母愛名言范文

導語：如何才能寫好一篇母愛名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、為人父母天下至善；為人子女天下大孝。《格言聯璧》

2、婦不順也。〖南北朝〗顏之推

3、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。

4、人見生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建

5、父母德高；子女良教。《格言對聯》

6、父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，

7、顧我，復我。《詩經》

8、人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。（日本）

9、天下無不是的父母；世間最難得者兄弟。《格言聯璧》

10、哀哀父母，生我劬勞。《詩經》

11、母稱兒干臥，兒屎母濕眠。《勸孝歌》

12、十月胎恩重，三生報答輕。《勸孝歌》

13、慈母愛子，非為報也。〖漢〗劉安

14、人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。〖宋〗呂公著

15、有子且勿喜，無子固勿嘆。〖唐〗韓愈

16、成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。鄭振鐸

17、我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。——喬治·艾略特

18、有子且勿喜，無子固勿嘆。〖唐〗韓愈

19、人見生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建名言警句大全

20、慈母愛子，非為報也。〖漢〗劉安

篇2

1、母愛是體貼、慰藉、寬容、理解、善良、慈祥的源泉。母愛之情，驚動天地，感泣鬼神。

2、母愛是迷航的燈塔，指引著前進的方向；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈；母愛是盡職的衛士，保護著幼小的生命；母愛是春天的細雨，滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃，展現著豐收的喜悅。

3、母愛可以使你在痛苦中得到安慰，在孤獨中得到歡樂，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福。

4、母愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

5、母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

6、母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。

7、母愛是明澈的山泉，潔凈而碧澈。她純而不梁、真而無邪、誠而無瑕，她能洗滌一切污濁。

8、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

9、母愛是一座高高的山。無論你有多大困難，她總是依靠的屏障。那高聳的身軀，為你遮風擋雨，令你心安神怡。

10、母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的彩虹。

11、母愛是永恒的，不管風雨如何剝蝕，她總是完美無損、永不褪色；母愛是質樸的，她總是心清如水、原汁原味；母愛是執著的，不管命運如何苦澀，她總是掏心吐哺、從不打折。

12、母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。母愛像火紅的太陽，母愛像黑夜里的油燈，母愛像冬天里的毛衣。

13、母愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。她能融化冰川、凈化心靈、蓬勃生機。她以博大的襟懷哺育生命、呵護萬物。

14、記憶中的母親啊！最心愛的戀人啊，您是我所有的快樂，所有的情誼。

15、母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新、百花繽紛、彩蝶飛舞。她是唯一沒被名利污染的一方凈土。

16、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。

17、如果說世界上還有哪一種愛是無私的話，那就是母親對于兒女的愛；如果說世界上還有哪一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對兒女的愛；如果說世界上還有哪一種愛可以讓我們放棄一切，那也只有母親對兒女的愛。

18、母愛深明大義、柔中有剛。當你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導；當你熬夜備考時，母愛是暖暖的熱茶；當你遠行時，母愛是聲聲的嗚咽；當你取得成績時，母愛是激動的淚花；當你病臥在床時，母愛是布滿血絲的雙眼；當你沾染惡習時，母愛是苦口婆心的勸勉；當你如履薄冰而屢教不改時，母愛是撒在你傷口上疼在她心上的那把鹽。

19、母愛如一杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香；母愛如一加光十色的彩虹，失落時給我們帶來希望；母愛如一輪火紅的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖；母愛如一盞明亮的路燈，迷失時給我們指明方向。

20、記憶中的母親啊！最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。

21、母愛是一條長長的路。無論你走到哪里，她都伴你延伸、順暢。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，護你一路走好。

22、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。()

23、母愛如春夜無人知曉的細雨，如黃昏穿過林間的晚風，如清晨的每縷陽光，陪伴在你不經意的時候。

24、母愛是慷慨的，她把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了晨曦，留給了暮靄；分給了棄嬰，分給了遺孤；而惟獨忘了她自己。

