夏天的故事范文

導語：如何才能寫好一篇夏天的故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

多樣的生活中，人們總是期盼著下一個季節，因為下一個季節才充滿著希望！這不，這個冬季剛剛來臨，就又想著夏天的事了。不過，想的更多的還是故事。最愜意的故事總是發生在童年。又不盡感嘆：童年真好！

夏天是蟬的世界。天氣越是炎熱，蟬們就越興奮，獨唱及重唱尚嫌不足，一定要合唱的。正當午和黃昏時，是蟬們演出的最。它們似乎在努力地展現自我，那勁頭比星光大道上期預一搏成名的選手還賣力。那壯闊的場面自然也非央視演播廳所能媲美。畢竟那是純天然的、原生態的演唱。班德瑞的音樂作品只是模仿和描繪著大自然的，而這蟬的歌唱卻是真正的大自然發出的聲音，雖有些單調，但卻拋卻了做作和脂粉氣。也許小孩子受市儈的熏陶少些，更能親近大自然，因此他們就比大人更會欣賞純天然的東西。否則，他們為何總是期盼著夏天呢？

古詩文中描繪蟬的文字大多與悲愁有關，其實這只是文人們的多愁善感罷了。酷熱的夏日里，大人們自以為苦暑難耐，且往往愁得有些煩躁。小孩子們卻不以為然，似乎夏天才是真正屬于他們的世界。炎炎烈日下的大千世界里，無處不有他們歡快的影子。夏天里最熱鬧的還有蟬，這蟲兒似乎還是孩子們的伙伴，甚至還有些形影不離。蟬在哪里孩子們就到那里，哪里有孩子那里也就有蟬。孩子們在樹下玩，蟬們就在樹上唱。有時孩子們嫌蟬們唱得沒有新意，就不滿地用腳猛登樹身，樹梢上的蟬也就知趣地噤了聲。一絲風兒吹過，有蟬兒實在耐不住寂寞發聲唱了一句，便引來了眾多蟬兒的應和，氣勢磅礴的又一場大和唱開始了。小孩子們玩得興起，也就無暇顧及蟬鳴了。蟬們的曲調雖略顯單調了些，象是在彈單弦，可萬千的單弦合在一起演奏，那場景也是足夠宏大的。

蟬，也叫知了。本地鄉間卻是把個頭最大的那種蟬才叫作知了。這種知了個頭大、聲音也大，只是其叫聲有似老鴉那沙啞的叫聲，很粗俗，還不識趣。另一種體形較小的叫做"紡線車",其聲音象從前炕頭上擺放的紡線車紡線時發出的"嗚兒、嗚兒"的聲音。這"紡線車"的數量不多，且來得早些，麥子不黃時就有了。還有一種蟬，本地土語音譯叫"絲笛兒".這種蟬個頭介于前二者之間，但數量很大，是蟬的主流之一。它的叫聲象絲竹一樣婉轉，象笛子一樣悠揚。我私下揣摩，這可能就是這種蟬被叫作"絲笛兒"的原因了。這"絲笛兒"唱出的內容卻是"知了"、"知了",因此，別的地方的人叫它知了。至于本地人把那大個兒的只會一個音調聒叫的蟬為什么叫知了，有點搞不懂。也許由于它個頭大，就讓它充當了蟬的領導叫"知了"了罷。其實它不學無術、胸無點墨、就只會"聒----"一個調子，但那嗓門卻極大，無蟬能比，也能把人唬住這種蟬也并非一無是處，燒著下菜的確個兒大、肉多！

