四個意識剖析材料范文

導語：如何才能寫好一篇四個意識剖析材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

按照區(qū)黨工委的安排部署，對照“六查六看”突出問題清單和加強作風建設重要批示精神，我認真自查，重點在形式主義、官僚主義等方面，對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析：

一、存在的主要問題

（一）政治功能方面。一是政治敏銳性和警覺性不夠。對社會上出現(xiàn)的一些影響大局的小道消息，政治新聞，沒有做到積極抵制。二是黨員自豪感不夠。關鍵時刻不敢亮出黨員身份，混同于一般群眾。三是對通報的典型案例、他人的違規(guī)違紀問題沒有警醒意識。片面的認為不犯錯就和自己無關了，沒有做到警鐘長鳴。

（二）“四個意識”方面。一是大局意識不強。有“守攤子”的思想，只看自己負責的工作，沒有從大局出發(fā)看部里的全面工作。對工作安排沒有大局意識，工作中存在隨意性，有時“東一榔頭西一棒槌”，想到哪干到哪，顧此失彼，沒有計劃性考慮工作。二是責任擔當意識不強。對待工作畏難發(fā)愁，遇到難點問題不積極想法解決，而是過分依賴領導，匯報請示太多，不相信自己的能力，延誤工作時機。

（三）“四個自信”方面。一是在學習態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性。不能主動學習作風建設的有關規(guī)定要求，學習僅限于推著走。二是淡化為人民服務的意識。“結親連心”工作存在形式主義，滿足于完成任務，拍照留資料，沒有真正解決群眾實際困難，導致上級惠民政策沒有及時傳達給群眾。

（四）發(fā)揮作用方面。奉行好人主義。對其他同志存在的問題不及時提醒，怕得罪人，認為做好自己分內(nèi)的工作，管好自己就可以了，沒有做到關心、指正同事。

（五）工作作風方面。一是調(diào)研工作浮于表面。寫調(diào)研材料時大部分依賴于基層上報的數(shù)據(jù)，很少進行實地考察，導致調(diào)研工作浮在表面，不深入、不扎實。二依賴于經(jīng)驗主義。在擬定文件時，有時忽略實際情況，借鑒往年和其他縣區(qū)的數(shù)據(jù)材料，導致材料明顯漏洞或盲區(qū)。

（六）自我要求方面。開會有遲到的情況出現(xiàn)，會議期間做與會議無關的事情。

（七）形式主義方面。不能主動對照查擺，存在僥幸心理。思想上不重視導致對照檢查“走過場”，認為每年都是“老三樣”拿往年的材料應付，拿工作忙為借口，沒有真正自我剖析存在的問題。

（八）官僚主義方面。工作中沒有考慮基層實際。特別是推進宣講工作中，沒有考慮基層工作緊任務重，有時為盡快完成任務，盲目的進行催促，態(tài)度不夠溫和的現(xiàn)象，也沒有及時將基層困難及時反饋給上級。

二、原因分析

存在上述問題的原因是多方面的，深刻剖析這些問題的根源，主要由以下四個方面：

一是對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認真對待。

二是群眾意識的淡薄。沒有牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)，導致結親連心工作浮于表面。

三是業(yè)務水平不高，缺乏鉆研精神。工作上沒有認真鉆研,缺乏敬業(yè)精神，常常得過且過,自認為上級領導會有指示，在業(yè)務方面存有依賴性。

四是工作有急躁情緒。工作速度可以，但容易馬虎出小錯，責任心還需加強，工作不夠細致，不夠周到，特別是有些文件修改了以后，就急著上報，沒有仔細檢查。

三、整改措施

（一）加強自身建設，提高政治素質(zhì)。一是增強學習主動性，特別是理論學習，提高用理論指導具體工作的能力，做到理想信念堅定，才能做好意識形態(tài)和理論武裝相關工作。二是加強對專業(yè)知識、傳媒新領域方面的學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)，力爭成為一名優(yōu)秀的宣傳干事。

篇2

2021年個人對照檢查材料

通過集中學習，聯(lián)系自己的思想和工作實際，深刻領會批評與自我批評的重要性，自覺主動地學習“五個認同和三個離不開”主要內(nèi)容。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個信念”，切身做到“兩個共同”。對自身存在的問題做了深刻的反思，查找出現(xiàn)問題的根源，并將原因分析透徹，制定出詳實的可操作的整改措施。達到自我提高、自我教育的目的。

