學校安全應急預案范文
時間：2023-03-29 07:36:03
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篇1
一、安全事故應急領導組織機構。
學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。
組長：
副組長：
組員：
安全事故應急領導小組履行下列主要職責：
（1）、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施
（2）、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作
（3）、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施
（4）、根據需要對事件現場采取控制措施
（5）、對本校的突發事件的應急處理程序進行督察指導
（6）突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。
二、安全事故應急預案。
教師在一切教學活動中，都要有“安全第一、預防為主、安全責任重于泰山、安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發安全事件，要沉著應對，首先確保在場人員的生命安全、及時上報。學校安全事故應急組織的領導和成員獲訊后迅速趕赴現場組織指揮、搶險求助。
（一）火災事故應急預案。
學校全體師生發現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。3月份學校組織全校師生搞一次疏散演練。
1、發生火災事故時，在場教職工及搶險救災組人員迅速疏散學生，撤離到安全區域。
2、迅速切斷有關電源。
3在向119消防指揮中心報警時，并立即報告教育局和鎮政府有關領導。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，確保師生的生命安全。
（二）、食物中毒應急預案。
1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。
2、迅速向教育局、鎮政府及衛生防疫部門報告。
3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。
4、速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
（三）、交通事故應急預案。
1、發生交通事故時，對受傷人員及時送醫院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。
2、保護好事故現場以及重要物品、證據。
3、迅速向交警部門報告，再向學校、家庭、教育局報告。
4、做好家長、家屬的工作。
5、配合交警部門做好調查、取證、事故處理等工作。
（四）惡性傷亡事故
當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并報告學校應急預案處理領導。對未死亡人員學校應采取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門（公安部門、醫療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。
（五）流行性傳染病的預防
傳染性疾病暴發、流行應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時采取如下措施：
（1）、對全校師生員工采取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。
（2）教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。
（3）、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。
（4）、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校師生外出實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。
（5）、學校采取必要的消毒措施。
（六）、地震、洪災等自然災害
發生自然災害，必須以生命第一，學校經經請示后可以采取必要的停學。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。
（七）、環境污染
（1）、調查學校周邊的環境污染源，如果可能造成環境污染的源頭物，應及時向環保部門聯系。并備案這些污染源可能產生的污染性質和處理辦法。
（2）、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。
（3）、平時對全校師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。
（八）、人為破壞
（1）、加強校園保衛和巡邏，阻止外來人員進入校內。
（2）、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
（3）、發生綁架等突發事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。
（4）、發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。
（九）、其它傷害事故應急預案。
（1）、如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。
（2）、及時向學校、家庭、和有關部門報告。
篇2
一、組織機構
1、應急領導小組
組長：柳秀國校長
副組長：葉文輝副校長
成員：安保老師、校中層領導及各班主任
職責：全面負責組織、協調防溺水工作。負責制定防溺水安全應急預案；督促檢查防溺水安全教育和各項措施的落實。當溺水事故發生時，負責下達預案的啟動和終止指令。全力維護師生的身體健康和生命安全；維護校園的安全和穩定。
2、應急工作小組
（1）宣傳教育組
組 長：劉敬祥
成 員：楊子華顧翠張鳳徐晨
職責：負責學生防溺水安全教育；按照學校領導小組的指令，負責與有關單位聯系與溝通，加強防溺水工作的綜合管理。
（2）現場救護組
職責：依現場情況制定和落實施救措施，對傷病員進行緊急搶救，聯系當地醫院救治，或撥打120請求救助。
（3）事故調查組
職責：協助公安部門對學生溺水事故原因進行調查，和事故責任的認定。
（4）善后處置組
職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好溺水師生的安撫慰問工作；協同有關部門調查，盡快恢復正常的教育教學秩序；聯系保險公司，對溺水學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。
二、安全預防措施
1、加大宣傳教育力度