眾多人的童年往往與蟬有著解不開的情緣，幾乎每個人都有一個與蟬有關的故事，這故事幾乎都是充滿歡樂的。

初夏的夜里時常發現院里某個地方燈光閃爍，湊近一看，原來是一群小孩子在林蔭處的樹根周圍捉知了猴。捉知了猴也是要有一套的，先是借手電光在樹根四周找到小洞，然后一定能在附近尋找到尚未破繭的知了猴。再用起子在周圍捅捅、刨刨，一定會發現新的洞口。用水往新洞口一灌，就會有知了猴從洞口緩緩爬出。如此炮制，一次至少也會有一二十只的收獲。拿回家淘洗干凈，再用鹽水浸泡一下，便可去殼下油鍋烹炸了。有人以為這是絕味、妙不可言，我卻著實不以為然。品嘗過一回，感覺不好，從此也就不再靠近這東西了。聽說某地每天要吃掉五噸知了猴！如果屬實，這可是知了的大災難，也是孩子們的大遺憾了。因為知了滅亡了，夏天里孩子們就少了一項絕妙的游戲，童年也就缺了一塊內容。大人們也真是，不去把百無一用且貽害與人的蒼蠅、蚊子吃掉，卻偏要吃無辜的知了！豈不知吃掉知了的同時，也把眾多的童年的樂趣也吃掉了！

捉知了也是一件趣事。傳統的方法是用蜘蛛網粘的。在一根長竹桿梢上綁一個用鐵絲揉彎成的小圓圈，再到房前屋后旮旯拐角找到蜘蛛網，最好是新織的蛛網，粘性強。最后把蛛網纏繞到竹桿梢的鐵絲圈上。這樣捕蟬的工具就制作好了。循聲找到爬在樹身或樹枝上的知了，把粘桿高高地舉起，悄悄地接近，迅速地扣下。粘住知了后粘桿快速地下壓，落地后再把知了活捉。這一連串的動作都是一氣呵成的。當然了，失敗也是常有的事，知了奮力掙扎掙脫或弄破蛛網，這次捕捉也就宣告失敗。逃過一劫的知了要想再捕捉就難了。你的粘桿還沒接近，它就飛走了，還從高處撒下一泡尿，以示報復。別看只是個小蟲，還是有靈性的。蛛網可靠性差，老破。以后索性用一個小塑料袋替代蛛網，這就制成了一勞永逸的捕蟬工具。只是對捕蟬人的技巧要求更高了些，要求捂住知了之后落桿一定要快，向下時要掛動風聲，以使知了不致克服掉風的推力從袋口逃出。

據說蟬蛻可入藥，藥鋪有收的。小時每年都揀了不少，只是從未獲過利。知了是養不活的，捕到的知了只是聽聽響聲而已。時常將知了捏在手指間，在腹背稍一壓迫，知了的雙翼機械地向上一翹，同時知了的肚腹也發出咯咯的叫聲，那聲音有點象傻笑，也像在告饒。如此反復把玩，樂此不疲。有時將知了的雙翼剪短，看著知了在人的掌控下做著無謂的逃生掙扎。有時還會別出心裁地把知了的肢爪掐去，再把它放飛。知了在樹梢上東沖西撞，終究也無枝可倚。小孩子有更多的好奇心。好奇心往往出于無意，但有時卻會傷及無辜的。

孩子們之與蟬只是游戲而已，雖有時有些過火，但終歸還是玩。大人們的以蟬為食就有些殘忍了。一介小城日食蟬五噸？若這不是假新聞，知了的種群可就大禍臨頭了！

童年的樂趣總是讓人記憶猶新，讓人久久回味。可時下的社會充斥著功利進而急功近利的做派，或許毀掉的不僅僅是今天，還會遺害明天的。人最快樂的時光是童年，知了最得意的時光是在夏天。有了知了，有了歡樂的夏天，有了回想起來就會如癡如醉的童年，人生才會完美，才會浪漫，才會有詩意。

