酒會致辭范文

導語：如何才能寫好一篇酒會致辭，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今晚我們全體同仁歡聚一堂，充滿著歡聲笑語，呈現著一派歡樂祥和的景象，此刻，我的心情非常激動，和大家一樣，喜悅已掛在眉梢。下面是小編為大家整理的關于迎春酒會上致辭，請您閱讀。

迎春酒會上致辭1尊敬的各位嘉賓、女士們、先生們、朋友們：

大家晚上好!

盤點2020年，我們-工業增、農業穩、三產活、民生改善，發展的成績喜人。工業增，一是增在規上工業企業數達205家(經普已達239家);二是增在規上工業產值突破170億元，達171.73億元;三是增在工業總產值躍上200億元的大臺階;四是增在一批工業大項目已經建成投產(福達中板、景坤新能源);五是增在一批大項目正在建設(和誠肉雞屠宰，桑鈮重油深加工、漢川太陽能電池);六是增在一批大項目成功落地(馬合公司鋼材深加工、金安鋼管、海合鋼管);七是增在一批大項目在談;八是增在一大批大項目正在策劃(鹽堿材一體化、多晶硅等)。農業穩，一是穩在糧食總產68萬噸，穩在較高水平;二是油脂產量5萬噸，穩居全省第一;三是農民人均收入5318元，穩穩的保持兩位數增長速度;四是全年引進奶牛3000頭，節糧型畜牧業在三鹿奶粉事件發生后，仍能穩步推進;五是新增設施栽培2200畝、露地蔬菜18000畝，城郊型農業穩中有增;六是農民專業合作社新增25家，總數達60家，農民經濟合作組織穩妥轉型;七是完成成片造林11070畝，高標準高質量完成中日友好林三期工程，合肥外環森林生態長廊一期工程穩獲安徽省綠色長廊精品路段稱號;八是政策性農業保險覆蓋121萬畝，種植業穩定增效有了可靠保證。三產活，一是活在華東最大的農機市場建成;二是活在舊城改造帶來了專賣店等過去縣城沒有的新型商業業態;三是活在公交開通后，城里人來買鄉下貨，鄉下人去買城里貨，城鄉交易兩旺;四是活在萬村千鄉、新網工程扎實推進，農村地區也出現了名為鄉村華聯的倉儲式銷售店;五是活在農產品經紀人鄉里收、城里賣，農民只管種、不管銷。民生改善，啟動實施了25項民生工程，全年各級財政累計投入超5億元，其中縣財政配套達1.3億元。

縱觀過去的一年，我們工作成績的取得，得益于縣委的正確領導，得益于縣幾個班子的堅強團結，得益于全縣各級各部門的齊抓共管、共同努力;成績的取得，也得益于我們各位企業家的迎難而上、奮力開拓。特別是各位企業家，努力克服金融危機帶來的不利影響，千方百計保穩定、保發展，使我們縣的工業經濟實現了穩中有增，讓我們站在新的起點上，又朝著新的目標邁出了堅實的一步。借此機會，我也代表縣政府向在座的各位企業家，向辛勤勞動在生產一線的廣大企業員工，向長期以來關心支持-經濟社會發展的各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

各位嘉賓、同事們、朋友們!

2020年的成就是我們奮力跨越的新起點。在這個新的起點上，我們確定了到2021年實現工業產值千億元，爭當全省第一個千億元工業縣的新目標，為此，我們將突出抓好三個方面的工作：

一是繼續做強園區平臺。堅持錯位發展，完善功能配套，提升承載能力，加快-經濟開發區、合肥循環經濟示范園及七個鄉鎮工業聚集區建設，努力打造百億元園區、百億元鄉鎮、百億元產業。

二是堅持加強項目推進。超前謀劃項目，扎實開展項目前期工作。對新簽約的招商引資項目實行全程和保姆式服務。加強在談在建項目調度，力促項目快落地、快開工、快投產，力爭新開工超千萬元項目150個。

三是切實做到協調發展。加大統籌城鄉發展力度，推進工業化、城市化、農業產業化互聯互動，協同發展。堅持把工業作為立縣之本、強縣之源，聚集工業，突破工業，力爭完成全縣工業總產值達300億元。以舊城改造為重點，以道路建設為切入點，加快城區配套設施建設。以涉農企業為重點，做大做強農業龍頭企業，推進農業標準化生產。

各位嘉賓、同事們、朋友們!

企業是-跨越式發展的重要支撐。企業的困難就是縣委、縣政府的困難，企業的呼聲就是我們行動的方向。縣委、縣政府將繼續以為企業排憂解難為己任，全心全意為企業創造最好的發展環境，減輕企業負擔，提高行政效率，與企業并肩戰斗，共渡難關，成為企業化解危機、謀求發展的堅強后盾。

現在，我提議：讓我們共同舉杯，為-的快速發展、繁榮富強，為在座的各位幸福美滿、大展鴻圖，為我們的友誼地久天長，干杯!

迎春酒會上致辭2中新網1月19日電　據中國僑聯網消息，為答謝一年來社會各界對廣大中國僑聯主席講話中首先向海外僑胞和歸僑僑眷致以節日的問候和祝福，向一貫關心支持中國僑聯工作的各界人士表示感謝。他回顧了中國僑聯--年的主要工作，充分肯定了中國僑商聯合會和各地僑商會一年來的工作成績。林軍要求中國僑商聯合會和地方各級僑商會進一步解放思想、更新觀念，堅持為僑商服務的宗旨，深入研究增強僑商組織凝聚力，不斷拓展和創新服務僑商的新領域。同時要求各級僑聯組織繼續積極支持僑商會工作，為僑商會的發展創造有利條件。

他總結了--年中國僑商聯合會的主要工作和成績，并對僑商會--年的工作進行了展望。

團拜會由中國僑聯副主席王永樂主持。團拜會上，二炮文工團等單位的國家一級演員還為大家表演了精彩的文藝節目。來自海內外的僑商會會員、各省區市僑聯和僑商會代表以及新聞媒體的朋友260余人歡聚一堂，喜迎新春佳節。

迎春酒會上致辭3各位領導、同事們、朋友們：

金蛇歡舞辭舊歲，駿馬飛騰報春來。新年的鐘聲即將敲響，我們今天歡聚一堂，共同分享這一美好的時刻。在此，我謹代表區衛計局黨組，并以我個人的名義，向大家拜個早年，祝大家新春愉快、萬事如意、身體健康、合家快樂!