（1）充分利用廣播、電視、專題片等媒體開展防溺水安全專題教育活動，和防溺水等安全知識宣傳，增強學生的防溺水安全意識。
（2）通過辦防溺水專欄，出防溺水板報，張貼防溺水圖片等形式，宣傳防溺水知識，提高學生的自我保護能力。
（3）向家長發放“關愛生命，預防溺水——致全校家長的一封信”等宣傳材料，讓學生家長明確學校防溺水工作要求，了解學校作息時間，提高家長的安全防范意識，履行好監護人的職責，配合學校共同做好防溺水工作。
2、加大督促檢查力度
（1）加大督促檢查。學生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條，確保學生在校園期間的安全。
（2）學校應積極聯系學校周邊水域管理部門，排除水域周邊安全隱患，在學校周邊水域設立警示牌，提醒學生養成良好的防溺水安全意識。
（3）學校周邊水域事故多發地點，學校安排專人不定期的進行巡查。發現存在隱患的水域，巡查人員應報告校應急領導小組，協調有關部門予以處理。
（4）如發現有在存在隱患或危險的水域周邊戲水的孩子，應上前予以勸阻和制止。在學生當中形成互相提醒、互相監督，及時反饋的信息通道，如發現有玩水的同學要及時制止，立即向學校報告。
（5）讓家長與學校密切配合，加強學生放學后、雙休日、節假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。
三、應急處置措施
1、學生一旦發生溺水事故，最早發現或知曉的教師應立即向學校應急領導小組報告。學校電話：0552-8731501 柳秀國校長電話：
2、學校應急領導小組視情況下達預案啟動指令。指揮組織各工作小組，采取積極果斷措施進行施救，并及時與學生家長聯系，以最快的速度，送到醫院進行救治，力爭將損失降到最低。
3、一旦出現溺水傷亡事件，學校將及時、如實將有關情況上報萬福鎮鎮中心小學應急領導小組。
4、做好溺水學生和家長的思想工作，出現傷亡情況，積極聯系保險公司予以理賠，各種善后事宜。
5、協同有關部門，對事故原因進行調查，對責任進行認定，如屬責任事故，將追究有關部門和個人的責任。
四、注意事項
1、認真總結經驗教訓，防止溺水事故再次發生。
2、實行嚴格的責任追究制度。本著“誰主管，誰負責”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。
篇3
一、高度重視冬季安全工作。要充分認識做好冬季學校安全工作的重要性和緊迫性，切實履行職責，進一步強化和落實學校安全工作責任制，完善措施，加大力度，狠抓安全隱患的排查整改，不斷完善學校安全工作管理臺賬。
二、切實加強冬季安全教育。加強安全教育是做好安全工作的基礎。針對冬季安全工作特點，充分利用黑板報、廣播、班隊會專題報告會等形式，開展扎實有效的安全教育。要突出預防一氧化碳中毒（煤氣中毒）、學生騎車和乘坐接送車安全、不到結冰水庫水塘玩耍滑冰、嚴防火災、冬季體育運動等為重點的學生安全教育，切實增強中小學生的防范意識和自救、互救能力。
三、密切關注冬季消防安全。冬季是火災事故的高發期。認真落實冬季消防安全的具體措施，重點是教室和校內公共聚集場所。切實加強對用電、防火管理，嚴禁使用電爐、熱得快等電器；認真排查消防通道、疏散樓梯、安全出口等部位，凡被封堵、鎖閉或占用的要及時疏通，消防設施缺損的要及時完善。同時，教育學生嚴禁野外用火、玩火和參與救火。
四、進一步加強道路交通安全防范工作。進入冬季，風、雨、雪、霜凍等惡劣天氣增多，堅決克服麻痹思想，進一步落實責任，完善應急預案。要加強對學生上下學路上遵守交通規則、避讓危險車輛等安全教育，教育學生不要搭乘“三無”車輛和超載車輛上下學。如遇惡劣天氣，教育學生盡量不騎自行車上下學，教會學生掌握避風、避雨、避雪，防霧、防凍、防滑等自救常識；要利用“家校通短信平臺”、家校聯系制度、《致學生家長公開信》等多種形式及時通知家長，盡量讓學生家長接送上下學。了解學校周邊和學生上下學路途存在的道路交通安全隱患，及時向上級匯報。
五、進一步加強學校衛生防疫與食品衛生安全。做好冬季流行性傳染疾病的預防工作，高度重視食品衛生安全。落實疫情報告制度，安排專人負責疫情報告。
六、進一步確保學校校舍、校產的安全。 對校舍、圍墻、車棚、工棚和校園周邊建筑物等進行一次全面的排查，及時消除安全隱患，并做好記錄。年關將至，還是偷盜現象較多的季節，妥善保管好貴重物品，加強值班、值日工作，責任到人。
篇4
一、應急預導小組成員及分工
組長：）
職責：負責召集領導小組會議，全權部署處置工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。
副組長：
職責：負責學校安全應急預案的落實情況，處埋突發安全事故，完成校其他各項任務。
成員：學校安全組成員、全體教師
職責：具體負責學校各年級突發安全事故的處理、監控、報告、直接現場處理等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低度。
二、幾種突發事件的具體處置對策
（一）校園火災
1、立即組織師生有序地疏散到安全區域，同時立刻撥打電話119，向上級部門報告。
2、在場教師立即切斷火區電源帶上滅火器材進行滅火，搶救國家財產，盡可能使國家財產損失降到最低限度。
3、領導小組組織人員，對校園起火原因及財產損失進行仔細的調查，記錄在案，寫出書面報告向上級部門匯報。
火災發生的緊急救助
1、平時抓緊防火安全教育，使學生掌握基本的火自救技能，防患于未然。教室的前、后門要隨時能夠開啟，以利疏散。
2、火災發生后要及時向有關領導匯報，征得領導的指示。在場教師同時利用一切辦法通報起火點、火情、風向等，及進報告疏散方向。
3、教師要根據預報的火情和自己的判斷組織學生疏散，教師最后撤離，保證損傷降到最低。
4、學校班子成員要組織教師撤離，最后撤離保證損傷降到最低。為受傷教師要做好傷員的救護工作，保證傷亡在最低限度。
5、組織好滅火工作，未成年人遠離火場以免造成二次傷害。
6、做好災后處理工作。
（二）食物中毒事件
（1）發現情況后立即向有關部門和學校主要領導匯報。
（2）以最快速度將中毒人員送往當地就近醫院，無交通工具時撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助。
（3）由飲食服務管理人員封存現有食物，無關人員不允許接送。
（4）由學校領導安排負責陪護，無關人員未經批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。
（5）根據領導要求，分別向上級主管部門報告。
（三）被盜事件
（1）接報后，學校領導迅速趕到現場，同時向有關領導報告。
（2）安排人員保護現場，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。
（3）根據被盜物品的數量和價值，經請示后向分安機關報案。
（4）積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。
注意事項：
（1）此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。
