二年級家長寄語范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇二年級家長寄語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)。

2、這學(xué)期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺點(diǎn)了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進(jìn)步。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個(gè)新的開始。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。特別是語文會有錯(cuò)別字方面，能夠有個(gè)長足的進(jìn)步。課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看。最后一點(diǎn)，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

3、這個(gè)暑假你長大了很多，懂得了自覺學(xué)習(xí)，能合理安排時(shí)間，有了體育鍛煉的意識，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的暑假生活會更精彩。

4、在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求學(xué)生，作為家長也會全力配合老師的工作，我們共同努力使學(xué)生爭取取得更大的進(jìn)步，謝謝。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

1、孩子隨著時(shí)間不斷的長大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對他嚴(yán)格要求，多對他指點(diǎn)，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！

2、你是一個(gè)懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

3、你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我！

4、本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時(shí)完成，致使成績下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

5、新的學(xué)期開始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會是一個(gè)強(qiáng)者。

6、小學(xué)生二年級家長評語：本學(xué)期無論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺性有待進(jìn)一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭取更大的進(jìn)步。

7、你活潑聰明，熱情開朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來能夠上一個(gè)更高的臺階。

8、你要學(xué)會獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取在下個(gè)學(xué)期取得好成績。加油！

9、你是個(gè)可愛、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺，成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒！

10、一步一個(gè)腳印"希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的"三好學(xué)生"。()

11、張容笑在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

篇3

關(guān)鍵詞　哈爾濱　學(xué)前家庭教育現(xiàn)狀　問題　對策

一、問題的提出

對于一個(gè)人的培養(yǎng)來說。教育機(jī)構(gòu)的作用固然占據(jù)著非常重要的地位，但家庭教育是整個(gè)國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育、社會教育的基礎(chǔ)。學(xué)前期的家庭教育影響著孩子性格的形成，習(xí)慣的養(yǎng)成等各個(gè)方面，對一個(gè)人的成長起著非常重要的作用。學(xué)前家庭教育是指在家庭生活中，由家長(主要是父母和其他長輩)對學(xué)前兒童進(jìn)行的教育和施加的影響。家庭是一個(gè)人來到世界上的第一個(gè)生活環(huán)境，父母是孩子的第―任老師，學(xué)前期的家庭教育更是這一切的基礎(chǔ)和根本。隨著社會的進(jìn)步，生活水平的提高，家長們的育兒觀念，家教理念也有了或多或少的轉(zhuǎn)變。為了了解和研究這些變化，我們于2010年3月對哈爾濱市部分幼兒園進(jìn)行了調(diào)查訪談。在對調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)和分析的基礎(chǔ)上，初步了解了哈爾濱市學(xué)前家庭教育的現(xiàn)狀和問題，并形成了解決問題的思路和建議。

二、調(diào)查訪談對象與方法

本研究采用隨機(jī)抽樣的形式從哈爾濱市尚志幼兒園、黑龍江大學(xué)附屬幼兒園、哈爾濱師范大學(xué)附屬幼兒園、哈爾濱沙曼幼兒園及哈爾濱蒲公英藝術(shù)幼兒園5所幼兒園內(nèi)隨意抽取3～6歲小班、中班和大班400名幼兒及其家長為被試，按照性別、年級等人口學(xué)變量比例大致符合理論分布的原則，抽取一個(gè)具備相當(dāng)代表性的大樣本。本次調(diào)查發(fā)出問卷400套，收回有效問卷304套，均為有效問卷。其中，蒲公英藝術(shù)幼兒園22人，占總?cè)藬?shù)的7.2％，沙曼幼兒園46人，占總?cè)藬?shù)的15.1％，黑大幼兒園37人，占總?cè)藬?shù)的12.2％，師大幼兒園26人，占總?cè)藬?shù)的8.6％，尚志幼兒園173人，占總?cè)藬?shù)的56.9％。

三、結(jié)果

此問卷主要用來了解幼兒的家庭主要自然情況，包括家庭基本情況(家庭結(jié)構(gòu)、家長學(xué)歷、家長月收入、家長年齡等)和基本家教理念兩大部分，共30道題。得出這樣的結(jié)果：

四、對調(diào)查結(jié)果的初步分析

(一)多數(shù)家庭普遍重視早期教育，但忽略兒童的勞動(dòng)環(huán)節(jié)。調(diào)查資料表明，目前的幼兒家庭教育重智輕德，重知識輕情感的傾向明顯好轉(zhuǎn)，在德育方面“從小注意孩子德智體全面發(fā)展”占63.8％，77％的家氏最關(guān)注孩子品德的發(fā)展。調(diào)查中超過半數(shù)家長認(rèn)為孩子做家務(wù)沒必要、無所謂或順其自然。家長的這種勞動(dòng)育兒觀念是影響幼兒是否養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣的重要因素。

(二)家長素質(zhì)普遍有所提升，育兒觀念有所轉(zhuǎn)變。調(diào)查中選取2所公立園，3所私立園，家長的學(xué)歷是本科和專科的分別占了46.7％，碩士上占19.7％，高中及以下占13.8％，說明家長的文化素質(zhì)普遍在大專和本科，家長素質(zhì)的提高預(yù)示著育兒觀念和方式的提高，如：88％的家長做事經(jīng)常與孩子商量，44.7％的家長認(rèn)為孩子是獨(dú)立的個(gè)體，種種調(diào)查結(jié)果表明家長能夠按照比較科學(xué)的客觀的角度來看待幼兒，也能夠注意用正確的方式與幼兒交流交往。

(三)家長普遍能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。一個(gè)適宜幼兒生長的環(huán)境非常重要，在一個(gè)適宜的環(huán)境中讓兒童自由的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、發(fā)揮本能，兒童能夠更好的發(fā)展并得到完善。調(diào)查結(jié)果表明，智力投資已成為幼兒日常消費(fèi)的主體，69.4％的家長每天有空就會陪孩子，每天與孩子相處的時(shí)間不低于1小時(shí)，主要從事講故事、繪畫、看電視等學(xué)習(xí)、娛樂活動(dòng)。

(四)雖然家庭教育現(xiàn)狀比較樂觀，但有52.5％的家長想得到關(guān)于孩子心理健康教育的指導(dǎo)，可見隨著社會大環(huán)境的變化，家長越來越關(guān)心孩子的心理健康，家長把關(guān)注孩子身體的目光轉(zhuǎn)到關(guān)注孩子的心理健康。家庭必須更成為小兒之精神住家，不單是身體之住家而已。

五、改善幼兒家庭教育的對策和建議

育兒觀念上和家長教養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變是整個(gè)社會在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面綜合變化的影響結(jié)果，政治影響經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)了教育，為此我們針對哈市家庭教育的現(xiàn)狀調(diào)查出的問題提出這樣的對策：

(一)從國家政策的角度大力重視學(xué)前教育，把學(xué)前教育納入到義務(wù)教育的范疇，重視學(xué)前家庭教育。政治是為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，只有政治上有高度的方針，才能對教育起到實(shí)實(shí)在在的影響，學(xué)前家庭教育需要政治上的關(guān)注，看似小事并非“小視”，我們呼吁國家大力關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，“優(yōu)先發(fā)展教育”必先從最基礎(chǔ)的學(xué)前教育人手，加大對學(xué)前教育的財(cái)政投入，真正做到教育從娃娃抓起。

篇4

在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)!那么教師節(jié)活動(dòng)方案要怎么制作呢?下面是小編為大家整理2021教師節(jié)主題最新活動(dòng)方案范文5篇，希望能幫助到大家!

教師節(jié)活動(dòng)方案1隨著教師節(jié)的到來，為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會形象，進(jìn)一步營造尊師重教的濃郁氛圍，體現(xiàn)學(xué)校對教師的親切關(guān)懷，激發(fā)廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任心和自豪感，“立德樹人，同心共筑_夢”，特制定如下活動(dòng)安排。

一、表彰_中學(xué)優(yōu)秀教師

1、表彰、宣傳“優(yōu)秀園丁”。

_月_日召開表彰大會，授獎(jiǎng)_中學(xué)“校優(yōu)秀園丁”、鎮(zhèn)骨干教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)勵(lì)。

2、教師演講、學(xué)生朗誦。

弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師，“立德樹人，同筑_夢”。

二、學(xué)習(xí)楷模、立德樹人

1、積極參與教書育人楷模的評選活動(dòng)。

2、優(yōu)秀教師事跡版面宣傳，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教職工先進(jìn)事跡，牢固樹立“育人為本、弘揚(yáng)高尚師德”的理念，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

三、拜師學(xué)教，師魂傳承

為進(jìn)一步提升新進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快使新進(jìn)教師適應(yīng)學(xué)校的管理，熟悉新課改的理念模式，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，學(xué)校啟動(dòng)了“拜師學(xué)教”活動(dòng)。專門制定方案，安排區(qū)級骨干教師、教學(xué)能手及優(yōu)秀班主任負(fù)責(zé)結(jié)對指導(dǎo)。加強(qiáng)溝通，傳遞真情，共同提高，讓新教師通過自身提高和借助外力的形式，努力進(jìn)取，早日成為優(yōu)秀教師隊(duì)伍的一員，同筑_夢。

