夏天的文章范文

導語：如何才能寫好一篇夏天的文章，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

那年夏天我們還是一群六年級的小學生。小學的最后一年，即將要畢業。我們非但沒有好好珍惜這最后的這段時間的小學生活，反倒是希望這段時間趕快過去。而為的只是，兩個月沒有作業的暑假。

二

每天上課，都不停的抱怨著怎么還不下課，老師怎么又拖堂。我們是一群很不乖的學生，總是不好好的上副課。于是，變氣走了一個又一個的老師。以致于每次老班都會開玩笑的對我們說，××老師今天又被我們氣到小樹林里躲著哭了，他又得請他們吃飯了。這個時候我們便會在下面偷樂。語文數學課我們會很乖的上，有的時候也會吵，但是只要老師對我們一吼，我們就會安靜下來。英語課是很吵的，數學老師常常對我們說我們吵得他們辦公室都聽得到。英語老師得教學方式我們不大喜歡，所以上課總是喜歡跟她作對。有一天英語老師終于忍無可忍，問我們還想不想上英語課？我們全班異口同聲的回答：“不??想??”。英語老師聽了這話后就走出了教室門，后來聽同學說英語老師又被我們氣哭了。

因為我們不好好上除了語文數學以外的課，許多副課老師每次來上課都帶一個小跟班，怕再被我們氣哭。也因為我們不好好上，許多的副課都被換成了語文數學。

三

考試最終還是來了。真不知道該說我們是高興還是難過。分考場。分完考場后，我們都會看跟自己在同一考場的人有沒有數學特別好的，有沒有語文特別好的，有沒有英語特別好的。考試的時候可以互相幫忙。考試之前我們還是很喜歡鬧得，一群男生不把塑料瓶往電扇上面扔，然后被電扇的扇葉給打到某個地方。他們男生玩的很開心，可是我們女生卻嚇得躲在考場外面。考試是無聊的。做著一張又一張的試卷，在問別人題目的時候小心的看著監考老師的一舉一動。就這樣結束了小學里的最后一次考試。

四

小學的這張畢業照上的我們是傻傻的，一個一個把嘴巴長得大大的，像是要吃人一樣。照畢業照這天也是領成績單的這天。我們大家吝嗇的連一支筆一個本子都懶得帶。也是，帶了又有什么用的，又沒有作業可記，又沒有報名的時間可記。我們班的數學成績的平均分又是整個年級最高的。數學老師樂滋滋的。她先前告訴過我們上學期因為我們考試考過了六(1)班而被整個年級的數學老師排斥，就連買練習也沒有通知一聲。而我們也托這些老師的福，我們的作業是全年級最少的。語文考的也不錯，全班95分以上的一二十個。全年級最高分也在我們班，分數99。5。那0。5分還是老師故意找茬給扣的，就連作文老師都沒有扣的理由，真厲害。六(4)班永遠是最棒的！

下去照畢業照。三四聲的“茄子”后終于可以回家了。我們一群人問老師畢業照什么時候領，攝影師跟老師說明天就可以洗出來，讓老師選一張。

老師跟我們說，后天。

五

就這樣，我們這些相處了六年的同學們分別了。每個人獨自享受著這一起期待的兩個月沒有作業的假期。

六

那年夏天之后，我們大家就分離了。每個人都在不同的學校，不同的班級。然而當我們過完了兩個月沒有作業的暑假，開始學著慢慢的適應新的初中生活時，我們才發現自己小學時是那么的幸福，而自己卻傻傻的希望幸福趕快走，而為的卻只是兩個月沒有作業的暑假而已。

小學的同學，昔日的好友，現在很多都已經變成了最熟悉的陌生人。偶爾在學校或是路上看見，也不會再像以前那樣的親昵。畢竟我們各自已經有了屬于我們的新的班級，新的同學，新的朋友。