（2）注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。
（3）各級領導要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。
（四）地震災害事件
1、保證無危房險房避免傷害事件的發生。
2、災害發生后教師要組織學生緊急避險，避免出現混亂狀態造成人為傷害。
3、對受害師生立即采取救護措施，進行止血、包扎傷口，組織車輛立刻把受傷師生送到就近醫院搶救，同時立即電話向上級領導報告發生情況，爭取取得上級的指示，進一步做好下一步工作。
4、要及時清查人數，查明傷害情況，組織人員搶救。
5、做好受傷人員的撫慰工作，體現人文關懷精神。
（五）校園學生、兒童遭綁架事件
1、事件發生后，學校領導小組立即向上級部門報告案情。并研究措施組織救援工作，千方百計保證遭綁架學生的生命安全。
2、事后自查、自改，找出疏漏，搞好防范措施，以免類似事件再次發生。
（六）歹徒或精神病患者闖入校園，對師生進行威脅的突發事件。
學校一方面組織全體男教師攔截、勸說，另一方面組織全體女教師保護學生的安全，立刻電話通知110，同時向上級部門報告校園發生情況。
（七）學生在校時間發生個別意外傷亡事件
若學生在校園發生意外傷亡事件，對受傷學生立即采取救護措施并立即送就近醫院搶救，同時立刻向上級部門報告發生情況，爭取在上級的指導下，妥善處置有關問題，做好善后工作，并在48小時內將事件詳細經過及處理結果作書面報告上級有關部門。并及時與家長聯系，在最短時間內到達事故現場。詳細記錄事情經過。對受傷學生立即采取救護措施并立即送就近醫院搶救，同時立刻向上級有關部門報告發生情況，爭取在上級的指導下，妥善處置有關問題，做好善后工作，并在48小時內將事件詳細經過及處理結果作書面上級有關部門。
（八）疫病的預防和控制
1、學生或教師在家中出現風疹、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、班。
2、學生或教師在校內出現傳染病，要求其立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，需轉醫院治療的立即轉到醫院。學生出現傳染癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院。如果本校教師出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉到醫院并通知其家屬。
3、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何學生前往探望。
4、學校師生員工中發現傳染病人，立即上報上級有關部門，并對病人作跟蹤了解。
5、如傳染病烈性感染，請示上級有關部門，是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情、感染源及其采取防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。
三、學校日常安全管理
1、每天有教師值班。
2、禁止在校園教學區踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿，違者通報批評，對涉級的班級進行通報批評。值周教師要注意糾正學生在校園內上述違規現象。
3、學生集會安全由值周教師負責，散會時學生回班由班主任負責，組織學生校內大型活動的安全由教導處負責，若發生意外傷亡事件，由帶隊教師專人處理，并及時上報。
4、各班主任要進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。
5、學校定期不定期進行安全檢查，發現問題，及時解決，消除校園的安全隱患。
6、學生有病有事須請假，若查實學生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，該報案的立即向上級有關部門報案。
篇5
一、安全事故應急組織機構：
1、安全事故應急領導小組：
總指揮：朱井余
副指揮：孫登臣、張洪霞、
成 員：馬文海、王志剛、李文昌、孫海艷 鄭善子
2、安全事故應急隊伍：
（1）、各班主任
（2）、各科任教師
二、安全事故應急預案：
（一）、防火安全預案：
1、防范預案：
（1）、嚴禁學生將火柴、打火機等火種帶入學校。
（2）、嚴禁學生在教室里使用用電設備等。
（3）、嚴禁在校園內存放或燃放煙花爆竹。
（4）、嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。
（5）、組織師生聽取消防安全知識講座。
（6）、進行學生自護疏散、消防器材使用及緊急狀態時切斷電源等學習、演練。
（7）、教育學生不私自上山，必須有家長陪同上山，嚴禁攜帶火種上山。
2、應急預案：
（1）、出現火警：立即組織有效撲救，切斷電源、燃氣源等火源，防止火勢蔓延。
（2）、迅速組織學生從最靠近的安全通道疏散（不得組織學生撲救）。
（3）、在實施第一、第二條款同時，立即向學校領導報告，嚴重的直接向街道領導報告，必要時打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發地點、所處地域、方位、火情種類等）。
（4）、及時組織對受傷人員進行救治。
（5）、排查事故原因，及時處理并上報。
（二）、用電安全預案：
1、防范預案：
（1）、組織對學生及老師進行用電安全知識輔導。
（2）、教師宿舍內嚴禁人不在場的情況下使用電爐、電水壺、電熱毯等高度危險用電設備。
（3）、師生不得在學校內私自拆、卸電器及開關、插座等。
（4）、學生不得擅自從插座內引出電源接入其它用電器。
（5）、組織學生進行用電安全防范知識學習。
（6）、定期檢測學校線路是否正常。
2、應急預案：
（1）、遇有突發性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。
（2）、遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）
（3）、對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。
（4）、及時向安全事故應急領導小組報告，以便組織施救。
（5）、排查事故原因，及時處理上報。
（三）、食品衛生安全預案：
1、防范預案：
（1）、定期組織人員對師生進行食品衛生安全知識輔導。
（2）、教育學生在任何時候,任何場合都不購買和食用三無食品(無生產廠家、無商標、無出廠日期)。
（3）、教育學生養成良好的一日三餐的用餐習慣，不挑食，少吃零食。
2、應急預案：
（1）、發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫院診療。
（2）、一旦發生三人以上同時出現腹脹、腹瀉、出疹等癥狀，立即向安全事故應急領導小組報告，及時采取有效措施，以防意外。
（3）、發生上述第二條款情況，即與學生家長取得聯系，以便共同研究對策。