有首關于夏天的佚名詩《桃園仲夏》，這是一首悠閑的詩，在炎炎的夏日里讓人覺得清風拂面，感到幾縷淡淡的清涼。

詩曰：

"大人搖蒲扇，小兒捉蜻蜓。樹上鳴蟬自在鳴，隨你聽不聽。

篇2

要吃到好的豆腐可不容易。首先要把黃豆浸泡在水里，讓豆子把“衣服”“脫”下來；再把浸泡脹的黃豆，加上適量的水放進石磨里，推動石磨就磨成了生豆漿。我幫助姑姑推石磨時感到很吃力，但看到純白的生豆漿從磨盤里流出來，心中的成就感油然而生。第二步，把磨好的生豆漿倒進過濾布袋里，濾去豆渣，擠出純豆漿；再把純豆漿放進鍋里煮開。這樣，熟豆漿就做好了。盛上一碗，加一點兒白糖，味道特別鮮純。第三步，把熟豆漿“變”成豆腐。首先把石膏水加入熟豆漿稍微攪拌一下，就成了豆花。然后取出正方形的模子，在模子里墊好過濾布。接著把豆花倒進去。再過一會兒，用過濾布把模子里的豆花包好，加蓋板，并在上面壓上重物，濾干水分后就成了一塊雪白的豆腐了。這一步最關鍵的是加石膏水應適量，否則豆腐就不好吃了。

看完豆腐制作的全過程，我不僅了解到做豆腐的基本方法，更體會到“一絲一縷物歷艱辛”的含義。

中午，我喝了豆漿，也吃了豆腐。你說這不是一舉兩得嗎？今天，我嘗到了夏日里由自己參與做豆腐的成功喜悅。學會做豆腐是我今年暑假最大的收獲。

篇3

劉俊杰

夏天，我和媽媽去摘草莓。

一個個的草莓好像紅燈籠。我和媽媽開始摘草莓，我伸手過去摘到了一個草莓，每一個動作都那樣認真。我摘到了一個、兩個……一直裝滿一袋子。摘完了，我們就回家了。

回到家，我品嘗了一下，自己摘得草莓真好吃呀！

篇4

怎么活化古詩意境，領略生活情趣呢？試試用古詩當導游，仿寫新詩走近自然吧，相信孩子的收獲，一定大于艷陽的擁抱。

春夏之交的黃梅時節，我帶孩子第一次回到老家。村里的老房子，時斷時續的黃梅雨讓小橋、酒家、稻田、池塘都陷在一片煙雨朦朧中，四周都是青蛙們歡快的叫聲。因為村里的親戚多，少不了走親訪友，到了傍晚，當地人提著一種防風防雨的六角玻璃燈，穿街走巷過小橋，互相串門，聊天下棋。

此情此景，我忍不住念起這四句詩給孩子聽，讓他感知約了朋友，左等右等總不來，主人只好一個人下棋的那種無奈和悠閑，以及隱隱的渴盼。誰知兒子說：“天雨路滑，朋友不來我不怪他；但他要是來了，哪怕遲到，我也很高興呀！”

媽媽仿青蛙作詩：“雨下得越歡/我越高興/天上有無數蓮蓬頭/放水，加入我們的狂歡/我是青蛙里的超級女聲/飆一個高音/唱醒了你的夢/聽，有人敲打近處的荷葉/是下棋的好友來叩門。”

這是兒子早就會背的一首詩，為了讓他更好地領略詩中情景，我特地帶他到森林公園。當兒子指著荷葉上的蜻蜓興奮大叫時，自然而然便吟出了這四句——詩歌仿佛是眼前場景的活化：一道細流緩緩從泉眼中流出，沒有一點聲音；池畔綠樹將樹陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見。一個“惜”字，化無情為有情，仿佛泉眼是因為愛惜流水，才讓它無聲緩淌；一個“愛”字，給綠樹以生命，似乎它是喜歡這晴柔的風光，才以水為鏡，展現自己的綽約風姿。

兒子開玩笑說：“古人真是高明的攝影師呀，拍攝了這么漂亮的一個鏡頭。”我仔細解析：“‘才露’和‘早立’前后照應，描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。讀起來是不是有一種輕柔安寧在心頭彌漫，趕走了夏日的焦燥？”

媽媽仿蜻蜓作詩：“我不是遙控直升機/我是蜻蜓，走多遠的路都無需空中加油/我從一朵花盤旋到另一朵花/不為工作，不為授粉/只為嗅嗅花香/只為臨水照見自己透明的翅膀/和好奇的大眼/如何反映天光水影。”