歲月不居，天道酬勤。剛剛過去的--年，對區衛計局來說，是不平凡的一年。一年來，在區委、區政府的正確領導下，在區人大、區政協的大力支持下，區衛計局深入貫徹學習黨的十精神，以開展黨的群眾路線教育活動為載體，統籌謀劃，精心組織，完善機制，強化管理，主攻重點，突破難點，堅持計劃生育基本國策不動搖，大力實施民生工程，突出衛生公益性質，著力提高全區人民群眾健康水平和幸福指數，服務全區經濟社會協調發展，促進國家級生態文明示范區建設，翻開了梁子湖衛計事業發展的新一頁。

一是村衛生室標準化建設全面完成。區委、區政府把此項工程列入為民承諾的“十件實事”之一，舉全區之力，強力推進。先后投入資金840余萬元，高質量完成了全區所有村衛生室標準化建設，全面實現了“產權公房化”、“配置標準化”、“診療信息化”、“服務規范化”、“管理一體化”五化要求，同時達到了綠化、美化、亮化，提前2年完成省定標示化建設全覆蓋的目標。省、市村衛生室標準化建設現場會相繼在我區召開，該項工作得到副省長梁惠玲、省衛計委黨組書記楊有旺、市主要領導的高度評價。

二是不斷加大衛生服務體系建設。總投資近億元的區人民醫院已簽訂協議，總投資500萬元的區急救中心項目建設已進入尾聲，總投資220萬元的區衛生監督所辦公大樓已建成，總投資200萬元全市一流的沼山鎮住院樓已投入使用，總投資200萬元的梁子鎮衛生院住院樓主體工程已封頂，隨著這些項目建設進展順利，我區醫療服務能力得到了顯著提高。

三是深入推進醫藥衛生體制改革。我區醫改五項重點工作受到衛生部肯定。基本藥物制度穩步實施，醫保報銷政策全面執行，公共衛生服務均衡開展，衛生應急體系日益完善，重點疾病防控卓有成效，醫療安全事件明顯減少，衛生監督執法逐步規范，食品安全保障切實有力，生態文明示范創建逐步開展。通過“三好一滿意”和“反對‘’問題，服務群眾”活動，廣大干部職工牢固樹立了“忠于職守、執業為民、樂于奉獻、廉潔行醫”的行業新風尚。

四是以創建“陽光計生”示范單位活動為抓手。帶動“陽光管理”、推動“陽光服務“、保障”陽光維權“，著力建設新型人口文化，穩步推進流動人口服務管理工作，落實計劃生育獎勵扶助等惠民政策，做好依法行政和性別比綜合治理工作，不斷健全工作機制，使我區人口和計劃生育工作持續、穩定、健康發展。

成績，來之不易;光榮，屬于大家。這些成績的取得，是區委、區政府正確領導的結果，是區人大、區政協和各鄉鎮、區直各部門，大力支持的結果，更是全局廣大干部職工共同拼搏的結果。在此，請允許我再次向在座的各位表示最誠摯的問侯和最由衷的感謝!

風正濤平，自當破浪;任重道遠，更需奮蹄加鞭。--年是全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，全面深化改革的開局之年，也是我區創建“全省綠色示范區”、“全國生態文明示范區”抓落實、見成效的關鍵之年。區衛計局將緊緊圍繞區委、區政府中心工作，以保民康、惠民生為重點，以開展生育文明創建和誠信計生活動為抓手，以綠色發展為目標，抓好“兩大工程“(計生信息化建設工程，優生健康惠民工作)，立足“三個服務”(服務重點項目建設、服務“四區同創“、服務群眾生產生活)，堅持“四項突破”(計生利益導向機制有新突破，計生家庭發展能力有新突破，陽光計生行動實現新突破、流動人口均等化服務實現新突破)，做好“五大建設“(人才隊伍建設、數衛生建設、衛生支農建設、綠色衛生院室建設、黨風廉政建設)。

攜手并肩辭舊歲，百尺竿頭著新篇。只要我們把握住機遇，沿著既定的發展思路，堅定不移地走下去;只要我們站在高處看問題，撲下身子抓落實;只要我們始終保持良好的精神狀態，不抱怨、充滿激情干事業，不爭論、一以貫之抓發展，不浮躁、真情為民謀福利，不空談、腳踏實地抓落實;我們就一定能以卓有成效的工作業績，為梁子湖衛計事業的發展書寫更加輝煌的詩篇!

最后，再次衷心祝愿在座的各位萬事如意、健康平安、闔家歡樂!

謝謝大家!

迎春酒會上致辭4尊敬的各位領導、各位前輩、兄弟姐妹們：

大家好!

龍年獻祥瑞，大地又一春。今天，我們歡聚一堂共同慶祝中華民族的傳統佳節。我受局黨委書記、局長---同事委托，謹代表區教育局向一年來關懷支持全區教育工作的各位領導、各位前輩表示誠摯的謝意!向辛勤耕耘的各位同仁致以崇高的敬意!向默默奉獻、無私幫助我們的各位家屬表示衷心的感謝!

