精選散文范文

導語：如何才能寫好一篇精選散文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

中秋散文篇【1】亙古不變的月亮，月圓中秋。獨在異鄉的游子，心如夢般的飄泊;思念溢滿的淚水，融化夜空;浩渺如詩的情緣，彈奏起激情的心弦。今夜，心潮澎拜，難以入睡。

寂寥的秋風，漫過指尖的惆悵，輕輕吟唱成一曲離殤，在夜空隨風飄蕩。風中緩緩飄落的樹葉， 在靜謐的秋天里散發出難言的分離之痛，心中泛起思念的漣漪。夜晚，皎潔的月亮高高掛在天空，抬頭仰望著滿載柔情的月光，思緒在風中飛揚，滿腔的情懷早已化為點點繁星。低頭俯視著銀灰色的世界，心中瞬間升騰一份淡淡的憂傷，出入的靈魂已經飛出自己的身軀，釋放內心的思緒，在清清的月光下靜靜地思念遠方的親人。

月光，清幽柔和的流瀉著，一輪金黃的圓月像面鏡子 ，照著故鄉的親人，也安撫著游子們那顆受傷,漂泊的心。圓圓的明月，深深地牽扯出多少對親人故土思念的情絲，翻滾著多少不解的愁緒，訴說著多少愛戀的苦澀。如水的月光灑在我的臉上，朦朧的淚眼中我依稀看見了村邊那條長長的小路上，有親人翹首期盼的身影。懵懵中看到路的盡頭，果然是母親含淚踽踽的向我走來，我的淚滑過腮邊，品嘗著絲絲的甘甜。愜意而飄逸的月光流進我的心房，對故鄉，對親人點點滴滴的情感，我抑制不住內心的激動，化作思念的淚水，心在明月下淚水成行。

中秋之夜，舉杯團圓。花雖然已凋謝 ，但是相思卻沒有割舍。思鄉的人兒依舊是夢繞魂牽，關愛綿綿;思鄉的人兒依舊是把酒問孤月，今夕是何年?思鄉的人兒依舊是幾許溫情繞杯盞，滿腹話語無處訴。月光在月夜里四處飄散，揮灑著我濃烈的情感，傳遞著那思鄉的愁緒，復雜的心情遮蓋不了我此時的眼睛，淚水再次潮濕在月下，顆顆晶瑩的淚珠兒，伴隨著那落寞走過的痕跡。

''我歌夜徘徊，我舞影零亂''。夜闌，心碎伴著瑟瑟秋風，吹開了一朽的綿綿思緒。寂靜的夜里，燈光下搖曳著我孤獨的身影，稀薄的空氣中透著點點淡淡憂郁。我緊閉雙眸，任記憶中的傷感伴著夜色的清寂，輪回在這微弱的燈光里。任盈盈的淚滴和著心底的落寞，無聲的哭泣 。心隨飄搖的風，浮動著憂傷的殘夢，酸楚和傷感便在這中秋之夜毫無節制的蔓延開來。

夜深，月已稀，我孤獨的守著殘月。絲絲冷風，凄寒切切。桂花的馨香擁著夜色，氤氳的空氣里流動著秋的味道，縷縷幽香溢滿空曠的夜色，潤澤了與親人相遇時刻的浪漫，牽引遙遠的思念:''今夜月明人盡望，不知愁死落誰家''。

然而，月光總有陰晴圓缺，人亦有悲歡離合。月圓了又缺，天陰了又晴。年復一年，不老的依舊是那明月，可是歲月如梭，光陰似箭，在時光輾轉的輪回里，又隱藏了多少落寞和憂傷，又有多少無法排遣的孤獨和寂寞，卻也照出了紅塵里那悲愴的滄桑歲月。因此，人們愿意對月傾訴內心的愁緒，對月寄予遠方親人滿載的愁思。側頭仰望圓圓的明月，惆悵，離情，期盼，往往會使人的情感跌幅潮起，殘缺的月兒更加縫補了對親人的思念。呆呆的佇立在月下，用心靜品著時光里那些錯過的往事和擦肩的緣，看著殘缺的月影，想到了一種深沉的人生悲歡，歲月在手中反復摩挲，見證著生活的美好和艱辛。如同月亮一樣，時時都有變化，每天都在更新著。而我們每天的生活中也同樣在扮演著不同的角色，今天的收獲并不意味著明天的成功，今天的悲哀并不意味著明天的痛苦，今天的快樂并不意味著明天的幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，成長中沒有永遠的快樂，也沒有永遠的悲傷······此時此刻，我的心情不再沉重，蒼涼的心漸漸地甜潤起來。

夜靜默了 ，風悠悠，我的心也悠悠。遠方，一縷清風微撫，撫響了塵封的琴弦，空靈靜美的音樂劃破寂靜的夜，心中的煩悶慢慢從心痕擴散開來，心靈變的坦然，安逸起來，所有的憂傷消融在這月光如水的夜晚。今夜，我滿懷思念遙寄一彎明月，絲絲眷戀托付給點點繁星，縷縷情思囑咐朵朵云彩，帶去我的祝福，祝愿遠方的親人每年團圓在家中，中秋快樂!