四、組織開展為教師辦實(shí)事活動(dòng)

1、組織開展健康教育、文體娛樂等活動(dòng)，進(jìn)一步關(guān)心和愛護(hù)教師的身心健康，調(diào)節(jié)豐富教師業(yè)余文化生活。

2、關(guān)心教師身體健康狀況，安排教職工進(jìn)行健康體檢活動(dòng)。

引導(dǎo)教師關(guān)注健康、珍愛生命，積極參與體育鍛煉。

3、采取各種有效措施，幫助教師解決工作、生活中的實(shí)際困難，努力為教師辦實(shí)事、辦好事。

教師節(jié)活動(dòng)方案2在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，我校特制定了教師節(jié)活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

歲月如歌，感念師恩。

二、活動(dòng)目的

在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)_學(xué)院到處洋溢著溫馨的氣氛。

三、主辦部門

院文學(xué)社。

四、活動(dòng)對象

_學(xué)院所有在校學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間

_月_日教師節(jié)。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福。

2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。

由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。

3、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。

4、宣傳號召：給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花給教官買一包潤喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。

七、活動(dòng)安排

_月_日，文學(xué)社擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)”的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資;編輯部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對相關(guān)材料工作。_月_日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。對學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場和學(xué)社擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)”的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資;編輯部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對相關(guān)材料工作。_月_日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。對學(xué)社祝福墻現(xiàn)場。

此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。

八、所需物品及安排

祝福墻海報(bào)一張;簽名條幅;電腦及其宣傳視頻;登記統(tǒng)計(jì)材料;桌椅安排;彩色卡紙;內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，老師，您辛苦了!

九、活動(dòng)總結(jié)

由_學(xué)院文學(xué)社組織部對此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)。

教師節(jié)活動(dòng)方案3為了通過活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

一、活動(dòng)主題

“濃濃師生情，滿滿都是愛”。

二、活動(dòng)目的

_月_日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

_月_日上午在東西區(qū)食堂門口。

四、活動(dòng)主、承辦單位

主辦單位：_大學(xué)委員會;

承辦單位：_大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會;

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、征集感恩教師學(xué)生親手制作的賀卡，制作賀卡的人在東西區(qū)食堂教同學(xué)做賀卡。

2、廣播站送祝福，校園廣播在_月_日播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點(diǎn)歌臺，歡迎各院學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。

3、贈鮮花、送賀卡，由學(xué)生代表去教師公寓贈鮮花、送賀卡。

六、活動(dòng)流程及安排

采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。在活動(dòng)地點(diǎn)搬放桌椅。制作宣傳海報(bào)并在主要教學(xué)樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報(bào)。宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設(shè)立制作賀卡點(diǎn)，由哈哈剪紙協(xié)會會員指導(dǎo)同學(xué)現(xiàn)場制作賀卡。校園廣播站廣播人員負(fù)責(zé)在全校廣播學(xué)生給老師點(diǎn)播的歌曲及祝福寄語。選學(xué)生代表在教師公寓內(nèi)隨機(jī)抽取老師家進(jìn)行贈鮮花、送賀卡活動(dòng)。

七、可行性分析

1、在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。

號召全體教師在第_個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。

2、充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè);

努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。

3、加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;

激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。

教師節(jié)活動(dòng)方案4一、活動(dòng)對象：

開通__網(wǎng)上家長學(xué)校"家?；?dòng)平臺"的學(xué)生及家長、教師。

二、發(fā)送信息日期

__年9月_日7：00至__年9月10日22：00

三、活動(dòng)要求：

學(xué)生、家長可在電子明信片上寫上寄語，向老師表達(dá)感恩之情，贊美之意;老師也可在電子明信片上對學(xué)生寫上贊美、希望之語。寄語要表達(dá)自己的真情實(shí)感，符合本人的身份，要原創(chuàng)不抄襲。

四、參與方法：

學(xué)生、家長登陸文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站首頁，進(jìn)入教師節(jié)專題活動(dòng)，選擇地區(qū)學(xué)校班級教師姓名發(fā)送人姓名學(xué)生所在學(xué)校您的身份選擇明信片(有50張明信片模板，可供學(xué)生、家長選擇)并填寫寄語(在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi))提交明信片。提交成功的提示為："您的信已寄出"，同時(shí)有一封明信片飛進(jìn)信箱。

教師登陸的"家?；?dòng)平臺"，在收信箱里會有學(xué)生發(fā)來的明信片縮略圖，點(diǎn)擊相應(yīng)圖片，可看到大的明信片，并可直接"回復(fù)本明信片"，明信片信息內(nèi)容會直接發(fā)送到家長的手機(jī)上。

明信片審核通過后，將以縮略圖的形式展現(xiàn)在活動(dòng)專題相對應(yīng)欄目。所有明信片寄語及手機(jī)發(fā)送的寄語，審核通過后，將在活動(dòng)期間內(nèi)，分批發(fā)送到老師的手機(jī)上。從而達(dá)到三方互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生、家長、教師的溝通。

五、活動(dòng)評獎(jiǎng)

從9月11日到9月30號，根據(jù)參與情況在全市范圍內(nèi)評選出優(yōu)秀信息發(fā)送者，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，并將優(yōu)秀信息明信片展示在文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站"教師節(jié)活動(dòng)專欄"。

教師節(jié)活動(dòng)方案5一.指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動(dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則，開展系列活動(dòng);變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

二.活動(dòng)時(shí)間：9月10日

三.活動(dòng)安排

“教師節(jié)”的清晨，大隊(duì)長帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊(duì)禮，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;方案2、在學(xué)校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。4、“老師，我想對你說”教師個(gè)性袋準(zhǔn)備。

會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯(cuò)掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴，還有代表六個(gè)年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標(biāo)使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(cè)(到禮儀公司租，因?yàn)樵O(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)，需再定)

學(xué)生每人根據(jù)不同年級準(zhǔn)備一個(gè)空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達(dá)，五六年級藍(lán)色的醒目)

(一)開場

主持人宣布大會開始，臺前數(shù)名學(xué)生和場下數(shù)百名學(xué)生手持各種樂器(電子琴、手風(fēng)琴、二胡、小提琴、小號、長笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點(diǎn)燃，全校同學(xué)一起高呼：“老師，節(jié)日快樂!

(二)朗誦

然后由頭戴花環(huán)的'學(xué)生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結(jié)束時(shí)，音樂聲拉大，所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地?fù)肀А?/p>

(三)交流

在開學(xué)初每個(gè)教師都自己設(shè)計(jì)了一個(gè)具有個(gè)人個(gè)性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸，把平時(shí)不敢或不好意思說的話表達(dá)出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學(xué)每個(gè)教師要取下知心話語袋，學(xué)生的留言，適當(dāng)給與答復(fù)和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進(jìn)行展示，從而營造濃濃的師生情。

(四)表演

教師與學(xué)生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演，臺上臺下相呼應(yīng)。

(五)尾聲

篇5

關(guān)鍵詞：校園文化；藝體教育；和諧發(fā)展；教育氛圍

校園文化是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，是每所學(xué)校特有的精神教育。我校根據(jù)自己的辦學(xué)思想，結(jié)合地方特色，以學(xué)生為主體，走藝體教育特色之路，創(chuàng)造出有利于學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的校園文化，并在全校范圍內(nèi)注重營造藝體文化氛圍，力求實(shí)現(xiàn)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育目標(biāo)。做好學(xué)校的藝體教育校園文化建設(shè)，對建設(shè)寬松、和諧的育人環(huán)境和培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展方面起著至關(guān)重要的作用。

一、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)，營造藝體教育氛圍

蘇霍姆林斯基說：“讓校園的每一塊墻壁都會‘說話’?！睂W(xué)校就是藝體教育的大課堂。為了讓學(xué)生眼睛看到的地方成為傳播知識的介質(zhì)，體現(xiàn)藝體教育的魅力，我校根據(jù)藝體教育特色，精心規(guī)劃校園環(huán)境方案，逐步完善校園環(huán)境建設(shè)。如在校園的顯著位置設(shè)校風(fēng)、校訓(xùn)、名人警句標(biāo)牌等；發(fā)揮每一面墻壁的功能，如設(shè)置文明禮儀墻、行為規(guī)范墻，德育墻、安全知識墻、藝術(shù)墻、介紹墻等；以學(xué)生與教師參加學(xué)校各種藝術(shù)活動(dòng)為題材制作展板，充分展示教師和學(xué)生在活動(dòng)中的精彩瞬間；樓梯上標(biāo)注安全提示，倡導(dǎo)綠色行為，或樓道左側(cè)墻作書香長廊之系列；注重廁所文化，如貼警示牌等；注重辦公室文化，如設(shè)置制度墻、考核公示欄、辦公室格言等，盡顯各教研組特點(diǎn)；注重專用功能室文化，彰顯各功能教室特點(diǎn)，營造學(xué)習(xí)氛圍；注重班級文化，如建立衛(wèi)生角、班務(wù)公開欄、班訓(xùn)、班主任寄語、特色中隊(duì)墻、生物角、圖書角等，努力創(chuàng)建“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的校園藝術(shù)環(huán)境。

