云計算科學與技術范文

導語：如何才能寫好一篇云計算科學與技術，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1.1輔助教師教學管理和工作

在教學過程中，傳統的教學方法對學生的日常學習和生活的管理效果與效率都不太理想，而計算機技術的應用就很好的彌補了傳統教學管理方法的不足，通過計算機管理平臺和管理軟件，就可以大大提高管理效率。在教學過程中教師可以將教學程序輸入計算機完成課件內容與教學任務，為學生提供教學信息、操作練習、問題指導、課程模擬等，在計算機的網上通知平臺布置作業，學生直接通過網絡交給老師批閱，可以免去收發作業的時間，一些計算機考試測驗軟件也可以在學生的平時測驗中免去監考與批改的時間，既減輕了老師的工作量，又節約了考試成本，使老師能有更多的時間和精力投入到教學工作中去。

1.2方便學生日常學習，豐富學生學習內容

網上快速的查閱與上傳特點可以使學生不受時間空間限制，隨時方便學生查閱和學習，并有快速有效準確的搜索到需要的信息，網上豐富的學習資源與話題，幫助學生觸類旁通，輕松有趣的學習方式使學生更主動的學習，增加學生的知識面，增加與學生老師的交流話題，活躍課堂氣氛，滿足學生在討論中的自我主張與自我表現。計算機教育在特殊教育中的應用也非常重要，它可以根據特殊人群的特點運用計算機技術有針對性的定制特殊教育教程，使特殊人群擁有自己的老師，使無法與正常人溝通的特殊人群在溝通交流上再無阻礙。

1.3豐富教學資源，節約教育資本

在教學中老師還可以利用網絡不受時間空間限制的特點為學生上傳一些教學相關內容，靈活調整教學實踐，使學生充分理解課堂內容，加深理解與記憶，使學生掌握更全面完整的課上課外知識。如以文字圖片或動態視頻等形式，生動直觀具有趣味性的教學方式和教學內容，更容易使學生產生學習興趣。計算機在擁有海量資源的同時又節約了資源，以電子稿代替講課稿與教學資料，平時測試以機考代替筆試，作業以word、PPT等形式代替紙上作。在職業教育中模擬教學又充分利用了計算機技術設計仿真的學習環境，使一些具有危險性操作的培訓課程安全高效，減少了學生的學習危險性，減少了學習成本和費用，減輕了學校因教學資源所投入大量人力物力所產生的經濟壓力的同時，使教學內容更加豐富多樣，枯燥的學習變得有趣，提高了學生學習興趣，豐富了學生的學習內容，方便了學生隨時隨地的學習查閱資料和相關信息，尤其遠程教學和網絡教學的應用，還擴大了教學的覆蓋范圍，使學生有更多可選擇的學習內容和更多學習的機會，教師利用計算機技術進行教學課程編寫、課件素材包的使用管理，方便學生隨時點播，查閱，再次學習，也有利于教師之間的教育交流與相互學習，提高教師的教學質量。

2計算機教育中計算機科學技術應用注意的問題

計算機多媒體教學以學生為主體，要求教師不斷引導學生適應計算機教育方式，正確使用計算機，提高學生學習環境的控制能力，對學生在計算機教育中有可能出現的問題進行假設和尋找解決方案，使學生接受計算機教育，正確認識計算機教育，提高學生的計算機使用水平，切實提高利用計算機教育對所學知識的掌握和理解程度，加強教學資源在計算機教育中的靈活運用，切合師生與管理人員的需求進行管理規劃。在教學過程中，教師不能完全依賴計算機教學，對學生的實際情況，遇到的實際問題應及時發現、糾正和改善，保持教師本身的主導地位，在計算機技術的輔助下達到教學的最佳效果。不同的科目和教育人群所使用的計算機應用程序亦不同，需要教師不斷改革創新制定適合自身教學內容、教學目的的輔助教程，滿足不同教育人群的學習要求，達到計算機輔助教學與教師教學相結合，提高教學成果的效果。

3結語

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下面我談談我在教學實踐中應用計算機輔助教學的一些體會。

一、運用計算機輔助教學可激發學生的學習興趣

興趣是學生學習的重要前提。數學本身是比較抽象的，甚至是枯燥的。要讓學生們愛上數學，并在數學學習中發展自己的思維能力和創新能力，必須激發他們的學習欲望。計算機輔助教學通過豐富的色彩和變化的畫面刺激學生視覺，使他們有了新鮮感，進而產生對學習內容的探究欲望。

如在講解《過三點的圓》時，我先請學生看一幅三棵古樹的圖片，并配文字：某居民小區的空地上有三棵古樹。現準備在這片空地上修建一個圓形廣場。為使古樹不受到破壞，設計時要求古樹恰好在圓形廣場的邊緣上。如果由你來設計這個圓形廣場，你準備怎樣確定這個圓形廣場的圓心呢？這樣順勢引導他們進入后面的學習。整堂課他們都保持了積極的學習狀態。

二、運用計算機輔助教學，增加課堂教學密度，提高教學效益

課堂教學效益是我們教育工作者所關注的問題之一，如何提高教學效率，在課堂45分鐘內增加教學容量是信息時代的客觀要求。我們在學生可接受的前提下，充分利用計算機的多種功能，擴大教學容量，優化教學設計，節約教學時間，讓學生在有限的時間內獲取最多的信息，提高學生的數學能力。如在數學復習課中，筆者利用計算機多媒體課件，先展示本章的主要內容框架，讓學生回憶基本知識和基本方法，再用鼠標點擊相應的內容，就馬上鏈接到各小節的復習，復習內容中又有基礎知識、例題解析、辨析練習、綜合應用練習、遷移性練習等，這樣縮短了老師的板書時間，加快了學生對知識的應用和錯誤的糾正，一節課當中，學生始終處于積極的思考狀態，通過多媒體課件的高密度大容量，使學生由模仿思維到程序思維再發展到創造性思維。

三、運用計算機輔助教學，讓學生在美的氛圍中發展創新能力

在數學課堂教學中，利用多媒體課件，以學生為中心來展開教學過程，讓學生生動活潑地積極主動地學習數學知識。利用簡潔美觀的文字，生動直觀的圖形，形象逼真的動畫，讓學生在一個美的氛圍中開展數學思維活動，同時，利用計算機在與學生交互式學習環境中，學生能主動積極地參與，有足夠的時間和空間進行思考，在動手操作（如利用《幾何畫板》等）中進行檢驗，這種主動參與式的學習為學生的主動性、積極性和創造性的發揮創造了良好的條件，實現了學生的主體作用。

如：在學習“角的大小和兩邊的長短無關，和兩邊張開的角度有關”’時，我利用多媒體課件在投影上先出 一個會閃爍的亮點，然后從這 一點引出兩條射線，再使角的兩邊無限的延長，再和原來的角重疊比較，讓學生發現雖然角的邊變長了，但這個角和變化前的角 一樣大。然后，再使 一個角的 一邊移動，使兩邊的角度變大，再和原來的角進行比較，學生馬上發現這樣的方法可以使 一個角變大。從而總結出了’角的大小和兩邊的長短無關，和兩邊張開的角度有關’的結論。這樣，由學生通過觀察，自己總結出的結論，更容易被學生理解和記住，從而更好的被學生應用到實際生活中。又例如，在教學’角的比較’這 一課時，叫學生如何比較角的大小是重要內容。傳統的教法是教師邊在黑板上畫圖，邊講解。搞得學生頭昏腦脹。而運用多媒體輔助教學，情形就大不一 樣了。教師可用多媒體演示兩個不同顏色的角，使它們的頂點和角的期中一邊重合。然后讓學生觀察角的另一邊落的位置，得出兩個角大小的情況。這樣借助多媒體教學符合學生的心理需求，反映了事實，展現了知識規律形成過程。

四、運用計算機輔助教學，有利于貼近學生思維能力，提高課堂效率

利用多媒體教學，節省了我們板書的時間，從而可以給學生的學習活動更好的組織和引導，而適當的配以圖像、聲音和動畫，使原本枯燥的內容變得有趣了。學生在上課時能更好的集中注意力聽課，開發他們的潛能，調動了學生求知的自覺性和主動性，極大地提高了課堂效率。多媒體輔助教學最大的特點是有助于突出教學重點，分散難點。在課堂中無論一個老師是多么善于表達，也難以表現一些抽象和具有共性的知識內容，而這些知識內容又往往是一節課的重點和難點。多媒體教學中的過程再現等操作，便可以輕松解決問題，達到突出重點、突破難點的目的，起到事半功倍的教學效果。

