知識改變命運范文

導語：如何才能寫好一篇知識改變命運，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一人去算命，算命先生摸骨相面掐算八字后說：“你二十歲戀愛，二十五歲結婚，三十歲生子，一生富貴平安家庭幸福晚年無憂。”此人先驚后怒，道：“我今年三十五歲，博士，光棍，沒有戀愛。”先生聞言，略微沉思后說：“年輕人，知識改變命運啊！”

降價原因

公園的草坪插著一塊牌子，上面寫著：“禁踩草坪，違規者罰款一元。”一位常客發現，與以前相比，牌子上寫的罰款變少了，于是問公園里的服務人員：“為什么罰款降低了呢？以前不是罰款五元嗎？”服務人員回答：“罰五元沒人踩。”

兆 頭

小強準備參加考試。為求個好兆頭，從不吃早餐的他特意買了一根油條和兩個雞蛋。誰知，有一個雞蛋竟然是雙黃蛋！小強思前想后，考慮再三，最終只吃了那個雙黃蛋。成績公布后，小強大叫：“真準！”眾人一看，原來他得了18分。

怎樣才能明白

鄧科長問：“工人俱樂部在哪兒呀？”老趙好心地指點：“你先走到縣圖書館，再從圖書館向西走100米就是科協，工人俱樂部就在科協對面。”鄧科長仍然糊涂。小范熱情地說：“你先到東門的‘嬌嬌歌舞廳’，再向南走到‘貴妃桑拿城’拐彎，一直走到‘國粹大酒樓’，隔壁就是工人俱樂部了。”鄧科長一下子明白了。

想法不可靠

岳母問：“你什么時候買套大房子，讓我閨女享受一下？”

男人答：“我沒那么多錢。不過等我女兒長大了找個有錢的女婿，我們就能住上大房子了。”

岳父插話道：“女婿啊，這個想法不可靠。想當年，我也是這么想的……”

高難度動作

病人：“醫生，當我雙手伸向膝蓋以下，同時上身微曲，兩腿先后伸曲時，脊椎就感到疼痛。”

醫生：“你為什么做這種高難度動作？”

病人：“高難度動作？你不是這樣穿褲子的嗎？”

在銀行看書

我去自助銀行熬夜看書。兩個警察進來問我在里面干嗎？我說在看書。他們問我為什么在這里看書？我說我看不下去的時候就把銀行卡去看看余額，就有心思接著看書了。

劫匪被騙

朋友買了條老粗的假金項鏈，天天戴著上班。一次他夜班回來，路過一偏僻的地方，兩小伙騎著摩托奔他而來，要搶他的項鏈。他連忙摘了扔進旁邊的草叢。劫匪跳下摩托就沖過去找。朋友鎮定地跨上摩托騎走了。劫匪一看項鏈傻了，一人問：“哥，咋整？”另一人狠狠心說：“報警！”

打怪撿來的

甲：“我覺得我父母特有想象力。”

乙：“為什么？”

甲：“我問我是咋來的時候，他們說我是撿來的。”

乙：“那有什么稀奇，很多爸媽都這么說呀。”

甲：“可他們說是打怪撿來的……”

身材與錢財

妻：“如果我穿著比基尼出去的話，大家會有什么反應呢？”

夫：“別人會以為我是看上你的錢才跟你結婚。”

小報告

提問：上班時間，同事閑得織毛衣在網上賣，我卻忙得想撞墻。我是否應該向領導打小報告？

最佳答案：一個理智的人是不會打小報告的。正確的做法是在該店下單訂購幾件毛衣，以打小報告為條件要挾對方降價、包郵，親。

老婆的體重

妻：“你看我都胖成這樣啦，真煩。”

夫：“沒啥，你是個左右逢‘圓’的人物啊！”

斗地主第一名

我今天發了招聘信息，收到一堆簡歷。正痛苦地篩選時，我突然眼前一亮，一名應聘者在獲獎證書一欄的眾多榮譽后邊寫著：“在歡樂斗地主的活動中獲得第一名。”

健 忘

堂弟小時候特別健忘。有次他老爸甩了他一巴掌，堂弟決定找媽媽告狀。他繞著院子走了一圈，回到原地看見他老爸，沖過去抱住他老爸大哭：“爸，媽打我！”