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)藝體校園文化建設(shè)

針對學(xué)校實(shí)際，確立“尊重個(gè)性、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想。學(xué)校主張以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為核心，創(chuàng)造適合我校學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育環(huán)境，開展能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校特色活動(dòng)，努力讓每一位學(xué)生的個(gè)性得到和諧發(fā)展。如學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、六一文藝匯演、科技節(jié)等活動(dòng)；每周開設(shè)“紅領(lǐng)巾廣播”，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”的引領(lǐng)作用，開辟校園新聞、藝術(shù)活動(dòng)快訊、佳作分享、經(jīng)典歌曲欣賞等欄目。通過語文課外閱讀指導(dǎo)課、每天中午半個(gè)小時(shí)的午閱、每天早讀課的經(jīng)典誦讀、師生共讀一本書等多種形式，開展讀書活動(dòng)；每月通過評選“善行標(biāo)兵”，如禮儀之星、環(huán)保之星、守紀(jì)之星等來充分展現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。在“放飛快樂童夢起航”“六一”文藝匯演中，各班學(xué)生積極參與，精心準(zhǔn)備，有舞蹈、說唱、課本劇表演、時(shí)裝秀、武術(shù)表演、詩朗誦、合唱、校園音樂劇等豐富多彩的節(jié)目，贏得大家的陣陣喝彩。匯演中，學(xué)校還對在校園讀書節(jié)舉行的“講故事比賽”“課本劇表演”“讀書知識競賽“”讀書小達(dá)人”等評比活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的班級和學(xué)生進(jìn)行表彰。

三、融合地方特色開展活動(dòng)，營造藝體教育氛圍

篇6

無論在學(xué)校里，還是在家里，一直有老師、同學(xué)、家長在激勵(lì)你、鼓勵(lì)你。學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，只要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，拿出你該有的成績，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧!孩子，你行的小編為大家整理的2020小學(xué)一年級家長寄語資料，提供參考，歡迎閱讀。

 

 

寄語一

1、【孩子，轉(zhuǎn)眼間你入學(xué)已經(jīng)一年了。一年來，你很快適應(yīng)了小學(xué)的生活，也付出了很多的努力，在這里，媽媽為你的成長而欣喜。同時(shí)，也和你一樣，對辛勤教育你的老師，心懷感恩。是啊，你的點(diǎn)滴進(jìn)步，無不凝聚著老師的心血和汗水，讓我們一起在心里默默地祝福你的老師們!】

2、【你是個(gè)聰明可愛的小寶貝，很快就是小學(xué)生了，期待你的成長和進(jìn)步!加油!寶貝～】

3、【我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。孩子的成長，需要社會、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長的工程師，希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點(diǎn)燃指明燈?！?/p>

4、【你進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了!你長大了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂!】

5、【寶貝希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步?！?/p>

6、【無論在學(xué)校里，還是在家里，一直有老師、同學(xué)、家長在激勵(lì)你、鼓勵(lì)你。學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，只要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，拿出你該有的成績，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧!孩子，你行的?！?/p>

7、【希望孩子在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績!做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友!】

8、【作為父母深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有園丁的培植，也是枉然。希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，為孩子成長點(diǎn)燃指明燈?！?/p>

9、【希望下學(xué)期，嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)xxx步?！?/p>

10、【你是聰明的，然而，寶貝，學(xué)習(xí)是不能耍小聰明的;你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恒;你是調(diào)皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽!寶貝，我們對你充滿了期待，你可知道?!——一聲聲的“寶貝”叫出了父母幾多期許，幾多渴望?！?/p>

11、【雖然你現(xiàn)在沒有名列前矛的學(xué)習(xí)成績，但爸爸媽媽一直認(rèn)為你的潛力是巨大的;一直讓爸爸媽媽自豪的是你有一身堅(jiān)強(qiáng)的體魄，自從幼兒園開始到現(xiàn)在，一直堅(jiān)持不懈地游泳鍛煉，即使寒冷的冬天，你也不放棄，我們?yōu)槟愀械津湴?。?/p>

12、【九月一日，是你跨入學(xué)校這個(gè)神圣殿堂的第一天，從這天開始你就是一名小學(xué)生了，你將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識的養(yǎng)分，不斷充實(shí)自己。九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。小學(xué)是人生獲得知識的最佳時(shí)期，也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。希望你勤奮刻苦，頑強(qiáng)拼搏，將學(xué)習(xí)變成喜歡的事情、快樂的事情，愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)?！?/p>

13、【暑假里你的表現(xiàn)不錯(cuò)，每天都能自覺完成作業(yè)，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學(xué)期你能克服自身的缺點(diǎn)，更自信，取得更大的進(jìn)步!】

14、【希望寶貝在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)能夠多承擔(dān)集體責(zé)任，多關(guān)心別人，做一個(gè)有責(zé)任感，品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子，好學(xué)生!】

15、【一年級的濤濤很調(diào)皮，二年級的濤濤很好動(dòng)，濤濤爭取在三年級中做個(gè)合格的小學(xué)生!一年級小學(xué)生家長寄語大全】

16、【孩子記住“一步一個(gè)腳印”希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”?！?/p>

17、【希望寶貝在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽，能積極發(fā)言?！?/p>

18、【輕松快樂的暑假結(jié)束了，希望在新學(xué)期中，合理安排好自己的學(xué)習(xí)、娛樂，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣，做一個(gè)學(xué)習(xí)、玩耍兩不誤的快樂男孩!】

19、【是過得真快，小女在老師們的教導(dǎo)下取得了一定的成績，作為家長比較欣慰。但小女在課堂上有些小動(dòng)作，望老師們從嚴(yán)指正、教育，從而培養(yǎng)其有積極向上的態(tài)度。在家中，我們也警鐘長鳴，希望在幾方的努力下使其更上一層樓!】

20、【媽媽希望你在新的一年里身心健康，學(xué)xxx步，將來做個(gè)對社會有用的人。】

寄語二

21、【你盡管成績有所提高了，但是還存在很多不足。我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好!】

22、【你將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識的養(yǎng)分，不斷充實(shí)自己。小學(xué)是人生獲得知識的最佳時(shí)期，也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。寶貝加油】

23、【希望你我親愛的寶貝，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學(xué)生，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名對社會有用的人才。】

24、【媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!】

25、【是老師的關(guān)愛，同學(xué)的幫助，使詩韻在這一年中健康成長，希望詩韻在和諧、團(tuán)結(jié)、向上的集體中，取得更多的進(jìn)步?！?/p>

26、【希望你——我親愛的寶貝，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學(xué)生，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名對社會有用的人才?！?/p>

27、【半年的小學(xué)生活寶寶長大了不少，也在老師的教導(dǎo)下取得了不錯(cuò)的成績，好樣的。爸媽只希望你能快樂地生活和學(xué)習(xí)，快樂地度過自己的童年?！?/p>

28、【寶貝，成長的路上你又登上了一層階梯。希望在新學(xué)期里能和同學(xué)們和睦相處，待人寬容。三年級是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，不要被困難打倒呀，加油吧!】

29、【在爸爸媽媽的心目中，你是一個(gè)文靜、懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進(jìn)步?！?/p>

30、【時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是小學(xué)的第三個(gè)年頭了。小琛的壞毛病、壞習(xí)慣再不努力改掉，真擔(dān)心以后就不好改掉了，影響了你的學(xué)習(xí)。新學(xué)期里我們一起努力做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，懂事的好孩子，我們相信你一定不會讓我們失望!】

31、【作為父母，我們對孩子在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這主要要?dú)w功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對老師們表示衷心感謝!】

32、【我們?nèi)乙笄械仄谕隳芏冗^一個(gè)快樂、豐富多彩的童年，通過不斷學(xué)習(xí)，健康成長，提高本領(lǐng)，我們的生活因你而精彩。為此，媽媽(爸爸)想給你提幾個(gè)要求：一是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。】

33、【良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是你走向成功的雙翼，希望小宇從小事做起，從點(diǎn)滴做起，勤奮、踏實(shí)、積極、健康、快樂。新學(xué)期要注意坐姿，保護(hù)視力，增強(qiáng)體質(zhì)。】

34、【在新的學(xué)期里，寶貝長身體、長知識、長能力，健康快樂!學(xué)校、家庭共同配合!】

35、【半年來，你的話語越來越少，成績不斷往下掉，我很傷心。杰杰，不要因家庭的變故而影響你。我知道，你要的那份愛永遠(yuǎn)也找不回來了，但是我希望你要堅(jiān)強(qiáng)、要自立。】

