戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說：“你耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”

孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因?yàn)椋梢员苊庖磺懈蓴_，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，因?yàn)椋軌蛎獬S多無謂的煩惱，使聽力更加集中。

篇2

??讀＜＜戰(zhàn)勝困難的孩子有感＞＞

人生與命運(yùn)之間存在著兩種恒古不變的關(guān)系，要么勇者戰(zhàn)勝命運(yùn)，不然命運(yùn)控制弱者．文中的兩個(gè)孩子就是兩位勇者的化身，他們一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家，但殘酷的命運(yùn)卻剝奪了他們實(shí)現(xiàn)美好愿望最重要的一樣?xùn)|西，雖然這樣，但他們?cè)诶先说念I(lǐng)導(dǎo)下還是站了起來，重新立定志向．＂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？＂這兩個(gè)孩子恰到好處的利用了自己的短處，使自己更專注．還比如那大漠弱士，在荒無一人的大沙漠中，他因?yàn)榭床坏竭^路人，就用子彈結(jié)束了自己的生命，＂同是天涯淪落人＂難道他就一點(diǎn)希望也沒有了嗎？他的靈魂早以被嚇走了，他面對(duì)困難退縮了，他是一個(gè)徹底的失敗者，所以他只能被命運(yùn)擺布！人們常說；＂不同的環(huán)境培育出不同的人．＂可同一環(huán)境怎么又會(huì)培育出兩種不同的人呢？維尼曾說過：＂平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是命運(yùn)的主宰．＂

居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦學(xué)習(xí)，兩次獲得了＂諾貝爾獎(jiǎng)＂．著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，因在一次試跳時(shí)墜馬受傷，致使下半身癱瘓，行動(dòng)困難．但怒毫不氣餒，樂觀地面對(duì)人生的重重困難，當(dāng)隊(duì)友來看望她時(shí)，她不顧自己身上的疼痛，急切地詢問比賽情況，她樂觀的人生態(tài)度贏得了無數(shù)人的敬佩，雖然她至今還沒站起來，但她依然不向病魔屈服，我相信，堅(jiān)強(qiáng)的她，必定能用堅(jiān)定的意志來戰(zhàn)勝命運(yùn)．

生活中還有很多這類的故事，它們都告訴我們了：我們要珍愛生命，不要向困難低頭，要與命運(yùn)作斗爭(zhēng)．我有一次在家里跟爸爸打羽毛球時(shí)，不小心打中了一只受傷的小鳥，它不停地?cái)[動(dòng)著翅膀，希望能再次飛起來，雖然這是一件小事，但對(duì)我的觸動(dòng)卻很大，連鳥兒都樣珍愛生命，更何況我們?nèi)四兀?/p>

命運(yùn)是殘酷的，但它卻是可以改變的，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路．這使我不禁想起貝多芬的＂命運(yùn)交響曲＂．讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對(duì)人生每次寒冷！讓我們行動(dòng)起來吧！一起戰(zhàn)勝殘酷的命運(yùn)．

篇3

就在父母為他的前途擔(dān)心時(shí),原來的體育老師找到了他的家里,對(duì)他父親說:“國(guó)家隊(duì)正在選拔摔跤選手,不如讓他去試試。”

父親聽后連連搖頭說:“他如此喜歡打架,已經(jīng)讓我頭疼不已,現(xiàn)在讓他去學(xué)摔跤,萬一要是將對(duì)方摔壞了,那他以后也許只能在監(jiān)獄里度過一生了。”

體育老師笑了,他對(duì)這位可憐的父親解釋說:“只要是在合法的情況下將對(duì)手摔倒,那不但不是犯罪,還能為自己和祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)呢!”

從此以后,這個(gè)男孩的命運(yùn)發(fā)生了徹底改變,他連續(xù)參加了三屆奧運(yùn)會(huì),蟬聯(lián)了三屆奧運(yùn)會(huì)男子130公斤級(jí)古典式摔跤冠軍,成為舉世矚目的體壇巨星。這個(gè)男孩就是俄羅斯著名的摔跤運(yùn)動(dòng)員卡列林。

無獨(dú)有偶,她,1989年出生在波蘭一個(gè)富裕家庭,天生缺少右前臂。她從7歲起,就迷上了乒乓球,11歲參加殘奧會(huì),15歲贏得2004年雅典殘奧會(huì)乒乓球冠軍。盡管此前她未獲得北京奧運(yùn)會(huì)的參賽資格,但是波蘭乒乓球隊(duì)主教練還是將他們心目中的這位女英雄選入了女團(tuán)參賽。

2008年北京奧運(yùn)會(huì),乒乓球女團(tuán)小組賽,波蘭隊(duì)以3:1戰(zhàn)勝了德國(guó)隊(duì)。在這場(chǎng)比賽中,這位來自波蘭的獨(dú)臂女俠贏得了全場(chǎng)的尊敬和掌聲。她就是娜塔莉婭?帕蒂卡,一個(gè)為乒乓球而生的波蘭“維納斯”。

這個(gè)樂觀的波蘭女孩說:“對(duì)我來說,從來就沒有什么不一樣,我可以通過自己的努力去戰(zhàn)勝弱點(diǎn),發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)。在這一點(diǎn)上,我和其他人是一樣的。”

是的,我們不能選擇命運(yùn),但是我們可以接受命運(yùn)的挑戰(zhàn);我們不能主宰命運(yùn),但是我們可以堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)命運(yùn)。帕蒂卡為我們樹立了良好的榜樣。

一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、長(zhǎng)處與短處都是相對(duì)的。如果我們家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的“短處”時(shí),能把參照系放大或者改變參照物,那么孩子們的“短處”就可以變?yōu)椤伴L(zhǎng)處”。

當(dāng)然,關(guān)于兩個(gè)8歲女孩在自家小區(qū)內(nèi),步行15分鐘到超市附近的兒童活動(dòng)區(qū)玩耍,這個(gè)大膽的舉動(dòng)也不是我這個(gè)當(dāng)媽的腦袋一熱就能干出來的。在把倆孩子撒出去之前,我和老公是武裝了思想的,我倆輪番兒上陣給孩子灌輸安全知識(shí)。

