保密教育相關知識范文
時間:2023-11-24 18:01:21
導語:如何才能寫好一篇保密教育相關知識,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
關鍵詞:武警院校學員 培養途徑 保密素質
引言
近年來由信息技術導致的軍隊失泄密事件不斷增長,維護武警部隊信息安全的難度越來越大,信息安全保密問題越來越突出,信息安全保密工作面臨著嚴峻的考驗。而武警院校學員是武警部隊未來的初級警官,是武警部隊秘密的知悉者和利用者,也是將來武警部隊秘密的主要保護者,因而加強他們的信息安全保密知識和技能的學習,增強保密意識,提高保密素質是武警部隊信息化建設的迫切需要。
一、武警院校學員信息安全保密素質現狀分析
信息安全保密素質是指在信息化條件下所應擁有的信息安全保密意識、信息安全保密技能、信息安全保密法規知識和落實信息安全保密管理、規范信息安全保密行為的能力。目前,武警院校學員從入學之日起,就開始學習軍隊相關條令條例,定期開展保密教育,雖然對保密法規和制度有一定了解,但對信息化條件下保密工作的嚴峻形勢缺乏認識,對失泄密的形式、信息安全技術防范等缺乏了解。可以說他們中絕大部分人信息安全保密意識淡薄,保密技能差。在和學員交流中發現,學員的保密素質距離軍隊要求還存在一定的差距,主要表現在以下方面。
(1)思想上不重視,保密意識淡薄。不少學員認為自己沒有接觸到軍隊秘密,而且也感覺不到身邊有什么秘密,何來泄密可言,因此不會出現失泄密的問題。從思想上就認為與自己關系不大,更別談在學習或者生活中去自覺落實保密規定的問題。
(2)對當前竊密技術和手段缺乏了解,敵情觀念淡薄。學員基本為九零后學員,接受新事物的能力較強,思維比較超前,對移動通信、計算機和網絡都有一定的了解和操作技能,但對新形勢下的竊密技術缺乏深刻認識,保密技能較差。在使用移動存儲介質、計算機和手機,尤其是無線網絡時不按照規定,違規操作的情況時有發生。
(3)信息安全保密自我管理能力差。條令條例以及保密教育的學習多了以后,有些學院麻木了,甚至有些學員存在抵觸心理,對常規保密法規不去主動了解,也不關心。不依照保密規章制度辦事,嫌麻煩,認為小題大做沒有必要,想當然行事,做事情不受約束,存在極大的泄密隱患。
二、武警院校學員保密素質培養途徑
針對學員普遍存在的保密意識差、保密素質低的問題,建議采取如下措施:
2.1依托課堂教學,系統講授信息安全保密相關知識
對學院所有學員開設《武警信息安全保密》這門必修課程,該課程涉及的內容包括使學員了解信息安全保密面臨的嚴峻形勢;掌握軍事秘密和保密的基本概念,了解各種通信方式的保密隱患及網絡竊密的主要手段;正確掌握涉密實體的物理安全保密技術與方法,掌握移動介質的正確使用、計算機涉密文件的存貯與銷毀、網絡信息安全傳輸等技術、方法;自覺按有關保密規定使用各類通信工具;掌握信息安全保密法規與管理的基本內容,熟悉部隊日常信息安全保密管理的措施和手段;明確信息安全保密的職責與義務,掌握涉密事件的相關懲處規定及補救措施。從不同的方面介紹了當前存在的各種泄密隱患以及針對隱患所能采取的保密技術與防范措施,同時也涵蓋了軍人應遵守的各種保密條例,有助于學員全面透徹理解各種保密知識,大幅度提高保密素質。通過系統施教,讓不同專業不同層次學員的信息安全保密素質從思想上、行動上、知識上、技能上全面得到提高。
2.2不斷深化保密教育,強化保密意識
