防火防災安全常識范文

導語：如何才能寫好一篇防火防災安全常識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、商場市場火災危險性分析

（一）營業廳的面積非常大，功能多元，結構復雜。近年來，隨著建筑技術的不斷提高和建筑新材料的不斷涌現以及人們經營理念的改變，現代商場的建筑面積動輒上萬平方米，甚至十幾萬，幾十萬平方米，面積非常大，而且功能多樣，很多大型商場不僅限于購物，更多的是趨向于多元化，在商場內設置電影院，小吃城，兒童游樂場，電玩游戲廳，美容院等。超大的面積和復雜的結構，多元的功能，使得商場分區繁多，結構復雜，在商場內部各個功能區之間設置必要的隔墻、隔斷，部分區域為了空氣流通和采光，還要設置中庭，不熟悉的人在商場內很容易找不到出口。

（二）用電量大，致災因素多。據統計，近些年80%的火災事故都屬于電氣火災。而現代商場市場中，用電設施設備非常多，照明、取暖、空調、電梯、室內外廣告，有些還經營電器，電器設施的演示更需要大量的用電，大量的用電設施設備，都是可能引發火災的危險源和致災因素。

（三）可燃物種類繁多，數量大。商場經營的商品多為可燃物，如服裝、鞋帽、箱包、裝飾品、兒童玩具等，此外，很多商場的隔斷、固定貨架等裝修也都是可燃材料，造成商場內可燃物種類繁多、數量大，形成了很大的火災荷載。大多都陳列在貨架和柜臺上，立體堆積。

（四）火勢蔓延迅速。正是因為商場營業廳的面積非常大，功能多元，結構復雜，可燃物品數量多，給火災蔓延創造了有利條件。由于商場內可燃物表面積大，加上商品的立體堆積和擺放形式的立體組合，商場一旦發生火災，火勢迅速向貨架的上下層之間蔓延形成小區域的立體火災，然后進入猛烈燃燒階段，在本層迅速蔓延，繼而通過樓梯間、中庭、管道井、自動扶梯等向上下層蔓延，形成大面積立體火災。

（五）人員集中，疏散困難。商場內人員密集，由于建筑面積大，結構復雜，功能多元，再加上顧客平時慣用扶梯、電梯，對用于安全疏散的樓梯等安全出口不熟悉，加之有些商場出入口不明顯，通道狹窄，一旦發生火災，極易導致人員驚慌混亂，找不到安全出口，或是大量人員同時涌向扶梯、電梯附近的安全出口，導致擁擠踩傷致死事故。

（六）產生大量有毒及高溫煙氣，不利疏散及撲救。據統計，火場中大約80%的亡人都與高溫煙氣有關系。大型商場內商品種類繁多，大量的棉、毛、化纖織物、橡膠制品、塑料制品及高分子內裝修材料等起火后，不僅產生大量煙霧使能見度降低，而且釋放出大量的有毒氣體，如氰化氫（HCN）、一氧化碳（CO）等，使疏散人員在短時間內中毒窒息，無法逃生，被大火吞噬，同時給火災撲救帶來極大困難。

（七）經常進行局部裝修，施工期間容易發生火災事故。商場除了每隔幾年有整體裝修外，經常出現攤位調整，商家變更等情況，此時都需要進行局部裝修。裝修期間，往往大量可燃裝修材料堆積，有些還要違反規定動火動電，甚至動用電焊，很多特大火災都是因為裝修施工引發，如唐山林西百貨大樓火災、洛陽東都商廈火災。

二、商場市場消防安全管理需要加強的幾個方面

商場火災危險性很大，需要在平時加強對消防安全的管理，在對商場的消防安全管理中，需要在以下幾個方面進行加強。

（一）按照《消防法》的規定，在商場的主體建筑或內部裝修施工前辦理消防設計審核或備案手續，防止因為設計問題形成先天性火災隱患。施工完畢投入使用前，辦理建設工程消防竣工驗收或備案手續，辦理公眾聚集場所投入使用/營業前消防安全合格證，確保各項消防設施設備和疏散等符合法律法規要求。

（二）加強對用火用電的管理。嚴格控制用火用電，選用符合國家標準的合格電氣線路和電器產品，不私拉亂接電氣線路，不違規增加大量大功率電器產品，超負荷用電。嚴格控制火源，嚴禁在營業期間動用明火和電氣焊，全面禁止商場內人員吸煙，從源頭上防止火災發生。

（三）健全機構，落實責任制。落實消防安全責任制，明確法定代表人為商場的消防安全第一責任人，確定消防安全管理人，協助法人作好消防安全管理工作，建立健全并認真落實消防安全管理制度，使商場的消防安全管理有章可循，商場的消防安全得到有力保障。

篇2

有關建筑施工現場的火災隱患及其特點分析

1. 建筑施工現場的火災隱患分析

（1）對于建筑施工現場而言，其總體布局欠合理。不少建筑企業在施工現場隨意進行臨時公棚的搭建，并任意堆放建筑材料。雖然施工現場進行了作業分區，但未對易燃易爆材料的存放及其有關作業分區進行明確的布置。調查發現，不少施工現場未對易燃、易爆物品存放區及電氣焊割區進行劃分，有些雖劃分了區域，但未對其進行有效的分隔，這樣一來，一旦有火災發生，將很難控制火災的蔓延。

（2）未對施工現場所產生的可燃廢棄物統一進行處理。調查發現，多數建筑施工現場所產生的鋸末、油漆下腳料以及刨花等可燃易燃材料未及時派專人進行清理，也未進行集中場地的設置，有些甚至對此類廢物進行焚燒，這些都為施工現場帶來了極大的火災隱患。