25、倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散了去……

篇3

1、一位好母親抵得上一百個教師。

2、母親對于孩子是第一所學校。女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。

3、陽光是燦爛的，但比不上母親對我的愛。

4、母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間。

5、人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。

6、母親的愛是永遠不會枯竭的。

7、沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。

8、成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。

9、母愛是一種巨大的火焰。

10、母愛是世間最偉大的力量。()

11、母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情。

12、慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？

13、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

14、媽媽，您是母親、知己和朋友的完美結合！

15、母愛是女人心中是簡單、自然、豐碩、永不衰竭的東西，就像是生命的一大要素。

篇4

在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。

人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。

無父何怙，無母何恃？

有子且勿喜，無子固勿嘆。

人見生男生女好，不知男女催人老。

父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了。

篇5

媽媽是我最偉大的老師，一個充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。——史蒂維·旺德(美國盲人男歌手)

母親對我的愛之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗證這種愛是值得的。——夏加爾(法國繪畫大師)

人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。——日本

記憶中的母親啊!最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。——法國

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁

媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。(英國)

“當母親逝世時，我身心交瘁，簡直要垮掉，我幾乎不知道如何生活下去。”——希思(英國前首相)

慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。——喬治·艾略特

在你的生命中最荒謬的一天，就算你有一臺電動的騙人機器，你也騙不過你的母親。——荷馬·辛普森

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基)

母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)

沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。——英國

母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間。——法國

我很幸運有愛我的母親。——貝多芬

母親對我的愛之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗證這種子愛是值得的。——夏加爾(繪畫大師)

篇6

2、魯迅先生：終日給予冷遇或呵斥，甚至于撲打，使他畏縮退縮，仿佛一個奴才，一個傀儡。然而父母卻美其名曰‘聽話’，自以為是教育的成功。待到放他到外面來，則暫出樊籠的小禽，他絕不會飛鳴，也不會跳躍。

3、斯賓塞：粗糙輕率的家庭管理作風是最貧乏最無教育智慧者都能采用的。最不開化的野人和最笨的農夫都會想到用打幾下和罵幾句作為懲罰。獸類都能用這個辦法來管教，從一個母狗用吠聲和假咬去制止一個要求過分的小狗，就可以看得出來。

4、父母教，須靜聽；父母責，須順承。——《弟子規》

5、英國17世紀大教育家洛克在其享譽3XX年的教育名著《教育漫話》中也鮮明地指出：我們幼小時所得的印象，哪怕是極微極小的，小到幾乎覺察不出，都有極大的影響；正如江河的源泉一樣，水性很柔，一點點人力便可以把它導入他途，使河流的方向改變。

6、美國幼兒教育家麥恩說：當孩子流淚——并非是由于害怕懲罰，而是悔悟的時候，就不該去責罰他了。 丹麥童話家安徒生曾斷言：80%的罪犯來自那些缺少憐憫心的家庭！

7、《蘇氏家語》云：孔子家兒不知罵，曾子家兒不知怒，所以然者，生而善教也。

8、古人云：子不教，父之過。

9、德國教育家愛爾維修說：即使再普通的孩子，只要教育方法得當，也會成為不平凡的人。

10、民間俗語：樹大自然直，人大自然好。俗話說：玉不琢，不成器；人不學，不知義。

11、教育家馬卡連柯說：一切都讓給子女，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這就是父母所能給孩子的最可怕的禮物。

12、馬卡連柯說得好：過分溺愛，雖然是一種偉大的情感，卻會使子女遭到毀滅。俗話說：嚴是愛，寬是害。

13、亞里士多德曾說：人是最富于模仿的生物，人是借助于模仿來學習他最早的功課的。

篇7

實驗二校五年級二班 張延宇

一瞬間，雖然很短暫，但卻能教給我們許許多多的人生哲理。比如，母親當你老是考試成績不理想時，一句話能“澆滅”父親對你燃燒的怒火。讓你在父親的嚴厲中感受到母親那慈祥溫柔的愛。