36、【孩子希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對學(xué)習(xí)的興趣，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!】

37、【成績只能代表過去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。yulu.jb51.net】

38、【希望新學(xué)期，在老師的辛勤培育下，你在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!】

39、【我們?nèi)乙笄械仄谕隳芏冗^一個(gè)快樂、豐富多彩的童年，通過不斷學(xué)習(xí)，健康成長，提高本領(lǐng)，我們的生活因你而精彩。】

40、【九月一日，是你跨入學(xué)校這個(gè)神圣殿堂的第一天，從這天開始你就是一名小學(xué)生了，希望你能將學(xué)習(xí)變成快樂的事情，愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，加油?！?/p>

寄語三

41、【你確實(shí)長大了，作為父母對你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記住：學(xué)無止境?！?/p>

42、【你能在集體里和小朋友們和-諧相處，交了好多好朋友。經(jīng)過老師的幫助，還克服了懦弱的缺點(diǎn)，各方面都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步，做為父母感到很高興?！?/p>

43、【倔強(qiáng)、聰明的你讓我們既愛之又恨之;口若懸河的你寫的話卻如流水帳，判若兩人，好學(xué)愛看書是你的優(yōu)點(diǎn)，可卻懼怕自己沒有信心。孩子，別怕，只要有信心，你能做好一切你所想做的事，從身邊的小事開始，做好每一件事，期待著你，小男子漢!因?yàn)槟悴辉偈怯變毫恕！?/p>

44、【希望寶貝在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉做作業(yè)粗心的小毛病，相信你一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。】

45、【孩子需要鼓勵(lì)，在成長的道路上難免有失敗和教訓(xùn)，我們的家長都能善待自己的孩子，真好!】

46、【孩子，爸爸希望你下學(xué)期各方面表現(xiàn)能更好一點(diǎn)，不期望你在班級表現(xiàn)最好，但希望你每天都有新進(jìn)步!膽子需再大一點(diǎn)，課堂上要積極回答老師的問題，遇到不懂的問題能積極向同學(xué)、老師請教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行!】

47、【通過一年級一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子改掉了許多壞習(xí)慣，感謝老師，寶貝也要繼續(xù)努力。】

48、【“子晴”，為了你的名字我真是煞費(fèi)苦心，目的就是希望“人如其名”，秀氣賢淑，多才巧智。是啊，你的乖巧可愛我們喜歡，你的仗義執(zhí)著我們驚喜，但你的賭氣哭鼻、作業(yè)馬虎、怯于發(fā)言我們著急。我們多么希望你能勇敢地站起來大聲地回答問題，多么希望你能微笑著面對生活，幸福地收獲。孩子，讓我們共同努力吧!】

49、【希望寶寶做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學(xué)喜歡的孩子!】

50、【希望寶貝在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，也希望你努力爭?chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會，對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們!】

51、【你學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會做的練習(xí)題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望你課堂上聽講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性有較大提高?！?/p>

52、【很快，兩年的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去，在這兩年中一輝在有些方面有了很大的進(jìn)步，同時(shí)也存在很多的問題，如：上課不專心;膽小、發(fā)言不積極;學(xué)習(xí)不扎實(shí)、有一點(diǎn)驕傲，也有點(diǎn)自卑，希望在新的一年中，在老師的悉心照顧下，在自己的努力下，有一個(gè)提高，能看到一個(gè)全新的李一輝?！?/p>

53、【從家長的話中，我們不難看出父母對自己的孩子了如指掌，“知子莫如父——母”啊，他們既能迅速地找到孩子的長處，也能敏銳地抓住孩子的短處，無不希望孩子能揚(yáng)長避短，越來越好?！?/p>

54、【希望你能自覺學(xué)習(xí)、看書，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康、快樂!】

55、【孩子，你有很多優(yōu)點(diǎn)，就像你的班主任劉老師說的，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，懂道理，表達(dá)能力強(qiáng)，媽媽都知道，也為你驕傲。還有，你是一個(gè)善良的孩子，你有愛心，是非觀念明確，心里充滿了陽光，這一點(diǎn)，媽媽很是喜歡。你心無城府，不太爭強(qiáng)好勝，你有一份淡然和豁達(dá)，媽媽也很喜歡?！?/p>

56、【新的學(xué)期又要開始了，通過對比，可以看出小逸在一天天的進(jìn)步，希望小逸能以新的姿態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)生活中去，在各方面取得更大的進(jìn)步，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生?！?/p>

57、【遙遙是個(gè)優(yōu)秀而可愛的孩子，爸爸和媽媽始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，希望今后她能通過努力更上一層樓。】

58、【在爸爸媽媽的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀?！?/p>

59、【作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝劉老師的鼓勵(lì)!】

60、【上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。】

寄語四

61、【你是一個(gè)文靜、懂事的女孩，平時(shí)愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫出一手漂亮的字，爸爸媽媽為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，希望你上課大膽發(fā)言?！?/p>

62、【通過你最后的努力，取得了較好的成績，希望你能保持和發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，如果你能改掉以前對學(xué)習(xí)、玩、看電視無法合理安排的壞毛病就更好了。我相信你經(jīng)過這個(gè)暑假里的實(shí)踐，能在下學(xué)期做出合理安排好自己的學(xué)習(xí)、玩樂，爭取更好成績?！?/p>

63、【孩子的成長，需要社會、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長的工程師，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都有老師的付出，感謝老師。寶貝也要加油哦】

64、【萬丈高樓平地起。孩子，希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，樂觀開朗，和同學(xué)好好相處……記住：天道酬勤?！?/p>

65、【你在學(xué)校里的表現(xiàn)總體上很不錯(cuò)，但是在家中的表現(xiàn)呢?父母認(rèn)為還不是盡如人意。希望你在學(xué)習(xí)上更加進(jìn)步，在思想、行為上更加成熟，做一個(gè)全面向上的好學(xué)生和好孩子?！?/p>

66、【寶貝能夠孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心，但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，希望在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下取得進(jìn)步?！?/p>

67、【希望你在新的一年能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動(dòng)腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步!】

68、【你很乖，上課認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，父母為你高興，繼續(xù)努力吧孩子，你會更棒哦?！?/p>

69、【希望方寶寶在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步，成績與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。】

70、【你是一個(gè)聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學(xué)習(xí)的女孩，你能出好班級里的黑板報(bào)，每天領(lǐng)好體操，為同學(xué)做榜樣，爸爸媽媽希望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn)，你的成績將會更優(yōu)秀?！?/p>

71、【孩子在這一學(xué)期，總體來說比以前有長足進(jìn)步，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校!感謝老師們!!】

72、【你在第一學(xué)期各門學(xué)科都取得了不錯(cuò)的成績，是離不開老師的正確教育，希望第二學(xué)期學(xué)習(xí)更認(rèn)真努力，爭取各方面取得更大的進(jìn)步!】

73、【希望寶貝在老師的精心培育下茁壯成長?！?/p>

74、【你長大了很多，懂得了自覺學(xué)習(xí)，能合理安排時(shí)間，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的學(xué)習(xí)會更精彩!】

75、【希望下學(xué)期發(fā)揚(yáng)“笨鳥先飛”的精神，要明白“勤能補(bǔ)拙”的道理，在課堂上要勇于發(fā)表自己的見解，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上!】

76、【自立、自主、自強(qiáng)，那是你的優(yōu)點(diǎn)，希望這些優(yōu)點(diǎn)會陪伴你一生，讓你享用不盡。膽小、猶豫、愛哭，那是你的缺點(diǎn)，希望在新的學(xué)期，你的缺點(diǎn)會在自己的努力下，老師、同學(xué)的幫助下，在你身上一一消失，那時(shí)，展現(xiàn)在我們眼前的是一位充滿自信，充滿陽光與笑臉的小女孩，是家長、老師、同學(xué)們都喜愛的小女孩。】

77、【你逐漸地長大，也越來越懂事了，在今后的學(xué)習(xí)生活中要更加努力!同時(shí)，記住沈老師的寄語：學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定地走好每一步路。】

78、【希望寶貝在新學(xué)期里保持良好成績的同時(shí)取長補(bǔ)短，通過自己的努力和老師的教誨改掉自己缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步?！?/p>

79、【你的作業(yè)是那么認(rèn)真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個(gè)愛動(dòng)腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當(dāng)你是值日生時(shí)，總是拿起拖把，認(rèn)真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。】

篇7

亮點(diǎn)一：全國首屆校園足球全員運(yùn)動(dòng)會， 夢想和激情的飛揚(yáng)