中秋散文篇【2】從書中抬起頭來，透過朝東而開的窗戶，只見窗外一片淡淡的白色，一輪皎潔的圓月已經升起在夜空中了。“床前明月光，疑是地上霜;舉頭望明月，低頭思故鄉。”忽然想起今夜正是中秋，離家又是一年了。一種說不清道不明的惆悵，緩緩從心底涌起，直上眉頭。一個人的生活，每天忙于工作，不但把日子給過忘了，就連這朗朗的月光，也已久違多時。因屋里亮著燈，所以月光不能朗照進來，只能從窗戶中看到她飄渺的豐姿。于是推開門出去，去享受這無邊的中秋月華。門外是一塊平地，再出去便是氣象局的觀測站，觀測站四周的地里種了幾畦碧綠的蔬菜。這是一個地處縣城西南的山巔。走到山邊，陣陣山風從腳下的城里吹來，直涼進心底，心中的苦悶與憂愁，都被吹散了許多。小小的晴隆山城，像是半個環兒，擁著氣象局所在的飛鳳山，站在山邊，便可鳥瞰全城了。月光像蛋清一樣柔嫩，像山泉一樣清幽，從空中輕輕地籠罩下來，給大地披上了一20xx年中秋節散文抒情朗誦稿件薄薄的輕紗，神秘而又和諧。腳下的山城顯得更加秀氣了。放眼望去，白天密密匝匝的房屋樓閣，這時全都處在朦朧這了，只見無數閃爍的燈光;而當它搖曳著到達你眼簾的時候，已帶上了一層淡淡的暈圈，顯得柔和而恬靜。在那盞盞的燈光下，此時一定是溫馨而又甜蜜的，那歡聚在一起的家人，正共享著節日的喜慶。遠處是一帶遠山，月光伸展上去，云與天起，把你的視線引向高處，引向茫茫的天際。我的心化作了一只輕快的小鳥，在月光下的夜空中月飛越遠……兒時在家，這是正是全家最歡樂的時刻：吃過晚飯，一家人歡坐在院子里，一邊看著圓圓的月亮從天邊升起，一邊吃著月餅、花生、瓜子，一邊聽父母說一些關于豐收的話題;或是與村里的小伙伴們在村子前后的田野間玩樂，在明亮的月光下跳皮筋，打夜仗，鉆20xx年中秋節散文抒情朗誦稿草垛，玩“老鷹抓小雞”的游戲…… 可是這樣的歡樂時光已經一去不復返了，“好男兒志在四方”，我隨著時間的列車浪跡天涯，一起玩樂的伙伴也為了生活四散而去，各有各的一片天地。這一份童年的溫馨和喜悅，只有深藏心底，孤獨是時候翻翻，也足以慰情聊勝無了。不時從遠方駛來一輛輛遠行的汽車，強烈的車燈劃破夜空，劃破了月光的寧靜也和諧，隨之又消失在月光的寧靜中。它那沙啞的嘶鳴，經過月光的洗滌，裊娜著到達你耳里的時候，已不再是原來那單調機械的哀鳴，而成了喃喃的細語，混合著月光的溫柔和夜的蜜語了。愿想在這蒼茫的月下，自己就是這世間最孤獨的人了，這時才知道，還有很多的人和自己一樣，在這“月圓人更圓”的中秋之夜漂泊異鄉，獨自咀嚼著心中的苦悶和孤寂。我想那遠行汽車中的旅人，這時也和我一樣，在想念著家鄉的親人。一陣山風吹來，好象吹動了月光的輕紗，腳下的山城也好似隨著月光輕蕩起來……“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親;遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這首吟唱千古的名作，雖說寫的是九九重陽，但這時想來卻倍覺親切。在這中秋之夜的飛鳳山山巔，一個人看盡萬家燈火，山風為朋，孓影做伴，心中的孤寂向誰述說，有誰知曉，又有誰能理解呢?今夜的此時此刻，家中年邁的父母能否知道，在這萬里之遙的20xx年中秋節散文抒情朗誦稿山城之巔，我正在想念著他們呢?

中秋散文篇【3】心如夢般的漂泊，情如過眼的云煙，當炎熱還未曾完全退去的時候，金桂卻已飄香，

明月悄悄豐腴。獨在異鄉的星空下，久遠的深情如潮而至，點點，都是故鄉的回憶，滴滴，都是思念親人的淚水。

路遠，雙腳踏不上歸鄉的路途，一顆心卻早已飛到父母雙親的身旁。爹呵，您那蹣跚的腳步，踩踏在兒的思念里步步成痛!娘呵，您那滿頭的白發，絲絲牽扯著兒每一個不能入眠的夜晚!多年的漂泊，兒與雙親月圓人不圓，總是隔著千重云，萬座山，總是在這個中秋的日子，兒在明月下淚水成行。

堆積的思念在冰冷的城市一角寂寥的游離，絲絲縷縷放飛在落日的黃昏，那溫暖的夕陽，是母親柔和的臉龐。晚空中一輪中秋的佳月遙掛，夜風輕拂，像是一曲思念的音符，彈奏著牽掛，慰藉飄零在異鄉的魂夢。朦朧的記起兒時的情景，那些個再也尋找不回的快樂中秋，沒有精美的月餅，沒有豐盛的晚宴，沒有如此多愁的感悟，然而，卻有樂趣卻有幸福卻有滿足的笑容掛在母親甜蜜的臉上。那些溫馨的場景仿佛還在昨日，歲月卻將當年那個青澀的孩童推上了中年的不惑舞臺，將那曾經年富力強的父親折彎了腰，將那滿頭青絲的娘親染成了白發蒼蒼的老人。

