杞人憂天范文

導語：如何才能寫好一篇杞人憂天，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

杞人，乃杞國之民也。從其姓名無考的情形分析，估計屬于草根大眾一族；從他的行為看，大概是天生的操心命，操心自家的生計還嫌不夠，居然關心起宇宙安危的大事來，你說是不是一個好憂之人？宇宙運行如何，那是天文學家的職責，你杞人乃一非專業人士，硬要橫插一杠子，“吃咸魚、操淡心”，不是瞎憂是什么？誰說過天會塌下來？你杞人大驚小怪、咋咋呼呼，不是故意制造混亂嗎？就算天真要塌下來憂也是白憂，完蛋的也不只你一人一家，何況天根本不會塌下來。這難道不是十足的白憂嗎？這位可愛的杞人先生該操心的不操心，不該操心的瞎操心，結果落了個穿越時空的笑柄。

文人憂時憂世也稱得上是我們這個民族的傳統。從西周時代的文學經典《詩經》“國風”中我們就能領略到；戰國時代“哀民生之多艱”的屈原更是文人憂時的典范；到了唐宋時期，憂時的文人更是層出不窮：有盼“天下寒士俱歡顏”的杜甫，有為賣炭翁鳴不平的白居易，有與捕蛇人感同身受的柳宗元，有先憂后樂的范仲淹；近代則有痛斥“前方吃緊、后方緊吃”的，有“炮轟”孔祥熙、宋子文的傅斯年，有為農民的“九地”待遇“面折廷爭”的梁漱溟；今天有領村民上訪的云南省政協原副主席楊維駿，有為三門峽移民鼓與呼的謝朝平，有批評政府違法征地被“跨省追捕”的王帥……他們的共同特點都是好憂――憂時憂世、憂國憂民。但從這些憂時憂世者的際遇看，似乎大多不太樂觀，屈原在絕望中自沉汨羅，杜甫在貧病中客死異鄉，柳宗元在放逐中英年早逝，遭遇軟禁，梁漱溟備受冷落，謝朝平身陷囹圄……看來文人憂時憂世有時比杞人憂天的后果要嚴重得多。

在某些人心中，體制的沉疴、制度的積弊、人性的墮落、道德的淪喪、強者的霸道、弱者的悲號、外在的病灶、潛在的隱患，等等，自有“肉食者謀之”，“預卿何事”？你一介草民，過好自己的小日子就行，和杞人一般瞎憂什么呢？在另一些人心中，或許更偏激：你的吶喊、你的鼓呼、你的憤激、你的不平、你的規勸，有用嗎？會有人聽嗎？會有人采納嗎？如果不能挽救世道人心，不能改變社會不公，那不是白憂嗎？

的確，從急功近利的角度思考，文人憂時憂世有杞人憂天之嫌。但細細一想，二者有天壤之別。杞人憂的天是自然的天，文人憂的“天”則和他們所處的時代不同而有異：古代文人憂的是一家一姓的天，為一家一姓的天而憂確有“吃自家飯、操他家心”之嫌；當今文人憂的是大家的天，既然是大家的天，人皆可憂、人皆應憂，“好憂”是大家的本分，何來“瞎憂”、“白憂”之說？杞人憂的天估計再過幾千年也塌不下來，的確難逃瞎憂、白憂之譏，但一家一姓的“天”倒是多米諾骨牌似的塌個不停，可見古代文人的憂還真不是瞎憂，不過白憂了倒是千真萬確。如果現在仍把今人之憂視作杞人之憂，對忠告、規勸聽而不聞，那最終落下杞人一樣笑柄的就絕不是憂時憂世的文人了。

篇2

你肯定認為杞人憂天的人是個不折不扣的大傻瓜吧，我就當了一回那樣的“傻瓜”。

今天中午，我看了中央一臺的《今日說法》，說的是：一座大樓，為了節省成本，把C40標格的混凝土換為C15的混凝土，本來應該在上下樓之間隔10厘米，他們竟減成了3厘米！也就是說，大樓隨時有可能坍塌！