一、存在的主要問題

缺乏創(chuàng)新精神。不善于創(chuàng)造性地開展工作，對問題的分析不夠深入，思考不夠深刻，沒有注意到工作方法的重要性。缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念沒有貫徹始終。存在的問題不夠深入剖析，（1）學習民族政策，（2）黨員模范作用等。

二、存在問題的主要原因

經(jīng)過分析以上缺點，深入解剖自我，我認識到了問題的嚴重性。具體情況具體分析，其實就是對自己的要求不嚴格。平時松松散散，不重視自身出現(xiàn)的問題，特別是沒有好好進行自我反省，也沒有及時調(diào)整好心態(tài)，其他因素對自己的影響也比較嚴重，從而導致了上進心、進取心的減弱。以前我對自己缺點的認識不到位，總給自己找各種理由開脫，甚至拒不承認和悔改。這對自已進步的阻礙非常大，不利于自己的發(fā)展與成長。歸根結底，這其實是對人生觀、世界觀的思想認識模糊。同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。實質(zhì)工作做的不到位。

篇3

一、總體要求

按照“調(diào)查研究要深入，征求意見要廣泛，自我剖析要認真，督導檢查要嚴格，宣傳氛圍要濃厚，作風轉變要明顯”的工作目標，認真查找本部門在思想觀念、體制機制、工作作風、經(jīng)濟發(fā)展等方面存在的突出問題，為下一步制定整改方案，完善政策措施，建立良好機制打下堅實基礎。

二、時間安排

剖析問題、查找差距階段的工作集中從6月15日開始，到7月5日結束，共20天時間為第一階段。

三、工作任務

(一)深入開展調(diào)研

開展主題調(diào)研活動。按照要求，要深入開展主題調(diào)研活動。一是局領導班子成員要帶頭開展調(diào)研活動，要根據(jù)各自分管的工作，至少擬定一個調(diào)研課題，集中時間，深入基層，認真開展調(diào)研活動；二是各科（室）要立足本職工作實際，認真組織一次專題調(diào)研活動。調(diào)研內(nèi)容要有針對性地查找在制約工作開展及促進我市醫(yī)藥經(jīng)濟發(fā)展方面存在的思想觀念、體制機制、規(guī)章制度等方面的問題。

(二)廣泛征求意見

l、公開征求意見。局大討論活動辦制定問卷調(diào)查表，公開征求意見。要結合單位實際，通過發(fā)放問卷，設立意見箱，公開熱線電話、行風熱線，召開座談會和開展走訪座談等形式，從不同層面、不同角度，廣泛征求社會各界意見。特別是要征求基層單位和群眾的意見，尤其要注重征求服務對象的意見和建議。對征求到的意見和建議要認真研究，制定出具體的整改措施。

2、召開不同類型座談會。在剖析問題、查找差距階段，要邀請有關領導、服務對象代表、街道社區(qū)代表召開不同類型的座談會，廣泛征求意見。

3、網(wǎng)上開展“解放思想大討論意見征集”活動，長期有效。局大討論活動領導小組在局門戶網(wǎng)上，開設專欄，廣開言路、開門納諫，面向社會開展“解放思想大討論”活動，公開征集對我局工作乃至全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的好辦法、好思路、好對策。要對各方面提出的意見和建議全面梳理分析，認真落實整改措施。

(三)認真自我剖析

局班子成員要從自身實際出發(fā)，圍繞全局及全市中心工作大局，對照自身的職責要求、對照先進地區(qū)的經(jīng)驗做法、對照人民群眾所盼所想，通過“群眾提、自己找、上級點、互相幫”等方法，準確深刻地查擺存在的突出問題。

1、認真開展自查。要在廣泛征求意見的基礎上緊密結合本單位實際，認真開展自查。一是對照省局和市委的要求，查找深層次的思想觀念、服務意識、工作作風等問題；二是對照積極創(chuàng)新發(fā)展觀念，查找在推動科學發(fā)展上的問題；三是對照繼續(xù)擴大對外開放，查找在推動開放型經(jīng)濟大發(fā)展上的問題；四是對照牢牢堅持以人為本，查找在和諧機關建設上的問題；五是對照“環(huán)境也是生產(chǎn)力”，查找在優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境上的問題；六是對照進一步創(chuàng)新體制機制，查找在推動科學發(fā)展觀的落實上的問題。