（4）、調查事故原因，及時處理上報，追究責任。
（四）、體育課及活動課安全預案：
1、防范預案：
（1）、要求老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。
（2）、體育課、活動課前必須充分做好準備活動，然后才實施活動項目。
（3）、按規定開展學生跳高、長跑等課程項目，事前必須做好防護工作。
（4）、高溫時段學生體育課因地制宜，或安排到室內，以防學生中暑。
2、應急預案：
（1）、遇有學生發生暈倒、抽搐等中暑癥狀或發生其它安全意外時，立即將其送往醫院救治。
（2）、遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風處，并給予補充水份。
（3）、發生上述第一、第二條款情況立即向學校領導報告。
（4）、分析原因，及時作出處理意見。
（五）、教室課間活動安全預案：
1、防范預案：
（1）、教育學生上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。
（2）、學生在教學區，不得在走廊內打鬧，不得撞擊玻璃欄板或攀爬走廊護欄，以免發生墜樓事故。
（3）、嚴格禁止學生攀爬教室窗臺。
（4）、要求學生在教室活動或打掃衛生時注意安全，不要碰電源插座。
（5）、要求門衛到點鎖好大門，落實來人、車輛登記制度。
（6）、定期檢查教室內各種設施，及時排除安全隱患。
2、應急預案：
（1）、遇有發生安全傷害事故，傷情嚴重的立即送往醫院診治。
（2）、一旦發生學生安全嚴重傷害事故，立即向安全事故應急領導小組報告，撥打120急救電話，及時采取相應措施。
（3）、分析事故原因，及時處理上報。
（六）、交通安全預案：
1、防范預案：
（1）、對學生加強交通安全知識教育，提高學生的交通安全防患意識。
（2）、在校門附近樹立好交通安全提示牌，提示來往車輛注意行人安全。
2、應急預案：
（1）、發生交通事故時，對受傷人員及時送醫院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。
（2）、保護好事故現場以及重要物品、證據。
（3）、迅速向交警部門報告，再向街道、學校、家庭、其它相關部門報告。
（4）、做好家長、家屬的工作。
（5）、配合交警部門做好調查、取證、事故處理等工作。
（七）、流行傳染病安全預案：
1、防范預案：
（1）、加強流行傳染病預防教育。
（2）、加強個人衛生教育。
2、應急預案：
（1）、學校發現有傳染病癥狀的學生，應立即通知家長將患病學生帶到醫院檢查就診，有傳染病的教師不得帶病上班，凡患傳染病的師生須經醫院診斷排除傳染后才能返校。
（2）、學校發生特殊傳染病，要迅速利用學校隔離室對患病師生進行隔離觀察，及時報警110、120電話請求援助，通知患病師生的家長和親屬，送定點傳染病醫院診治。
（3）、學校對傳染病人所在的教室及涉及的公共場所要及時消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進行隔離觀察，防止疫情擴散。
（4）、及時將發現的疫情上報街道及相關教育部門、衛生防疫部門，并作好病人的跟蹤工作。
（八）、外出大型活動安全預案：
1、防范預案：
外出前認真做好安全防患教育。
2、應急預案：
（1）、學校組織外出大型活動必須先向上級教育主管部門申報，經同意后才能實施，學校組織的外出大型活動要制訂安全應急預案。
（2）、事故發生后，學校迅速搶救受傷師生，及時將事故信息報上一級教育主管部門。
（3）、及時報警110、120請求援助，保護好事故現場。
（4）、采取有效措施，做好善后處置工作。
（5）、分析事故原因，及時處理上報。
（九）、外來暴力侵害事故預案：
1、防范預案：
（1）、加強文明禮貌教育，杜絕師生在外滋事。
（2）、加強門衛保安工作，外來未經允許人員，學校門衛（保安人員）不得放行。
2、應急預案：
（1）、學校外來的未經允許強行闖入校園者，學校門衛（保安人員）應及時將闖入者驅逐出學校，并由門衛（保安人員）向其發出警告。
（2）、學校內發現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應先制止、制服，同時及時報110、120請求援助。
（3）、對受傷師生及時救治。
（4）、分析事故原因，及時處理上報。
（十）、其它傷害事故應急預案：
（1）、如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。
（2）、及時向街道、學校、家庭、教育局和有關部門報告。
篇6
一、 指導思想：
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學校生命財產安全，切實維護教育穩定和社會安定。
二、組織機構：
學校成立安全工作領導小組：
組 長：黎永祥，負責全校安全工作。
副組長：楊立新，負責教育教學、實驗室、圖書館、體育活動安全工作。
陳敬銳，負責交通、游泳、禁毒、宿舍安全工作。
鄭耀中，負責用電、消防、衛生、治安、防雷安全工作。
組 員：黃浩文，協助黎永祥工作。
陳作林、覃進文，協助楊立新工作。
馮燕冰、夏先登，協助陳敬銳工作。
三、現場指揮:
正常工作日突發事件的指揮由校長負總責，副校長、行政各負其責，協調各部門統一行動。
非正常工作日突發事件的指揮實行三級值班制度，即校部級干部值班、教學主任級干部值班、教職工值班。
四、 突發事件逐層報告制度：
建立健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實值班人員，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉有序。
上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發生的時間、地點、單位、事故的簡要情況，死亡人數、受傷人數、估計直接經濟損失等。
五、各類事故應急預案：
（一）火災事故應急預案
（1）打“119”電話報警，同時報告上級教育部門和鎮政府。
（2）采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發性危害。
（3）學校有關領導和有關部門負責人要在第一時間親臨現場組織教職員工開展救人和滅火工作。并在消防隊伍到現場后，主動提供有關信息，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。
（4）全力組織人員疏散和自救工作，按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。配合有關醫療部門和醫療機構妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。
（5）及時采取人員疏散、封鎖現場、轉移重要財物等必要措施，注意人員、財產安全。
（6）劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和夫關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。
