清明節祭掃烈士墓范文

導語：如何才能寫好一篇清明節祭掃烈士墓，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

各位老師、同學們：

上午好！

清明節，是我國的傳統節日，今天我們來到烈士陵園，隆重開展祭掃烈士墓活動，這是一項很有意義的活動。此時此刻，面對紀念碑，我們悼念，我們品讀，我們銘記。我們悼念無數為了家鄉解放和繁榮而英勇捐軀的知名和不知名的英雄；品讀革命志士的信仰、堅貞，崇高和不朽；銘記源遠流長的不屈的民族精神。

斗轉星移，春華秋實，時間并沒有讓我們遺忘那些曾經為了**人民而流下殷紅鮮血的先烈們，反而是使他們因時間的磨礪而光芒四射。從到，無數革命先烈前撲后繼，英勇斗爭，譜寫了可歌可泣的英雄業績，為**人民留下了可貴的精神財富。他們雖死猶生，浩氣長存！他們的豐工偉績將永遠銘刻在**人民心中。同學們，我們不應忘記那些為國家、為社會、為我們做出犧牲的人們，因為我們是他們英雄行為的受益者。正是因為有了他們這些無數的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無私奉獻，才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。戰爭的年代造就了烈士們的堅強與無畏，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、成棟梁的機會。我們有信心，因為我們有榜樣！

篇2

為了緬懷烈士的豐功偉績，寄托對烈士的哀思，進一步落實和加強對未成年人的思想道德教育，讓學生樹立牢固的愛國之心，使他們對國家的安危有深刻地認識，從小樹立為國防獻身的精神。 4月2日，我校全體師生在學校少先隊大隊部組織下來到Xx烈士墓開展以“清明掃墓 緬懷烈士”為主題的愛國主義教育活動。

上午上完第二節課，師生們徒步來到了青松環繞的Xx烈士墓前，胸帶白花，舉行了簡短而又隆重的掃墓儀式。向烈士敬獻花圈后，輔導員生動地講述了Xx烈士及Xx烈士的英雄事跡使少先隊員了解了革命烈士忠貞不渝的愛國主義精神和視死如歸的浩然正氣。緊接著，少先隊員代表進行了發言，全體少先隊員們在紀念碑前宣誓：爭當“講誠信，樹新風的文明隊員”。隨后，44名學生在烈士墓前舉行了莊嚴的入隊儀式，并決心在今后的學習生活中,做到講文明、懂禮貌，認真學習、踏實做人，不辜負老師的殷切希望和悉心培養，為學校爭光，為隊旗增輝！輔導員進行了活動的小結，最后大家懷著崇敬的心情向烈士獻上自己親手做的小白花。

此次活動，使少先隊員們成功地接受了一次愛國主義、革命傳統教育。同學們被Xx和Xx烈士的愛國主義精神和犧牲精神所感動，感受到自己肩負著的重擔，紛紛表示，要繼承烈士的遺志，為建設富強、民主、文明的中國，為中華民族的偉大復興而努力學習，要認真學習科學文化知識，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，爭做一名合格的當代學生。

篇3

20xx幼兒園大班清明節活動方案范文1活動一"親子其樂融融做清明粿"

活動前言：年年艾葉綠，年年粿泛香。清明粿是在清明前后制作的一種食物，它的皮是一種叫艾葉的植物做成的，據說是用來祭奠先人的。每到清明，家家戶戶都要做這種叫清明粿的食物。與家人一起做清明粿增進親子感情，同時也讓幼兒了解清明節不同的風俗習慣，激發幼兒對清明節的認識與感悟，學會感恩。

活動目標：

1.讓幼兒了解清明節的意義、由來及風俗習慣。

2.嘗試制作清明粿，體驗制作清明粿帶來的樂趣。

活動地點：園內各班級

活動時間：4月2日早上9點30分

活動準備：豆沙餡、清明粿的面等。

參加人員：全體大班段師生及部分家長

活動二"清明節祭掃烈士陵園"

活動前言："清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂"。又是一年清明節，為紀念這個有著深遠意義的日子。幼兒園定于4月3日下午組織大班幼兒前往萬象山烈士陵園進行掃墓活動。

