愚人節(jié)的笑話范文
時間：2023-04-10 18:42:24
導(dǎo)語：如何才能寫好一篇愚人節(jié)的笑話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
20xx年愚人節(jié)搞笑的表白話語【熱門篇】1) 對不起!我不小心把“喜歡你”發(fā)到了你的手機里，如果你接受請保留;如果不接受，請把它發(fā)還給我。
2) 曾有一分真摯的愛，我沒珍惜，失去才后悔莫及，若能再來，我會說：我愛你。若要選表白時間，我希望是：愚人節(jié)!
3) 讓星星化為我的眼，整夜地看護你;讓清風(fēng)化為我的笑，撫平你驛動的心;讓一切美好的事物化為我的祝福，永遠陪伴著你，永遠……
4) 對你的感情是一個簡單的自然指數(shù)，你要微分幾次都可以，不變的始終不變…假如你喜歡也可以積分，不過會多出一個常數(shù)來，而那個常數(shù)等于—我愛你。
5) L—Loyal忠誠O—Observant用心V—Valiant勇敢E—Enjoyment喜悅。所以，愛就是忠誠、用心、勇敢、喜悅。
6) 沒有錢的浪漫，牽著你的手漫步在滿布白沙的海灘;元的浪漫，在冷清的公共電話亭旁撥通電話關(guān)心你;元的浪漫，在炎熱的夏日買支棒冰讓你消暑解熱
7) 如果有來世，讓我們做一對小小的老鼠。笨笨的相愛，呆呆的過日子，拙拙的依偎，傻傻的一起。即便大雪封山，還可以窩在暖暖的草堆緊緊的抱著咬你耳朵…
8) 該MM霸主一面，為禍四方;待我練就本事，事業(yè)有成，得以報效父母;定然舍命生擒之，押至民政局伏法!!
9) 遇見你是無意，認識你是天意，想著你是情意，不見你時三心二意，見到你便一心一意，如果某天我們有了退意，至少還有回憶!!!
10) 走著走著，就散了，回憶都淡了;看著看著，就累了，星光也暗了;聽著聽著，就醒了，開始埋怨了;回頭發(fā)現(xiàn)你，不見了，突然我亂了……
11) 如果，我是法官，我將判決你，終身監(jiān)禁。監(jiān)禁在———我的心里。
12) 有一種眼淚叫難以割舍，有一種凝眸叫不能忘懷，有一種深情叫心碎腸摧，有一種牽掛叫月下徘徊，有一種相思叫望穿秋水，有一個我叫愛你久久!
13) 我是粽葉你是米，一層一層裹住你;你是牙齒我是米，香香甜甜粘住你;粽子里有多少米，代表我有多想你;記住一定想著我，不然粽子噎住你!
14) 你有沒有收到短消息，如果收到，說明你的手機已經(jīng)給我黑掉，小心點費用可都是你出的喲，----你的同事
15) 你在看什么?看,魚兒在天上飛.我怎么沒看到?愚人節(jié),沒有不可能發(fā)生的事!
20xx年愚人節(jié)搞笑的表白話語【精選篇】1) 你很蠢,你很笨,你的身材象根棍,你很丑,你很臭,你的腦袋象顆豆.呵呵,我的贊美是不是很受用,誰叫今天是四一呢?哈哈哈!
2) 今天是愚人節(jié),凡事多小心哦!:)
3) 胖是胖，長得壯。肥是肥，有腰圍。丑是丑，有戶口。黑是黑，有水色。瘦是瘦，有肌肉。
4) 頭可斷，發(fā)型不能亂!血可流，皮鞋不能不搽油!
5) 外語不及格，證明你愛國;整天亂擺闊，因為沒老婆;長個小肚腩，假裝彌勒佛;到處喳喳叫，好象大蟈蟈。
6) 我要送給你一份意外的禮物!哦?很棒的一個吻!謝謝你!不不……，我送給你的是我這幾天來感冒的病菌!愚人節(jié)快樂!
7) 愚人節(jié)萬歲!愚人們?nèi)f萬歲!大家一起來為愚人節(jié)干杯吧!cheers!
8) 美夢成真有時并不是件好事，你信了吧!haha,justajoke!
9) 我覺得認識你這么久了，你這人特別的,極度的,非常的,罕見的,與眾不同的笨,而且笨得可愛,嘻嘻,別生氣啊!愚人節(jié)快樂!
10) 擋也擋不住的春意，像擋也擋不住的想你的心情，它總在楊柳枝頭泄露我的秘密!嗨，愚人節(jié)快樂!
11) 我的祝福在夢里傳輸，祝你愚人節(jié)快樂!
12) 你知道我喜歡哪種水果嗎?告訴你，我最喜歡吃象你這種傻呼呼的水果。
13) 做家具的是木材，懂詩詞的是秀才，眾人想的是錢財，看信息的是蠢才。哈哈哈...愚人節(jié)你快樂我也快樂!
14) 晨曦出現(xiàn)的第一縷陽光是我對你的深深祝福,夕陽收起的最后一抹嫣紅是我對你衷心的問候：你好嗎?傻瓜!”
15) 我想當皇帝，怕羅嗦;想當官，怕事多;想吃飯，怕刷鍋;真想揍你一頓，又怕惹禍
20xx年愚人節(jié)搞笑的表白話語【經(jīng)典篇】1) 據(jù)可靠消息。全國從今天起同意下午點上班。
2) 快將此信息在秒內(nèi)發(fā)送出去，否則貴sim卡將被鎖!刪除無效!
3) 報告：您此時的睡覺姿勢不正確。為了您的身體健康,請您起來重睡...手機實時監(jiān)測系統(tǒng)。
4) 月號是愚人節(jié)，一個你不得不時刻提防被人愚弄的節(jié)日，查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于愚人節(jié)短信范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
5) 我每天都向佛祖祈求得到一枝持久盛開的玫瑰花，等到九百九十九朵的時候一起送給你動情的說：小樣兒，我就不信招來的蜜蜂不蟄你!愚人節(jié)快樂!
6) 上帝說滿足我一個愿望，我說要世界和平，他說太難換一個吧，我拿出你的照片說要這個人變得漂亮點，他沉思了一下說：拿地球儀我再看看。愚人節(jié)快樂!
7) 教你個開心咒語;安思竹安思竹，安思之竹安思之純竹，恭喜你學(xué)會了山東話;俺是豬俺是豬，俺是只豬俺是只蠢豬。
8) 我覺得認識你這么久了，你這人特別的,極度的,非常的,罕見的,與眾不同的笨,而且笨得可愛,嘻嘻,別生氣啊!愚人節(jié)快樂!
9) 一江春水一江濤，一山更比一山高。發(fā)個信息給草包，草包準把手機掏,掏出手機低頭看，發(fā)現(xiàn)自己是笨蛋。
10) 當你讀到此信息時，請做以下動作：左手捏右耳，右手捏左耳，并伸出舌頭，站于大街上。你會發(fā)現(xiàn)人家會給你錢了!
11) 恭喜你已被美國牛精大學(xué)野蠻系無文化班錄取，請帶齊你的癡呆、奇難雜癥到唔系九路正撲街鐵達呢號美國大屎館報道。
12) 尋豬啟事：本人丟失純種小白豬一只。特征：聰明伶俐，善解人意，身上帶一部手機并在查閱短信，愛豬看過信息后，速給主人回信息!主人現(xiàn)在好想你!
篇2
白羊座怎么過愚人節(jié)
這個節(jié)日很有趣，可整人不負責(zé)任，羊兒肯定是提早一個月就開始想主意了，4月1日這天，羊兒肯定是一本正經(jīng)，不過還未開口，其它人都已被嚇跑了。郁悶!
金牛座怎么過愚人節(jié)
都說我小氣，那好啊，今天我請大家吃飯，怎么，笑我老掉牙，必勝客，晚上七點，反正今天是愚人節(jié)，愛去不去，去了也沒有那回事，我晚上還要去朋友的飯局呢!怎么電話老是打不通，害得我等到人家打烊。
雙子座怎么過愚人節(jié)
今天可以天經(jīng)地義地說謊了，是整蠱合法化，劣行可以盡情發(fā)揮了，哈哈，先去逗一逗那個新來的mm吧!哇，原來她早就對我有意思了，嘿嘿，先放她一碼，等晚上約會時再好好涮涮她，反正今天是愚人節(jié)。
巨蟹座怎么過愚人節(jié)
今天是愚人節(jié)，一定要小心，什么話都不能相信。老板找我談話，要給我升職加薪，早就盼著這一刻了，趕緊打電話給女朋友，怎么回事呀，她怎么說我老土啊?
獅子座怎么過愚人節(jié)
怎么今天沒人來上班呢?為了避免愚人節(jié)上當受騙，特放假一天，我說這個你們也信啊?今天可是愚人節(jié)哎!老板你說什么?扣我獎金，別逗了，今天是愚人節(jié)，你是領(lǐng)導(dǎo)，不便開玩笑吧?
