學雷鋒做有道德的人作文范文

導語：如何才能寫好一篇學雷鋒做有道德的人作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

雷鋒叔叔雖然已經逝世，但是他的精神是永存的！不僅僅是20世紀60年代，在我們21世紀，仍然有著許許多多的“活雷鋒”。

他們在馬路上扶起摔倒的老人，為社會主義添磚加瓦；在校園里，他們隨手關掉教室和走廊的長明燈，關緊正在滴水的水龍頭，熱情地幫助同學們解決學習上的困難；在家里，他們主動幫助父母分擔家務，勤儉節約，不浪費糧食；在對待工作，他們有著“釘子”精神，干一行，愛一行、專一行，精一行……越來越多的雷鋒出現在我們的視野里。

雷鋒精神已經傳承了50年，在每一個365里路中，他永恒的生命中沸騰著無數中華人民。讓我們說雷鋒、天天見“雷鋒”，人人做“雷鋒”！

篇2

書中令我印象最深刻的是：《難忘的小事》這個故事主要說了：”我”和媽媽去坐公交車，看見了一位頭發蒼白，年過半百的老奶奶舉步艱難的上了車。正在“我”內心展開激烈的斗爭：要不要給老奶奶讓坐時。一位小妹妹主動把自己的座位讓給了老奶奶，這讓“我”羞愧不已。

不可否認，文字的確是一樣美麗而神奇的東西，因為它可以輕易觸動人的內心。

這不經讓我想起發生在我眼前的一件事：一天，我如同往常一樣，邁著輕盈的步伐，踏著熟悉的路，向著學校前進。放眼望去，一位老奶奶正坐在地上。突然，一輛自行車以疾風般的速度從我身旁駛過，我看著那坐在地上的老奶奶，覺得不對勁，下意識的喊了一句：“停車，你別跑。”話落，人已不見了蹤影。我望著眼前的老奶奶，心里糾結著：要不要上去扶她呢？扶吧，萬一她說是我把她撞倒的話，我該怎么辦？不扶吧，又有點對不起良心！對不起胸前的紅領巾！經過一番內心的糾結，我決定上前去把老奶奶扶起來，哪怕她說是我撞倒她的也罷。我一個箭步上前，將老奶奶給扶了起來，“來，老奶奶，快起來。“我一邊扶起老奶奶一邊說道。老奶奶扶住我的手臂，吃力地從地上站了起來。站起后，老奶奶握住我的手，拍了拍，滿懷感激的說：”你真是個好孩子！現在很少有你這樣的孩子了。““是嗎？”我尷尬的一笑。“唉，小姑娘，你叫什么名字啊？哪天我好去......""老奶奶，就這樣了，我要去學校了，下次您小心點。”我急忙打斷老奶奶的話，倉皇而去了。

篇3

守望道德 活出高貴

高一（3）班 劉曉卉 指導老師：趙慧云

常見這樣的微博：今天我看見一個老人倒了沒有跑哦，上去扶了哦……然后一群人圍上來，七嘴八舌的轉發、評論、贊美。

似乎雷鋒精神到了今天，成為某些人炫耀的標志，成為某些人茶余飯后的談資，甚至成為出名的平臺。這個光怪陸離、五光十色的社會難道真的崩析了我們的觀念，否定了傳統的價值，顛覆了快樂的理由？難道我們社會真的已經道德敗壞？我們一點點摸索，試圖打開那溫暖的心扉。

朋友，你是否相信人們習慣了紙醉金迷，在物質中沉淪？那金閃閃的腳印，光影變幻交替，宛如一張粘性十足的大網，是否已牢牢地把你束縛住，纏繞到窒息？

朋友，你是否相信，人心已冷漠，習慣了逃避，事不關已，高高掛起？面對社會上一些人的落難，只是隔岸觀火，樂在其中。肉體里的靈魂，早被虛偽與冰冷蝕得面目瘡夷，只留下一雙眼睛，冷漠地放映世間百態？

不，我不相信！我不相信道德之花已經凋零！因為生活中有那么多溫暖的瞬間如燦爛的陽光，照暖我的心靈。

不要說最美女教師張麗莉舍身救學生，最美媽媽吳菊萍徒手接住墜樓女孩，最美司機宋洋100秒守護33條生命，就是身邊那些平常瞬間已經足夠我堅信生命的崇高，道德的至美。

還記得在6路公交車上，一位小伙子站在搖搖欲墜的踏板上，卻給一位孕婦讓了座；還記得在馬路旁，一位時尚的女子扶起了倒地的老太太；亦記得在家門口，一位老太太撿起了地上的瓶瓶罐罐，送到了垃圾箱；仍記得在驕陽似火的夏天，是一位先生，撿起了我掉在地上的學生證，遞給了我；在下著瓢潑大雨的那天，是一位同學，主動帶我撐傘，讓我沒被雨水浸透……

