石鐘山記范文

導語：如何才能寫好一篇石鐘山記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、在2003年抗擊SARS的戰斗中，鐘南山主動要求承擔廣東省危重SARS病人的救治工作，較早確立了廣東的病原，并率領團隊總結出“三早三合理”的診療原則，成為抗擊SARS的領軍人物；他本著實事求是的精神，主動向國外的專家學者以及新聞媒體介紹中國政府所采取的正確措施，維護了祖國的聲譽。

2、他積極在本職崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，堅持每周二的大查房和周四的專家門診，為患者服務；他堅持教書育人和科學研究，教導學生“學本領和學做人相統一”，以身作則弘揚“醫德就是想方設法解決病人的實際困難”的價值觀。

（來源：文章屋網 ）

篇2

成名一半作公侯。前時射鵠徒拋箭，此日求魚未上鉤。

竹里斷云來枕上，巖邊片月在床頭。過庭急雨和花落，

繞舍澄泉帶葉流。緬想遠書聆鵲喜，窺尋嘉果覺猿偷。

篇3

考前注意事項

1.考前最后的時間可以用來最后的鞏固復習。復習下之前做錯過的試卷題目，特別是之前寫錯的字，一定要反復默寫，將正確的書寫固化到自己的腦海中。

另外，還有那些重點的文言文實詞、虛詞，再看一遍，加深印象。除此之外，還可以把自己平時詩詞默寫不過關的部分再復習一遍，還可以讀一讀詩詞，重點側重詩詞中表達的情感。

2.調整心態，沉著應考。語文是中考第一場考試科目，很多同學都會出現緊張心理。在此，小明想再次提醒大家，適當的緊張是必要的，因為這可以讓你整個人的思維高速運轉，但是千萬不要過分緊張，以免影響考試心情。如果感到緊張，可以握緊拳頭再松開，不斷給自己心理暗示，告訴自己你很棒，你行的！

3.拿到試卷后，考生首先要看一遍試卷，清楚一共有多少頁，有沒有缺頁或字跡模糊的。對每一類題的答題時間可以事先有一個估計。答題時，如果遇到一些一看就懵了的題目也別慌張，要靜下心來，仔細審題，抓住題目中的關鍵字，找到突破口。

篇4

查詢范圍：

1、市直、葉縣、寶豐縣的普通高中、職業高中、職業中專志愿考生成績；

2、全市普通中專志愿考生成績（無等級成績）。

篇5

因為終南山太極拳屬于道教邋遢派的“原始太極拳法”，所以動作與名稱和時下流行的太極拳有所不同。此門拳法的北派鼻祖高虎臣道長和八極拳名師李書文、霍殿閣等人情誼深厚，并有“換藝”的美談，使終南山太極拳含有八極拳的某些特點。為避免此拳法被人們誤以為不夠“純正”，筆者特做此簡要說明。

預備勢：兩腳前后開立，左足在前，右足在后，左膝略屈；左手立掌，掌心向右，掌指與喉同高，右臂微屈；右手立掌置于左肘內側下部，掌心向左下方，掌指略低于胸部，右臂彎屈接近90度；全身放松，自然站立，下頦微收，目光由左手指上向前看。

說明：每一個大勢的練習都要先從預備勢開始；動作完成以后，可回到預備勢，接著練下一個大勢。若想結束練習，直接收腿收臂成立正姿勢即可。

一、串捶

1．進步練法：右足用力蹬地，左足微離地面向前跨出一大步，右足隨著向前滑進，重心前移，成為左弓步；同時雙掌變拳，左拳在胸前按逆時針方向由里往外劃一小圓，再順勢用力向前擊出；右拳配合左拳的發力往回收，停在右肋旁邊l亡體微左轉，目視前方(圖1)。

技擊意義：甲(黑衣者)左虛步左沖拳擊乙(白衣者)頭部。乙左前臂用纏滾的勁力劃圈格擋甲前臂，順勢向下按壓(圖2)；動作不停，左拳隨著雙足的進步發力，用冷脆的寸勁向前崩打甲的胸腹或下頦(圖3)。