記得十月份的月考，我輕松的走進考場，不費吹灰之力就將數學試卷做完了。可是，卷子發下來時，一看，88分！oh,my god !我的天啊！我數學不應該考這么差的分數。回到家，母親、父親要我將試卷拿出來。父母一看，父親變了臉，揚起巴掌就要打我，母親卻拉住了父親，說：“你看，干嘛這么大火氣，孩子已經認識到了自己的過錯，我們要幫她分析一下出錯的原因，找到改進的措施才行，打能解決問題嗎？”我明白了母親的愛是溫柔善良的。

篇8

二、活動主題：媽媽，我愛你！

三、活動目的：首先，通過這次活動讓同學們理解母親，感受母愛，拉近感情。其次，讓同學們更加深切地感受責任，為以后步入社會，成為家庭的主力打下基礎。再次，使同學們在緊張的備考之余得以放松，讓同學們輕松備考。

四、活動時間：XX年5月13日

五、活動地點：本班教室（一教407）

六、參與人員：5班全體同學

七、活動流程：1、全體同學一起唱團歌。

2、由主持人帶領同學們回憶關于母親的詞匯、名言及歌曲。

提示詞匯：母愛無言、大愛無疆、溫暖、溫馨、無私、母愛似海、含辛茹苦、任勞任怨 、勤勤懇懇、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三遷、恩重如山、和藹、親切、堅強、勤勞、樸實、慈祥、溫柔、慈愛、祥和 。

提示名言：1）岡察爾的名言：母親的愛是永遠不會枯竭的。這說明母愛是非常偉大的，是永遠伴隨在我們身邊的。

2）老舍說的：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。我覺得這句話說明慈母對一個人是非常重要的，就想根對花一樣重要。

3）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）

4）母愛是一種巨大的火焰。 （羅曼•羅蘭）

5）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁）

6）慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

7）人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫）

8）母愛是世間最偉大的力量。（米爾）

9）成功的時候，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）

10）母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情。（鄧肯）

提示歌曲：《燭光里的媽媽》《媽媽我愛你》《懂你》《母親》《聽媽媽的話》《世上只有媽媽好》。

3、由主持人帶領同學們回憶母親做的最讓自己感動的事，采取提問的方式。

4、詩朗誦：《母別子》唐.白居易，《慈母愛》元.楊維楨，《游子吟》孟郊

5、以圖片的形式帶領同學們回憶汶川地震中關于母愛的感人故事。

篇9

教育是民族振興與社會進步的基石，人類的發展需要教育。我是一位普通的人民教師，擔負著培養祖國人才的重任，所以我時刻努力讓自己成為一名深受學生愛戴的優秀教師。因此我在實踐中經常從身邊優秀教師身上汲取智慧，經常聽教育專家的報告或者讀一些有關教育方面的書籍來完善自己。就在去年寒假的時候，我縣教師假期讀書活動又開始了，這次作為班主任的我讀了《教師最喜歡的教育名言》這本書。書中的各教育大師的名言讓我認識到，在平時的課堂教學中，學生才是課堂中學習的主人。

陶行知大師說：“好的教師不是教書，不是教學生，乃是教學生學。”基于這個真理我在課堂教學中始終把握學生是學習的主人，教師是學習過程中的組織者、引導者這一原則進行教學。例如：許多教師在教學“一個分數能否化成有限小數”一課的時候，通常采用的教學方法是出示例題讓學生計算，然后直接要求學生觀察分母并進行分解質因數，最后引導學生觀察歸納得出結論。這種教學方式，學生始終被老師牽著鼻子走，雖然學生在老師的強制灌輸下，能夠機械地模仿學到知識，但對知識并不能獲得深刻的理解。而我在教學這課時，在學生完成小數的計算后，并不急于讓學生把分母分解質因數得出結論，而是先讓學生討論能否化成有限小數跟分數的分子還是分母有關系，引發學生猜測和爭論。有的學生就提出用交換分子和分母的位置來論證，得出結論后再讓學生觀察分母的特點，最后讓學生自己舉例來驗證自己的猜想。讓學生經歷了觀察、猜測、爭論、交流、驗證等數學活動；學生敢于探索，敢于評判，從活動中自己得出了知識，真正成為了學習的主人。蘇聯教育家贊科夫也提醒教師：“凡是兒童自己能夠理解和感受的一切，都應當讓他們自己去理解和感受。不過，教師知道應當朝哪個方向引導兒童。”瑞士的讓?皮亞杰更是強調：“一切真理都要有學生自己獲得，或由他們重新發現，至少由他們重建。而不是簡單地傳授給他們。”這使我深刻地感受到了“授人以魚”和“授人以漁”的區別所在。只有讓學生學會自學，這樣方能青出于藍而勝于藍