（3）沒有以施工圖紙及有關消防要求為依據來進行施工，并將防火技術標準隨意進行降低。少數建筑工程沒有經過消防部門的審批就擅自進行施工；有些雖已經通過了消防部門的審批，但仍以建設方意圖為依據對局部平面設計進行擅自改變；有些單位選用了大量可燃材料，因而導致建筑物的耐火等級發生了大幅度的降低，造成建筑火災荷載的增加。此外，不少工程偷工減料的現象十分嚴重，所選用的室內家具、電線、鋪設材料、吊頂及墻布等根本沒有考慮到相關的防火措施。有些在裝修過程中將消防設施進行了遮擋，并擅自將消防安全出口、疏散走道的設計寬度及數量進行了減少，因而帶來了嚴重的火災隱患。

（4）因建筑施工過程中的承包單位相對較多，人員的流動性也相對較大，因而為施工現場的消防安全管理帶來了一定難度，并導致火災隱患很難及時被發現。建筑施工現場搭建的諸如廚房、宿舍及辦公室等臨時性公棚隨處可見，有些都連成了一片。這些建筑多數為鋼結構，且耐火等級十分低，消防設施的配備極不齊全，防火間距也不夠，再加上施工人員通常受教育程度相對較低，且安全意見極為淡薄。因此，一旦有火災情況出現，將會造成火燒連營、群死群傷的情況發生。

2. 建筑施工現場火災隱患的特點分析

通過上述分析，我國建筑施工現場的火災隱患主要具有如下特點：（1）建筑密集且耐火等級低，火災蔓延的速度快；（2）違章用電及用火的情況較為普遍，且電氣線路敷設的規范性不足；（3）不以施工圖紙及相關消防要求為依據進行施工，并隨意進行防火技術標準的降低；（4）員工消防安全教育十分缺乏，且消防安全素質也相對較差；（5）臨時性的消防設施欠缺，有關消防器材的配備也不夠，消防安全通道不暢通，小火容易釀成大災；（6）矛盾糾紛相對較多，人為縱火的情況時有發生。

建筑施工現場的消防安全對策分析

1. 建立完善的消防安全管理責任制

應當以“誰主管、誰負責”為原則，對消防安全管理責任制度進行層層落實，以相關規定為依據，建筑施工現場消防安全主要是由施工單位負責，總承包單位應加強分包單位的監督與管理，切實落實消防安全責任制，并進行責任狀的簽訂，以明確各單位對于建筑施工現場消防安全的責任。

2. 進一步加強建筑施工現場的平面布局規劃

以現場平面布置情況為依據，對各作業區進行合理劃分，尤其是明火作業區域及易燃易爆物品存放等區域應進行警示標志的設立。此外，易燃易爆材料的儲存應進行專用倉庫的設立，且同其他建筑物之間的間距應超過15米。應盡可能采用難燃性材料，以減低火災荷載，此外，還應注意提高臨時建筑的耐火等級，確保相互之間的防火間距足夠大。

3. 加強建筑施工現場消防安全的監督及檢查

一方面，應對可燃材料的使用量進行嚴格限制，并對建筑物內部各部位所用裝修材料進行規范。另一方面，應對消防設施及標志是否被遮擋進行監督檢查，確保消防設施及疏散通道能夠正常進行使用。此外，還應加強施工現場的消防安全檢查工作，針對薄弱環節，諸如用電情況、危險品的儲存情況、宿舍安全情況、消防器材的配備等情況進行嚴格檢查。

4. 加強用電管理

施工單位必須確保電工的合格性，保證其能夠正確合理地對電氣設備進行安裝和維修。此外，還應加強電氣焊割場所、施工現場焊割操作、用電場所、民工宿舍等場所的管理工作。

5. 加強防火管理

應對危險場地動用明火審批制度進行嚴格的落實，氧、乙炔瓶不可混放，焊接過程必須派專人監護，并配備齊全的消防器材。對施工現場所產生的易燃易爆材料應派專人進行監督和清理，并集中存放，統一進行處理，不得對其進行焚燒處理，臨時堆場應設防火標識，并進行防火設施的配置。

6. 加強施工人員的消防安全教育

應對施工人員，尤其是電、氣焊人員以及新員工進行消防安全培訓，確保其掌握消防安全管理的任務及相關法律法規，了解其本職工作的具體情況，并對易燃易爆物品使用過程中的火險特點進行了解，以提高消防安全意識。同時，應注意消防安全的有關注意事項，掌握滅火器材的使用及初期火災的應對措施。