2．退步練法：以右足為軸向左轉體，左足后退一步，成左弓步；左掌隨轉體按逆時針方向劃圈抓捋回拉，屈臂停于腹下；同時右掌變拳，按逆時針方向劃圈掄劈下砸，直臂停于胸前；上體略前俯，目視右拳。

技擊意義：甲左虛步左沖拳擊乙頭部。乙左轉體撤左步，同時用左掌向上、向外格擋，并順勢抓捋甲左腕部，用力向下翻擰；右拳用力劈砸甲肩部或后背(圖4，圖5)。

二、運手

1．進步練法：由起勢，重心前移，身體左轉，左足用力蹬地，右足向前進一大步，左足在后隨之略向前滑動，成右弓步；同時左掌由上往下向胸前按壓，掌心斜向右下方；右掌在左臂下移動，按順時針方向往前上方劃弧，右掌心隨前臂外滾轉為朝向斜上方；右掌與眼同高，目光前視右指尖(圖6)。

技擊意義：甲左虛步左沖拳被乙用右掌阻攔后，立即出右拳擊乙頭部(圖7)。乙身體微左轉，左掌向左上方格擋并順勢抓按甲右腕，迅速上右足插到甲兩腿間，同時右前臂向上挑打甲右肘彎，隨即身體右轉，右臂按順時針方向朝右后方劃弧，別甲右臂，使之受創(圖8)。若想擒拿住甲，乙身體繼續右轉前傾，左足上一步，右前臂里裹，右掌朝下按壓扣抓甲右肩。

2．退步練法：重心后移，身體右轉，右足后退一步，左足隨之滑動，成右弓步；同時右掌在左臂下，按順時針方向朝下劃弧，再向上亮掌，掌指與眼同高；左掌在右掌由左臂下穿出后再隨之移動，按順時針方向劃圓停于右肋下，掌心朝內，目視右前下方。

技擊意義：甲左虛步左沖拳被乙用右掌阻攔后，立即右沖拳擊乙頭部。乙身體右轉，撤右足；同時左手向上、向外格擋甲右臂，順勢抓捋甲右腕，用力將甲右拳固定于右肋前；左臂按順時針方向劃圈猛壓甲右肘，以胸部作支點，以沉墜勁壓甲右臂，使之受傷(圖9，圖10)。

三、虎撲

1．進步練法：重心后移，右腿屈膝，身體后坐；雙掌掌心朝上，在胸前左右分開，由下往上各劃一個小圈，回到胸前并立；上式不停，重心迅速前移，上身挺起，右足上前一大步，成右弓步；同時雙臂里裹，掌心朝前，雙掌向前上方猛然用力推撞；掌指與眼同高，目視前方(圖11)。

技擊意義：甲用雙拳擊乙面部或“雙風貫耳”。乙身體后坐，雙臂從左右向胸前合攏按壓甲雙拳(圖12)，再迅速挺身進步(左足右足均可，視與甲的距離遠近而靈活掌握)，用崩撼之力以雙掌猛然撞擊甲胸，可將甲打倒(圖13)。

2．退步練法，重心后移，身體左轉，左足微離地面后退一大步，左腿下蹲，成右仆步；同時雙掌掌心朝上，在胸前左右分開，由下往上各劃一個小圈，回到胸前并立。動作不停，兩臂里裹，掌心朝下用力往回捋壓，雙掌距離地面約30厘米，目視雙掌。

技擊意義：甲用雙掌推撞乙胸部。乙身體后坐，雙臂從左右向胸前按壓甲前臂，化解其攻勢；順勢掌心朝下抓捋甲腕部，借左足撤步、身體下蹲之機，雙掌猛然用力撅甲腕下按，甲必撲倒在地(圖14，圖15)。

四、掛塔

1、進步練法：重心前移，身體左轉，左足用力蹬地，右足向前進一大步，左足隨著略向前滑動，成右弓步，上體前俯；同時左掌按逆時針方向劃圓，往前下方猛然用力按壓，帶動左臂含有靠撞擊打的力量向前下方移動；左掌心朝下，距離地面約20厘米，目視左掌(圖16)。