眾所皆知，囫圇吞棗，消化吸收甚少，而把食物嚼碎了再置于口中亦覺乏味，只有自己細嚼慢咽，方能回味無窮。教師的確應教給學生正確的學習方法和思維方法，逐步培養他們真正成為學習的主人。先生提醒我們：“教書，并不是像注水入瓶一樣，注滿了就算完事。重要是引起學生讀書的興趣，做教員的，不可一句一句，或一字一字的，都講給學生聽。最好使學生自己去研究，教員竟不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量了解功課時，才去幫助他。” 平時的課堂教學中，我都是出示自學提示，讓學生先自主學習，再小組合作探究學習，最后全班學生交流討論得出結論。教學的每一步都以學生為主，每一位學生全部參與到知識的探討中，注重了知識形成的過程。無論是我的實際的課堂教學，還是書中的大師們名言都在告訴我們，課堂教學中學生才是學習的主人，教師只是課堂教學中的引領者。

有了這樣的主導思想在指引我的課堂教學實踐真是受益匪淺，但是我認為一位優秀的教師對學生還要有無私的“愛”。正如大教育家斯霞這樣詮釋道：“作為一名教師，不僅要掌握知識，更要有童心、有母愛。與孩子打成一片，這叫有童心；要把學生當作自己的孩子一樣看待，這就叫對學生的母愛。”教師的“童心”與教師的“母愛”是合二為一的，其中“童心”是前提，核心是“母愛”具體地說教師的“童心”是融入教師的“母愛”之中的。做為一名小學班主任，我班上有一名叫劉昊東的同學，父親去世了母親在外地打工，家中只有爺孫倆，由于經濟的原因，孩子的吃穿還能將就，但是由于長期缺少母愛，孩子的性格越發地內向，遠離群體。于是我經常找他談心，在不傷害他自尊心的情況下給予幫助，讓孩子的心理暖暖的，把老師當做了自己最親近的人。看來只有充分了解學生，用心去愛他，才是取得教育成功的關鍵所在。俗話說“母子連心”，只有把“童心”融入母愛，亦即用母親的情懷來理解童心，并懷著一顆童心走進童心，才能說是真正了解了學生，只有真正了解的你的學生，付出自己的愛心，你的課堂教學上才能暢通無阻，你才能成為完美優秀的教師。

篇10

母愛如泉，在生活中滋潤我的心田。

“這一題應該這樣做。”媽媽又在為我指點迷津了。高深的奧數常常使我頭暈腦漲，做不出題的我對奧數失去了興趣。是媽媽，仿佛黑暗中一顆閃著光兒的星星，照亮了我前進的道路；是媽媽，親切的話語似海浪般輕柔地拍打著我心中的不解，讓不解煙消云散。“難，難，難……”心急的我無奈地吐出了這幾個字。“我來看看。”媽媽的激情帶動著我，使我一步步地登向數學高峰……

母愛如泉，偶爾心中泛起的陣陣漣漪，想著媽媽，那激起的水花撫摸著我，鼓勵我努力上進。

“不要泄氣，一次失敗算不了什么，風雨過后的彩虹更加充滿耀眼的光芒。”媽媽的至理名言使我在挫折目前充滿勇氣，有了振作的力量，又捧起了那看了不知多少遍的書。“書，書，書，一天到晚就是書。”聽到我的抱怨，媽媽又出現了。那一點一滴的話語灌入我的耳中，我深知媽媽是強忍怒火的，但她的話語之中卻絲毫沒有一絲怒火。“媽媽，對不起”。這短短的五個字卻被我埋在心里，沒有說出口。

母愛如泉，溫柔的泉水把我心中的一股貪玩的勁消除，卻依然保管著我的童心。