結 語

篇3

1、勿忘火警119，危險時刻真朋友。

2、加強消防工作，振興遼寧經濟。

3、消除火患，國泰民安。

4、搞好消防安全工作。樹立企業安全形象。

5、消防工作，人人有責。

6、愛心獻人民，安全送萬家。

7、貫徹消防法規，落實消防責任。

8、做好防火工作，全家幸?？鞓?。

9、疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。

10、任何單位對存在的火災隱患，應當及時予以消除。

11、用火不預防，失火就遭殃。

12、單位在消防管理工作中，要依法自我管理、自負責任。

13、掌握消防常識，遵守消防法規。

14、消防安全和減災關系到全民的幸福和安寧。

15、消防設施別亂動，撲救火災有大用。

16、家家防火，戶戶平安。

17、公眾聚集場所必須經過消防安全檢查方可投入使用。

18、天天宣傳天天安，日日防火日日寧。

19、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。

20、消防常識進萬家，平安相伴你我他。

21、貫徹《消防法》、《61號令》做好單位消防工作。

22、消防事關你我他，安全系著千萬家。

23、為民第一，好而思遠，科技強警。

24、執法為民立警為公。

25、強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領。

26、防范火災，人人有責，人人防火，戶戶安全。

27、單位做好消防安全工作，社會穩定人民平安。

28、強化消防宣傳，普及消防知識。

29、安全用火，幸福你我。

30、消防連萬家，平安你我他。

31、消防常識永不忘，遇到火情不驚慌。

32、社區是我家，防火靠大家！

33、火災無情，防火先行。

34、增強全民消防意識，提高全民消防素質。

35、安全自檢、隱患自改、責任自負。

36、隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

37、119祝您平安。

38、防火安全無小事，時時處處需留心。

39、履行消防安全職責，規范消防安全。

40、消除火災隱患，永保家庭平安。

41、愛護消防器材，掌握使用方法。

42、消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針。

43、防火兩大忌，麻痹和大意。

44、消防安全是關系社會穩定、經濟發展的大事。

45、預防火災是全社會的共同的責任。

46、每個單位要依法做好消防安全管理工作。

47、愛惜自己家園，驅逐火災隱患。

48、遠離火患，幸福平安。

49、防火裝心間，一生保平安。

50、消防安全第一預防為主。

51、小心“火”燭，十面埋伏！避免火災，避免悲劇，留住幸福，留住美麗！

52、消防連著你我他，平安幸?？看蠹?。

53、執行消防安全法規，搞好安全生產工作。

54、人人把好防火關，有備無患保平安。

55、反違章、除火患、保安全、促生產。

56、消防知識多一點，火災火情少一點；麻痹疏忽少一點，消防安全多一分。

57、公安消防隊，救火不收費。

58、消防安全是幸福的保障，治理隱患保障消防安全。

59、人人防災防火，家家平安快樂。

60、堅持科技發明，掌握科學技術，爭當科技先鋒。

61、珍愛生命，關注消防！

62、消防連萬家，安全你我他。

63、火災遠離家庭，幸福平安一生。

64、關注消防消除火患，珍惜生命減災避難。

65、堅持依法治火，保衛遼寧平安。

66、消防法規系生命，自覺遵守是保障。

67、提高自防自救能力，保障自身消防安全。

68、消除火患是最好的防范。

69、暢享生活是你我的權利！注重消防安全是你我的責任！

70、消防通道似血管，堵了通道命危險。

71、建一流班子，帶一流隊伍，干一流消防，創一流業績。

72、要想人財安，防火位居先。

73、人民消防人民辦。辦好消防為人民。

74、時時注意安全，處處預防火災。

75、消防工作實行防火安全責任制。

76、防火人人抓，幸福你我他。

77、消災解難，真情奉獻。

78、明確單位消防責任，實行嚴格管理。

79、消防進家園，平安到永遠。

80、立足本崗，與時俱進，為全面建設小康社會而努力奮斗。

篇4

2、 勿忘火警119，危險時刻真朋友。

3、 消防設施別亂動，撲救火災有大用。

4、 消防常識進萬家，平安相伴你我他。

5、 消除火災隱患，永保家庭平安。

6、 消防連萬家，平安你我他。

7、 愛惜自己家園，驅逐火災隱患。

8、 天天宣傳天天安，日日防火日日寧。

9、 人人把好防火關，有備無患保平安。

10、 做好防火工作，全家幸?？鞓?。

11、 火災遠離家庭，幸福平安一生。

12、 防火裝心間，一生保平安。

13、 火災無情，防火先行。

14、 用火不預防，失火就遭殃。

15、 遭遇火情免不了，注意逃生最重要。

16、 安全用火，幸福你我。

17、 消防常識永不忘，遇到火情不驚慌。

18、 疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。

19、 遠離火患，幸福平安。

20、 要想人財安，防火位居先。

21、 消除火災隱患，永保家庭平安。

22、 防火人人抓，幸福你我他。

23、 消防連萬家，安全你我他。

24、 防火兩大忌，麻痹和大意。

25、 做好防火工作，全家幸?？鞓贰?/p>

26、 履行消防安全職責，規范消防安全。

27、 安全自檢、隱患自改、責任自負。

28、 明確單位消防責任，實行嚴格管理。

29、 消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針。

30、 公眾聚集場所必須經過消防安全檢查方可投入使用。

31、 貫徹《消防法》、《61號令》做好單位消防工作。

32、 任何單位對存在的火災隱患，應當及時予以消除。

33、 強化消防宣傳，普及消防知識。

34、 加強消防工作，振興遼寧經濟。

35、 貫徹消防法規，落實消防責任。

36、 提高自防自救能力，保障自身消防安全。

篇5

1、維護消防安全，保護消防設施。

2、加強消防宣傳，提高全民預防和抵御火災能力。

3、冒險是火災之源，謹慎為安全之本。

4、火不留情要人命，預防在先最要緊。

5、增強防火意識，掌握逃生常識。

6、加強消防安全教育，提高全民消防安全意識。

7、消防安全是一種責任，為己為家為他人。

8、人人關心消防事，家家戶戶保平安。