我看完之后，心里不禁顫了顫，想：在金城江這種魚龍混雜的地方，會不會有人偷梁換柱，減少樓層的間隔？難道這棟樓隨時可能坍塌！我急了，于是就號啕大哭，連忙寫了N種逃生方法，哎，別笑，我能不急嗎？我哭著告訴了媽媽，媽媽聽了，不但不擔心，反而哈哈大笑，說：“樓是98年建成的，要急，也輪不到你急，天塌下來還有大個子頂著呢。笨蛋！”

原來如此，我好笨吶！

篇3

杞是周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。杞人憂天的現代意思是比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。出自：《列子·天瑞》：“杞國有人，憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。”

文章重要刻畫了一個“杞國人”的形象，他頭頂藍天，卻整天擔心藍天會崩塌下來，腳踏大地，卻成天害怕大地會陷落下去，以致睡不著覺，吃不下飯。他還擔心天上的太陽、月亮、星星會掉下來，惶惶不可終日。在別人耐心的開導下，他又放下心，高興極了。一個栩栩如生的形象就浮現在我們的眼前了。另外一個人物，開導杞人的熱心人，只是代表了當時的認識水平，但他那種關心他人的精神，耐心開導的方法，還是值得肯定的。這則寓言故事運用對話刻畫人物，人物形象分明。故事短小，但寓意深刻，耐人尋味。

（來源：文章屋網 ）

篇4

杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。又有憂彼之所憂者,因往曉之,曰：“天,積氣耳,亡處忘氣.若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?”

其人曰：“天果積氣,日月星宿不當墜耶?”

曉之者曰：“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷。”

其人曰：“奈地壞何?”

曉者曰：“地,積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊.若躇步此蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?”

篇5

2、杞人憂天的意思是總是去憂慮那些不切實際的事物。出自《列子·天瑞》。這則寓言故事，告訴我們不要去憂慮那些不會發生的事情，因為這些擔心毫無意義，不如多花一些時間和精力去做有意義的事。這是一則益智寓言，寫了憂天者與憂人者兩種人。這則寓言刻畫了一個“杞國人”的形象，他頭頂藍天，卻整天擔心藍天會崩塌下來，腳踏大地，卻成天害怕大地會陷落下去，以致睡不著覺，吃不下飯。他還擔心天上的太陽、月亮、星星會掉下來，惶惶不可終日。在別人耐心的開導下，他又放下心，高興極了。一個栩栩如生的形象就浮現在我們的眼前了。另外一個人物，開導杞人的熱心人，他對天地星月的解釋，是不科學的，只是代表了當時的認識水平，但他那種關心他人的精神，耐心開導的方法，還是值得肯定的。這則寓言故事運用對話刻畫人物，人物形象分明。故事短小，但寓意深刻，耐人尋味。

3、這則寓言辛辣地諷刺了那些胸無大志，患得患失的人。“天下本無事，庸人自擾之。”我們決不做“現代的杞人”，而要胸懷大志，心境開闊，為了實現遠大的理想，把整個身心投入到學習和工作中去。寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學的，只能代表當時的認識水平，但他那種關心他人的精神、耐心誘導的做法，還是值得稱贊的。

4、成語本意指杞國有個人怕天塌下來，常比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。杞人憂天原意是要提倡“順乎自然，無為而治”。這是道家的人生哲學的反映。后來，人們常用“杞人憂天”這個成語來形容不必要的無根據的憂慮。但是如果從積極方面看待杞人憂天的話，則是一種積極發現生活中的問題并且勤于探究的良好表現。

5、在人類還沒有完全認識自然界之前，一個人提出任何疑問，其勤學好問、勇于探索的精神本身無所謂錯誤。可是杞人成天為這個問題煩惱憂愁，而影響到自己的現實身心生活就不對了。未來有很多會發生和不會發生的事情，我們成天只是擔憂有什么用？關鍵是多學知識，了解自然，做好防范。