作者簡介：笑天翔，本名王軍，山東漫畫家協會會員。

代表作《80后小夫妻》系列漫畫在多家報刊設有專欄連載，并多次在全國漫畫大賽中獲獎，2010常州國際動漫節“一畫成名”獲改編動畫類金獎。2010年由央視國際改編為手機動畫。

篇2

楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業于北京外國語學院。上學時，楊瀾每當考試的時候，基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造，并取得碩士學位。

楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運。”

像在大街上流浪的乞丐，他的命運永遠是貧困，只能靠別人的施舍度日，因為他們沒有知識，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運。

要學好文化，就必須和時間賽跑。我們學過的課文《和時間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時間賽跑，他爭分奪秒，學到了大量的知識，長大后終于成了一名作家。

篇3

成功的人應該是學三種人唱兩首歌：雷鋒一樣做好事，李素麗一樣勤勤懇懇，敬崗愛業，阿慶嫂一樣左右逢源，唱國際歌（從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要創造人類的幸福，全靠我們自己），唱義勇軍進行曲（前進，前進，前前進）。

每個人都渴望成功，但每個人對成功的理解可能是不一樣的，每個人的追求也不盡相同。那段話在我看來，他說的是成功的人應該有的性格（或者說素質吧）。

知識決定命運性格改變命運。了解性格，認識性格并很好地改變性格以適應在充滿激烈競爭的社會中生存就顯得尤為重要。人的性格是千差萬別的，每個人都有自己獨特的性格，每個人都有與眾不同之處。性格不是簡單的1加1的運算，性格是個復雜的東西，我們很難用一個詞或幾個詞來準確的形容每個人的性格，但性格卻又區分人與人之間差異的重要標志之一。

很多時候，失敗并不意味著永遠的失敗，失敗只是成功的一個過程，它是每個成功人士必經的階段，所以，千萬不要被一時的失敗永遠地打倒。只要有勇氣從失敗中站起來，只要有決心去爭取成功，那命運還是掌握在自己的手中，成功還是在眼前。但取得成功不能靠別人，如果你不想成功，那誰也幫不了你，更何況誰也不會逼你去成功。成功還是要靠自己，靠自己的意志，靠自己的努力，靠自己的態度，靠自己的習慣，特別是靠自己性格的調整……也就是說，我們每個人都應該是靠自己拼博去獲取成功。

篇4

助學筑夢鑄人主題征文：知識改變命運 誰的青春不奮斗，說得好。人生在世，就應該趁年輕的時候拼一拼，任何事情都可以也應該大膽的嘗試一下，因為我們年輕；即使是失敗，也可以哪里跌倒哪里站起來重來，因為我們年輕。青春就是資本，有句話說得好“我拿青春賭明天”，說的就是這個道理。哪怕一次又一次的失敗，但求青春無悔，失敗并不可怕，可怕的是內心怯懦了，那才是真的失敗了。

他，曾經應聘了30多份工作，全部被拒絕了。當初他們五個同學一起應聘警察，4個被錄取，只有他被拒絕；還有一次24個人一起應聘肯德基，唯一沒有被錄取的還是他。他就是如今阿里帝國的掌舵人—馬云。為什么馬云從一個連工作的找不到的大學生變成了今天舉世聞名的公眾人物呢？因為他堅持，堅持不一定是一條道走到黑，也可以另辟蹊徑。他乘自己年輕的時候堅持奮斗，不放棄，最終找到了一條適合自己的成功之路。

