規定的項目;能較好地運用所學理論和專業知識;有一定的結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證,并有一定的技術含量.立論正確,計算,分析,實驗正確,結論合理;有一定的獨立工作能為,科學作風好;設計〈論文〉有一定的水平.

文字材料條理清楚,通順,論述正確,符合技術用語要求,書寫工整.設計圖紙完備,整潔,正確.

答辯時,思路清晰,論點基本正確,能正確地回答主要問題.

(3)及格:在指導教師的具體幫助下,能按期完成任務,獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏;能結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證,但技術含量不高.在運用理論和專業知識中,沒有大的原則性錯誤;論點,論據基本成立,計算,分析,實驗基本正確.畢業設計(論文)基本符合要求.

文字材料通順,但敘述不夠恰當和清晰;詞句,符號方面的問題較少i圖紙質量不高,工作不夠認真,個別錯誤明顯.

答辯時,主要問題能答出,或經啟發后能答出,回答問題較膚淺.

(5)不及格:任務書規定的項目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握.沒有本人結合實際的具體設計內容或獨立見解的論證,只是一些文件,資料內容的摘抄.畢業設計(論文)未達到最低要求.

文字材料不通順,書寫潦草,質量很差.圖紙不全,或有原則性錯誤.

答辯時,對畢業設計(論文)的主要內容闡述不清,基本概念糊涂,對主要問題回答有錯誤,或回答不出.

對畢業設計(論文)質量要求

----論文內容符合任務書要求

1.對管理類論文要求:

·對畢業論文的要求是一定要有結合實際的本人獨立論證的內容.

·要求論點明確,立論正確,論證準確,結論確切

·論證內容要求有調查研究,有統計數據,對統計數據要有分析,歸納,總結,

·根據總結得出結論.

·最后有例證說明

管理類論文畢業論文行文的邏輯要領

增強畢業論文行文的邏輯力量,達到概念明確,論證充分,條理分明,思路暢通,是寫好畢業論文的關鍵.提高畢業論文行文的邏輯性,需把握以下幾點:

(1)要思路暢通

寫畢業論文時,思維必須具有清晰性,連貫性,周密性,條理性和規律性,才能構建起嚴謹,和諧的邏輯結構.

(2)要層次清晰,有條有理寫畢業論文,先說什么,后說什么,一層一層如何銜接,這一點和論文行文的邏輯性很有關系.

(3)要論證充分,以理服人,寫畢業論文,最常用的方法是歸納論證,即用對事實的科學分析和敘述來證明觀點,或用基本的史實,科學的調查,精確的數字來證明觀點.

(4)畢業論文行文要注意思維和論述首尾一貫,明白確切.

(5)文字書寫規范,語言準確,簡潔.

2.對工程設計性論文要求:

·有設計地域的自然狀況說明和介紹

·有原有通信網概況介紹及運行參數的說明

·有設計需求,業務預測

·有具體的設計方案

·有相應性能及參數設計和計算

·有完整的設計圖紙

例如:A市本地SDH傳輸網設計方案

一,A市概況簡介

二,A市電信局SDH傳輸網絡現狀(或PDH傳輸網絡現狀)

1,A市本地網網絡結構,交換局數量及位置,傳輸設備類型及容量

2,存在的問題及擴大SDH網的必要性(或建設SDH網的必要性)----需求及業務預測

三,A市電信局SDH傳輸網絡結構設計方案

1,網絡拓撲結構設計

2,設備簡介

3,局間中繼電路的計算與分配

4,局間中繼距離的計算

四,SDH網絡保護方式

1,SDH網絡保護的基本原理

2,A市電信局SDH網網絡保護方式的選擇及具體設計

五,SDH網同步

1,同步網概念與結構

2,定時信號的傳送方式

3,A市電信局SDH網絡同步方式具體設計

六,方案論證,評估

3.計算機類型題目論文要求:

管理信息系統

·需求分析(含設計目標)

·總體方案設計(總體功能框圖,軟件平臺的選擇,運行模式等)

·數據庫設計(需求分析,概念庫設計,邏輯庫設計,物理庫設計,E-R圖,數據流圖,數據字典,數據庫表結構及關系),

·模塊軟件設計(各模塊的設計流程),

·系統運行與調試.

·附主要程序清單(與學生設計相關的部分,目的是檢測是否是學生自己作的).