（7）如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。解決好師生等受災人員的安居問題。
（8）配合消防部門調查事故原因，維持秩序。
（二）食物中毒應急預案
（2）迅速向上級部門及衛生防疫部門報告。
（3）立即停止食品加工、供應活動。
（4）負責保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衛生執法部門處理。
（5）迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。對已確定患病師生送醫院治療。
（6）及時通知家長并做好家長和家屬的工作。
（7）校醫室要配合衛生行政部門，做好流行病學調查。向患者了解食物中毒的經過，可疑食品、中毒人數，并預測發展趨勢。
（8）積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。
（三）傳染病疫情應急預案
（1）在校學生或教職員工發現傳染病，立即上報上級部門和疾控中心。
（2）在校外，學生或教職工一旦出現非典、風疹、流腦
、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
（3）在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行*隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。
（4）通知學生家長或教職工家屬，由家長或家屬陪同去醫院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。
（5）學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定。
（6）對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
（7）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。
（8）如傳染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
（9）密切配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
（四）雷電災害應急預案
（1）發生雷電災害時，迅速向上級部門和防雷主管部門報告。
（2）對造成人員損害應立即送醫院救治。及時通知家屬或家長。
（3）標記現場位置，協助主管部門對雷電災害進行調查與鑒定。
（4）檢查設備或建筑物損壞情況，并及時修理。
（五）校園交通事故應急預案
（1）交通事故發生后立即報警。領導小組成員和相關人員要立即趕赴事故現場，根據需要通知急救、醫療、消防等部門。
（2）報告上級部門。
（3）采取措施保護現場，有效控制肇事者，尋找證人。
（4）組織有關人員開展搶救。若交警在場，積極協助交警開展工作。若交警不在場，則由校
醫室和相關人員對受傷師生立即采取救護措施，進行止血、包扎傷口，組織車輛立刻把受傷師生送到就近醫院搶救。
（5）通知家長和家屬，協助學生家長和教職工親屬及時與保險公司聯系，做好保險賠付工作。
（6）配合交警等部門做好善后工作。
（五）晚上突遇停電應急預案
（1）過道、樓梯口的應急燈自動開啟，電工和值班門衛開啟學校備用其它照明用具。
（2）參加晚修的學生必須坐在課室的原來座位，不得喧嘩、起哄或走動。值班教師負責組織、管理好本班學生。
（3）值日行政迅速組織相關人員查明停電原因，并采取相應的應對措施。
（4）若停電20分鐘后未能恢復正常供電，則晚自修暫停，值日行政利用校園臨時廣播系統發出疏散信號，值班老師負責指揮學生按初二、初三、高一、高二、高三順序進行疏散、離校。值班老師關好教室電源。
（5）如正值下課、就寢前，學生在走廊、樓梯、浴室、廁所等，則要學生在原地站立，等自己的眼睛已適應黑暗時，再慢慢回教室或寢室，堅決阻止學生在此時搶跑，追逐，推搡。
（6）晚自修學生沒有離校之前，學校的行政運轉照常進行。
（7）為確保學校教學工作中的電力供給，學校配備后備電源能保持30分鐘提供學校廣播電力。（8）電工做好供電設備的檢修，將情況向學校匯報。
（六）樓梯間擁擠踩踏事故應急預案（1）學校領導和有關部門負責同志要在第一時間親臨第一線指揮，迅速開展現場疏導和救護工作，并立即向上級主管部門報告。（2）組織學校醫護人員對受傷者進行人工呼吸、止血等應急搶救處置，盡快向醫療急救部門120報告求援，將傷病員送往醫院搶救，妥善安置傷病員。必要時請當地政府及有關部門支援幫助。（3）迅速通知受傷人員親屬，及時向師生和親屬通報有關情況，確保師生和親屬情緒穩定。
（七）大型群體活動的公共安全事故處置措施
大型比賽以及運動會等活動前，對身體有問題的學生要勸其退出活動。課外體育活動及群體活動前老師要提醒身
體不適的同學到場外休息，如果在學生運動會上或課外體育活動及群體活動時發生問題，應急措施是：
（1）活動組織者和安全管理工作負責人要維護現場秩序，根據室內、室外不同情況組織師生有序疏散，保護學生生命安全，盡力避免繼發性災害。
（2）學校領導和有關部門負責同志要在第一時間趕赴現場，親臨一線，靠前指揮，組織疏導、搶救傷員。要在第一時間向當地公安機關和教育主管部門報告。
（3）發生局部損傷、輕微損傷或少量出血，馬上送學校醫務室處理或送學校附近的醫院處理。
（5）及時通知家長或其監護人，以便及時作出救治決定，并做好安慰工作。
（6）保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，做好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故的調查處理。
（八）實驗室安全事故應急預案
（1）出現事故后，現場人員立即切斷所有相關的水、電、氣、等，對有有毒、有害氣體的房間，應及時打開窗戶通風，解救被困人員，使受傷人員迅速脫離險境。
（2）立即報告校長辦公室，應急小組成員在第一時間內趕到現場。
（4）保護現場，現場場老師向學校領導做出書面事故報告，學校領導組織人員進行事故調查，根據事故原因，限期整改，避免事故的再次發生。
（九）突發自然災害（汛臺、地震、氣象等）事件應急預案
（1）事故發生時要保持鎮靜，沉著應對，立即向上級部門匯報情況。
（2）根據事故性質向公安、交警、消防、衛生防疫、交通管理等部門緊急求援。
（3）學校廣播（或現場老師）指揮組織施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
（4）安全小組要立即趕赴事故現場
，聽取事故情況匯報，召集領導小組應急處理會議，采取應急措施迅速抽調搶險隊伍、物資，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生到安全區域，對受傷人員展開救援救護。
（5）保護現場，監控險情，關注事態發展。