我有一個朋友，他家境貧寒，但他無論是在學習還是在工作中都特別認真，他深知“知識改變命運”的道理。對待學習，他總是一絲不茍，鍥而不舍的探究，他還積極競選班委，最后成功當上班長，通過這一職位來鍛煉自己的交際能力以及辦事態度。高中的時候，他還進入了學生會，在那里，他認識了各種性格的人，并且和他們保持了良好的感情，同時對待工作認真負責，成為了老師們的好助手。后來高中畢業，即將進入大學的他，首先面對的就是大學巨額是學費。然而這對當時基本上已經入不敷出家庭來說，無疑是不可承擔的巨擔，然而這些并沒有阻擋他求學的道路和決心。他利用暑假去做了多分家教，也去了一家空調公司做了兩個月的實習生，在學到了安裝操作技術的同時，也掙足了大學學費。終于可以繼續學習了，然而在校期間的生活費的問題又出現了，這些看似不是問題的問題幾洪災他身上就是問題了，聰明的想到了在學校各處找事做。一個一月150，兩個就是300，再加上學校的助學金就差不多了，于是他就在這樣半工半讀的狀態下讀上了大學，他覺得每天都很充實，如今他即將大學畢業了，可他打算繼續深造，考取研究生，因為只有那樣才能真正學到有用的專業知識，人生不應該停滯，所謂“活到老，學到老”。大概也就是這個意思。

人生沒有幾個二十歲，但是青春—最具朝氣、最具激情的時期就一個，每個人都應該乘年輕的時候好好奮斗。即使先天不足，也可以后天彌補。相信我，知識改變命運!

篇5

同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中,是什么主宰著我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?

著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”

三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

大家聽說過猶太人的故事嗎？猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。

當今社會最注重什么？人才！因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。

沒有“五•四”的啟蒙，哪有今天的中國？沒有，何談中華的崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識！

“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時候，我們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向文明。改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛；神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧，沖上了云霄；“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月！曾經歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。

同學們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運；是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天；是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對于一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。

然而，知識從來不屬于懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。

篇6

我校學員開始都是實行“先免費學習”，經驗證療效真實后才報名學習的，這也是我校特色之一，既讓學員學到真正的醫療絕技，也必須讓每個學員考取擁有合法的就業執業證件是我們的又一特色，讓每個學員無后顧之憂。第三期“民族醫師、中醫骨傷科醫師、康復科醫師、針灸科醫師”考證班6月10、11日報名，第四期是8月10、11日，12日正式上課，本醫院門診長期接收中風、風濕、頸椎等疑難患者，可住院報銷。本廣告常年有效。

例1、我是貴州省習水縣回龍鎮蔡貴華， 59歲 ，身份證號：5221321953112021**，電話139852602**，原是村委領導,患腦血栓中風，后遺癥造成5年右邊嘴、頭,手腳整天麻木，行動不便，說話口齒不清，臉色蒼白，其妻:陳長銀,患腰痛及膝關節風濕，造成關節腫大疼痛不能下蹲，2月11日前來門診治療，郭老師用中風秘方只調理了10天，調理第三天開始麻木、臉色說話一天比一天好轉，到第10天嘴、頭，手腳的麻木全消失了, 臉色也紅潤，行動也便利說話也清晰了。治療腰痛的手法更是神奇，郭老師親自治療用了45分鐘，治療完結束疼痛好了一半多，當場能下蹲，治療到第三天腰痛基本痊愈，后兩天是黑龍江雙成學生王純儒和湖南學生馮建軍給我治療的，治好腰疼后再治療膝關節風濕，郭老師說治療腳同時可以鞏固腰疼，穴位療法配合藥物治療只用一個星期時間，蔡貴華夫婦看到如此神奇的效果,為了回去能造福鄉親,決定跟郭老師再學習技術，經過15天圓滿學習,不但治療好了他的中風后遺癥及妻子的腰痛、風濕。而且被郭老師的高超技術和為人所感動，臨走前依依不舍送著“醫德高尚, 醫術精湛”錦旗給郭老師，滿載而歸，（貴州一帶中風患者可以找蔡貴華醫生治療）。

一、正脊療法班：完全不同于市面上任何一家推拿正脊療法，將傳統八鎖、十二門、二十四氣、十八關、經血倒流法推拿正脊復位術變得簡單，更容易學效果更好，一個星期的學習即可完全掌握并實際運用，針對：損傷脫臼、急性腰足扭傷、落枕、頭昏頭痛、腹痛、咳嗽、中暑發痧一次即愈，適應于：頸椎、腰椎突出、骨質增生、肩周炎、坐骨神經、胸椎錯位、胸悶、脊柱側彎、頸椎腰椎滑脫、膨出、生理性變直等脊柱錯位造成的相關疾病，立竿見影，易學易懂、即學即用。面授：2380元。