校園網,企業網等局域網設計

·功能需求

·對通信量的分析

·網絡系統拓撲設計

·設備選型,配置

·軟件配置

·子網及VLAN的劃分

·IP地址規劃

·接入Internet

·網絡安全

例如:××人事勞資管理信息系統的開發與設計

1,開發人事勞資管理信息系統的設想

(1)人事勞資管理信息系統簡介

(2)人事勞資管理信息系統的用戶需求

2,人事勞資管理信息系統的分析設計

(1)系統功能模塊設計

(2)數據庫設計

—數據庫概念結構設計

—數據庫邏輯結構設計

(3)系統開發環境簡介

3,人事勞資管理信息系統的具體實現

(1)數據庫結構的實現

(2)應用程序對象的創建

(3)應用程序的主窗口

(4)菜單結構

(5)數據窗口對象的創建

(6)登錄程序設計

(7)輸入程序設計

(8)查詢程序設計

(9)報表程序設計

4,總結

設計報告格式與書寫要求

·設計報告應按統一格式裝訂成冊,其順序為:封面,任務書,指導教師評語,內容摘要(200～400字),目錄,報告正文,圖紙,測試數據及計算機程序清單.

·報告構思,書寫要求是:邏輯性強,條理清楚;語言通順簡練,文字打印清楚;插圖清晰準確;文字字數要求1萬字以上例如:(1)A市本地SDH傳輸網設計方案

一,A市概況簡介

二,A市電信局SDH傳輸網絡現狀(或PDH傳輸網絡現狀)

1,A市本地網網絡結構,交換局數量及位置,傳輸設備類型及容量

2,存在的問題及擴大SDH網的必要性(或建設SDH網的必要性)----需求及業務預測

三,A市電信局SDH傳輸網絡結構設計方案

1,網絡拓撲結構設計

2,設備簡介

3,局間中繼電路的計算與分配

4,局間中繼距離的計算

四,SDH網絡保護方式

1,SDH網絡保護的基本原理

2,A市電信局SDH網網絡保護方式的選擇及具體設計

五,SDH網同步

1,同步網概念與結構

2,定時信號的傳送方式

3,A市電信局SDH網絡同步方式具體設計

六,方案論證,評估

(2)A地區GSM數字蜂窩移動通信系統網絡優化設計方案

一,A地區GSM數字蜂窩移動通信現狀

1,A地區概況;人口,地形,發展情況

2,系統現狀;現有基站,話務狀況

3,現行網絡運行中存在的問題及分析

①接通率數據采集與分析

②掉話率數據采集與分析

③擁塞率數據采集與分析

4,話務預測分析計算

二,A地區GSM數字蜂窩移動通信系統網絡優化設計方案

1,優化網絡拓撲圖設計

2,硬件配置及參數的優化

3,基站勘測設計及安裝

4,交換局容量及基站數量

5,傳輸線路的設計

三,網絡性能及分析對比

1,優化前網絡運行情況

2,數據采集與分析

3,撥打測試

四,網絡優化方案評價

(3)A市無線市話系統無線側網絡規劃設計

一,無線市話網絡概述

1,A市通信網絡發展情況

2,IPAS網絡特點

二,A市本地電活網絡現狀

1,現有傳輸網絡結構

2,傳統無線網絡規劃

三,無線網絡規劃設計方案

1,A市自然概況介紹

2,總體話務預測計算

3,IPAS網絡結構設計及說明

4,覆蓋區域劃分,基站數量預測計算

(l〉每個覆蓋區話務預測計算

(2)基站容量頻道設計

5,基站選址,計算覆蓋區域內信號覆蓋情況

6,尋呼區的劃分

(1〉各個網關尋呼區的劃分

(2〉各個基站控制器尋呼區的劃分

7,網關及CSC的規劃

(1)網關到CSC側2M鏈路設計

(2)CSC到CS線路設計

四,基站同步規劃

(4)A市GSM無線網絡優化

一,GSM網絡概述

二,A市GSM網絡情況介紹

2.1網絡結構

2.2網元配置

2.3現網突出問題表現

三,GSM網絡優化工作分類及流程

3.1GSM網絡優化工作分類

3.2交換網絡優化流程

3.3無線網絡優化流程

3.3.1無線網絡優化流程

3.3.2無線網絡優化流程的實際應用

四,網絡優化的相關技術指標

4.1接通率

4.2掉話率

4.3話務量

4.4長途來話接通率

4.5擁塞率

4.6其它

五,無線網絡優化設計及調整

5.1網絡運行質量數據收集

5.2網絡質量優化及參數調整

篇9

論文摘 要:“通信原理”課程是通信、信息及電子類專業一門重要的基礎課程,其特點是系統性強、概念抽象、數學含量大。本文分析了“通信原理”課程存在的問題,并在理論教學和實踐教學改革方面進行探討,提高了教學質量和效果,完善了教學手段,并極大地激發了學生的學習興趣,提高了學生解決實際問題的能力。 