回頭再望來時路，故鄉的記憶依然如此清晰，即便許多地方已改變了太多，但還能記得當初的景物，一座石橋，一條小河，一棵掛滿了金黃色果子的銀杏樹，一輪干凈明亮的中秋月。當時的天真爛漫，與兄弟姐妹圍坐在中秋月下，聽父親打著蒲扇，喝著粗茶，吸著旱煙講過關于月亮里住著寂寞嫦娥的故事，當時母親在月下一臉幸福的樣子，不時將針在發間擦抹縫補著衣裳，閉上眼睛，歷歷在目，記憶猶新。

而今，一切不復重來。天真爛漫的我離開家鄉，拖著疲憊的身子漂泊在別人的城市，走過春夏走過秋冬，異地謀生的艱辛早已腐蝕了游子的身心，月光拉長了孤獨，彷徨的的背影。情路幾多坎坷，與那些曾經認為可以相伴一生的女子，或錯過失之交背或無緣曲終人散或緣盡勞燕分飛，只剩下一顆千瘡百孔的心不知如何縫補。思念卻還在月下集結，可那些花兒早已枯萎，那些人茫茫不知消失于何處。一直甚小卑微的關閉著情感大門，不敢輕易地去碰撞，深怕自己再度落入紅塵劫數，昏沉間不知春花秋月幾許，待到中秋月兒再度圓時，才意識到自己形單影只，微風帶著一絲寒意走過我身，像是一曲寂寞的悲歌。

已過古稀之年的父親身子一度再度彎坨，他已不再給他的孫子講月中嫦娥，更多的是感嘆但愿人長久，千里共嬋娟，更深的領悟古人不知今時月，今時明月照古人。或許父親已知天命，早早為自己為母親做好了棺木，余下的時間，靜靜地安享。

母親的一生都奉獻給了她的丈夫與孩子，每天都與鍋盆碗筷打交道，五十年來未曾改變過。母親再也不需縫補衣裳了，她的眼睛已漸漸模糊，每天守著小店，總是有意無意要走到門外眺望路口，看看她遠在他鄉的兒子是否已歸來，是否帶著她的兒媳出現在她模糊的視線。

電話里，母親蒼老的聲音在說中秋又到了，月亮又圓了，兒啊，你是不是該回家了。頃刻間，我淚如雨下，娘啊，兒太不孝了!都說父母在不遠游，兒卻那么多年來，圓不了您的一個卑微的夢想，不但不能膝前盡孝，還讓您無時無刻不在為兒擔憂。您說月亮年年都圓，為何兒的終身卻依然缺著，難不成您彌留之際還看不到兒花好月圓?兒無言以對，心卻如刀割，娘啊，兒如何才能以寸草之心報得你三春之暉?

篇2

織女牛郎笑開顏

春去秋來歷寒暑

銀漢迢迢只等閑

此情綿綿無絕期

千古神話勝人寰

期盼一年終相聚

一夕更勝一年間

七夕將至，牛郎織女又要跨越銀河的距離相見。不知你我，何時才能跨越這千山萬水的距離相遇。

今夜，清冷的月光又拉長了一季的相思，如豆的昏燈下，我溫手執筆，為你寫下這個七夕里，最美的情話。

那日，風輕云淡，你我傾心相遇，緣于上天的賜予，因為文字，我與你建立了一段純潔而恬靜的情誼，思念，等待，期許。你，穿越夏末的從容，恰巧經過我的光陰，帶著明澈的微笑，暖了我憂郁的青春。

初識那天，本無意彼此的草長鶯飛，誰知后來，你竟悄悄走進我心里，成為我畫不完的故事。我的思念原本是一片空白，開始留戀你的那一天，慢慢被風吹開，散成畫布上的一縷縷色彩，每一縷都是我想你時，擦不掉的痕跡。

我該如何劃定你之于我的意義呢？朋友，抑或親人。當我苦惱于如何定義你在我身邊的位置時，你淡淡的一句“知己”觸動了我心底最溫暖的弦。你的知己，我的藍顏，竟出奇的默契，道出了彼此相識相知里所有的珠璣。

你是一陣風，吹散滿室馥郁幽香。你是一滴淚，自我流光欲轉的清眸中溢出剔透晶瑩。折射霓虹般灼亮的萬千色彩，似精靈展翼，若銀露滴落。你是一顆朱砂痣，嫣紅似血，靜靜地溫暖我孤涼的軀體。獨自盛放在我的靈魂深處，牽絆住我縹緲的思緒。

這是我眼中的你，透著淡泊的靈性。你的溫柔打開我眸中的淡漠、執拗，困住我身后的流年。

你，如陽光，如此耀眼！若你著長衫，與長空同色，漫步陰涼小道，觀云之變幻，水之流轉，雖無奪目皇冠，卻揮灑著如水柔情，你淺笑依依，素衣飄飄，如溫潤的玉，如通透的星，縱使經年的風霜，你依然潔白勝雪，占據我心底一處寂靜的角落，陽光在你的眉際璀璨的盛開，深深鐫刻在我的心里。

你有一雙清透的眸子，淡然的微笑，暖了八月的枝椏，滲出淡淡余香，陽光下，你澄澈的笑靨那樣純凈，你的背影，是夢里的思念。若我擅丹青，必平攤一紙畫卷，碾開溫柔，涂抹相思，輕輕將你勾勒。