9、火災起心莫急，濕手巾捂口鼻。

10、共筑心中“防火墻”，搭起生命安全網。

11、安全能聚千家財，火災可焚萬戶心。

12、人人參與消防，家家幸福安康。

13、消防連著你我他，保障安全靠大家。

14、嚴禁圈占消防設施，確保疏散通道暢通。

15、落實政府部門消防工作“四項責任”：組織領導部門行業監管設施建設檢查考評。

16、預防為主，防消結合。

17、消防事關千萬家，平安和諧靠大家。

18、單位主抓，完善機制，提高社會單位消防安全“四個能力”。

19、消防設施別亂動，撲救火災有大用。

20、隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山。

21、兒童玩火最危險，家長老師要嚴管。

22、消除火災隱患，構建平安社會。

23、政府主導，齊抓共管，落實政府部門消防工作“四項責任”。

24、全民齊動員，共筑消防安全防火墻。

25、筑牢社會消防安全“防火墻”工程，確保全省火災形勢持續穩定。

26、消除火災隱患，創造美滿生活，構建和諧社會。

27、防火常識進校園，自防自救保安全。

28、消防宣傳進萬家，平安相伴你我他。

29、勿忘火警“119”，患難時刻真朋友。

30、遵守消防法律法規，減少火災事故發生。

31、家家防火，戶戶平安。

32、消防情系你我他，預防火災靠大家。

33、人人防災防火，家家平安快樂。

34、人民生命至上，火災隱患必除。

35、時時注意安全，處處預防火災。

36、普及消防知識，增強防火意識。

37、保護消防設施，維護消防安全。

38、居安思危，防患未然。

39、讓家庭遠離火災是我們的共同的心聲。

40、過年過節樂融融，防火工作莫放松。

41、家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。

42、普及消防知識，傳播消防文化。

43、全民消防，生命至上。

44、生命至上，平安和諧。

45、學一點消防知識，添一份平安幸福。

46、全民動員學消防，和諧社會奔小康。

47、人民消防人民辦。辦好消防為人民。

48、消除火災隱患，構建和諧社會。

49、增強消防科學發展觀念，普及消防安全教育知識。

50、火災面前莫驚慌，報警逃生兩不忘。

51、家財萬貫毀于一旦，全民消防重于泰山。

52、積極撲救火災是每個公民應盡的義務。

53、一心一意愛消防，久而久之家平安。

篇6

2、交警溫馨提示：親人翹首望，盼你平安歸!

3、對行人多一秒等待，對生命多一分關愛!

4、春運安全連萬家，出行平安你我他!

5、遵守交通法規 維護交通秩序 構建和諧交通 打造平安上虞。

6、自覺遵守道路交通安全法規，全力確保春運交通安全有序!

7、高高興興出行來，平平安安回家去!

8、春運交通安全從我做起，自覺抵制交通違法行為!

9、十次肇事九次快，摩托車族當自愛。

10、嚴禁“病車”上路，不準客車超員!

11、從嚴查處違法行為，確保春運交通安全。

12、遵守交通法規，平安與您同在。

13、春節回家團圓，莫忘交通安全。

14、開車不飲酒，酒后不開車!

15、安全牢記心中，平安才能回家。

16、和諧春運，平安上虞。

17、全力投入春運交通安全競賽活動，打勝新年交通安全第一仗!

18、自覺遵守交通法規，確保春運路暢民安。

19、春運保安全，真情滿人間!

20、關愛生命 安全出行 從我做起 從您做起。

21、文明交通你我他，平安出行迎新春。

22、一車生命握在手，安全駕駛記心頭!

23、和諧春運，平安出行。

24、雨雪霧，限車速。

25、注重知識，注重人才，打造數字化消防部隊。

26、保障春運道路交通安全，營造平安祥和節日氛圍!

27、帶一份小心上路，攜一團溫馨回家。

28、交警溫馨提示：親人盼你平安回家，請你謹慎駕駛車輛!

29、走安全路牢記寧慢勿快，開文明車不忘禮讓三先。

30、駕車不違法，擁有幸福家。

31、強化春運客運管理，提高春運服務質量!

32、駕車莫貪杯中酒，平安幸福到永久。

33、交警大隊、駕協祝您新春吉祥，出行平安!

34、規范行車秩序，嚴查交通違法，確保春運安全!

35、守法規路路平安，慎駕駛家家團圓!

36、金貴銀貴生命最貴，千好萬好平安最好。

37、安全是最好的效益，平安是全家的福氣!

38、請勿超速、超員、酒后、無證和疲勞駕駛車輛

39、文明出行 文明走路 保護生命 平安出行。

40、不超速，不超員，不酒后駕駛，不疲勞駕駛!

41、做文明人，開文明車，行文明路。

42、消防事關你我他，安全系著千萬家。

43、防火安全無小事，時時處處需留心。

44、火災遠離家庭，幸福平安一生。

45、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。

46、預防火災是全社會的共同的責任。

47、天天宣傳天天安，日日防火日日寧。

48、做好防火工作，全家幸?？鞓?。

49、風高物燥，注意防火。

50、公眾聚集場所必須經過消防安全檢查方可投入使用。

51、消防常識進萬家，平安相伴你我他。

52、遠離火災，珍愛生命，共建平安家園。

53、隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

54、消防工作，人人有責。

55、消防工作實行防火安全責任制。

56、每個單位要依法做好消防安全管理工作。

57、用火不預防，失火就遭殃。

58、履行消防安全職責，規范消防安全。

59、防范火災，人人有責，人人防火，戶戶安全。

60、任何單位對存在的火災隱患，應當及時予以消除。

61、愛惜自己家園，驅逐火災隱患。

62、只有防而不實，沒有防不勝防

63、為民第一，好而思遠，科技強警。

64、建設精銳部隊。培養科技尖兵，強化消防科學。提高保衛能力。

65、立足本崗，與時俱進，為全面建設小康社會而努力奮斗。

66、消防安全多下及時雨，消防教育少放馬后炮。

67、人人防災防火，家家平安快樂。

68、消防設施別亂動，撲救火災有大用。

69、單位做好消防安全工作，社會穩定人民平安。

70、貫徹消防法規，落實消防責任。

71、解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓進取，打造一支現代化的消防鐵軍。

72、進入林區，防火第一。

73、發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新局面。

74、學好活動知識，一生平安幸福。

75、消防多一份責任，生活少一份疏忽!