比如在《平面圖形的鑲嵌》時，對于兩種和兩種以上平面圖形的鑲嵌學生們不易操作，又很難想象鑲嵌情況，于是我用動畫效果進行了演示，學生一下就明白了。而在學習《生活中的軸對稱》時，我展示了一些生活中能看到的實物圖片和圖案，將知識與藝術融為一體。學生們欣賞完后馬上就指出它們的共同特點，進而歸納出軸對稱圖形的特征，同時還獲得美的感受。這些效果是僅憑教師講解和學生想象所達不到的。　 轉貼于

五、運用計算機輔助教學，有利于發展學生的情商

美國哈佛大學教授丹尼爾戈爾曼認為“情商是決定人生成功與否的關鍵。”情商的發展，必將影響人的一生。新課程評價標準也指出，要關注學生數學活動中所表現的情感與態度。在教學中運用多媒體技術適當穿插與學習內容有關的閱讀資料不僅可以拓展學生的知識面，還能對他們進行情感的熏陶、性格的塑造。如在講解《勾股定理》時，我為學生展示我國古代數學家圖片簡介及對勾股定理的研究成就，極大地激發了學生們的民族自豪感和學習熱情。有時在出示讓學生們思考的問題旁注明“認真想一想，你一定行！”給學生熱情的鼓勵，激發他們的自信心。在一節課結束時打出“謝謝同學們，祝大家學習愉快！”并配上幽默可愛的動畫，使學生感受到老師對他們的尊重和喜愛之情，增強了師生的感情。

六、運用計算機輔助教學，使練習方式多樣化，實現課堂教學有效及時的反饋、矯正。

計算機的交互性能提供各種豐富多彩、生動活潑、容量大、反應快的反饋信息，多媒體可以實現對學生課堂知識之間聯系的及時反饋。學生學習知識的目的在于靈活運用知識，課堂練習是加強對知識的鞏固和運用的最好方式。初中學生穩定性差，易疲勞，只有不斷的改變練習方式，不斷給學生以新的刺激，才能使他們保持旺盛的戰斗力。多媒體的最大成功之處在于化學習被動為主動、抽象為具體，通過帶娛樂性的練習，如運用媒體可相應的設計一 些闖關題，把枯燥的練習變為游戲、競賽題。讓學生能在輕松、愉快的氛圍中進行練習。從而切實激發學生發自內心的學習興趣，真正做到“減負提素”之目的。如在練習中編制各種方式的選擇題、填空題、是非題等，根據練習的情況，給予必要表揚、鼓勵或重復練習等，從而提高課堂學習效率。同時，為我們教師能否準確把握學生真實的學習情況和學習成效提供了方法和途徑。

七、數學教學和計算機應用整合要協調好幾個問題

1．課件制作防止“重方式，輕內容”。

教師在制作課件時，應當根據教學內容的性質和特點選擇恰當的技術手段和表現方式，同時，也要充分利用各種媒體信息的特點來積極為教學內容服務，例如利用Flash等工具把不易講解明晰的內容化靜為動，讓學生充分感知，深刻理解。如何合理運用和有效運用多媒體課件就顯得十分重要， 一般的原則是;用語言、文字、圖形等多媒體方式就能表現得十分清楚的內容，就不需要也沒必要花費大量時間和精力去搜集影像資料、制作動畫片斷，否則，效果雖然提高了 一些，但投入過大，就顯得得不償失。另外，要做到因課制宜，追求低成本和高效益的最佳結合，根據教學目標的需要來確定采用何種教學資源。

2．采用計算機輔助教學時不能削弱教師的主導作用。

雖然教學課件已經事先做好，但不是說教師只要在課堂上單純地’演示’課件就可以了，這樣可能會出現學生看了很多，聽了很多，卻不知道要學什么，而事與愿違。其實，多媒體輔助教學，作為一 種現代化的教學手段，是用來提高課堂教學的效率、突破重點難點、解決 一些傳統教學不易解決的問題。教師應該憑自身豐富的教學經驗和生動的講解，通過師生間的情緒感染，來調動學生學習的積極性，并使學生能夠自覺的參加到新的教學當中去。另外，事先做好的課件靈活性可能較差，有時會限制教師的臨場發揮，這時就要求教師應積極有效地利用投影儀等現代媒體輔助教學，來解決這個矛盾。還可以在課堂上當場演示，例如在學習圓心角和圓周角的關系時，在幾何畫板上現場畫出圓，利用幾何畫板的測量和變化的功能，讓學生直接感受到它們之間的關系。

3．要掌握計算機輔助教學原則。

教學過程是師生雙邊活動的過程，需要教師和學生密切配合才能完成，這一 過程中多媒體課件只是一 個輔助手段，并不是 一節課的全部，通過課件的展示達到激發學生興趣，促進學生主動探究和思考，而不能用之代替教師的授課活動，因此不必面面俱到。課件要具有實用性;在選擇、設計制作教學課件時，要考慮到學生，要把自己置身于學生中，針對不同的對象，不同的教學目的、內容，設計不同的教學課件，在何時何地以何種方式提出問題，揭示問題的實質，應考慮到學生能否接受， 切要從學生出發，課件除了一 些必要的’潤色’加工外，應該做到樸實實用。

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【關鍵詞】云計算；GIS；云GIS平臺

0 引言

GIS（Geographic Information System）是以地理科學為依托，以計算機科學技術為支撐，以遙感技術（Remote Sensing， RS）和全球定位系統（Global Position System，GPS）為重要數據來源的交叉學科，范圍介于管理科學、空間科學、信息科學之間。正是由于這種地理事物的多學科性，最終導致了GIS具有明顯的多學科交叉特征，它必須同時吸收相關學科的特點，并逐步形成自身獨立的風格，同時又要被應用于多個學科，以推動這些學科的快速發展。近些年來，由于云計算技術在IT行業內的迅猛發展以及所導致的產業革命，PC時代將逐步被云計算時代所代替。雖然云計算目前還處于起步的發展階段，但是在大規模計算、海量數據處理、降低系統設備代價和維護，以及用戶透明性方面都已經展現出無與倫比的優勢。

受益于云計算帶來的優勢，對廣大用戶而言，云GIS意味著數據、軟件、開發之間的壁壘已被打破，地理信息資源變得唾手可得。用戶可在云中隨時獲取所需的各種GIS資源，并且可以以計量方式擁有并進行靈活擴展，基于這種環境，GIS系統的運行模式面臨了新的挑戰。而對于GIS領域的研究者和工作者而言，如何利用云計算技術解決GIS問題，已經成為一項更具創新性和前沿性的研究工作。

1 云計算與GIS

1.1 云計算

云計算是繼分布式計算、并行計算和網格計算之后出現的一種新興的計算模式，或者也可稱之為以上三種模式的商業化實現。其概念目前并沒有統一的標準定義，大型IT廠商和領域專家們都從自身角度給定了其定義。綜合來講，在狹義上，云計算主要是通過Internet以按需和易擴展的方式獲得所需資源（包括硬件、軟件及平臺），提供資源的Internet即可被稱為“云”，“云”上的資源對用戶而言是可以無限擴展的，并隨時獲取，即付即用；在廣義上，云計算則是指一種服務的交付與使用模式，這種服務可以是與IT、軟件、互聯網等領域相關的，也可以是任意其他服務。

云計算的主要特征可總結為：1）規模大。云計算擁有龐大的系統規模，云數據中心的服務器可以多至上百萬臺并遍布世界各地。2）虛擬化程度高。云計算利用互聯網實現功能虛擬化，使得分布于世界各地的用戶都可以通過Internet使用云計算提供的服務。3）可靠性高。云計算提供了節點互換、虛擬機遷移及數據副本和容錯等功能，這些技術可以極大地確保云數據中心的信息存儲的穩定性和安全性。4）擴展性和通用性。云計算可以根據不同的用戶需求為用戶定制不同的分配資源。5）成本低。云計算以集中化的管理模式和功能強大的節點構成模式，可以極大地降低云計算的運營和管理成本，這樣可將更為便利和廉價的服務提供給用戶，而用戶不需為獲得更多資源付出過多代價。

1.2 GIS

地理信息系統GIS是利用計算機的軟硬件系統，對各種形式的地理數據進行采集、存儲、操作、運算、分析、描述并顯示所組成的一種集成系統。GIS的應用基礎是需要采集海量的基本地理空間信息，然后對這些信息進行存儲、管理、分析。