微涼的指尖在鍵盤打下這一段段瀲滟的文字，都是些溫潤的玉，填滿你臨窗而坐的暗影。

今夜我愿入夢，帶著我的羞澀，記述著傳奇的相遇情。今夜我愿入夢，帶著我的紙卷，描繪多情的那棵心。今夜我愿入夢，擁抱你半生的等，帶你做一次藍色的出行。今夜我愿入夢，牽手去鵲橋之波，同享萬年美麗的傳說。今夜我愿入夢，比翼九天七色的彩虹，讓你采擷翡翠的流星。

從此所有歲月被歡樂滲透，閑云，紅塵，一一細訴。靜默的樹，潔白的花，清澈的陽光，稀落的人家，同你共一場蒹葭水墨，把平凡歲月里沒有說出來的柔情，涂抹于日薄西山的煙雨江南。

對酌，清歌一曲，從此歲歲年年，高山樓宇醉在這溫情的水鄉中央。我邀約明滅著的冷暖時光，陪你人間買醉，喝到酩酊。你灼灼的望我，晶瑩的光，自你烏黑眼眸傾城而出。書寫我今生的悲喜，如花的青春。歲月的斑點，一點點移動，洇透了千江水月的梅色如雪。經流年，夢回曲水邊，看煙花綻出月圓。

當相遇濡染成一片溫情，我以沉默遠山的淡然，擁有了一個有你的季節。

鵲橋難載情意濃，素手纖纖何為累。荏苒歲月遙相望，盼得一日比翼飛。

——題記

葡萄架下，遙望九天星河，歡聲笑語，是否依稀有當初那些心靈手巧的女子的歡喜?七夕，乞巧，在那個男權時代，庭院深處，女子束于高閣，唯有在這一天，可以向織女乞求智慧和巧藝，同時向她求賜美滿姻緣!

呵，牛郎織女，相愛卻不能相守，這樣的年年分離，一日的相聚，怎敵得過歲月的無情?說什么，兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮，既是刻骨銘心的愛，又怎能忍受日日分離，若是我，要么揮劍斷了三千煩惱絲，從此相見不相識，要么碧落黃泉也要相隨，即使地獄輪回也要陪你走一遭，也許愛的偏執，可也好過日日錐心，疼的不能呼吸，疼的麻木，所以那紅樓中的女子才會憧憬著，在孤寂的一生中，能有個如玉的人，用他的一生祭奠這段情，記住有那么個紅衣女子攝了他的魂，奪了他的情，傷了他的心，斷了他的腸。

一條銀色的光帶，便是天人相隔，我在人間看你織的片片紅霞，你在天上觀著萬里河山，可會看到那一座茅草屋里，也曾溫情無限，如今卻只剩咿咿呀呀的兒語，就連當初那頭忠實的老牛，如今也躺在那窄窄的墳墓里，還有誰記得我們的愛，記得我們的情?我慘淡經營著這個沒有你的家，可卻不知你呢?我是否只是你生命的一個過客?流光飛逝，那情傷是否已被歲月撫平?如今你的心，只是在想起曾經的時候，牽出淡淡的疼?

我怎會忘記，茅草屋里，你溫潤的笑，那雙黑眸里繾綣的情?在這冰冷的天宮，沒有歡聲，沒有笑語，好似誰也不認識誰。那血色般的紅霞，如我剜出的心頭血，只想你在人間能看到我這心為你而跳。你可知我也會擔心?希望你能夠永遠的記住我們的山盟海誓，卻想著你煢煢一人，怎能好好照顧自己和我們的孩兒，希望出現一個溫柔的女子，為你燈下縫衣，為你洗手羹湯，可我怕呀，你在她的溫柔里淪陷，忘了我們的曾經。所以在這無數個想你的日子里，我的傷口怎會愈合?只會愈來愈深，縱使千瘡百孔。我看不到你，我也會在心里想著，你守候了我一生一世，而我便以這不死之身守候著我們的愛情生生世世。

篇3

今天我坐在家里的沙發上，不禁想起了前天評選區三好時那激動的場景。

那天下午，隨著李老師邀請的各位家長相繼到達學校，我們班區三好的評選拉開了帷幕。上課鈴響了，教室里的喧嘩消失了，整個教室都充滿著緊張的氣氛。首先，李老師讓各位候選人抓鬮，來決定演講的順序。演講順序依次是：唐亦然、陳雅欣、盧笑懿、付翌驍和王瀟霈。每一位候選人都拿出了自己的看家本領，首先唐亦然展示了自己的書畫作品，接著盧笑懿展示了自己經過苦練之后高超的舞技，然后陳雅欣用手語將《感恩的心》完美地演繹了出來，將氣氛推向了一個。而付翌驍朗誦的高爾基的著名詩篇《海燕》，更是將全場的氣氛推向了又一個。最后王瀟霈一曲娓娓動聽的小號表演，讓《同一首歌》充滿了韻味。在這其中令我印象最深的還是付翌驍了，因為他的演講不光是以獨特趣味吸引了我們，還把把海燕的那種勇猛無畏的精神向我們展示得淋漓盡致，特別是最后一句：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”更是把海燕的那種高傲的性格給完完全全的表現了出來，讓大家對它印象深刻。終于到了緊張的投票環節，經過深思熟慮后，我終于選定了我心中的模范和榜樣，我把手中珍貴的兩票，投給了付翌驍和唐亦然。到了最后的唱票時刻，大家都屏住了呼吸，希望自己心中的區級三好學生能獲得成功。最后不出我所料，唐亦然和付翌驍當選了區級三好學生，這時班上有些同學歡呼，有些同學失落，但是不管當選與否這些同學都是值得我們學習的榜樣。