技擊意義：甲左虛步左沖拳擊乙頭部。乙左轉身，右足向前上一大步，落于甲前腿后面貼住，使甲不易抽腿脫逃，同時左掌往上向外格擋甲拳(此時右手要防住甲左肘，防止其往回頂撞)(圖17)；動作不停，身體猛然右轉，再用左臂向前撞打甲頸部，使甲仰面摔倒(圖18)。

2．退步練法：重心后移，身體左轉，左足后退一步，站成左弓步，上體前俯；同時左掌向上、向外抓捋，右掌按逆時針方向劃圈，往后下方猛然用力劈打按壓；右掌心朝下，距離地面約20厘米，目視右掌。

篇6

石鐘山位于鄱陽湖出口長江南岸。屬湖口縣雙鐘鎮。位于鎮南的叫上石鐘山，位于鎮北的叫下石鐘山。石鐘山歷史悠久，其得名由來，據北魏酈道元說。是因為微風鼓浪，水石相搏，其聲若鐘。唐李渤則在深潭上發現兩塊巨石相擊之聲，清脆而高亢，故名石鐘。為解此謎，北宋文學家蘇軾親自乘舟考察，發現絕壁下都是洞穴和石縫，風浪沖擊洞穴，發出鐘鳴般的聲響，終于揭開了謎底。蘇軾為此寫下了千古名篇《石鐘山記》。石鐘山從此揚名天下。

兩座鐘山又以下石鐘山較勝。山上怪石林立，江邊石洞眾多，歷史上早已成為旅游勝地。亭臺樓閣，回廊曲折，名篇手書，古跡甚多。石鐘山主要名勝古跡有30余處。其中，昭忠祠在石鐘山頂，是清咸豐八年（公元1858年）彭玉麟等奉上諭建造，是石鐘山的主體建筑。祠分前廡、后廡，面對江湖，視野開闊。、彭玉麟均有手書碑刻存此，曾、彭等為祠撰寫的長短聯達百余副。另一景點忠烈祠。又名太平遺壘、昭忠祠。太平軍曾在此駐扎，建造營房堡壘。1956年，為還歷史本來面貌，這里被改名為太平遺壘，1986年又被改名為忠烈祠，現為歷史文物陳列館。忠烈祠的西面是報慈禪林，它由僧房、戲臺、大雄寶殿、海島、前院、后院組成。報慈禪林始建于清咸豐八年（公元1858年），是彭玉麟為報答慈恩請僧侶誦經敬佛之所。在石鐘山的西北面是浣香別墅，它分為前后兩幢，前幢名“聽濤眺雨軒”，后幢名“蕓芍齋”。前幢有座空院，院內兩廊墻壁上鑲嵌著魏征、蘇軾、黃庭堅、鄭板橋、彭玉麟、賀壽慈等名人碑刻。此外，石鐘山著名游覽景點還有英雄石、碑廊、梅花廳、上諭亭、桃花澗等。

石鐘山處在湖江分界處。它的兩側，一側是鄱湖，其水色深綠；一側是長江，其水色深黃。而山體本身蒼翠，被夾在這一綠一黃的中間，形成“諸色并陳，各領風流”的氣勢。再加上山體上的建筑體，呈現給人們一個色彩斑斕的世界，特別是在月夜，另有一番情趣。游客可以選擇乘船觀賞渾濁的長江水滾滾東流，浩瀚清澈的鄱陽湖水北流長江，清濁分明……

篇7

2019年東營市中考將于6月10日至13日上午舉行。為給全市莘莘學子提供平安、寧靜、和諧的考試環境，根據《中華人民共和國道路交通安全法》等相關法律法規規定，決定對全市考點周邊部分道路分時、分段實施交通管制。現將有關事項公告如下：（具體管制時間和路段附后）

交通管制期間，除公交車、執行任務的警車、消防車等特種車輛外，禁止社會車輛在上述路段通行和停放，禁止任何車輛在考點周邊道路鳴喇叭，請各位接送考生的家長服從指揮，有序停放車輛。