篇6

石天琦：入行之前寫的了，《水風空落眼前花》和《流光不負，歲月靜好》

《風尚周報》：猛一聽都聽不懂，我們這種文化水平不高的男人可以和你做朋友嗎？

石天琦：別鬧。

《風尚周報》：說真的，才女都特別冷艷吧。

石天琦：我跟你說，我形象不固定，我的兩撥朋友都在說我，說了半天才知道說的是同一人，就是我。《風尚周報》：有男人覺得自己俗得在你跟前不敢開口吧？

石天琦：我最不想當的就是女強人，男人就得像個男人，女人就得像個女人，比如我和男性朋友在一起可以聊聊詩啊，看了同一本書啊，可以聊一聊，但我不會為了什么道理去跟男人爭個面紅耳赤。

《風尚周報》：就是說你其實特鄙視他但不會說出來對吧？

石天琦：生活中遇到過，會覺得他的想法太不成熟了，但是我不會說出來，相反，他有時候會據理力爭，怎么著怎么著，我就說我們討論這個沒有意義。

《風尚周報》：都說年輕男人最抵擋不了的就是女人比自己成熟。

石天琦：我喜歡跟年紀大點的人聊天，我的好朋友都是長輩。

《風尚周報》：你怎么跟年長男人交流？關系搞好又不讓他們誤會？

石天琦：就壓根別往那方面想，劇中演我爸生活中我也叫爸。老男人可好了，你要是掏心窩子，他們什么都護著你，就像爸爸，老大哥，你要是有別的想法，人家都趔開老遠，心想你別有什么想法，別把我弄栽了。

《風尚周報》：對，他們都叫你小猛子。你還挺討長輩喜歡的。

石天琦：有句話叫人是未來佛，佛是過來人，我都很尊重長輩。

《風尚周報》：聽說你還做很多慈善活動，我很好奇，為什么我老覺得自己是需要被救濟的。

石天琦：我也沒什么錢，也不是大款，就捐點小錢，在媒體平臺上宣傳正能量。

《風尚周報》：聽說你還跟標叔一起捐過？他到底是怎么樣的人啊？

石天琦：敞亮啊，捐錢我就捐，想幫我就幫，人家不是在炒作，人家是不怕你報道，人家真金白銀地花還被人說是假的，你也捐這么多錢假來我看看啊，社會就需要這樣的人，像前段時間孩子被校長怎么著了，媒體把這種東西報出來，很多人有從眾的心理，但是標叔這種新聞出來，有榜樣的作用，別人會覺得這世界上還有這么好的人，也都會跟著做。

《風尚周報》：你還挺有正義感，你喜歡什么樣的男人啊？對思想品德要求特高？

石天琦：得像男人，最重要的吧，得有趣。

《風尚周報》：你知道才女最后都栽在有趣有才華又花心的男人手里嗎？

石天琦：這不叫栽，你怎么知道人家那幾年不是人生中最快樂的時候啊，像胡因夢和李敖，說不定人家當時開心死了，天天在家哈哈笑死了呢。你覺得那女的傻啊，都說周立波老婆是富婆，人都替那女的操心，周立波油頭滑腦啥的，人都活了半輩子了，和死水一樣的男的有什么過的，人要活得精彩，男人有趣兒是根本。

《風尚周報》：那這樣的男的你能駕馭得了嗎？

石天琦：管不管得住是吧，在一起是為了管他啊，我當時嗨就行了，每天都開心。

《風尚周報》：你這覺悟怎么練出來的？

石天琦：我從小就跟傳統女性不太一樣。我姐妹老跟我說她給她男朋友發短信對方沒回，我說要是我我也不回，早煩了，我特理解那男的，天天有事沒事就吃了嗎干嗎呢，誰不煩啊，能干嗎呢，看你手機短信呢。我們劇組一個男的，就因為拍戲晚上沒接電話，女朋友第二天就來了，后來就分了，你說他要對誰有意思還非得瞅晚上啊，還非得專門那時候不接你電話讓你發現啊？