七

篇2

親愛的家長：

我是一位六年級的小學生，我也知道每一位家長都希望自己的子女能考上令自己滿意的學校。這樣望子成龍，望女成鳳的心情我可以理解，但是有些家長在做法上很難令人理解。我們做子女的，好不容易上完了五天的課程，到周末的時候，本以為可以放松一下，親近大自然，到自己的小天地里痛痛快快地玩一玩，沒想到一個星期只有兩天的休息日也被家長給控制了。什么上奧數班啦，去少年宮啦，去學繪畫啦等等一應俱全，連一點點點點自己娛樂的空間都沒有了，這一點我表示堅決的抗議。不是我不想考名牌，而是因為我們平時在學習上已經付出許多的汗水，再被你們這么一折騰，學習的擔子越來越重，壓力也越來越重，在這種環境中學習成績還能搞好嗎?每每我們考試的時候，你們家長總是前叮后囑，帶著這樣的壓力考試還能考好嗎？不是說就讓我們盡情的玩，我也清楚現在是小升初的關鍵時刻，只是想讓家長們適當的安排時間，在學習中也要安排一下屬于我們自己的時間，不要成天的學習，這樣終究還是要帶上高度近視眼睛的。我希望家長在考慮孩子未來的同時，也要想想怎樣安排好時間不至于我們在學習方面壓力太大。

致天下所有的家長們!

尾句:小弟只是提個醒

2009.7.26

篇3

......

今天是陰天，太陽一直躲著不肯出來見面，今天是開學的第一天呢......嗯！該起床了......

“哥！起床啦！”只見實新.冰以驚人的力量撞開了門后,叫著他那正在熟睡的哥哥,可海王就是沒醒，實新當然不會就此放手，把她那可憐的哥哥硬生生地從床上拖到了床下．．．．．．

“啊！”一聲后，海王醒了，大叫道：“我這把老骨頭哪經得住你這么摔呀？”實新甕聲甕氣地說：“人家怕你遲到么。”“我還要穿衣服呢，出去！關上門！”海王半笑半怒地說。“是，是，衣服我給你放床上了，3166！”實新小聲地說。

“3166？3166是什么意思呀？”海王邊穿衣服邊想。“管它呢！先吃飯再說吧。”

“呀！這么豐盛呀！”海王走了出來，看到那豐盛的早餐，大叫到。“當然了！這可是本小姐做的呦！”海王身后傳來了實新的聲音。“你做的？能吃嗎？”海王問道。實新傷心地說：“別人好心幫哥哥你做飯你還．．．．．．”“哇！”地一聲就哭了。心軟的海王一看，心軟了，說：“算了，給我放飯盒里吧！”實新一下就笑了，說：“我就知道哥哥最好了！”去給海王裝飯去了。海王等實新出來，說了聲“再見”就走了。

海王走出他那和妹妹同住的別墅型“家”，向學校走去。突然，從她身后一聲“救命呀！！”他轉頭一看，原來是一個女孩，正被一只瘋狗追著，看到海王后，立馬跑到了他身后．．．．．．

海王看了那瘋狗一眼平靜地說：“這么小就會用變形術還真是不錯！”海王身后的女孩子聽了了以后，好像明白了什么，走出來叫到：“好你個暗底！昨天剛把你屁股打青了，你又想挨打嗎？？”暗底變回原形后說：“人家無聊么”海王聽到了這里，想讓暗底跟實新做個伴，便說道：“去我家吧！就是那棟，那里有個小妹妹和你一樣大，你們剛好做個伴。”“謝謝哥哥”暗底給海月做了個鬼臉后就跑了．．．．．．

篇4

1、由于夏天溫度比較高，橡膠制品比較容易軟化，同時借助雨水等其他物質對輪胎的腐蝕也會增加，其次，由于國內很多路面采用的是瀝青路面，夏天溫度很高，所以在行車的過程中，與輪胎產生的摩擦也會帶來很高的溫度，特別是高速行駛的時候。

2、在夏天，特別需要注意檢測輪胎的壓力，保持廠家建議的胎壓或稍低一點均可。

3、如果有條件的話，建議夏天給輪胎內填充氮氣，不但能夠減換輪胎的內外腐蝕，還有有效的減少暴胎的幾率。

相信大家通過閱讀完以上文章后。對于汽車輪胎夏天容易爆還是冬天容易爆這個問題有了一定的了解，希望能幫到大家。

（來源：文章屋網 ）

篇5

【開篇突出夏天的熱，為尋找快樂奠定基調。】

夏天的快樂，是被烈日烤熟后來一根冰激凌的清爽。那一天中午，太陽正猛，我卻要去書店買書，一個來回，我盡量走在人家的屋檐下，可還是熱得不行。肩膀上的汗珠一點一滴地向下蠕動著，額頭上的汗順著臉頰淌下來。買了書，摸摸口袋，還有幾塊錢，看著路旁的冷飲店，我走了進去買了根冰激凌啃了起來。頓時，一股涼爽的滋味，從嘴里爽到胃里，又通過血液循環擴散到全身。“啊，爽極了！”我感覺到渾身七萬八千個毛孔都開放了，我以前沒有少吃過冰激凌，可是從來都不像今天這樣，我第一次感覺到夏天吃冰激凌是一種享受。再看看路邊無精打采的樹和在微風中搖曳的草，還有那病懨懨地趴著的狗，它們都享受不到夏天的快樂。