過去的---年，因為在座諸位的和衷共濟、鼎力支持，在好班長---同事率領下，我區教育工作成績卓著、亮點頻顯，實現了新突破、新跨越。我們全方位積極推進素質教育，在五年一次---人民政府教育督導檢查評估中，榮獲優秀等次;教育目標考評榮獲全市一等獎;災后重建工程優質高效，化解大班成效明顯，高考成績攀升，基礎設施，隊伍建設等各方面都取得了有目共睹的驕喜業績。在區人大評議各局局長中，---局長全票通過，榮獲“優秀”等次，這既是他本人榮譽，也是教育系統的光榮，促進---教育事業在困境中奮力登上了又一個新臺階。這樣碩大的軍功章，既是全區教育戰線同事共同努力的結果，更凝結著在座各位領導和同事們的心血和汗水。

為此，請允許我首先向我們家屬朋友們道一聲深深的感謝!向你們拜年了，恭祝你們在新的一年里幸福美滿、健康平安、心想事成、快樂無邊!其次，向我們離退休的老前輩道一個吉祥萬福!百善孝為先，恭祝您們新春快樂，健康長壽!再向辛苦了一年的全體職工將士們問候拜年!感謝大家在--年的汗水與付出，恭祝新的一年事業如日中天，戀人親密無間，薪水上萬成千，逍遙勝于神仙!

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!

在充滿挑戰與希望的里，我們渴望并懇請各位前輩、各位領導和全體家屬朋友們倍加關懷支持--教育事業。讓我們緊密團結在以---為核心的區教育局黨委周圍，以團結拼搏、艱苦奮斗、與時俱進、開拓創新的斗志，努力創造---教育新的輝煌。

最后，讓我們斟滿美酒，共同舉杯，道一聲新年好，說一句祝愿話。干杯!

謝謝大家!

篇2

大家晚上好！

我們科爾沁區位于美麗的西遼河畔，廣闊的松遼平原西端，風光旖旎的科爾沁草原腹地，是一座正在改革開放中崛起的草原新城。

科爾沁鐘靈毓秀，人杰地靈。這里不僅是蒙古族文化的發祥地，也是中華民族璀璨的紅山文化和富河文化的發祥地。悠久的歷史給這里留下了眾多的人文掌故，清初的孝端文皇后，孝莊文皇后，清代名將僧格林沁、民族英雄嘎達梅林的名字家喻戶曉、婦孺皆知。不但是蒙古民族的驕傲，更是科爾沁草原的驕傲。特別是孝莊文皇后原創：，她十三歲被皇太極選入鳳閣龍樓，悠居深宮六十余年，操縱皇權五十多載，歷經四帝，躬助三朝，兩扶幼主，一生崇隆，被譽為穩定清初統治的定海神針。市內至今依舊保留著燕國北長城、遼代古城、金代界壕、元代佛塔、清代王爺府等歷史文化古跡。這里還是著名的安代之鄉和板畫之鄉，悠揚的馬頭琴、潔白的哈達、醇香的奶酒行成了科爾沁獨具特色的地域文化。

科爾沁資源豐富，物華天寶。境內已探明煤炭、石油、硅砂等礦產41種，總潛在經濟價值1、3億元。中華麥飯石蜚聲海內外，麻黃、沙棘等野生資源品種獨特。這里有“地下森林”之稱的大青溝自然保護區，亞洲最大的沙漠水庫莫利廟水庫，富于蒙古族特色的珠日河草原旅游區等著名旅游圣地，秀麗的湖光山色與深厚的文化底蘊混然一體，民俗風光旅游正在成為新的經濟增長點。

科爾沁地方工業初具規模，實力日增，初步形成了以農副產品加工、能源、醫藥化工、冶金建材四大主導產業為骨干的地方特色工業體系。

科爾沁基礎設施完備，投資環境優良。地處東北、華北兩大經濟區的結合部，地理位置得天獨厚、資源豐富、交通發達、通信便利。通遼火車站是全國十大編組站之一，公路網四通八達，111線、303線、304線、204線等四條國道線橫貫全境。通遼民航機場已具備起降大型747客機的能力，是內蒙古東部最大的航空港。城市建設日新月異，服務設施配套齊全，社會治安穩定，文化娛樂日臻完善。

八十萬勤勞、質樸、智慧的科爾沁區各族兒女，將張開熱情的雙臂，真誠歡迎各界新老朋友投資興業，共謀發展。

篇3

“冬去猶留詩意在，春來身入畫圖中”，在滿懷豪情迎接新的一年到來之際，我們在此隆重舉行“迎新春答謝合作方酒會”，與各位同仁、朋友們同聚一堂，共述友誼，心里感到非常高興。首先，請允許我代表廣東省公路勘察規劃設計院全體員工，對各位的到來表示熱烈的歡迎！

近幾年來，在省交通集團的正確領導下，通過院領導班子以及全體員工的共同努力，院的內部管理水平不斷提高，產品質量不斷提升，品牌優勢不斷凸現，各項事業均呈現出了生機勃勃的嶄新局面。這些成績的取得與在座各位的大力支持與鼎 立相助是分不開的，軍功章里有你們的一半，設計院的發展歷史也必將為你們記下濃墨重彩的一筆，在此向你們表示衷心的感謝！

[]回顧過去的幾年，我們本著誠信、共贏的原則，在設計、勘察、測量、交通工程、水土保持等各個領域開展了廣泛的合作，取得了非常好的成績。通過合作，我們一方面增進了彼此了解和友誼，加強了技術交流和合作；更為重要的是通過合作，我院綜合實力得到了增強，各合作單位的人才隊伍也得到了迅速成長，同時，經濟效益也得到了相應提高，完全達到了互利共贏的合作目的。

展望即將到來的XX年，我院將繼續遵循“提升戰略、夯實文化、創新技術，增強執行力”的戰略步驟，齊心協力，不懈努力，爭取為我們的合作提供更為廣闊的舞臺，我堅信我們在今后的合作道路上必將取得新的更大的成績！