1 引言 

通信原理課程在通信工程專業的課程體系結構中起著非常重要的作用,是學習諸如移動通信、光纖通信以及數字通信等后續課程的基礎,其教學的重點在于讓學生理解基本概念和原理、掌握相關的分析方法和有關通信系統的重要結論。本課程特點是內容較多,知識面廣,概念抽象,系統性強,同時強調理論和實踐的融會貫通。因此,如何提高課程的教學質量,改善教學效果,提高學生分析問題和解決實際問題的能力,是一項緊迫和重要的工作。本文首先分析通信原理課程教學中存在的問題,然后從課程的理論教學和實踐教學方面進行了一些改革和探索。 

2 課程教學中存在的問題 

通信原理課程的理論學習往往有大量復雜的數學推導,抽象的理論概念較多,內容覆蓋面廣,理論性和實踐性強,但學生不會將理論知識運用于實踐。同時,由于本門課程內容偏重理論,學生在學習過程容易感覺乏味枯燥,學習效果不好。 

因此,傳統的課堂教學中存在以下的問題:(1)學生學習積極性不高;(2)教學方式和教學手段單一化;(3)課程試題庫陳舊;(4)實驗教學內容陳舊;(5)理論和實踐相分離。 

3 理論和實驗教學改革 

針對上述存在的問題,本小節對如何改進教學方法、豐富教學手段、立足教學內容力求與實際通信系統相結合等方面進行了初步探討。 

在理論教學方面,首先應建立良好的師生情感,創設和諧的教學環境,根據不同的教學內容和對象,授以不同的教學方法,以培養學生的學習興趣。其次,在課堂教學中,針對課程中的重點和難點,結合使用現代化的多媒體教學手段,擴大課堂教學的信息量,提高課堂效率,豐富教學形式,增強課堂教學內容的生動性與形象性,多體并存,優勢互補。最后,利用網絡資源及時更新和豐富課程試題庫,并在授課過程當中穿插通信產業的最新進展和目前比較前沿的通信系統如第三代移動通信系統或者新型通信技術-超寬帶無線通信系統,使理論和實際能夠有機結合,進一步激發學生的學習興趣。 

在實驗教學方面,合理配置演示性、驗證性和設計性、綜合性實驗,充分利用仿真實驗的便利條件,并將仿真實驗及硬件實驗將課堂教學和實踐環節相融合,使學生對理論知識更好的消化和吸收,鍛煉學生分析問題和解決問題的能力。例如,在實踐教學環節中,可以適當引入和靈活配置Matlab、Labview、SystemView等仿真軟件,由學生設計和實現虛擬實驗,通過靈活配置一些仿真參數,對實驗結果進行分析和討論,通過圖形對比,使學生從理論認識進一步深入到感性認識,以更好地理解和鞏固通信原理課程中的概念和結論。具體設計題目包括:模擬信號的調制與解調、模擬信號的數字化傳輸、基帶傳輸的部分響應系統演示等等。通過上述實驗教學方面的改革,可以使教學理論聯系實際,使學生具備一定的感性認識,并培養學生的觀察能力、思維能力、自學能力以及發現問題、分析問題及解決問題的能力。 

4 結語 

通信原理課程是一門理論性與實踐性都很強的專業基礎課,本文針對傳統教學中存在的一些問題,從理論教學和實驗教學的角度給出了一些改革的措施。通過對教學內容、教學形式、教學方法和教學手段等方面的改良,調動了學生學習本課程的積極主動性,顯著提高了教學質量和教學效果,達到了培養適應現代科學技術發展的高質量創新型人才的目的。 

參考文獻 

[1] 楊星海,魏長智,張魯,等.“通信原理教學改革研究”[J].中國現代教育裝備,2010,9:87-88. 