二、中風偏癱專題班：學習腦動脈硬化、腦梗塞、腦缺血、腦血栓、腦出血、高血壓等病的形成，疾病形成的預像，中風偏癱所致的半身不遂、語言不清、口眼歪斜、吊斜風、腦委縮等癥狀，一次見效，用古傳推拿手法及天然中藥祖傳秘方調理，不用任何一點西藥，治療時間短，簽約先免費治療保證調理康復到70%效果，需要上門治療患者請與我們聯系，本醫院門診長期接收腦出血、腦血栓等中風偏癱等患者，可以住院治療（簽約先免費治療待療效確切后付費）。立竿見影，易學易懂，學習3-4天時間即可獨自操作，學費：2380元。

三、風濕（刺血針灸）班：主要對風濕關節紅、腫、熱、痛，游走性疼痛，功能活動困難及偏頭痛、肩周炎、骨質增生、坐骨神經、頸椎、腰椎突出、滑脫、內外傷、筋痛、腰肌勞損等病痛當場見效，7-15天治愈。安全特效，針到痛止，血出病愈，對肩周炎等病引起手不能抬舉和腳不能行走等各種疼痛，可當即消除，該法不需要任何刺血針灸中醫基礎， 2-7天學會并用于臨床治療，學費：1880元。

四、一眼便知疾病班：全面揭示中醫診斷奇法，數秒種內做出精確診斷，傳授不用病人開口、不把脈、不用設備等一眼就能準確地診斷出病人有什么疾病（能診斷出肩周炎、頸椎、腰椎、腎結石、膽囊炎、膽結石、高血壓、胃癌、糖尿病、低血糖、中風、乳腺增生）等近五十來種內外科疾病，簡單易學，2-5天即可學會并運用。學費：2380元。

五、祖傳秘方：1、骨消散：對頸椎、腰椎膝關節增生等癥狀，7天內使骨質增生部位變鈍萎縮變小，15-20天治愈。2、經脈通：主治心腦血管疾病，如：心絞痛、腦血栓、血粘稠、痛經等10天1療程。1-3療程康復。3、痛風靈：用內服外敷藥來排泄、降低、溶解、控制尿酸的生成，25-30天徹底根除。4、胃病速效液：對急慢性胃炎、胃潰瘍、十二指腸潰瘍等疾病引起的食欲不振、面黃、消瘦等癥狀10天1療程，兩療程治愈。5、糖尿病制劑：對臨床上出現煩渴、多尿、多飲、疲乏、消瘦等癥狀10天一療程，3-5療程治愈。以上秘方全部學習3000元。

六、膏藥制作班：本膏藥貼上藥力馬上滲透骨膜，血液循環立即加快，經絡中的風寒濕瘀迅速排出，正常的生理功能立即恢復，粘連部位松解，炎癥消散，增生骨刺變鈍，椎盤突出髓核慢慢萎縮變小，回納到原來部位，療效立竿見影。使用方便：不流淌，不留殘膏，無須火烤加熱，沒有文化也只需要90分鐘就可以學會。對：頸椎、腰椎滑脫、膨出，椎間盤突出癥、肩周炎、坐骨神經痛、風濕關節炎、骨質增生、跌打扭傷、腰肌勞損、網球肘、足跟痛等一個上午見奇效，結合手法12分鐘對落枕、腰足扭傷治愈，對肩周炎引起手不能抬舉的當場抬舉，學友可以購買膏藥試用效果，試驗療效好再學習，欲在各地縣市開設膏藥加盟專營店者，免收加盟費，并提供開店證書和治療技術，學費3200元。

以上一至六班全部學習收費：7500元（含考取民族醫師、中醫骨傷科醫師、康復科醫師、針灸科醫師證費，不考證收費6200元，也可單項學習），詳情登陸省略

相關鏈接：

報名地址：江西省萬載正脊療法培訓學校

聯 系 人： 楊 勤

門診地址：江西省萬載縣金三角人民醫院二門診部

聯 系 人： 郭小平醫生 郵 編： 336100

電話：0795-8913654 15180579488

農行卡號：95599.8232.11625.92115

篇7

莎士比亞說過“書是全世界是營養品”。我覺得比喻地一點兒也沒錯。書也被老百姓比喻為“長生果”在我看來書就是朋友，伴隨我度過365天。

創新得于積極，充分的思考，但大多數人總是不知不覺地沿著以往熟悉的方向和路徑進行思考，而不會另辟新路，這叫思維定式。

知識是智慧的泉源，我渴望得到知識。說過“知識是引導人們看到光用和真實境界的燈燭”。高爾基說過“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋”。雨果說過“知識是認識旅途中的糧食”。我說“知識可以改變命運”。