我們家給孩子洗腦的安全守則:

1.走路不踩下水井蓋;過馬路不拉扯打鬧,除了用眼睛看兩邊,還要用耳朵聽。

2.不跟唯一的男性一起進(jìn)電梯。電梯異常時(shí),不要撬門砸門,按黃色按鈕,老實(shí)等待高喊救命。

3.必須走我規(guī)定的唯一路線,那條路視線好,能清晰看見來往車輛。萬一我去找她們也走此路,這樣大家不至于錯(cuò)過。

4.不攀折花草樹木,不到水塘邊玩,遠(yuǎn)離變電箱。

5.不招惹小動(dòng)物,幾種有攻擊性的犬類尤其要避讓,站在原地,等狗過去再走。若被寵物咬撓,無論是否出血,一定要告訴媽媽。

6.若有人打聽陪你出來玩的大人,你就隨手亂指,說在不遠(yuǎn)處。這不是撒謊,是保護(hù)自己。

7.緊急避雨時(shí),不許站在樹下,可站在任何一棟樓的屋檐下。緊急求助時(shí),進(jìn)那兩家超市,找那兩家超市的女老板,還有診所的女醫(yī)生、賣菜的胖大媽和干洗店的女店員都可以。

8.爹媽的手機(jī)號(hào)、自家地址電話和幾個(gè)報(bào)警電話必須熟記。

篇4

霍金的一生波浪重重，童年時(shí)候的霍金就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，他總喜歡細(xì)細(xì)觀察事物，經(jīng)過他不懈的努力，他終于讀上了牛津大學(xué)，1963年，壓倒性的病魔落在了霍金的身上，他患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥，醫(yī)生說他只有兩年命。這對(duì)他的打擊可想而知，但他沒放棄，頑強(qiáng)地工作，每次跌倒都奇跡般地站起來，時(shí)間一年一年地過去，但我們的霍爺爺缺依然頑強(qiáng)地生活著。后來還寫出世界聞名的《時(shí)間簡(jiǎn)史———從大爆炸到黑洞》，震撼了全世界。

看了霍爺爺?shù)慕?jīng)歷，我受益匪淺，我想：每個(gè)人都會(huì)遇到困難，但只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不向困難低頭，時(shí)刻提醒自己：不要想著困難有多大，只要想著它只是小菜一盤，把大困難分解為小困難，慢慢攻破的話，你就會(huì)如同一艘勇敢的小船，逆流而上，在洶涌的波浪中始終把握著前進(jìn)的航向，直到抵達(dá)你要到的地方。那時(shí)候，你便可以自豪地回頭看看你所走的成功之路，你會(huì)看到小草在向你擺手，花朵在向你微笑，小鳥在為你歡呼。一如不變的是，不輪你成功或者失敗，明天依然會(huì)向你揮手。

霍金的奇跡，也許是他頑強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了上天。而我也曾有過一段感動(dòng)過上天的經(jīng)歷。雖然，和霍金爺爺相比，我那些算不了什么。但我確實(shí)切身體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的力量。

我出世時(shí)雙腳側(cè)骨明顯凸出，導(dǎo)致我雙腳向外拐，治了幾年還不見起色，看到爸爸媽媽把他們辛辛苦苦賺回來的錢放在我的身上，我流下了眼淚。那是我出世來最艱難的考驗(yàn)，每天我都要依著醫(yī)生的吩咐，用一個(gè)夾子來糾正我的腳，那種痛楚不是一個(gè)5歲的小孩可以承受的，有時(shí)候我實(shí)在沒法忍受，不斷掙扎，想弄掉夾子，但這樣做的話，以前的治療就會(huì)前功盡廢。那時(shí)候我甚至想死，我心里想著：死了就不用連累全家人，死了就不用承受痛苦，死了就…嗚嗚嗚……每當(dāng)我想到這里，我的眼淚就會(huì)情不自禁地流出來，這時(shí)候另一種力量就會(huì)在我心里鼓勵(lì)我：浩佳，你要撐下去，撐下去……想到這些話，我又很自然地繼續(xù)生活。憑著我的堅(jiān)強(qiáng)，最后，我終于熬過了那段艱難的日子。

篇5

然而，讓我感觸最深的，不是那逼人的氣勢(shì)，不是那凌厲的招數(shù)，不是那整齊的隊(duì)列、完美的配合，卻是近乎不近情理的“每個(gè)人都必須挨打，練習(xí)‘被打的技巧’”。在訓(xùn)練中，不論是誰，都得扮演幾次“反派角色”，與對(duì)手對(duì)戰(zhàn)后，慘不忍睹地被踩到在地上。可是只要指導(dǎo)員一聲哨響，不管剛才輸?shù)糜卸鄳K、跌倒在地上有多疼，都得立即站起來，完成角色互換，并努力把對(duì)手打倒。這十分“殘酷”的訓(xùn)練使我想起了以前看到過的一個(gè)故事：

一位父親把自己的孩子送到一位禪師那兒訓(xùn)練，希望他獲得勇氣。三個(gè)月后，孩子在拳擊臺(tái)上十六次被擊倒，又十六次站起來，用盡力氣反擊。父親為孩子屢次被擊倒感到失望，而禪師卻告訴他：“一次次倒下卻又站起，而且不氣餒，能夠立刻反擊，這才是真正的勇氣。

作為一個(gè)人，一生中一定會(huì)有許多次被打倒，甚至被自己打倒。這時(shí)就需要用上“被打的技巧”。有一個(gè)特警說過：“當(dāng)你的左眼被打到，那么你的右眼不但不能閉上，還要睜得圓圓的，這樣才有機(jī)會(huì)還擊。不然，恐怕連命都難保！”被打了，如果你還躺在地上喘氣，那么迎接你的，一定是對(duì)手的第二拳，如果還站不起來，最后的命運(yùn)或許就是死亡了。然而，如果你忍著劇痛站起來，努力還擊，或許就有了贏的機(jī)會(huì)。所以，做成功的人一定是在哪里被打倒，就努力在哪里站起來。

篇6

古人云：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志，名人傳敘述了德國(guó)音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。下面為大家精心整理了一些關(guān)于名人傳讀后感，請(qǐng)您閱讀。