在新春佳節到來之際，我謹代表設計院全體員工并以我個人的名義給在座各位拜個早年，預祝大家：身體健康、合家歡樂；工作順利、事業有成！

篇4

大家晚上好！今晚我代表××××大廈項目的全體團隊成員站在這里，想說的只有三句話。

第一是感動。今天我和在場的每一位來賓一起經歷了一個難忘的日子：××××大廈在經過×個月精心籌備之后，終于在今天正式和大家見面了。這×個月對于我們來說是具有非凡意義的×個月。在這×個月里面，××××大廈在全體員工的共同努力下，在各位朋友的支持和關注下從誕生到成熟，從默默無聞發展成為備受多方關注的商業地產項目。今天，蒞臨酒會的各位朋友和我在這里一起共同分享××××大廈成長的快樂，共同祝愿××××大廈的輝煌未來。

第二是承諾。××××大廈承諾以保障每個客戶的利益做為我們考慮問題的根本出發點。對于每一個投資××××大廈的客戶，我們都會充分的替您考慮到可能面對的所有風險和問題，并且我們會從操作模式上來充分保障您的收益。我們的項目經營模式以及提供高質量的運營管理服務都是為了這一目標而服務的。

第三是感謝。感謝大家在百忙之中抽出時間和我們一起在這里共同分享××××大廈的成長歡樂，更要感謝大家一直以來對××××大廈的關注和厚愛。沒有你們的支持，就不會有××××大廈的今天。在這×個月里，你們深深的信賴始終是我們戰勝一個個困難，精益求精、打造建筑精品的動力。

篇5

英國著名語言學家Wilkins (1972)說過這樣一句話“沒有語法，人們不能表達很多東西;而沒有詞匯，人們則無法表達任何東西”。這句話形象地說明了詞匯學習的重要性。無獨有偶，Murcia & Rosensweig (1979)提出了類似的看法，即“掌握了最低量的結構，同時也擁有大量的詞匯比掌握了幾乎所有全部結構但只有少量詞匯的人在閱讀理解和最基本的語言交際中更為有利”。詞匯學習在整個語言學習的過程中起著舉足輕重的作用，而隨著各國之間交流的日益頻繁，二語詞匯習得的研究也越來越受到重視。    

Cronbach (1942)在從事詞匯測試的研究時，提出了什么是“懂得一個詞”的問題，并闡述了自己的觀點。Richards (1976)提出了“詞匯能力”的八個假設。之后，Nation (1990)在對詞匯知識進行研究時，定義了什么是“懂得一個詞”，那就是要掌握一個詞的:(1)形式，包括口語形式和書面語形式;(2)意義，包括概念意義和聯想意義等;(3)位置和功能，位置是指語法框架、搭配方式等，功能包括頻率和使用場合等。Laufer(1998)也提出了一個類似的關于詞匯知識的定義，他將詞匯知識主要分成三部分:基本應接性知識、受控制的知識和自由知識。而且，他認為詞匯知識可能在不同的學習階段從表面發展到深層，詞匯的發展不只是熟悉新詞，還應深化己知的知識。通過這些相關研究，我們發現詞匯知識包含的方面是十分豐富的，包括詞的形態知識、語音知識、語義知識和句法知識等多個方面。為了更全面的描述詞匯知識系統，Meara (1996)引進“維度”的概念對學習者的詞匯能力特征進行了較為宏觀的描述，旨在用一個維度來確定學習者心理詞匯量的大小;用另一個維度來確定學習者是如何自動提取所需的詞匯;再用一個維度來描述心理詞匯是如何相互聯結的(轉引自孫藍，2003 ) oHenriksen (1999)很贊同Meara的做法，繼續沿用了維度的概念對詞匯知識進行研究。    

前人關于“詞匯知識”的研究大體分為兩條思路:一條是從構成詞匯知識的內容入手，分析詞匯意義的各個組成部分;另一條則是著眼于詞匯知識的發展過程(孫藍，2003) o Dale (1965: 898，轉引自Read (2000))認為“懂得一個詞”需要經過以下四個基本階段:①從未見過這個詞;②聽說過這個詞，但不知道它的意思;③在上下文中能識別這個詞，并提取與之相關的信息;④認識這個詞。Wesche & Pribakht (1996)從詞匯知識發展的層面提出了著名的VKS  (Vocabulary Knowledge Scale)，即詞匯知識衡量量表，該量表大致反映了學習者學習詞匯的進程。為了能更全面、準確地描述詞匯知識發展所經過的階段，Jiang (2000)提出了一個第二語言詞匯知識發展的心理語言學模式，他認為第二語言詞匯知識發展一般要經歷以下三個階段:①初始階段:詞匯的詞形發展階段;②以第一語言詞匯為中介的詞匯知識發展階段;③第二語言詞匯知識發展的綜合階段。陳士法(2006)也認為第二語詞匯的表征存在三個階段:第一階段和第二階段的語義表征是和第一語言共享的，到第三階段才形成了自己的獨立表征。通過計算機模型研究發現，起步較早的第二語言詞匯習得，詞匯表征相對獨立，可塑性大，第二語言詞匯獲得自己的空間，并進行重組，最終獲得自己的表征;而起步較晚的第二語詞匯表征則較難獲得自己的表征，“寄生”在第一語言詞匯表征上。袁玲麗(2007)描述了第二語詞匯習得的三個過程:①詞匯的記憶與遺忘;②詞匯習得:信息的加工與處理;③詞匯能力:第二語詞匯習得的重要內容。邢紅兵(2009)認為第二語言詞匯知識應該分為讀音、詞形、意義三個部分及其相互聯結，每個部分都有自己的特征，各類知識按照一定的規則組織在各自的詞典當中，其中意義知識是詞匯知識的核心，意義知識主要包括3個方面:靜態知識、動態知識和詞語關系。他還進一步將第二語言詞匯的習得分為三個階段:靜態詞義的轉換學習、動態詞匯知識的糾正學習、第二語言詞匯知識自主表征階段。    