一、活動時間：20XX年4月3日下午2:00-----4:30

集中出發時間：20XX年4月3日下午2:30在草地上集中準時出發。

二、活動地點：萬象山烈士陵園

三、活動對象：大班段全體幼兒

四、活動路線：隊伍順序：大(1)、大(2)、大(3)、大(4)行走路線：幼兒園后門出發------過永輝新村A------過中東路(永輝熟食店)-------永輝新村B(麥香雞店)-------解放街(山水賓館)-----景文百貨(紅綠燈)------國際大酒店-----區鎮府-----萬象山

五、人員安排：

(一)總指揮：楊蘇芬園長

(二)副總指揮：李水愛園長

(三)班級組織人員：大一班黃妙紅王麗周玲洪麗珍大二洪瑰吳瑜瑜陳莎莎葉秀英大三柴麗麗邱筱妍呂建香大四李珍楊劉靜朱晶晶吳慧紅

(四)攔路口、護路：季麗勇、上官樂平、陳麗芳

注：每個十字路口都由專人負責;十字路口有：中東路口、景文百貨紅綠燈、四牌樓紅綠燈、括蒼路口

(五)拍照：陳麗芳

(六)保健：上官樂平(攜帶好急救用品)

(七)主持人：柴麗麗

六、活動目的：

1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養幼兒尊重烈士的情感。

2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

七、活動準備工作

(一)各班教師通過社會調查、圖書查詢，讓幼兒了解革命先烈的英雄事跡。

(二)幼兒自己動手扎一朵小白花，把對烈士的崇敬之情凝聚在花上。

(三)大花圈一個

(四)面包機一臺，磁帶(哀樂)

(五)全體幼兒必須穿好適合步行的鞋子

八、注意事項：

1.牢固樹立安全第一意識，全體師幼要注意交通安全、公共安全等。

2.班主任和各負責人員在出發前、行走過程中都要清點人數，保證做到不缺一個人。

3.遇到突發事件，要冷靜沉著，第一時間報告領導，聽從領導指揮。

5.各班要加強安全教育、紀律和環保教育。

6.隊伍前進時，班主任排在隊伍的前面和后面，生活老師在中間。

7.各班教師要做好幼兒的思想教育工作，全體師幼在整個活動過程要保持莊嚴肅穆的表情。

8.師幼統一穿園服，請一名幼兒拿幼兒園園旗排在隊伍的最前面出發。

9.活動結束后將幼兒安全的帶下山，在萬象山腳等待家長，必須等所有幼兒都接走后教師才能離開。

九、活動程序：

1.幼兒手拿自制小白花整隊進入陵園。

2.宣布祭掃烈士墓活動正式開始。

尊敬的領導、老師、小朋友們：大家好!

為了緬懷革命先烈，對小朋友們進行革命傳統教育和愛國主義教育，讓大家懂得珍惜今天的幸福生活。我們大班段組織這次"祭掃烈士墓"活動。參加這次活動的有：幼兒園的楊園長、李園長及全園部分老師、阿姨和小朋友們。下面，我宣布：清明節祭掃烈士墓活動，現在開始。

3.請園長講話。

4.我們一起為革命先烈們默哀，安息吧!

5.向革命烈士敬獻花圈。(一位教師和兩名幼兒)

6.瞻仰周麗平紀念銅像，獻花。

20xx幼兒園大班清明節活動方案范文2【活動目的】

1、了解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂于參與清明節的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

【活動準備】

課前與家長聯系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

【活動過程】

1、用古詩導入活動內容：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)

小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月4日清明節)

2、教師講述清明節的由來。

3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

4、出示人民英雄紀念碑的課件同時播放樹立紀念碑的錄音，教師講述：為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄，并在20XX年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

7、與幼兒交談：清明節有那些習俗?

運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

12、玩雞蛋：請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。

【結束部分】

請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

【設計思路】

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

20xx幼兒園大班清明節活動方案范文3清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

活動目的

1、了解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂于參與清明節的活

2、使幼兒了解清明節的來歷;感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。

3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

二、活動準備：請幼兒注意清明節這一天看看家人是怎樣過節的。

三、活動過程：

1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節的?家中是否長輩(如姑姑等)來自己家，去給已經故去的親人掃墓等民間習俗。

2、講介之推的故事——即清明節的來歷。

3、討論：

(1)你們是怎樣過清明節的?(提示：你吃過雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什么?你在電視上看到過祭掃烈士嗎?……)

4、讓幼兒知道：清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。

教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢?