六年級:002721

篇4

已經順利召開區委會“三嚴三實”查擺問題專題分析會和“嚴以修身、堅定理想信念”專題交流研討會，進一步夯實理想信念，推動專題教育有力有序開展。小編為大家帶來“三嚴三實”查擺問題專題分析總結，歡迎大家閱讀借鑒。

 

 

一、存在的主要問題

1、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、在“嚴以修身”、關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業少，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀忥;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。

三、今后的努力方向和措施

1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀忥的創新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態，做到 “有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態度。

3、端正學習態度，自覺、主動加強食品安全監督管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業務知識學習，努力提高自己的綜合素質。隨著形勢的發展，只有加強食品安全監督管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。

篇5

我是一個熱情開朗、積極向上的女孩兒。現任少先隊大隊委。平時，我用“熱心”為同學服務，用“真誠”做老師的助手，用“汗水”護衛校園的整潔有序。積極的工作態度，良好的工作效果贏得了老師、同學們的一致認可。

在班級中，我嚴于自律，大膽管理。作為老師的得力助手，我總會積極、出色地完成老師布置的各項任務。作為老師的好學生，在各種活動中，我總是用優異的成績為班級贏得榮譽，得到同學們一致好評。

在日常學習中，我用樂學、好學的態度感染著身邊的同學，我用名列前茅的學習成績報答老師的辛勤培育。

我努力、勤奮的汗水化作了驕人的成績：連續三年被評為三好學生。朗讀比賽二等獎，小超人全國作文大賽一等獎，天津市小學生文藝比賽金獎，天津舞蹈比賽少年組一等獎，電子琴九級優秀選手稱號等等。

我深知，被選為三好學生是一種榮譽，更是一種鞭策。回顧自己的成長經歷，我深深地感謝同學和老師給予我的幫助和支持，因為你們，我能擁有競選市級三好學生的資格。此次參加競選，我希望獲得成功，如果我成功了，我會在今后的學習中，付出更多的努力，爭取更大的進步。

“勝不驕，敗不餒”這是我的心態。成功了，依然要保持清醒，不能讓短暫的勝利沖昏了頭腦；失敗了，重新振作精神，不會因一次的失敗就此頹廢不前；因為只有失敗，才能使我自己看清自身的漏洞，再努力改正，這樣，又是一個新的開始、新的進步。

在這青春懵懂的成長路上，我還許多不足和缺點，希望今后在老師的教導和同學們的監督下不斷糾正。不管是否當能被評為市級三好學生，今后我也會更加努力學習，努力工作，不辜負學校老師和同學們對我的期望和信任，爭取更大進步！為同學和老師更好的服務。也為自己的將來打下良好基礎！

同學們，老師們，請為我投出你們手中寶貴的一票吧！

I belive，I can do。我相信，我能行！

篇6

【關鍵詞】小學數學 核心問題

代表性 概括性 創新性

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）06A-0065-01

數學課堂教學要致力于提高學生發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力，精選核心問題，讓學生置身于教師精心設計的問題情境中，激發學生探究的熱情，提高學生的數學素養。所謂核心問題，需要從“精”“全”“新”方面進行解讀，只有問題具有代表性、概括性和創新性，才能體現出問題的思維內涵，發揮學生的主觀能動性，讓學生在解決問題的過程中收獲成功的喜悅，形成良好的數學思維品質。

一、精――問題要有代表性

對數學教學來說，要強化精講精練，給學生留出足夠的時間與空間去探究，因此，教師在預設問題時要突出問題的代表性，以期達到舉一反三的效果。問題的“精”既體現在有一定的思維含量，又體現在能夠考查知識的本質，進而引發學生的思考，實現“由表及里”的飛躍，讓學生在解決問題中不僅理解和掌握了知識，還培養和發展了能力，從而提高學生的數學素養。

如在教學人教版數學四年級下冊《運算律》時，對于乘法分配律的學習，教師可以精選幾個典型的問題，讓學生在鞏固知識的同時，提高學生對乘法分配律的深層理解。如計算85×101，學生就會想到將101寫成100+1的形式，從而用乘法分配律進行計算得出85×（100+1）=85×100+85×1=8500+85=8585。但如120×87+12×130，這對很多學生來說是一個考驗，因為它本身并不是直接用乘法分配律的結構，需要學生用積不變規律先將12×130轉化成120×13，這樣原式就變成120×87+120×13，進而用乘法分配律得出原式=120×（87+13）=120×100=12000。在此基礎上整合乘法運算律時，教師可以給出題目125×72，大多數學生會將72寫成70+2，也有部分學生將72分成8×9，通過比較就可以看出運用乘法結合律是解決本問題的首選，由此可以得出當兩個數相乘時，應優先考慮乘法分配律或乘法結合律。精選題目，不僅有代表性，還可以把學生從“題海”中解放出來。

二、全――問題要有概括性

數學問題不能貪多求全，教師在設計問題時要強調其概括性，通過一個問題來考查多個知識點，這樣才能有效鍛煉學生的思維能力，讓學生在解決一個問題的過程中全面考慮知識之間的內在聯系。因此，教師要在精心研究教材的基礎上科學設計問題，發揮問題的引領作用，真正使學生的邏輯思維能力得到培養，同時解決問題的能力得以加。