請廣大市民根據考點設置及考試時間安排，提前規劃好出行路線，盡量避開考點周邊路段及考試時段，為廣大考生營造一個良好的考試環境。

違反本公告規定的，由公安機關依照《中華人民共和國道路交通安全法》以及相關法律法規依法處罰。

交通管制時間

6月10日—13日上午。

每天上午8：30-11：30，下午14:00-17:00。

交通管制路段

1、東營市一中考點

管制路段：園博路（東三路至鄭州路路段）

2、東營市二中考點

管制路段：海河路（東一號路至東三路路段）、東一號路（海河路至水城路路段）、東三路（海河路至水城路路段）、水城路（東一號路至東三路路段）

3、勝利一中初中部考點

管制路段：濟南路（西四路至西三路路段）、商河路（商業大廈至西三路路段）、嵩山路（勝泰路至濟南路路段）

4、勝利二中考點（南北校區）

管制路段：西四路（興榮西街至文化西街路段）、興榮西街（唐家市場至西四路路段）、文化西街（轉盤至西四路路段）

5、勝利六中考點

管制路段：勝泰路（高培黨校北門至機關醫院路段）、勝普街（淄博路至勝泰路路段）

6、河口區一中考點

管制路段：河民路（河口區一中南門路段）

7、勝利十三中考點

管制路段：黃河路（商場街與海盛路路段）、朝陽街(河龍街與團結街路段)

8、墾利區一中考點

管制路段：廣興路（民豐路至勝利路路段）

9、墾利區職業中專考點

管制路段：新興路（黃河路與雙橋路北側車道）

10、利津一中（北校區）考點

管制路段：津一路（農發行至利七路路段）、利津一中北校區南側道路（津一路至安家莊橋路段）

11、利津二中考點

管制路段：南環輔路（津五路至津六路路段）、水庫南路（津五路至津六路路段）

篇8

關鍵詞：建筑立面；工程管網；綠化景觀

1 概述

①工程范圍。本工程改造設計起點位于上清寺轉盤附近，設計終點位于中山四路與人民支路交叉路口，道路全長654.11m，路幅寬度為16.3～25m，其中車行道寬12m。②設計內容。本次設計主要對現狀建筑立面、人行道改造、綠化工程改造以及廣告店招整治等。③項目建設目標及研究重點。努力促進城市全面協調可持續發展，進一步對重慶市主城區城市道路環境進行改造，通過對城市主干道沿線的房屋立面、架空線、市政環衛設施、園林綠化等方面的綜合改造，從而改善主干道周邊老舊房屋居住設施，改變主干道周邊房屋建筑立面風格，消除主干道上空的架空管線，完善主干道周邊的市政環衛設施，美化人居環境。

2 景觀整治設計

2.1 建筑立面

2.1.1 整治原則。根據現狀建筑質量、外觀條件，立面整治分為3個級別：①保留：目前質量尚好，門窗墻面均未破損的予以保留。②整治：對立面有一定破損、受其它構筑物遮擋、使用不當、以及由于建筑性質改變的建筑立面進行整治改造。③更新：臨街違章建筑、有礙于景觀的臨時建筑及構筑物的拆除；隨用地調整需重建、改建的建筑，按整治規劃相關要求委托有關單位進行建筑設計。

2.1.2 具體整治措施。①對危房進行拆除，新建具有陪都文化風格的街區。特別是在桂園周邊有大量建筑要進行拆除，圍繞桂園的建筑風貌進行設計。②對重要的陪都文化風格建筑，如：桂園、戴笠公館、八路軍重慶辦事處等加以保留和修復。③對現有的一些風格雜亂的建筑加以適當改造，納入整體風格文化之內，形成統一的街區風貌。

2.2 工程管網

2.2.1 整治原則。①在改造項目的選擇上，注重“道路環境改造、建筑立面整治、道路改擴建”相結合，管網改造應與景觀打造相結合。在改造時序上，優先改造重要道路和窗口地區的架空管線。②新建管線盡量與現有管線相銜接，對舊有較為散亂無序的管線，應借機進行規順整理，現有架空管線均應改為埋地敷設。