1.3 云GIS

云GIS，旨在將云計算的各種特征利用于支撐GIS的各種要素（建模、存儲及數據處理），從而改變傳統的用戶應用GIS的建設模式，以一種更加高效、低成本與友好的方式使用各種地理信息資源[1]。由此定義可見，云GIS實質上是利用云計算技術擴展GIS功能，改進GIS的傳統架構，以實現海量數據空間的高性能可靠性存取及數據處理，使GIS能夠更好地提供高效的計算能力和數據處理能力，解決地理信息科學領域中計算密集型和數據密集型的各種問題，以彈性按需方式獲取更加廣泛的Web服務。

比較傳統GIS，云GIS具有以下特征[2]：1）存儲在云平臺上的空間數據具有“云”特征，即虛擬化特征。2）空間數據管理與實施過程具有 “云” 特征。3）GIS業務的連續性。云GIS可以為用戶提供彈性的地理信息服務，并能夠根據用戶需求的變化，動態的進行資源擴展，從而提升其連續性。4）更好的用戶體驗。云GIS可以降低用戶使用地理信息資源的復雜度，用戶只需根據需求選擇適合終端即可訪問GIS服務。綜合來看，云GIS平臺實質上就是在實現已有GIS通用功能（如可視化服務、緩沖區分析、疊加分析、統計分析和遙感影像操作）的基礎上，使得用戶在使用云GIS時如同使用個人PC一樣簡單便利；同時， 這些地理信息服務還提供了服務接口，供更多更高級的用戶開發和使用，以產生更豐富的GIS功能。圖1顯示了云GIS的主要應用模式[3]。

圖1 云GIS應用模型

2 基于云計算的GIS系統框架設計

基于云計算的相關技術，本文設計了一種基于云計算的GIS通用框架體系，主要利用虛擬化技術、即付即用的方式將GIS資源封裝為在線服務，用戶通過Internet進行基礎設施和地理空間信息資源的共享，以提高資源利用效率，降低GIS系統的重復建設成本。框架體系如圖2所示。

圖2 基于云計算的GIS框架

該框架體系共分為三層，其中，基礎設施層由各種硬件資源組成，通過硬件、存儲、網絡等虛擬化技術將物理資源轉化為虛擬共享資源池；中間層負責管理虛擬共享資源池，并提供虛擬資源的調度部署策略，實現虛擬機的實時動態調度；服務層主要面向用戶，以按需方式提供虛擬化的GIS環境。

圖3是根據圖2的GIS框架設計的基于云計算的GIS平臺功能。訪問控制功能用于對用戶進行分類，并對不同的分類給予其對資源不同的操作權限，這可以保證GIS數據及系統的安全性，降低系統運行的復雜度。資源管理功能負責管理云數據中心的各類基礎設施，并利用分配與調度策略提供給不同分類的用戶不同的服務類型。GIS虛擬機（VM）主要用于管理與調度GIS虛擬機，用戶通過互聯網即可訪問GIS VM，并設置自身的數據與應用。按需收費功能繼承云計算資源的即付即用使用模式，將虛擬機使用成本細劃為計算、存儲、網絡帶寬等成本，制定GIS資源的收費模式，并按需向用戶收費。

圖3 功能

3 結論

基于云計算與GIS的技術關聯性，本文設計了一種基于云計算的GIS系統框架，該框架可以有效利用云計算在資源提供與數據分析上的優勢，為GIS用戶提供更高效穩定的服務。

【參考文獻】

[1]彭義春，王云鵬，牛熠.云計算環境下的GIS研究[J].東莞理工學院學報，2013，20（1）：17-23.

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【關鍵詞】云計算 移動互聯網 作用

隨著經濟的快速發展，科學技術水平不斷提高，計算技術已經普及到人們的日常生活當中，面對人們日益增長的物質文化需求，不斷滿足經濟發展以及人們物質文化生活的需要，加快計算機技術的發展有著重大意義。隨著數據時代的發展，移動3G 業務在全國范圍內如火如荼，為了確保移動行業的發展，移動通信與互聯網融合已經成為網絡發展的趨勢，移動互聯網已成為計算機網絡技術發展的必然結果。

1 云計算的相關概述

1.1 云計算的定義

云計算是基于互聯網相關服務的增加、使用以及交付模式，在大多數情況下，都是通過互聯網來提供動態易擴展且經常是虛擬化的資源。對于云計算的定義，眾說紛紜，目前較為人們接受的定義就是云計算是一種按使用量付費的模式，這種模式提供可用的、便捷的、按需的網絡訪問，進入可配置的計算資源共享池，這些資源可以快速的被提供。

1.2 云計算的特點

云計算是通過使計算分布在大量的分布式計算機上，而非本地計算機或遠程服務器中，企業數據中心的運行將與互聯網更相似。這使得企業能夠將資源切換到需要的應用上，根據需求訪問計算機和存儲系統。

1.2.1規模大

隨著科學技術的發展，云計算在計算機網絡中已經隨處可見了，利用云計算可以進行簡單的計算機操作。在計算機搜索網頁上只要用戶輸入關鍵詞，就會出現大量的服務器為用戶提供相關內容。

1.2.2虛擬化

云計算有效的計算網絡的資源連接起來，有云端服務器進行自動管理。用戶可以隨時隨地登陸云端，通過虛擬的平臺使用資源，用戶只需將自己需要的東西提高給云端，云端服務器就會根據用戶需求提供資源服務。使用起來非常方便，而且對計算機硬件要求不高，大大的降低了使用的成本。

2 云計算在移動互聯網發展中優勢

移動互聯網就是將移動通信和互聯網有效的結合起來，形成一個統一的整體。近年來，隨著3G、4G移動通信的發展，利用互聯網與通訊技術相結合已成為時展的重要標志。在快節奏的生活方式中，人們對移動性以及信息的需求日益劇增，為了滿足人們日益增長的物質文化需求，滿足經濟快速發展的需要，移動互聯網的發展過程中利用云計算方式既是時展的需要，同樣也是科學技術不斷創新的重要體現。

2.1 實現資源共享

云計算有著非常大的規模，而且容量大，在移動互聯網事業蒸蒸日上的今天，用戶只要在通過自己的設備，不需要依靠其他的終端來進行訪問，就可以搜索到自己需要的東西，并將這些東西下載下來存放到云端，實現隨時隨地的資源共享。

2.2 實現數據的安全管理

云計算自身有著很高的可靠性，可以為用戶提供安全的數據存放環境。移動互聯網運用云計算模式，用戶在下載文件、存放文件都不用自己去維護自己的應用程序，秩序將文件存在云端，云端服務器要自動的為用戶進行文件管理，并且保障文件的安全。

2.3 節省費用

云計算模式中空間存儲大，移動互聯網用戶不需要再購買本地存儲設備了，云端為用戶提供無容量限制的存儲服務，為用戶節省了許多費用，降低了終端設備總體的成本。

3 云計算對移動互聯網的助推作用

隨著移動智能終端機的發展，移動通信事業突飛猛進，在經濟快速發展的今天，為了滿足人們物質文化生活的需要，提高智能終端機的入伍范圍，以互聯網相結合已經成為時展的趨勢了。在科技不斷創新的時代，移動互聯網和云計算已成為為當今IT互聯網領域中兩大主流。移動通信與互聯網相結合，促進了智能終端機的發展，但是移動互聯網的發展也存在了一些不足，在計算能力、存儲能力上相對不足，而云計算卻恰恰彌補了這一點，云計算擁有強大的資源池，高計算能力，無容量限制的存儲空間。云計算最大的優勢就是可以通過一個瀏覽器直接進行多個應用程序的訪問，使得互聯網有著很好的移動性能。對于移動互聯網的用戶而言,云計算的好處不言而喻譬如只要連入互聯網，便無需依賴特定的終端,自由訪問和處理數據，不用再顧忌時間和地點。而且，移動云還讓他們告別了自己維護的麻煩。用戶的所有數據存儲和程序運行都在云端運行,再也不用對軟件維護等問題困擾了了。此外，用戶無需購買大量的硬件設施用以海量存儲。云端將提供無限的存儲空間,哪些繁重復雜的工作均通過網絡處理,大大降低了IT成本。移動互聯網的發展過程中，通過與云計算可以產生很好的擴展性和規模效應，將業務的成本大大的降低，從而為移動互聯網的發展創造更好的條件。

4 結語

隨著科學技術的不斷發展，移動互聯網與云計算已成為當今IT互聯網領域發展兩大主流，在移動通信事業不斷發展的前提下，與互聯網有效的結合起來，在發展的過程中，利用云計算模式，不斷的彌補自身的不足，從而有效的推動移動互聯網的發展。

參考文獻

[1]張小軍,任帥.云計算――移動互聯網發展的新契機――淺析移動云計算技術[J].信息與電腦(理論版),2010.