太多太多的人和事，一如春雨滋潤后的大地，星星點點，在我心中生根發芽，春回大地，晴暖人間。我相信，我不悔。

雷鋒已遠離我們，但是其精神會永遠地滋養著我們的生命，成為我們民族道德的豐碑。它是一杯清酒，讓你遠離浮華之籠，撫平別人傷痕。誰不渴望自己在沉陷囫圇時有一雙有力的手將他救贖！誰不希望用自己的力量喚起他人明媚笑顏？誰不希望面對陌生人遇難時自己有資格對他展顏鼓勵！誰不希望自己的力量能為他人帶來重生的喜悅！這是一個精神，更是一個靈魂，一簇火苗，在眾人愛心接力下，定然能在華夏在地上燃起燎原之火。

我們都是渴望被愛的生物，脆弱而敏感。既然渴望溫暖，就去用自己的體溫溫暖別人，這樣，他的溫暖也會分給你。這是我的“雷鋒精神”，這是大家的“雷鋒精神”。

就從此刻開始，踐行道德，守護生命的高貴！讓道德之陽光，溫暖人間。

讓善擁抱你我

高一（3）班 邢媛 指導老師：趙慧云

道德是良師，引領無數心靈追求至善至美。

余秋雨曾說：“像城頭飄來的歌，像樹上棲存的鳥，我們遲早都會消失……如果沒有善和愛的細流，人類早就消失。”心中有道德，就會有愛，有善意，溫暖便如陽光般灑滿世界的每一個角落。

他是時代的象征，一座不倒的豐碑。出門不過千里，好事卻做了一火車。他盡自己的力量去幫助他人。“活著就是為了做有意義的事”，這是他對自己的莊重承諾。他就是人民的好戰士——雷鋒。道德的美好在雷鋒身上得到了充分顯示。歲月無情，世事無常，雷鋒走了，可他那閃耀著光芒的精神仍在，成為人們源源不斷的精神源泉。

堅守道德，讓生命滿懷善和愛。史懷哲在《我的呼喚》里說，善就是愛護并促成生命。他是伸出雙手給他人溫暖的慈愛長者。在獲得諾貝爾獎之后，他將所有獎金及演出所得全部捐給非洲當地政府，用來建設麻風病院。正是有了史懷哲這樣充滿善意的人，非洲的孩子們才能接受良好的教育，才能在祖國的大地上茁壯成長。愛因斯坦這樣評價他：“像史懷哲這樣理想地集善和對美的渴望于一身的人，我幾乎還沒有發現過。”我多么希望多一些這樣的善和愛！那么，“小悅悅事件”“許云鶴案”就不會發生。我們的社會人情也就會少些冷漠。

堅守道德，讓平凡走向崇高。他是一名普通的司機，數十年如一日，兢兢業業，開車不敢有一絲馬虎，因為他知道，他身上擔負著一車人的安危。善字當頭，責任在心。當飛來的鐵皮穿過玻璃，無情地重擊他的身體后，他忍著劇痛完成了一系列的精準的停車動作，艱難站起，提醒24名乘客安全疏散及報警。乘客的生命得到了保證，他卻因重傷與世長辭。他就是杭州司機——吳斌。76秒的堅守，顯出來的不僅是責任感，更是一種感動你我的大善。

一個簡單的剎車動作，一句提醒人們離開并立刻報警的話語，卻挽救了生命，挽救了道德，挽救了人與人之間的溫情，昭示了善的意義與價值。

道德，如一條碧溪，緩緩地在人們心頭流淌；如一盞明燈，默默地為黑夜中行走的人指明方向；如一縷清風，柔柔地為驕陽下工作的人們送去清涼。

我愿在綿綿梅雨中聆聽那一聲隨風入夜的細響，走在充滿花香味的里巷，與萍水相逢的你共撐一把油紙傘；我愿在獵獵的北風中感受那一縷因花起舞的清香，與身居異鄉的你話一段溫情的家常；我也愿心中有一泓甘泉，與你攜手溪邊，且聽風吟。

朋友們，做一個有道德的人吧！從一點一滴做起。

讓我們一起伸出雙手，擁抱社會，讓道德之光閃耀！讓善和美永駐人間。

讓世界不再冷漠

高一（3）班 王潔 指導老師：趙慧云

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一方黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否堅守了自己的崗位？每一次想起雷鋒，便想起這一段話。