2、召開專題剖析會。要分層次召開專題剖析會，一是局班子成員參加的剖析會；二是各科室負責人參加的剖析會；三是由全局職工參加的一次專題剖析會。在剖析問題過程中，堅持邊查邊整，邊整邊改。在認真查擺、自我剖析的基礎上，形成單位和個人剖析材料。

3、堅持領導帶頭。局班子成員及科室負責人都要緊密聯(lián)系本單位及各自分管工作的實際，聯(lián)系自身在思想、工作、作風、服務等方面的實際，認真開展自查，領導干部要帶頭查找，帶頭剖析，做到聽取意見不怕“刺”，解析自己不怕“嚴”，亮出問題不怕“丑”，剖析原因不怕“痛”，率先形成剖析材料，為廣大干部做出表率，以自己的實際行動帶動本地本單位大討論活動的深入開展。

(四)嚴格督導檢查

局大討論活動辦要通過多種形式找準存在的突出問題，對剖析問題、查找差距的各個環(huán)節(jié)，做到情況掌握、溝通到位、督導及時、檢查有力。在督促檢查時，要堅持“四個要”即要深入開展調(diào)研，形成調(diào)研報告；要采取多種形式，廣泛征求意見；要認真查找問題，嚴格自我剖析；要公示查擺問題，接受群眾監(jiān)督。

篇4

關鍵詞：數(shù)學概念；概念教學；有效教學

一、變抽象的知識形象化

對小學生而言，形象思維能力比較強，抽象思維相對薄弱。因此，新知識的學習時常建立在生活常識或具體事物之上。在教學互為倒數(shù)這一概念時，我沒有直接把概念拋給學生。而是給出了一組相關的算式，通過學生對算式的具體觀察，一點一點地、慢慢地發(fā)展學生的認識，這樣做既體現(xiàn)了學生學習的主體性，潛意識里也培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維的形成過程。

二、冗長的句子肢解化

對小學生而言，語言基礎不是很強。要想準確地把握概念還存在著一些困難，尤其對學習有困難的學生。而基于數(shù)學知識具有較強的概括性，我常常把整體的概念按詞分解。我教學互為倒數(shù)這一概念時，抓乘積強調(diào)只是乘法計算；抓得數(shù)是1強調(diào)計算結果；抓兩個數(shù)而不是三個、四個等個數(shù)；抓互為說明這兩個數(shù)的依存關系。經(jīng)過這樣的化整為零引領剖析，學生不但很好地理解了概念，同時也一定形成了一種做事認真、思考嚴謹?shù)娘L格。

三、講練結合透徹化

課堂練習是檢驗學生知識理解與掌握的必要途徑，它能夠清楚而準確地反映學生的學習情況。教學倒數(shù)概念時，我就邊講邊練。比如針對乘積，我相應地設有相加得1；相減得1；抓乘積是1，我又設計了2×3=6，而針對兩個數(shù)我設計了三個分數(shù)相乘得1，經(jīng)過這樣仔細的剖析解讀，全班的每一個學生對互為倒數(shù)都理解得非常深刻。而在學生對概念有一定的理解之后，我又向?qū)W生出示了提高發(fā)展題，如，真分數(shù)的倒數(shù)練結；大于1的假分數(shù)的練結；互為倒數(shù)的兩個數(shù)與1的大小比較。這樣發(fā)散了學生的思維，發(fā)展了學生的創(chuàng)新意識。在總結中也培養(yǎng)了學生的邏輯思維能力和語言表達能力。

四、有效拓展實用化

美國的教育家杜威曾強調(diào)“從做中學”“從經(jīng)驗中學”，讓孩子在自主作業(yè)中運用思想、產(chǎn)生問題，促進思維和取得經(jīng)驗。因此，在每一節(jié)數(shù)學新知學習后我都會設計一些孩子們“跳一跳能夠夠得到”的內(nèi)容，以此來升華學生的數(shù)學認識。