篇10

[關鍵詞]數據倉庫；移動通信；主題；聯機分析處理

[中圖分類號]C37 [文獻標識碼]A [文章編號]1672-5158（2013）06-0033-02

1 引言

對我國移動通信業來說，2008年是不同尋常的一年。5月24日工業和信息化部，發改委，財政部聯合關于深化電信體制改革的通告，通告指出，鼓勵中國電信收購聯通CDMA網，聯通與網通合并，中國衛通的基礎電信業務并入中國電信，中國鐵通并入中國移動，這標志著移動通信業新一輪的重組拉開了帷幕。2009年1月7日14時30分，工業和信息化部為中國移動、中國電信和中國聯通發放了三張第三代移動通信（3G）牌照，此舉標志著我國正式進入了3G時代。此，我國通信領域呈現三足鼎立的格局，開始上演一部現代版的“三國演義”。

3G時代，移動通信業的競爭，必將從傳統的以產品類型、產品質量為核心、成本控制為目標的管理體系，以產品、價格、銷售地點和服務為中心的經營式服務，向以客戶和市場為中心、以客戶的價值取向和消費心理導向的模式轉變。目前，在通信企業的管理中，數據的組織和管理是分散在各個職能部門進行的，有關客戶的信息和客戶的業務使用情況有計費部門的業務營運支持系統（BOSS）管理，企業的收支情況有財務部門的管理信息系統管理，網絡的運行與維護由網絡部門的網管系統管理，各個部門之間通過辦公自動化系統進行信息的傳遞與溝通。

經過多年的積累，移動通信企業積累了大量的與業務活動相關的數據，而在大多情況下，這些海量的數據而不能提煉成為有價值的信息，并不能及時提供給業務分析人員和管理決策者。這就造成了兩方面的缺陷：一方面，聯機作業系統因為需要保留足夠的詳細數據以備查詢而變得笨重不堪，系統資源的投資跟不上業務擴展的需求；另一方面，管理者和決策者只能根據固定的、定時的報表系統獲得有限的經營與業務信息，無法適應激烈的市場競爭。因此，如何在激烈的市場競爭條件下，在滿足客戶需求和優質服務的前提下，充分利用現有設備降低成本、提高效益，就成為決策者們共同關心的課題。數據倉庫技術與聯機分析處理為解決這類問題提供了方法。

2 數據倉庫

2.1 數據倉庫的概念

數據倉庫并沒有明確統一的定義，按照著名的數據倉庫專家Imnon在其著作《建立數據倉庫》一書中給出的描述：數據倉庫是一個面向主題的、集成的、相對穩定的、不同時間的數據集合，用于支持經營管理中的決策制定過程。

跟傳統的數據庫相比，數據倉庫與其最大的區別是所存儲的數據。傳統的數據庫存儲的是操作型數據，其主要應用是聯機事務處理（OLTP）。決策分析對于這些數據一般并不能直接引用，還需進一步進行數據抽取、轉換、裝載（ETL），有時還需整合不同數據庫的數據。數據倉庫存儲的就是這種面向決策分析需要的，經過整理后的決策支持型數據，其值保持穩定。傳統數據庫存儲以表的形式存儲，而數據倉庫數據以多維數組方式存儲，其主要應用是聯機分析處理（OLAP）。

2.2 數據倉庫粒度設計

粒度是指數據倉庫的數據單位中保存數據的細化程度的級別。細化程度越高，信息量越多，粒度級就越小；相反，細化程度越低，信息量越少，粒度級就越大。粒度影響存放在數據倉庫中數據量的大小，同時影響數據倉庫所能回答的查詢類型。

2.3 多維數據立方體

數據倉庫一般是基于多維數據模型構建的。多維數據模型將數據看成數據立方體的形式，由維和事實構成。維是人們觀察主題的特定角度，每一維分別用一個表來描述，稱為“維表”，它是維的詳細描述。事實表示所關注的主題，也由表來描述，稱為“事實表”，其主要特點是包含數值數據，而這些數值數據可以進行匯總以提供有關操作歷史的信息。

3 數據倉庫技術在通信領域的應用

3.1 數據處理

在通信領域里，數據倉庫技術的應用是對經營分析管理的又一次提升，數據倉庫技術經常用于數據處理，但是數據繁多，因此要謹慎選擇處理數據的方案。

目前，主流數據倉庫的數據處理專業工具有：CA，NCR，IBM，Informix（IBM），Oracle和SAS。其中SAS的效率相對較高，因此在國際學術界里有一個約定俗成的規則：只要是SAS統計分析的結果，不要求說明詳細的算法。所以在這里以SAS的應用來舉例分析。在實際的數據處理中，SAS8.0有很有好的人機對話界面，不僅可以通過編程的方式進行數據處理，還可以通過在對話框中選擇相應的命令來間接的得到數據處理的代碼，進行數據處理。但是SAS也有它的劣勢，那就是SAS的數據倉庫是相對落后的數據集模式。盡管如此，依舊可以這么說，SAS瑕不掩瑜。所以由于SAS數據處理的功能以及對數據的針對性要比其他的專業工具都占優勢，所以在實際操作中還是選擇SAS作為數據處理工具的居多。于此同時，為了彌補SAS的數據庫在技術上的不足，數據倉庫的存儲就采用了時下最流行的Oracle數據庫。