名人傳讀后感1在羅曼羅蘭的這本《名人傳》中，他描寫了三位在困境中永不沉淪，在苦難中自我救贖的三位巨匠——貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰，并從不同的時(shí)代背景角度描繪出了處于不同民族、不同時(shí)代的三位大師的精神魅力和心靈之美。

貝多芬，是我在書中最喜歡的人物，他勇于革命，他天賦迥異，他飽受孤獨(dú)折磨，卻始終渴望謳歌歡樂之美，他勇于拼搏，從不向命運(yùn)低頭……

讀完這本書后，我就常常在想，到底是什么激勵(lì)貝多芬在雙耳幾乎完全失聰?shù)臓顟B(tài)下，仍然不放棄音樂的創(chuàng)作?是音樂藝術(shù)的美妙嗎?是他對(duì)名利和友情的渴望嗎?我覺得都不是，真正支撐他的是他內(nèi)心不屈服于命運(yùn)，努力實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值的信念。

而生活中的我們有或有過這樣的信念嗎?新聞報(bào)道中經(jīng)常出現(xiàn)患有無法治愈疾病的人不禁疾病折磨和給家人的拖累，服毒自殺，這些大事且不說，只說我們生活中的小困難小挫折，你有勇氣向貝多芬一樣勇于面對(duì)挑戰(zhàn)嗎?

這讓我聯(lián)想起來剛剛播出的2013感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選，其中的一位女村官段愛萍讓我印象深刻，她雖身患絕癥卻不顧自己安危，積極為村民搶險(xiǎn)，幾次暈倒在救災(zāi)一線上，她還自己掏腰包，為村里新建了小學(xué)，她雖花光了自己所有積蓄，卻贏得全村人的滿堂喝彩!

她用她最后的一段時(shí)間讓人民記住了她，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服病痛的折磨，為人民做好事，她實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值!

讀了她們的故事，我不禁潸然淚下，我愿天下所有人都能扼住命運(yùn)的咽喉，勇于與命運(yùn)抗?fàn)?

名人傳讀后感2幾十年前的一天，羅曼羅蘭完成了《名人傳》的寫作;幾十年后的今天，我讀完了這本書，對(duì)這本書有了很深刻的認(rèn)知。

在《名人傳》中，有“一心向善，愛高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理”的貝多芬，有“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡”的米開朗琪羅，有“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”的托爾斯泰。盡管他們的事也不同，貢獻(xiàn)不同，所處的時(shí)代和國(guó)家不同，但他們展現(xiàn)出的人格魅力卻如出一轍。

他們是面對(duì)挫折時(shí)不屈不撓的斗士。貝多芬中年時(shí)雙耳失聰，米開朗琪羅一直受到別人惡毒的污蔑和攻擊，托爾斯泰被上流社會(huì)樹敵。可他們都沒有氣餒，反而用不朽的作品來與困難斗爭(zhēng)，貝多芬的《第九交響曲》，米開朗琪羅的《創(chuàng)世紀(jì)》，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》就是他們與困難做斗爭(zhēng)的最佳寫照。

他們是為后世留下寶貴藝術(shù)資產(chǎn)的偉人。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、《月光奏鳴曲》，米開朗琪羅的《大衛(wèi)》、《末日審判》，托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》這些傳奇的作品為人類的文明增添了不朽的篇章。

他們是執(zhí)著追求真理的勇士。貝多芬一生堅(jiān)守“自由、平等”的政治信念“米開朗琪羅始終努力證明自己，托爾斯泰對(duì)無度揮霍極其不滿。他們都為捍衛(wèi)真理作出了巨大貢獻(xiàn)，他們是偉大的。

感謝《名人傳》，它是我人生的指南;感謝《名人傳》，它是我行為的標(biāo)尺;感謝《名人傳》，它是我遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

名人傳讀后感3這是法國(guó)作家羅曼羅蘭的一部經(jīng)典之作。十分真切地向我們介紹路整個(gè)歐洲藝術(shù)三大領(lǐng)域的杰出代表：音樂家貝多芬、雕塑家米開朗琪羅和作家托爾斯泰。

讓我感觸最深的是貝多芬，他是一個(gè)一生都在和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的人。不幸的他同時(shí)也是萬幸的，它有一顆與常人不同的圣潔的心。現(xiàn)今社會(huì)中擁有這樣心靈的人也越來越少，大家一生都在追名求利，為了金錢而活，放棄了曾經(jīng)的理想，放棄了拼搏的斗志，放棄了自己在人生舞臺(tái)上表演的自信。而貝多芬不同，他勇于面對(duì)自然設(shè)下的陷阱，勇于面對(duì)上帝對(duì)他的不公，努力為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。在他少年時(shí)為掙錢養(yǎng)家而奔波時(shí)，或許我們還在那溫暖的家中過著衣來伸手，飯來張口的生活，其實(shí)我們都是命運(yùn)的寵兒，出生在這和平的年代，三餐不愁，還有學(xué)上。但有些同學(xué)卻不懂珍惜，上課不認(rèn)真聽講，還滿口臟話。而貝多芬沒有愧對(duì)于人這個(gè)稱號(hào)。

我覺得羅曼羅蘭寫這本書不僅僅是為了讓我們?nèi)チ私饽切┟耍匾氖呛魡灸切┎恍业娜藗儯形疬^分怨天尤人!人類中優(yōu)秀分子是怎么生活的，讓我們?cè)谧x它的時(shí)候好好吸收它的精神養(yǎng)料，重振生活信心，雖然生活并不像我們想象的那樣美好、夢(mèng)幻，但既然他們過來了，我們同樣也能過來。

再偉大的人也是普通的，他們唯一和我們不同的是他們那堅(jiān)韌的毅力。同樣，我們也要加油，一起為成功的喜悅而奮斗!