原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;

之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;

之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰斗故事。

5、請革命軍人講革命戰斗故事。

6、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖。

7、教師播放清明節習俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節的認識。

蕩秋千：這是中國古代清明節習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

踏青：又叫春游。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習慣。

植樹：清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習慣。

放風箏：放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

掃墓：清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”。

篇4

祭掃清明烈士墓

清明時節雨紛紛 ，路上行人欲斷魂。又是一個清明節 ，我們邁著無比沉重的腳步，懷著無比沉痛的心情來到烈士墓前　祭奠先烈的英魂 ，緬懷先烈的豐功偉績。

站在那莊嚴的烈士紀念碑前，我想了許多。我們今天的幸福生活都是用他們的生命和鮮血換來的，為了祖國的解放和人民幸福的生活，有多少仁人志士拋頭顱撒熱血毅然奔赴在抗日的最前線。他們用他們寶貴的青春和生命為我們譜寫了壯麗的詩篇，用他們不屈的靈魂為我們塑造了美好的生活的環境。小的時候曾經聽媽媽說過我們身上所佩戴的紅領巾就是用先烈的鮮血所染紅的，小的時候我還不太懂，直到我漸漸長大，并上了中學我才深深的理解這句話的含義。正是烈士們用他們的生命和鮮血換取了我們今天的幸福生活。換取了我們現在的和平與安定，也正是因為有了他們，我們才得以在舒適的環境快樂地學習，健康的成長。在我們現在這風和日麗的日子里，雖然離硝煙滾滾、戰火紛飛的年代很遠了，也許無法體會那時的艱辛，但我們已經明白了“幸福”的來之不易。先烈們的英名將與日月同輝，與江河共存！我們敬慕他們，無私奉獻的英雄！正是因為有了他們這些無數的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。

我們是祖國的未來和希望，肩負著祖國新時代建設的重任，雖然也有艱險和困難，但我們一定會秉承先烈們的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天！烈士們，安息吧！你們的精神將永垂不朽！你們的英名將萬古長青！

篇5

為加強對學生的愛國主義和革命傳統教育，讓學生不忘革命先烈，珍惜優越的學習生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領，成人成才，報效祖國，為社會的發展做出積極的貢獻。學校決定于4月1日組織全校學生開展“緬懷革命先烈、弘揚民族精神”清明祭掃烈士墓活動。為了保證活動的順利安全，結合實際情況，特制定本預案。

一、突發事故應急處理領導小組。

組長：__*全面負責學校安全工作

副組長：__*全面負責學校安全工作

組員：______*

二、安全小組

組長：__

成員：五年級各班語數學任課老師及____*

具體分工：

校門口：學校前門衛；

十字路口：__*；

烈士墓入口：__*；

本次活動各班前面班主任帶隊，任課教師在隊伍的后面。

二、加強安全教育，防患于未燃。

1、全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責，對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。尤其是班主任老師，出發前要加強對學生的安全教育和紀律教育。

2、每班安排的跟班老師，要協助班主任老師管理學生，各老師一定要按照安排跟著隊伍前行。每段安排的負責人員，要在隊伍到達前進入指定位置，等隊伍全部離開后方可繼續前進。

3、各班主任要安排好祭掃活動結束后把學生帶回學校。

4、班主任要隨時清點班級學生人數，尤其是出發前、到達目的地后、自由活動結束后、活動結束前等時段。

5、班主任要強調學生在去掃墓途中遵( ）守紀律，不推推打打、不隨意離開隊伍、不違反交通指揮，一切行動聽指揮。在祭掃活動中要注意文明禮儀，教育學生不大聲喧嘩、不隨便講話、不吃零食飲料等。