各種形式的保密教育工作,如保密知識講座、保密知識競賽及保密條例的不間斷學習必須貫穿每個軍人的整個職業生涯。目前,對于保密教育與宣傳,理論宣傳過多,缺乏具體生動的演示,正面宣傳過多,反面警示教育過少,造成學員對安全規定知其然不知其所以然。在形式上,可充分利用校園網、學院大屏幕播放警示片等形式宣傳相關保密知識、防泄密方法,編印《保密知識大全》。使全體學員進一步了解和認識保密工作的重要意義,自覺增強保密意識,增加保密責任的緊迫感,提高法制觀念。
2.3定期開展保密檢查,促進習慣養成
一方面,時常開展保密檢查既可使學員從思想上隨時繃緊保密這根弦,而且從行動上也要求他們要嚴格遵守保密規定。尤其對學員日常學習和生活要用到的計算機定期進行保密檢查,重點檢查三道密碼的設置,公私文件是否混用,是否按規定安裝保密系統以及上網監控系統,移動存儲介質是否違規使用,是否存在違規聯網的記錄等等。這種檢查機制運作起來,必然能使被監督的每個人養成依保密條例開展日常各項工作的好習慣;另一方面,由于信息技術的高速更新,經常開展保密檢查可以使一些新的信息安全隱患被及早查出來,防患于未然,避免或減少失泄密隱患,從源頭上堵塞漏洞。
三、結論
隨著信息技術的迅猛發展,失泄密途徑的增多,對軍校學員的信息安全保密素質也提出了更高的要求。作為新時期的軍事人才,每一名學員必須時刻具有保密意識,牢記自己身上所肩負的保密責任,嚴格落實相關保密規定,掌握過硬的保密技能,才能成為一名合格的軍事指揮人才。
參考文獻:
篇2
關鍵詞:國有企業 保密工作 策略
國有企業保密工作在企業的運營發展和改革進程中發揮著重要作用,也是關系到企業命脈的一件大事,只有做好國企保密工作才能避免企業以及國家遭受巨大損失,使得國企業在改革進程中穩定發展。因此,國有企業必須對實際形勢進行全面分析,深入學習和落實科學發展觀,拓寬國企保密工作的思路和方法,增強國企保密工作的活力,最大化地發揮國企保密工作的積極價值,推動國企改革以及企業建設的穩定發展。
一、深入探究,正確認知國企保密工作的三個問題
(一)正確劃分保密與交流界限的問題
國有企業之間以及國家之間的交流都是不可缺少的工作內容,而且交流是推動國企和國家經濟發展的重要推動力。但是就國有企業的保密工作而言,要想實現企業之間和國家之間的有效交流更加需要加強保密工作,有效劃分保密和交流之間的界限,在涉及到國有企業的商業級機密和核心技術等內容時必須做好嚴格保密工作,不能為了推動交流而出現泄密事件,從而為國家和企業帶來不可估量的損失。與此同時,國有企業也不能采用完全封閉的方法來保證保密工作的實施,甚至造成信息閉塞和發展遲緩等問題。因此,正確劃分保密和交流之間的界限問題需要首先得到處理,而且在社會主義市場經濟的條件下,企業會面臨較大的經濟競爭,也迫切的需要進行對外的交流合作,那么處理好這一問題,是做好保密工作的重要前提條件。
(二)正確處理保密和竊密斗爭的問題
保密和竊密也是兩個完全對立的概念,而且二者之間的斗爭問題是一直存在的,并且在歷史發展的進程當中呈現日益激烈的發展趨勢。舉例來說,在時期,能夠在確保最小傷亡的情況下突破比自己隊伍人數多于十倍以上的敵人的圍追堵截,除了得益于有效指揮和的頑強不息以外,很大程度上是由于提高了對保密工作的重視程度,并且靈活地運用保密工作來增強戰斗水平。就目前而言,國有企業在市場經濟條件下實現了改革和飛速的發展,在技術以及商業管理等方面有了長足進步甚至多項技術處于國際領先地位,那么要實現國有企業的穩定和可持續發展,就必須要提高對保密工作的重視程度,有效處理和解決保密與竊密之間的斗爭問題,靈活運用多種保密方法來增強保密工作實效性,嚴格避免竊密事件的發生。
(三)有效應對信息時代信息安全問題