無論是詞匯知識的構成，還是詞匯知識的發展過程，所有的研究都意識到了詞匯知識是一個復雜的系統，包含詞匯各方面的信息(形態知識、語音知識、語義知識和句法知識);詞匯知識在習得過程的不同階段表現不同，經過多個階段才和母語者的詞匯知識相似。這些研究給我們的啟示是:第二語言學習者在習得詞匯的過程中，不僅要掌握詞匯的基本知識，還應掌握詞匯的深層知識(主要指語法框架、搭配組合和使用場合)，這樣才算是真正習得該詞;在習得的過程中，第二語言學習者的詞匯系統是動態變化的，是一個逐步完善和復雜的過程。

篇6

關鍵詞：詞匯；成效；策略

引言：詞匯是所有單詞的通稱，它是語言的基本要素。如果把語言比作房子，那么語法是框架，詞匯就是磚頭。著名語言學家D.A.Wilkins說過：沒有語法不能很好的表達，沒有詞匯就什么也表達不了。而學習者在開始學習語言最先遇到的問題也是詞匯問題，詞匯對成績的影響最大。詞匯量是語言水平的重要標志之一，所以學好詞匯在外語學習中非常的重要。在學習詞匯時，必須采用正確的方法。

學習詞匯的策略：

在詞匯學習過程中，一般學生采用的學習策略有：認知策略、元認知策略和情感策略。元認知策略主要包括：事先計劃、指導注意力、選擇注意力、自我管理、自我產出、自我監控、延緩產出、自我評估、功能準備。認知策略主要包括：重復/死記、使用參考資料、翻譯、分組、記筆記、推理、重新組合、利用圖像、聽覺再現、利用關鍵詞、上下文、聯系、遷移、推斷。社會情感策略主要包括：合作、提問/澄清。

中學詞匯教學現狀：

《普通高中英語課程標準》對高中生詞匯要求很明確：1.能理解話語中詞匯表達的不同功能、意圖和態度等。2.運用詞匯給事物命名、進行指稱、描述行為和特征、說明概念等。

3.學會使用2400-2500個單詞和300-400個習慣用語或固定搭配。4.了解英語單詞的詞義變化以及日常生活中新出現的詞匯。

詞匯是掌握一門語言的基礎，中學的英語教學應該把詞匯教學列為重點，教師應采取有效的手段促進學生詞匯的掌握和運用。“在外語教學中重視學習者早期詞匯增長對以后的學習有很好的推動作用”（汪榕培）。外語教學的重點應放到中學，中學階段打好英語學習的基礎，是一條英語水平較高的國家普遍走過的途徑（文秋芳，2003）。目前，中學生詞匯量的學習狀況不容樂觀，學生對詞匯學習熱情較低，詞匯一直也是教學的一個難點，一般教師只是讓學生去死記硬背，也不能完全否認死記這種方法，但是難免太枯燥，很難讓學生堅持下去。在教學中，教師也很少講詞匯學習策略，把重點都放在語法、閱讀的講解上，很少訓練學生將詞匯運用到口頭、筆頭上。

據調查，高中生通常使用的認知策略有查字典、猜詞、重復。由此可見學生不能靈活的運用其他策略進行詞匯學習，方法單一，主要通過死記硬背的方法。在情感策略方面，學生很少與學生合作來學習詞匯，主要靠自我激勵的方法。在元認知策略方面，學生還是有欠缺的，他們很難自覺的計劃、監督、和調節自己的學習情況。

建議：

在教學中，教師應引導學生合理地利用元認知、認知、情感策略去學習詞匯。學生在學習詞匯方面，很少使用元認知策略，教師要讓學生明白元認知策略的內容；引導學生重視元認知策略在詞匯學習中的作用；學會計劃、監控、調節、評價自己的學習情況。學生使用的認知策略也比較單一，教師還可以在教學中教給學生更多有效的詞匯學習策略。在情感策略方面，教師可以在平時的教學中多關注學生的進步，進行表揚和激勵，這樣有利于學生養成自我激勵，積極進取的狀態。

在學習詞匯時，學生可以運用以下學習方法，提高學習效率，提高學習興趣。

1. 通過閱讀來記單詞

在閱讀文章時，文章中總會有不認識的單詞，通過查字典或上下文猜詞，搞懂詞的意思。如果這個詞在文章中出現三、四遍，是很容易識記的。這種方法，筆者認為是最為有效，也是最容易接受的，在不知不覺中就牢牢的把單詞記住了。所以，在學習英語的過程中，學生要多通過閱讀去記單詞，多閱讀相關的英語文章。教師在教授單詞也可以結合課文，在課文中學習，這種方法不僅有利于學生學習課文內容，還有利于學習詞匯，結合文章講解單詞也不會那么的枯燥，在文章中講解單詞還可以讓學生體會詞匯在具體語境中的用法。

2. 通過編順口溜來記單詞

在英語詞匯中，不免會遇到相似難以區分的單詞，此時，學生在學習時可以自編口訣或順口溜來識記，減小單詞記憶的難度。

3. 通過構詞法來記單詞

英語中，大部分詞都是通過合成、派生、轉化三種方式構成的，讓學生掌握構詞法對學生記憶單詞非常有幫助。合成詞是指把兩個或兩個以上的單獨的詞合成一個新詞的方法。據統計，英語中有百分之二十七的詞都為合成詞。合成詞可由名詞加名詞、名詞加形容詞、動詞加名詞等。

派生詞；由詞根加前綴或者后綴構成。例如，表示反義詞的前綴有dis，im，un 等；后綴有less表示反義詞。學生可以根據詞根利用前綴和后綴去猜測詞的意思，同時，也方便學生通過尋找規律去識記詞匯

轉化詞；不改變詞形但詞義和詞性發生改變。英語中也存在部分這樣的詞匯，例如，shop作名詞是商店的意識，作動詞是購物。又如，water作名詞是水，作動詞用是澆水。如果，在學習詞匯時，學生能夠意識到這些詞的變化規律，也就很容易記住單詞的意思和用法。