我們一家到朋友的農莊游玩，兒子總是喊熱，我對著“原生態”的磚房一時也無計可施。朋友笑嘻嘻牽兒子來到院子，眼前豁然開朗：前方正對一片荷塘，稍近的兩旁種滿了自家的香瓜、西瓜、李子，五顏六色，豐盛極了。兒子撒丫子奔去摘了一大籮，和我們一起在井臺上舀水洗凈，然后裝在細網兜里，拴上長繩，緩緩吊進井水，這一頭再系上一塊大扁石，拴牢在井圈上。待到下午，驟雨初歇，滿院都是荷花香氣，兒子興致勃勃吊起裝瓜果的網兜，拍開小香瓜一嘗，真甜，還有一股井下特有的清涼，暑熱盡去，他不禁感慨說：“古人的‘天然冰箱’真帶勁！”

媽媽仿荷花作詩：“一支紅纓槍/槍頭倔犟地刺向天空/嘩啦，繃不住笑聲/爆開成紅荷花/別急著吊瓜果入井呀/別忘了荷塘的出產呀，我旁邊性急的姐妹/上面舉起蓮蓬，下面生出嫩藕/一樣的美味，等著井水激寒。”

這是我們今年暑假的計劃，一定要帶兒子到蒸騰著麥香和太陽熱力的農田里去——再也沒有比農民徒手割麥的場景，更能讓孩子體會“誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦”的滋味了。兒子秋季即將踏入小學，《憫農》屬于一年級的課文，我們特意沒有提前教他背誦，而是希望先讓他親眼見到農民勞作的場景。這樣，他學到這首詩時，才更能理解糧食的來之不易，更加敬重和珍惜農民伯伯的付出。

媽媽仿新麥作詩：“我是一穗新麥/在小滿節令灌漿/等著太陽的熱力豐滿頭顱/彎腰向大地鞠躬感恩/我將走上一穗新麥的遙遙長路/去皮、揚場、磨粉/發酵成早餐桌上的餅和饃/喚醒你沉睡的味蕾/告訴你去冬的深寒/今日的酷熱/如何鍛造了我噴香的咬嚼。”