處女座怎么過愚人節(jié)
不能讓別人覺得我沒有娛樂精神財富，處女座會在前一天晚上想一些小把戲捉弄旁人，可惜這些小把戲都是早已被別人用濫了的，暈!不玩了，還是晚上去參加同學(xué)們的聚餐吧，看看他們都會有什么好的招數(shù)
天秤座怎么過愚人節(jié)
平時優(yōu)雅的天秤也想在愚人節(jié)這天表現(xiàn)一把，可惜不太會一本正經(jīng)的騙人，于是張牙舞爪地跑到你身后大喊一聲，嚇人一跳，拜托了朋友，今天是愚人節(jié)，不是鬼節(jié)。
天蝎座怎么過愚人節(jié)
神秘的蝎子是在這一天里最讓人感到恐懼的，盡管他可能一整天都會默不作聲，但他笑迷迷地走到你面前說話時，可要當心了，他不動作則已，一有動作定是會令人大張嘴巴的。不過蝎子也不要太過喲!
射手座怎么過愚人節(jié)
射手座的人幽默熱情，顯得有些浮躁魯莽，沒有什么太多的壞心眼，不過天生就很善于搞怪的射射們就算是臨時發(fā)揮出來的招數(shù)，也足以令人防不勝防。
摩羯座怎么過愚人節(jié)
摩羯座平時顯得最為穩(wěn)重，一天到晚的一本正經(jīng)，不拘言笑，但不要以為他沒有娛樂精神，實際上他才是愚人的高手呢，老實人說謊，往往是最有效果的。
水瓶座怎么過愚人節(jié)
瓶子們平時就愛捉弄人，他才不管什么愚人節(jié)不愚人節(jié)呢，不過今天的瓶子可能會顯得安穩(wěn)一些，較平時低調(diào)了許多，算了，既然大家的戒心都這么強，還是等明天再補上吧!
篇3
愚人節(jié)，我被整了！
今天，是四月一日，是一年一度的愚人節(jié)。早上，我出門時，老媽在家提醒我：“今天是愚人節(jié)，別被人整了！”“哦，以我這么聰明的才智，怎么可能別整呢？哈哈！簡直是笑話！”“你可別說大話！”
剛到學(xué)校門口，儲著玲就對我說：“老陸，王老師叫你到校門口去拿一個包裹，快點！”我半信半疑的說：“哎？你什么時候看見王老師了？他怎么不讓你去？”儲著玲搖了搖頭，說：“哎，我這么好的計謀居然被你給識破了，我真是沒臉見人了，哎！”我們到了班級，剛坐下座位，只見秦凱鈺氣喘吁吁的跑過來對我說：“陸晶晶，王老師叫你去！說是有事！”我看到她這樣，便信以為真，急忙跑到王老師辦公室里去，只見王老師坐在那里，若無其事的在看書，我便一頭霧水，急忙轉(zhuǎn)過頭來看秦凱鈺，她在那里偷笑，我便咬著牙說：“秦凱鈺，咱們走著瞧！我跟你沒完！”這時，王老師對我說：“陸晶晶，你過來。”我便走了過去，老師在我耳旁說了幾句話：“呆會兒你就如此如此，這般這般......”“哈哈，老師想的這個辦法可真好！”于是，我便走進班級，對大家說：“同學(xué)們，安靜！現(xiàn)在我宣布一個好消息！”全班頓時安靜了許多，我便接著說：“今天，由于是愚人節(jié)，所以學(xué)校決定放假半天！”全班歡呼了起來：“哦”“耶”“哈哈”。接著，我又說：“安靜，我還要宣布一件事情！”全班又安靜了下來。“今天是愚人節(jié)， 所以剛才我說的話都是逗你們玩的，你們上當了吧，哈哈?。 薄霸趺磿@樣啊？”“真是的，我還以為是真的呢！”這時，老師走了進來，說：“同學(xué)們，今天，是愚人節(jié)，所以，無論今天你們跟我開什么玩笑，老師都不會罵你們的！”“哦！太好了！”“哦，耶！”
今天第一節(jié)課下課，楊曉蕾對我說：“陸晶晶，你過來，我跟你說句話?！庇谑?，我便把耳朵湊過去，突然，楊曉蕾在我耳邊大叫一聲：“?。?！”我的耳朵都快聾了，“楊曉蕾，我要氣死了！可惡！”
哎，愚人節(jié)，我被整了！
篇4
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整人效果：下載安裝這個軟件，誘導(dǎo)對方點擊它，先是彈出對話框說刪除硬盤所有數(shù)據(jù)，不論點擊“是”或“否”，都會開始演示刪除數(shù)據(jù)過程，接著說你的電腦中了520病毒，然后就是電腦屏幕圖像平移和倒置……這一氣下來，被整的人準嚇得手腳冰涼，手足無措！
解除方法：在這個程序運行期間，隨時按下Alt＋F4都可以停止它。
瘋狂的光驅(qū)進進出出
下載地址：.cn/down.htx?Pid=11357
整人效果：下載安裝這個軟件，誘導(dǎo)對方點擊它，光驅(qū)就會像發(fā)瘋似地不停地出出進進，好像光驅(qū)壞掉一樣，被整的人一定會哭笑不得。
解除方法：重啟電腦即可。
電腦打呼嚕
下載地址：/2006/10/24/dhlddn.rar
整人效果：下載安裝這個軟件，誘導(dǎo)對方點擊它，運行這個程序之后，隔一段時間電腦就會出現(xiàn)打呼嚕的聲音。如果朋友不知道詳情的話，肯定會莫名其妙地四處尋找是誰在打呼嚕。
解除方法：按下Ctrl+Alt+Del，在“設(shè)備管理器”中找到“打呼嚕的電腦”這個進程，然后關(guān)閉即可。
整人“惡作劇”
問對方如果讓他用“我、他、她、愛”造一個句子，他會怎么造，不管怎么造都說他是錯的，（他不會更好！）之后告訴他：“正確答案是《他愛她》”，對方就一定會不解的問：“那我呢？”這時你就可以大大方方地告訴他：“關(guān)你啥事??！”
篇5
2.盼了好久，工資漲了;念了好久，樓價跌了;買了好久，彩票中了;想了好久，媳婦有了;沒了好久，你的節(jié)日來了，忘了告訴你，以上是愚人節(jié)送你的禮物。
3.一封溫馨五味飄香，一包甜蜜黏黏膩膩，一袋幸福好運連連，一桶健康龍馬精神，一箱蘋果平平安安，一籮可樂快快樂樂，加上我滿滿的祝福，愿收到信息的吃貨愚人節(jié)快樂！
4.三更半夜，公孫策和包拯外出查案。臨出門公孫策打量著包拯的衣著不解的問道：大人此時辦案不穿夜行衣嗎？。聽后，包大人笑了笑，衣服吃了一塊巧克力。
5.今天是你的幸運日，我來教你把一元錢變成一百元！請照我說的步驟來，不要心急：首先，你拿出一元錢，最好是人民幣，不要美元不要英鎊。閉上眼，放進抽屜里，然后雙手合什，在心中默念變變變。好了，現(xiàn)在，關(guān)鍵的一步到了，持續(xù)一百天重復(fù)，你就有一百元了！愚人節(jié)快樂！
6.和媳婦結(jié)婚在一起四年了，每次睡覺都是摟著她睡，別以為這是個幸福的故事，我得了肩周炎，她得了頸椎病。
7.人們都說見錢眼開，可我的一位朋友就列外，只知奉獻不圖回報。一心一意干工作，不怕嚴寒經(jīng)風(fēng)雨，從不計較得與失，堅守崗位責(zé)任強。朋友你別看了，我說的是咱家的小狗。愚人節(jié)愿你開心！
8.站住，你穿裙子考試，是不是把小抄寫在大腿上啦！老師～這都能被您猜到，莫莫非您是過來人？過來人個屁啊，全學(xué)校就你一個考試時候特意穿條裙子的男生！
9.已經(jīng)到了內(nèi)在不如從前，外在全靠花錢的年齡。@售樓先生
10.下課大家正外走，忽聽身后一哥們嘆氣道：今天又白帶了眾驚愕！兩秒后又聽到一個字：傘！
11.發(fā)條短信朋友看，我今挖地奇遇見，一锨掘出閃亮寶，金光閃閃還能跳。似如太歲不吭聲，兩眼鼓鼓氣沖沖，氣囊收縮嚇人煌，傻瓜別看是蟾蜍。愚人節(jié)，開個玩笑開心過。
12.愚樂頻道特別提醒，今天要謹防五種人：沒事請你吃飯的，熱情催你加班的，說領(lǐng)導(dǎo)找你的，讓你開會的，老是對著手機傻笑的。說你呢，還笑？愚人節(jié)快樂！
13.一封溫馨五味飄香，一包甜蜜黏黏膩膩，一袋幸福好運連連，一桶健康龍馬精神，一箱蘋果平平安安，一瓶吉祥福氣綿綿，一籮可樂快快樂樂，加上我滿滿的祝福，愿收到信息的吃貨--愚人節(jié)快樂！
14.聯(lián)合國節(jié)日委員會發(fā)表報告，愚人節(jié)屬于有以下癥狀人群的節(jié)日：一、反應(yīng)遲鈍;二、呆滯;三、經(jīng)常傻笑;你的表現(xiàn)完全符合以上條件;預(yù)祝愚人節(jié)快樂！
15.都說你美麗漂亮，都曰你絕代佳人，都羨你紅唇白牙，都愛你綠裙花貌，都聞你四溢體香，都贊你嬌嬈艷麗。傻瓜朋友別看了，我說的不是你美，我贊美的是玫瑰花。