《風尚周報》：哈哈哈。

石天琦：對吧，一個女的天天哭哭啼啼說以前對我可好了，現在變了，喜歡別人了，我真替那男的委屈，那男的要不就說我沒不喜歡你啊，要不就不承認，沒有啊，我跟誰沒怎么樣啊，我覺得男的演得也挺累的，沒錯，人一開始是喜歡你，要我我也喜歡你，是真的，但人就覺得沒有遇到震撼的生命之愛你怎么辦？除非比如說出車禍了，女的給男的輸血，兩人相濡以沫一生，血濃于水，這種生命之愛不離不棄，其它的你想那么多干嗎？人家一開始追你還有錯啦？

《風尚周報》：男的跟你在一起特輕松吧？

石天琦：我不沒事找事，都有工作，一起往上走，情深深雨濛濛那種都是初戀，一次就行了，一輩子這樣還讓人活不活。我們要有共同的情懷，這種打打鬧鬧不浪費生命嗎？我特理解男人，男人有事業，像我忙的時候兩三天才想起來短信沒回，但我知道你沒什么大事。

《風尚周報》：有沒有替女的叫屈的時候？

石天琦：男人不用心吧，也不能光忙事了，老公是干嗎用的，給女人撐起半邊天的，讓女人感覺踏實，得是女人的主心骨，一吹口哨你能回來。

篇7

關鍵詞：特低滲 空氣泡沫 驅油機理 提高采收率 穩油控水

一、簡介及原理

空氣泡沫驅油的原理利用空氣加起泡劑經氣液接觸后產生泡沫。通過起泡劑降低巖石表面潤濕性，使原來呈束縛狀的油成為可流動的油。由于泡沫具有“遇油消泡、遇水穩定”的性能，起到“堵水不堵油”作用，同時泡沫能具有“堵大不堵小”的調驅、調參作用，最終提高驅油效率①。

二、注入方案

空氣泡沫液注入方式：前置液段塞（單井注泡沫液100m3）+空氣泡沫液（3天空氣（單井500Nm3/d）+1天（單井10m3/d）泡沫交替注入）。

泡沫液配方和比例：結合地質條件及地層配伍性研究，得到了泡沫液配比為1：1：2（即：100 m3水+100Kg發泡劑+200Kg活性劑）②

三、歷程及生產現狀

第一階段：2007年9月開始在叢54、叢55井組實驗，經過對比分析并取得控水效果，增產原油1252.34t；第二階段：2011年10月擴到注入井為8口，受益油井40口；第三階段：2013年11月擴大16口注水井，受益油井67口，，受益區面積1.4km2，地質儲量68.62×104t，二三階段增產原油978.18t。累計增油2270.83t。2013年底單井日產油量為0.34t/d，綜合含水率為31.19%。

四、對比分析

注入空氣泡沫區受益油井含水率的到有效控制，含水上升率僅為0.76%，含水率穩定在30%-33%之間，與注水區及非注水區效果對比見表1。注空氣泡沫區單井日產較注水區高0.09t/d，較非注水區高0.21t/d；含水率31.19%較注水區低23.25個百分點。自然遞減率較注水區低11.99個百分點。

表1 空氣泡沫區對比表

項目 注水區 注空氣泡沫區 非注水區

單井日產（t） 0.25 0.34 0.13

綜合遞減率（%） 0.07 -9.42 10.15

自然遞減率（%） 11.14 -0.85 19.92

含水率（%） 54.44 31.19 41.19

五、取得認識

1.在原注水開發井組進行注泡沫試驗，見效期為3個半月，與注水見效基本相同，見效后主要表現為產液上升、含水大幅度下降，產油增加。含水下降幅度最大為52個百分點（如叢54-5井），單井最大增油幅度為1.15倍。