[2]房秉毅,張云勇,徐雷.移動互聯網環境下云計算安全淺析[J].移動通信,2011,10(09):101-102.

[3]蔣常炯,劉正.基于云計算的移動應用開發的探究[J].江蘇教育學院學報(自然科學版),2013,06(04):38-39.

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（唐山學院計算系科學與技術系，河北 唐山 063000）

【摘要】目前很多的高等院校甚至中小學都在進行智慧校園的建設，智慧校園是多媒體數字校園的新模式。隨著物聯網、云計算、大數據技術的不斷完善，為智慧校園建設提供了技術支持。本文分析了智慧校園的概念，提出了一個基于物聯網和云計算技術的智慧校園模式。該智慧校園可為師生提供一個全面的智能感知環境和綜合服務的平臺。

關鍵詞 物聯網；云計算；智慧校園；智能感知

作者簡介：王永強，男，碩士，研究方向為計算機教育。

1智慧校園的現狀

智慧校園是在多媒體數字校園之后提出的高校信息化全新概念，也是隨著物聯網、云計算，大數據技術不斷完善的產物。并且越來越多的高校開始進行智慧校園的建設工作。

智慧校園的概念來源于IBM提出的“智慧地球”。所謂“智慧校園”指的是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境，這個一體化環境以各種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。該概念最早由浙江大學正式提出。2010年，在信息化“十二五“規劃中，浙大描繪了這樣一個智慧校園的藍圖：無處不在的網絡學習、融合創新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。[1]現在建設比較成熟的院校有清華大學、北京大學、浙江大學、北京郵電大學、南京郵電大學、江南大學等。

2智慧校園支撐技術

物聯網[2]（IOT），是指通過射頻技術、傳感器技術，按照相應協議，將物品與物品之間通過互聯網相連，從而實現物品的智能化識別、定位跟蹤、視頻監控，流媒體共享和管理的一種網絡。

智慧校園中的物聯網技術，最明顯的是使用智能感知技術，可以對校園環境、各種教學和輔助設備、多媒體教學資源、學校相關工作等進行科學統一管理。比如說基于RFID的校園交通管理、校園一卡通的管理、宿舍管理，教工管理；基于ZigBee的校園監控管理，基于WIFI的移動教學；基于二維碼的圖書管理等。物聯網技術為智慧校園提供了一個更為高效、綠色、環保，智能的校園環境。

云計算（cloud computing）是基于互聯網的相關服務的增加、使用和交付模式，通常涉及通過互聯網來提供動態易擴展且經常是虛擬化的資源。云計算將會改變整個互聯網基礎，影響到互聯網的產業格局，被視為信息技術的第三次浪潮[3]。

對于硬件層，目前，各高校硬件環境有了十足發展，但存在利用低，管理復雜等缺點。使用云計算技術，可以通過云計算架構，整合學校的各種硬件資源，形成公共資源池，應用虛擬化操作，自動為各種任務分配資源。對于系統層，各高校使用著諸如學生管理、教工管理、圖書館管理等大量系統，由于沒有統一規劃，各系統間通信困難，很難實現智慧校園。但可以使用云計算技術，將各管理系統整合成“云”，科學的為用戶服務。所以云計算是智慧校園實現的關鍵技術支持。

3智慧校園總體設計

在智慧校園環境下，用戶可以通過綜合信息服務平臺， 依照確定的角色權限， 個性化地定制信息服務；各類應用系統通過綜合信息服務平臺融合服務， 以支持單點接入的、安全的服務方式。[4]用戶可以使用傳統互聯網設備，也可以使用物聯網設備進行登錄，登錄后由云計算框架技術統一分配用戶權限，來使用由云計算技術整合的系統。

3.1物聯網和云計算的智慧校園的框架結構

基于物聯網和云計算的智慧校園，進行總體設計后的框架結構可以分為自頂向下模式的四層，包括綜合云管理平臺層，管理子系統層，云計算數據整合層，網絡層。其中綜合云管理平臺層，是由云計算技術將各管理系統進行統一管理，提供登錄入口；云計算數據整合層，是由云計算技術將各類數據通過虛擬池形式科學存儲；網絡層，包含了傳統的互聯網技術，也引入了基于射頻技術的物聯網技術。

3.2物聯網和云計算的智慧校園的智慧表現

智慧校園的“智慧”主要表現[5]在智慧環境感知、智慧管理、智慧教學過程、智慧生活、智慧就業推薦等方面。

智慧環境感知，是對教室、圖書館、辦公室進行溫濕度檢測和智能調節，對校園的空氣質量進行監測并預警。智慧管理，是通過物聯網對攝像頭節點、紅外節點、煙霧節點進行智能監控；通過云計算技術對各管理子系統進行科學管理。智慧教學過程，教師可以根據學生的知識掌握情況，進行因材施教，智能組織教學資料，以及即教學方法、教學模式的智能推薦。學生可以對自己的學習過程、學習結果進行智能分析，隨時隨地的個性化學習等。智慧生活，使用者各項身體體征的監測，購物、旅游的推薦，基于愛好興趣等的智慧交友，社團活動的智慧組織等。智慧就業推薦，是根據學生的知識掌握情況和用人單位所需人才情況，通過云計算技術，進行智能分析推薦。

3.3物聯網和云計算的智慧校園的數據安全

使用物聯網和云計算的智慧校園里，對于終端用戶，只需將銀行卡、校園一卡通，手機卡集成到手機中。即使用射頻識別卡，也俗稱為“黑卡”，可以進行移動支付，比如食堂、開水房、超市等；也可以涉及門禁、圖書借閱，考勤等。

由于物聯網集成到智慧校園的各個方面，而且物聯網由于分布發散、終端設備量大、通過無線射頻技術進行傳輸等特殊原因，所以智慧校園數據及網絡安全也是智慧校園亟待解決問題。可以通過，采用較為成熟和可靠地系統，加強網絡服務器及終端設備監管，提升防御策略等保障智慧校園的數據安全。

4結束語

校園是學生學習生活的主要場所，校園環境建設的優劣直接影響著整個學校的運轉效率。基于物聯網和云計算的智慧校園的應用，是時代的必然趨勢。盡管對智慧校園的研究實踐探索剛剛起步，智慧校園也存在著較多問題，但智慧校園是建設校園的目標。物聯網和云計算等新興技術，會給我們生活帶來質的變化，像智慧社區、智慧醫院、智慧城市的建設也會迎來蓬勃發展的契機。

參考文獻

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篇6

【 關鍵詞 】 云計算；多維免疫；數據安全

【 Abstract 】 With the development of information technology in the electric power system， the requirement for data security is also more and more high. The problem of data security has become a common problem. This paper mainly analyzes the multidimensional immune cloud data security technology， analyzes the concept of cloud computing and data security， data security in cloud computing model， has made the thorough discussion on multidimensional immune security cloud data， for reference.

【 Keywords 】 cloud computing； multidimensional immune； data security

1 引言

云計算是目前計算機領域研究的重點課題，采用云計算技術可以設計出一種先進的信息應用模式，充分利用計算機資源。隨著互聯網技術的發展，計算機技術促進了云計算的開發和應用，使云計算的應用更加廉價和強大。基于多維免疫的云計算，可以給用戶的硬件使用帶來方便，云計算使用的是先驅簡單存儲服務和彈性云計算服務。隨著世界各大企業開始關注云計算，關于云計算安全的問題也出現了。只有保證云計算系統的數據機密性和完整性，才能促進云計算系統的科學性和安全性。云計算的安全正面臨著威脅，通過研究云計算技術，建立云計算的數據安全模型，多維免疫的云計算模型，這個模型是建立在云計算技術架構上的。運用免疫學原理，提出適合云計算架構的多維免疫算法。這個算法的優勢是以克隆算法為主要對象，是一種面向云計算的免疫算法。

2 云計算數據安全模型

云計算是下一代的IT架構。運用云計算，可以把應用軟件和數據遷移到很大的數據中心。云計算的這一特點帶來了很大的安全問題。要研究云計算數據的安全特征，就要首先了解云計算的數據安全模型。