16.想你，是件很快樂的事！見你，是件很開心的事！愛你，是我永遠要做的事！把你放在心上是我一直在做的事;不過，騙你是眼前的事。愚人節(jié)快樂！
17.愚人節(jié)別鬧心，愚人節(jié)要當心，愚人節(jié)別揪心，愚人節(jié)里要稱心，愚人節(jié)里要留心，愚人節(jié)要順心，愚人節(jié)別真心，愚人節(jié)要開心！
18.小測驗：覺得自己聰明的往下按，覺得自己幽默的往下按，覺得自己相貌帥的往下按，覺得自己挺有魅力的往下按，測驗結(jié)果：挺不要臉的。愚人節(jié)快樂！
19.愚人節(jié)，請時刻保持警惕;愚人節(jié)，請小心一切未知事件;愚人節(jié)，記得用你聰明的大腦分辨。否則，我只能祝福你：愚人節(jié)快樂！
20.愚人節(jié)將至，若捉弄你，我愚心不忍;若不捉弄你，我愚情未了。告別自愚自樂，我決定重返愚樂圈愚民同樂，現(xiàn)在就愚熱一下。
21.愚人節(jié)來到，當心被整到;出門小心防熟人，公司謹慎防同事;美女放電要回避，朋友熱情要注意，在愚人節(jié)開心伴好運，快樂每一秒！愚人節(jié)整人
22.愚人節(jié)不只有愚弄，還有祝福;愚人節(jié)不只有欺騙，還有問候;愚人節(jié)不只有調(diào)侃，還有真誠;愚人節(jié)，真心祝你愚時俱進，沉愚落雁。
23.愚人節(jié)愿你生活如愚得水，能力綽綽有愚，財富月月有愚，做事不遺愚力，飲食愚味無窮，茶愚飯后談笑風(fēng)生，所以煩惱愚消云散，愚人節(jié)快樂！
24.有個節(jié)日叫愚人節(jié)，有種祝福叫愚人的祝福，有種諾言叫愚人的謊言，有種開心叫被愚的開心，有種快樂叫被騙得快樂。愚人節(jié)，節(jié)日快樂！
25.愚人節(jié)到了，祝你工作如愚得水，學(xué)習(xí)愚日千里，生活自愚自樂，愛情愚情未了、生意愚路長紅，口才愚鳴驚人總之綽綽有愚。
26.想騙就騙吧，明天騙人難得啊;想罵就罵吧，明天罵人都是假;想吹就吹吧，明天吹牛不犯法;想發(fā)就發(fā)吧，一條短信沒個啥，祝福你我她，愚人節(jié)里樂開花！
27.愚人節(jié)又到，雞飛狗也跳;朋友瞎胡鬧，同事愛搞笑;如廁細查看，紙巾要帶好;電話有邀約，想想你再到;美女若傳情，小心是圈套;下班早回，別被整到！
28.有句名言叫難得糊涂，有句俗語叫吃虧是福，有個故事叫愚公移山，有個笑話叫傻漢娶了俊媳婦。智也罷愚也罷，快樂是第一要素。愚人節(jié)，祝愚人幸福！
29.愚人節(jié)到了，送你三條魚養(yǎng)在手機里，愿你：錢包綽綽有愚工作游刃有愚最重要的是心情愚快！要好好養(yǎng)著它們哦。祝愚人節(jié)快樂！
30.愚人節(jié)，請你做一天愚人：煩惱憂愁全忘記，快樂歡喜留心里;成敗得失由它去，幸福美滿則足矣;聰明反被聰明擾，糊涂未償不可以;偶爾一點小傻氣，快樂便會伴隨你！
31.魚的深沉，水知道;鳥的自由，天知道;蟲的快樂，自然知道;你的開心，我知道：你一定在呆呆的、默默地傻笑，屬于你的節(jié)日就要來到，愚人節(jié)快樂！
篇6
4月1日是一年一度的愚人節(jié)，這天，我們班發(fā)生了許多讓人笑到肚子痛的事，愚人節(jié)，最開心的就是看到朋友被愚弄后的表情了，還有追著你打的樣子。
早上，迎著清晨的芬芳氣息，我一如既往的來到了學(xué)校。剛走到校門口，就碰見了同學(xué)，我們談?wù)撝蛱斓淖鳂I(yè)，對著答案。
不知不覺就到了門口，見門倚開著，正想推門，同學(xué)突然說：“黃鵬，不要進，有陷阱?！闭f完，他大力一踢門，門上放著一把掃把，呼呼，真是驚險那，如果剛才我一推，不就“命喪門前”了？我心里想著。
“愚人節(jié)快樂！”正在裝模作樣寫作業(yè)的同學(xué)們笑著對我們異口同聲地說。
被他們這一提醒，我才想起來今天是愚人節(jié)，于是，我們也和他們一起整蠱同學(xué)，一定得要讓同學(xué)們都被我們愚一把！
于是，我們在門上放了一桶水，等待哪位同學(xué)會中頭獎?！安灰墼谶@里，都回座位，各做各的事！”xxx同學(xué)對著我們說道。
“呵呵，昨天玩DNF玩的好爽?。 眡xx同學(xué)邊跟周圍的同學(xué)說話邊走進班級，“嘩”一桶水不偏不倚的全倒在了他的身上，頓時，他全身濕透了?！拔?，你們干什么？我殺了你們！”那位同學(xué)扔下書包，追著xxx同學(xué)。
“哈哈哈哈哈哈——”我們在原地大笑不止。
又有幾位同學(xué)進來了，突然一位同學(xué)被掃把砸中了頭，他罵罵顛顛的走了進來，并且很不服氣的把桌椅搞的呲呲響，我想：真沒肚量！嗨，真是敗類。
上午第一節(jié)課下課，班上一直都有“某某某，老師叫你去他辦公室！”“老師說的，如果不去他辦公室，有賞，賞抄書十遍!”“老師說，你的作業(yè)錯了很多，那好紙筆，去訂正！”有些同學(xué)聽了，趕緊踉踉蹌蹌的跑去辦公室，去到后，辦公室空空如也，老師都不在。
等那些被耍的同學(xué)憤怒的跑回來，愚弄別人者早已無影無蹤。
<<<__下午。
有了上午的前例，同學(xué)們沒有那么大意了，都很謹慎，謹防又被同學(xué)愚弄一把。
那些愚弄者也不是吃干飯的，他們決心讓他們飽受折磨，鬧出一個天大的笑話。
同學(xué)們在每個人的椅子上都放了水和一些膠水，由于都是水，不認真看還真看不出，同學(xué)們下午剛剛進來，就發(fā)現(xiàn)自己的椅子有水，有些同學(xué)用手一抹，把水抹掉了，可膠水卻牢牢的將他和椅子合為一體了，這時，同學(xué)x可傻眼了。費了好大勁兒，才把自己解救出來。
有些同學(xué)或許是有愛衛(wèi)生的習(xí)慣把，都用紙巾將椅子擦干凈，然后舒舒服服的坐了上去。
篇7
關(guān)鍵詞 華語電視；身份認同；消解；建構(gòu)
中圖分類號G22 文獻標識碼A
華語電視是全球傳播中的重要一支，它不僅在為爭取世界“話語權(quán)”方面發(fā)揮著重要的作用，同時也在傳承中華文明、服務(wù)全球華人的使命中扮演著重要角色，因此對于民族身份認同的構(gòu)建具有重要的意義。但是，我們也應(yīng)看到華語電視在對外傳播的過程中，也會因適應(yīng)全球傳播的邏輯，消解了民族身份認同的功能。本文試圖從“消解”與“建構(gòu)”兩個方面，談?wù)勅A語電視對民族身份認同的影響。
一、電視對外傳播與民族身份認同
現(xiàn)代國家已經(jīng)意識到，媒介在政治領(lǐng)域以及構(gòu)筑民族身份認同方面起到的巨大作用，無論是對內(nèi)傳播還是對外傳播，都力圖通過一定的方式來確保大眾對國家的認可與忠誠，從而維系一個國家和民族的延續(xù)和發(fā)展。
（一）電視與“想象共同體”
民族主義研究學(xué)者本尼迪克特·安德森遵循人類學(xué)的精神，將民族看成是“想象出來的共同體”。米歇爾·舒德森進一步指出：“所有社會都存在于想象中，個人對于任何超越他日常生活中面對面接觸的人群（即使是對這種社群）的認同，都依賴于想象的跨越。想象的貢獻就在于將這些可能的人群中的這個或是那個提供給個體，作為其身份認同的主要基礎(chǔ)和家庭之外的效忠對象。”
不同的傳播形態(tài)、傳播方式對于構(gòu)筑“想象共同體”的方式也不同，電視通過聲音、文字和影像的方式，讓民眾更容易、更直觀地“看到”了國家社會生活的諸多方面。因此，電視成為構(gòu)筑民族身份認同的重要工具，主要表現(xiàn)在：一方面，電視通過播出各類節(jié)目（新聞、專題、綜藝娛樂、紀錄片等），建構(gòu)出一種供千百萬人同時共享、消費與想象的民族文化資源，在為家庭或國家的儀式提供新內(nèi)容的同時，也在傳承和弘揚傳統(tǒng)的民族文化。另一方面，媒介事件通過電視現(xiàn)場直播，塑造了一種儀式的集體參與感，促使一個國家的民眾在特定時空形成強大的向心力和凝聚力。例如“”、“北京奧運”、“國慶大閱兵”等重大“歷史”事件的現(xiàn)場直播，都能激發(fā)民眾內(nèi)心積蓄已久的民族自尊心和集體意識。