6、活動結束后要選擇平坦的地方，開展活動。并教育學生：

（1）不能到危險的地方玩耍；

（2）不能追逐打鬧；

（3）不能隨意離開隊伍，單獨活動，有事離開一定要征得老師的同意；

（4）發現問題或發生事故時，一定要及時報告老師。

7、外出過程中班主任應及時了解學生身體狀況，有病或身體不舒服的應及時報告應急小組，予以妥善處理。

8、所有領導和教師在活動期間必須保持通訊暢通。

三、活動時發生意外事故時立即啟動此預案。

1、事故發生后，現場教師應立即通知班主任，班主任根據實際情況作出決定。

2、一般性事故，班主任老師可根據情況自行進行解決。重大事故，應立即上報給突發事故應急處理領導小組。

3、學校突發事故應急處理領導小組接到事故報告后，根據事故情況應盡快向公安、醫療部門上報，同時組織人員進行搶救，以最短時間最快速度開展工作，并通知學生家長。

4、公安、醫務人員進行搶救時，現場有關老師要協助做好各方面的工作。

篇6

四月五號——清明節。我們在團支部的倡導下，到孟良崮戰役紀念館祭掃了革命烈士墓。

那天，細雨蒙蒙，仿佛蒼天也在低聲哭泣，灑淚祭奠著長眠在地下的英烈們。當我們懷著沉痛的心情，在哀樂聲中緩緩地進入紀念館時，真正體現了唐代詩人杜牧在《清明》詩中所描繪的“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的意境。逼真的畫面上，生動的展現了一幅幅在戰士紛紛戰火紛飛的年代。英烈們前仆后繼，赴湯蹈火，英勇不屈，視死如歸的大無畏獻身的精神，民工之前出力，婦女擁軍，全民共同筑起血的長城，在及其極其艱苦、惡劣的環境中，用小米加步槍、用小車推彈藥、用擔架送傷員，有用多少無數先烈的鮮血和生命，取得了孟良崮戰役偉大的勝利及軍民共慶勝利的情景…

此時此刻，我想今天的勝利來的多么的不易啊。沒有英烈的拋頭顱、灑熱血，哪能換來有這幸福的生活；沒有南疆戰士這無私的奉獻，哪那有今天這和平、安定的生活。

先烈們，安息吧，我們一定要會接過的接力棒，繼續完成你們未完成的事業。

篇7

清明也是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關系。

但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。

清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。

明清以來，有“吃清明團”、“送百蟲”、“水嬉”等風俗。由于清明和“聰明”諧音，故又稱“聰明節”，江南民間有此日生子最佳的說法。現今，清明有祭祖、掃墓、祭掃烈士墓、植樹、踏青以及吃青團子等風俗。

清明節的傳說

篇8

城鄉社區傳統節日傳承情況調查

您好！目前，國家和社會各界越來越重視中國傳統節日的傳承與延續。為大力弘揚傳統節日文化，推動傳統節日在與新的時代的融合中呈現旺盛的生命活力，文化部專門設立“國家社會科學基金藝術學項目委托項目（決策咨詢）“弘揚節日文化研究”課題。

本課題由全國多個子項目團隊組成。我們是來自山東大學民俗研究所的調研團隊，具體負責“在當前城鄉二元結構下，城市與農村人們過傳統節日的差異情況的調研及對策研究”子課題，目的是想聽聽您的真心話，得到您的建議和意見。本次調查是匿名調查，不會涉及您個人的任何隱私，答案也沒有對錯和好壞之分，您只需根據您的理解填答即可。謝謝您的支持與合作！祝您身體健康、家庭幸福！