名人傳讀后感4名人傳是近代文學(xué)史上的一部巨著，在名人傳中，主要描寫了米開朗琪羅、貝多芬和托爾斯泰的傳奇經(jīng)歷。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國(guó)多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達(dá)不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅(jiān)持，為了自己的理想，他活到了70多歲。

貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他孤獨(dú)的活著，他惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅(jiān)強(qiáng)活下來。他沒有一個(gè)朋友，他就像與世隔絕&;;hllip;&;;hllip;雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn)，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界。

托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。他弘揚(yáng)真正的基督精神，對(duì)自由主義的蔑視。

名人傳這本書通過這三個(gè)偉人的經(jīng)歷，讓我們知道，成為名人并不是偶然的，是需要經(jīng)過徐國(guó)坎坷才能成長(zhǎng)而成的。

名人傳讀后感5《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。這三位名人似乎沒有共同點(diǎn)，但是他們都飽經(jīng)磨難。作者著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。

在這三個(gè)偉人中，我最佩服的就屬貝多芬了。貝多芬的童年十分艱辛，缺少家庭溫暖。他的音樂才能很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了。但是他的父親虛榮感十分強(qiáng)烈，當(dāng)貝多芬四歲時(shí)，便把他關(guān)在房間里，逼他練習(xí)小提琴。幼小的貝多芬差點(diǎn)對(duì)音樂產(chǎn)生厭惡，是暴力強(qiáng)迫他繼續(xù)學(xué)了下去。17歲時(shí)，他失去了母親，父親成了酗酒的酒鬼，他必須撐起整個(gè)家庭。不僅如此，他還得了比疾病更可怕的憂郁癥。在這之后，他漸漸登上了事業(yè)的高峰，而他的聽力卻逐漸衰弱。而他的情人卻與別人相愛了。貝多芬受到了極大的挫折，但是，他沒有被困難折服，他在逆境之中相繼創(chuàng)作出了《第四交響樂》、《第五交響樂》……

貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)可歌可泣。我也應(yīng)該以他作為榜樣學(xué)習(xí)。記得前幾天，我身體感到不適。爸爸認(rèn)為我有了痧氣。于是，他立馬為我刮痧。他盛滿一碗水，在我的脖子上稍微灑了一些。接著，他鉗子一般的手夾住我的皮膚，扭起來。如此反復(fù)幾下，我便已經(jīng)痛得鉆心。我的身體不再受我的控制，用力擺脫老爸的手。老爸見了，本要放棄，然而在我的堅(jiān)持下，他繼續(xù)幫我刮痧。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。十幾分鐘后，我的“酷刑”終于結(jié)束了。讀了這部書后，我覺得十分慚愧。這樣一點(diǎn)磨難算不了什么。

俗話說：“苦盡甘來。”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬頑強(qiáng)不屈的精神，不向困難低頭，做一個(gè)不怕磨難的人。

名人傳讀后感6寒假期間我讀了羅曼.羅蘭的《名人傳》

這本書有三個(gè)主人公，分別是貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰。

貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他孤獨(dú)的活著，他惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅(jiān)強(qiáng)活下來。他沒有一個(gè)朋友，他就像與世隔絕一樣進(jìn)行著創(chuàng)作。這位偉大的音樂家雖然一直生活在痛苦里，卻創(chuàng)作了的傳世之作。他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn)，，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn)，他扼住了命運(yùn)的咽喉。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的貴族家庭。他一生都為自己擁有的高貴血統(tǒng)而驕傲。“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡”這是他說過的一句名言。他是天才，但自由被歷任教皇緊緊地束縛，因?yàn)槲魉雇⒌墓こ蹋辛艘粋€(gè)病態(tài)的軀體。因?yàn)樘觳诺穆敺f，使他無法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱的。他光榮著，又痛苦著，就像活在高壓鍋里一般，巨大的壓力壓得他幾乎喘不過氣來。。

托爾斯泰是俄羅斯的一位文學(xué)家。他出生于富貴家庭。他有很高的文學(xué)天賦并獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想通過勞動(dòng)使自己的靈魂得到救贖。他弘揚(yáng)真正的精神。這位閃閃發(fā)光的俄羅斯的偉大靈魂，在十九世紀(jì)末那陰霾濃重的黎明灑下愛的光芒，對(duì)神的信仰使他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。

面對(duì)人生的劫難與世間的悲苦，三個(gè)人從來沒有一絲惶恐與顫抖。我們要勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，只要不屈服于命運(yùn)，總有一天會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中。

名人傳讀后感7《名人傳》中我印象最深的就是貝多芬。他的一生飽經(jīng)磨難，身心遭受悲慘命運(yùn)的摧殘，然而正是磨難造就了他的偉大。在童年時(shí)，他的父親是酒徒經(jīng)常用暴力逼他學(xué)音樂，但貝多芬自己也很喜歡彈鋼琴，甚至他的手指都練的發(fā)燙了，他也只是浸一會(huì)兒涼水又繼續(xù)彈起了鋼琴。讀完這本書，我感慨萬分，被貝多芬在音樂的道路上擁有的執(zhí)著追求的精神深深地感動(dòng)了。即使他的耳聾了，也堅(jiān)持不懈地彈鋼琴，最終成為了著名的音樂家。他還彈了許多著名的樂曲：《致愛麗絲》、《命運(yùn)交響曲》……，我可真佩服他呀!

貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂遺產(chǎn)，更多的是巨大的精神財(cái)富。從他身上我們懂得了一個(gè)人一生不可能一帆風(fēng)順，身體會(huì)有缺陷，生活也會(huì)陷入困境。此時(shí)就需要我們像貝多芬一樣堅(jiān)決不向命運(yùn)低頭，勇敢地面對(duì)生活中的挫折，用自己的堅(jiān)持和努力去創(chuàng)造人生的輝煌。寫到這里，我不得不對(duì)自己作一次深刻的反省，我的人生也有起伏，磨難也經(jīng)常阻礙著我前進(jìn)的道路，但與貝多芬相比我那小小的挫折好比大海里的一粒沙子那樣渺小。例如學(xué)習(xí)上遇到的難題無法攻克，作文寫不好，作業(yè)拖拖拉拉。可我選擇的是等待父母老師的幫助，甚至聽之任之，我感到自己是那么懦弱，那么幼稚。

今后，我要嘗試改變自己，要敢于向困難挑戰(zhàn)，決不向困難低頭。我希望全世界的人都能記住這位音樂巨匠，多欣賞貝多芬的音樂，去感受他音樂中蘊(yùn)藏著與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職夂土α俊?/p>