2.泡沫具有明顯的封竄效果，原水竄、水淹井如叢54-5、叢54-7井含水均有大幅度下降（叢54-5含水至65%下降為11%，叢54-7含水至70%下降為38%）

3.泡沫驅與水驅相比有以下特點：泡沫向井組各個方向油井均勻推進，未出現注入流體的竄進現象；各井均有增液、降水、增油效果；原高含水井含水下降幅度大，原低含水井含水下降幅度小，見效后各井含水率差別較水驅各井含水差別大幅度降低，即平面矛盾減少，波及面積增加。

參考文獻：

[1]《唐80井區空氣泡沫驅試驗技術方案》

篇8

一、油田運輸企業人力資源現狀

從事油田運輸的人力資源主要分為：一是從事生產活動的司機，表現為各種車輛司機，技能與所駕駛車輛類別相關，崗位類別為“操作服務人員”。二是從事生產經營的管理者，主要表現不同級別的管理者，崗位類別為“經營管理人員”。三是從事設備維護的技術者，主要為不同層級的技術人員，崗位類別為“專業技術人員”。任何企業，只有發展與此類似的三支隊伍才能為企業的運輸發展提供人力保障。但客觀由于運輸企業在油田生產效益中的地位，及為石油生產保障的弱化，加之生產技術含量低的處境下，人力資源規模逐漸縮減，三支隊伍人員匱乏。重新認識運輸企業在油田開發建設中的意義及不能退出的現實，迫使油田企業加大人力資源開發，加強干部隊伍及人才建設，為油田的發展做出新的增值服務及信息功能完善的物流服務。

二、油田運輸人力資源開發主要措施

1.重新考慮建立運輸技能培訓機構，為油田持續開發建設源源不斷的提供具有運輸特點的技能人才隊伍。

八九十年代，油田不同的行業工種都有一所技能學校，整個大型國企處于小社會性質，隨著改革不斷發展，已經精簡合并，培訓機構紛紛撤銷，包括運輸技能的技校。放眼整個企業及社會，無論大小，無論各行各業，運輸這種協助生身方式長時間不會被淘汰，司機的這種技能不可能短時間完全被現代化及智能信息機器所取代，尤其特種作業的各種司機要求的技能更是隨著專業化、精細化生產的需要，變得稀缺。具有一般駕駛能力的司機雖然隨著汽車工業的發展而全民化，但是生產特點的司機卻并非有增無減，結構性技能人才缺員會逐步顯現。試想20年后，整個司機退職后，這么大企業如何尋找替代人員將是長遠而值得深慮的問題，所以企業自建運輸技能培訓機構值得論證。

2.加強干部隊伍建設，提升干部隊伍素質，形成機構合理的梯隊，保障經營管理人員的良性接替。

（1）形成橫向縱向全面的梯隊制度。結合運輸實際出臺梯隊建設實施方案，按級別、按類別形成一套梯隊體系。在各梯隊后備實施選拔機制。把“陽光選拔機制”應用到各個級別的梯隊選拔中，營造良好的公平合理的環境，選拔任用更合適、更優秀的人才到后備隊伍中，形成一套公開、公正、公平激勵強的梯隊選拔機制，保證后備干部的數量、質量。

（2）強化交流鍛煉，讓后備干部在實踐中快速成長。以提高各級后備干部崗位的綜合素質，加快成長為目標，積極進行各種交流方式的創新。突出交流重點，增強交流鍛煉途徑，加強同級多崗輪換。對一個級別的梯隊要進行輪崗鍛煉，更好地適應各個崗位，比如基層隊隊長與書記指導員交叉任職，不同中隊間相互輪換，選取有政工經驗的人任隊長或者指導員。其次要做好向下兼職鍛煉，對長期任一個職的后備干部，要進行一定期限的基層鍛煉，比如三級機關人員到基層隊兼職隊長，二級機關人員到三級單位兼職，四級管理干部可以跟車體驗前線工作，正是通過向下，才能起到歷練的作用，增加基層工作經驗。再要重視掛職培養，對有潛力的后備干部，每年選拔一部分思想素質好、業績突出的，重點讓他們在未來發展的崗位上進行高掛培養，比如對有表現好的班組長掛職副隊長，副隊長掛職隊長等，一有機會考核通過就進行提拔使用，把重點掛職培養視為重要崗位的首選接班人。