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

楊萬里《小池》

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

趙師秀《有約》

鋤禾日當午，汗滴禾下土，

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

李紳《憫農》

篇5

1.《夏日南亭懷辛大》【唐】孟浩然

山光忽西落，池月漸東上。

散發乘夕涼，開軒臥閑敞。

荷風送香氣，竹露滴清響。

欲取鳴琴彈，恨無知音賞。

感此懷故人，中宵勞夢想。

2.《夏日登鶴巖偶成》【唐】戴叔倫

天風吹我上層岡，露灑長松六月涼。

愿借老僧雙白鶴，碧云深處共翱翔。

3.《夏日游暉上人房》【唐】陳子昂

山水開精舍，琴歌列梵筵。人疑白樓賞，地似竹林禪。

對戶池光亂，交軒巖翠連。色空今已寂，乘月弄澄泉。

4.《長興里夏日寄南鄰避暑》【唐】杜牧

侯家大道傍，蟬噪樹蒼蒼。開鎖洞門遠，卷簾官舍涼。

欄圍紅藥盛，架引綠蘿長。永日一欹枕，故山云水鄉。

5.《西江月·夜行黃沙道中》【宋】 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

6.《曉出凈慈寺送林子方》【宋】楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。描寫夏天的古詩詞

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

7.《觀刈麥》【唐】白居易

田家少閑月，五月人倍忙。

夜來南風起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。

相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光。

力盡不知熱，但惜夏日長。

復有貧婦人，抱子在背傍。

右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

聽其相顧言，聞者為悲傷。

田家輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農桑。

吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

8.《渭川田家》【唐】王維

斜光照墟落，窮巷牛羊歸。

野老念牧童，倚杖候荊扉。

雉[句隹]麥苗秀，蠶眠桑葉稀。

田夫荷鋤至，相見語依依。經典詩句

即此羨閑逸，悵然吟式微。

9.《晚晴》【唐】李商隱

深居俯夾城，春去夏猶清。天意憐幽草，人間重晚晴。

并添高閣迥，微注小窗明。越鳥巢乾后，歸飛體更輕。

10.《夏夜嘆》【唐】杜甫

永日不可暮，炎蒸毒我腸。安得萬里風，飄u吹我裳。

昊天出華月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，開軒納微涼。

虛明見纖毫，羽蟲亦飛揚。物情無巨細，自適固其常。

念彼荷戈士，窮年守邊疆。何由一洗濯，執熱互相望。

竟夕擊刁斗，喧聲連萬方。青紫雖被體，不如早還鄉。

北城悲笳發，鸛鶴號且翔。況復煩促倦，激烈思時康。

11.《山亭夏日》【唐】高駢

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。

水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。

12.《初夏睡起》【宋】楊萬里

梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

13.《夏日書懷寄道友》【唐】崔涂

達即匡邦退即耕，是非何足撓平生。

終期道向希夷得，未省心因寵辱驚。

峰轉暫無當戶影，雉飛時有隔林聲。

十年惟悟吟詩句，待得中原欲鑄兵。

14.《池上早夏》【唐】白居易

水積春塘晚，陰交夏木繁。舟船如野渡，籬落似江村。

靜拂琴床席，香開酒庫門。慵閑無一事，時弄小嬌孫。

15.《三衢道中》【宋】曾幾

梅子黃時日日睛，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

16.《首夏》【唐】鮑溶

昨日青春去，晚峰尚含妍。

篇6

上證指數重回“二時代”（見圖），這看似莫名其妙的下跌在近期終于有了答案――曾經被投資人抱以厚望的養老金入市沒戲了。不管普通投資人怎么惦記著這筆錢，不管讓股市漲上去的政治意義和經濟價值有多大，但如果連子彈都沒有，您說這仗還怎么打？因此，那些嗅覺靈敏的江湖老手開始帶頭撤退了。2016年第一個交易日上證指數就開始破位，這無疑是那幫嗅覺靈敏的人跑路而造成的。就在監管層食洋不化、臆造出來的那個熔斷機制成為替罪羊、被千夫所指之際，一定有人在偷著樂呢。你有信心，你堅守，可架不住人家有消息啊！

我們可是在1月23日才從人社部發言人口中得知“養老保險基金并不承擔調節股市的功能和責任”這句話的，等市場形成普遍共識，發現突然間自己已身處絕境之后，難怪那么多資金會不計成本地奪路而逃。

養老金絕對不能虧。我們需要換位思考，如果你是手握6000億元的當家人，這么一大把銀子你會投向何處？俗話說得好，“無過便是功”、“煩惱皆因強出頭”，怎么靠譜怎么來才是萬全之策。打個比方吧，你投出去的錢只要能保本兒，媳婦就天天給你洗衣、買菜、做飯，天天跟你親熱;而一旦你虧錢了，她立馬就把能你趕出家門去。如此一來，你還炒哪門子的股啊！把錢存銀行、買國債，這是用腳后跟都能想出來的好辦法。

幻想不應該再有了，因為資金的平衡這回真的是被打破了，盡管大多數人是后知后覺者。且不說之前對大股東減持的限制只是緩兵之計，這一大盆水早晚還得扣下來。就說當下老股的增發和新股的IPO簡直就是延綿不斷地揚湯止沸、釜底抽薪，要是沒有對等的增量資金對其進行消化吸收，起到類似助燃劑的作用，那股市這鍋水想再開起來可真就沒那么容易了。

根據我個人判斷，中國股市正在面臨估值重新定義的重大歷史關頭，往下調個30%也不是沒有可能。因為我們看到，即將發生一些上市公司質押在銀行的股權因為股價跌過頭被強平，從而導致上市公司股權發生變化的情況――它們的股權當初被樂觀地高估了許多。還有，盡管越來越多的股票接近或已經破凈，盡管A股平均動態市盈率已不到18倍了，但既然領導都站出來言之鑿鑿要“減少干預讓市場更自由波動”，這回連政策底都沒個指望，真正的市場底又該跌到何處才是終點呢？看來，包括股票的所謂“投資價值”和“安全邊際”在內的很多東西都該徹底清算一次了，否則勉強的反彈之后市場還得再次倒下。