名人傳讀后感8“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡”，這是意大利畫家。雕塑家米開朗琪羅說過的一句名言。正因?yàn)檫@句充滿哲理的話，使我走進(jìn)了米開朗琪羅的心房，品嘗到了《名人傳》的真理。

咀嚼著《名人傳》，我感受到了貝多芬面對(duì)著懷有敵意的城市維也納，他的音樂受到歡呼，而他的困難卻幾乎無人問津的酸;也感受到米開朗琪羅除了被迫為教皇服務(wù)之外，他每從事一項(xiàng)工程，都必然有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨，對(duì)他進(jìn)行惡毒的污蔑和攻擊的苦;更感受到了托爾斯泰面對(duì)整個(gè)貴族上流社會(huì)，以至于被教會(huì)宣布為“徒和判教者”而開除了教籍的辣。但他們?cè)诜N種酸，種種苦，種種辣面前，并沒有被打倒，反而對(duì)他們心目中的“春”更加堅(jiān)持，并為之而奮斗的時(shí)候，我也感受到了一絲絲的甜，因?yàn)樗麄兂绺叩男撵`給了受苦受難的人們安慰和鼓舞，也告訴了我在困難面前不要輕言放棄，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并為自己心中的理想奮斗。

回想起以前的我，每次媽媽問起：“孩子，你有理想嗎?”我總是大聲的回答道：“有!”然而每次回答的理想都不一樣，每次都會(huì)因?yàn)樵谀菞l理想之路上遇到了“攔路虎”而放棄。自從感受到《名人傳》中三位偉人帶給我的“酸甜苦辣”后，我才明白到：人生本來就是艱苦的，人一生下來就不是為了享樂，而是在有限的生命中給人們?cè)炀汀盁o限的財(cái)富”，而這“無限的財(cái)富”只有在堅(jiān)持并為之努力奮斗才能形成。

是《名人傳》，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，就像那站在巖石上的樹，任憑風(fēng)和雨吹打它的肌膚，也依然挺拔，不輕言放棄。

篇7

關(guān)鍵詞：福貴 桑提亞哥 堅(jiān)韌 敘述方式

《活著》是余華1992年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說，自發(fā)表以來就一直多受讀者歡迎，評(píng)論界也給予很高的贊譽(yù)。這是一部關(guān)于活著的寓言，講述主人公福貴與苦難命運(yùn)的“友情”。《老人與海》是美國(guó)作家海明威的經(jīng)典之作，并以此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。這篇小說也是關(guān)于命運(yùn)的艱難與堅(jiān)守，主人公桑提亞哥以自己衰老的身軀和堅(jiān)強(qiáng)的意志在遼闊的海洋上與命運(yùn)作著頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)。兩部寫于不同時(shí)代不同國(guó)度的作品卻以同樣充滿人性光芒與力量的內(nèi)容震撼著我們的心靈。本文試圖通過兩個(gè)主人公的比較，揭示二者在形象上和敘述中表現(xiàn)出的同與不同。福貴和桑提亞哥，這樣兩個(gè)看似截然不同的人物，又是在什么地方讓我們看到了同樣動(dòng)人的魅力呢？而那同樣的魅力又是什么呢？

一、一生的執(zhí)著，對(duì)溫情的渴盼

毋庸置疑，福貴在輸盡家產(chǎn)、一貧如洗的情況下深深地為自己的荒唐行為追悔，這時(shí)是親人的溫暖給了他活著的勇氣。作品中，溫情一次次喚出福貴的眼淚。在他簡(jiǎn)樸的講述中始終洋溢著溫情的陽(yáng)光。那是家珍每年給他做雙鞋的期盼，鳳霞的懂事的眼神和撫摸，有慶的勤快和對(duì)姐姐的深厚的感情……，數(shù)不盡的溫暖時(shí)刻與牽掛。最后孤獨(dú)的福貴還一遍遍呼喚著家人的名字，仿佛他們一直陪伴在他的身邊一般。那份溫暖的感情實(shí)在令人動(dòng)容，也滋潤(rùn)著福貴的一生，即使回憶中的余溫也能溫暖他的心靈。

桑提亞哥，一個(gè)錚錚硬漢，仿佛生活中只有鐵一般的斗志，事實(shí)上他并不是一個(gè)無視溫情、鐵石心腸之人。他與小孩曼諾林建立了信任、親密的關(guān)系。其實(shí)，曼諾林不僅是他的助手、徒弟，更像是他的孩子，他的硬漢精神的繼承人。曼諾林堅(jiān)信老人的能力，精心地為他整理出海的用具，并為他在自己力所能及的范圍內(nèi)準(zhǔn)備食物。桑提亞哥對(duì)孩子也十分疼愛，在黎明中叫醒孩子時(shí)，他輕輕地握著孩子的腳，直到把孩子弄醒。看到昏昏欲睡的孩子“老人伸出胳臂摟住他的肩膀說：‘對(duì)不起’”。只是一些細(xì)微的動(dòng)作就顯出了老人對(duì)孩子的憐愛，包含著對(duì)這份困難中的情誼的珍愛。當(dāng)然這份溫情沒有像福貴那樣成為支柱性的存在，而存在一定其他的意義——輔助塑造了更渾圓的桑提亞哥形象，同時(shí)也添加了這個(gè)形象更接近普通人的氣質(zhì)。

看來，溫情在滿是險(xiǎn)惡與抗?fàn)幍氖澜缟嫌肋h(yuǎn)是最閃光的存在，總能觸動(dòng)人們將要麻木的情感神經(jīng)，給予我們最基本而真實(shí)的感動(dòng)。兩部作品創(chuàng)作的初衷不同，旨意不同，但相同的是對(duì)生命困苦的直面與忍受，不虛妄，不舍棄。超越切身的厄運(yùn)，忍受著身心的劇痛，不消沉，依然為了活著而活著，為了尊嚴(yán)戰(zhàn)斗，需要令人深思的毅力與堅(jiān)忍。這樣的力量正是作品的魅力所在。