隨著信息時代的到來,科學技術以及信息技術獲得了飛速發展,并且在企業生產和運營當中的應用更加廣泛并發揮出重要價值。國有企業在實際的生產、運營、管理等工作環節都需要有效利用信息W絡和多種多樣的通訊設備來為各項工作提供幫助和支持,從而極大地提高各項工作的效率,更好地適應信息時代的發展,滿足國有企業現代化發展的需求。在享受這些好處的同時,還需要認識到與之相對應的信息安全問題,這也是保密工作能否有效實施的關鍵內容。目前,由于國有企業在信息安全方面存在疏漏,由于計算機或者其他通訊設備造成的泄密和失密事件時有發生,不僅會為企業以及國家帶來了嚴重損失,也為企業帶來了不良影響,影響到企業競爭實力的提高。為了有效地解決這一問題,國有企業要積極應對信息時代的信息安全隱患問題,并通過技術以及管理的完善來提高信息安全性,避免惡性失密或者泄密等事件的發生,維護好企業以及國家的經濟安全。
二、以人為本,切實加強國企保密工作人員的管理
(一)國企領導干部管理
國企領導干部是企業的重要管理人員,對于企業決策以及未來的發展來說有著重要作用,那么在國旗綁密工作人員的管理當中需要突出對于國企領導干部的管理,并注重加強其保密工作。第一,國企的黨政領導必須樹立正確的保密觀念,并且能夠堅持以身作則,嚴格遵守保密法的各項規章制度,樹立良好的榜樣和典范,發揮好領頭羊的作用,有效完善國企的保密工作。第二,全面貫徹實施國企保密工作的領導責任制度,要求領導班子成員能夠明確認識到保密工作的重要性、保密工作涉及到的具體工作內容和個人需要承擔的責任,讓保密工作如影隨形,強化對國企保密工作的管理。第三,黨政領導干部要重視在不同的時期場合強調國企保密工作,加大對保密法的宣傳,讓國企的各個成員能夠警鐘長鳴。
(二)專兼職保密干部管理
專兼職保密干部以及工作人員是國有企業保密工作實施的保障,其保密工作能力也會直接影響到國企的保密工作質量。因此,國有企業要加大對專兼職保密干部和工作人員的培訓和教育工作,使其能夠更好地適應保密工作的實施要求。一方面,要求和引導專兼職保密干部和工作人員加強對保密基礎知識的學習,包括認真學習保密法、掌握先進的信息技術、信息安全維護、保密工作基礎方法等,使其能夠真正適應以及處理好各項保密工作。另一方面,要求保密工作人員要掌握豐富的保密管理知識,積極引入現代化管理知識以及管理理念,增強保密管理工作的實效性。與此同時,要注重對保密工作方法的創新,要求從事保密工作的人員要用新的眼光和思路來處理各種問題,推動國企保密工作的可持續性進步。
(三)國企人員管理
國企人員的管理是做好國有企業保密工作人員管理的關鍵,因此需要不斷提高人員的管理水平。第一,加強對人員的培訓工作,采用形式多樣的培訓來幫助人員形成良好的保密理念,并不斷提高其在信息時代防范竊密的工作能力,避免出現秘密泄露的問題。第二,對于人員的管理不應該單純地局限于限制人員流動這一工作內容,而是要注意抓住保密工作的源頭,只有真正工作需要或者必不可少的情況下才能夠接觸到國有企業以及國家的商業機密,從而有效壓縮減少人員。第三,國有企業要根據企業改革以及國家經濟安全的現實需要,制定出系統完善的人員管理制度,認真抓好人員的發展、崗位交流、切身利益等多個方面的工作內容,提高人員管理的科學化和精細化。
三、真抓實干,有效建立國企保密工作的長效機制
(一)加強保密教育
建立起國有企業保密工作的長效機制必須真正做到真抓實干,而且需要將保密教育工作變成一種常態化的內容,提高保密工作的實施效果。第一,加強對國企保密人員的理想信念教育,積極組織思想政治學習和教育活動,同時要有效滲透革命傳統的教育,使得廣大保密人員能夠樹立正確的價值觀念,努力提高自身的責任感和事業感,樹立崇高的理想和堅定的信念,有效做好國企的保密工作。第二,加強對保密人員的保密紀律教育。一方面要加大對保密法以及其他相關保密法規的宣傳力度,使得保密人員能夠樹立起大局觀念,從國有企業以及國家安全的角度出發,自覺履行各項保密義務和責任,自覺遵守各項保密紀律,真正將秘密保守作為一種自覺意識。第三,有效推進案例警示教育。通過對正面案例以及反面案例的教育使得保密人員能夠將其作為一種警戒或者是指導,能夠吸取教訓和積極反思,形成良好的保密觀念。