金橋?qū)W校把“樂享足球”課程作為學(xué)校落實(shí)“健康第一快樂成長”育人目標(biāo)的有力推手，提出了“立體化推進(jìn) 分層次實(shí)施”的發(fā)展策略，堅(jiān)持以社團(tuán)發(fā)展為輻射點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主渠道，以大課間活動(dòng)為保障，以校本教材為依托，以校園足球聯(lián)賽為平臺，實(shí)現(xiàn)足球“四個(gè)一”：每年一次足球節(jié)、每月一次足球比拼、每周至少一節(jié)足球課、每周至少一次足球大課間。

作為全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）實(shí)驗(yàn)學(xué)校，金橋?qū)W校在組委會的指導(dǎo)下，首次嘗試校園足球全員運(yùn)動(dòng)會，以“樂享足球 夢想飛揚(yáng) ”為主題，“全員參與，團(tuán)結(jié)合作，分享鼓勵(lì)”為宗旨的校園足球全員運(yùn)動(dòng)會是對校園足球深入推進(jìn)的又一創(chuàng)新，也是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。

校園足球運(yùn)動(dòng)會一共有3個(gè)板塊，分為：運(yùn)球版塊、花樣射門版塊、速度激情版塊。每個(gè)版塊以各年級足球課程學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過趣味化、創(chuàng)新化的設(shè)計(jì)，以游戲和比賽的活動(dòng)方式，把學(xué)生體育課堂上學(xué)習(xí)到的足球技能運(yùn)用到實(shí)踐中。一年級和二年級的比賽項(xiàng)目為投小足球入框、滾大足球和父子足球趣味賽，讓學(xué)生在玩中感受足球運(yùn)動(dòng)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生足球興趣；三年級和四年級的比賽項(xiàng)目為連體人運(yùn)球、曲線運(yùn)球和射九宮格，圍繞足球運(yùn)球和腳內(nèi)側(cè)踢球等基本技能，通過比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練積極性；五年級和六年級設(shè)計(jì)的是足球綜合性訓(xùn)練，比賽項(xiàng)目為障礙運(yùn)球接力、點(diǎn)球大戰(zhàn)和凌空球比遠(yuǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用技能積極參與競賽，展示自我為團(tuán)隊(duì)爭光。

這些圍繞校園足球精心設(shè)計(jì)的比賽項(xiàng)目，吸引了全校學(xué)生的踴躍參與，操場上的加油聲吶喊聲此起彼伏，深深感染了在場的家長和觀摩人員，再一次證明足球運(yùn)動(dòng)在校園中的發(fā)展，不僅僅是培養(yǎng)、發(fā)展一個(gè)優(yōu)秀的足球社團(tuán)，更需要全體學(xué)生有機(jī)會參與足球運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)足球技能，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣、對足球精神的向往，通過足球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)一批批陽光、自信的陽光少年。

亮點(diǎn)二： 普及基礎(chǔ)體操為健康成長奠基

在金水區(qū)“一校一特色 區(qū)域大特色，一校一品牌 區(qū)域大品牌”學(xué)校體育戰(zhàn)略目標(biāo)的引領(lǐng)下，四月天小學(xué)以“立德樹人”為第一要?jiǎng)?wù)，把兒童體操作為學(xué)校特色項(xiàng)目進(jìn)行普及。學(xué)?！叭犴g有愉 繩舞飛揚(yáng)”特色課程在與學(xué)校文化的深度融合中，形成獨(dú)具特色的學(xué)校體育文化：堅(jiān)持德育為先，貴在育人，追求“柔韌 博 容”的體育精神，使學(xué)生感受體操的“愉”和跳繩的“趣”，扎實(shí)掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，提高運(yùn)動(dòng)能力，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)健全人格。

小學(xué)時(shí)期是學(xué)生柔韌素質(zhì)發(fā)展的敏感時(shí)期，這門課程是依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》、人教版《體育與健康義務(wù)教育教師用書》和《金水區(qū)體育與健康課程各年級必修教學(xué)內(nèi)容》，結(jié)合學(xué)生學(xué)情和運(yùn)動(dòng)場地情況開發(fā)的獨(dú)具特色的校本課程，它傾向于尊重學(xué)生興趣，開展一系列能有效提升學(xué)生柔韌素質(zhì)的少兒體操教學(xué)活動(dòng)，營造“玩中樂學(xué) 柔體韌心”的學(xué)練氛圍，使學(xué)生在掌握體操技術(shù)技能的同時(shí)，促進(jìn)肌肉生長、骨骼的形成和發(fā)育，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)姿勢和正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目打下良好基礎(chǔ)。

學(xué)校首先進(jìn)行了六年課程規(guī)劃，開發(fā)校本教材，按照“442”課時(shí)分配模式每學(xué)期保障有40%的課時(shí)進(jìn)行兒童體操教學(xué)。按照金水區(qū)教體局體育課程五步走推進(jìn)策略，先在體育課上教授技巧技能，再在大課間和課外體育活動(dòng)中鞏固技能，然后組織和參與各種競賽活動(dòng)提高技能水平。

11月3日下午，四月天小學(xué)作為此次會議的分會場，展示了體育教學(xué)改革的有效成果。首先是學(xué)校2200名學(xué)生參與的大課間體育活動(dòng)，結(jié)合河南地域特點(diǎn)和校情，克服場地小人數(shù)多的瓶頸，遵循重普及促提升原則，科學(xué)規(guī)劃大課間活動(dòng)內(nèi)容。展示包括體育規(guī)范養(yǎng)成動(dòng)作、人教版教材中的技巧動(dòng)作、柔美的瑜伽練習(xí)和課課練團(tuán)隊(duì)合作跳背游戲及疊羅漢等，都是孩子們常態(tài)開展的、喜歡參與的體育活動(dòng)。

然后是由二年級600名學(xué)生展示的快樂一小時(shí)課課練游戲活動(dòng)。課課練是在每堂體育課基本部分的最后十分鐘，安排富有樂趣的身體練習(xí)，可以有效的解決學(xué)生“肌肉軟、韌帶硬、動(dòng)作笨、運(yùn)動(dòng)暈”的現(xiàn)象，有效的提高和培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)與體育興趣。這些孩子們喜歡的游戲均取自《體育課課練趣味游戲1260例》。課課練中，孩子們通過游戲，鍛煉了身體，磨練了意志，提高了體育興趣，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

隨后進(jìn)行的是優(yōu)秀班級體操技巧展示。在推進(jìn)品牌課程建設(shè)工作中，學(xué)校注重文化建設(shè)，以生為本，在硬件環(huán)境上動(dòng)腦筋、精布置，在主題活動(dòng)上花心思、下功夫，在各種活動(dòng)上想對策、出成績，組織了貫穿全年的各種比賽活動(dòng)，積極營造良好氛圍。除了開展兒童體操攝影、繪畫、征文、演講等多種形式的主題活動(dòng)，還組織班級聯(lián)賽，根據(jù)不同水平段學(xué)生的身心特征，進(jìn)行劈叉、仰臥推起成橋、手倒立、跳山羊、疊羅漢等基礎(chǔ)項(xiàng)目的比賽。以賽促訓(xùn)，促使學(xué)生不斷提高技能水平。常規(guī)開展效果最突出的體育家庭作業(yè)，也是學(xué)生的拿手好戲。每個(gè)月上交評比展示的作業(yè)，包括表格式作業(yè)，紀(jì)錄每天練習(xí)的量和時(shí)間，由家長簽字并寄語；手抄報(bào)式作業(yè)，包括練習(xí)照片、心得感受等，優(yōu)秀作業(yè)在教室門口和學(xué)校門口的展板上常態(tài)展示，激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)練完成作業(yè)。這次參加展示的是在2016年四月天小學(xué)特色項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀班級四二班和三五班，他們代表四月天小學(xué)的全體學(xué)生，展示在體育課上所學(xué)的人教版體育與健康教材中體操技巧的全部動(dòng)作。最后展示的就是三節(jié)有代表性的體育課，一是二年級的必授體育教材柔韌技巧課，二是五年級的學(xué)校特色體育項(xiàng)目課疊羅漢，三是四年級的自選項(xiàng)目攀巖課，系統(tǒng)展示了四月天小學(xué)在科學(xué)推進(jìn)體育教學(xué)改革過程中的扎實(shí)做法。

亮點(diǎn)三：體藝深度融合，促學(xué)生全面發(fā)展

金水區(qū)藝術(shù)小學(xué)秉承“初之所予，藝美人生”的辦學(xué)理念，以“陽光、運(yùn)動(dòng)、健康、快樂”為宗旨，將體藝結(jié)合的大課間活動(dòng)作為學(xué)校落實(shí)“健康第一 快樂成長”育人目標(biāo)的有力推手，積極探索體育與藝術(shù)的融合，努力打造具有藝術(shù)特色的體育品牌，使學(xué)校體育從過去單純的強(qiáng)身健體發(fā)展為寓審美、娛樂、益智、健體于一體的綜合性活動(dòng)，不斷豐富體育的內(nèi)涵。11月4日上午展示的藝術(shù)小學(xué)全員運(yùn)動(dòng)會和大課間活動(dòng)就是基于此理念設(shè)計(jì)的。學(xué)校將民族舞蹈、啦啦操、京劇、芭蕾基本部位操等藝術(shù)元素融入大課間活動(dòng)與課堂教學(xué)中，為在場的觀摩人員奉上一頓饕餮盛宴。