篇5

在學習提高階段，我鄉(xiāng)始終抓住本階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從“提高思想認識、明確指導思想、嚴格學習紀律、細化目標任務、落實領導責任”這五個方面入手，全鄉(xiāng)所有黨員干部尤其是領導干部嚴格按照要求，系統(tǒng)學習，積極討論，強化觀念，達到了預期效果。*月*日召開動員大會后，全鄉(xiāng)24個村和鄉(xiāng)直單位支部分別制訂了《實施方案》、成立了相應組織，使全鄉(xiāng)開展的學習教育活動自始至終有明確的目標要求，有具體有效的組織形式，有實實在在的活動內(nèi)容。鄉(xiāng)機關開避了“學習園地”，將一些較好的心得體會文章刊登出來以供大家借鑒學習，活躍學習氛圍，使全體黨員干部在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和熏陶從*月*日開始，堅持每個工作日下午組織黨員干部集中學習，嚴格簽到制度、考勤制度，嚴格學習紀律，無論自學還是集中開會，都做到了每個黨員干部一個不漏，一次不缺。并督促黨員干部在由統(tǒng)一購買分發(fā)的筆記本上細致地做好了讀書筆記，根據(jù)所學所做所思所想認真地撰寫了心得體會。在學習交流討論會上，要求人人要發(fā)言，發(fā)言要精，不能泛泛而談；要求個個講體會，體會要深，不能蜻蜓點水，切實做到邊學習邊記錄，邊學習邊寫心得，邊學習邊交流，邊學習邊討論，通過層層引導督促，大家端正了思想認識，激發(fā)了學習的自覺性，堅持以科學的發(fā)展觀來聯(lián)系自己的思想和工作實際，系統(tǒng)地學習，深入地思考，培養(yǎng)起主動學習的習慣，確保了學習的熱情不減、標準不降、勁頭不松。

在第一階段學習提高的基礎上，我們重點進行了“六查六看”和“三查一看”活動。把自我剖析、聽取各方面意見的工作放在更高的起點上。在第二階段伊始，我們就召開了轉段大會就對照檢查階段的工作做了安排部署，在明確了這一階段的主要任務、方法步驟、工作重點和時間安排的基礎上，我們每個機關干部都以高度的責任感、嚴肅的態(tài)度和飽滿的熱情投身到了這一階段的活動之中。采取多種形式廣泛征求意見。我們主要通過三種途徑征求意見：一是深入基層調(diào)查研究。機關干部深入到所包村進行了專題調(diào)研，廣泛征求基層群眾對機關干部的意見和建議。二是召開黨員干部座談會。征求他們領導班子及成員的意見。三是發(fā)放征求意見表。從這些意見和建議看，絕大多數(shù)黨員干部是本著對黨、對人民、對同志高度負責的精神，本著關心愛護鄉(xiāng)班子、領導干部和普通干部的精神提出來的，許多意見既一針見血，又非常中肯。主要領導與班子成員，班子成員之間，班子成員與分管科室負責人、一般干部之間，一般干部與一般干部之間廣泛開展了談心活動。同時，我們還把談心活動延伸到了基層服務對象。在談心活動中主要領導帶頭誠懇地征求大家對自己的意見和看法，被征求人認真負責地指出了班子成員，一般干部存在的不足和問題。班子成員之間、班子成員與一般干部之間、一般干部與一般干部之間也都積極主動地開展談心，敞開思想，坦誠相見，與人為善，誠心誠意地征求意見，開誠布公地指出對方存在的問題，推心置腹地交換意見和看法，共同營造了相互袒露思想，開展批評和自我批評的和諧氛圍。在撰寫自查剖析材料過程中，我們本著抓實抓牢的精神，堅持時間、進度服從質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣，反復修改。為了便于修改我們要求全體干部的剖析材料一律存入微機中。在整個學教活動中鄉(xiāng)主要領導自始至終高度重視，認真負責地精心組織實施，還帶頭征求各層次干部群眾意見，帶頭談心交心、溝通思想，帶頭剖析，發(fā)揮了很好的表率作用。為組織開好組織生活會，我們采取了以下措施：一是會前精心準備。每名機關干部撰寫了批評與自我批評的發(fā)言提綱。二是為發(fā)揮局班子成員示范作用，我們要求每一個班子成員分別負責組織相關科室的民主生活會，通過精心組織確保了組織生活會的高質(zhì)量。在生活會中，每個領導干部堅持做到了帶頭學習、帶頭談心交心、帶頭撰寫發(fā)言提綱、帶頭進行批評與自我批評。