（二）海外華人華僑的身份認同
海外華人華僑是全球化背景下的一個特殊的群體，由于他們的生活環(huán)境超越了地理環(huán)境的限制，他們接觸或經(jīng)歷了兩種或兩種以上的不同文化形態(tài)，因此這個群體的身份認同已經(jīng)不再依靠地緣、血緣、種族等因素，而往往陷入一種混雜的多重身份之中。此外，在全球傳播的背景下，人們接觸到更加多元的文化，雖然在世界范圍內(nèi)促進了異質(zhì)文化之間的交往，但是全球文化互動的復(fù)雜性與多樣性在某種程度上削弱了民族身份認同。斯圖亞特·霍爾認為，只要不同文化的碰撞中存在著沖突和不對稱，文化身份的問題就會出現(xiàn)。由此可以看出海外華人華僑也面臨著身份認同的問題。
二、華語電視與民族身份認同的消解
（一）后現(xiàn)代語境下的多元解讀
電視不可避免地帶來文化混雜化現(xiàn)象。僅從目前中國電視對外傳播的格局來看，海外華人華僑可以接收到的電視包括中央電視臺中文華語電視（中央電視臺中文國際頻道、中央電視臺戲劇頻道等）、海外華語電視（美國中文電視、麒麟電視等）、港澳臺華語電視（鳳凰衛(wèi)視美洲臺、TVB翡翠臺等）、以及近年來利用長城平臺播出的各省級國際頻道（北京電視臺國際頻道、湖南電視國際頻道等），數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，目前在海外落地的華語電視已經(jīng)超過了70家。
有關(guān)后現(xiàn)代主義的文獻指出，全球化的過程正在導(dǎo)致通俗、地方多重文化的擴散，它們只能部分地對應(yīng)于、認同于特定民族國家內(nèi)部的主流意識形態(tài)。從上面的分析來看，華語電視的傳播主體呈現(xiàn)多元化的特征，包括中央與地方、大陸與港臺、海內(nèi)與海外等多家媒體機構(gòu)，它們本身所代表的意識形態(tài)就是不一致的，因此電視所承載的文化也存在一定的差異。另外在文本解讀方面，后現(xiàn)代主義的無中心意識和多元價值取向，帶來的一個直接的后果就是評判價值的標準不甚清楚或全然模糊，從而使人們的思想不再拘泥于社會理想、人生意義、國家前途、傳統(tǒng)道德等等，人們的思想得到徹底的解放，由此對于民族身份的認同也呈現(xiàn)出多元化的特點。
例如，中央電視臺中文國際頻道作為國家級傳媒機構(gòu)，稟承的是：“傳承中華文明，服務(wù)全球華人”的宗旨，無論是節(jié)目內(nèi)容、形式和風(fēng)格都顯得權(quán)威而嚴肅，節(jié)目的意識形態(tài)較為明顯；鳳凰衛(wèi)視的運作則更多考慮的是節(jié)目的收視率和影響力，因此節(jié)目制作采用“明星模式”，通過對主持人和時事評論員進行明星式的包裝、宣傳，使它逐漸成長為在全球華人中間具有廣泛影響力的國際媒體。同樣是華語電視媒體，但卻是不同的傳播視角和觀點，這種混雜的現(xiàn)象在一定程度上稀釋、沖淡了民族文化原有的風(fēng)貌特色，也給海外華人華僑的文化身份帶來認同上的模糊。
（二）市場邏輯催生消費社會的形成
事實上，媒介并非總是需要直接扮演政治意識形態(tài)的工具性角色。在新的全球傳播條件下，華語電視必須積極適應(yīng)全球市場的環(huán)境。以省級電視臺湖南衛(wèi)視為例，“快樂、活力、時尚”的品牌形象在海內(nèi)外深入人心。從2004年10月開始，湖南衛(wèi)視的海外版頻道先后通過中國長城平臺、澳大利亞翡翠互動中文電視平臺、美國麒麟電視平臺成功落地美國、加拿大、法國、澳大利亞等國家地區(qū)，截至到2008年12月，國際用戶數(shù)已達150萬。澳大利亞翡翠互動中文電視平臺在悉尼的問卷調(diào)查顯示，湖南衛(wèi)視國際頻道被評為“最受歡迎的澳洲中文普通話頻道”，《快樂大本營》被授予“最喜愛的普通話電視娛樂欄目”。
市場的“非政治化”已經(jīng)成為一種新的意識形態(tài)，他可以借“民族的產(chǎn)業(yè)”而非“政治的宣傳”之名義，生產(chǎn)一種新的認同形式。例如“超女”現(xiàn)象——2006年“倫敦中國年”的形象大使是湖南衛(wèi)視“超女”冠軍李宇春。呂新雨對此分析道：“以‘非政治化’的意識形態(tài)來表征中國的可能性及其實踐，事實上已經(jīng)構(gòu)成了對中央電視臺優(yōu)勢地位的威脅和挑戰(zhàn)。”中國媒體目前正在經(jīng)歷市場主體的轉(zhuǎn)型，這一邏輯的轉(zhuǎn)變也給對外傳播的華語電視帶來認同的障礙。這一轉(zhuǎn)型隨之帶來的一個重要現(xiàn)象就是消費主義社會的形成。
消費不僅僅是一種日常生活體驗，更是一種自我展示與表演。消費重要的不是過程，而是對商品文化與表征意義的消費，是一種重新定義社會成員身份和消費意義的過程。媒體對消費社會的形成起到了很大的引導(dǎo)和推動作用。羅賓斯和韋伯斯特將電視視為“廣告的第四緯度”，因此包括電視節(jié)目、電視廣告都可以滲透到消費者的頭腦中，從而影響和改變他們的消費模式。“消費”形成了一種新的身份認同，在一定程度上也消解了傳統(tǒng)的民族身份認同。
三、民族身份的重構(gòu)
在多元思潮交鋒下的后現(xiàn)代社會，我們不得不面臨這樣一個事實：地域、語言、文化這些傳統(tǒng)的“象征符號”日益喪失其民族界定能力，“非民族”集體認同結(jié)構(gòu)的興起，“非地域”社會群體的發(fā)展（階級、種族、性別、宗教），以及借由電子傳播手段形成的新的社會群身份（虛擬社群、消費社群、亞文化社群）在逐漸分化和取代傳統(tǒng)民族國家認同。這使得現(xiàn)代民族國家必須面對身份重構(gòu)的問題，華語電視在這方面發(fā)揮了巨大的作用，從內(nèi)容和形式兩方面對民族身份認同進行重構(gòu)。
（一）建構(gòu)認同的內(nèi)容——傳統(tǒng)
每個民族在長期的生產(chǎn)生活中總會形成自己的獨特的文化，比如語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣、價值觀念等，它是一個民族區(qū)別于其他民族最重要的標志。懷舊情懷、尋根文化、傳統(tǒng)復(fù)興都是構(gòu)建民族認同的形式，它們主要通過以下兩個方面進行：
一方面是“再現(xiàn)”傳統(tǒng)。中央電視臺中文國際頻道不遺余力地弘揚中華傳統(tǒng)文化，這就是對傳統(tǒng)文化的一種再現(xiàn)。《文明之旅》是一檔國際化人文類高端訪談專題節(jié)目，以中國與世界不同國家和地區(qū)的文明交流溝通為主要內(nèi)容，力求搭建中外文明對話的平臺。2012年4月23日邀請的是中國人民大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)系教授、中國周易研究會副會長張立文，探索中國哲學(xué)源泉、“世界四大元典”之一的《周易》的智慧；2012年2月20日則與著名作家、文化學(xué)者蘇叔陽先生一起領(lǐng)略中華漢字的魅力。除此之外，關(guān)于中醫(yī)的哲學(xué)智慧、中華禮儀、儒家文化、國學(xué)、昆曲等傳統(tǒng)文化都邀請過權(quán)威人物進行解讀，通過人物訪談及紀實短片的方式，向海外華人華僑傳遞民族共有的記憶。
另一方面是“創(chuàng)造”傳統(tǒng)。學(xué)者秦志希在說到傳統(tǒng)時說道：“傳統(tǒng)乃是對于過去某些價值觀的選擇及其滲透當下性的一種解讀。人們正是通過傳統(tǒng)等文化再生產(chǎn)機制，以塑造集體記憶、塑造民族認同觀?！边@里說傳統(tǒng)文化的“創(chuàng)造”，是指在傳統(tǒng)文化再現(xiàn)的過程中，以現(xiàn)代文明的視角對文化符號進行意義上的延伸或解構(gòu)，給傳統(tǒng)文化賦予了現(xiàn)代意義。實際上，中國時下的“傳統(tǒng)文化熱”更多的是對傳統(tǒng)文化的一種“創(chuàng)造”。例如于丹的《心得》正是對《論語》的意義再生產(chǎn)，也就是說《論語》并非在數(shù)千年前便對現(xiàn)代生活有所預(yù)示，而是經(jīng)由現(xiàn)代生活理念及其思維方式對其進行新的闡釋。由此觀之，CCTV-4的歷史文化類節(jié)目更多的是一種對于傳統(tǒng)文明的現(xiàn)代解讀，即使是大型人文地理類節(jié)目《走遍中國》也是以“國家意識”為價值標準，以現(xiàn)代國家的價值觀展示中國自然和人文地理中的民族特色。