篇7

懂投資的人自然明白，歷史會重演。指數之前是怎么漲上去的，今后還得是那樣漲上去，絕對不會有兩樣兒――在周線級別上，指數要運行在5周均線上方，并且周線級別的成交量要持續放大。

圖-1所示，是牛市第一波行情的回放。2014年11月以來成交量持續放大，同時指數站在5周均線上方。在這樣的前提下，指數才從2500點開始發力，一口氣上漲了900點。一目了然，由于量價的配合徹底封殺了下跌的空間，所以指數從此一路向上。

再看圖-2，指數狂飆1700點直至5178點的那一次也不例外。2015年3月開始，周線級別的成交量明顯放大。與此同時，指數經歷前期的回調重新站在5周均線上方。如此一來，在形成了這種量價齊升的局面之后，想不走出個牛市都不成。

歷史一定會重演，歷史正在重演。當下的市場，再次出現了量價齊升的好兆頭！如圖-3所示，進入10月，指數跳空高開于5周均線上方，并且已經在兩個完整的交易周里呈現明顯放量，10月最后一個交易周的成交量想必也差不了多少。如此看來，這波從2850點觸底止跌后的反彈，依然還在延續。

篇8

2、原文如下：

《滕王閣序》【作者】王勃 【朝代】唐

豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。

3、時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

4、披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

5、遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？

6、嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！

勃三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？

嗚乎！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。

7、請灑潘江，各傾陸海云爾：

滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。

畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

篇9

原來，一名工作人員帶著夏天去找服裝師換衣服，由于服裝師去了洗手間，他就帶著夏天在服裝室等候。想不到乖巧可愛的夏天一看屋子里只有她和工作人員兩個人，居然要求工作人員離開房間。

工作人員沒有滿足夏天的要求，結果夏天自己跑了出去。等服裝師回來時，找不到夏天，這下眾人亂成一團……

原來，夏克立和妻子在夏天很小的時候就告訴她，除了父母之外，不能和任何異性單獨待在一個封閉空間。之前帶著夏天等服裝師的工作人員是一名男性，夏天很快想到父母的叮囑，于是要求對方離開。可是對方不能擅離崗位，于是夏天趕緊跑出房間。

在夏天不到兩歲的時候，夏克立和妻子就反復告訴她：“你是女孩子，和男孩子不一樣，換衣服的時候一定要有獨立的空間，不可以被男孩子看到。”

那時候，夏天連語言體系都沒有完善，但是她已經開始接受父母的性別教育。剛開始夏天只是對男孩女孩的區別稍微有點兒概念，生活中的細節區分還不能完全做到，比如有時候上廁所和換衣服還做不到先檢查環境是否安全，周圍有沒有男孩子。此時，夏克立和妻子會不厭其煩地提醒她：注意環境，注意區別男生和女生。

在此基礎上，夏克立會在女兒的睡前故事里特意增加“兒童自我保護小故事”，教育效果非常明顯。比如，夏克立第一次給夏天講 《獨角獸和啦啦》的故事，夏天就會好奇地問：“為什么獨角獸的角被摸到就會死？它可不可以不死？”

夏克立很肯定地告訴夏天：“爸爸也希望獨角獸不死，可是它違反了生命的規則―它的角被摸到一定會死去，所以我們要保護它的角不被摸到。這就像寶寶的隱私部位，絕對不可以隨便讓別人摸，明白嗎？”夏天又會接著問： “什么是隱私部位？”夏克立就會進一步給她解釋。

為了加深夏天的印象，夏克立還專門買來兒童性教育畫冊，由妻子對夏天進行更深一步的講解。很多父母會覺得，這樣多尷尬呀，不如算了吧，等他們長大后自己去學習吧。這是一個更加嚴重的誤區，如果疏忽了性教育，孩子沒有自我保護意識，會發生非常可怕的后果。

媽媽在給夏天洗澡的時候，還會指著隱私部位告訴她：“這個地方是女生最私密的地方，除了媽媽、爸爸、奶奶三個人，其他任何人都不能碰。因為你現在年紀小，我們要幫你洗澡，只有我們三個人是安全的。”