二、直面命運(yùn)的不同姿態(tài)

作品產(chǎn)生于不同的國(guó)度，不同的地域環(huán)境賦予了人物不同的精神內(nèi)涵，讓他們?cè)诿鎸?duì)命運(yùn)的艱難險(xiǎn)阻時(shí)表現(xiàn)出不同的態(tài)度。

福貴是在傳統(tǒng)文化覆蓋的中國(guó)大地上土生土長(zhǎng)的中國(guó)百姓。早年雖然有過浪蕩荒的少爺生活，但在他的無度揮霍下，家財(cái)散盡、父親被氣死。他也開始回頭，在溫暖的親情中找回了自己應(yīng)有的生活，并在這種生活中重新建立了自己的人生觀、價(jià)值觀。作為在過去專制的中國(guó)土生土長(zhǎng)的老百姓，活著的意義與方式變得十分簡(jiǎn)潔明了。主人公像大部分平民百姓一樣求全家平安、祈風(fēng)調(diào)雨順。不過問人生意義，只求一世平安，承受著屬于自己的那份命運(yùn)。

作者在寫作中，沒有拖泥帶水，福貴沒有煞有見識(shí)的為人處世，只講最關(guān)乎心靈的那部分——親人以及與他們一起的貧苦卻安心的生活。在這些講述中，是福貴對(duì)往昔荒唐作為的悔恨，對(duì)拋棄的親情的復(fù)蘇，對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)命運(yùn)的直面。這樣福貴成了一個(gè)主題的代言人，那種在社會(huì)中占大部分的小人物的悲歡離合，可是演繹的卻是生命的本質(zhì)，如作者言：活著只是為了活著本身，而不是別的什么。茫茫然中，活著本身已成為一種宿命。

《老人與海》中桑提亞哥的人生也如福貴一樣，坎坷艱難。生活一貧如洗，最要命的是作為一個(gè)漁夫已經(jīng)八十四天沒有捕到一條魚了。他是一個(gè)孤苦伶仃的老人，一個(gè)他棲身的簡(jiǎn)陋的窩棚里沒什么東西，寒冷與饑餓還威脅著他。就連作為搭檔的小孩曼諾林也被父母硬是打發(fā)到另一條船上了。可是老人并不沮喪，他為了捕獲更大更好的魚勇敢地向更遠(yuǎn)的海洋駛?cè)ァ＝K于遇到了大魚。坎坷事如此多頻，“光景太好了，不可能持久的，他想。”他經(jīng)過艱辛努力捕獲的大馬林魚又被一群鯊魚吃得只剩下了一副骨架……

事實(shí)上，無論是寬恕還是戰(zhàn)斗都是一種較量，無論如何都不讓艱難的現(xiàn)實(shí)打倒生的旗幟。我們也很容易發(fā)現(xiàn)兩人在這個(gè)較量中的不同之處。福貴與命運(yùn)的較量是在生命最低限上的堅(jiān)守，是一種溫和的較量；桑提亞哥是以自負(fù)的力量維護(hù)著生的尊嚴(yán)，在堅(jiān)韌的反抗中求證一種人生意義。雖然在閱讀中我們感到福貴和桑提亞哥深層上面對(duì)的是同樣的命運(yùn)——無論生死的人生窘困，他們拿出了同樣的勇氣和頑強(qiáng)的生存意志，但具體生活困境又是不同的，所以姿態(tài)也就不同。

對(duì)待困苦的不同方式的背后又有著相同的秘密武器：內(nèi)心的堅(jiān)韌。無論是心靈的劇痛還是肉體的，無論是束手無策還是拼死還擊，堅(jiān)強(qiáng)的忍受是面對(duì)這一切必須做的。福貴和桑提亞哥都需要忍受一些，才能迎來心靈的平靜。堅(jiān)韌的力度是巨大的，可以戰(zhàn)勝自以為是的厄運(yùn)。

三、人物在敘述中呈現(xiàn)

《老人與海》一直被當(dāng)作是象征主義的作品加以解讀，而《活著》是一部樸實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義的作品，也是余華向現(xiàn)實(shí)主義回歸的作品。福貴和桑提亞哥就是在這樣不同的寫作手法和語言風(fēng)格中呈現(xiàn)的。

《活著》中福貴的語調(diào)成為了他的氣質(zhì)的代言。敘述語調(diào)平緩從容，把福貴一生的苦痛與快樂（主要是苦痛）敘述得平靜而釋然。人生就像一條緩緩流淌的小河打身邊經(jīng)過，河里的漩渦、激蕩和曲折卻深深刻在了福貴的心中。一個(gè)感人的形象，深陷在命運(yùn)深處，宿命卻不虛無彷徨，扎扎實(shí)實(shí)地繼續(xù)過著。平靜的語調(diào)體現(xiàn)在福貴有節(jié)奏、不惶恐激動(dòng)地講述他親人的一個(gè)接一個(gè)的離去。每個(gè)親人的離去都讓福貴經(jīng)歷著痛徹心扉的煉獄。那種痛苦是一個(gè)厚道的農(nóng)民的無所祈求的純粹的痛苦。其中痛苦的表述自然恰當(dāng)，沒有心理的描述，這正是一個(gè)最真實(shí)的具有普遍意義的農(nóng)民所應(yīng)有的講述，這樣的空白吸引著讀者去填補(bǔ)，去想象。彌漫在人物心里的悲哀穿越文本在讀者心中久久回蕩。他們的痛苦也就成為了經(jīng)過讀者真誠(chéng)體認(rèn)過的普遍的真實(shí)的痛苦。這樣，人物也就很好地進(jìn)入了讀者的心靈，并清晰起來。平靜舒緩的敘述語調(diào)承載的情感給了人物感人至深的力量。