（6）配合有關部門調查取證，做好傷患人員的慰問工作，并及時與傷患人員家屬取得聯系，做好對家屬的安撫解釋工作。
（7）校醫室做好衛生防疫工作，防止疫情發生。
（8）安全小組負責災后的善后處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災后現場處理、恢復正常教*學秩序及重建等工作。配合有關部門進行事故的調查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯系，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。
（十）其他突如其來的傷害事故應急預案
（1）如社會人員到校對學生造成傷害時，學生要及時向班主任或學校報告，其他同學要采取積極措施進行制止或疏散。
（2）班主任和學校接到報告后，立即組織人員進行制止，并撥打110報警。
（3）對傷者應及時送醫院就診。
（4）及時上報教育部門。
（5）迅速配合公安部門調查事故發生的原因，并做好有關材料的收集。
（6）通知受傷者的家長或家屬。
（7）妥善處理事故。
六、善后處理：
學校要切實做好死難、受傷學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定。
對傷亡學生的賠償要依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》等法律、法規執行。
七、調查與結案：
篇7
【關鍵詞】中國式接送孩子；小學生；安全應急教育
小學生作為教育的一個重要群體，又處在成長與發展的關鍵時期，小學生的安全隱憂，給我們敲響了警鐘，與小學生密切相關的教育不得不引發思考，針對這一時期孩子們的身心發展的特點開展必要的應急教育也就成了大勢所趨。
一、現狀分析
我們知道小學生作為一群處在身心發展并不成熟時期的人，寄希望于有一天他們會像超人一樣面對著種種危難可以所向披靡恐怕也是癡人說夢，不切實際。
然而孩子們面對著這些危害，有一種弱勢的不知所蹤，家長們的種種擔憂引發了空前絕后的中國特色——中國式接送孩子。
對于“中國式接孩子”， 一項有意思的數據值得相關部門研究：“目前， 南京幼兒園的接送率是100%， 而小學尤其是低年級的學生，接送率目測至少在九成以上，一個城市有幾十萬乃至百萬的小學生及幼兒園小朋友，那么，每天要往返學校四次， 人流量將是數百萬計， 這對城市的交通 壓力可想而知。”在這種背景之下，孩子本身其實也受到了影響，接送孩子時的過度關心，過度寵愛，使得孩子們的素質與心理發生了一些變化，面對著這些變化，應急教育的目的方法策略無法使得家長完全放心，因而中國式接送孩子現象一直出現，這樣的存在時中國的特色也是中國教育反思的所在。
雖然這些事件的發生并不是單單一個教育就能解決的，也不是某人的一己之力就能完善的，但孩子們的應急之舉面臨著深深的挑戰，我們需要一種彌補來完善這一漏洞，需要一種與孩子們身心發展相匹配的應急之措來優化這種局面，需要一種與教育的發展規律相一致的應急之舉來將不幸降低到最低。
就目前來說，這種應急教育是指緊急情況發生前關于自救、互救，以提高個體生存能力為主的教育，它是安全教育的重要組成部分，也是青少年素質教育的內容之一。 我國的應急教育指向防災應急和安全自救。
二、必要性與重要性
（一）必要性
在屢屢事件爆發之后，在慘劇不斷上演之時，任何人都不敢冷漠這樣的局勢，帕斯卡爾在其《思想錄》中曾說：人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅；一口氣、一滴水就足以致他死命了。
當我們看到陽光般的孩子失去了年少的面龐，當我們看到無數的惋惜在堆積時，我們不敢怠慢，也怠慢不起，更不想以此頹廢，以此漠然，以此無知，以此消極等待，這時應急教育的開展就成了大勢所趨，成了不可缺少的重要環節，成為我們急需完善的環節，這是應急教育開展的必要性與迫切性。
（二）重要性
小學教育是十年樹木百年樹人的教育大關，應急教育作為一種教育，放在小學這一層面，就必須結合小學生的特點，小學階段的特點，應急教育的特點，對此采取相應的針對性的教育。
這有利于增加小學生自身的應急知識，提高小學生自身的應急能力；有利于促進教師應急教學的開展；有利于緩解家長對孩子安危的焦慮；有利于應急教育的不斷完善，提高應急教育的質量，進而豐富教育的內容。
三、存在原因
（一）社會安全保障體系的不完備
孩子處在小學階段，各方面的發展并不成熟，單純的一己之力還是有限的，然而社會保障體系并不完備，以至于頻發事件直接裸的暴露在了孩子的身邊，這讓家長的擔憂迅速提升，使得中國式接孩子的現象沒有絲毫的減弱反而在不斷提升。
（二）學校應急教育的缺失
學校作為孩子們學習的一個重要場所，在這樣的場所里，孩子們接受的知識，掌握的技能還是有一些應試教育的味道，對于應急舉措應急方案的設定還只是停留在表層。學校對應急教育的重要性認識還遠遠不夠，總抱有僥幸心理，認為危機離自己還很遠，只是做些表面文章，缺乏一整套應急預案，缺乏長效管理機制。于是孩子們真正面對那些東西的時候，還是一如既往的陌生，一如既往的不知所措，雖然他們還小，讓他們像鐵臂阿童木一樣也不現實，但面對著這些事件的一片茫然也更不該，這恰恰也說明了應急教育的不完善，不合理。
四、相應對策
（一）開設專門的應急教育課程
應急教育不能只是口頭上的說說而已，要切實的安排專門的課程，設置適合小學生發展規律和應急教育自身規律的課程，讓孩子們先接觸到一些基本的應急知識，在大腦中建構自己的圖式。由于應急教育課目前在中小學還沒有規定為必修課，這就使得應急教育課往往存在“科普化”和“業余化”問題。多數學校沒有專門開設這門課程， 應急知識教育往往放在安全教育課或類似課程上講，或者在班會、團會上講，應急教育的效果大打折扣。
（二）其他課程的滲透作用
在專門的應急課程的系統教育下，還應該將應急教育滲透到學生的每一個活動，每一個課程中，讓孩子們能夠隨時為自己的生命獲得一些掌控的自主性，讓孩子們在潛移默化中學到應急的基本內容。
（三）保障措施的實施
1. 建立應急教育的保障機制
首先在思想上要高度重視，不能流于形式，另外要為應急教育的展開提供充足的經濟支持、政治支持，要有行之有效的保障機制，不然應急教育無法真正的落到實處，保障機制的建立要有一定的體系，做到系統全面，靈活多樣。
2. 學生之間團體行動，根據家庭地點年齡以及其他相關因素對其進行組合
上下學期間高年級低年級一起行動，由高年級學生帶低年級學生，在這種團體行動中，既起到了一定的保護作用，還能培養學生的團體協作的能力以及一種擔當與責任。
3. 設計相應的報警機制，使小學生在第一時間內能夠得到最大限度的保護
在書包衣服等隨身方便的地方安置報警器，在校園隨手可觸之地設置緊急救援機制，讓孩子們能夠有強大的外援，為他們保駕護航，這種機制的設置不能只是形式，要落到實處，確實能對小學生的安全起到最大的作用。但孩子們必須知道怎么用，如何用，怎么用的好，如何用的妙，這部分便是應急教育所該擔負的。
4. 進行現場模擬培訓
要讓孩子們能夠靈活掌握，設計專門的模擬場地進行現場模擬反應，讓學生能夠有一種條件反射，形成一種習慣，當這種習慣形成之后，應急教育的落實才算更加具有意義。
（四）加強小學應急教育的師資培訓