76、家家防火，戶戶平安。

77、一人惹火，眾人遭殃。

78、火災無情，防火先行。

79、努力建設一個強大的現代化的特別能戰斗的消防部隊。

80、明確單位消防責任，實行嚴格管理。

81、誓讓消防騰飛，奔向小康社會。

82、執法為民立警為公。

83、強化消防宣傳，普及消防知識。

84、堅持科技發明，掌握科學技術，爭當科技先鋒。

85、防火思想松一松，火災事故攻一攻。

86、消防進家園，平安到永遠。

87、遠離火患，幸福平安。

88、讓裝備不斷升級換代，用科技創造消防名牌。

89、加強消防安全培訓，提升你我安全意識。

90、強化消防監督，消除火災隱患。

91、防火兩大忌，麻痹和大意。

92、安全自檢、隱患自改、責任自負。

93、加強防火管理，不準違章動火。

94、堅持依法治火，保衛沈城平安。

95、掌握消防常識，遵守消防法規。

96、貫徹《消防法》做好單位消防工作。

97、堅持依法治火，保衛遼寧平安。

98、消防連萬家，安全你我他。

99、加強消防工作，振興遼寧經濟。

100、愛護消防器材，掌握使用方法。

101、搶險救援，為您服務。

102、消防保平安，千金及不上。

103、防火裝心間，一生保平安。

104、消災解難，真情奉獻。

105、要想人財安，防火位居先。

106、單位在消防管理工作中，要依法自我管理、自負責任。

107、建一流班子，帶一流隊伍，干一流消防，創一流業績。

108、普及消防知識，增強防火觀念。

109、消防常識永不忘，遇到火情不驚慌。

110、消防連萬家，平安你我他。

111、疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。

112、安全用火，幸福你我。

113、時時注意安全，處處預防火災。

114、消除火災隱患，永保家庭平安。

115、防火人人抓，幸福你我他。

116、權為民所用、情為民所系、利為民所謀。做一支人民滿意的消防隊伍。

117、關愛生命，不坐超員車，不坐報廢車，不坐低速載貨汽車和拖拉機

118、消防安全齊參加，預防火災靠大家。

篇7

談到公共安全教育，大多數老百姓往往不知其葫蘆里賣的什么藥，“安全還要教育?出事了人人都知道得跑的”，這是筆者在一條小巷咨詢一位大叔所得到的回答。這樣的回答看似令人震驚，實際上卻是中國普通民眾對安全教育態度的一個縮影，也是中國公共安全教育不給力的一個側面反映。

無時不在的日本公共安全教育

在日本，一般學齡前兒童就已接受過3小時的安全逃生模擬教育，這些知識對于懵懂的孩子來說，往往影響終身。接著自幼兒園開始，孩子就會接受各種安全教育課程，比如6至12歲的孩子就有消防課程、防震課程，主要內容是教導孩子在危急時逃生自救的技能，而且這種知識教育以生動、有趣的活動方式進行。

以下是一些日本幼兒園和小學安全教育課程的幾個活動：

呼救比賽：在教室講臺上，擺放一個測量聲量的分貝儀，讓孩子們作比賽，在分貝儀前高喊：“著火啦!救命啊!”看誰喊得響亮，以分貝值最高者為優勝。

防煙體驗：日本的大城市一般都有防煙體驗車，車上可模擬火場，在車內施放少量煙霧，組織孩子用濕毛巾捂上口鼻，進入濃煙密布的環境，然后匍匐前進逃生，使其體驗火場逃生自救的情形。

攀繩跨越：用一根結實的繩索，水平地拴在兩幢建筑之間，同地面保持一定的高度。組織孩子攀繩跨越，靠自己的雙手和雙腿的移動，由此及彼，讓孩子感受用一根繩索逃生自救的難度。

消防寫生：日本的消防隊一般都對外界開放，也規定有學生家長接待日，學校定期組織學生到消防隊參觀寫生，消防隊員們表演救火及其自救業務，給孩子們講授防災安全常識。

日本的防災教育并不主張孩子參加救火活動，也不鼓勵孩子充當救火小英雄，而只是教育他們遇到火災時呼喊報警，這也有利于培養孩子的社會責任感。日本的報刊和電視臺，經常宣傳防災自救知識。日本的消防隊一般都是開放型的，可以隨時為國民提供必要的安全知識。大型公共汽車上都有緊急疏散門，注有“太平門”字樣。所有這些對孩子都能起到提高防災意識的作用。

由于日本民眾有高度的公共安全意識，所以到處都有群眾組織的公共安全服務隊伍，比如“婦女坊火俱樂部”和“青少年消防俱樂部”等群眾組織便在救災中十分見效，一旦災情發生，便可“召之即來，來之即戰”。同時日本還將分散在各地有經驗、有技術的專業人員進行登記形成網絡，平時組織他們對孩子進行安全教育，這些安全服務團體，都是“要曹操，曹操就到”，而且不用交學費。

兩次影響美國

公共安全意識的火災

1911年3月24日華盛頓廣場大樓內衣廠起火，141名工人不幸遇難。重大災難開啟了美國人的防火安全意識，也促使美國加快了防火法律法規的陸續出臺。這次慘劇成為美國防火立法依據，隨后美國的《勞動法》便規定，在工作場所每3個月相關人員都必須進行一次防火訓練。