《老人與海》的敘述語調(diào)沉穩(wěn)冷靜而內(nèi)含力量。作品選取漁夫桑提亞哥老人出海捕魚的前一天和捕魚的三天這段時(shí)間，細(xì)致地交代了他的每個(gè)行動(dòng)、每句話、每個(gè)想法等。他外在的所有事情就這么簡(jiǎn)單可見，他的話和想法可數(shù)的一些句子簡(jiǎn)潔地呈現(xiàn)。可是外在的簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含著他內(nèi)心的不簡(jiǎn)單。沉靜的語調(diào)給予讀者的信息是：桑提亞哥的心靈一點(diǎn)也不困頓。那些在孤寂困苦的大海上的內(nèi)心獨(dú)白充滿哲理意味，激烈并充滿疼痛的捕魚過程中的想法真實(shí)地反映著老人的心路歷程。我們從中可以找到桑提亞哥人格與信仰的依據(jù)，可以捕捉到他堅(jiān)守意志時(shí)的心理過程。那樣的矛盾、自豪甚至是自負(fù)，然后讀者看到的就是一個(gè)真實(shí)的細(xì)膩的人生英雄的形象。沉靜的語調(diào)配合著極具哲理意味的內(nèi)心獨(dú)白，具有很強(qiáng)大的心靈穿透力，直擊讀者心靈，眼前出現(xiàn)一個(gè)表情沉默但又充滿精神的老人，他的眼神也必定堅(jiān)定且不容懷疑。

四、結(jié)語

通過二者的比較我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然福貴和桑提亞哥是來自不同國(guó)度的兩位作者不同的作品中的主人公，作者在創(chuàng)作方法上也各不相同，然而他們有著相同的魅力：堅(jiān)韌地活著。我們明白他們的魅力來自人的生命本身所具有的鮮為人知的秘密，那是人類永久思索的話題。所謂路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。勇于直面慘淡的人生，與命運(yùn)并肩前行，是最動(dòng)人的人間圖景。

參考文獻(xiàn)：

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[4]逯紅梅.論《活著》的敘事美學(xué)風(fēng)格[J].理論觀察，2007，（4）.

篇8

“心的方向，揮舞著潔白的翅膀……夢(mèng)想遠(yuǎn)航，不會(huì)再等待彷徨……”快樂由夢(mèng)而生，出發(fā)吧，帶著夢(mèng)想，遠(yuǎn)航。在知識(shí)王國(guó)中，每一個(gè)種子都充滿了自己的夢(mèng)想。

小時(shí)候的你，如豆芽般害怕風(fēng)雨。

點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃的發(fā)著光。而弱小的你卻躲在那偏僻的角落遮擋風(fēng)雨，害怕沒有人為你遮擋風(fēng)雨。但又想成長(zhǎng)。正當(dāng)他猶豫不決的時(shí)候，頭上冒出兩顆小豆子——白豆and黑豆。白豆說：“孩子不要放棄，你只有經(jīng)過自己的努力才會(huì)開出一片新的的天地”。黑豆嘲笑道：“你掙扎，你反抗，你歇斯底里的呼喊，卻換來更為刺耳的寂靜。放棄吧！放棄吧！”不，我不要躺在黑暗的土地里。否則我可能會(huì)成為山老鼠的美食，還有可能會(huì)遭到蟲子的襲擊。但是，我相信付出總會(huì)有回報(bào)，是種子一定會(huì)成為一棵參天大樹的。

成長(zhǎng)中的你，如天氣般陰晴不定。

你看，這顆弱種子，他正在奮發(fā)向上，沖破這堅(jiān)硬的，猶如鋼鐵般的土壤。他對(duì)自己說道：“沖吧！只要一步我就可以看到明天的太陽(yáng)，就可以得到雨水的醞釀。”然而在經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，他還是沒有見到一絲陽(yáng)光。原來，在這層堅(jiān)韌的土壤上還有一塊石頭，無論怎樣努力，他都抵不過這堅(jiān)硬的石頭。它變得傷心了，他覺得自己這么努力，可就是不能獲得好的成就，誰說只要付出努力就會(huì)有收獲。他憤怒，他不想學(xué)習(xí)了。這時(shí)，一位身著華麗的夫人走了過來；她說道：“孩子，人生就像打字機(jī)，你敲下什么樣的鍵，就會(huì)落下什么樣的詩(shī)行。你希望他是蒼白還是壯麗？人生也很像沙漠，不會(huì)有誰告訴你，綠洲在哪里，但是只要你一直走下去，總會(huì)和綠洲相遇。”“媽媽，我知道了，我會(huì)好好想想的。”小種子冥思遐想：對(duì)！我不能被打倒，我要開啟大地之門，我不要被束縛，對(duì)了，換一條路，在努力，在努力，我就會(huì)另有收獲。

長(zhǎng)大中的你，如石頭般頂著風(fēng)雨。

經(jīng)過春雨的洗刷，世間萬物都換上了新裝，小豆子堅(jiān)強(qiáng)地向天空伸長(zhǎng)。刺骨的寒風(fēng)，鵝毛般的大雪，依舊不能使他倒下。他知道有人曾說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”種子發(fā)芽需要堅(jiān)強(qiáng)不息。有人曾說過：“扼住命運(yùn)的喉嚨。”種子發(fā)芽需要把握自己的命運(yùn)。有人曾說過：“笑能戰(zhàn)勝一切。”種子發(fā)芽需要樂觀面對(duì)一切。對(duì)！只有用真誠(chéng)的心去面對(duì)、去挑戰(zhàn)，才能得到雨后的滋潤(rùn)。

篇9

天生我材必有用，其實(shí)每個(gè)人都是一定金子，只是在紛繁的世界中蒙了灰，落了塵，發(fā)不了光。暴雨中，沒有傘的孩子就必須努力奔跑，猶如徜徉在人生的道路上，不前進(jìn)就會(huì)淹沒于滾滾沙塵，逆水行舟，不進(jìn)則退。也許這條路會(huì)很長(zhǎng)，很艱難，但相信自己，無論多遠(yuǎn)，多坎坷，它都在我們腳下。

少年壯志不言愁，在這個(gè)殘酷的社會(huì)，需要的不是抱怨，我沒有這時(shí)間。匆匆人生數(shù)十載，一晃而過，但這一程中，有太多的事等著我去做，有太多的情需要我去付出，有太多的人等著我去關(guān)懷。未來我不能洞悉，過去我又不能改變，我只能把握現(xiàn)在。