3.加強專業技術人才通道建設，重視專業技術人員的培養，吸收擴大人才隊伍，增強企業發展的創新力。

篇9

關鍵詞：油田企業 技能型人才 培養策略

我國經濟目前正處于轉型期，對專業型人才的需求量只增不減，特別是相對工種較少、工作較復雜、技術要求高的領域，更是人才之間的拼比。油田企業因為其工作的特殊性，大部分工作需要專門型人才處理，因此對于人才的需求度一直居高不下，本文就針對如何為油田企業培養專業型技能人才做出分析與闡述。

1.目前技能型人才培訓過程中常見問題

技能型人才是具備相應專業技術與專業能力相結合的人才。在目前的培訓系統中還存在一些薄弱環節，只有將這些環節解決才能培訓出真正的人才。

1.1 培訓內容系統，缺乏專業性、針對性

因為目前國家強調綜合發展，因此，油田的培訓師在制定培訓計劃時也從綜合方面進行制定相應內容，對油田技能型人才需求方面前期調查較少，制定的培訓內容缺乏一定的專業性與針對性。

1.2 培訓內容往往都是理論內容，缺乏實戰操作

理論與實踐結合才能讓知識掌握更加牢固，才能將理論轉化為自身己用技能。目前大部分的油田企業人力資源開發中心均不能滿足實踐需求，一方面顧忌培訓人員均屬于新手，實戰會出現手忙腳亂，導致意外出現；一方面是實踐需要專門的空間及實踐地點，會對企業生產造成一定影響。因此，目前的培訓基本都是理論的培訓，專業實踐少之又少，培訓課上理論掌握一大堆，到了實戰卻一竅不通，技能型人才培訓任務難以完成。

1.3 培訓師不具備時代特性，技能鑒定前搞“突擊式”培訓

我國的“應試教育”影響深遠，在教育行業被狠狠批判，但是在油田企業人力資源培訓中依然存在“應試教育”。培訓師掌握的培訓內容跟不上科技的發展速度，綜合素質缺乏。部分培訓師在培訓的過程中，對于少數專業性較強的內容都掌握不好，空有一套理論，對于目前油田企業中技術了解甚少，不具備創新，無法培訓出具備創新能力型人才。

2.如何培養技能型人才

2.1 油田企業人力資源培訓應建立健全機制

具備健全的機制，才能培訓出專業型技能型人才。加大對培訓的投資力度，營造有利于技能型人才脫穎而出的機制環境，才能給培訓者相應的動力，才能讓真正的人才在人群中凸顯出來。營造良好環境可以從以下幾個方面入手：①取締傳統人才培養方法。傳統人才吸納與培養要么靠關系，要么靠資歷，很多擁有一身技術而不具備兩者被拒之門外，從而喪失上進心與競爭力。打破傳統的人才吸納與培養系統，各個崗位針對不同需求吸納具備相應能力人才，進而加大培養力度，最終成為專業型技能人才。②建立相關的技能人才激勵評價體系。人無動力而不前進，建立全面的人才激勵評價系統能有效調動技能型人才的自主能動性，加快技能人才的成長與發展進度。

2.2 加強培訓部門改革，提升內部培訓師綜合素質

當今的時代不僅僅是對人才的需要，還是對創新型人才的需要，“有其父必有其子”，一個培訓師的綜合素質有限，其培訓的學員綜合素質必定高不到哪里去。因此，加大對培訓部門的改革力度，提升培訓師綜合素質有十分重要的意義。培訓師必須對具有時代信息的技術進行充分掌握，在傳統培訓內容基礎上加入具備時代創新意義的培訓內容，要對不同類型人才做到專業培訓，針對性培訓，盡最大可能保證每一個人都能發揮其所長。加強對師帶徒的獎勵，建立良好的引導措施。