(二)落實管理制度
國有企業保密工作長效機制的建立需要嚴格落實各項管理制度,使得保密工作有法可依,有章可循,只有這樣才能夠逐步實現保密工作和保密管理的法制化,確保各項管理措施落到實處。第一,嚴格落實保密法當中的各項保密條款,在從事保密工作時要秉持科學嚴謹的態度,尤其是在涉及到保密要害部門以及國有企業重要的生產崗位的情形下,必須要根據實際情況制定相關保密管理制度,增強保密管理的法制化。第二,對國有企業的保密部門給予必要的職權,使其能夠真正承擔起保密工作責任,及時掌握相關情況和信息,并通過協調其他部門來貫徹落實各項保密工作。第三,加大ΡC芄ぷ韉募嘍劍并采用定期檢查的方法來確保其有效貫徹落實。一旦發現違反保密制度的行為要立即找到責任人,并按照情節以及為企業帶來損失大小給予處罰。
(三)優化保密技術
國有企業保密工作的長效機制需要有一個持續穩定的保障,而這一保障就是保密技術的優化和創新,而且保密技術要實現與時俱進,適用國企改革和現代化的發展要求。第一,加大對國有企業保密要害部門的技術防范工作,增強對保密技術的重視程度以及管理效力,并對相關保密人員就保密技術防范的相關知識進行培訓。第二,國有企業要加大對保密技術優化和創新的投入力度,嚴格按照保密技術的現代化標準和企業發展要求配備相應的技術設施。第三,加大對保密技術產品的研發工作,有效增強國有企業保密技術的防范水平。
保密工作是國有企業穩定持續發展的有力保障,同時也直接影響到國家商業發展的安全,必須要得到國有企業的廣泛重視,并且能夠在實際工作中積極探討增強國企保密工作實效性的有效方法,保證國有企業以及國家經濟建設的穩定和諧。對此,國有企業必須正確處理關于保密工作的三個問題,切實加強保密工作人員的管理和教育,建立國企保密工作長效機制,保護好國有企業的實際利益,維護好國家安全。
參考文獻:
[1]劉文俊.加強保密工作為國有企業鑄造堅強盾牌[J].武漢工程職業技術學院學報,2013,(20).
[2]李向陽.關于企業保密工作的思考[J].科學管理,2015,(05).
篇3
醫院保密工作自查報告范文(一)
市政務公開辦公室:
根據《關于進一步做好政府信息公開保密審查工作的通知》(蚌政公辦【20xx】1號)文件要求,我院及時開展信息公開保密自查和審查工作,組織相關部門和人員對本單位網站上已公開的信息進行了全面自查,未發現泄密內容和不宜公開的信息,現將自查情況匯報如下:
一、提高認識、加強組織領導
為做好信息公開保密審查工作,院領導高度重視。一是健全組織機構,成立了由院黨委書記、院長趙春淮同志任組長,其他院領導任副組長的政務公開工作領導小組,成員包括各職能室負責人,并把政務公開的具體責任量化分解到各科室,實行各司其職、各負其責,同時明確了具體負責政務公開工作的人員,做到有領導牽頭,有專人負責,為開展信息化建設工作奠定了堅實的組織基礎;二是建立健全各項保密工作制度,確保制度到位,建立健全了信息公開保密審查機制,明確了審查職責,確保了涉密信息不公開,公開信息不涉密。
二、精心組織,確保實效
(一)院領導把這次開展的信息公開保密審查工作作為一項重點工作來抓,嚴格按照檢查內容在全院進行了拉網式檢查,重點對已公開現行文件、辦公網絡、信息網站的公開信息進行徹底疏理。經審查,截止目前, 沒有發現標有密級的文件資料或其他未標密但內容涉密的文件資料對外公開、上網等現象;