4. 機械背誦法

雖然說大部分學生學習詞匯都是通過死記硬背的方式，確實也是比較有效的一種學習方法。在學漢語的時候，教師也通常通過要求學生背誦來學習詞匯，句子等。教師不能否認這種傳統方法的成效，可以鼓勵學生利用這種方法學習語言，并且引導學生調動其它學習策略，詞匯學習方法，將傳統方法與靈活的現代方法結合。

結語：

詞匯的學習不是一朝一夕的事情，需要日積月累。教學中教師要提高學生使用學習策略的意識，并且告訴學生學習策略的使用與詞匯記憶的量是呈正相關的。教師在教學的過程中要教會學生學習詞匯的方法，讓學生積極主動的去發現規律，記憶詞匯。在教學中，教師要靈活采用多種詞匯教學方式，創設語言環境，引導學生多學習新詞匯，并將新詞匯運用于聽、說、讀、寫。教師還應該多給學生復習詞匯，根據艾賓浩斯記憶曲線，學生記憶的單詞經過一段時間是容易被忘記的，所以教師要培養學生經常復習的習慣。教師還可以結合文化知識，來教詞匯，提高學生的跨文化意識。如果詞匯講解與文化結合將有利于提高學生的學習興趣，豐富學生的跨文化知識。

參考文獻：

[1]魏建恒.高中英語詞匯教學策略與高考成績的關系研究[J].英語教師2013（1）：8-17.

[2] 汪榕培.英語詞匯學研究[M].上海：上海外語教育出版社，2000.

篇7

各位會員：

今天我們召開呼倫貝爾市消防救援支隊工會第一次會員大會，本次大會應到會會員XX名，因事因病請假XX名，實到會會員XX名，符合規定人數，大會可以召開。

現在我宣布：呼倫貝爾市消防救援支隊工會第一次會員大會開幕！

下面進行第一項議程，請由我宣讀《關于同意成立呼倫貝爾市消防救援支隊工會委員會的批復》。

下面進行第二項議程，請王軍同志介紹工會委員會、經費審查委員會、女職工委員會候選人情況。

下面進行第三項議程，大會選舉。

請選舉工作人員當眾打開票箱，檢查票箱，清點、分發選票。

請各位會員檢查一下，你們每人手上是否有三張選票，分別為工會委員會委員、工會經費審查委員會、工會女職工委員會委員選票。

下面開始劃寫選票。對選票上的候選人，同意的在候選人上面的方格內劃“O”，不同意的劃“×”，棄權不劃任何符號。如另選他人，可以在候選人后面的空格內寫上自己要選人的姓名，并在姓名上面的方格內劃“O”。每張選票同意的候選人人數等于或少于應選人數的為有效票，多于應選人數的為廢票。其中，工會委員會委員候選人6名，應選委員5名；經費審查委員會委員候選人4名，應選人3名；女職工委員會委員候選人4名，應選人3名。

現在投票開始……。

下面由我公布選舉結果。

根據選舉辦法規定：王鋼、李繼、韓冰（女）、徐亞東、海永君5位同志當選為第一屆工會委員會委員，李繼、孟憲坤、趙雪琪三位同志當選為第一屆工會經費審查委員會委員，韓冰、王蕾、王秀娟為第一屆工會女職工委員會委員。

讓我們用熱烈的掌聲表示祝賀（鼓掌）。

會后，請新當選的工會委員會委員、工會經費審查委員會、工會女職工委員會委員選舉工會主席、工會經費審查委員會主任和女職工委員會主任。

呼倫貝爾市消防救援支隊工會第一次會員大會已完成所有議程，散會。

呼倫貝爾市消防救援支隊工會第一屆委員會委員選票

(按姓氏筆劃排序)

符號

候選人姓名

王鋼

李繼

海永君

徐亞東

高賀男

韓冰

符號

另選人姓名

說明：

1、填寫選票，一律使用黑墨水筆或中性筆。

2、第一屆委員會委員實行差額選舉，候選人6名，應選委員5名，差額1名。每張選票所選人數，等于或少于應選人數為有效票，多于應選人數為廢票。

3、對選票上的候選人，表示同意的在其姓名上方符號欄內劃“O”；表示不同意的，在其姓名上方符號欄內劃“×”；表示棄權的，不劃任何符號。表示不同意的可另選他人。另選他人的，在另選人欄內填上另選人姓名，并在其姓名上方符號欄內劃“O”。

呼倫貝爾市消防救援支隊工會第一屆經費審查委員會委員選票

(按姓氏筆劃排序)

符號

符號

候選人

姓名

孫斌

李繼

孟憲坤

趙雪琪

另選人姓名

說明：

l、填寫選票，一律使用黑墨水筆或中性筆。

2、第一屆經費審查委員會委員實行差額選舉，候選人4名，應選人3名，差額1名。每張選票所選人數，等于或少于應選人數為有效票，多于應選人數為廢票。

3、對選票上的候選人，表示同意的在其姓名上方符號欄內劃“O”；表示不同意的，在其姓名上方符號欄內劃“×”；表示棄權的，不劃任何符號。表示不同意的可另選他人。另選他人的，在另選人欄內填上另選人姓名，并在其姓名上方符號欄內劃“O”。

呼倫貝爾市消防救援支隊工會第一屆女職工委員會

委員選票

(按姓氏筆劃排序)

符號

符號

候選人

姓名

王秀娟

王蕾

李蕊

韓冰

另選人姓名

說明：

l、填寫選票，一律使用黑墨水筆或中性筆。

2、第一屆女職工委員會委員實行差額選舉，候選人4名，應選人3名，差額1名。每張選票所選人數，等于或少于應選人數為有效票，多于應選人數為廢票。

3、對選票上的候選人，表示同意的在其姓名上方符號欄內劃“O”；表示不同意的，在其姓名上方符號欄內劃“×”；表示棄權的，不劃任何符號。表示不同意的可另選他人。另選他人的，在另選人欄內填上另選人姓名，并在其姓名上方符號欄內劃“O”。