如在教學五年級下冊《長方體和正方體》時，教師設計了這樣一個問題：已知一個長方體的底面積為20cm2、寬為4cm，棱長和為48cm，則它的體積是多少？看似很簡單的一個問題，其實整合了本單元的主要內容，包括由底面積求出長，由棱長和求出高，進而求出長方體的體積。學生通過思考可以發現，求體積需知道高，而求高的主要條件在棱長和，由此也就理順了思路，從而由一道題目基本鞏固了全單元的知識。這樣概括性的問題激活了學生的思維，讓問題教學不再是單純地給出長、寬、高進行棱長和、表面積、體積的計算，使學生樂于探究。

三、新――問題要有創新性

此外，教師還要為學生設計一些創新性問題，讓學生從中發現問題的核心所在，這樣才能使學生的創新意識得以萌芽。同時在解決問題時，教師要引導學生創新思路與方法，從不同的角度來思考與解決問題，使學生的思維更加靈活，從而拓寬學生的思維空間，發展學生的創新思維能力。

如在教學六年級下冊《圓柱和圓錐》時，教師摒棄了傳統教學中給出底面半徑和高求體積的方式，而是將問題融入到生活中，讓學生通過思考來感受問題的不同解決方法。如一個瓶子的底面內直徑為8厘米，水的高度為9厘米，擰緊瓶蓋后將其倒置，則無水部分圓柱體的高為10厘米，那么這個瓶子的容積是多少？這個問題突破了傳統求圓柱體體積的瓶頸，將整體并不是圓柱體的問題變成了求圓柱體體積的問題。學生通過探究可以發現，瓶中水所占的空間加上倒置后無水的空間正好構成了整個瓶子的容積，從而使不規則物體變得規則，實現了知識的創新。

篇7

“三八”國際勞動婦女節是全世界勞動婦女團結奮斗、爭取解放的光輝節日。九十五年來，世界婦女解放運動波瀾壯闊，我國婦女解放運動取得了輝煌的成就，伴隨著經濟社會發展步伐，廣大婦女奮發進取，積極參與社會主義經濟、政治和文化建設，取得了巨大的進步。廣大婦女發揚“自尊、自信、自立、自強”的精神，全面參與社會主義現代化建設。

在經濟建設領域，廣大婦女充分發揮聰明才智，積極投身經濟建設，充分展示了巾幗風采，為推動社會經濟的發展做出了重要貢獻;在精神文明建設領域，廣大婦女以誠信為本，繼承優良傳統，弘揚時代精神，發展先進文化，扶危濟困、奉獻愛心，在社會公德、職業道德、家庭美德建設中作出了突出貢獻;在民主政治建設進程中，廣大婦女關心國家大事，關注社會變革，參與國家社會事務管理，男女平等日益深入人心，婦女解放事業取得了實質性的進展。

在我公司，一萬多名女職工在公司的各項工作中起著“半邊天”的作用。廣大女職工具有強烈的主人翁意識，將個人利益和公司的發展緊密聯系在一起，為企業的發展作出了重要貢獻。涌現出了一批先進集體和先進個人。

“巾幗建功”活動中脫穎而出的“三八”紅旗崗——xxxxx崗，創下了連續2017年無事故的安全生產記錄，多次獲得了河南電力公司、省級“三八”紅旗集體及全國“先進女工工作集體” 榮譽稱號。今年xxxx班、xxxx崗又榮獲河南電力公司“巾幗文明示范崗”榮譽稱號。廣大女職工巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，為公司的物質文明建設做出了巨大的貢獻。

在精神文明建設領域，廣大女職工以“自尊、自愛、自強、自立”的精神為動力，愛崗敬業、無私奉獻。在做好本職工作的同時，還更多的承擔著照顧家庭的責任，呵護著家庭的幸福和美滿。在平凡的生活中,以飽滿的熱情,執著的追求,為我們的社會大舞臺增輝添彩,為我公司的各項事業默默奉獻著。

正因為你們不懈的努力和辛勤的工作,我公司的女職工工作不斷開創出新的局面,創造了許多優異的成績。

幾年來,公司女職工委員會兩次被評為電業工會先進工作集體,先后榮獲省“巾幗建功先進單位”、“女職工工作先進集體”、“先進女職工委員會”等榮譽稱號，為我公司各項工作的順利完成,做出了應有貢獻。我代表公司黨委、行政向你們及你們所代表的全體女職工表示真誠的感謝和崇高的敬意。

女職工同志們, 成績僅代表過去，不斷的進步才代表未來。女職工同志們要與企業同發展，同進步，為創造我公司更加輝煌的明天充分發揮“半邊天”的作用。

xx年，希望和困難同在，機遇與挑戰并存，如何“保持穩定、提升素質、完成任務”，在復雜的環境中穩步發展，需要我們堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，牢固樹立全面、協調、可持續的發展觀，結合我公司的實際，做好四項重點工作：一是安全生產，完成各項任務;二是順應改革，保持企業穩定;三是持續改進，鞏固貫標成果;四是學習創爭，構筑企業文化。

今年是我公司改革、發展、穩定的關鍵時期。新時期給了我們新的機遇和挑戰，我們更應該抓住機遇，只爭朝夕，工作中以“從嚴、從細、從實”的標準要求自己，不斷學習業務，學習技術、學習科學知識，提高個人綜合素質，努力成長為勇于創新、敢挑重擔的知識型女職工，為創建學習型企業貢獻力量。

為此我代表黨委向大家提幾點希望。

一是要勤奮學習，提高素質。廣大女職工要準確把握形勢，全面提升自身素質。自覺學習、善于學習、勤奮學習，培養團隊學習的習慣，不斷拓寬知識領域，完善知識結構，要向書本學習，向實踐學習，把書本知識與工作實踐結合起來，把提高業務技術與提升道德修養結合起來，珍惜大好年華，珍惜實踐機會，在實踐中增長才干，努力成長為一專多能的知識型職工。