2.2.2 具體整治措施。①平面設計布置。由于現狀管線較多，且交叉比較復雜，本次方案設計考慮在原管廊位置還建d400～d700的合流排水管道，就近接道路及其兩側地塊的雨污水，末端排入下游現狀合流管道。②縱斷面設計。由于本次方案設計考慮在原管廊位置還建d400～d700的合流排水管道，因此其設計坡度跟現狀坡向一致。同時，排水管道全線設計坡度最小為0.005，最大為0.03，能夠確保設計流速不小于0.6m/s，且不大于5m/s。③管材的選擇。塑料管材替代鋼筋混凝土管材是大勢所趨，符合國家產業發展政策。根據重慶市建委頒發的《重慶市建設領域限制、禁止使用落后技術通告（第四號）》的規定，直徑≤800mm的污水管禁止采用鋼筋混凝土管，推薦采用雙壁波紋管、夾砂玻璃鋼管和纏繞管。從技術經濟等多方面綜合考慮，本次設計排水管道均采用HDPE雙壁波紋管。④檢查井。井深小于1.8m的檢查井采用淺型矩形檢查井；井深為1.8～5.1m的檢查井采用深型矩形檢查井；井深大于5.1m的檢查井采用鋼筋混凝土檢查井。

2.3 綠化景觀

2.3.1 整治原則。①注重可持續發展， 力求實現改造的系統性、先進性、可持續性。②以人為本， 創造舒適、方便、清潔、自然、美觀的內外部環境，塑造山地城市良好的生活、居住適宜環境，達到人與自然的和諧統一。③綠化景觀整治以行道樹、綠化隔離帶等為重點。④植物布置應結合山城地形地貌，突出城市風格，盡量保持原有樹種或采用體現重慶特色的樹種、花種等。

2.3.2 具體整治措施。①鋪裝。采用與已建建筑外觀材料風格一致的鋪裝材料，仿青石板與仿紅磚的搭配體現了中山四路深厚的歷史沉淀。②行道樹及綠化帶改造設計。由于靠近陪都舊址，故綠化保存得十分理想。沿街多為較大黃桷樹，樹蔭濃密，將陪都舊址掩映其中，且黃桷樹為重慶市市樹，代表重慶的本土文化，與陪都舊址相得益彰，故建議保留該樹種，只對個別形態較差的樹種，用樹形較好的黃桷樹替換；或修建較高的樹池或綠化帶，減少其不良影響。③欄桿。采用與周邊風格較為統一的人行道欄桿。④中渝大廈廣場改造設計。該處節點景觀滿足入口節點引導性，保留場地原有景觀樹（黃桷樹和銀杏），方形規整的樹池構建規整、簡潔的綠化景觀，大樹遮蔭的環境自然成為人們休閑、聚會的小場所。也是進入中山四路的入口形象。⑤擋墻設計。有堡坎路段應在現狀基礎上完善堡坎綠化，進一步發揮黃桷樹能夠適應在巖石中生長的優勢，形成具有濃厚地域特色的堡坎綠化景觀，并結合現代元素進行設計，在堡坎上設計大小不一的凸出墻面的花池，在花池內種植各色爬藤植物，分段解決爬藤植物對墻面的覆蓋能力。⑥樹池設計。樹池改造采用天然石料。并設置透水性材質的樹池，方便行人行走，這種方式適合于街道較窄的情況。

2.4 廣告店招

篇9

1995年8月下旬的一天，我路過報刊信件收發室時，被一位姓渠的工作人員叫住：“靳老師，有你一張明信片。”我接過明信片一看，是來自日本的，寄件人名叫“山中幸子”。我看了三遍之后，還是覺得納悶兒，我在日本并沒有一位叫“山中幸子”的友人呀。盡管沒有寫寄件人地址，但是我的姓名和地址寫得是對的。到底是誰寄來的呢?這個問號在我腦海里存了一周左右。

初次見到山中幸子老師

8月下旬的一個周末，大學外事處打來一個電話，說是讓我去見一位日本客人。我穿上正裝，懷著忐忑的心情就去了。“這位是剛來的日本外教，名叫山中幸子。”外事處人員介紹之后，山中老師彬彬有禮地作了自我介紹。聽完我的自我介紹后，山中老師說：“我來華之前給您寄了一張明信片。聽說貴校只有您一位日語老師呀。夠辛苦的。”這時，在我心中存了一周左右的那個問號終于變成了句號。上周從日本寄來明信片的“山中幸子”，原來是這樣一位和藹的日本老師呀!