呼倫貝爾市消防救援支隊工會第一屆

委員會委員計票匯總表

本次選舉發出選票X張，收回選票X張，其中有效票X張，廢票X張，計票結果如下：

侯選人姓名

同意票

不同意票

棄權票

監票人： 計票人：

年月 日

呼倫貝爾市消防救援支隊工會第一屆

經費審查委員會委員計票匯總表

本次選舉發出選票X張，收回選票X張，其中有效票X張，廢票X張，計票結果如下：

侯選人姓名

同意票

不同意票

棄權票

監票人： 計票人：

年月 日

呼倫貝爾市消防救援支隊工會第一屆

女職工委員會委員計票匯總表

本次選舉發出選票X張，收回選票X張，其中有效票X張，廢票X張，計票結果如下：

侯選人姓名

同意票

不同意票

棄權票

篇8

縣中學政治教學研究會第八屆年會開幕詞

各位領導、理事、老師們：

xx縣中學政治教學研究會第八屆年會，經過前期的精心籌備和充分醞釀，今天隆重開幕了！在此，我謹代表第八屆理事會和全體會員，向蒞臨大會的領導、老師們表示熱烈的歡迎和崇高的敬意！向為這次大會的召開積極準備的屏南一中領導、政治組的老師們表示衷心的感謝！

正當全國上下深入學習十七屆六中全會精神之際，迎來了xx縣中學政治教學研究會第九屆年會的勝利召開。冬日的微寒沒有冷卻我們澎湃的心情，東道主的盛情不僅寫在臉上，更體現精心的會務準備的過程中，讓我們如沐春風，充分享受參與的快樂，因為今天是我們屏南政治教師最隆重的節日，這是朋友間真情的相約，更是一個學術交流的盛會。

兩年來，在縣教育局、各個學校領導的支持和關心下，在全體政治教師的不懈地努力下，我縣政治課教育教學的水平不斷提高，教學質量再上一個臺階。在中高考中取得優異的成績，在本校各學科成績評比中名列前茅，中考連續兩年我們達到a級的人數都大大超過周寧縣，在寧德市排名中也有不錯的成績，政治教師之間的協作精神也在不斷加強，學科資源共享水平也在不斷提高。政治教師的工作態度、工作業績得到了各級領導、學生和家長的一致好評。

政治年會是我縣政治學科教育教學中的一件大事，是我們全縣政治教師規劃發展藍圖，探討政治教育教學改革，加強學會組織建設的一次盛會。開好這次會議，對推動我縣政治學科的教育教學工作，提高政治課堂實效，加強政治學會自身建設，推進我縣教育的進一步發展都有十分重要的意義。希望全體老師以主人翁的姿態，積極參與，做到匯聚民智、集中民意，為促進學會的大發展凝心聚力；以高度負責的精神，正確行使權利，履行自身職責，不辜負全縣政治教師的重托，認真完成預定的各項議程，把大會開成一個民主團結、求真務實、

篇9

本研究試圖通過回答以下問題，了解中職生詞匯學習策略的現狀:中職生使用最多的詞匯學習策略和使用最少的詞匯學習策略是什么？

我在進行詞匯學習策略調查對象抽樣的時候，出于時間、人力和便利的考慮，選擇了武漢鐵路橋梁學校作為抽樣的總體。然后采用了分層抽樣和整群抽樣相結合的方法，按年級分層，從每個不同的年級中按1/10的比例隨機抽取班級，作為調查的對象，樣本數量為200人。然后，我請任課教師和班主任幫忙，發放問卷，學生做好后，當場進行回收，以確保其有效性和準確性。

本調查于2010年9月中旬開始并以班級為單位。測試之前由老師對試卷進行說明。測試時間約為15分鐘。詞匯水平測試緊接其后進行，測試時間約為2分鐘。問卷和詞匯水平測試共發放200份，回收200份，其中有效問卷196份。

1. 中職生英語詞匯學習策略運用的總體情況

從表1可知:判定策略的平均分最高（3.51），其次是認知策略（3.22），記憶策略（3.19），元認知策略（3.07）。這表明中職生會在詞匯學習過程中使用多種多樣的詞匯學習策略。遺憾的是社交策略的使用頻率最低，平均分僅有2.70。這反映出中職生還是傾向于獨自學習詞匯而不善于合作學習。詞匯學習策略的總體使用均值僅為3.14，數值偏低，說明中職生在學習詞匯的時候不經常運用詞匯學習策略。

2. 中職生使用最多的詞匯學習策略

調查表明中職學生在遇到新單詞去猜測詞義的時候，經常使用“從上下文語境中猜測”和“使用英漢詞典”。而當他們在對已學單詞進行鞏固的時候,使用最多的策略分別是： “背誦單詞的拼寫”、 “通過單詞語音記憶”、“重復朗讀單詞” 。

3. 中職生使用最少的詞匯學習策略

中職生很少運用“通過手頭的圖片來獲得詞義”。中職生使用頻率不高的還有記憶策略中的 “用幾個單詞造句、編故事”, “通過表示詞義的圖片記憶單詞”。同時中職生很少使用社會策略中的“小組練習使用單詞”。從以上數據反映出中職生比較傾向于可以使詞匯習得更簡單化而不是更復雜化的策略，而且中國的中職生習慣于獨自學習，很少進行合作學習。但是合作學習有很多優點，比如能夠提高學習效率以及促使學生更積極地參與到詞匯學習中。所以,教師可以在教學組織過程中有意識地加強學生的合作,使學生在交際中學會合作學習單詞。

本次調查還說明中職生使用社會策略的頻率較低。學生有時會“請老師給出例句”、 “詢問同學”,但很少“向老師詢問英語中的近義詞”或“小組練習使用單詞”。學習者他們把詞匯學習還看作是一種個人行為，不了解小組或集體活動對英語詞匯學習的重要性，從而沒有試著去掌握這項策略。教師可以指導學生在課堂活動中進行小組或集體活動，建立合作學習的理念，讓他們體會到合作學習能夠提高學習效率以及促使學生更積極地參與到詞匯學習中。