【樹、草、狗的無奈和“我”享受冰激凌的涼爽做比較，突出了冰激凌給“我”帶來的快樂。】

夏天的快樂，是在游泳館里做一條活潑的魚。媽媽經不起我的軟磨硬泡，決定帶我去游泳館。看著游泳池里清凌凌的水，我的心一下子涼了下來。“撲通”一聲，我一頭扎進水的懷抱。頭腦里想像著青蛙的動作，裝模做樣地游了起來。“哎呀，不行，沒氣了。”我不知道青蛙在水里是如何換氣的，反正我是憋不住了，趕緊兩腳一蹬在水里站穩了。媽媽也下水了，我調皮地向媽媽潑水，媽媽也不甘示弱，狠狠地反擊回來，嘿嘿，一場水戰就這樣開始了，游泳館里響起了我肆無忌憚的笑聲。笑夠了，又是一個猛子扎進水里。夏天的歡樂也在于我可以做一條活潑的魚。

【不是真正的魚，卻可以享受魚的快樂，這是夏天才能夠獨享的。】

夏天的快樂，是夕陽的美麗和夜里翩飛的螢火蟲。太陽下山了，炎熱的一天就要結束了，這是一天中最美麗的時刻。太陽在山梁上留下一道燦爛的晚霞，晚霞就像是一個巨大的調色板，又像是畫家手上描繪的山水畫。天色漸漸暗下來了，螢火蟲開始裝扮著美麗的夜晚。河面上，螢火蟲閃爍著點點熒光，映照著微波粼粼的河水；河邊的草叢上，它們忽上忽下地飛舞著，像精靈般若隱若現。它們是閃爍的燈火，是“黑夜的舞者”，那閃爍的眸子，深深的，幽幽的，沒有繁星般耀眼，也沒有鉆石般璀璨，但它們依然執著地飛著。夏夜的螢火蟲裝點了我美麗的夢。

【螢火蟲點綴了夏夜的美麗，也點綴了夏夜的夢，這種快樂是能夠深入到心靈深處的。】

你說我議

陳錦杰：夏天的煩惱是可以看到的，夏天的快樂卻難以尋找。池同學獨具匠心，用樂觀的心態去看待夏天，還真找到了非同一般的快樂，真是讓我佩服。

陳瀅：文章是“總—分”結構來寫的，從三個方面來表現夏天的快樂，如果在結尾做一個“總結”，形成“總—分—總”的結構，點明“尋找”的主題，就更棒了。

修改片段

聽了陳瀅同學的建議，池豪楨同學在結尾加了一小段：

夏天是快樂的，只要你愿意去尋找它。

教師總結

篇6

2、莫文蔚《盛夏的果實》

3、TWINS《青春再見》

4、林志穎《今年夏天》

5、林俊杰、金莎《被風吹過的夏天》

6、S.H.E《夏天的微笑》

7、王心凌《那年夏天寧靜的海》

8、溫嵐《夏天的風》

9、梁靜茹-寧夏

篇7

教學重點、難點：用對比手法表現夏的特點，體會作者情感。品味優美的語言。

教學過程：

一、情境導入，激發愛夏的情感

夏天遠去了，但在這寒冷的冬天里，一起回味夏天，也別有一番滋味。我們先通過孩子們的眼睛去回望夏天。一起朗讀《夏天的歌在哪里》（投影出示）：夏天的歌在那里？“瞿瞿瞿”，夏天的歌在綠色的草叢中。夏天的歌在那里？ “知了知了”，夏天的歌在高高的大樹上。夏天的歌在那里？ “咕咕呱呱” “嘩啦嘩啦”，夏天的歌在清清的池塘里。夏天的歌是太陽帽，是小花傘，是甜津津的冰淇淋，在小朋友樂呵呵的歌聲里。