只有兩個人的日語教師“勉強會”

見過幾次面后，我得知山中老師曾在北京上過小學，漢語說得也還可以。她了解了山西農大日語教學和師資現狀后，建議每周五下午和我一起研討日語教學，即“山西農大日語教師‘勉強會’”(日語“勉強”是“學習”的意思)。我雖然曾在北外進修，也赴日研修過，但深知自己的日語水平還很低，能跟這樣一位日本老師學習并探討日語教學，當然高興啦。由于只有我們兩個人，所以“勉強會”就定在山中老師所住的專家樓房間里進行。

我手頭的日語字典、日語資料非常有限。我把日語教學中遇到的問題一一記下來，等到一周一次的“勉強會”時，一個一個向山中老師請教。除了回答我的問題外，她還送給我日語工具書，向我提供一些最新的日語教學資料，及時從日本買來“日本語能力考試題”等供我參考。當然，她也問我一些如何更好地教中國人學習日語的方法，還有太谷、山西乃至中國的一些情況。這樣的“勉強會”在山中老師任教的一年期間，幾乎沒有斷過。每次在我去她那里之前，她都沏好兩杯淡淡的日本茶，有時還上一些日式點心。在這一年的“勉強會”上，我學到的不僅僅是日語，還有好多書本上沒有的東西。

翻譯山中老師在山西農大任教日記

山中老師1996年任期屆滿，回國后不久就來信說要將自己在山西農大任教期間的日記整理成書出版，以感謝給予她幫助的各位山西朋友。出版之前，我們往返信件十余次，主要是讓我將部分內容翻譯成漢語。通過翻譯，我知道她父親山中林之助先生，身前任大阪府日中友好協會副會長，非常支持她到山西農大任教，還于1996年春來山西農大看望她。當時由于她父親年事已高，身體不適，原定訪問位于武鄉縣的八路軍總部舊址，改由她代行。日記中還詳細記載了她到盧溝橋參觀時的感受，訪問山西五臺山“故居舊址”時的感慨等。

我從字里行間讀出了山中老師對“第二故鄉”山西的眷戀，對山西人民的友好，還有對來之不易的中日友好的珍惜之情。

做日中友好協會的“中國知識檢定”題

2009年9月初，收到山中老師的來信，信的內容主要是：在60周年之際，日中友好協會在日本舉辦“中國知識檢定”知識競賽，共49個題。她說讓我也做一做這份題，過后給我寄來參考答案。我利用一周的時間，主要是通過上網查找，總算做出來了。這些題中，除了中國地理、歷史、風土人情等概況外，也有中國加入世貿、汶川地震、北京奧運、上海世博等重大事件。通過這些問題的設置，可以看出日本人是如何看待日益崛起的中國的。另外，還有不少是中日友好的事情，如中日間第四個政治文件的主要內容、在超過300對的中日友好城市中天津與神戶是最早結成的，等等。盡管這些題與日語語法、詞匯沒有直接關系，但是，從她讓我也做一做可以看出，身為大阪府日中友好協會會員的山中老師是怎么樣致力于中日友好事業的。

山中老師幫我兩次赴日留學

為了能讓我1997年順利隨國家外專局高校教師研修團赴日深造，山中老師特意把山西農大的日語教育情況向時任日中技能者交流中心理事長模枝元文先生做了介紹，并不失時機地向國家外專局反映山西農大日語師資水平急需提高等問題。我赴日前一天，當時在北京培訓赴日研修人員日語的山中老師，特意請我在北京的日本料理店吃了日本料理。“就當做我在日本請你吃了”她這樣說。