藝術(shù)小學(xué)全員運(yùn)動(dòng)會將所有參賽班級劃分成紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)隊(duì)，一年級到六年級，所有的一班為紅隊(duì)，所有的二班為黃隊(duì)，所有的三班為藍(lán)隊(duì)，所有的四班為綠隊(duì)。這樣，不管哪個(gè)班參加比賽，都會吸引其他班級的眼球，不斷搖旗吶喊。抬小豬接力、球球大作戰(zhàn)、萬水千山、斗雞……僅僅是聽到這些比賽項(xiàng)目的名字，就會讓孩子們興趣盎然。運(yùn)動(dòng)天賦高、身體條件好的孩子會玩得很高興，身體素質(zhì)一般甚至是小胖墩也同樣能享受參與運(yùn)動(dòng)會的樂趣。運(yùn)動(dòng)會中間安排的啦啦操和舞蹈表演，也為藝術(shù)特長的學(xué)生搭建了展示的平臺。孩子們在一起享受運(yùn)動(dòng)、享受競爭、享受陽光、享受友情、享受合作、享受勝利的喜悅。

運(yùn)動(dòng)會后，進(jìn)行了藝術(shù)特色課程口風(fēng)琴演奏，全校學(xué)生共同吹奏歡樂的旋律。最后展示的藝術(shù)小學(xué)“藝體芬芳”大課間活動(dòng)把整個(gè)展示活動(dòng)推向了。全校學(xué)生隨著特色鮮明的音樂，逐一展示了自編京劇操、花球啦啦操、芭蕾部位操等，特別是自編京劇操，將京劇和街舞元素融入其中，加入劈叉、仰臥推起成橋和手倒立等技巧動(dòng)作，整齊劃一，剛?cè)岵?jì)，展示了藝術(shù)小學(xué)“體育與藝術(shù)融合”的特色品牌。

篇8

關(guān)鍵詞： 快樂閱讀 小學(xué)語文 閱讀方式

反思傳統(tǒng)小學(xué)語文閱讀方式中教師重教材內(nèi)容的分析，忽視學(xué)生的閱讀體驗(yàn)和主體性，學(xué)生在閱讀過程中被動(dòng)地接受。閱讀成了一種索然無味、反復(fù)無效、低效的活動(dòng)。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念中指出“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。同時(shí)提出“小學(xué)語文閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師主觀的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解”[1]。

究竟應(yīng)該采取怎樣的閱讀方式提高小學(xué)生語文閱讀能力呢？筆者通過實(shí)習(xí)和查閱相關(guān)文獻(xiàn)，認(rèn)為書香彌漫中快樂閱讀是小學(xué)語文閱讀發(fā)展的必然趨勢。

一、培養(yǎng)閱讀興趣

葉圣陶說：“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！笨鞓烽喿x是立足于小學(xué)生的未來幸?；A(chǔ)的閱讀。小學(xué)生的心理特點(diǎn)是注意力不易集中，容易被色彩鮮艷、造型奇特的事物吸引。立足于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)校引進(jìn)以圖畫書為主的閱讀文本，更為重要的是這些圖畫書散布在校園走廊里、拐角處、樓梯上、窗臺下，它們擺設(shè)在形態(tài)各異的圖書架上。小學(xué)生在空余的時(shí)間里，三或五個(gè)成群地盤底而坐，悠然自得，評書討論，享受著閱讀的快樂。

二、閱讀課程開發(fā)

校本課程在各個(gè)學(xué)校如火如荼地進(jìn)行，根據(jù)各個(gè)學(xué)校實(shí)際情況，開設(shè)內(nèi)容豐富、形式各異的閱讀課程。“快樂閱讀”的課程是易于操作和推廣的。像“文化閱讀”課程、“班級讀書會閱讀”課程、“圖畫書閱讀”課程、“兒童詩閱讀”課程、“科學(xué)閱讀”課程、“兒童文學(xué)閱讀”課程、“兒童童話閱讀”課程、“大聲朗讀”課程、“合作反思閱讀”課程、“課堂內(nèi)外結(jié)合閱讀”課程、“創(chuàng)作閱讀”課程、“木偶劇”課程、“親子閱讀”課程和“快樂書屋”課程等。課程開發(fā)要考慮學(xué)生各個(gè)學(xué)段的身心特點(diǎn)。在小學(xué)階段應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀熱情、閱讀習(xí)慣及閱讀能力。第一學(xué)段（一、二年級）學(xué)生注意力很不集中，容易被色彩斑斕的圖畫書吸引。在語文閱讀中應(yīng)開發(fā)“圖畫書閱讀”課程。通過一個(gè)個(gè)圖畫和文字的穿插，把學(xué)生的閱讀興趣調(diào)動(dòng)起來。第二學(xué)段（三、四年級）培養(yǎng)學(xué)生合作和反思的閱讀能力，開設(shè)“合作反思閱讀”課程。第三學(xué)段（五、六年級）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧和策略，可設(shè)置“創(chuàng)作閱讀”課程。

三、營造閱讀氛圍

書香彌漫的閱讀氛圍，學(xué)校是學(xué)生閱讀的主陣地。如今的小學(xué)校園設(shè)施配備完善，校園閱讀氛圍在自然和文化氛圍熏陶下，閱讀氛圍愈發(fā)人性化。學(xué)校全方位、多層次地營造一個(gè)自然與人文融合的氛圍，每一面墻、每一寸土地化作閱讀的載體，使學(xué)生耳濡目染地受到影響。創(chuàng)建開放性的閱讀區(qū)域，在校園內(nèi)設(shè)置以主題、體裁、推薦書目分類的閱讀書架，形成學(xué)生“處處有書讀、時(shí)時(shí)有書讀”的理想閱讀氛圍。

此外，豐富閱讀區(qū)設(shè)施，體現(xiàn)人文性。有研究表明，舒適、自然、美觀、安全、自由、安靜的閱讀氛圍，引導(dǎo)讀者進(jìn)入迷戀的閱讀狀況。在閱讀區(qū)內(nèi)不僅要配上合適的閱讀燈，保證學(xué)生用眼安全和衛(wèi)生，還要有長凳、方凳、沙發(fā)、地毯等設(shè)施，滿足學(xué)生讀書個(gè)性化閱讀姿勢，滿足學(xué)生站著讀、坐著讀、蹲著讀或躺著讀的需求。

四、閱讀推進(jìn)策略

閱讀小報(bào)活動(dòng)的開展。學(xué)生在讀完一本書后自制圖畫書、閱讀小報(bào)、畫冊及自編故事。其中一般閱讀小報(bào)的形式包括基本信息、人物的點(diǎn)評、經(jīng)典摘抄、學(xué)生和家長的寄語。

繪本劇參與編排和表演。小學(xué)生形象思維的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于抽象思維發(fā)展，一般感知和想象的對象是可以看見、聽見和觸摸的。繪本劇編排經(jīng)過學(xué)生思維加工，將情節(jié)跌宕的故事內(nèi)容還原成一幅幅栩栩如生的生動(dòng)畫面。

薦書活動(dòng)開展。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會有薦書欄，師生可以了解各年級的圖書推薦書目、當(dāng)下最新圖書書評、內(nèi)容簡介及推薦給家長閱讀的書目。定期舉行求書薦書、以書易書的“快樂市場”活動(dòng)展示學(xué)生的圖書推薦卡。家庭書齋薦書活動(dòng)，是家校共同引導(dǎo)孩子們快樂閱讀合力的有力見證。

五、閱讀形式多樣

傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀與電子閱讀相結(jié)合閱讀形式已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)校園。小學(xué)生有著一顆快樂閱讀的童心。他們用一雙雙渴求閱讀的眼睛在閱讀過程中屏息凝視，享受著閱讀樂趣。在現(xiàn)代閱讀和電子技術(shù)的推動(dòng)下，傳統(tǒng)紙質(zhì)的閱讀時(shí)代已邁向了電子閱讀時(shí)代。閱讀形式林林總總，用眼睛看文字、用耳朵聆聽閱讀、用手摸感受閱讀。聆聽和視覺閱讀形式不斷變化。

除了學(xué)校閱讀形式之外，親子閱讀也是很重要的一種閱讀形式。蘇霍姆林斯基把學(xué)校和家庭比作兩個(gè)“教育者”，認(rèn)為二者“不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念”。[2]研究表明，家長陪伴閱讀與學(xué)校學(xué)習(xí)是相輔相成的。每天抽半個(gè)小時(shí)陪著孩子閱讀，創(chuàng)造父母與孩子閱讀的對話時(shí)間，可以提高閱讀效率。