一朝的抱怨也帶不來成功，換來只是他人的同情與憐憫，一路人生，難道就要這樣乞討走過嗎？有時(shí)候我一直抱怨“為什么痛苦總落在我身上”。每個(gè)人都有磨難，不嫉妒別人，幸福好似背影，看到的總是別人的，但我身后人何嘗不是在眼紅我呢？相信自己，一切困難都能戰(zhàn)勝，相信命運(yùn)的條紋總是握在自己手心。

世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。無論生活多迷茫，也不要忘記學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我讀得很爛；我在為讀書痛苦；我迷失了方向，找不到目標(biāo)。知識(shí)的人類進(jìn)步的階梯，而學(xué)習(xí)又是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我看不到自己的增長(zhǎng)，但或許事實(shí)上的確在提高。或許沒有人不眷顧我，但是書永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，無論過去，現(xiàn)在還是將來。。

篇10

北京時(shí)間5點(diǎn)38分，一位在看海的女青年被巨浪卷入海中，正巧被路過的魏青剛看見了。他不顧自己的生命危險(xiǎn)跳海救人，可是海的威力太大，落水女青年離他太遠(yuǎn)，沒能救上女青年。正當(dāng)人們已經(jīng)放棄救援時(shí)，魏青剛又進(jìn)行第二次跳水救人，但因?yàn)轶w力消耗太大第二次救人又失敗了。接下來他又進(jìn)行了第三次跳海救人，“上天不負(fù)有心人”！魏青剛終于將落水女青年救上了岸，但女青年最終還是沒有活下來。滄海橫流，魏青剛同志以他超人的勇氣三次下水救人，難道這不是英雄的體現(xiàn)？

是啊！英雄在我們身邊無處不在，有一名歌手，它把自己所有的錢都捐給了災(zāi)區(qū)的孩子，被他捐款而上學(xué)的孩子共有178個(gè)。而他自己身患胃癌晚期卻沒有錢做手術(shù)，他就是——從飛。在從飛生病住院的時(shí)候，他心里想的卻是那178個(gè)孩子如何上學(xué)。當(dāng)人們問他為什么要把畢身的錢都捐給那些失學(xué)兒童時(shí)，他說：“從我看到失學(xué)兒童的第一眼，就下定決心要把一切都獻(xiàn)給那些孩子。無數(shù)得人們都和我一樣，心動(dòng)不如行動(dòng)。”我認(rèn)為社會(huì)上正因?yàn)橛性S多像從飛這樣的人，災(zāi)區(qū)的兒童才可能上學(xué)，我們的祖國(guó)才會(huì)繁榮富強(qiáng)。

當(dāng)然！祖國(guó)的繁榮是離不開科學(xué)家的。有位知識(shí)分子這樣說過“今天我們努力學(xué)英語，就是為了明天別人學(xué)好漢語。”這位知識(shí)分子就是成功制造大型航空剎車片的科學(xué)家黃伯云。20年前，中國(guó)沒有大型航空剎車片，外國(guó)在航空方面瞧不起中國(guó)人。黃伯云心里很不服氣，下定決心參與世界的航天剎車片挑戰(zhàn)。20年的心血，黃伯云終于成功了，他讓20年前譏笑中國(guó)的外國(guó)人豎起了大拇指，他為中國(guó)贏得了尊嚴(yán)。他曾一次次地失敗，但他卻從未灰心，最終獲得成功。科學(xué)是無限的，他站在了報(bào)效祖國(guó)的高點(diǎn)。

不光是立下很大功勞的人才是偉人，在鄉(xiāng)村也同樣有“平凡”的偉人。他們是默默無聞的，是最真、最善、最美的，是苦難中堅(jiān)強(qiáng)的，是全社會(huì)人學(xué)習(xí)的榜樣。李春燕就是兩位鄉(xiāng)村偉人之一。5年里，李春燕所在的大塘村里共有7千多人生病被她治好，而村民們都很貧窮，留下來的只有一張張欠單。李春燕并沒有打退堂鼓去別處工作，而是繼續(xù)給村民看病。當(dāng)記者問她為什么要留在這里時(shí)，她說：“村民是離不開我的。”

還有一位鄉(xiāng)村偉人，他在苦難中堅(jiān)強(qiáng)，在他眼里貧窮不是讓人同情的理由，他就是洪戰(zhàn)輝。當(dāng)他還是孩子的時(shí)候，就撫養(yǎng)了一個(gè)比自己小的孩子，他一邊工作一邊學(xué)習(xí)還一邊照顧撫養(yǎng)的那個(gè)小妹妹，他帶著妹妹上學(xué)，生活貧窮卻從來不要?jiǎng)e人的捐款。他是善良的，撫養(yǎng)了一個(gè)小孩；他是堅(jiān)強(qiáng)的，用自己的力量擔(dān)起生活的擔(dān)子。他是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。

我們中華民族有一個(gè)五千年來的美德——信守諾言。1970年，陳健和金訓(xùn)華兩位戰(zhàn)士因搶救落水國(guó)家財(cái)物而跳進(jìn)江水，金訓(xùn)華同志把最后生的希望留給了陳健，自己卻犧牲了。陳健為了報(bào)答金訓(xùn)華對(duì)著大海許下了一個(gè)諾言——一輩子守著金訓(xùn)華永不分離。為了這個(gè)諾言，陳健沒有回過家鄉(xiāng)，三十六年過去了陳健仍然信守著諾言，陳健的精神正是我們中華民族的精神。

俗話說：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。”這句話說得一點(diǎn)兒都不假。2005年春節(jié)節(jié)目《千手觀音》好看嗎？大家都會(huì)說好看，表演這個(gè)節(jié)目的演員都是雙耳失聰?shù)臍埣踩耍Ⅺ惾A就是表演者之一。邰麗華在兩歲的時(shí)候就失去了聽力，當(dāng)記者問她怎么成功時(shí)，她用手語說：“化殘疾為動(dòng)力，對(duì)自己說除了聽力我不比別人差，我要比別人做的更好。藝術(shù)來源于心靈，一定要戰(zhàn)勝困難。”在我看來，她的一生如一次美麗的舞蹈，在我們眼中是最美的，這種美不光是她的美麗也是她戰(zhàn)勝困難的精神。