（二）建構(gòu)認同的形式——時空
媒介科技對時間秩序、地理空間的社會改造，極大地改變了人類的感知和媒介體驗，它為民族國家及其“想象”鏈接提供了現(xiàn)實意義上的民族身份認同建構(gòu)的可能。電視媒體所帶來的時空感要遠遠高于其他傳統(tǒng)媒體，因此，“時空”成為華語電視構(gòu)筑認同的重要形式。
就媒介的時間塑造而言，電視依照“日歷時間”編制全體國民共同的節(jié)日慶典、儀式互動，我們通過電視收看大型運動會、節(jié)日紀念、晚會等節(jié)目，不難想象還有很多的海外華人華僑也在共享著這樣的經(jīng)驗，他們甚至即時地通過手機短信、網(wǎng)絡(luò)的方式進行交流互動?！按和怼笔亲钅芙沂玖穗娨曉跇?gòu)建民族認同所起到的作用的。CCTV-4的《中華情》每周六晚22：00播出以音樂為主的綜藝節(jié)目，每期節(jié)目還會邀請香港、臺灣甚至是海外的藝人參加。還有在傳統(tǒng)文化節(jié)日中播出的特別晚會如《中秋晚會》，在這種儀式性的活動可以激發(fā)原始宗教的神秘力量，將海外的華人華僑與凝聚在同一個時間里，共同傾聽“中華民族”這個大家庭的感召與呼喚。
就媒體的空間改造而言，麥克盧漢很早就提出“媒體是人體的延伸”的觀點。英國文化學(xué)者麥克·克朗認為“電視地理”是媒介所使用空間的一種方式，“電視地理”的特殊性在于：電視創(chuàng)造了一個同時有著全球性的視角范圍和狹小的觀看空間的相互矛盾的地理，它將客廳與全球相互連接構(gòu)成一個整體。隨著電子媒介（特別是電視）空間覆蓋范圍的不斷擴大，它的空間傳播能力更加緊密地與政治意義上的民族國家聯(lián)系在一起。從小的范圍來看，央視四套的《城市1對1》、《天涯共此時》、《文明之旅》等節(jié)目，狹小的演播室里請來不同“空間”的嘉賓，為中國與港澳、海外的交流提供了一個很好的平臺。從大的范圍來看，2010年4月20日央視一、三、四、七、九套并機直播《情系玉樹大愛無疆——抗震救災(zāi)大型募捐活動特別節(jié)目》，這是繼2008年《愛的奉獻——汶川賑災(zāi)晚會》以來，我國宣傳文化界又一次大的募捐活動。晚會集結(jié)了政府、文藝界、企業(yè)界和社會團體的數(shù)名愛心人士，同時海外僑胞也通過各種方式向災(zāi)區(qū)捐款，在這一時刻，中華民族的空間延伸到了世界的每個角落，民族的向心力在這個時刻得到空前的展現(xiàn)。
篇8
2.中國移動通訊用戶：近期由于調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，如遇您的沒有信號或無法接通，請您用力將往地上摔，盡量使勁摔，反復(fù)幾回即恢復(fù)正常。愚人節(jié)快樂!
3. 你是千古風(fēng)流人物，氣吞萬里如虎，細數(shù)當世英雄，非你莫屬;眾里尋你千百度，驀然回首，你卻躲在角落之處，放情呼嚕。
4.我花一毛錢發(fā)這條短信給你，是為了告訴你–我并不是一個一毛不拔的人。比如這一毛錢的短信就是我送你的節(jié)日禮物，晚上別忘了請我吃飯。愚人節(jié)快樂!
5. 用此產(chǎn)品，你不用吃，不用住院，你的眼睛會立即變大，看東西會更加清楚，價格非常低廉，猜到是什么產(chǎn)品了嗎?哈哈，放大鏡!愚人節(jié)快樂!
6. 緊急提醒：近日恐有雷電現(xiàn)象，出門時請把放在頭上并將充電器連線插上拖于身后，用于避雷，切記!愚人節(jié)快樂!
7.告訴妻子好，今日出門遇好事，拾到鈔票一千元，哭笑不得情無比。今天卜算黃道日，一帆風(fēng)順皆如意，傻蛋老婆別喜笑，輕易撿得是冥幣。愚人節(jié)愿老婆傻笑!
8.做人難得糊涂，要糊而不涂;做事大智若愚，要愚而不蠢;處世假癡不癲，要癡而不笨。裝傻充愣，吃虧是福。傻人傻福，知足常樂。愚人節(jié)，開心愚起來!
9.今天是個好日子，開開玩笑逗樂子?；ㄑ郧烧Z做騙子，五花八門動腦子。被騙不許撂臉子，不許使你的小性子。開開心心笑一笑，快樂隨你一輩子。祝愚人節(jié)快樂!
10. 你是我的記憶，你是我詩篇的絕句，你是我想要的甜蜜，你是我享受的脾氣，你是我情人節(jié)想要的奇跡，你是我生命終點的珍貴回憶。愚人節(jié)快樂!
11. 我有一首詩，天下幾人知，讀此詩，知之為知之，不知為不知，你是我早知，聽到吱，肯定在讀這首詩。愚人節(jié)快樂!
12.送你籃水果：里邊有像你身材的葫蘆，像你臉型的西瓜，像你鼻子的草莓，像你青春豆的荔枝，像你眼睛的開心果，還有像你體香的榴蓮!祝愚人節(jié)快樂!
13.拔苗助長是蠻干，守株待兔是白干，刻舟求劍是方便，亡羊補牢是實踐，掩耳盜鈴是荒誕，此地?zé)o銀是示范，你若繼續(xù)往下看，馬上變成大傻蛋!愚人節(jié)快樂!
14. 溫柔女人是金子，漂亮女人是鉆石，聰明女人是寶藏，可是名畫。據(jù)證：你應(yīng)該是世界上的寶藏，里面裝滿了金子鉆石和名畫。愚人節(jié)快樂!
15.尋豬啟事：本人丟失純種小白豬一只。特征：聰明伶俐，善解人意，身上帶一部并在查閱短信，愛豬看過后，速給主人回!主人現(xiàn)在好想你!
16.風(fēng)撩起你的長發(fā)，你顯得更灑脫!浪花拍打你的腳丫，你顯得更無暇!你迎著東方的朝霞，就像一朵海浪花!不是熟人，很丟臉出你是!愚人節(jié)快樂!
17. 我不愛你，是騙人的，是違心的，我真的不想說假話，但是我就是不愛你，就是要騙你，不能讓你猜透我的心。
18. 如果上天讓我許三個愿望，第一個是今生今世和你在一起，第二個是再生再世和你在一起，第三個是永生永世和你不分離。
19. 曾經(jīng)迷惘的我，是你牽手讓我走出困境，讓我知道愛一個人原來是多么美好的事情啊，讓我用這一生作為回報，陪在你身邊，一直牽手到老。
20. 什么叫浪漫，明知道她不愛你，還送她朵玫瑰。什么叫浪費，明知道她愛你還送她朵玫瑰。
21. 我愿意一生守在你的身邊，冬天做你的棉被，夏天做你的電風(fēng)扇。
22. 寧愿是一杯水，潤你的嘴，暖你的胃，到你心扉，沖走所有煩惱疲憊;寧愿是清風(fēng)吹，帶著甜味，陪你入睡，給你安慰，你的快樂傷悲，我都想體會。
23.如果愛你是錯，我不愿對;如果對就是等于離開你，我情愿錯一輩子。我知道你很忙，但是你一定要知道：你今天的任務(wù)是很重要的，因為你的任務(wù)是知道我在想念你。
24. 我用盡想念，只為等你出現(xiàn);我用盡時間，只為和你相戀;我絞盡腦汁，編寫對你的愛戀。戀與不戀?此刻，我正在等你回電!
25. 溫柔女人是金子，漂亮女人是鉆石，聰明女人是寶藏，可是名畫。據(jù)證：你應(yīng)該是世界上的寶藏，里面裝滿了金子鉆石和名畫。
26. 你是我的記憶，你是我詩篇的絕句，你是我想要的甜蜜，你是我享受的脾氣，你是我情人節(jié)想要的奇跡，你是我生命終點的珍貴回憶。
27. 希望你是我的太陽不，你是我的手電筒。因為太陽普照著所有的男人。而我只希望你照著我一個人。
28. 有樁事你也許沒注意，你給我的那把牙刷成了我的恩物，每一次使用都得到極大的滿足，我要永遠使用它，除非你再給我一把。
29. 覺得陽光溫暖，是因為你沐浴在陽光里;覺得風(fēng)景很美，是因為你漫步在風(fēng)景里。別人再重要都只能在我眼里，唯獨是你我一直珍藏在心里。
30. 愛你一萬年，夸張;愛你五，無望;愛你一，荒唐;愛你一百年，太長;接連愛你年，只要我身體健康，這是我的強項!