2.1 云計算數據應用系統模型

云計算的平臺構架主要技術有并行編程的模式，分布式文件系統，數據處理模型。其層次如圖1所示。

云計算的數據應用共分為三個層次：應用層、索引層和數據存儲層。同時要了解云計算數據應用系統的三個要素：用戶、應用服務器和數據中心。這三個要素各有著不同的功能，用戶的功能是存儲數據，在數據計算的基礎上，計算個體用戶和組織用戶的數據。應用服務器的功能是維護云計算的系統。數據中心的功能是存貯實際的數據信息。但是，在云計算數據應用系統模型中，存在著很大的安全威脅，主要是來自傳統數據的威脅，容易受到影響的對象有客戶端、主從結構和病毒的傳播，通信的安全性。其中，病毒的傳播主要是通過互聯網的數據交易服務，病毒侵入計算機網絡系統，它的破壞性遠遠大于單機系統，用戶也很難進行防范。現在的互聯網中，病毒一般有隱蔽性，傳播速度也很快。另外，病毒的制造技術也越來越高級，不僅可以破壞用戶的程序，還可以竊取信息，造成系統的交叉感染。這種感傳染性的病毒危害性非常大。對于通信故障，網絡中通常分為兩種類型的安全攻擊類型：主動攻擊和被動攻擊。常見的攻擊手段有偷竊、分析、冒充、篡改。對于數據安全來說，除了上述的數據安全，還有新數據的安全威脅，主要表現在幾個方面：保密失效威脅、分布式可用威脅、動態完整性威脅。

2.2 云計算數據安全模型

該數據安全模型主要分三個層次：第一層的功能是負責驗證用戶的身份，保證云計算中數據的安全；第二層的功能是負責對用戶的數據進行保密處理，保護用戶的隱私；第三層的功能是恢復用戶誤刪的數據，是系統保護用戶數據的最后一道防線。這三層結構是相互聯系，層層深入。首先要驗證用戶的身份，保證用戶的數據信息不被篡改。如果非法用戶進入的系統，則進入系統后還要經過加密保護和防御系統。最后是文件恢復的層次，這一層次可以幫助用戶在數據受損的情況下修復數據。

3 多維免疫的云數據安全

3.1 多維免疫算法

多維免疫算法的組成主要依靠生物原理、免疫系統的多維模型、多維免疫的基本原則組成。其中，生物原理是把生物學的理論應用在云計算中。人工免疫系統發展到現在，在免疫能力的發揮方面有了很大的發展。免疫能力的增長是一個漫長的過程，后天的免疫的生成更是一個艱難的過程。在一個系統生成初期，完全沒有后天的免疫能力，但是隨著身體的成長，免疫細胞逐漸增多，免疫系統也開始形成。多維免疫系統的形成也是這樣的。

3.2 多維免疫的數據安全原理

阻礙多維免疫的數據安全的因素主要有不可靠網絡、節點故障、超大規模的用戶訪問、數據更新引起的數據不一致性等。為了提高數據管理的安全性，云計算為用戶提供了一個一致的入口，只有向用戶提供透明的文件，進行文件數據的定位數據選擇。對于數據管理服務，應該注意，這項服務是連接用戶和系統的。應用服務器和數據中心共同組成了云計算數據應用系統。應用服務器主要目的是方便用戶訪問歷史和相關的文件信息。

3.3 多維免疫的云數據安全策略

主要包括文件分布的策略，HDFS 文件冗余度計算，多維免疫的文件分布，數據塊選擇機制等。對于云計算中的用戶文件，需要考慮到數據塊的數量分布、數據塊的顆粒度和數據庫的創建時間。多維免疫的文件分布中，首先要掌握文件分布的原理，多維免疫算法和云計算中文件的創建和文件塊的分配法是一致的。

4 結束語

多維免疫算法及其數據安全應用非常重要，首先需要制定科學的多維免疫算法的實現方案，通過研究云計算技術，建立云計算的數據安全模型，多維免疫的云計算模型，這個模型是建立在云計算技術架構上的。運用免疫學原理，提出適合云計算架構的多維免疫算法。然后全面了解多維免疫算法的數據安全的原理，掌握云計算的數據安全要素的特征。采用定量分析的方法，才能完善多維免疫的云計算數據安全管理內容。只有保證云計算系統的數據機密性和完整性，才能促進云計算系統的科學性和安全性。

云計算的安全正面臨著威脅，通過研究云計算技術，建立云計算的數據安全模型，多維免疫的云計算模型，保證云計算數據的安全性。

參考文獻

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篇7

【關鍵詞】云計算技術 發展現狀 應用

云計算也被稱為云服務，是信息技術發展下的新型計算方式。云計算能夠共享計算資源，將計算資源提供給其他的信息設備。并且，云計算以網絡為依托，能夠為計算機用戶提供計算資源。另外，互聯網為云計算提供了條件，使得云計算能夠在服務器上完成計算。尤其是大型企業數比較分散的時候，企業能夠根據自身的計算要求來訪問數據，進而獲取相應的數據信息。由此可見，云計算的服務范圍十分廣泛，可以為多數服務器提供云計算服務。并且，云計算沒有固定的形式，人們能夠在各種智能終端上使用云計算服務。而且，云計算的可靠性較高，能夠有效保護信息安全。在這種情況下，人們積極運用云計算技術進行生活與工作，云計算在國內外的使用十分廣泛。云計算技術的應用受到了信息技術人員的高度關注。研究云計算技術發展現狀及應用不僅能夠提高云計算技術的要應用效率，而且對人們的生活和工作方式的轉變有著深刻意義。

1 云計算的主要技術

1.1 虛擬化技術主要指云計算在虛擬環境中進行

云計算能夠運用虛擬化技術簡化計算機軟件的配置，集中閑置的計算資源，進而減少計算成本，提高云計算系統的性能。

1.2 分布式計算

云算中的分布式計算具有較高的靈活性，能夠平衡計算負載，并對計算任務進行分割后再計算，之后再將計算結果合并起來。

1.3 效用計算

云計算中的效用計算主要指按照計算機用戶需求進行計算的模型。云計算中的效用計算主要為用戶提供計算資源，提高計算資源的利用率。

1.4 集群技術

云計算中的集群技術主要指將云計算過程中分散的計算資源整合起來，進而優化計算機的性能，增強計算機的可靠性。

1.5 網格計算

云計算中的網格計算與傳統的集群技術不同，能夠支持不同型號計算機的計算資源幾何。并且，網格計算的功能強大，能夠為用戶解決大量的計算難題，提高系統運行效率。

2 云計算技術的發展現狀

2.1 國外發展現狀

美國、日本、歐盟等國家的云計算技術比較成熟。在上世紀初期，美國已經制定了云計算技術的長期發展規劃，并制定了云計算技術對美國經濟成本支出的目標。目前，云計算技術在美國市場中的市場地位十分突出扮演中重要的技術角色。歐盟國家對云計算技術做過詳細的報告，并指出了云計算技術在社會生活和經濟中應用的重要性，建立和云計算管理框架和管理結構體系，以促進云計算技術的發展。而日本也已經建設了大規模的云計算基礎設施，為云計算技術的發展提供了物質條件。

2.2 國內發展現狀

現階段，我國對云計算技術的研究仍處于初級階段，云計算技術的研究程度較淺，并且，云計算技術的應用設備不足。雖然，我國不斷推出云計算機服務，但是，云計算技術核心結構體系還不夠完善，云計算技術服務還不能滿足客戶和市場的技術需求。而且，我國對云計算的商業價值和云計算的應用還存在著一定的誤區，云計算應用范圍有待擴大。另外，我國的云計算技術服務商之前利益矛盾沖突明顯，雙方缺乏交流與溝通，嚴重制約著云計算技術的發展。在這種情況下，我國應重視云計算技術的國內發展和應用現狀，積極探索促進云計算技術應用和發展的科學方法。

3 云計算技術的應用

3.1 云存儲

云存儲作為云計算技術的重要要應用，是云計算技術的延伸服務，主要借網絡技術、文件管理和集群應用，將網絡中各種各樣的設備用相關的應用程序幾何起來，進而實現數據信息的存儲。并且，云存儲的數量比較大，需要嚴格的安全標準，以保證云存儲數據的安全性和可用性。目前，我國比較成熟的云存儲服務主要由騰訊微云、百度云盤、谷歌云存儲等服務。云存儲已經成為云計算技術的重要發展技術，隨著科學技術的不斷完善，云存儲的安全性、便攜性和兼容性的特點會越來越明顯。具體來說，云存儲的安全性主要指云存儲會對密碼、賬戶名等敏感信息進行保護，并對較大的文件進行收藏，避免文件信息的丟失。便攜性主要指用戶只需要下載云計算軟件，使用要用戶名和密碼就可以登錄，不必準備專門的存儲設備，具有較強的便攜性。兼容性主要指運存儲對不同磁盤中的數據進行兼容，有效提高信息存儲的效率。