(二)規范審查程序。在三院信息網站上信息時,嚴格按照相關保密管理制度和保密審查制度,經過認真細致的保密審查后才進行,嚴防失泄密事件的發生;
(三)加強對保密工作人員的教育和培訓。積極組織全院干部職工學習保密審查知識,了解保密審查基本程序以及泄密應承擔的責任,牢固樹立保密意識,嚴格執行各項保密審查制度,確保保密審查工作落到實處。
三、加強信息公開保密審查
(一)建立健全信息保密審查責任制,做到審查工作有領導分管、有部門負責、有專人實施,嚴把單位信息保密審查關;
(二)保密工作是我黨的優良傳統,戰爭年代保密就是保生存、保勝利,社會主義建設時期,保密就是保發展,保密工作要常抓不懈;
(三)信息自查審查工作要定期進行,經常對信息員、審查人員進行培訓,了解信息保密的相關知識,把握好信息公開的尺度,做好迎查工作。
醫院保密工作自查報告范文(二)
根據《中華人民共和國政府信息公開條例》、《安慶市政府信息公開保密審查辦法》、《關于切實加強政府信息公開保密審查工作的通知》等文件的要求,我院高度重視信息公開保密審查工作,由保密工作領導小組組織各有關科室人員,對在政府信息平臺、醫院門戶網站上已公開的信息進行了全面自查,未發現泄密內容和不宜公開的政務信息,現將自查情況匯報如下。
一、開展的主要工作
(一)提高認識、加強組織領導
為做好信息公開保密自查工作,我院領導高度重視,首先從制度上保障自查工作能夠穩定、有序地開展。一是健全組織機構,確保領導到位。成立了醫院保密工作領導小組,由院黨委書記、院長郭川明任組長,其他副院長為副組長,各科室負責人為成員。領導小組下設辦公室,具體負責信息公開保密審查工作的具體事務。形成了主要領導親自抓,分管領導直接抓,專職人員具體抓的良好格局,為開展信息公開保密工作奠定了堅實的組織基礎。二是建立健全各項保密工作制度,確保制度到位。建立健全了信息公開保密審查機制,明確了審查職責。近幾年來,我院嚴格落實涉密人員管理制度、涉密計算機保密管理制度等,在《中華人民共和國政府信息公開條例》規定的基礎上進一步明確有關保密審查的職責分工、審查程序和責任追究辦法,確保不發生泄密事件,做到以制度管人、按程序辦事,確保保密工作順利開展。
(二)開展保密宣傳教育情況
我院高度重視保密宣傳教育工作,一是積極組織有關人員參加了上級部門舉辦的各種培訓學習;二是深入開展保密法制宣傳教育。結合實際制定規劃,采取多渠道、多形式加強對重點涉密人員、保密干部的保密法制宣傳教育,組織各科室、病區的工作人員認真學習《中華人民共和國保守國家秘密法》。通過開展一系列的宣傳教育活動,營造了良好的信息保密工作氛圍,進一步增強了我院工作人員對保密工作重要性的認識,提高了保密工作的業務能力,促進了信息保密工作的順利開展。
(三)政務信息公開保密審查工作開展情況
1、嚴格實施有關計算機網絡信息保密管理制度,加大保密審查力度。對主動公開的政務信息,由相關科室確定并制作、更新,在起草公文和制作信息時,對文件內容是否公開提出擬定意見,對屬于免于公開的政府信息應當說明具體理由,由科室負責人審核并報院分管領導審批后報醫院保密工作領導小組審批。經審查,截止目前,我院在本單位的網站和政府信息平臺上向社會公開的信息中,未發現涉密信息。
2、抓好計算機信息系統的保密管理和文件的管理。
重點加強對計算機信息系統保密防范和治理工作以及文件的管理。指定了懂業務、會管理的工作人員專門負責計算機的管理工作,按有關要求及時組織人員對機關各辦公室的辦公自動化設備配置、使用情況進行整理、協調。防止涉密信息上網,按照控制源頭、加強檢查、明確責任、落實制度和誰上網,誰負責的原則,加強了對計算機網絡的檢查。經審查,到目前止,上網公開的信息符合保密規定,未發生計算機泄密事件。