知識可以改變命運，知識可以創造財富，知識可以陶冶情操。

我熱愛知識，熱愛學習，我要和知識一同成長！

篇8

恢復高考后相當長的時期，考上大學等于直接從農村跨進象牙塔，“知識改變命運”，既是勉勵廣大青少年努力學習力爭上游的響亮口號，也是許多人通過高考“鯉魚躍龍門”實現人生抱負的真實寫照。

一位陜北老農曾自豪地對教育部考試中心的領導說：“俺的娃好好讀書，就能考上大學。縣長的娃不好好讀書，就考不上大學。”這句樸實無華的話，道出了高考公平的真諦。關鍵在于，在高考錄取率較低且畢業包分配的時代，考上大學意味著跳出農門，不僅獲得城市戶口，而且還獲得準干部的身份，不愁畢業后沒有工作。

可是，從本世紀開始，中國高等教育大眾化進程加快。在大家都有大學學歷且自謀職業的情況下，一些社會資本不足的大學生就業，明顯不如有較多社會關系的同學，有不少大學生畢業后找不到工作。“拼爹”現象或社會階層復制現象蔓延，導致社會階層流動率明顯下降。人們不禁追問：高考是否還能改變命運？

筆者的答案是肯定的，關鍵是考上什么大學。現在多數省份的“本一”高校錄取率，比上世紀80年代連同專科的所有高考錄取率還高，高等教育規模擴展太快，在一定程度上等于是將高等教育自我貶值。

既然“大學就是大家都來學”，高等教育就不是稀缺資源，大學生到處都是，社會用人單位自然會將大學生進行區別分類。因為高考成績高低與“本一”“本二”或專科層次的高校有著高度的匹配，每個職位又都有許多大學生來應聘，一些用人單位首先考慮錄用“985工程”“211工程”大學畢業生也就不足為奇了。

社會永遠是分層的，職業永遠是分類的。即使不斷擴招到所有人都能夠上大學的時候，也還是有人要做白領工作，有人要從事以體力為主的勞動。高等教育的發展受經濟、政治、文化制約，是高等教育的基本規律。高等教育的規模如果明顯超過了一定時期社會經濟發展的需要，必然出現供求失衡、大學生就業困難的局面。

（選自《光明日報》2013年6月18日）

篇9

隨著新課程課堂教學實踐的推進，更多的一線教師思考著課堂教學的有效性問題。凡是能夠有效地促進學生發展，有效地實現預期的教學結果的教學活動，都可稱之為“有效教學”。“有效教學”關心的主題就是如何使用恰當的教學策略提高教學的效率。自從教育產生以來，如何有效地教？教師如何教得輕松而學生又能學有所成？這歷來是教學實踐的基本追求。最近，聽了同事的公開課《知識改變命運》，想法頗多。在本人看來，同事的公開課達成教學目標，取得理想的教學效果，離不開課堂中學生心理需要的滿足。

一、從初中生喜愛游戲的心理需要考慮

《學習改變命運》是這樣導入的：先請同學看一則材料：肖琴五年級，妹妹肖燕二年級。要開學了，兩個土家族小姑娘卻在媽媽手里攥著的兩根稻草前呆住了——“家里只供得起你們中的一個上學，這兩根草一長一短，抽到長的去上學，短的留在家里做事……”結果，妹妹抓了長的去上學，并經過刻苦學習，考入了吉首大學；而成績一向優異的姐姐肖琴只能輟學回家，從此放牛打草，當農民。兩姐妹的不同命運，真的是由稻草決定的嗎？生：（略。）同學們回答得非常好，老師采取其中一種說法——學習改變命運，作為我們今天的討論話題。這種新課導入法是從初中生喜愛游戲的心理需要考慮的，使教學活動具有娛樂性。對大多數成長中的初中學生來說，活潑好動、尋求樂趣是他們的天性。根據這一特點，課堂教學宜多采用富有情趣、使學生感到興奮的生動活潑的教學活動，使游戲、娛樂和教學內容融合，在教學中盡量滿足學生這一需要。如分角色朗讀、小組討論、實驗演示、動手操作等，既可以調節課堂氣氛，又有利于學生掌握知識、培養能力，在滿足學生游戲娛樂的心理需要的同時，激發其學習動力，增強課堂教學效果。