3.2 云產品

云產品主要指云計算技術所研發的產品，主要包括運閱讀器、服務器、操作系統、桌面云等部分。比較有代表性的云產品是微軟公司的Azure，這款云產品以微軟數據中心為運算基礎，所有的應用程序都能夠在微軟數據中心運行。另外，亞馬遜也研發出了云閱讀，讀者能夠將云端的書籍下載到手機或電腦上進行閱讀。阿里巴巴、谷歌等企業也隨著云計算技術的發展逐漸推出了云計算服務產品。

3.3 云桌面

云桌面是基于云計算的桌面技術，能夠將個人電腦桌面上存儲的數據信息轉移給服務器處理，之后再將處理后的信息反饋給用戶，以優化用戶的本地桌面。并且，云桌面服務器中有對應每一個用戶的虛擬桌面，用戶能夠通過云計算機書保證桌面數據的完整性和安全性，進而降低計算機用戶的安全維護負擔。

3.4 云安全

云安全是網絡安全研究領域的熱點問題。云安全主要保護用戶數據的完整性和安全性，防止用戶數據被泄露，避免計算機系統遭受黑客攻擊。云安全是對云計算技術的補充，云計算的過程中會存在著各種各樣的安全問題，而云安全就是為云計算解決安全問題。目前，應用比較廣泛的云安全措施主要有身份認證技術、數據加密技術、訪問限制技術、入侵檢測技術等。

參考文獻

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作者簡介

賈文杰（1980-），男，重慶市人。大學本科學歷。講師。研究方向為高校信息化，大數據云計算，安防技術。

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在當前這一信息大爆炸的時代，信息化技術在全球各地迅猛發展，而計算機技術也被推向了一個全新的高峰，進入云計算時代。云計算作為一項新興的電子信息技術，為電子信息產業開辟了一片遼闊的天地供其發展。云計算技術將資源科學地整合，極大程度上方便了企業與個人的日常生活。

【關鍵詞】云計算 計算機 安全問題 策略

科技的不斷創新與發展，逐漸地實現了信息全球化，人們的生活與工作均跟隨著時代向前邁進的步伐變得方便了起來。云計算的廣泛使用，促使個人和企業可以更加快捷地處理用戶程序，減少了因本地服務器以及個人設備的資源缺乏所帶來的影響。但是，云計算所存在的安全問題也同樣不容忽視，其在很大程度上制約了用戶的使用。

1 云計算的概念

云計算技術本質上還是一種計算模型，采用分布式處理、并行處理和網絡計算發展為基礎而提出。但事實上，云計算面對的是更大的分布式處理空間，為用戶提供存儲和網絡服務。用戶可以通過登錄自己的賬號進入云計算的平臺，用以存儲，查找或是獲取相關的數據。這樣的方式簡化了用戶端的使用過程，同時也方便了信息首端的管理。

2 云計算的優勢

云計算中有許多的服務與軟件可供用戶使用，最大化的滿足了用戶的需求。云計算獲取的途徑是多種多樣的，并不局限于單一的獲取方式，用戶通過本地服務器和個人設備等均可以獲取。再者，云計算的存儲量是十分巨大的，不同于傳統的存儲設備容量太小而限制了用戶的使用頻率，云計算為用戶提供了海量存儲。同時，云計算通過將資源集中收集，并科學地管理與分析，提高了設備的計算能力。云計算采用的是按需求付費的模式，用戶可選擇購買自己真正需要的服務，而避免了傳統的打包式的捆綁銷售導致用戶購買了許多對自己毫無作用的產品，降低了使用成本。

3 云計算存在的問題

3.1 存儲安全問題

云計算下的存儲安全問題是目前使技術人員尤為困擾的問題之一，在當前的環境下，還沒有出現任何一個云計算的平臺是可以保證完全安全的。云計算的存儲分為兩個方面，分別是共享存儲和虛擬存儲。其中，共享存儲有著特別大的丟失和泄漏風險；而虛擬存儲則面臨著用戶的存取權限，資料的備份與銷毀問題。因此，用戶將資料存儲在云計算平臺當中時，會考慮到相關的安全問題。在這樣的安全條件下，用戶可能無法安心地將重要的資料與文件存儲在其中。

3.2 用戶的管理權限問題

在使用云計算時，用戶的管理權限是一個重要問題。用戶通過自己的賬號以及登錄密碼，可以在云計算平臺上進行檢索，下載，存儲，更新等操作。但是正由于云計算平臺中所包含的海量信息與資源，也吸引了許多黑客的注意，他們極易通過用戶的登錄信息著手并盜取用戶的資料或是在云計算平臺上隱藏各類惡意軟件，從而導致云計算平臺的混亂。

3.3 虛擬機的安全問題

云計算的平臺需要借助虛擬機才能夠正常的使用，虛擬機的有效利用極大地提高了云計算的使用效率。然而，在云端虛擬化將會面臨著許多的風險。比如：利用虛擬化技術隱藏的病毒，特洛伊木馬以及其他各種惡意軟件的存在。

3.4 數據安全

云計算的一大功能便是數據的存儲，表面上數據存儲似乎并未受到什么影響，但是實際上數據在傳遞的過程中可能受到黑客的惡意攻擊，同時數據也面臨著被篡改的風險。

3.5 其他問題

云計算在我國的發展時間較短，目前我國并沒有相關的健全的法律來作為支撐。同時，云計算在網絡取證，安全審計等方面也存在問題。網絡取證方面：計算機信息的取證問題雖然早就受到了法律界的關注，但是由于目前并沒有對云計算處理的相關法律經驗，所以在網絡取證時存在較大的缺陷，容易被犯罪分子鉆取法律的漏洞而逍遙法外。

4 應對云計算安全問題的具體策略

4.1 完善相關法律法規

為了使用戶更加放心地使用云計算平臺，相關法律的保駕護航是必不可少的。為了肅清云計算平臺使用的風氣，給廣大的用戶一個保障，政府應當及時的出臺相應的政策，以避免不法分子常年游走在法律的灰色地帶而逃脫法律的制裁，受害者也只能獨自承擔后果的現象出現。

4.2 加強云計算安全管理制度

加強云計算的安全管理，防止不法分子通過制度的漏洞侵入云計算的平臺并竊取或是惡意篡改用戶的信息。在用戶的登錄方面，平臺可通過身份認證的方式，一個ID一個賬號，并且關聯用戶的手機號或是銀行卡等證明用戶身份的信息。再者，用戶的密碼設置也應該根據不同的信息安全等級來設置，機密的信息應采用相對復雜的密碼登錄或是驗證身份證等方式來進行存儲與獲取。同時，也可以根據使用人群的不同進項分類。例如：政府云服務，企業云服務，私人云服務等。根據不同的安全等級來設置不同的防護標準，對云計算的用戶進行分類專項管理，避免了信息的繁復，降低了管理的難度，提高了管理效率。

4.3 對云計算進行技術層面的優化

云計算的平臺因其本身包含海量的信息，特別是其中有可能有許多相當重要的資料，導致了該平臺極易受到黑客的攻擊。由此，從技術層面著手，對平臺進行優化。可以對數據進行加密，隔離等措施來保證信息的安全性和真實性；對于虛擬機則可以對相關的安全策略進行針對性的定義，同時加強對流量的監視，通過一系列手段來保證云計算平臺的安全性。再者，云計算的服務方面也應進行完善，應當確定用戶在使用云計算平臺時已經充分理解協議內容并且能夠接受協議所涉及到的相關條文，防止出現糾紛或是用戶投訴的現象。

4.4 其他方面

云計算的服務種類繁多，應對其進行科學地分類，優化管理，使云計算平臺形成一個統一的管理體系，從而促進云計算的穩健發展。云計算的數據安全方面可采用加密技術，在獲取文件時必須使用密碼，文件上傳時也可以采用先加密的手段。在安全審計方面，用戶應當準確的評估自己的資料，并且確定需要保護的信息。同時，云計算平臺也應保證用戶可以實時監測自己的數據流向，保證數據不會被惡意竊取和篡改。

5 總結

云計算是信息化技術升華的產物，為企業和個人的生產與生活帶來了極大的便利。誠然，云計算平臺在使用的過程中還存在著許多的問題，但是通過不斷地發展與完善，云計算必定會占據極大地市場，并且持續的為我國的發展做貢獻。