在第三階段的學習教育活動中，按照科學發(fā)展觀學習教育活動案例剖析階段工作安排，崔家莊鄉(xiāng)黨委結合實際，認真開展了各項教育活動，取得了較好的教育效果。鄉(xiāng)黨委召開黨政班子會議，認真學習文件精神，把握工作重點，研究制定了學校案例剖析階段工作安排。召開全體黨員干部會議，對對照檢查階段工作進行總結，安排案例剖析階段工作，黨委書記冀連明同志在大會上進行了動員部署。在科學發(fā)展觀學習教育活動案例剖析階段動員會以后，我們又專門組織會議對獻計獻策活動進行專門發(fā)動，講清開展此項活動的目的，對改進我鄉(xiāng)工作的重大意義，使廣大黨員積極投入到獻計獻策活動中來。為此，我們要求每名黨員認真對待獻計獻活動，不能走過場。為了使獻計獻策活動更有實效性，黨委對黨員獻計獻策的內(nèi)容進行了細化，使黨員做到心中有數(shù)，更有針對性。為了使黨員同志更廣泛地提出自己的建議，我們采取了多種形式。一是下發(fā)合理化建議反饋表到每個黨員，針對全鄉(xiāng)工作重點提出建議；二是組織召開座談會，針對存在的問題進行專題研討，提出有價值的建議；三是班子成員和個別黨員進行交流，單獨聽取他們的意見和建議。對黨員同志通過不同渠道提出的合理化建議，鄉(xiāng)黨委分別組織相關人員進行匯報、匯總。為切實開展好專題調(diào)研活動，我們按照領導分工情況，在班子成員認真討論、深入分析的情況下，分別確定了調(diào)研專題。鄉(xiāng)村班子成員和廣大黨員干部，按照調(diào)研專題的細化內(nèi)容分別開展調(diào)研，并隨時匯報調(diào)研情況，最后聽取匯報，安排專人匯總。根據(jù)個人調(diào)研內(nèi)容，深入到村企單位，廣泛聽取意見和建議，掌握翔實的資料，做好調(diào)研記錄。在調(diào)研的基礎上，根據(jù)自己的思考，認真撰寫了案例剖析報告。

篇6

在材料作文的訓練中，教師一定要深化對于學生審題思維能力的培養(yǎng)，要讓學生具備從材料中提供核心信息，并且透過對于材料的深入分析來找到合適的立意點的能力。材料作文的審題可以有很多切入點，可以透過抓住材料的關鍵詞或關鍵字來把握材料的核心；也可以由果溯因來分析材料的內(nèi)在邏輯聯(lián)系；還可以透過對于材料的對比提煉材料的主旨。這些都是很好的審題立意的方式。 

【關鍵詞】 

高中 新材料作文 審題 思維訓練 

材料作文是高中語文作文中最常見的一種形式，這種作文訓練的類型也對于學生的思維能力展開了較為深入的考察。在材料作文的訓練中，教師一定要深化對于學生審題思維能力的培養(yǎng)，要讓學生具備從材料中提供核心信息，并且透過對于材料的深入分析來找到合適的立意點的能力。這樣才能讓學生確定正確的寫作視角，并且能夠?qū)τ谙嚓P問題展開更為深入的剖析。 

一、抓住關鍵句，把握材料主旨 

材料作文的種類十分多樣，針對不同類型的材料，教師在教學時應當有一些不一樣的側重點。對于有的材料，教師要讓學生能夠很好的捕捉到材料中的關鍵詞或關鍵句，這些往往是揭示材料主題的核心，也是讓學生準確立意的參照所在。教師要讓學生在仔細閱讀材料后能夠準確提煉出材料的內(nèi)涵，并且很好的把握住材料的主旨。這樣才能夠為文本的立意的確定提供基礎，和也是讓學生的文章主題明確的教學過程所在。 

示例：一只鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉很羨慕，于是開始模仿，想學鷹抓羊。有一天，它看到牧羊人帶著小孩在放一群羊，它也像鷹那樣飛下來抓羊。結果被牧羊人抓到了。牧羊人說：這是一只忘記自己叫什么的鳥。小孩說：它也很可愛。 