針對小學生的特點采用靈活多樣的方式。聘請專業人員進行應急預案的設計，提高小學教師的應急能力和水平，提高專業素養；制定專門的應急教育的教材，借鑒國內外豐富的經驗。
五、結語
生命是個誰都無權輕視的話題，安全是個誰都不能漠視的境遇，小學生關乎著家庭學校社會國家各個層面，中國式接送孩子所形成的這種中國特色讓我們扼腕嘆息的同時也感受到了背后的教育反思，當然應急教育的落實，不是一個孤立的事情，也不是一個純粹的現象，在這背后承載著太多的東西，夾雜了太多的思考，但生命無小事這是一個亙古不變的永恒！
參考文獻
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篇8
一、組織機構
二、建立規章制度、制定相關措施
1、建立同校長負總責的分層目標責任制：責任到人，工作到位分層包抓。校長包抓教師，領導包抓學年，教師包抓學生。
領導具體分工：xx（一年）xx（二年）xx（三年）xx（四年）xx（五年）xx（六年）
2、建立安全突發事件應急報告制度：如發現師生人身意外傷害、食物中毒、傳染病流行等突發事件時，班主任教師或教研組長應立即向學校報告，學宣組以最快的通訊方式向上有關部門報告。
3、建立食品衛生安全管理制度，嚴把進貨索證關、無污染操作關、徹底杜絕食物中毒危害師生的途徑。
4、嚴格直言紀律，學生上下樓一律靠右側通行，輕聲慢步，文明禮讓，不擁擠，遇見教師要讓路，按學年段、班級規定線路通行，保證通道正常秩序。
5、落實消防安全規定，指定位置放置消火栓、滅火器、開設安全通道出口，對師生進行消防安全知識教育，人走電斷。
6、嚴格路排管理。學生放學站路排出校園，班主任安排踟長，并對學生進行交通安全教育。
7、加強師德師風管理，嚴禁教師在課堂時間讓學生出去代辦私事，嚴禁教師體罰和變相體罰學生的現象發生。
8、清理校園周邊環境，為學生提供安全、健康的學生生活環境。
9、停止一切乘車外出活動，禁止師生在野外游泳。
10、加強教師學生紀律、法制、道德、安全教育，以人為本，把對師生人身安全的責任意識放在重重之中的位置，傳授必要的自我防護知識。
11、檢查校舍、設施的維護情況，有安全隱患的必須立即排除，予以立即維修，杜絕事故的發生。
三、突發事件應急處理措施
1、在教學樓、電影院、展覽館等室內發生擁擠、火災等突發事件，學校應采取以下措施；
⑴立即終止活動，由安全領導小組的領導組織師生安定下來，不宣組負責立即打120、119、110等急救部門請求求助。
⑵組織學生立即從安全出口送出，如有任教由衛生組聯系醫院等部門及時搶救并送至安全地帶，通知家屬；同時組織各班有秩序從各個安全出口迅速離開現場,疏散到安全地帶。
⑶事后統計師生人員、財產損失，形成報告，上報主管部門。
3、春秋游、室外活動等所發生或可能發生外傷、交通等事故時，應采取以下措施：
⑴衛生組對傷者進行簡單處理，同時學宣組報告校領導小組撥打120急救電話等候救助，或由應急組派專人護送至醫院，通知家屬。
⑵領導小組立即組織師生安定下來，有秩序離開現場。
⑶領導小組派人保護現場，扣留相關責任人，等待有關部門查看。
⑷事后統計師生人員、財產損失，形成報告，上報主管部門。
3、學校發生急性食物中毒、用水中毒或疑似中毒事故后，應分采取以下措施：
⑴安全領導小組立即停止供應食物供水單位的供應活動，學宣組以最快的通訊方式向所在地教育、衛生行政部門報告發生食物中毒事故的單位名稱、地址、時間、中毒人數、可疑食物等有關內容。
⑵衛生組協助衛生機構救治病人。
⑶衛生組保留造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場。
⑷衛生組配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。
4、學校發生或者可能發生傳染病流行時，應當采取下列相應措施：
⑴安全領導小組安排學宣組立即以最快的通訊方式向xx區人民政府及教育、衛生行政部門報告發生或者可能發生的傳染病暴發流行的單位名稱、地址、時間、人數，可能發生的傳染病等有關內容。
⑵領導小組立即停止群聚活動，停止可能造成傳染病暴發、局部流行的一切活動。
⑶衛生組、應急組在上級各部未到達前，根據具體情況盡可能將患傳染病的學生或教師隔離。
⑷衛生組積極協助醫療機構救治學生。
⑸學宣傳協助所在地教育、衛生行政主管部門做好疫情信息的收集和報告、人員的分散隔離、公共衛生措施的落實工作，向學生宣傳傳染病防治的相關知識。
5、校舍安全
教室、辦公室、活動室、食堂、庫房、走廊等發生或可能發生火災時，應采取以下應急措施：
⑴火災現場人員立即從安全通道按規定線路有秩序撤離，防火責任人立即通知安全領導小組。如冒濃煙，師生撤離時須用毛巾蘸水捂住口鼻。
⑵安全領導小組立即組織應急組疏散人員與滅火，衛生組救護傷員。若火熱不能控制，即刻要求學宣組向119火警電話報警，請求救助。
⑶如果食堂發生火災時，在可能的情況下，要先將液化氣缸迅速轉移到安全地帶，以免造成更大范圍的災害。
⑷火災發生時，走廊、各室、庫房的防火責任人要立即切斷電源，在可能的情況下，要先將貴重物品轉移到安全地帶，把火災給公、私財產造成的損失降到最低。
6、防落物傷人應采取以下措施：
⑴巡視組、保障組發現校舍損壞后立即上報學校安全領導小組。領導小組安排保障組維修，無力維修的，學宣組要將落伍可能下榮譽稱號的范圍用線圍上，掛出警示牌，引起師生，行人注意。
⑵在警示后如仍出現傷人現象，則校安全領導小組立即組織應急組、衛生組救人，看護現場，同志家屬。
四、責任追究
由于工作管理不力，造成師生人身安全事故一，要追究主管人員的責任，違反法律的要追究性責任。
⑴對突發事件隱瞞、緩報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報的；
⑵突發事件發生后，對上級部門的調查不予配合，或者采取其他方式阻礙、干涉調查的；
⑶拒不履行應急處理職責的；
⑷對學生健康造成嚴重后果的。
五、聯系電話
學校安全工作領導小組電話:xx；xx
xx區文化教育局安全工作聯系電話：xx（白天）
急救中心：120
篇9
(一)目的
為進一步加強我校安全工作，積極應對可能發生的安全事故和突發事件，及時、有序、高效地開展應急處置工作，最大限度地避免或減少師生傷亡和財產損失，保障學校教育教學活動的正常開展，維護學校和社會的穩定，根據上級有關文件精神及教育法律法規的要求，特制定本預案。
(二)工作原則
1．以人為本，快速反應。本著“先控制、后處置，救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務，最大限度地避免或減少安全事故或突發事件對師生生命的威脅和危害。充分發揮人的主觀能動性，將應急處置工作納入學校管理工作之中，建立安全事故和突發事件快速反應機制，保證人力、物力、財力的儲備，確保報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，及時妥善應對。
2．依法規范，科學應對。依據有關法律法規，建立安全事故和突發事件應急機制，做到預案依法制定，管理規范運行。把安全事故和突發事件的預防工作作為學校安全工作的中心環節和主要任務。科學安排報告、救援程序，各行動小組形成整體合力，切實增強處置安全事故和突發事件的能力。