同學們，孩子們眼中的夏天是怎樣的？文中用了哪些具有代表性的事物來表現夏？（活潑，快樂。）（草叢、知了、池塘、青蛙、太陽帽、小花傘、冰淇林。）

輕快甜美是孩子們心里的夏天，那么一個成熟人士筆下，夏天又是怎樣的呢？今天我們一起來領略夏的別樣風采。

二、快讀課文，感受夏的氛圍

要求學生默讀，集中注意力，不動唇，不動指，不回讀，三分鐘內讀完文章，同時篩選重要信息：1.作者是誰？文中提到哪些季節？哪些人？2.作者眼中的夏天具有什么特點？從文中的找詞語來表達。

三、對比閱讀，品味夏的精彩

為了表現夏的熱烈、緊張、急促，作者在文中運用了多處對比。請找出具體語句分析。（先跳讀課文，畫重要詞語和句子，再朗讀品味。）

1.朗讀第一小節，學生發言，交流。教師明確：（1）春的“芊芊細草”“淡淡綠煙”“蜂蝶輕飛曼舞”與夏的“密密厚發”“ 黛色長墻”“蟬兒長鳴”形成對比。（2）春的“靈秀之氣”和夏的“磅礴之勢”形成對比。

這一節從景物與氣勢上將春夏進行對比，突出了夏的什么特點？（板書）對比之一：突出夏之氣 熱烈

（過渡）作者選取了具有季節特點的景物，用動態的詞語呈現它們變化的過程，突出這是一個“氣”慢慢積蓄，由靈秀而釀為磅礴的過程，極具生命成長的美感。那么第2小節又有哪些對比呢？

2.朗讀第2小節，學生發言，交流。教師明確：（1）將春之色“冷的綠”與秋之色“熱的赤”進行對比，強調夏之色是中性的“黃色”。（2）將顏色的內蘊，春之色是“貯滿希望之情”與秋之色“標志著事物的終極”進行對比，強調夏之色的內涵是“收獲之已有而希望還未盡”。

朗讀第3小節，思考：“收獲之已有而希望還未盡”在文中是如何表現的？

請學生分析動詞“挑”“ 舉著”“ 匍匐前進” 的表達效果，分析擬人修辭的表達效果，并思考：這部分內容，表現了夏的什么特點？（板書）對比之二：突出夏之色 熱烈

（過渡）作者將春秋兩個極端的色彩與夏的中性色彩進行比較，表現夏的內涵是“收獲之已有希望還未盡”，又用農作物的茁壯成長來表現夏內在的熱烈。那么作者對于他發現的這個夏有怎樣的情感呢？其他文人對夏又有怎樣的情感呢？

3.朗讀第4小節。學生發言，教師明確：歷代多數文人喜歡春秋的閑適安逸，不喜歡夏的“緊張的旋律”，但作者大聲“贊美”這個“浸在苦澀的汗水里”的黃金的夏季。（板書）對比之三：突出夏之情 贊美

（過渡）作者將自己與歷代文人對季節的不同感受進行對比，強調對夏的喜愛與贊美之情。作者僅僅是喜愛夏的氣勢和色彩么？你是如何理解“黃金”一詞的？從文中找出相關段落進行品讀分析。

四、再品畫面，體會夏的獨特

1.朗讀第2小節描寫金色麥浪翻滾的句子，體會熱烈的氣氛；朗讀第4小節，夏收場景的旋律是緊張、急促的，作者是如何表現夏的這種旋律的？分析四個“快”，以及“還要”“ 又得”體現的農民收獲時的緊張感，朗讀這部分內容，注意節奏的緩急。

2. “他們的肩上挑著夏秋兩季”與上文哪句話相呼應？使學生明確：收獲之已而希望還未盡。用農民“倍忙”的五月來進一步揭示夏的內蘊。

小結：作者喜愛夏天的景色，更贊美了辛勤勞作的農民。“黃金”不但表現了夏季代表性農作物麥子成熟時的色彩，更突出了夏是一個收獲的季節，一個忙碌充實的季節，一個充滿希望的季節。

五、放飛心靈，歌頌夏的美麗

仿照《夏天的歌在哪里》，用學生充滿活力、昂揚向上的心去贊美夏天，利用課文中的事物來寫一首散文詩。（用填空的形式，可以讓學生更有效地找到關鍵信息；學生可用跳讀法，迅速找到關鍵信息，回答，朗讀。）