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篇9

會計、審計的相關內容

會計會計指的是將企業有用的各種經濟業務統一成以貨幣為計量單位，通過記賬、算賬、報賬等一系列程序來提供反映企業財務狀況和經營成果的經濟信息。具體來說，會計是對一定主體的經濟活動進行的核算和監督，并向有關方面提供會計信息。會計的特征主要表現在：第一，會計是一種經濟管理活動；第二，會計是一種經濟信息系統；三是會計以貨幣為主要計量單位；四是會計具有核算和監督的基本職能；五是會計會采用一系列專門的方法。常見的會計方法有會計核算方法、會計分析方法、會計檢查方法等。會計主要具有以下職能：一是反映職能。其能夠從數量方面來反映單位的經濟活動，通過核算方法給企業經營決策提供可靠依據。可貫穿于整個企業經濟活動過程中，進行事前、事中和事后反映；二是監督職能。可利用會計資料和信息反饋對經濟活動的全過程加以控制和指導，包括事前、事中和事后的監督；三是參與經營決策職能。可從備選方案中選出最優方案，以獲得最大的經濟效益。決策在現代化管理中起著重要的作用，正確的決策可以使企業獲得最大效益，決策失誤將會造成重大損失與浪費。審計審計是對資料作出證據搜集及分析，以評估企業財務狀況，然后就資料及一般公認準則之間的相關程度作出結論及報告。進行審計的人員必需有獨立性及具相關專業知識。常見的財務審計有以下幾種：第一種是運作審計。檢討組織的運作程序及方法以評估其效率及效益；第二種是財務報表審計。評估企業或團體的財務報表是否根據公認會計準則編制，一般由獨立會計師進行；第三種是資訊科技審計：評估企業或機構的資訊系統的安全性，完整性、系統可靠性及一致性。云計算對會計工作的挑戰對資產確認的挑戰云計算的應用，給會計工作中的資產確認帶來了一定的挑戰。在開展會計工作的時候，需要先確認原有交易的狀況，然后再來加強對資產的管理，這一過程中需要會計人員明確各事項，以便于展開有效的資金把控工作，提高企業資金利用率，以防企業資金鏈斷裂。基于此，在進行資產確認的時候，可加深對企業財務狀況的了解，提高企業的短期經濟效益。但云計算技術的應用，則改變了企業傳統的商業模式，相關人員可以直接在數據中心來進行操作，以確認資產，僅通過云計算系統，便能夠獲知資產實際持有者的資產確認，這就無需會計程序便能了解，資產確認過程也無需將資產一直保持在終端用戶方。在這種情況下，企業會計很難根據云計算系統中提供的資產情況來作出可續的判斷。而且資產確認依賴于數據的真實性和時效性，如此才能準確了解企業資產的實際價值。云計算的出現則給資產確認帶來了技術上的難度，這是因為傳統的會計系統難以安全保護一手信息，會影響資產確認工作質量。對收入區分的挑戰云計算對會計工作中的收入區分有所挑戰。這是因為云計算技術的應用，推動了計算機軟件的變革，也促進了互聯網技術的創新，其不僅影響了會計領域，也對互聯網領域產生了影響。基于此，互聯網背景下的會計工作也受到了較大的挑戰，其需要根據新的環境來進行改變，以應對新的會計工作要求。要創新會計工作機制，把控好交易過程中的每一個環節，實施全過程管理。需基于市場的主體狀況，來優化資源配置，作出準確的判斷，利用相關軟件來進行有效控制，根據交易活動特點來構件新的云計算模式，制定新的交易制度，規范收入區分程序，依次保障收入區分工作的順利開展。對成本計算的挑戰在會計工作過程中，需要重視成本計算工作，云計算技術的應用，則對會計工作人員提出了更高的要求，其需要確認好成本狀況，保證相關計信息的時效性。為提高成本計算的準確性，應當保證經濟資源配比的科學性，會計工作過無法應用傳統的模式來把控資金，進行成本預算。另外受云計算的影響，在實施會計工作的時候，需要全面統計所有影響成本的相關因素，這大大增加了會計工作人員的任務量，而且部分云計算帶來的成本影響，難以被會計工作計入，提高了會計工作成本計算的難度。云計算影響著商業活動的開展，會對會計工作進程產生影響，要關注于遷移費用，基于資金流向和各項目的花費來獲取準確而完整的信息，作出資源價值判斷。

云計算對審計工作的挑戰

對內部控制審計的挑戰云計算對內部控制審計有一定的挑戰，這是因為在實施內部控制分析工作的時候，云計算技術的應用，能夠使信息更加完整，可有效整合歸納相關信息，基于計算機信息技術，給審計工作帶來了一定的影響。云計算背景下，傳統的審計工作方式、審計工作內容，都不再適用，發生了一定的變化。內部控制工作是企業必須重視的項目，需要將審計和云計算相結合，以此來提升審計工作質量。在云計算技術的應用過程中，內部控制工作也發生了一定的改變，為保障內部控制質量，要設立科學的評審機制，以便于科學評估內部控制價值，這給審計工作帶來了極大的挑戰，其需要通過新的審計工作模式，來提升內部控制水平，做好審計監督工作。審計工作需加強對內部控制影響因素的研究，利用云計算及技術來找出其中的漏洞，從而提高內部控制工作效率。對云審計平臺的挑戰云計算對審計工作的挑戰還體現在創建云審計平臺。云審計平臺的建立，是實施云審計工作的前提。在分析云審計質量的時候，需要聽取相關專業組織的建議和指導，采取有效措施來創新審計平臺的運行模式，使之滿足于現代化發展需求，通過審計工作的開展來呈現云計算技術的實踐效果。基于云計算技術的發展，云審計平臺的應用，可大大提升審計工作效率，保障審計工作質量，能使用云計算來進行科學的風險分析，建立完善的計算信息保護機制，以充分發揮云計算技術作用，加強風險防范措施。在開展云計算服務的時候，需要根據實際情況來進行相應的調整，以保障決策的準確性。在云審計平臺進行審計操作的時候，要綜合分析平臺中的各相關數據信息，把控影響云審計平臺運行的各項因素，做好風險防范工作，以體現云計算的使用價值。對安全審計的挑戰在審計工作中應用云計算，能夠取得不錯的應用效果，但是審計工作的安全性則需要進一步保障。云計算技術自身的安全性，將會直接影響審計工作的質量，基于此必須應用先進的科學技術，來確保云計算應用中的安全性，防止重要信息數據的缺失和受損。要做好信息安全的科學判斷，規范相關操作的同時，還要儲存好信息資源，以免出現質量上的問題。審計工作的開展，要及時處理云計算涉及到的相關信息，不斷地創新安全性能保護技術，這給審計工作團隊帶來了一定的挑戰，要求其加強對新安全保護技術的研發。對審計證據收集和審計程序實施的挑戰云計算給審計工作帶來了一定的挑戰，這一挑戰還體現在以下兩個方面：一是對審計證據收集工作產生挑戰。審計本不是一項簡單的工作，其涉及到多方面內容，需要工作人員具有嚴謹的態度，強調工作人員的責任意識，需認真把控每一個環節，不可放過一個細節。在收集審計證據的時候，審計人員需做好檢查工作，而云計算技術的應用，則使得審計數據愈來愈龐大，項目愈發復雜，以致于審計人員在收集數據信息的時候，很容易出現賬目不清的問題，給審計工作帶來了極大的難度，難以分辨數據的來源；二是對審計程序的實施存在一定的挑戰。這是因為云計算環境下，傳統的審計方法已經不具備效用，云計算無法獲取信任而且當云計算應用出現問題時，便可能會導致數據信息被惡意破壞，而云計算的虛擬性無法在短時間內追查到犯罪人員，這便會給企業帶來嚴重的損失，云計算背景下的審計過程難度較大。