文化部民族民間文藝發展中心

山東大學民俗學研究所

2010年10月

一、傳統節日傳承情況

1、您認為下列節日哪些較隆重？并根據其隆重程度在選項前面以①、②、③、④、⑤標出前5項。

________________________________________

（1）春節

________________________________________

（2）元宵節

________________________________________

（3）二月二

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（4）清明節

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（5）端午節

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（6）七夕節

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（7）七月十五（中元節）

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（8）中秋節

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（9）重陽節

________________________________________

（10）臘八節

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（11）其他，請注明

2、下列傳統節日，您覺得國家有設立法定假期的必要嗎？

（1）除夕 有必要 沒必要

（2）清明節 有必要 沒必要

（3）端午節 有必要 沒必要

（4）中秋節 有必要 沒必要

3、2007年以前，我國法定的春節假期是從初一到初三；2007年之后，國家改為從除夕到初二。你贊成這一改法嗎？

（1）贊成 （2）不贊成 （3）無所謂

4、您過春節（從除夕到初一）時有哪些活動？（可多選）

（1）祭祖、請家先 （2）包水餃

（3）放鞭炮（4）貼春聯

（5）吃年夜飯、團圓飯（6）守夜

（7）拜年（8）其他，請注明

5、您家里年夜飯怎么吃？

（1）自己做（2）在外面訂餐回家吃

（3）去外面飯店吃（4）不吃年夜飯

6、您覺得現在過春節有意思嗎？

（1）很沒意思（2）沒意思

（3）有意思（4）很有意思

7、您知道“二月二，龍抬頭”的說法嗎？

（1）不知道（2）知道

8、下列二月二節俗活動您知道的有哪些？（可多選）

（1）圍倉（圍屯、撒灰）（2）炒豆子

（3）理發（4）回娘家

（5）吃面條或不能吃面條（6）不動針剪

（7）其他，請注明

9、二月二節日，您家里現在有哪些節俗活動？（可多選）

（1）圍倉（圍屯、撒灰）（2）炒豆子

（3）理發（4）回娘家

（5）吃面條或不能吃面條（6）不動針剪

（7）其他，請注明

10、清明節您個人參與哪些活動？（可多選）

（1）祭祖（2）祭掃烈士墓

（3）踏青（郊游）（4）插柳

（5）吃紅雞蛋（6）蕩秋千

（7）其他，請注明

11、您覺得現在的清明節和20年前相比，是越來越隆重還是越來越淡了？

（1）越來越淡（2）沒什么變化

（3）越來越隆重（4）不知道

12、端午節您家里有什么活動？（可多選）

（1）吃粽子（2）插艾草

（3）喝雄黃酒（4）用艾草水洗澡

（5）其他，請注明

13、您覺得現在的端午節與20年前相比，是更隆重了還是更淡了？

（1）越來越淡（2）沒什么變化

（3）越來越隆重（4）不知道

14、您過七夕節嗎？

（1）過

（2）不過（選擇“不過”者，可跳過15題，直接回答16題）

15、如果有時間，七夕節這天您會干點什么？

（1）做巧果 （2）乞巧 （3）與喜歡的人約會

16、您聽說過七月十五（中元節）嗎？

（1）聽說過

（2）沒聽說過（選擇這一選項者可跳過17題，直接回答18題）

17、七月十五（中元節）您家里有什么活動？

（1）祭祖（2）驅邪祟

篇9

關鍵詞：濟南市；中小學；愛國主義教育

學習歷史時，每當講到日本侵華，我們都是帶著憤怒，握著拳頭，想對日本這個國家說些什么。當中國反法西斯勝利70周年閱兵，當抗日英雄坐著車待主席檢閱的時候，那時我看到英雄們那年老的容貌，再想起抗日時的他們，我默默留下眼淚。是他們拋頭顱、灑熱血，又是他們不畏、不屈不撓、浴血奮戰，就是他們把中國從水深火熱中解救出來，他們是永垂不朽的。今天他們都在某一個地方審視著我們，看著中國大病初愈，走向繁榮，讓我們銘記這些人吧，還有他們偉大的抗戰精神。愛國心不會因為時光而褪色，歷史是要我們可以做到知日、抵日。

一、濟南市開展愛國主義教育的形式

濟南市中小學開展愛國主義教育的形式是多種多樣的，主要有：組織中小學生進行祭掃烈士墓、學唱革命歌曲、聆聽故事、參觀軍營活動；體驗軍旅生活、慰問老、舉行紅歌賽等。這些活動不但促進了學生的全面發展，也有利于培養中小學學生愛國主義的情感。

二、濟南市中小學愛國主義教育存在的問題

（一）社會氛圍不濃在對濟南市的中小學愛國主義教育進行調查發現：1．中小學的愛國主義教育存在于形式。從近10年的數據顯示，濟南市中小學學生在清明節時組織到段家灣烈士陵園祭掃烈士墓的人數呈現逐年下降的趨勢，這在無形之中使濟南市中小學愛國主義教育的意識淡化。由此也反映出，學校愛國主義教育較為形式化，而整個社會呈現的是政府抓經濟、企業忙生產、學生忙升學，使社會缺乏一個愛國主義教育氛圍。2．社會輿論對愛國主義教育的宣傳和普及不夠。雖然我國新聞媒體有一些關于愛國主義教育的宣傳，但落實到基層，尤其是中小學這個年齡段的學生身上還比較困難，并且收視率不高，造成社會對愛國主義教育的關注不夠。3．生活環境的愛國氛圍營造不夠。濟南市特別是生活社區，國旗并不是隨處可見的，因而那些為國捐軀的英雄烈士得不到宣傳、歌頌。（二）學校、家庭教育對學生的愛國主義教育不重視教師在日常的教育中只考慮文化課的教學，只關注當前學生及家長所要達到的目標，對學生的長遠發展缺少關注；學校雖然舉辦的愛國活動較多，如“國慶節”、“建軍節”、“清明節”，但若不是硬性規定，一般很少組織；學校一般要求學習文化課多，而愛國主義的教授內容陳舊空洞，缺少現實的例子；愛國主義教育手段與方法單一、生硬，靈活新穎較少；愛國主義教育落實基層少。具體到家庭，由于傳統思想觀念中文化課至上，家長無時無刻地都在給孩子灌輸：要好好學習，長大找個好工作。卻很少有家長會灌輸孩子：要好好學習，長大報效祖國。