通過調查研究以及數據的分析，可以得出以下結論：中職生能運用判定策略，元認知策略，認知策略，記憶策略和社交策略來學習、鞏固和掌握詞匯。在五大類詞匯學習策略應用中，判定策略被較頻繁使用，其次是認知策略，記憶策略，元認知策略最不常用的是社交策略。

本項對中職生英語詞匯學習策略的問卷調查研究，為今后更好地改進中職階段詞匯教學的方法提供了理論思考。詞匯學習策略沒有好壞之分，而且由于學生在學習上有個體差異，因此指導學生找到適合自己的詞匯學習策略，并能調控自己的學習方法，是提高語言學習能力的一條重要途徑。一開始學生很難發現自己的問題在哪里，也很難對自己的詞匯學習策略的運用情況作出正確的評價，這時教師可以幫助學生分析所出現的問題找出經驗與不足。例如是沒加強記憶強度還是忽視了詞的歸類。教師還可指導學生學會“對學習的過程及結果進行評價”，也就是給予即時的反饋(Huckin,1993)。

學生就可以馬上了解到詞匯學習策略對自己的詞匯學習確實有好處，或者更深入了解到如何運用詞匯學習策略來指導自己的詞匯學習從而提高自己的語言學習能力。這就實現了教師傳授詞匯學習策略的真正目的。

篇10

歷史將會銘記：“我們五歲了”！！

首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領導和嘉賓的到來，感謝他們長期以來對我們的關心和幫助！

五年的時間不算長，但是，2001年8月11日至2006年8月11日，1826個日日夜夜，對于我們每一個××人來說，飽含了太多的感情和心血，難以用語言來形容。此時此刻，我的心情很激動。因為，正是我們這一群平凡的人，在社會各界的支持下，通過自己的勤奮進取，取得了如此不平凡的業績。××的大旗飄揚在大江南北，長城內外。現在已扎根西部，落戶新疆。

五年來，我們××人不怕困難，勇于創新，在管理結構改革、企業制度建設、塑造企業形象、擴大公司規模和增強企業實力等各方面都有重大突破，我們的成績有目共睹。榮譽屬于大家，沒有全體員工的艱苦努力和辛勤汗水，就沒有××的今天！

五年來，我們苦心勵志，大膽探索。確立了以河北××餐飲管理有限公司為決策核心，各直營店、加盟店獨立經營，各職能部門監督服務、高效配合的現代化企業運行機制，成為業界典范。

五年來，我們把改善人才成長環境作為企業發展的重中之重。通過增加福利待遇、員工生日聚餐、郊游聯歡。拓展訓練等活動，把員工的利益放在心上，落到實處；通過創辦企業內部刊物、組織征文比賽、歌詠比賽、體育健身，豐富了員工的業余生活；通過為困難員工捐款、捐助貧困大學生、扶危救困等公益活動，體現了員工的愛心，弘揚了正氣，增強了企業凝聚力。我相信我們在座的每一位都能深切地感受到我們××優秀而獨特的企業文化。

五年來，我們堅持走品牌餐飲的道路，實施品牌宣傳戰略。不僅擁有“××”注冊商標，還申請注冊了“辣婆婆”酒類商標。在苦練內功提高服務水平，精益求精提升菜品質量的同時，更加注重增加品牌的內涵深度和無形資產的積累。多家主流媒體的廣告宣傳及時將企業發展動態傳遞給社會各階層；建成了頁面精美、內容豐富、功能齊全的××網站，實現了與消費者之間的信息互動；通過大型廣告牌、特刊等有效載體，得到了社會各界對××企業文化的認同；通過與團市委希望工程辦公室及媒體聯合開展捐助優秀貧困大學生活動，在社會上樹立了“××關注社會回報社會”的良好形象。在回報社會的同時，也使“××”的文化內涵和人文精神得到了弘揚。

五年來，我們一直不斷提升菜品質量和服務水平。我公司率先向社會公開招聘食品安全義務監督員10名。他們隨時監督檢查食品衛生及服務質量。按照公司“走標準化之路，創餐飲業名牌”的原則，2006年夏天，公司開始組織實施全國酒家酒店等級評定工作。通過河北省工商局申請了著名商標。

五年來，我們積極探索新的發展模式，不斷規范連鎖加盟運營方式，提高了加盟店的市場準入門檻，同時加大了對加盟店的技術支持、管理培訓和營銷策劃方面的支持力度。加大了直營店的開發，擴大了公司的整體規模。

五年來，我們全體員工的不懈努力，××榮獲了“全國綠色餐飲企業”，“河北省會十年最具影響力餐飲企業”，“消費者滿意飯店”、“加強行業自律，保證食品安全示范單位”等一系列榮譽稱號，今年五一，我們××榮獲了“石家莊市五一建功立業獎”。今年四月，我也有幸被評為了“石家莊市杰出青年企業家”。，

值得一提的是，在企業發展的第五個年頭，我們××作出了重大的決策，描繪了更宏偉的藍圖。放眼西部，挺進新疆。××的大旗插向了天山腳下。新疆豐富的自然資源和巨大的市場潛力將帶給我們更多的機遇和挑戰。我希望我們優秀的員工，到美麗的新疆去，到公司需要的地方去，把我們的星星之火燃遍天山南北！

經過五年風雨的歷程，今天的××早已不是當年的那個路邊小店，已經完全沖破了“餐飲企業三年一輪回”的宿命傳說，完成了破繭重生的艱苦歷程，成就了知名餐飲品牌。

展望未來，××將按照建設創新型、和諧社會的要求，秉承“誠信、務實、創新、發展”的企業精神，不斷開拓進取，超越自我，把“××”打造成更具影響力的馳名品牌。