二是要立足崗位，建功立業。廣大女職工要充分發揮自己的聰明才智，把個人奮斗與企業目標結合業) 起來，把理想抱負與工作實踐結合起來，繼續深入開展“三八紅旗崗”和“巾幗建功”活動，立足自身崗位，發揚巾幗不讓須眉的精神，建功立業，努力為公司的改革、發展、穩定做出新的、更大的貢獻。

三是要關愛家庭，奉獻社會。對于廣大女職工來說，在工作上是“半邊天”，在家庭里更是“主心骨”。在做好本職工作的同時，還更多的承擔著照顧家庭的責任，呵護著家庭的幸福和美滿。上要照顧老人，下要教育子女，更要理解丈夫，還要鄰里和睦，希望廣大女職工能克服種種困難，工作、生活兩不誤。同時女職工之間還要互幫互助，要把扶危濟困、奉獻愛心等中華民族傳統美德發揚光大，為社會奉獻一份愛心。

篇8

雨傘自從有了這種人文上的意義，它就與情感有了關聯，乃至有了一種極深刻的內涵。所以，關于傘的另一個話題，也是極為人文的。愛我論壇女作家施寄青，曾用雨傘設譬，來議論現代人的外遇問題：“買一把傘，借一把傘，偷一把傘。”

這個比喻靈妙無比，也尖刻無比，透著一種不言而喻的睿智與狠勁。

買一把傘，說起來簡單，做起來不易。能隨便買一把傘，當然最是闊氣的事。但這也似乎只是“潘、驢、鄧、小、閑”如西門大官人之類的，才能享有的特權。

一般人對此只能“心向往之，實不能至”。不說別的，獨出心裁自收藏一把身價不菲的雨傘，單是財力這一關，就不好過。

至于借，在如今這個凡事都講契約的時代，無論你借多久，終究是要還的。在“借”的這種方式里，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的誓言，你只能把當作是心靈上的約定，千萬別把它會意成三生石上前世注定的緣份。

唐明皇當年，曾從自己兒子的手中，強借來一把他非常喜愛的雨傘，可結局又如何呢?他以為憑著九王之尊，他就可以永遠受用這把借來的雨傘，一借永不還。

魯迅先生對此倒是獨具只眼，他看穿唐明皇與楊玉環兩人間的愛情早就衰竭了，不然何以會有“七月七日長生殿”，兩人密誓愿世世為夫婦的情形呢?在愛情濃烈時候，哪里會想到來世呢?可見，借來的東西，該還的時候，終究是要還的。文明道德演講稿范文節選!

偷一把傘，是普通人常玩的把戲。在下雨的時候，順手偷一把傘，為自己撐出一片無雨的天空，滿足一下一時之需，何樂而不為呢?這種隨意拿來的“偷”，是很多都非常向往的事。

可他們大都忘記遼樣一個事實：使用偷來的東西，除了良知有愧以外，畢竟不算是正大光明的事，常會有做賊的感覺吧?

在這三種“拿來主義”的取傘形式之外，生活中似乎還有另一種情形：“蹭一把傘”。這種以蹭代玩的手法，恰恰如張愛玲所說的：“下大雨，有人打著傘，有人沒帶傘。沒拿傘的挨著有傘的，鉆到傘底下去躲雨，多少有掩蔽。”

喜歡玩外遇游戲的不少人都有此嗜好。可他們在雅好此道的同時，卻不知張愛玲在下文對他們還有一種善意的告誡：“可是傘的邊緣滔滔流下水來，反而比外面的雨更來得兇。擠在傘沿下的人，頭上淋得稀濕。”

但，現代的紅塵中人，無疑是很聰明的。他們用各種各樣的方式，去取另外那把原木不屬于自己的傘。他們會為自己找到許多要取的理由：那么多雨傘放在一起，當然難免有拿錯的時候，自己一疏忽取錯了，責不在已。這種給自己臺階下的人，其實在與自己捉迷藏：光是不讓別人抓不到尾巴還不夠，他更不愿露出自己的膽怯。

這種類似取“傘”的外遇形式，打個不恰當的比喻，它就是一個見縫就鉆的白相人，你一不留神就會著了他的道。在現實生活中，家庭是社會和諧的基本細胞。但是，任何家庭都應注意外遇這個問題。道理很簡單：因為人除了有其社會性之外，還有其生理性的一面，倘若自己婚姻的明鏡臺不能得以細胞呵護，時久必會惹塵埃。人一旦喪失理性，可能就剩下動物的本能了。

其實，每個人沒有必要去擁有兩把雨傘。一個人的生活中同時有兩把傘，就會像《金瓶梅》中的潘金蓮所說的那樣：“一只碗放兩把湯匙，不是燙著，不是抹著。”這種尷尬的處境，讓喜歡額外取傘的人活得很累。

有沒有更好的辦法呢?有的。

篇9

大家好！

忠誠的友誼來自于不斷的自我介紹，我叫懿湯圓，今年11歲，來自042班。很高興也很榮幸老師能給我這次機會在這里和大家一起分享我的成長歷程。

我是一個有著堅定信念，充滿理想的女孩。我喜歡跳舞，寫作和學習英語。平時學校舉行的活動我怎是踴躍參加。在班上我連續幾年都是班長，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。我和同學們快樂的生活在一個溫暖的大家庭里，我們互相關心、互相幫助、比學趕幫。讓我在學習中成長，在成長中進步！