2001年“9?11事件”紐約世貿中心被襲擊后起火倒塌，它加深了美國對高層建筑防火的反思。襲擊發生之前，美國對高樓的防火規定嚴密到包括煙霧警報器的設置，逃生門的位置、距離，中央警報裝置的定期更換等。正是有如此嚴格的規定，使毫無預警的恐怖襲擊發生時，有1.5萬人從兩棟110層高的世貿大樓基本實現有序撤離，堪稱現代史上危難之時人類自覺維護秩序最壯觀的場面!襲擊發生后，美國對高樓全部進行重檢，從嚴從速要求做好安全防范，對高層建筑的防火意識細化到室內煙灰垃圾桶的設計。

在美國，幾乎每個公民都接受過逃生培訓，公共安全意識早已深入每個人生活的言行舉止。6歲的小孩看見別人玩火，就懂得嚴肅批評對方不要“玩火自焚”，即使對方是孩子的爸爸。消防人員還會把郊區廢棄的房子改造成民宅，然后將學校的孩子召集起來，把房子點燃，讓孩子親身目睹一棟完好無損的民宅是怎樣在瞬間變成一堆廢墟，由此使孩子認識到防火的重要性。另外，美國公共安全教育者還專門為學生設計一種撲克，上面印著一些防火知識，使孩子在游戲中了解安全防火規則。美國各大城市還在市民集散密集地設立自動消防安全電子訪問臺，萬一發生險情，經過專業訓練的、由普通居民組成的義務消防隊可在5分鐘內被召集成軍，配合滅火，實施救援。

中國“說多做少”

雖然中國有些城市下定決心做好公共安全教育，甚至像法國一樣設立“公共安全日”(法國政府從2008年開始將10月11日設為“公共安全日”)。但是，設立“公共安全日”當然不是一勞永逸的舉措，它僅僅是一個精神層面的警示作用，并無法代替公共安全教育所需要的行動本身。如果對公共安全的重視僅僅在于設立形式上的“公共安全日”，現實中便會有太多“金玉其外敗絮其中”的喊口號治理模式，我們在安全日之外也難以安心。

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關鍵詞：高?！暮逃∷伎?/p>

中圖分類號：G640

文獻標識碼：A

文章編號：1007-3973（2012）005-171-02

1 前言

隨著經濟與科技的高度發展，生態環境越來越呈現出復雜性、非線性和不確定性的特征，世界范圍內的災害頻繁爆發，且發生頻率呈明顯上升趨勢。我國公民的災害意識還比較淡薄，不能正確地看待和認識災害，災害教育沒有效地踐行。而災害教育可以讓人們獲得更充分的防災減災所必需的知識、技能以及理念，提高人們的防災減災能力。所以以災害意識、防災素養為核心構建課程目標，設計課程內容，進行多模式的災害教育勢在必行。

2 概念界定

張英、王民認為災害教育應該是在達到減災防災的同時，還能不斷提高公民的防災意識，即通過教育來增強公民防災的實際操作能力。受教育者掌握一定的關于災害本身及減災、防災、救災的知識，樹立正確的災害觀，以便能進行相應的防災、減災、備災、救災活動。筆者認為這個界定明確了災害教育的目的、突出了災害教育的實踐性和仿真體驗性的特點。

結合這個的界定，筆者認為高校災害教育是指在正視災害的基礎上，對在校大學生進行的關于災難預警、防治、應急與心理調試等方面的教育。目的是使大學生掌握一定的減災、防災、救災的基本常識，樹立風險意識和正確的災害觀，減少災害襲來時的損失，維護人們的生命財產安全。這種實踐性、趣味性、收獲性極強的教育方式充分反映出了高校災害教育的豐富內涵。

3 高校災害教育的現狀

3.1 部分高校災害教育流于形式

雖然在汶川大地震之后，社會加強了對災害教育的重視，高校作為學生聚集的組織也加強了災害教育。但是有相關調查顯示，學生獲得的求生知識與技能大部分來自于媒體，其中，43%來自電視與廣播，25%來自報刊雜志，18%來自專題宣傳影片，只有11%來自學校。這說明部分高校災害教育還是流于形式，沒有讓學生切實學到相關的知識。

3.2 缺少統一協作，教學資源欠缺

目前高校災害教育是以綜合滲透的策略而開展，尚無專門的學科。課堂是教育教學發生的主要場所，教師發揮主導作用。實際工作中，很多領導認為，災害教育從屬于安全教育，因此是德育工作。而很多老師又認為災害教育更多的是關于地理知識的介紹，所以認為這是地理老師的工作。這些充分反映出了災害教育的不協調，以及低效率的整合性，與普遍推崇的“災害教育需要通過各個學科來綜合滲透實施”的說法嚴重背離。

3.3 學生的關注程度與實踐程度錯位

一項有關北京地區高校的調查顯示71.14%的大學生目前經常關注災害的發生，而且也漸漸地主動參與相關災害知識的了解，但是這71.14%的大學生中只有10.8%的同學參加過學校組織的災害教育活動。一般而言，學生只關注已經發生的災害及其破壞力、危害力，但是很少有人從改變自身來積極的應對災害的發生。由此可見，大學生對于災害的相關事件雖然有了一定的了解但是并沒有從自身做起來預防和減少災害所帶來的危害，大學生的對于災害的關注程度與其實踐程度出現了嚴重的錯位。