六、多元激勵(lì)機(jī)制

傳統(tǒng)的評價(jià)機(jī)制是以閱讀成績?yōu)橹鲉我坏摹⒐缘脑u價(jià)機(jī)制。閱讀評價(jià)的變革應(yīng)朝向多元評價(jià)和鼓勵(lì)的機(jī)制。莎士比亞名言“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。學(xué)校在評價(jià)學(xué)生的閱讀成效時(shí)，給不同年級段和年齡段的孩子量身定做適合的書籍和制定閱讀手冊。老師按照每個(gè)孩子的閱讀成效和進(jìn)度，編制適合孩子的閱讀書目，孩子也可以根據(jù)自己的閱讀水平自主、自由、跨級選擇合適的閱讀資料。

具體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在師生共同參與和討論下出爐，如閱讀量超過各年段的字?jǐn)?shù)要求可以評比為以九大行星命名的“閱讀之星”。另外，還可以以書籍獎(jiǎng)勵(lì)的形式，假若學(xué)生完成閱讀目標(biāo)，可以獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生喜歡的書籍。

總之，書香彌漫中的快樂閱讀是小學(xué)語文閱讀方式的新走向，在自然和人文的閱讀氛圍下，學(xué)校開發(fā)的形式各樣、為學(xué)生制定的個(gè)性化的課程，組織的豐富多樣的活動(dòng)過程中，讓學(xué)生那顆快樂閱讀的童心被自覺激發(fā)出來，閱讀評價(jià)機(jī)制不再以學(xué)生語文成績功利性目的為考核標(biāo)準(zhǔn)，而是以學(xué)生自主、個(gè)性化的閱讀為主，將閱讀融入學(xué)生的生活，使學(xué)生享受閱讀快樂，在快樂中體會到閱讀的魅力。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年）定稿.

[2]蘇霍姆林斯基.給教師100條建議[M].趙瑋.北京：教育科學(xué)出版社，1984，6.

[3]艾登·錢伯斯.打造兒童閱讀環(huán)境[M].海南：?？谀虾３霭嫔?，2007，10.

篇9

享受學(xué)習(xí) 展現(xiàn)自我--2005學(xué)年第一學(xué)期二(1)班工作計(jì)劃

老師的話

很高興,我和我的孩子們都升入了二年級,雖然班中走了兩個(gè)小伙伴,有些遺憾?？砷_學(xué)伊始,看到這一張張熟悉而又可愛的臉是一種喜悅；認(rèn)識了三位新加入的小伙伴是一種喜悅；與孩子們在一起生活學(xué)習(xí)是一種喜悅；和孩子們共同快樂成長是一種喜悅；孩子們，希望你們在自主、快樂、活潑的學(xué)習(xí)情境下，“享受學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自我”。更希望你們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會看重自己、賞識自己、發(fā)現(xiàn)自己、疼惜自己、知道自己、愛護(hù)自己、懂得自己。

一．班級簡介二．班級目標(biāo)

＊健康活潑

＊享受學(xué)習(xí)

＊謙讓友好

＊團(tuán)結(jié)互助

＊文明講理

＊勇敢自信

＊認(rèn)真負(fù)責(zé)

＊展現(xiàn)自我

三．班名

3m

四．班徽

五．班級口號

“我們團(tuán)結(jié)、友誼、奮斗 組建最好、最棒、最優(yōu)秀的快樂大本營”

六．班級公約

班 級 公 約

團(tuán)結(jié)友愛 文明知禮

勤奮向上 積極動(dòng)腦

放飛想象 張揚(yáng)個(gè)性

善于創(chuàng)新 健康成長

七．班歌

哩哩哩 二（1）班 恰恰恰 我的家

團(tuán)結(jié)友誼齊奮斗 最好最棒最優(yōu)秀

哩哩哩哩 恰恰恰恰

講文明 愛動(dòng)腦

放飛想象有個(gè)性

善于創(chuàng)新快成長

哩哩哩 恰恰恰

哩哩哩 恰恰恰

團(tuán)結(jié)友誼齊奮斗 最好最棒最優(yōu)秀

哩哩哩哩 恰恰恰恰

八．具體工作

一、著重生活教育

（1）加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，讓孩子能由他律轉(zhuǎn)為自律，進(jìn)而養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（2）利用機(jī)會教育，關(guān)心時(shí)事與周遭人、事、物的變化，培養(yǎng)孩子包容、關(guān)懷社會的胸懷。

（3）推動(dòng)德育教育，善行實(shí)踐培養(yǎng)孩子感恩、知足、惜福的態(tài)度，使孩子的心能更柔軟、為他人著想。

（4）采用分組、合組等方法，強(qiáng)調(diào)團(tuán)體榮譽(yù)。

（5）利用午餐、晨掃、衛(wèi)生廣播及個(gè)人衛(wèi)生檢查時(shí)間，注意用餐禮儀及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

二、營造班級文化氛圍

（1）每周之星：根據(jù)一星期的表現(xiàn)，評出班中進(jìn)步最大的一位同學(xué)，貼出照片，展現(xiàn)風(fēng)采；

（2）榮譽(yù)之星：根據(jù)學(xué)校的一些比賽項(xiàng)目，不定期的評選出一些相應(yīng)的優(yōu)秀學(xué)生，冠以榮譽(yù)之星的稱號，并貼出相關(guān)簡歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀；

（3）心情語報(bào)：“有什么煩惱嗎？有什么秘密嗎？有什么快樂嗎？如果你愿意，請讓我一起分享?！毙那檎Z報(bào)信箱，建起師生溝通的橋梁，通過筆談的方式，拉近師生間的距離；

（4）班級日志：“小鬼當(dāng)家”“三言兩語”“老師寄語”“自我介紹”，值日班長通過每天的記錄，留下美好的回憶，共同建設(shè)我們的家園；

（5）每月壽星的心語心愿：“今天是你的生日，寫下你的愿望，祝她早日實(shí)現(xiàn)?！?/p>

（6）我們的小天地：成長檔案、作業(yè)本、小制作、心愛的圖書……在我們的小天地里，你都能找到他們的蹤跡；

（7）who is no.1：“愛學(xué)習(xí)” “好習(xí)慣” “樂助人”三方面的評比涵蓋了班級目標(biāo)中所提出的要求，讓班中學(xué)生全面發(fā)展，共同進(jìn)步。

三、配合學(xué)校工作

九月份：民族月

1、結(jié)合勝利60周年紀(jì)念日，精心開展民族教育宣傳月活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對國家意識、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，提高社會責(zé)任感。、

l 出一期板報(bào)

l 唱一首革命歌曲

l 收集劉翔小故事

l 制定不怕困難的格言

2、舉行“祖國媽媽我愛你”主題會，通過弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠(yuǎn)大的志向。

十月份：展示月

結(jié)合學(xué)期“感恩教育”三部曲，開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩的宣傳教育活動(dòng)，增進(jìn)兩倍之間的情感交流

l 了解重陽節(jié)風(fēng)俗

l 唱一首歌

l 做一張感恩卡

十一月：讀書月

以民族精神教育為主題，以童話、古詩為主要內(nèi)容，舉辦學(xué)校第九屆讀書節(jié)，開展“民族精神伴我行”讀書活動(dòng)，以班級為做到“五個(gè)一”：

l 舉行一次班級童話故事比賽

l 進(jìn)行一次小組誦讀古詩文的表演

l 組織一次讀書俱樂部活動(dòng)

l 設(shè)計(jì)一份讀書小報(bào)

l 開展一次讀好書交流活動(dòng)

十二月：健身月

以“share sports，acquire health”（參與運(yùn)動(dòng)，獲得健康）為口號，積極參加學(xué)校第九屆體育節(jié)，通過“活力男生”“活力女生”挑戰(zhàn)賽和文藝表演，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的體育活動(dòng)積極性，讓他們在趣味的活動(dòng)中分享體育活動(dòng)的魅力。

l 游戲挑戰(zhàn)賽

l 能力挑戰(zhàn)賽

l 形象挑戰(zhàn)賽

l 歌聲挑戰(zhàn)賽

四、建立學(xué)生個(gè)人成長檔案

(1)透過卷夾，收集各科學(xué)習(xí)單、讀書報(bào)告、資料或剪報(bào)。

(2)養(yǎng)成珍視自己作品分類歸檔之習(xí)慣。

(3)記錄學(xué)習(xí)、成長的歷程，建立主動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

五、班級網(wǎng)站建設(shè)

（1）進(jìn)一步完善網(wǎng)站建設(shè)，補(bǔ)充新鮮內(nèi)容，充實(shí)班級網(wǎng)站。

（2）培養(yǎng)對網(wǎng)絡(luò)感興趣的學(xué)生，尋找熟悉網(wǎng)絡(luò)的家長，共同建設(shè)班級網(wǎng)站。

（3）嘗試把成長檔案與班級網(wǎng)站結(jié)合，提高兩者的實(shí)效性。

六、小型社會的組織架構(gòu)