31. 上聯(lián)：風(fēng)在刮，雨在下，我在等你回電 話。下聯(lián)：為你生，為你死，為你守候一輩子。橫批：發(fā)錯人了。
32. 事業(yè)忙碌，讓你我疏離;知心朋友，卻終生難忘;漫長歲月，難沖淡友情的酒;遙遠距離，拉不開思念的手;冬去春來，時光流失，你永遠是我的朋友!
33. 如果我不向你求婚，我會后悔一輩子，因為你是我的惟一。
34. 如果我的愛你不信，那就讓它成為彌天大謊，騙你一輩子;如果我的愛你不逃，那就讓它成為深牢大獄，困你一生一世;因為，我想我們一輩子在一起!
35. 房子可以小一些，家具可以舊一些，電器可以少一些，但只要有你，愛和親密就會多一些，幸福和歡樂就會滿一些，有你的家就是五賓館。
36. 通知：明天上頭領(lǐng)導(dǎo)下來檢查工作，各同事請按要求統(tǒng)一著裝，男士：西裝領(lǐng)帶短褲拖鞋;女士：泳裝西褲皮鞋!愚人節(jié)快樂!
37.收到微信抖精神，教你如何來做人，讀讀變傻人，不轉(zhuǎn)你會成呆人，刪除證明你是癡人，回復(fù)表明你沒成人，這條為整人，愚人節(jié)里送愚人。愚人快樂喲!
38.我每天都會向祈求得到一枝持久盛開的玫瑰花，等到九百九十九朵的時候一起送給你并動情的說：小樣兒，我就不信招來的蜜蜂不蟄你!愚人節(jié)快樂!
39. 魚的深沉，水知道;鳥的自由，天知道;蟲的快樂，自然知道;你的開心，我知道：你一定在呆呆的默默地傻笑，屬于你的節(jié)日就要來到，愚人節(jié)快樂!
40. 你帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了，你頭頂鍋蓋手拎白菜，總以為自己是東方不敗，其實你是二代!愚人節(jié)快樂!
41. 我覺得熟悉你這么久了，你這人特別的，極度的，非常的，罕見的，不同凡響的笨，而且笨得可愛，嘻嘻，別氣憤啊!愚人節(jié)快樂!
42. 一只蛐蛐跟豬打賭說：我跳進草里你就看不見我，豬說：我要看得見呢?于是蛐蛐跳進草里。豬在看，豬在看!豬還在看!豬咋還在看呢?愚人節(jié)快樂!
43. 是真金，永遠不怕熊熊的火焰;是青松，永遠不怕漫漫的嚴寒;是海燕，永遠不怕劃破天空的閃電;是，依然盯著短信傻傻的看!愚人節(jié)快樂。
44. 你有天使般容顏，魔鬼般身材，就連你放屁的姿勢都那么完美無暇?？稍诖笸V眾之下，控制一下節(jié)奏好不好?愚人節(jié)快樂。
45. 給你講個故事，從前有個，他非常笨，別人問他什么問題他都只會搖頭或回答“沒有”，這個故事你聽過嗎?愚人節(jié)整人笑話
46. 據(jù)說，收到朋友愚人節(jié)祝福就馬上請朋友吃飯的是文藝青年，馬上回復(fù)的是普通青年，置之不理的是那啥青年。你是?看著辦哦!愚人節(jié)快樂!
47. 希望能過上每天數(shù)著大把鈔票的生活，結(jié)果真的靈驗了：畢業(yè)時我分到了銀行上班;后來，我希望自己能夠開銀行，結(jié)果也實現(xiàn)了，我被派去看銀行大門!
48.墮落的表現(xiàn)：早晨從中午開始;時間基本花在電腦上;嚴重缺乏鍛煉;沉迷于游戲;三餐飲食不均。這些都不重要，最重要的是：你已經(jīng)好久沒請我吃飯了!
49.今天有個算得很準的半仙給我算了一命，卦上講我生來克你，有一天你要死在我的刀下!半仙讓我換個工作來解你這一劫難!幫我想想我不殺豬干點什么好呢?
50. 許動!舉起手來，認識的站左邊，不認識的站右邊，想笑的站中間。說你呢!快放下，雙手抱頭靠墻站好，仔細給我聽著：祝你愚人節(jié)快樂!
51.真想和你離開這俗世，去一個青山碧水的地方幽居。那里只有我和你，眼前是一片翠綠的草地。沒事的時候我躺在草地上，溫柔地看著你吃草!愚人節(jié)快樂!
52. 有事的時候，會忙得暈頭轉(zhuǎn)向;沒事的時候，會閑得無聊;我最喜歡做的事情就是想想你，給你發(fā)發(fā)短信，因為又一個看到我的短信了。
53. 這年頭，坐飛機有打滾的;做輪船有沉底的;做火車有出軌的;做汽車有親嘴的;所以我勸你，沒事還是在你的老鼠洞里呆著不要出來的好。
54. 通告：愚人節(jié)來臨，月日您收到的短信均為假的，意思正好截然相反，敬請留意。以下是第一條：您是英俊瀟灑玉樹臨風(fēng)貌美如花魔鬼身材的大眾情人!
55. 愛人要選溫柔似水甜如蜜的;對手要選聰明能干強有力的;同事要選埋頭苦干沒脾氣的;朋友要選豬頭狗腦流鼻涕的，別看了，快把鼻涕擦了。
56. 愚人節(jié)來了，為了感謝你這個尋歡作樂的知足常樂的懂得享樂的沒事偷樂的看了我的短信傻樂的，我決定免費送你一句話：愚人節(jié)快樂!
57. 非是是非謂之愚，以非為是是愚，以是為非還是愚。不管是是是非非，還是非非是是，該是就是，該非就非，非即是是，是即是非。預(yù)祝愚人節(jié)快樂!
58.如果，今天天上掉下的所有餡餅都不幸砸中了你;如果，今天路上所有的不幸都被你踩到;那么，就讓今年所有的好運都圍繞著你走不開!祝愚人節(jié)快樂!
59. 是真金，永遠不怕熊熊的火焰;是青松，永遠不怕漫漫的嚴寒;是海燕，永遠不怕劃破天空的閃電;是，依然盯著短信傻傻地看!祝你愚人節(jié)快樂。
60.月日愚人節(jié)，請你做一天愚人：煩惱憂愁全忘記，快樂歡喜留心里;成敗得失由它去，幸福美滿則足矣;聰明反被聰明擾，糊涂未償不可以;偶爾一點小傻氣，快樂便會伴隨你。做人要留有“愚”地，做事要不遺“愚”力，生活要如“愚”得水，事業(yè)要游刃有“愚”，今天我混水摸“愚”，終于找到你這只漏網(wǎng)之“愚”。愚人節(jié)快樂!
61.按您生辰八字推算，今天一定能發(fā)筆橫財，先吹個爆炸發(fā)型，穿補丁衣裳，右手拿根木棍，左手拿個瓷碗，沿街而行，嘴里念“行行好吧”!祝愚人節(jié)快樂!
62. 曾經(jīng)有一分真摯的愛，我沒有珍惜，失去了才后悔莫及!如果能夠再來一次，我會對你說：我愛你。若要選擇表白時間，我希望是：愚人節(jié)!
63.風(fēng)撩起你的長發(fā)，你顯得更瀟灑!浪花拍打你的腳丫，你顯得更無暇!你迎著東方的朝霞，就像一朵海浪花!不是熟人，很難看出你是!愚人節(jié)快樂!
64. 警告：您此時的睡覺姿勢不正確。為了您的身體健康，請您起來重睡……實時監(jiān)測系統(tǒng)。
65. 某天見你在超市把手伸進驗價格的機器，顯示豬蹄元，你以為機器出了問題，把頭伸進去，我差點笑死：豬頭元!
66. 你就要去他方遠行，真誠的朋友為你送行;凜冽的寒風(fēng)，擋不住我倆的友情;我握住你的手說：好好改造，爭取減刑!愚人節(jié)快樂!
67. 你如果收到本，證明你已感染病毒，請馬上取出卡，裝入讀卡器，插入電腦，用殺毒軟件殺毒。
68.你知道嗎，今天癩蛤蟆向天鵝表白了，天鵝說：誰長成你這樣子還不如!癩蛤蟆不服氣：那隔壁的豬頭還活得好好的呢!豬頭郁悶地說：我只是在看短信，咋又中槍了?――愚人節(jié)快樂!
69.盼了好久，工資漲了;念了好久，樓價跌了;買了好久，中了;想了好久，媳婦有了;沒了好久，你的節(jié)日來了，忘了告訴你，以上是愚人節(jié)送你的禮物。
70. 秋風(fēng)起，剪盡秋風(fēng)送給你;日，山水之間尋找你;你若跑，滿身臭汗追定你;追，帶回家去燉熟你!唉，打狗真是不容易!愚人節(jié)快樂!