雷鋒，一位家喻戶曉的草根英雄，一個時代先進的道德楷模，更是我們國家優秀美德的繼承人。他不僅深受中國人的愛戴，也同樣被各種不同膚色的人所敬仰。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，雷鋒并沒有做什么偉大的事，可以毫不夸張的說雷鋒所做的是每一個人都能做到的，或許你可以今天還沒有像他那樣做起來，卻不能不從心中敬重他。

當我們在回首往事為自己虛度年華和碌碌無為而悔恨時，有多少人能那么的富有愛心，富有奉獻精神呢？又有多少人會把心動變成行動呢？可是雷鋒他卻做到了，正如雷鋒自己所說，他只是一顆小小的螺絲釘，即使再不起眼，也會堅守自己的崗位，即使再弱小，也會對社會盡一份微薄之力。

在日益趨向物質利益的現代化的世界里，我們曾經的火熱心靈開始變得冷漠，有些本不該丟棄的美德也在蛻變。親情淡了，同居一樓，鄰里互不認識；友情疏了，與人方便與自己方便；愛情沒了，更多的是追求雙方利益的交易。曾經我們一起敬仰，一起追求的精神榜樣被越來越多的人認為是傻子。

還記得2006年南京小伙彭宇扶起摔倒的老太太，卻成為撞人的被告；還記得09年天津“翻版彭宇”許云鶴扶起翻護欄不慎摔倒的老太，被告上法庭；還記得2011年佛山兩歲女孩小悅悅被兩輛車碾壓，18名冷漠的路人無一出手相救。這一樁樁事件觸動了大眾的神經，引起了一系列的蝴蝶效應，終于有人按捺不住了，許多人開始呼吁：不再做冷漠的佛山人。

篇4

寒假活動計劃書范文(一)書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!度過了緊張而愉快的一個學期，我們又迎來了快樂的寒假。怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢?同學們，讓我們與書為伴，快樂過年吧!好好安排一下，相信你一定會有所收獲!

一、爭當閱讀小明星

1、每天堅持閱讀課外書半小時以上，多看一些作文、童話、故事、自然科學類的書籍。上學期推薦的課外書沒有看完的同學可以先閱讀上學期書目，已閱讀完畢的同學可以參考閱讀以下書目。

寒假必讀書目：《親愛的漢修先生》(下學期學校將組織書面檢測。)

《學雷鋒，做有道德的人》

寒假選讀書目：《跑豬嚕嚕》、《第十二只枯葉蝶》、《小女巫》、《查理和巧克力工廠》、《小天使海蒂》、《長襪子皮皮》、《鼴鼠的月亮河》、《嚴文井童話故事集》、《葉圣陶童話故事集》。

2、摘抄好詞好句：從課外書中摘抄自己喜歡的優美的詞語和句子以及精彩的段落等，另外把你從生活中包括電視上、街上、大人或小伙伴那里知道的好詞好句(包括名言警句、歇后語、成語、順口溜等)也及時記下來。別忘了開學要上交好詞好句摘錄本，并比一比誰積累的優美詞句最多。

二、勤練小筆頭

1、完成讀后感和《閱讀學習單》

(1)必讀書目《親愛的漢修先生》閱讀完畢后，完成《閱讀學習單》。

(2)閱讀學校推薦書《學雷鋒，做有道德的人》，并認真寫寫讀后感。要求：征文要緊扣學雷鋒，做有道德的人這一主題，可以就讀本中各個論題談談自己的認識、體會;也可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時展之中的;還可規劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。(學校組織活動)

2、讀寫繪自創活動(學校組織活動)

讀寫繪自創比賽為低段學生展示自我的一種方式，要求學生精讀一本繪本，然后以我為主人公，創作一本幻想童話繪本。繪本創作的篇幅要求為多幅作品，封面標題醒目，圖畫簡潔美觀，能體現主題;內容至少8頁以上，按照內在邏輯編排;圖文并茂，以圖為主，文字少而精，符合兒童特點。

3、日記4篇

內容自己確定，可以寫自己寒假里去過的地方，也可以寫自己印象最深的事情，還可以寫一些有關新年的事情。要求：要寫有意義的事情或活動等，注意把事情敘述清楚，寫具體，不能寫得太短。