二、存在問題及建議
保密工作的教育力度需要不斷加強。近年來開展醫院信息保密工作的實踐使我們認識到,加強干部、職工的保密教育,提高保密意識十分重要。利用計算機網絡、電子郵件向外發送資料已是十分方便和快捷的方式,但因此也可能帶來泄密的危險。因此,我院將進一步加強宣傳力度,增強全院職工的保密意識,提高做好保密工作的主動性和自覺性,制定出相應的規章制度,堵塞可能發生的失、泄密事件,消除隱患。
在下一階段的工作中,我院將繼續把政府信息公開保密審查作為醫院的一項重要工作,按照有關文件的具體要求,根據醫院前期已制定的保密規章、制度,并結合醫院工作實際,細化信息保密工作的各項程序,堅持做到涉密信息不上網,上網信息不涉密,保證政府信息公開工作的常態化、規范化。
醫院保密工作自查報告范文(三)
篇4
培養符合社會所需的人才是高職院校持續發展的關鍵。高職院校的人才培養必須緊緊圍繞“以就業為導向,以能力為本位”的總體要求。人才培養模式和教學模式的選擇和制定將直接影響高職院校生存和發展。本文以陜西國防工業職業技術學院熱能動力設備與應用專業人才培養方案為例 ,對該專業人才培養模式和教學模式進行構建,希望能給大家以借鑒,并歡迎大家提出不同意見和建議。
一、我院熱能動力設備與應用專業人才培養模式的構建
在培養學生全面素質基礎上,以能源動力方面實踐能力和創新能力為重點,把理論研究和教育實踐相結合,探索產學研結合的人才培養模式,培養適合職業崗位需要的高素質專門型人才。
(一)以“人才”為根本,鼓勵學生個性發展
熱能動力設備及應用專業以學生為主體、教師為主導,激發起學生在研究能源動力技術方面的主動性、積極性和創造性,以利于創新人才的培養。“以人才為本”,不能用整體劃一的模式、整體劃一的課程、整體劃一的思維方式、整體劃一的原則方式方法去塑造人,強調學生的學習責任感,自律、自控、自強。
(二)以“實踐”為關鍵,培養學生創新精神
高等職業教育的具體培養目標,就人才類型而言,主要是技術型人才,技術型人才的發展是生產力發展、社會進步的主要標志,技術創新的競爭成為未來世界競爭的主要焦點。
熱能動力設備及應用專業是傳統技術產業,我們在設計課程結構、課程體系時,注重現今成熟新技術與課程的開發,使學生的學習貼近新的能源動力技術,提高實際操作能力,真正感受、理解知識的實際應用成效,培養學生的科學精神和實踐能力。
(三)以“應用”為目的,培養學生的實踐能力
理論聯系實際,以應用為目的。本專業是實踐性、綜合性、應用性很強的專業,重視加強能力訓練,加強實踐。通過教學、實踐活動,使學生具有獲取新知識的能力,分析和解決實際問題的能力,語言文字表達能力以及團結協作和社會活動能力。
三、我院熱能動力設備與應用專業教學模式的構建
我院針對熱能動力設備運行的特點和能源生產企業對高職人才能力的要求,以校內、外實訓基地為載體,共同實施“6學期3階段”的多學期、分段式教學組織模式。
(一)第一階段主要完成專業通用能力的培養
本階段在第一、二學期進行。在學校進行公共基礎領域、專業基本學習領域課程的理論學習及專業通用能力訓練。讓學生學習相關的公共基礎知識和專業基礎知識,在校內、外實訓基地及國防教育基地完成熱力設備基本技能操作訓練,在企業進行專業認知實習,了解專業具體產品生產組織、生產工藝,加強學生間的交流、合作與自我學習等能力的培養,將職業素質教育滲透到教學過程中,培養學生遵紀守法、吃苦耐勞、踏實工作、愛崗敬業的職業素質,將校園文化與軍工文化相融合,實現學生達到化工行業通用能力的培養目標。