3.4 師生的災害知識薄弱，逃生技能欠缺

由于缺乏資金和保障體系，又沒有災害的培訓機構，真正災害的技能培訓幾乎為零。當前高校的災害培訓也只是處于教學，科研的階段。因此，教師對于災難預兆、逃生技巧、災后心理重建等均缺乏基本的了解。以致于災害發生時，教師不能夠有效地去引導學生，不能采取有效的自救、他救措施，師生處于極度惶恐之中，錯失了最佳的逃生時機，產生了嚴重的人員傷亡和經濟損失。

4 完善我國高校災害教育的幾點思考

2008年我國汶川8級大地震、2010年海地7級地震給社會帶來巨大的打擊，災害教育成為社會各界關注的重點。以此為契機，聯合國教科文組織(UNESCO)提供了包括災害教育在內的教育重建計劃援建?；谖覈鵀暮逃嬖诘囊欢▎栴}，現提出完善我國高校災害教育的幾點思考。

4.1 開設防災的相關課程，加強災害教育

“國際減輕自然災害十年”計劃中指出：“教育是減輕災害計劃的中心，知識是減輕災害成敗的關鍵”。 因此，高校教學中，可開設“防災防害常識”課程。如海南大學，可以結合海南地理位置的特點，請地理學的相關老師進行專門介紹。同時，還請其他專業的老師進行防火災、安全用電和預防煤氣災害等知識的教育，并進行地震、火災、水災等應急演習，提高同學們的防災應急能力。

按照災害救助的過程可以把災害教育分為災前教育、災中教育和災后教育。災前教育是針對災害發生前的災害科學知識的教育。比如什么是災害，災級、災種、災區的劃分標準；預防災害的措施與對策等；災中教育是針對災害發生時的加強應變能力的教育。如緊急狀態下如何自救以及最佳疏散路線方案等；災后教育是針對災害發生后的教育，比如醫治創傷等眾多恢復工作等。

4.2 進行“防災防害常識”宣傳，開發多模式的災害教育

課堂學習與課外活動相結合，開發設計教學資源，并合理運用到災害教育中。

目前高校不少學生每天上網達4個小時以上，學校可利用校園網絡進行相關的災害防范和應急知識的宣傳以達到良好的宣傳效果；其次，學?？衫眯@廣播，不定期地宣傳“防災防害常識”，以達到既廣又快、省時省力的宣傳效果；再次，學校可在校園宣傳欄，分期分批地出版相關災害防范和應急的宣傳資料，這樣即不影響學生學習時間，又能使學生舉目可見地學習相關災害防范和應急的知識，以達到學生易于接觸和接受的宣傳效果。還可以開發其他的模式，如海南大學為了能讓在校學生掌握一定的關于災害本身及減災、防災的相關知識，樹立風險意識和正確的災害觀，有效地進行相應的防災、減災、備災活動，通過制作教育片腳本，實景拍攝了海南大學安全教育宣傳片《珍愛生命、成就夢想》。宣傳片提出了游泳溺水、交通車禍、食物中毒、網癮自殺、戀愛殉情、校園火災等6個警示，每個警示情景模擬了突發事件，并給出了預防的常識。這種災害教育有著深刻的仿真體驗，有著豐富的教育內容。在2010、2011級新生入學教育及老生相關主題會議中播放，起到了很好的宣傳效果，校園安全事故發生率顯著下降。

4.3 借鑒日本災害教育的先進經驗，采取體驗式的災害教育

日本是多災害的國家，因此日本的高校特別注意災害教育。日本京都大學災害教育以專家講座、模擬實驗、小組討論、野外考察洪水災害遺址、災害親身仿真體驗為主，內容豐富、形式多樣，給我們很多啟示。針對筆者所在學校的地理位置，可以借鑒日本的體驗洪水臨門、感受暴雨、觀看海嘯模擬實驗等災害教育。如體驗洪水臨門，當有流水進出，老師介紹道“你知道門外的水到一定高度就打不開門了嗎？”請學生體驗，應用力學知識來解釋。通過這一仿真體驗，學生可以感受到洪水災害的嚴重性，有利于培養他們的防災減災意識，在災害發生的時候能臨危不亂，采取適當措施以降低災害所帶來的損失。又如感受暴雨，在按照一定比例設置的實物模型上，學生在暴雨中行走，感受降雨與流量的關系。再如觀看海嘯的模擬實驗，看到海岸邊的房屋模型都被浪花卷下，了解了海岸防海嘯的工程設計模型及工作原理。

4.4 實施師資培訓，提高教師防災素養，評價災害教育效果

由于目前我國教師的相關災害知識與逃生技能薄弱，所以現階段需大力實施師資培訓，首先加強老師的災害防范素養，老師的防災素養的提高才能培養出學生的災害知識、能力、態度等的防災素養?？梢猿闪暮逃嘤柕膶＜覉F隊，開展國際交流合作，通過師資培訓，增強教師的災害意識，提高教師的防災素養。與此同時，在全國范圍內，進行災害意識、防災素養的現狀調查分析，了解學生災害意識、防災素養的水平與層次，科學地設計課程、實施教學來完善我國災害教育的研究與實踐。

5 小結

高校是一個特殊的文化組織，是優秀文化和先進教育等傳遞者的培養場所，擔負著傳承文明的責任和義務，這里實施災害教育有著非常重要的現實意義。有效地進行有高校災害教育，已經成為新時期各級政府和高校所面臨的一項緊迫而重要的任務。

參考文獻：

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[5]　馮惠玲.重大突發事件與思想政治工作對策[M].北京:中國人民大學出版社,2003.