會計審計工作有效應對云計算的措施

完善工作要素有效融合云計算在實施會計和審計工作的時候，需要充分發揮價值鏈管理的作用，為滿足云計算背景下的發展需求，應當根據實際情況來適當擴展會計核算范圍，改變單一的會計要素，使之更加多元化，有效拓展會計核算尺度。在實際工作中需要充分發揮會計、審計工作的作用，將云計算及書引入到會計、審計工作中，逐步實現會計、審計工作的信息化，采集相關數據信息，并對其進行量化，最終提煉出科學的基于云計算的會計、審計工作方式，應對新的工作對象。在建立會計、審計核算體系的時候，需要考慮到資產負債和所有者權益等內容，要結合生產周期、消費者服務等要素，來開展相應的審計、會計工作，這有利于應對云計算背景下的會計、審計工作要求。與此同時，還應當基于財務理論，轉變傳統的會計、審計模式，做好會計、審計工作和云計算的對接，解決對接過程中存在的問題，以開拓新的發展空間。云計算背景下的會計、審計工作增添了許多新元素，工作特征也有所變化，為保障會計、審計工作質量，需有效結合云計算技術，作出針對性改變，不斷地優化企業財務管理體系，提高財務管理效率。加強人員培訓云計算對會計、審計工作提出了新的要求，這需要會計、審計工作人員及時調整和應對，給會計、審計工作人員帶來了一定的壓力和挑戰，為適應新的環境，取得長久的發展，會計、審計工作人員需要在短時間內掌握基本的云計算技術，因此要加強對會計、審計工作人員的培訓。一方面，要繼續強化會計、審計工作人員的專業能力，使之形成終身學習意識，不斷地創新會計、審計工作方式，學習新的知識、新的技術；另一方面，則要加強對會計、審計工作人員的云計算技術培訓，要求其對云計算有基本的認知，扎實人員的理論基礎，使之掌握基本的云計算技術，并將其有效應用于會計、審計工作中，要建立健全的人員培訓體系，實施現代化培訓。就目前而言，我國會計、審計工作人員結構不夠合理，出現老齡化現象，對新事物、新技術的接受程度不夠，難以滿足企業的現代化發展需求，必須實施高效的技術培訓工作，以轉變會計、審計人員的傳統思維和理念，使之在實際工作中融入云計算技術，提高會計、審計人員的工作效率。制定完善的規章制度為使會計、審計工作適應新的環境，符合云計算發展要求，強化會計、審計工作能力，提高其監督水平，則要制定完善的規章制度，健全會計基礎性框架，以確保云計算背景下會計、審計工作有據可循、有法可依，予以其良好的制度保障，規范企業財務管理工作。在制定規章制度的時候，需要遵循權力制約理念，要和企業中的各部門進行交流和溝通，了解各部門之間工作的關聯性，使之工作流程更加規范，做好銜接工作，需合理分配權力和責任，保證會計監督工作的平衡性，盡量減少企業經營過程中的風險，從而保障企業業務的順利開展，為企業帶來更多的經濟效益。與此同時，還要實施高效的會計監督工作，需創新經營管理理念，保證主營業務的順利開展，充分發揮會計監督工作的作用。除此之外，為提高企業的內部控制管理水平，應當建立健全的內部控制體系，可充分發揮云計算技術，優化企業內部控制結構，找出其中的漏洞，加以有效把控。可充分發揮審計工作的作用，重點把控審計工作，健全信息系統，實施有效的信息監督，把控好企業經營管理中的每一個環節，數據和實踐要相符合，提高內部控制的在線服務水平，做好信息核算工作。

全看拓展云計算保障安全性

在會計、審計工作中應當有效結合云計算，可基于云計算數據的可移植性，結合企業的經營特點，來實施個性化管理，重視軟件數據開發工作，全面拓展云計算，以此來提高會計、審計工作效率，轉變傳統的工作模式，做到與時俱進，開展在線服務。除此之外，云計算進入到會計、審計工作中后，還需要注重安全問題。云計算技術可提高會計核算效率，保障會計數據的真實性和準確性，但還需要提高其安全性，防止重要信息泄漏、受損，應當做好備份工作，制定緊急預案，規范相關操作，定期進行信息反饋，保證數據安全。

結語

總而言之，云計算的應用給會計、審計工作帶來了一定的挑戰，需要從多方面來進行分析和探討，基于此要實施有效的措施來加以應對，改變傳統的會計、審計工作模式，提高會計、審計工作水平。

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篇10

據組委會介紹，此次獲獎的62名同學不僅品學兼優，而且具有較強的實踐能力和學習能力。除了專業學習成績突出外，很多同學還多次獲得國內外專業性大賽的獎項。

成立于1989年的“計算機世界獎學金”每年評選一次，旨在鼓勵大學生注重計算機和信息技術領域應用成果的開發與研究。在激勵青年學生奮發進取、培養優秀計算機科技人才和促進計算機教育事業發展等方面，做出了令業內稱道的貢獻。

李欣

中國人民大學

信息學院

計算機科學與技術專業

王偉

中國人民大學

信息學院

計算機科學與技術專業

江晨

清華大學

計算機科學與技術系

計算機科學專業

石禮昕

清華大學

理論計算機科學

研究中心

劉丹

北京理工大學

計算機學院

計算機科學與技術專業

劉暢

北京理工大學

計算機學院

計算機科學與技術專業

張弓

北京航空航天大學

計算機學院

計算機科學與技術專業

王昱波

北京工業大學

計算機學院

信息安全專業

孟思辰

北京工業大學

計算機學院

計算科學與技術專業

王運濤

北京郵電大學

計算機學院

計算科學與技術專業

周億

中央民族大學

信息工程學院

自動化專業

李嬋怡

中央民族大學

信息工程學院

通信工程專業

汪秋云

北京信息科技大學

信息管理學院

信息管理與

信息系統專業

劉鑫

北京信息科技大學

計算機學院

軟件工程系

劉曉威

南開大學

信息學院

計算機系

倪恒侃

天津大學

電子信息工程學院

電子科學與技術系

林海卓

大連理工大學

電信學部

計算機專業

楊哲

大連理工大學

電信學部

計算機專業

王志剛

東北大學

信息與工程學院

計算機科學與技術專業

尹一方

東北大學

信息科學與工程學院

計算機科學與技術專業

李飛

哈爾濱工業大學

計算機科學與技術學院

計算機科學與技術專業

蘇文博

哈爾濱工業大學

計算機科學與技術學院

計算機科學與技術專業

吳斌

復旦大學

計算機科學技術學院

計算機科學與技術專業

錢超塵

復旦大學

計算機科學技術學院

信息安全專業

朱榮華

同濟大學

電子與信息工程學院

計算機科學與技術專業

曹正

上海交通大學

電子信息與電氣工程學院

計算機科學與技術專業

彭上夫

上海交通大學

電子信息與電氣工程學院

計算機科學專業

沈怡濤

華東師范大學

信息學院

計算機科學與技術專業

陳乾

華東師范大學

信息學院

計算機科學與技術專業

李昂

南京大學

計算機科學與技術專業

李智堅

中央礦業大學

計算機科學與技術學院

電子信息科學與技術專業

康凱

中央礦業大學

計算機科學與技術學院

計算機科學與技術專業

文亞偉

杭州電子科技大學

計算機學院

計算機科學與技術專業

陳伙

杭州電子科技大學

計算機學院

軟件工程專業

宋哲

中國科學技術大學

計算機科學與技術專業

陳東渠

中國科學技術大學

計算機科學與技術專業

劉迪源

合肥工業大學

計算機與信息學院

電子信息科學與技術專業

何幸澤

合肥工業大學

計算機與信息學院

計算機科學與技術專業

張猛

廈門大學

信息科學與技術學院

計算機科學與技術專業

廈門大學

信息學院

計算機系

洪毅虹

武漢大學

計算機學院

計算機科學與技術專業

武云龍

武漢大學

計算機學院

信息安全專業

胡宏

華中科技大學

計算機學院

信息安全專業

冒偉

華中科技大學

計算機科學與技術學院

計算機科學與技術專業

張鵬飛

國防科技大學

計算機學院

計算機科學與技術專業

劉蘭崢

國防科技大學

計算機學院

計算機科學與技術專業

賀泰華

湖南大學

計算機與通信學院

計算機科學與技術專業

萬暢

中山大學

信息科學與技術學院

網絡工程專業

陳元訓

中山大學

信息科學與技術學院

計算機科學與技術專業

劉憶璐

重慶大學

計算機學院

信息安全專業

李國

四川大學

計算機學院

季昆

四川大學

計算機學院

計算機科學與技術專業

方燦

電子科技大學

計算機科學與工程學院

計算機科學與技術專業

李貞昊

電子科技大學

計算機科學與工程學院

信息安全專業

程萌

云南大學

信息學院

通信工程專業

李世軍

云南大學

信息學院

電子信息工程專業

李愛真

西安交通大學

電子與信息工程學院

計算機專業

魏廣程

西安交通大學

電子與信息工程學院

計算機科學與技術專業

吳建濤

西北大學

信息科學與技術學院

計算機科學與技術專業

牛維

西北大學

信息科學與技術學院

計算機科學與技術專業

徐萌

西北工業大學

軟件與微電子學院

軟件工程專業

盛勇

蘭州大學