(二)第二階段主要完成專業核心能力培養
本階段在第三、四、五學期進行。第三、四學期,完成專業核心領域課程的理論學習,在校內實訓基地完成專業核心能力技能訓練、課程綜合仿真訓練。充分利用校內實訓資源,選擇典型的設備做為教學載體,開展教學活動。理論教學與技能訓練交替,虛擬仿真與技能實操交替,在學中做,在做中學,加強熱力設備操作及控制、設備維護等專業技能訓練,熟悉產品從制造到運行的整個生產流程,完成能力的進階,獲取專業技能證書,實行“雙證書”制。第五學期,利用兩周在熱力公司進行生產實習,利用12周完成專業拓展課程學習,拓展專業視野,為就職可能面臨的轉崗、轉業做好準備。后7周進行畢業設計,也可在企業邊進行生產實習邊完成,在校外實訓基地根據崗位實際生產進行選題,通過實操,進一步掌握熱 能生產過程中的工藝流程、崗位操作、生產過程控制、品質控制和設備維護等相關知識,進行企業產品生產操作、工藝控制、獲取企業上崗證書。或利用前13周在訂單企業結合企業熱能生產工藝完成專業校企合作開發課程的學習。
(三)第三階段主要完成專業綜合能力培養
本階段在最后一學期進行。學生到校外實訓基地或訂單企業頂崗實習,校企共同制訂頂崗實習標準,將就業與實習有機結合,在真實的職業情境中,培養學生的專業綜合能力。學生與企業簽訂頂崗實習協議,以企業員工的身份參與企業生產,企業技術人員現場指導,專職教師負責實習輔導和學生管理。在實習過程中企業與學校聯合對學生進行質量教育、成本教育、保密教育和安全教育,培養學生的職業道德、職業技能及國防精神。
三、總結
我院熱能動力設備與應用專業的培養目標是結合國家能源發展與優化利用政策,面向電廠熱能動力及自動化、民用采暖與工業用汽、能源與環境工程等領域,培養具有良好的職業道德和敬業精神,能在工程一線從事熱能動力設備運行、技術管理、技術改造、制造和銷售等工作,德智體美全面發展的高素質技能型人才。我們將根據社會對該專業人才的要求變化不斷修正和改革人才培養模式和教學模式,一定要培養出適合社會需求的理論扎實、技術過硬和道德高尚的熱能動力設備與應用專業的高技能型人才。
參考文獻:
[1]戰洪仁,張建偉,李雅俠,王翠華,寇麗萍.熱能與動力工程專業人才培養模式及課程體系探討 [J].化工高等教育,2008(01):19-21.
[2]歐陽建友,曾旭華.高職熱能動力設備與應用專業人才培養模式探索與實踐[J].中國電力教育,2012(13):21-22.
[3]王玲花,張川.熱能與動力工程專業教學改革思路與實踐[J].中國電力教育,2011(09):179-180.
篇5
關鍵詞:部隊院校 飲食社會化保障
黨的十八屆三中全會強調指出,推動軍民融合深度發展,是部隊改革的方向和要求。部隊院校推行社會化保障,是推進軍民融合深度發展的具體手段,也是發揮社會服務行業的保障潛力,更是為院校工作提供優質、高效、低耗的生活服務,同時可以最大限度地發揮后勤人、財、物的綜合保障效益。但隨著飲食保障社會化改革的不斷深入,也出現了消費主體不滿意、應急保障難以落實、監管措施不到位等問題。正確認識和妥善解決這些矛盾和問題,對于深入推進飲食社會化保障改革,提高部隊院校飲食保障水平具有重要意義。
一、當前部隊院校飲食社會化保障存在的主要問題
(一)競爭形不成體系,官兵滿意度非常低。競爭是提高服務質量,促進保障方式健康發展的有效手段。沒有健全的競爭機制,就不能充分利用市場經濟規律,提高餐飲公司的積極性。不少院校因為就餐人員少,引入餐飲公司實行獨家經營、或者兩家三家經營,都難以形成有效的競爭機制,缺乏必要的制約和抗衡。同時有的院校為了方便管理,對人員就餐區域進行硬性規定,甚至就餐時要求對號入座,導致餐飲公司無論飯菜質量好壞、主副食品花樣如何翻新,服務水平無論高低,每天收益變化不大,更加削弱了競爭動力;餐飲公司為了謀取更大利潤,往往是采取降低服務質量、提高服務價格、采購無“三證”食品等策略,長期以往,導致官兵對飲食保障滿意率低。