夏天不解地問：“為什么？”媽媽進一步解釋：“你看它長的樣子，是包在里面的，所以它很私密，就是不能給別人看，因此你要穿褲子，把它保護起來。它很脆弱，媽媽幫你洗的時候也很輕柔，對不對？所以你要保護它，保護它就是保護自己，明白嗎？”盡管夏天還是小孩子，思想意識還很模糊，但只要父母反復強調，潛移默化，她就會很快對性別概念清晰起來，自我保護意識越來越強。

當下，兒童自我保護意識薄弱是普遍現象。夏克立曾經帶著夏天去公園散步，看到一群小孩子在一塊兒玩。其中有個小男孩想上廁所，他的母親讓他當眾小解，完全沒有顧及周圍一起玩耍的女孩。夏天看到這個情景，立即扭頭捂眼睛，把頭鉆進爸爸的懷里。

夏克立發現后，立即帶著夏天離開了，并告訴她：“男孩和女孩一樣，尿尿的地方不可以隨便讓別人看。那個男孩做錯了，你馬上離開，這點做得很好，爸爸表揚你。”

夏天這才小聲地說：“那個男孩子為什么要那么做呢？公園里不是有洗手間嗎？”夏克立沉默了半天，他不知道應該怎么解釋，最后只能告訴女兒：“寶貝，很多時候，我們無法約束別人的行為，只能先做好自己。在別人做錯的時候，我們只要做好自己，就可以避免被傷害。”夏天似懂非懂地點了點頭。

篇10

記憶中的夏夜,月光灑下銀輝。傍晚突來一場雨,洗去了連日來的燥熱,涼風習習,清爽怡人。遠近樹上的蟬也不閑著,在這清涼的夜里奏起了交響曲,此起彼伏。在各家門前的場地上,大家紛紛搬出凳子椅子來納涼,盡享這份清涼。有人打著蒲扇,有人拿出自家種的水果給大家分享。幾家的孩子光著腳丫,或是到處瘋跑,或是聽老人講各種稀奇的故事。等到靜心聽講時,就覺得那無休無止的蟬鳴是那樣惱人,像是非要與那個講故事的人爭個分貝高低,好多時候害得聽故事的人分了神,錯過了故事的精彩部分。

到了第二天,孩子們就帶上“武器”去清理那些惱人的家伙。光著腳丫踩在草地上,腳底是軟綿綿的觸覺,還有腳丫子被小草撓得癢癢的感覺。還沒捉幾只蟬,這群孩子的注意力就被一直跳得老高的蚱蜢或者誰家剛成熟的葡萄給吸引了,于是呼朋引伴又變成圍攻蚱蜢或是偷吃葡萄了。而那些蟬又得以繼續無憂無慮地賣唱了。

玩累了,就在高大的水杉之間系上吊床美美地睡上一覺。迷迷糊糊中,那無盡的蟬鳴似乎成了催眠的背景音樂。

嗨,這讓人又討厭又歡喜的蟬鳴。

有一天,推土機帶著轟鳴聲開進了這里。水杉倒了,草地毀了,水泥地澆好了,高樓建起來了,現代化的氣息似乎在春夏秋冬的更替中越來越氣派。那群孩子也漸漸長大了,他們再也不會光著腳丫到處亂跑,或是去捕捉鳴蟬―事實上,也沒有鳴蟬可以捕捉了。人們住進鐵門森嚴的公寓樓,夏天來了,也不再到場地上乘涼,甚至很少出門,因為每家都有電扇空調,每天都有電腦電視的陪伴。但,那些漸漸長大的孩子似乎并不開心,老是感覺在這“現代生活”中缺少了一點什么。

有一年,舉家出門旅游,去了一個山清水秀的小村莊。夜里,我睡不著了,因為聽見了久違的蟬鳴,心里怎么也靜不下來。很多年前的夏天,那些與同伴們歡笑的夏天,那些每天盼著乘涼的夏天,暢快聽故事的夏天,那些光著腳丫在草地上瘋跑的夏天,一下子蜂擁到眼前。原來那蟬鳴是如此熟悉、親切又動聽。而它,竟已成為一種關于多年前的記憶。