二、從初中生接受知識循序漸進的心理需要考慮

保持與學生能力相適應的“教學節奏”，它的效果將不僅是能夠帶來藝術性的享受，更重要的是這種節奏既能使教師的“講授”變得輕松，且能使學生借助某種暗示效應而更有效地記住、理解某些知識并形成相應的價值觀。從提出問題：“他們是怎樣改變命運的？”到分析解決問題：“堅持學習，知識改變命運。”這個教學過程不僅符合學生的認知規律，使學生有效獲取了新知識，思維能力也得到了有效培養，而且課堂氣氛輕松活躍，學生始終處于一種愉悅的心理狀態，學生的主體地位也由此體現，課程內容的難度和學生的能力很匹配，凸顯了課堂教學的有效性。

現代教學心理學認為，每個學生都希望在一種輕松愉悅的課堂氣氛中學習，都需要有最大系數的安全感。滿足學生的這一心理需要，教師要有意識地創設一種輕松民主的課堂氣氛，使每個學生都能愉快地、主動地、全身心地投入學習活動。另外，教師要根據學生的心理特點和認識規律，結合具體的教學內容，安排課堂的起始、發展、和結局，使教學循序漸進，不大起大落。當然，教師在課堂教學中要避免對學生進行過難的和過多的測驗，否則易導致學生窘迫、怨恨，失去心理安全感。

篇10

國有企業的瘦身晚宴

在輿論和媒體以及政府的合力監督下，講節儉，減少鋪張浪費已經勢在必行。許多國有企業已經開始溫和地改革。

“我們的年度聚會已經取消。”一名國有電力公司中國大唐集團的工作人員透露，“在過去，所有員工都會在附近的五星級酒店享受氣派奢華的宴會，但今年我們沒有這些。更壞的消息是，每年出現在年會上的例行幸運抽獎也被取消，雖然公司允許由每一個部門來決定他們是否舉行晚宴，但是許多部門懾于風頭取消了年會。”

雖然被置于更嚴格的審查之下，但仍有少數國有企業付出高昂財力來舉辦奢華年會。 中國民族證券在年會上支出30萬元來犒勞自己的員工，一些國有企業甚至將金條作為給員工的年終禮品，而中國最昂貴的酒之一茅臺，仍然是今年國有企業宴會桌上的寵兒。

編譯：西林

美國 《洛杉磯時報》2013年1月30日

滿族重新審視自己的根

中國東北騎馬游牧民族的后裔，滿族人從1644年直到1912年是最后的帝國統治者。末代皇帝溥儀退位后，他的家族姓氏更名為金。在期間，因為長達十年之久的精英清除，舊貴族以自己的身份為恥辱，導致許多王室子孫甚至不知道自己的血統。

一個世紀以后，滿族重新找回自己的根。貴族在中國不再是一個骯臟的字眼，滿族人因為自己是最后一個帝國統治者而在心理上備感優越，他們用自己的方式來區分自己和十三億中國人。

有幾個大學已經恢復瀕臨滅絕的滿語，開設滿洲的舞蹈、美食和音樂等課程。很多人也開始使用他們的滿族的姓氏，比如愛新覺羅和葉赫那拉，即使只有極少數是合法注冊的。

編譯：寒若

美國 《紐約時報》2013年2月16日

知識改變命運？

吳先生和曹太太是中國西部地區土生土長的農民，每個月收入僅有25美元，整個生活都精打細算，近二十年，他們一直面朝黃土背朝天，生活在一個狹小的茅草房子里，沒有假期，也從未見過大海。在外讀大學的19歲女兒吳曹穎是他們唯一的希望。