(二)協作制度不健全,應急保障難以落實。院校引進社會化保障后,如何組織餐飲公司進行應急保障,提高餐飲公司應急保障質量,加強應急保障制度規范,圓滿完成餐飲公司進行應急保障,都沒有一套健全的制度進行規范,這對院校和餐飲公司來說都是一個全新的課題;譬如,現餐飲公司炊事人員結構比較復雜,職員年齡相差較大,有男職員、女職員,年齡小的18歲,年齡大的60多歲,年齡相差40多歲,而且這些餐飲公司炊事人員沒有經過正規的專業應急保障訓練,同時也不熟悉部隊野戰炊具操作等問題,導致部隊院校應急保障工作落實難。
(三)監管機制不完善,管理工作效益不佳。一是監管職責不明確。有的單位仍然對飲食社會化監管職責不明確,不清楚地方政府部門、餐飲公司、部隊以及各級領導、相關職能部門、監管人員所應該承擔的監管職責,導致管理工作目標不明或放任自流。二是監管手段不先進。有的單位食品檢驗檢疫設備配備不到位,有的單位監管信息化建設發展緩慢,監管自動化程度較低,導致管理工作滯后,管理效果不佳。三是監管人員業務素質不過硬。部分監管人員對伙食管理、食品衛生安全等相關知識掌握不全面,對監管標準、內容和方法不熟悉,存在不會監管、監管不力等問題。
二、提高部隊院校飲食社會化保障水平的對策措施
(一)建立市場運作機制,構建競爭格局。機制是管長遠的有效措施,只有建立健全相應的運行機制和市場競爭機制,才能確保社會化保障方式和競爭格局健康發展。一是建立飲食社會化保障競爭激勵機制。建立完善的公開競爭機制和激勵機制,根據本單位就餐教職員工數量,來公開招標擇優確定餐飲公司數量規模,使餐飲公司在保障中公平競爭,在服務過程中良性比拼。對那些保障質量好、誠信度高的餐飲公司可續簽合同,以激勵其進一步提高飲食保障質量。對那些管理規范、服務質量好、官兵滿意度高的餐飲公司,可給予相應的獎勵或一定的優惠政策,促使其繼續保持優質服務。同時建立對餐飲公司違反合同的約束機制和懲戒措施,依法對餐飲公司的行為進行規范,促使其不斷提高自律意識與自我約束能力,而且廣泛開展餐飲保障評比活動,把餐飲保障工作納入季度考核、先進考評,對制度落實不好、飲食安全不達標的餐飲公司和炊事人員進行通報或罰款,形成人人抓保障、事事講保障、處處搞保障的濃厚氛圍,確保社會化餐飲保障工作的常態運行和有效落實,進一步提高服務保障質量。二是正確處理飲食社會化保障中的矛盾。部隊管理人員要轉變觀念,實行人性化管理,允許就餐者選擇不同的食堂窗口就餐,從而促使餐飲公司因競爭降低銷售價格,挖掘保障潛力,不斷提高服務質量水平。而不能因為管理難度大,就搞一刀切或回避問題,而簡單的把人員對號入座,使根本矛盾得不到有效解決。三是牢牢把握飲食社會化保障食品安全。對每日所購進的主、副食品由雙方專人共同負責進行檢查、檢驗和檢疫,對于腐爛變質食品以及“三無”產品嚴格把關,并對餐飲保障公司每日所購進和消耗的主、副食品逐項進行登記,杜絕不合格食品流入餐飲中心。定期不定期組織地方專家和后勤人員重點對餐飲公司食品采購、保管、儲存、加工和出售過程中的衛生狀況,炊具、餐具的消毒情況,以及餐飲公司的炊事人員、操作間、餐廳和環境衛生狀況,進行全面檢查評比,嚴防食物中毒和食源性傳染病的發生。定期監督餐飲公司對炊事人員體檢和衛生常識教育,確保炊事人員時刻保持身體健康、衛生良好。
- 上一篇:家政服務業工作總結
- 下一篇:試論行為科學管理理論