2003年，我有一個利用日元貸款赴日留學的機會，但遲遲聯系不到合適的接受學校。當年9月，山中老師來山西農大捐款設立山中獎學金，當她知道我為聯系學校發愁時，當即表示回國后幫助聯系。10月末，我接到山中老師從奈良打來的電話，她說幫我聯系上了大阪外國語大學，問我愿不愿意去。我當然高興啦。2006年初春，當她知道我赴日航班后，特意寄來快件，堅持要到關西國際機場接我。我和她交往10年多了，知道一點她的性格，看來是拗不過她了。我清楚地記得，那天大阪下著小雨。我走出機場時，看到山中老師打著雨傘等在外邊，手里還拿著一把傘，那是為我準備的。她已聯系好出租車，直接把我送到大阪外大留學生公寓，并幫我安頓好。下午快6點時，她才坐公交車離開。后來當我知道她是從大阪站坐火車晚上9點才回到家時，心里有一種說不上的感覺。那一年她已經75歲了。

篇10

尊敬的各位考生家長、親愛的同學們：

你們好！

為方便考生順利、安全參加考試，避免不必要的失誤或意外，同時能了解接下來這段時期的各項工作，我們特向考生和家長作以誠摯的提示：

一、考前準備

1、家長要注意合理安排考生的生活，不要給孩子太大壓力，做好考生心理疏導工作，幫助孩子樹立自信心。考生要調整心態，注意勞逸結合，合理安排近期的學習和生活，不要“開夜車”，以免影響考試正常發揮；調整飲食，保證營養均衡；避免到人員密集的地方去，防止交叉感染疾病；增強體質，調整心態，以充沛的精力應考。

2、要增強孩子的安全意識，注意交通安全，幫助孩子提前落實考試當天的出行方式和交通路線，關注天氣變化，科學安排，保證孩子能提前到達考點，并按規定時間進入考場。

3、不帶與考試無關的物品。要自覺遵守《考生守則》，按照規定攜帶文具，不能將計算器、手機、手表、文具盒、電子存儲設備、無線電發射接收設備、修正帶、涂改液等物品帶入試場。服從監考人員的管理，接受監督、檢查。

4、查看考點、考場，做到心中有數。全區4個考點（烽火中學、長嶺中學、濱河中學、姜譚高中）于7月2日下午16時至17時30分統一開放迎接考生熟悉考場。考生還須了解考點內飲水處、廁所、醫務室等設施的所在位置。

二、考試謹記

1、牢記時間限制。按時到達考點參加考試，考生務必在開考前20分鐘（第一科開考前30分鐘）進入考場。考試開考15分鐘后，遲到考生不能入場參加考試；終考前30分鐘允許提前交卷的考生出場，交卷出場后不得以任何理由再次進入考場續考。

特別提示：7月5日上午英語科目8:25禁止遲到考生入場。

2、認真檢查試卷、答題卡和條形碼。考生領到答題卡和試卷后，認真檢查印刷質量，遇試題字跡不清楚等問題，可舉手向監考教師詢問。在監考教師粘貼條碼后，考生還須檢查條形碼上打印的姓名或準考證號是否與本人的一致。

3、規范答題。考生只能在試卷、答題卡規定處填寫自己的姓名、考試證號，不能在答題卡上任意涂畫或作標記。考試時不做任何違反考試相關規定的行為和舉動，嚴格自律，誠信應考。

三、近期及后續工作

1、2019年6月24日至6月28日，普通高中藝術體育特長生網上報名。

2、2019年7月24日公布中考成績、普通高中錄取分數線。

3、2019年7月26日8:00至7月28日18:00，網上填報志愿。

注：具體時間以寶雞教育云平臺（snbjeduyun.com）公布的時間為準。

在這里我們倡議：自覺抵制違紀、違規等考試不良風氣，共同營造“誠信考試光榮，違規舞弊可恥”的考試氛圍，使所有考生都能誠信應考、安全應考。

最后祝全體考生和家長身體健康，考生能夠考出好成績。