同時，我年年都被學校評為三好學生，2008年被評為“十佳少先隊員”和“優秀少先隊員”以及優秀少先隊干部，在奧運征文中獲得過佳作獎，2009年在創新作文中獲得三等獎，在小主持人比賽中獲得優秀小主持人的稱號，還有在去年的“杯”舞蹈大賽中單雙均獲三等獎……

這些成績都源自于老師無私的指導，以及學校對我的培養和教育，同學們對我的鼓勵與支持！在這里我懷著一顆感恩的心對所有幫助過我的人說聲感謝：“謝謝你們！”在以后的日子里我一定會“欲窮千里目，更上一層樓。”以優異的成績來回報我的母校，我的老師，以及每一個曾關心過我的人。

篇10

三八婦女節演講稿范文（一）尊敬各位領導、親愛的男同胞、可愛的女同胞們：

大家上午好！

我是來自xx的xx，我演講的題目是《揚拼搏精神，展巾幗風采》。

當歷史的車輪駛過二十一世紀的第十九年，各位朋友，你們有沒有發現，我們婦女的一切都在悄然發生著深刻的變化？女性已成為社會的主人，“男女平等”不再是一句口號，建功立業巾幗不讓須眉。在機關單位，在農田草原，在礦山工廠，在領導崗位，在生產一線，在示范區實現經濟轉型的整個過程中，到處是我們女同胞忙碌的身影。一分錢的收入，一個百分點的增長，都凝聚著我們的心血和汗水。

誰說紅顏不封侯，誰說女子不如男，想想武則天，瞧瞧花木蘭，看看劉胡蘭。我們每個人從事的崗位不同，真正履行好崗位職責也并不容易。尤其是我們女性，不僅撐起了半邊天，甚至比男人還要辛苦。我們既要孝敬父母，又要照顧兄弟姐妹，還要相夫教子。我們要工作，還要承擔家務。但我們無怨無悔，因為我們是女性，我們心中善良，我們心中有愛。

作為示范區的一員，我們就要選自己所愛，愛自己所選。既然選擇了xx，就要在自己的崗位上做到干一行，愛一行，鉆一行，精一行。其實，工作本身沒有貴賤之分，但是對于工作的態度卻有高低之別。沒有平凡的愛崗敬業，就沒有偉大的奉獻。把平凡的事情做好就是不平凡，把容易的事情做好就是不容易。

根扎得越深，樹長得越高；步踏得越實，路走得越遠。我們要不畏懼困難，不害怕吃苦，一步一個腳印踏踏實實地干，從本單位、本部門的“小事”著手，積極參加技術培訓，努力掌握新知識、新業務，拓寬視野、增長才干，不斷充實和完善自己，增強競爭能力和崗位適應能力，發揚“自尊、自信、自主、自強”的精神，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的新女性。

一花獨放不是香，百花齊放春滿園。xx新一輪大發展就在眼前，讓我們一起行動起來，眾志成城，以頑強的拼搏精神，用我們的智慧和汗水澆筑xx的美好明天，澆筑我們絢麗多姿的人生！

我的演講完畢，謝謝大家！

三八婦女節演講稿范文（二）尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家晚上好！

今天是一個偉大的節日——國際“三八”婦女節，我想，在這特殊的日子里，一提到“婦女”這兩個字，大家最不能忘懷的，最應該感激的，是自己的母親。所以，我就以“感恩母親”為題，進行演講。

有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，讓你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，她讓你肆意的索取、享用，卻不求你任何的回報——這個人，叫“母親”；這種愛，叫“母愛”。

有這樣一個故事：在一個地方，嚴重缺水，一個人每天平均只有3斤水，牲畜亦如此。一天，一頭憨厚的老牛，攔住了一輛送水車，任主人怎樣趕它，就是紋絲不動。主人只好拿出鞭子使勁抽打，鮮血沁出來，染紅了鞭子，可老牛還是不動。沒辦法，主人只好取出一些水，放在老牛面前。但老牛并沒有喝這以死抗爭來的水，而是長哞一聲，一頭小牛聞聲而至。老牛慈愛的看小牛喝完水，才慢慢的轉身離去。

老師們，聽了這個故事，我們的心能不為之顫動嗎？

水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔自然界中的動物、植物尚且知道感恩，我們人類豈不更應該學會感恩，常懷感激嗎？

大家知道，西方有個感恩節，那一天，要吃火雞，南瓜餡餅和紅莓果醬；那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕著回家。

總有一種遺憾，我們國家的節日那么多，卻惟獨少了一個感恩節。我們可以東施效顰吃火雞，南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬里趕著回家，但那一切并不是為了感恩，團聚的熱鬧總是多于感恩。

朋友們，讓我們永遠記住：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵也仍然清澈澄凈；母愛是一株大樹，在季節的輪回中，固執的堅守家園，撐一樹濃陰默默付出；母愛是潤物的細雨，母愛是醉人的春風；母愛是撒哈拉沙漠中，母駱駝為使快要渴死的小駱駝喝到水時縱身跳入深淵的壯舉；母愛是油鍋滾沸中，母鱔魚為保護腹內的魚卵始終弓起中間身子的優美姿態；母愛是純潔的，總在你遇到風雨時，悄然而至，給你慰藉和力量；母愛又是無私的，她永遠罩臨著你，伴隨你一生。