3.2 數據分析

對于通信行業來說，一個經營分析系統必不可少。其不僅要具有旋轉、切片、鉆取等PLAP功能外，更重要的是要有功能強大并且完整的Web端。在數據倉庫技術的應用中，數據分析是很重要的一塊，主要的分析工具有：Cognos，Business Objects，Brio。

其中Brio更加適合通信企業經營分析系統的要求，比如Brio可以支持Web/Intranet環境，并且報表生成速度快，支持多種數據導出格式，如excel，pdf，txt，html，CSV等。其離線分析方式也保證了經營分析系統的性能不會受到用戶的增加而減弱。

3.3 在經營分析系統中數據處理的實現

從目前通信行業的市場來看，企業在構建自己的分析型系統之前，已經會存在一些業務系統。這些系統的存在代表了整個企業目前的業務情況，其中的數據一般是高粒度的，是企業數據倉庫的首要數據來源。在實際操作中，這些數據要進行選擇、轉換、加載等幾個步驟的處理之后才能進入數據倉庫。其中數據的轉換指的是從已存在的業務系統中抽取的源數據根據數據倉庫系統模型的要求，進行數據的轉換、清洗、合并、拆分、匯總等處理，并保證來自不同業務系統、格式有差別的數據的一致性和完整性。然后進行的加載就是把數據源系統中進行轉換后的數據加載到數據倉庫中。

4 數據轉換

高質量的數據是決策成功的基礎，導致俘獲并維護高質量數據困難的原因有許多，其主要的3種，過程原因、人為因素和技術問題等，小區配置信息的手工輸入時也會出現諸多的問題，比如說用戶填寫隨意，輸入人員過度疲勞等人為因素。為了使ROI（投資回報）最高而保證每個數據都正確，將耗費巨大的人力和才力，以及技術人員和業務人員的溝通誤解等等原因，均被歸納為技術問題。

因此，在本系統中規定所有進人數據倉庫的數據，都要經過抽取、轉換和加載3個步驟，以維護數據質量。

定義數據抽取元數據，元數據是用于描述數據庫狀態的一組信息，包括事件、動機、人、時間、內容等。系統對網管系統的數據抽取事件定義一個數據抽取元數據，它用于記錄對網管系統所有小區配置信息及話務量數據的提取，以便系統的管理和維護。數據抽取元數據如下所示：名稱：抽取每日XX地區小區信息；時間：每日凌晨4點；人員：XXX；動機：獲取XX地區每日小區配置參數信息；內容：獲取當前日期前一天XX地區的小區配置信息；操作：起用數據管道PIPE-1；開始時間：每日04時40分；結束時間：每日06時20分；記錄數：21000 30000。對抽取過來的數據進行轉換，其作用是按規則統一數據格式，清理和預防數據垃圾，只有通過數據轉換的過程，才能提高數據的質量。

5 結束語

當前，移動通信市場的競爭異常激烈，也對移動運營商提出了更高的要求，企業迫切需要做出更快更好的決策，而數據庫中的數據則成為了決策所必須的寶貴財富。本文闡述了數據倉庫技術在移動通信業中的運用，重點說明了移動數據倉庫的構建以及數據倉庫主題的劃分，所有的主題都應該以客戶分析和話費分析為核心。數據倉庫必然成為各運營商存放數據的最重要場所，如何構建數據倉庫，從數據快速做出決策已成為各運營商研究的熱點。

參考文獻

[1]Sperley E.企業數據倉庫一規劃建立與實現[M]北京：人民郵電出版社，2005

[2]段石峰，吳唯寧，李建威，等，數抓倉庫及其在電信領域中的應用[M1，北京：電子下業出版社，2005

[3]陳京民，數據倉庫原理、設計與應用[M]，北京：中國水利水電出版社，2005

[4]段云峰，吳唯寧，數據倉庫及其在電信領域中的應用[M]，北京：電子工業出版社，2005