71. 施主：你今日所穿的顏色兇多吉少，行事不利，萬望即刻脫下扔進茅廁，以保平安。善哉善哉!愚人節(jié)快樂!
72. 是真金，永遠不怕熊熊的火焰;是青松，永遠不怕漫漫的嚴寒;是海燕，永遠不怕劃破天空的閃電;是，依然盯著短信傻傻地看!祝你愚人節(jié)快樂。
73. 免費通話秘技：有電話呼入時在第二次振鈴前按sg后按關(guān)機，此時通話免費。
74.送你籃水果：里邊有像你身材的葫蘆，像你臉型的西瓜，像你鼻子的草莓，像你青春豆的荔枝，像你眼睛的開心果，還有像你體香的榴蓮!祝愚人節(jié)快樂!
75. 通知：明天上午有領(lǐng)導(dǎo)視查工作，各位同事請按要求統(tǒng)一著裝。男士：西裝領(lǐng)帶短褲拖鞋;女士：泳裝西褲皮鞋!切記!愚人節(jié)快樂!
76.外面陽光和煦，清風(fēng)徐徐，不由又想起了你，你是那么的特別，那么的引人注目，無論你走到哪里，回頭率都將近百分百，又出去裸奔了吧?愚人節(jié)快樂!
77. 我愛你一生一世，這是真的請相信我!你就是我的寶貝，生活缺少你不行!你的心只有我最懂，你的眼睛最柔情!請看每句第三字，愚人節(jié)快樂!
78. 我花一毛錢發(fā)這條短信給你，是為了告訴你——我并不是一個一毛不拔的人。比如這一毛錢的短信就是我送你的節(jié)日禮物，晚上別忘了請我吃飯
篇9
一、 小學(xué)新入職班主任所面臨的期待與現(xiàn)實的沖突
1.學(xué)校的信任與新入職班主任的不自信
學(xué)校選擇新入職教師擔任班主任，其初衷是想要通過班級組織管理迅速提升教師的教育教學(xué)能力，學(xué)校相信新入職教師會在擔任班主任的實踐中迅速成長為一名合格的教師。同時，班主任不僅負責(zé)教學(xué)方面的主要事務(wù)，還要組織管理班級，掌握了解學(xué)生的一切動態(tài)，也要與學(xué)生家長及時溝通。即班主任除了要對學(xué)生在校的一切事務(wù)全權(quán)負責(zé)外，還要兼顧其他的事務(wù)。比如，在處理與其他同事關(guān)系時，班主任要學(xué)習(xí)與其他科任教師溝通、交流合作；在處理與家長關(guān)系上，班主任要時常與家長保持聯(lián)系，讓家長時刻了解學(xué)生在校的動態(tài)；在處理與學(xué)生的關(guān)系時，新入職教師可以通過觀察學(xué)生，積極地融入學(xué)生群體中，深入了解每一類學(xué)生。而學(xué)校嘗試讓新入職教師擔任班主任，這一做法本質(zhì)上是想通過實踐對新入職教師的成長加以期望。而實際上，如此作為會不自然地給新入職教師施加壓力，使其感到不自信。同時，“學(xué)校隨意性較強地使用新教師，這增加了新教師的焦慮”[1]。大多數(shù)新入職的教師剛剛從學(xué)校步入社會，面對不再單一的生存環(huán)境，甚至?xí)龅蕉喾矫娴臎_突，而現(xiàn)實又需要新入職教師能盡快適應(yīng)，積極投身于教師工作中。但剛參與工作，便要接手班主任這一職務(wù)，這使得許多教師顯得不自信。他們會擔心能否勝任班主任的角色，在教學(xué)工作中如何與學(xué)生愉快地相處，工作上如何與其他科任教師相處，校外如何與家長進行交流。這些都成為新入職班主任所面臨的實際問題。而據(jù)一些新入職班主任反映，他們本身并不希望擔任此職務(wù)，因此，新任教師對班主任職務(wù)的期許僅僅是學(xué)校單方面的期望。
2.家長的質(zhì)疑與新入職班主任的兩難
近幾年來，隨著國家對教育日益重視，社會對教育的需求也愈來愈大，同時，家長對教育的重視度也逐漸上升。擇校難問題解決之后，擇師就成為了家長最為關(guān)心的問題。入學(xué)之初，或者每一新的學(xué)年，擇師調(diào)班的現(xiàn)象最為普遍，而家長擇師時傾向于選擇有豐富教學(xué)經(jīng)驗的資深教師。家長對班主任教師的關(guān)注度也成為調(diào)班的一項重要指標。由于新入職教師往往年輕缺乏經(jīng)驗，很多家長就會從主觀意識上抵制接受新教師，不僅對其教學(xué)能力持懷疑態(tài)度，對其是否能充分了解學(xué)生、因材施教，是否能管理好班級、勝任班主任職位等更是表示擔憂，甚至質(zhì)疑。尤其小學(xué)階段是知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要階段，也是小學(xué)生身心成長發(fā)展的重要階段。家長的擔憂與質(zhì)疑會讓新入職的教師陷入兩難的困境。原本新入職的班主任在學(xué)校的期許與鼓勵下，會由被動的接受變得主動。在實際的班主任工作中，工作體驗也會使新入職教師熱愛教師崗位，從而下定決心努力做好班主任工作。而家長的這一質(zhì)疑會讓教師剛剛樹立起來的自信消沉下去。教師會反復(fù)思量，甚至對自己的勝任能力提出質(zhì)疑。而且，作為班主任，與其他科任教師相比，與家長的交流也最多。工作中會遇到各種各樣的家長，這些家長個性、脾氣不一，無疑會給新入職教師帶來交流溝通上的困難。在處理這些關(guān)系時，教師會不自覺地陷入自我反思，質(zhì)疑自己能否處理好與家長的關(guān)系。這時，學(xué)校對新入職班主任的期許與家長對新入職班主任的質(zhì)疑，使新入職班主任處于兩難的尷尬境地，反而不利于其自身專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。
3.新入職班主任的自我否定
拋開學(xué)校和家長兩個因素，新入職教師從踏入社會就要面對形形的人，應(yīng)對復(fù)雜的人際交往，要面對諸多挑戰(zhàn)。而新入職班主任面臨的問題則會更多，上至領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長，再到差別各異的學(xué)生，哪一方面存在問題都有可能使新入職班主任陷入自我否定中。以學(xué)生為例，新入校的學(xué)生才剛滿七歲，無論是身體還是心理都極不成熟。而小學(xué)階段對小學(xué)生的成長又至關(guān)重要。面對性格迥異的學(xué)生，新入職班主任首先會對自己的勝任能力產(chǎn)生自我否定。同時，新入職教師在這一階段尚未確立威信，一個問題解決不好就容易引發(fā)新入職教師對自己不滿意，從而陷自己于自我否定的境地，嚴重時還會降低其對教師職業(yè)的熱愛程度，進而影響下一階段的自我成長與發(fā)展。一些新入職的教師也紛紛表示：剛踏上教師崗位，在教育教學(xué)工作中本就需要花費大量的時間、精力去學(xué)習(xí)、備課，再同時兼任班主任工作，多少會有些力不從心。甚至，有的教師會找關(guān)系、走后門來逃避擔任班主任。而已經(jīng)擔任班主任的新入職教師也開始對教師職業(yè)產(chǎn)生倦怠，不少教師甚至表示想要調(diào)換工作。
二、 小學(xué)新入職班主任解決此類沖突時的幾點對策
1.樹立職業(yè)信心，化挑戰(zhàn)為機遇
任何事物都有兩面性，既是挑戰(zhàn)又是機遇。既然學(xué)校給了教師自我成長的機會，教師就應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，積極適應(yīng)，早日樹立職業(yè)信心，化挑戰(zhàn)為機遇。要及時進行自我反思，“對自己在職業(yè)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果，進行審視和分析”[2]，或多向有經(jīng)驗的班主任教師請教，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并時刻反思總結(jié)。還應(yīng)該知道，任何一個專家型的教師，或者有豐富經(jīng)驗的班主任教師都是從新手做起的，這就鼓勵教師要樹立自信心，確信只要堅持努力，就能順利完成班主任工作。同時，也要保持愉悅的心情，將這一過程當成一個必經(jīng)階段，并要善于發(fā)現(xiàn)這一階段過程中的美好一面，將被動適應(yīng)化為主動接受。
2.正確處理各種關(guān)系
正確處理各種關(guān)系是新入職班主任面臨的一個重要問題。首先，在處理與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系時，要善于聽取領(lǐng)導(dǎo)的建議，遇到問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋，多向有豐富經(jīng)驗的老教師請教。實際上，有經(jīng)驗的教師，“特別對于新教師形成熟練的教學(xué)技能有著非常重要的引領(lǐng)作用”[3]。其次，在處理與同事的關(guān)系時，要明白教育教學(xué)是一個集體協(xié)作完成的過程。無論是培養(yǎng)學(xué)生還是管理班集體都離不開科任教師的努力。新入職班主任要積極主動地與各科任教師交流、溝通、協(xié)商制定工作計劃，要善于與科任教師建立良好的合作關(guān)系。在處理與家長的關(guān)系時，要耐心地與家長溝通，積極向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。遇到不理解的家長時，也要耐心給他講解。總之，新入職班主任要學(xué)會處理各種關(guān)系，并在處理關(guān)系的過程中積累經(jīng)驗。
3.以生為本，熱愛學(xué)生
與傳統(tǒng)教育相比，新時代的教育更注重學(xué)生在教育教學(xué)活動中的主體地位。因此，新入職班主任也應(yīng)樹立以生為本的信念，熱愛學(xué)生。作為教師，首先要學(xué)會主動了解學(xué)生。由于小學(xué)生年齡小，他們的向師性和模仿性會習(xí)慣把教師當作自己的另一個社會權(quán)威，即家長的人。同時對教師的期望也比較大，這就需要教師時刻謹言慎行，做好學(xué)生的榜樣。同時，班主任在管理班集體時尤其要注意學(xué)生間的差異，能夠公平、平等地對待每一位學(xué)生。此外，還要格外留心學(xué)生的身心發(fā)展，以關(guān)愛為主，以贊揚代替懲罰，時時刻刻以生為本。
參考文獻
[1] 鄧艷紅.小學(xué)新教師入職適應(yīng)影響因素研究[J].中國教育學(xué)刊，2011（3）.