3．統一領導，積極參與。學校安全事故和突發事件應急處置工作，由學校安全事故和突發事件應急處置領導小組統一指揮，各類安全事故或突發事件，根據事件事故性質，各相關部門、人員有義務參與處理，不得推諉、回避。
(三)預案適用范圍
本預案適用于轄區內各小學、幼兒園發生的可能發生人員死亡或群體重傷及可能造成重大直接經濟損失的安全事故，以及其它性質比較嚴重、有可能影響正常教育教學秩序的突發性事件。主要包括：
1．學校火災安全事故
2．學校交通安全事故
3．學校危險藥品安全事故
4．學校工程建設和危房安全事故
5．學校特種設備安全事故
6．學校大型戶外或外出活動安全事故
7．學校外來暴力侵害事故
8．學校食物中毒安全事故
9．學校流行傳染疾病安全事故
10．學校遭受自然災害安全事故
11．其它造成人員傷亡、財產重大損失的安全事故
12．其它影響正常教育教學秩序的突發性事件
二、應急處置組織及工作職責
成立姜堰市z中心小學安全事故和突發事件應急處置領導小組，下設7個具體工作組，在領導小組統一組織安排下開展工作，辦公室設在z中心小學校長室。
(一)領導小組成員：
組長：z
副組長：z
成員：z
辦公室主任：z
聯絡員：z
領導小組負責組織實施各類安全事故或突發事件的應急處置工作，加強有關部門、人員之間的溝通與協作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保各類安全事故或突發事件的應急處置工作及時、有序、高效地進行。
(二)工作組任務分工及職責要求
1.現場指揮組
組長：z
副組長：z
通訊員：z
工作職責：
(1)聽取事故或事件情況簡要匯報，迅速制定應急處置方案。
(2)按照方案協調相關部門、人員組織救援或處理事件。
(3)及時向指揮部及有關領導匯報工作進展情況。
(4)對各工作組的工作進行調度，研究工作措施，安排部署下一步工作內容。
2.傷員救治組
組長：z
副組長：z
工作職責：
(1)迅速趕赴事發現場，調查了解人員傷亡情況，及時制定救護方案，搶救傷員。
(2)協調全市各醫院對事發現場中受傷人員及時進行救治。
(3)協調血站、疾控部門做好受傷人員的供血和防疫工作。
3.后勤保障組
組長：z
副組長：z
工作職責：
(1)在事故或事件處理過程中，進行超前或動態預測，及時調度、采購、運輸，為應急處置工作提供必要的物資保障。
(2)準備所需資金，確保及時足額到位。
(3)安排受傷及傷亡人員家屬事故或事件處理期間的生活。
4.交通治安組
組長：z
副組長：z
工作職責：
(1)迅速調集人員，配合公安部門組織事發現場人員疏散和警戒工作。
(2)協助維護現場治安，防止事發現場人為破壞和其他突發事件發生。
(3)協助現場指揮組組織調動運輸工具。
(4)幫助維護事發現場附近交通秩序。
5.媒體協調組
組長：z
副組長：z
工作職責：
(1)了解事故及救援工作情況，現場接待媒體記者。
(2)配合媒體進行新聞報道，全面通報情況，確保正確輿論導向。
(3)負責起草事故處理相關文字材料。
6.事故調查及善后工作組
組長：z
副組長：z
工作職責：
篇10
一、領導小組
組 長: xx
副組長：xx xx
成 員：xx xx xx xx xx xx xx xx
各班班主任 寢室管理員 當日值班行政、值日教師
二、防范踩踏事故管理措施
（一）學校領導高度重視，全面落實安全管理責任
學校領導要認真宣傳預防范踩踏事故的重要性，認真貫徹文件精神，切實將學生安全工作重心轉移到預防上來，組織相關部門制定《xx中心學校加強學生安全工作防范踩踏事故安全處置預案》，并組織全體教師認真學習。
（二）政教處、班主任和寢室管理員員加強安全教育，提高學生自救自護能力
班主任利用黑板報、專題講座和班會時間對學生開展防踩踏事故的專題教育，提高學生的安全意識和應對突發事件的能力，防止意外傷害事故的發生。
（三）管理措施
1.課堂教學
實行誰組織誰負責的原則，凡是不再本班教室上課時(如體育課、信息課、實驗課等)，任課教師要認真組織學生排隊，將學生安全帶到上課地點。特別要注意樓梯上的安全，杜絕踩踏事故的發生。下課后任課教師要組織學生安全返回教室。
2.集會、升旗
學生到操場集會、升旗時，當日值日行政領導和值日教師迅速到指定位置維持秩序，（當日值日行政領導負責小學教學樓樓梯道；值日教師負責初中教學樓樓梯道）指揮學生有序的行走；班主任將本班學生帶到操場指定的位置。集會、升旗完畢后，值日值日行政領導和值日教師迅速到指定位置維持秩序，指揮學生有序的行走，班主任將學生帶回教室。
3．課間操、初中晚自習
課間做操和初中學生下第三節晚自習時由隨堂科任教師組織、指導本班學生有序下樓，學生全部離開后，教師方可離開。
4.晚就寢、早離寢
寢室管理人員要組織學生有序晚進寢室和早離寢室。（男寢管理員負責1至2樓樓梯；女寢管理員負責3樓樓梯）
5. 后勤保障
學校后勤服務處每周對教學樓走廊、樓梯轉角處的路燈進行檢查，及時更換燈泡。特別對樓梯通道、走廊護欄、消防設施、照明設施、應急標示等重點部位和關鍵環節要進行逐一檢查，對排查出來的安全隱患要落實整改時間、整改責任人、完善安全設備設施。堅決防止因照明故障、樓道不暢等引發的擁堵踩踏事故。
6應急演練
學校沒學年至少組織一次防樓梯踩踏事故安全應急演練，通過演練，教育學生有序上下樓梯，臨危不亂的良好行為習慣，進一步增強學生自護自救的能力，提高安全防范意識。
三、踩踏事故應急處置預案
1.一旦發生踩踏安全事故，發現者立即向安全事故應急處置領導小組成員報告。事故現場的教師立即施救、組織學生進行緊急疏散。
2．安全事故應急處置領導小組成員接到報警后，迅速轉告其他成員，立即趕到現場。
3.領導小組成員分工
（1）總指揮、協調：xx xx
（2）由xx、xx組織成員及青壯年教師趕赴現場施救。
（3）由xx、班主任、值日行政領導和值日教師（到各自的值日崗位）及相關人員（民警）負責穩定師生情緒，保持鎮靜，力避慌亂，控制局面。立即組織參會人員疏散。有序地撤離到安全區域
（4）由xx負責廣播講話。穩定其他人員情緒，保持鎮靜，力避慌亂。
（5）由張健、xx負責受傷人員的處置、急救。
（6）有傷員時由xx撥打急救電話“120”請求救助，并到校門口等待引導救護車輛、人員。
（7）由xx、門衛負責無關人員遠離事故現場，以便于救護車輛駛入、施救。
（8）由劉可貴、xx負責搶險救災物資、工具的供應以及搶險、受傷人員的食物供應。
四、注意事項
1、一旦發生安全事故，要穩定師生情緒，各類人員不得以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。
2、事件處置領導小組做好家長的接待和思想工作。
3、事故發生后，廣大教師要做好受傷害人員及家屬（家長）的思想工作。
4、如有新聞媒體要求采訪，必須經過林區教育局同意，未經同意，任何個人不得接受采訪，以避免報道失實。（xx負責）
5、安全事故發生后，立即采取緊急措施，未經允許，一切外來人員禁止進入校園。（門衛負責）
五、聯系電話
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