(1)小老師制，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)共同進(jìn)步。

(2)輪值班上各部職務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力。

(3)班級干部組織層級化，養(yǎng)成負(fù)責(zé)、服務(wù)的精神。

(4)推動(dòng)資源回收工作，培養(yǎng)環(huán)保小尖兵。

篇10

態(tài)度決定看法。在現(xiàn)實(shí)生活中，周圍環(huán)境與人們的好壞，往往取決于我們的態(tài)度，我們的工作命脈也是由自己決定的。下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文自我介紹500字五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

小學(xué)生作文自我介紹1我是一個(gè)熱情開朗的女孩，我積極向上，活潑樂觀。我待人誠懇、尊師愛長、聰明熱情、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

我熱愛生活，善于思考，勤于動(dòng)腦，樂于助人，對工作負(fù)責(zé)，熱心愛集體，是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我的興趣十分廣泛，如：寫作，游泳，滑冰、打網(wǎng)球、繪畫，讀書，唱歌，跳舞，寫字，攝影，科技制作等。我熱愛寫作，曾經(jīng)發(fā)表作文二十余篇。

我是個(gè)德智體全面發(fā)展的女孩，我不滿足課內(nèi)的學(xué)習(xí)，從四年級開始報(bào)了學(xué)而思的奧數(shù)班，并成績優(yōu)秀。我酷愛英語，擅長口語交際。我總是積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，我也樂于幫助同學(xué)。所以，在班級組織活動(dòng)或者同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，老師和同學(xué)們總是會想到我。比如出黑板報(bào)、大掃除、幫同學(xué)代買書本文具等等。

在課堂上，我總是積極舉手發(fā)言，從不膽怯。在班里，我的成績名列前茅，在全市統(tǒng)考中班里得了第一。我在文科方面的學(xué)習(xí)也是非常出色，在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)了新概念、劍橋等英語。在語文的學(xué)習(xí)中也取得了非常好的成績，在”春蕾杯“中也多次獲獎(jiǎng)。我的表達(dá)能力非常突出，寫作能力也很強(qiáng)。我對學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，對事物也表現(xiàn)出來很強(qiáng)的求知欲。什么事情都喜歡問個(gè)究竟。我的領(lǐng)悟性也很高，一學(xué)即會。

小學(xué)生作文自我介紹2我叫王文康，現(xiàn)在在一小六(1)班上學(xué)。

我濃眉大眼，肥頭大耳。眼睛黑的像黑珍珠，耳朵比家長都大。我的鼻梁也是高高的。

我的性格呢，我就是干什么事沒有時(shí)間觀念，我都是磨磨蹭蹭的。但我的性格有一點(diǎn)最奇怪，你聽了也會這樣子想，我在家里面跟家長，我不高興時(shí)，我有些倔強(qiáng)，不聽話。(我在改正這個(gè)不好的習(xí)慣。)可是，到了學(xué)校我在老師面前我就是不敢，你說奇怪不!

我還有好的一面呢!我在家里能夠給家人做飯、洗碗、掃地、拖地……這時(shí)家人也會夸我。(我喜歡聽人夸。)我也就越干越起勁。怎么樣?我做的是不是很棒!

我的興趣是各種各樣，有時(shí)一天一個(gè)樣，有時(shí)幾天一個(gè)樣，有時(shí)幾個(gè)月一個(gè)樣。比如說畫畫，小時(shí)候我特別喜歡畫畫，媽媽給我報(bào)了一個(gè)畫畫班，我開始特別興奮，可是學(xué)了幾個(gè)月后，我就不好好學(xué)了，也不想學(xué)了。又想學(xué)習(xí)英語，你說說我的興趣是不是多種多樣。

噢，對了。我現(xiàn)在又迷上了看課外書，只要一有閑時(shí)間我就要馬上看一會。有時(shí)時(shí)間有些緊我看的是囫圇吞棗，有時(shí)時(shí)間長我就會看的聚精會神，而且看的是津津有味，心情好時(shí)還會津津樂道地給別人講我看的有趣故事。我看書也很快，如果時(shí)間長，我看一本1厘米多厚的書，我一個(gè)半小時(shí)就可以看完了，厲害吧!

好了!我也說完了，你們認(rèn)為我怎么樣，你們對我有所了解了嗎?以后有機(jī)會的話你們也一定要介紹一下你們呀!

小學(xué)生作文自我介紹3大家好!我叫郭尚文，今年九歲，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一對招風(fēng)耳，愛留一個(gè)小平頭，看起來特別精神。

最值得我驕傲的是我的`學(xué)習(xí)成績，記得上二年級的時(shí)候，我參加學(xué)校教辦室舉行的競賽，數(shù)學(xué)以99分得了第一名，語數(shù)雙科全校第二名，爸爸時(shí)常告訴我不能驕傲。

我的愛好是畫畫，可是爸爸媽媽不支持我，叫我學(xué)唱歌、拉二胡，后來我也漸漸地喜歡上了唱歌。其實(shí)我的愛好是搞一些小發(fā)明、小創(chuàng)造什么的，我做過了許多藝術(shù)品，因此我的機(jī)器人、小汽車常常被我拆的七零八落。

我還愛養(yǎng)一些小動(dòng)物，有一次爸爸出差了，把喂魚的任務(wù)交給了我，爸爸剛走，我就把所有的魚食都給魚吃了，魚吃得脹著肚皮浮在水面，我連忙給爸爸打電話。爸爸告訴我是因?yàn)橥妒程嗔?，水質(zhì)變壞引起的，我連忙換水才救活了我的小金魚。

其實(shí)我也有許多缺點(diǎn)，如：寫字不太工整、好激動(dòng)、寫字慢等，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。

聽了我的介紹，你愿意與我交朋友嗎!

小學(xué)生作文自我介紹4一個(gè)13歲既愛看書，又有耐心的男孩，他的個(gè)子不高不矮，烏黑的眼睛，又粗又濃的眉毛，高挺的鼻子，組成了我。

我愛看書，只要一空下來，就會在書架前找書看。我家的藏書并不多，有些書我都看了十多次了，但是我看起來還是津津有味，不亦樂乎。媽媽曾好多次問我：“有些書你都看了很多次了，為什么還會看?”

我每次都是笑著回答：“因?yàn)橹挥袝x百遍，才會其義自見呀?！碑?dāng)我看書看得入迷時(shí)就連飯也顧不上吃，但是我看不入迷時(shí)，就會一直捧著書，讀出“味道”來為止。

我的優(yōu)點(diǎn)就是有耐心。記得一次，我、妹妹、哥哥住在爺爺奶奶家，當(dāng)天下午，爺爺帶回來了一大把花生，讓我們摘下來。開始，我們?nèi)置迷谟姓f有笑中摘花生，可到后來，我們?nèi)挂粋€(gè)人都沒話說。哥哥妹妹耐不住心里的枯燥，玩去了，只留下了我一個(gè)。我在摘的過程中有好幾次想停下來和哥哥妹妹一起玩，但是我總能在腦海中浮現(xiàn)出媽媽經(jīng)常和我說的那一句話：“做事情要有始有終。”于是，我打消了玩的念頭，一心一意地摘花生，過了好一會兒，所有的花生終于被我給摘下來了。

聽了我的介紹，你了解我了嗎?

小學(xué)生作文自我介紹5我姓許，名叫晏晨。有著水汪汪的大眼睛，到肩的秀發(fā)和像竹竿一樣的身材。別人都說我長得像徐若軒，也說我長得像混血兒。但我好奇的是，我長得像混血兒，是混哪一國?而且，我的父母是，純正的海南人!我是哪一點(diǎn)像混血兒呢?

我很感性，只要有感動(dòng)或悲傷的事，我的眼淚馬上像斷掉的珍珠項(xiàng)鏈，從我的臉頰滑過。不過，該堅(jiān)強(qiáng)起來時(shí)，就不能落淚了，才不會天天被別人欺負(fù)，讓別人認(rèn)為我是個(gè)愛哭的書呆子。我喜歡到山上散步，欣賞大自然的美景;聆聽大自然的歌聲;享受擁抱我、親親我的那種感覺。我也喜歡寫日記，紀(jì)錄我每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會把我不敢和別人說的全部寫下來，這樣不但可以讓我舒服一點(diǎn)，也可以使語文能力更加進(jìn)步，真是一舉兩得。我很認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且自動(dòng)自發(fā)，是大人口中的乖小孩。但是，我有點(diǎn)懶，也有點(diǎn)迷糊，常常懶得去買早餐，或是忘了帶錢去，我一定要盡量把這些缺點(diǎn)改正!

我長大想做一位好老師，把我所知道的知識，全部傳授給我的學(xué)生。當(dāng)他們不懂時(shí)，我一定會一次又一次的講解，直到他們完全懂了為止。我要讓他們知道，我是個(gè)為他們著想的老師;我更要讓他們知道學(xué)習(xí)是快樂的，而且是沒有盡頭、永不停止的。