2.3 加大培訓前調研，制定具有針對性、實用性培訓內容

油田企業技能人才的培訓內容與其他培訓內容有大不同，假若按照傳統內容培訓，那么培訓效果難以體現。因此，油田有關部門人才應該對近段時間企業需求人才方面進行綜合調查并分析，然后參與到培訓部門中，共同制定具有針對性的培訓內容，改變一如既往的老式內容，做到針對性技能培訓。對于油田企業來講，要改變傳統實踐觀念，建立實踐是技能掌握必要環節思想，對于培訓內容，企業應劃分專門的實踐基地，便于課堂理論掌握后及時應用，減少磨合時間，在上崗后能以最快速度適應各種專業性操作。

2.4 改變傳統技能鑒定體系

打破傳統的身份界限，允許多工種人員參加技能鑒定，在取得執業資格后，按照正常待遇執行。同時，加寬技能鑒定范圍，允許小工種人員鑒定較為偏門技能；還可以鼓勵技能人員一人多證、一專多能。油田企業對相關技能人員的選拔打破專業對口限制，做到按照具體需求，選擇技能人才，大力提倡有專業技能人才突破職業限制與單方面技能限制，從事多方面技能學習掌握，造就全方位人才。

2.5 加大培訓創新力度，造就技能型創新人才

造就技能型創新人才必須先夯實基礎，只有熟練掌握基礎知識后才能談創新發展。因此首先我們要立足于實際，大力開展多元化培訓，扎實基礎，靈活培訓內容，做到“學的廣，學的精”。

3.結束語

人才是當今時代的主體，創新性人才更是油田企業的重點需要對象，只要培訓師具備相應綜合素質，培訓具有針對性、實用性，建立完善獎勵制度，綜合崗位需求，開展多渠道、多層次、多方位培訓，必定能夠為當代油田企業培訓出一大批專業型技能創新人才。

參考文獻：

[1]段毅龍.中國石油XX油田公司高技能人才培養研究[D].西北大學，2009.

篇10

在“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情中，他是意氣風發的報國志士；在“太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭”的喜悅中，他是喜雨亭上與民同樂、開懷暢飲的大宋文官；在“寒燈相對記疇昔，夜雨何時聽蕭瑟”的孤寂中，他是與弟弟肝膽相照的至親兄長；在“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的追憶中，他是深情款款的好丈夫……他的無數或悲或喜的生活側面在詩文中得以抒寫吟唱，也激起我或豪邁或感傷的情懷。

但凡有煩擾，總適合讀他的詩文，“用舍由時，行藏在我，袖手何妨閑處看？”將我的思緒拔出一方瑣事困擾的小圈子。輕吟一句“渺滄海之一粟”或“江水風月本無主，閑者便是主人。”我會開始由宏觀的視角打量一切，頓時豁然開朗，心生輕松。有時，夜晚獨自走在校園的石板小徑上，無由的孤獨感會悄然涌上心頭，但想起蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，那份心頭的陰翳便會逐漸消散在朗照的美妙月色中。蘇軾的心胸總是能將萬水千山包容其間，讓我明白：生活中即使有再多的失落與艱難、痛苦與失意，也可以一笑置之，寬容他人也寬容自己；腳下的路即使走得再艱辛再狼狽，也應做眼前大好山河的主人，讓心靈放飛于山水間。

蘇軾生前以曠達的胸襟游走世間，然后升天做了文曲星，在中國歷史文化的邈遠星空中熠熠閃耀，這不禁讓我想起了大海中的鯨魚群落。當某條鯨魚在海洋中死去，它的尸體便沉入大海底部，供養著一整套生命系統，無數的魚類、貝類等海洋生物于其體內外流連覓食，它的周圍便有了一個小小的生物群落與社會。同樣，蘇軾的肉體雖然消亡，但他的精神卻永存！蘇軾留下的詩、詞、散文等精神食糧滋養著一代又一代中華兒女的心靈。人們游西湖踏蘇堤，造黃州訪赤壁，登海南覓蘇祠……追尋蘇軾的往昔足跡，從中汲取生活的智慧與人生的經驗。獲取人生的種種啟迪。