夏天的歌在哪里？（夏天的歌在黛色的夏草里）。

夏天的歌在哪里？（夏天的歌在蟬兒的長鳴里）。

夏天的歌在哪里？（夏天的歌在翻滾的金色麥浪里）。

篇8

2022深圳幾月份進入夏天

依照二十四節氣來看深圳5月份進入夏天，但是從溫度上看深圳入夏標準滿足5天滑動平均溫度≥22℃，并且后續五天的滑動平均不低于22℃。夏季為西南季風的盛行期，高層副熱帶西風逐漸為熱帶東風所取代，并穩定控制。隨著南支西風急流的北撤，前汛期降水結束。這時期西北太平洋和南海多熱帶氣旋活動，是熱帶氣旋影響或襲擊的盛期。

深圳夏天是幾月到幾月

深圳夏天是5月一7月，但是要等其真正涼快下來至少得等到十月末。另外4 ~ 6月是深圳市的前汛期,受鋒面低槽、熱帶云團、東風波等影響,雨水迅速增加,多暴雨天氣。5 月開始就可能受到熱帶氣旋(臺風)的嚴重影響。7 ~ 9月是深圳的后汛期,主要受熱帶氣旋(臺風)的影響。7 ~ 9月平均有3 ~ 4個熱帶氣旋(臺風)影響深圳。從平均狀況而言，夏季雨量占年雨量的83.5 %。夏天的降水地區差異很大,容易出現局地性的洪澇災害和短時雷雨大風天氣。由于下墊面受熱不均和地形作用等原因,夏天容易出現局地性的界線分明的雷陣雨天氣，因而有夏雨隔牛背”之說法。

深圳一年幾個月是夏天

篇9

短裙能顯腿修長，也能遮蓋大腿和屁股上的肉肉，很適合夏天穿哦，但是要注意小心走光，記得穿安全褲。

2、連衣裙：

一到夏天很多女生穿起了連衣裙，連衣裙能顯得身材修長、苗條，還能增加女人味，很適合夏天穿哦。

3、短褲搭T恤：

短褲也是美女們夏天青睞的單品，短褲非常顯身材，想夏天展現好身材的美女們，可以穿它，上面穿一個T恤，長款T恤還可以打造下衣失蹤的效果。

4、吊帶搭短褲：

吊帶也是非常顯身材的衣服，尤其胸不是非常大的女生，穿它更有高級感。吊帶顯出修長的脖子線條，非常好看。

5、露肩上衣配短褲：

篇10

我想我是喜歡夏的。

2006年的夏天，我在一排瓦房里度過。門前栽者牽牛花蔥蔥郁郁的。藍色的花，示威似的高舉著喇叭，就像綻開的笑臉。站在，門口，看著滿世界的金黃，看著那升騰著的熱氣，好難受。

記得這個夏天，小A對我說過：看到夏天了嗎？好象的微笑！我給了他一拳，“我這一拳像哪個季節？”“寒冬！”小A小著跑開了。小A是個小孩，我一直這樣覺得。小A跟我同班兩年了，一直是我的好朋友。這個夏天我們一直在夢游。上課都在睡覺，下課了拖著頹廢的身軀穿行在WC，有時一起曠課，到教學樓后面的草地上聊天，說隔壁班的女生，聊人所共知的八卦花邊，一起面向??太陽。

那一天，夕陽倚著山尖，我和小A扶著欄桿，夕陽的余暉撒在身上，熱氣散盡，一切都好安靜。他突然問我：過了這個夏天就是初三了，你準備好了嗎？我怔了一下，笑笑，也許吧，我說。如果我會離開你呢？他突然一本正經地說。你敢！于是開打了。

哪曾想，夏天就這么快的過去了。

當第一片楓葉悄然墜落的時候，小A終于還是走了，帶著我的不舍，頭也不回地離去。他走的那天，突然覺得，這個夏天，去的好快，好快~真的好孤單。

我想，夏天它應該是快樂的，夏日的蟬鳴，夏夜的微風，還有小A單純的笑，就是它快樂的最好證明吧！但我在憂傷。

楊沁潤愛上了夏天，但楓葉不愿意，依然固執的飄落，只留下他無奈地嘆息，滿懷惆悵……

當2007年轟轟烈烈地來臨的時候，我在等待，等待那節載著夏天的車廂，我要帶著它去見小A！