篇10
關(guān)鍵詞：高校思想政治教育；大學(xué)生；人性化
一、思想政治教育人性化的內(nèi)涵
從本源上說，思想政治教育是人類社會發(fā)展到一定時期出現(xiàn)的。在人類之初，“一個人是通過共同生活的過程來教育自己的，而不是被別人所教育的”。也就是說，思想政治教育必須“以人為本”，要進行人性化教育。
（1）思想政治教育人性化要注重激發(fā)人的潛能。激發(fā)人的潛能，就是要承認并尊重人的個性差異，欣賞人、相信人、依靠人，充分挖掘每個人的潛能，充分發(fā)揮每個人的特長，最大限度地激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性，教育者要用欣賞和相信的眼光發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，并且?guī)椭鷮W(xué)生樹立信心，發(fā)揮個人的創(chuàng)造性和個性潛能，實現(xiàn)真正的自我。
（2）思想政治教育人性化要適宜地滿足人的需要。人是平等的、有價值的存在，都有滿足從生存到發(fā)展、從物質(zhì)到精神的各個層次、各個方面的需要。在高校，要滿足大學(xué)生生存、安全的需要，更要注重滿足他們歸屬與愛、尊重及自我實現(xiàn)的需要。因此，人性化的思想教育要體現(xiàn)人文關(guān)懷，要有人情味，要喚起大學(xué)生情感的共鳴，調(diào)動他們的積極性。這樣的教育才是有生命力的，才是有效果的。
（3）思想政治教育人性化的目的在于引導(dǎo)完滿人性的建構(gòu)與發(fā)展。人性化的思想政治教育應(yīng)該通過文化與情感的傳遞、內(nèi)化、融合和創(chuàng)新使個體社會化，使個體擁有社會要求的知識、能力、道德品質(zhì)、行為規(guī)范等，這是一種實然的存在，也只有這樣，才能培養(yǎng)出相對完整意義上的人性豐滿的人，才能讓我們的大學(xué)生能夠自覺主動地去認識自我和完善自我，把自己塑造成為具有優(yōu)秀個性特征和良好素質(zhì)的社會主體，從容地適應(yīng)社會，面對生活，實現(xiàn)自己的人生價值。
二、當前高校思想政治教育中人性化的缺失
（1）重視社會需要，輕視個體認同。在我國，思想政治教育具有特殊的社會功能，而教育者往往只重視其政治作用，總是把有關(guān)政策和文件規(guī)定等外在因素作為設(shè)定的思想政治教育目標和學(xué)生發(fā)展模式的標準，作為思想政治教育的出發(fā)點，屈從于社會的政治目的和任務(wù)，忽視甚至舍棄學(xué)生個體的利益與精神欲求。其立足點沒有落在對人性的完善、對人格的發(fā)展和對人的尊重與關(guān)心上，很大程度上得不到大學(xué)生的認同，有些甚至受到大學(xué)生的反感，嚴重影響了高校當前思想政治教育的質(zhì)量。
（2）重視理論灌輸，輕視情感關(guān)懷。高校思想政治教育是一個內(nèi)容豐富，系統(tǒng)完整的體系，有明確的指導(dǎo)思想，有反復(fù)修改的法定教學(xué)大綱，有比較系統(tǒng)的教材，有嚴格的考核辦法，有培養(yǎng)師資的專業(yè)，而對大學(xué)生精神情感的培養(yǎng)卻較少關(guān)注，沒有行之有效的辦法，沒有可遵循的規(guī)范，更沒有系統(tǒng)的制度性措施。思想政治教育一個主要的目的就是培養(yǎng)受教育者精神情感方面的品質(zhì)，讓健康向上的品質(zhì)外化為自覺的行為，而當前大學(xué)生思想政治教育卻在很大程度上忽視了大學(xué)生情感心理的需求和培養(yǎng)，僅僅通過簡單的理論灌輸來完成思想政治教育任務(wù)，導(dǎo)致無法收到應(yīng)有的教育效果。
（3）重視施教主體，輕視受教主體。教育者與受教學(xué)生是互為主客體的關(guān)系，他們之間相互依賴，相互影響。長期以來，高校教育中一直存在重視施教主體，輕視受教主體的現(xiàn)象。在這種模式下，教育者被賦予了很大的權(quán)威，教育方法近似于說教，而將同樣富有主體意識的大學(xué)生置于絕對客體化的地位，導(dǎo)致大學(xué)生成了消極被動地接受社會規(guī)范和政治目標的工具，嚴重忽視了他們自我教育的主體性。
三、高校思想政治教育人性化的實現(xiàn)路徑
1.轉(zhuǎn)變教育觀念，體現(xiàn)以人為本
首先，要正確認識學(xué)生。當前我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，由于家庭環(huán)境、社會氛圍等諸多因素的影響，大學(xué)生的思想呈現(xiàn)出比以往更加多元和復(fù)雜的趨向。在這種情況下，只有全面地把握學(xué)生的思想脈搏和心理特點，才能聯(lián)系學(xué)生的思想實際，加強教學(xué)的針對性和實效性。
其次，滿足學(xué)生的合理需求。一是要解決物質(zhì)貧困和心理貧困問題。學(xué)生的種種思想、心理問題皆由物質(zhì)或精神的貧乏引起，高校思想政治教育者要尊重、關(guān)注學(xué)生的實際需要、困難和疾苦，把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來。二是要注意教育信息的有用性和針對性。思想政治理論課教師要充分考慮學(xué)生的內(nèi)在需要，對教育信息進行收錄、擇取與整合，必須根據(jù)需要開展有針對性的教育教學(xué)活動，因勢利導(dǎo)。
最后，培育學(xué)生的自我教育能力。自我教育是思想政治教育中“以人為本”的主要表現(xiàn)，也是增強學(xué)生主體性作用的重要途徑?！罢J識我自己”是永遠的哲學(xué)命題。引導(dǎo)學(xué)生認識自我是自我教育的基礎(chǔ)。如果一個人不能正確認識自我，就不可能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，自己的潛能與價值也就不可能充分挖掘。
2.探索個性化教學(xué)模式，做到兼顧和互動
傳統(tǒng)的思想政治理論課教學(xué)容易扼殺師生間的互動與交流，更有人將思想政治課當做單純的知識傳授，使本來生動的“說理”，變成了枯燥的“說教”。此外，在教學(xué)效果評價中以應(yīng)試指標作為考核教學(xué)的唯一尺度，即通過單一的“千人一卷”的考核方式進行靜態(tài)的評價。這種考核方式很難考出學(xué)生的真正水平，不利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和參與意識，更不利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。因此，我們必須正視“人”的本質(zhì)特性，變傳統(tǒng)的靜態(tài)式的教學(xué)模式為師生互動型的動態(tài)教學(xué)模式。
3.加強校園文化建設(shè)，營造以人為本的思想政治教育氛圍
校園文化是對大學(xué)生進行思想政治教育的有效載體，能夠潛移默化地對學(xué)生起到教育作用。在進行校園文化建設(shè)時，不能脫離學(xué)生實際，想搞什么就搞什么，而是要緊密結(jié)合學(xué)生的需要來開展，也只有這樣才能充分發(fā)揮校園文化作用，體現(xiàn)以人為本。學(xué)?？梢酝ㄟ^座談會、個別訪談等形式，了解學(xué)生的興趣愛好，通過學(xué)生喜聞樂見的形式有針對性地開展校園文化活動。要充分發(fā)揮學(xué)生在校園文化建設(shè)中的作用和主體性，加強學(xué)生社團、學(xué)生骨干的作用，拉近校園文化與學(xué)生之間的距離。學(xué)校也要加強對校園文化建設(shè)的規(guī)劃和指導(dǎo)，確保校園文化能夠以人為本，促進學(xué)生思想政治教育的開展。
參考文獻：