三、拓展中小學生愛國主義教育的建議

（一）營造濃厚的愛國主義氛圍濟南市可以通過營造愛國主義教育的社會氛圍，充分利用濟南市的愛國主義教育基地及全國重點文物開展愛國主義教育，或在互聯網上創辦“紅色欄目”，積極拓展愛國主義的傳播途徑。（二）凈化社會環境社會力量是中小學開展愛國主義教育的重要延伸，伴隨社會發展的一些負面的、消極的、不健康的東西影響著青少年的成長。許多中小學學生追求國外發達國家的生活方式，迷戀明星、網絡成癮、逃學、暴力、少年犯罪等現象時有發生。因此，凈化社會環境勢在必行。社會各界人員需要在輿論宣傳時共同攜手，建立健全以學校為中心，發動政府、民間等廣泛的社會力量參與愛國主義教育的聯動機制，然后形成良好的社會壞境。同時，學校與家庭要正確引導青少年追求健康的生活方式，并教導他們正確對待社會上的不良現象，培養青少年的愛國情懷。

四、結語

拓展濟南市中小學愛國主義教育是一項長期而又艱巨的任務，需要在教育的內容上求拓展、在愛國主義上教育的形式上求創新，在教育的效果上求突破，從而為濟南市中小學學生的健康成長創造良好的社會環境和氛圍，這樣，愛國主義教育就一定能贏得勃勃生機和持久的活力。