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一、學校安全工作落實情況

（一）、強化了校園安全工作領導責任、安全治理責任落實力度

我校成立有安全工作領導小組，制訂了相關的工作職責、明確了領導小組的工作義務。按照教育局對學校安全工作的要求，結合我校實際，制訂并與學校各部門、年級簽訂了《安全工作目標責任書》，明確了各責任人的職責。依照教育局關于《學校安全工作定見》，進一步規范整頓了安全教育活動、安全隱患排查、地震逃生安全練習訓練和預案等學校各項安全治理軌制。

（二）、健全門衛和教師值班工作軌制，把好校園安全關

執行門衛24小時值班，嚴格落實外來人員入校門衛盤查掛號、身份確認軌制。校園執行封閉治理，學生因特殊原因離校執行門衛審查，未經學校書面贊成或家長來接，一律不得離校。同時繼續堅持我校每周一到周五的教師值班和下學時學生的路隊軌制，特別是加強了正午休息時間的值班，確保早晨學生有序入校，正午學生不亂在校，下晝學生安然離校的局面。

小學安全教育暨地震災害防御工作自查報告

（三）、配備安保舉措措施，提高安全提防能力

我校按上級要求在學校重點部位設立了視頻監控系統，進行24小時視頻監控。門衛配備了橡膠警棍，微機室等功能室配備了響應的干粉滅火器，并且做到準時搜檢與維護。

(四)、開展安全常識教育和地震緊要避險練習訓練活動

我校行使每周一的國旗下講話，準時、適時對學生進行各類安全教育。各班主任老師行使每周一的班會向學生講解安全常識，傳授學生遇到緊要事宜的處理辦法，讓安全意識滲透到每一個學生的心里。經由過程學校安全手抄報大賽，繞揭捉生了解交通標識牌和有關的交通律例。經由過程地震常識掛圖展覽，向學生宣傳地震常識和地震泛起時自救相關常識。本學期開學初我們已經進行了一次地震逃生自救練習訓練和消防貧練，大大提高了學生的逃生和自救能力。在今年“”減災防災日到來之際，我們將再開展了一次防地震、防火災、防擁擠踩踏緊要避險安全練習訓練，賡續完美練習訓練軌制，提高避險能力。

(五)、加強了校舍安全排查、電路安全、衛生防疫及飲食衛生等安全治理

學校按期進行校舍和房屋電路隱患排查，確保校舍、電路的絕對安全。同時做好流行病防治工作，避免風行疾病發生和蔓延；嚴禁學生購買、食用小食物及各類飲品，杜絕食源性疾患發生；注意搞好飲水衛生，教育和培育栽種提拔學生育成良好的小我衛生習慣，嚴格執行責任追究制。

二、校園安全大搜檢中發現的不足問題和整改措施：

小學安全教育暨地震災害防御工作自查報告

（一）、搜檢中發現的不足問題

1、因為經費等原因，我校監控設備還不足。

2、我校現在已經購置了兩個滅火器，但數量還有必然的欠缺。

（二）、整改措施

1、進一步加大安全教育力度，嚴格執行校門口由值班教師、學校領導班子輪流值班，按時迎送學生，避免發生意外。值班教師加強校園放哨，尤其是廁所等安全死角。

2、繼續加強學生的安全教育工作，賡續增強安全意識和提防能力。

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一、基本知識

1、燃燒必須具備三個條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。

2、常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。

3、生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎、用電不慎、用油、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。

4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗簾、衣物、沙發、書籍、煤氣罐等等。

二、學校及公共場所防火常識

1、禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校。

2、實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現場存放。

3、注意經常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。

4、不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油、灑精等）去公共場所，或乘坐公共交通工具。

三、山林防火常識

1、教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區吸煙。

2、學校組織學生到山林地區旅游時，嚴禁組織野炊、篝火等活動。

四、家庭防火常識

1、安全使用爐火

（1）煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。

（2）爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。

（3）清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意。

（4）生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火。

2、安全使用液化石油氣

（1）液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽臺或倉庫、禮堂等公共場所內，以防漏氣失火。

（2）正確掌握開關的使用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關閥門、開關，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關。

（3）使用液化氣時，要有人看管，不可遠離，隨時注意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰，引起跑氣。

（4）液化氣罐應直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。

（5）如發現有氣漏出，應立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風換氣（但不能用電扇吹），然后查找漏氣部位。

五、滅火基本常識

1、隔離法：這是一種消除可燃物的方法。

2、窒息法：阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。

3、冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點以下，迫使物質燃燒停止；或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。

4、對輕微的火情緊急應付措施：

形成火災的，應及時報警。對突然發生的比較輕微的火情，同學們也應掌握簡便易行的，應付緊急情況的方法。

（1）水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。

（2）用土、沙子、浸濕的'棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。

（3）用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。

（4）油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。

（5）煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。

（6）電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。

（7）有條件的，還可以學習一些簡易滅火器的使用方法。

六、報警常識

一旦發生火災，要迅速打電話“119”向消防隊報警，并立即組織人員撲救。撲救時要先救人后救物，先重點后一般，先斷電后救火，并注意順風救災，特別是野外火場。滅火時一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理，遇有自發撲救森林火災的情況，學校和有關部門應及時加以勸阻，以防止發生不必要的人身傷亡事故。

報警要注意以下幾點：

1、要說明失火單位或住戶所在的區（縣）、街道或鄉、村。有重名時，要區別開來，以免找錯。地名或單位名稱有相似或易混的字，要加以強調，說得清楚明白。

2、要報清、報全單位和街、巷名稱，不要用簡稱。

3、要說明是什么物質著火和火勢大小。這樣便于消防隊根據燃燒對象和火勢大小來決定其出動的車輛和警力。