推薦內容：(1)有趣的新年:了解少數民族(國家)怎樣過新年。寫寫你的新年是怎么度過的，說出過年與平日的不同之處，挑你最感興趣的事來寫。(2)旅游心得：如外出旅游的同學可以以游記的形式，寫出過年旅游的不同之處，以及過年時的喜悅心情。(3)采訪爺爺(爸爸)小時候怎樣過年：以問答式、對話式來比較爺爺小時侯與我現在過年有什么不同之處，感受現在的幸福生活。

三、基礎知識鞏固營：(選做)

1、針對這次期末考試的成績，找出自己的不足，挑選一些習題，并針對這方面加以練習、鞏固。

2、堅持對照字帖描紅或者臨貼。

四、迎鼠年巧手剪窗花(學校組織活動)

在家人的幫助下，了解春節的習俗，欣賞各種樣式的窗花，并和家人一起制作一幅窗花作品，圖案、顏色、紙質不限，根據制作的窗花的圖案、線條的流暢度、作品的美觀和精致度將組織參加學校的比賽。

最后，希望小朋友們能合理安排休閑與學習，度過一個安全、難忘的假期。預祝小朋友春節愉快!

寒假活動計劃書范文(二)度過了緊張而愉快的一個學期，我們又迎來了快樂的寒假。為了豐富學生寒假生活，真正將時間還給學生，將快樂還給學生，將能力還給孩子，讓孩子度過一個快樂而有意義的寒假，根據區市教育局的統一部署，結合我校的實際情況，確定了我校20xx-20xx學年度寒假活動計劃。

一、學校活動：

1、我的時間我做主假期時間安排表評選。

緊張忙碌的一學期過去后，是該輕松輕松了。可是，也別忘了，得好好利用我們的假期時間拓展我們的閱讀面，開闊我們的眼界，鞏固我們引以為傲的器樂特長。請同學們在假期的一開始，就結合自己的實際情況，聽取父母的建議，自主設計一份假期時間表。要求含有以下項目：1、課外閱讀。2、體育運動。(結合班級安排例如：跳繩、踢毽子、仰臥起坐或其他自選項目)3、完成作業。4、器樂訓練。(例如：拉二胡、吹嗩吶等)5、家務勞動(結合班級安排)。6、娛樂游戲。(例如：看電視、上網)7、家長評議。(這項最重要：要求假期結束后，請爸媽評一評，假期中你是否按照表格嚴格自己的作息時間。)

要求：

時間表的制作，建議使用硬卡紙，制作精美。開學后，上交給班主任，再由師生共同評選出幾名表現突出的同學，推薦到學校。學校進行評選。

2、趣味作業我的家譜。每一位學生自己設計版面，把親戚關系(簡單的)理成一個網絡圖，并做好注明，做好后復印若干，發到每一位親戚手中，開學后上交，學校進行評選

二、必做活動：

1、趣味作業活動：在寒假生活的基礎上，我校開發了網上趣味作業，每一位學生登錄社區網上答卷，選擇自己對應年級的試卷，進行趣味答卷，在鞏固知識的基礎上，進行趣味活動。

2、讀書活動：每個語文年級組長定好讀書主題和數目交給語文教研組長，由教研組長發到學校博客中，讓每一位學生根據計劃進行讀書。要求：①假期讀書活動與學校讀書漂流活動相結合。②網上閱讀和書本閱讀相結合。③采取小組讀書、個人讀書相結合的方式。

3、健身活動：自己班根據自己班級的特點，制定本班寒假健身活動計劃，讓每一位學生都參與進來，并把活動計劃發到班級博客上，每位學生的訓練情況文字或圖片也分享到班級博客中。

4、器樂訓練活動：每一位學習民樂的學生都在自己的寒假計劃中加入練習器樂的計劃，并按計劃執行。并把自己練習的心得寫成日志發到班級博客中。

三、 實踐探索活動(每班從中選取兩種)

每個班級由班主任建立自己班的博客，把所有班級任課老師和學生都加入到博客中，話題，(話題每班自己設計，要求科學探索類如：冬天什么花可以成活、彩票中獎率等;人文探索類如：采訪名人、收集對聯、走進濰坊名人、研究壓歲錢的多少及去處、研究春節飲食文化、研究春節濰坊習俗;社會探索類如研究春節駕車、白色污染問題、農民增收問題;安全探索類圍繞暴飲暴食、食用過期變質食品或三無小食品的危害煙花爆竹危害有多大河流湖泊冰面滑冰的危險進行研究，)讓學生參與話題，并上傳活動圖片及學生反思(學生回帖)。班主任把感想和圖片整理好，學校會進行優秀寒假實踐活動投票評選。