參考文獻

［1］荊幼陽．中小學愛國主義教育實效性研究［D］．武漢：中南民族大學，2013．

［2］劉艷玲．全球化背景下我國中小學愛國主義教育的研究［D］．長沙：湖南師范大學，2006．

［3］陳至立．把中小學愛國主義教育的任務落到實處［J］．求是，1994（13）：30－35．

［4］柳斌．以愛國主義教育為主線加強中小學德育工作［J］．人民教育，1994（Z1）：18－21．

［5］上海市中小學愛國主義教育實施方案（試行）［J］．人民教育，1994（06）：11－21．

［6］李孔文．中小學愛國主義教育需要專業支持［J］．中國教育學刊，2014（11）：102－103．

［7］吳春霞．中小學愛國主義教育理念的思考［J］．學理論，2011（03）：219－220．

［8］吳梅芬．淺析愛國主義精神在中小學音樂教育中的滲透及思考［J］．大眾文藝，2011（18）：265－267．

篇10

主持人乙：親愛的同學們！

合：大家中午好！你們的好朋友——紅領巾廣播臺又來到了你們身邊。本期紅領巾廣播臺由我們四0二班為大家播音，歡迎大家收聽！

主持人甲：我是四0二班播音員××*。

主持人乙：我是四0二班播音員××*。

合：本次播音我們為大家安排的欄目有校園快訊、“清明節——我們的節日”專題、佳作欣賞、營養快線等。

崔：首先請聽校園快訊：

孫：上周我校開展了以“法在心中，健康成長”為主題的校園學法童謠和格言警句的征集活動。各班同學紛紛投稿。下面請聽我班同學的撰稿。

崔：黃柳寫的童謠：題目：遵紀守法大家唱

好孩子，聽仔細，爭創“四好”要牢記。

上下樓梯靠右行，自覺文明守紀律。

腳步輕輕學小兔，大型活動有秩序。

課堂之上專心聽，合作探究敢創新。

果皮紙屑不亂扔，愛護環境好習性。

過馬路，左右看。寧等三分不搶行。

紅燈停，綠燈行，交通法規謹記心。

學法懂法你我他，爭做合格小公民。

孫：陸宇軒寫的童謠：題目：校園文明拍手歌

你拍一，我拍一，課間文明做游戲，

你拍二，我拍二，同伴友愛記心兒，

你拍三，我拍三，互相謙讓風格尚，

你拍四，我拍四，勤儉節約好品質，

你拍五，我拍五，克服困難不怕苦，

你拍六，我拍六，比學趕超爭上游，

你拍七，我拍七，崇尚科學要謹記,

你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸，

你拍九，我拍九，愛護公物記心頭，

你拍十，我拍十，遵紀守法好孩子。

崔：孫澤鍇寫的格言警句：交通法規記心胸，平安握在您手中……

孫：崔小敏寫的格言警句：學法守法從娃起，利國利民又利己。

崔：下面是關于舉辦20__年××縣中小學生繪畫書法作品比賽的通知：本次活動以“家鄉？校園”為主題，作品要體現時代特征、校園特色、學生特點，內網容要貼近少年兒童的生活，健康向上，格調高雅，注重時代感、藝術性和創新性。本次活動共分四組，分別為小學一組（1-3年級）、小學二組（4-6年級）、初中組、普高組。作品長、寬不得超過80cm×80cm。作品背面請用鉛筆注明作者姓名、學校、年級、年齡、輔導老師。書法作品以軟筆書法為主，繪畫作品形式不限。

孫：學校舉辦第二屆讀書節的有關通知：（音樂起）

崔：接下來是“清明節——我們的節日”專題。

孫：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

崔：借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

孫：是啊，下周一就是清明節了。你知道清明節的由來嗎？

崔：你算問對人了，通過查閱資料，我知道了我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史了。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”。“植樹造林，莫過清明”的農諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

孫：還有嗎？

崔：清明節又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明網踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。

孫：清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓、踏青、植樹，還有哪些活動呢？

崔：清明節還有蕩秋千、插柳，放風箏等一系列活動。

插柳：清明節，民間人人都要戴柳，家家戶戶門口插柳枝，意為避免蟲疫。

蕩秋千：這是我國古代清明節習俗，通過蕩秋千來增進健康，培養勇敢的精神。

放風箏：表示對天下太平的祝福，也給自己帶來好運。

孫：你懂得的可真多！

崔：在今天我們過清明節，主要是為了紀念那些為了革命事業獻身的先烈們。清明祭祖掃墓，是中華民族行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的好形式。

孫：無數革命先烈，他們為了保衛我們的祖國，捍衛祖國的尊嚴，獻出了自己的寶貴的生命！沒有烈士們的英勇犧牲，怎么會有我們今天的幸福時光?蒼天在上，英魂永存。我們不會忘記先烈，忘記歷史！我們要做什么！我們要做的就是：好好讀書！振興祖國！

合：同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，( ）共創美好明天！（音樂起）

孫：下面是佳作欣賞：陸宇軒的數學小論文。

崔：最后讓我們共同走進《營養快線》專欄。

孫：我的話題是“學生要重視早餐”。

俗話說一天之計在于晨，學生的重要課程都安排在上午，早餐就成為上午學習的能量保證。前一天晚餐到第二天清晨，已經過去7-8小時，前一天晚餐的食物早已從胃中排空，小腸已將其消化吸收，血糖也降到了最低水平，這時血糖水平已不能為上午緊張的學習提供充足的熱能，也不能保證大腦對糖的需求。人會出現精神不振、全身無力，從而使學習效率低、思維遲鈍、記憶力下降。有人覺得已習慣不吃早飯，并未影響學習效率，這是一種假象。為了同學們的身體健康，為了提高學習效率，請重視早餐，吃飽吃好很重要！

崔：我說的是春季飲食小常識：春季氣溫由寒轉暖，陽氣上升。人應適應季節，調養生氣，使機體與外界協調統一。春季飲食上要注意清溫平淡。1、主食要多選用大米、小米 、小豆等。2、牛肉、羊肉、雞肉等副食品不宜過多食用。春季蔬菜品種較多，應多選擇各種綠葉蔬菜，如小白菜、油麥菜、莧菜、包菜、湯菜、蘿卜等。3、應少吃高脂肪類的食物及刺激性強的辛辣食物等。

合：祝同學們健康活潑，快樂成長！（音樂起）