這個故事看似簡單有趣，然而，想要透過這樣一個簡單的故事來清晰的把握材料的主旨，這對于學生的能力提出了較高要求。首先，對于這段材料學生在閱讀完畢后要能夠迅速抓住文章的關鍵句，這是把握材料主旨的根基。不少學生能夠意識到這段材料的核心在于牧羊人所說的話“這是一只忘記自己叫什么的鳥”，然而，如何進一步對于這個關鍵句展開剖析，這就需要教師給予學生有效的教學引導。對于這類材料作文而言，通常需要經(jīng)過“抓”“圈”“劃”“問”這四個審題步驟，可以分析并從中抽取烏鴉結局的本質(zhì)是“不能清醒地認識自我”，這也是牧羊人所說的話的內(nèi)在含義。于是，材料的主旨得以確立，學生便可以在這個基礎上來確定自己的立意點，進而選擇寫作的主題與方向。這樣才不至于偏題，才能夠讓學生寫出質(zhì)量更好的文章。 

二、由果溯因，分析材料邏輯聯(lián)系 

對于那種有著一定因果關系的材料而言，在材料閱讀的過程中要培養(yǎng)學生由果溯因的能力，要讓學生理清材料內(nèi)部的邏輯聯(lián)系，這樣才能夠把握住材料的主旨與內(nèi)涵。并不是所有的材料都是故事性的，容易讀也容易理解，有的材料較為隱晦，表達的主旨不是那么容易被揭示。對于這類材料就需要學生有較好的邏輯思維能力，要能夠由果溯因，展開對于材料的深入剖析，并且挖掘其中的一些內(nèi)在聯(lián)系，這樣才能夠找到材料想要表達的核心內(nèi)容。 

示例：三國時，諸葛亮率蜀國大軍北伐魏國，司馬懿認定蜀軍遠道來襲，后援補給必定不足，故閉門休戰(zhàn)。諸葛亮多次設計引誘，甚至派人送去一件女人衣裳侮辱逼戰(zhàn)，司馬懿依然按兵不動，強壓怒火穩(wěn)住軍心。相持數(shù)月后，諸葛亮不幸病逝軍中，蜀軍群龍無首悄悄退兵，司馬懿不戰(zhàn)而勝。 

這是一個非常典型的多因?qū)σ还囊蚬P系型材料，在審題思維訓練上，除了要具有由具體到抽象的思維外，還需有發(fā)散性思維。這個材料中有很多細節(jié)值得我們推敲，也有很多問題值得我們進一步思考。對于這類材料要培養(yǎng)學生多想想“是什么？”“為什么？”“怎么辦？”這幾個問題，這往往能夠幫助提煉材料的核心觀點，這也是學生應有的立意點所在。 

三、對照比較，找到準確的立意點 

有的材料作文往往會給學生提供多段材料，這些材料中看似沒有太直接的關聯(lián)，然而，其間的內(nèi)在聯(lián)系卻很值得挖掘。對于材料中內(nèi)在聯(lián)系的剖析，以及透過對于材料的對比，這會幫助學生發(fā)掘到材料主旨上的相似性，能夠幫助學生進一步提煉核心觀點。在這類材料作文的練習時，讓學生仔細分析材料，并且提煉不同材料所表達的相同的主旨是關鍵。這樣才能夠讓學生找到準確的立意點，進而更好的進行文本撰寫。 

示例：英國科學家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說：“我這個年紀怎么能穿紅襪子呢？”大家都說是紅色而道爾頓看到的卻是藍色，他感到自己色覺有問題。他研究了兩年，1794年《視覺之異常》，將這種疾病稱為色盲癥，填補了醫(yī)學理論上的一項空白。 

法國年輕的家務雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙的衣服上，他只好白干一年來賠償。后來他發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年污漬也清除了。這個發(fā)現(xiàn)，促使他研制出干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術。 

這兩個看似毫無關聯(lián)的例子卻表達了同一個主題，學生如果仔細閱讀就能夠發(fā)現(xiàn)，這兩個例子都告訴了我們由現(xiàn)象所帶來的思考，并且沿著思考對于某個具體的問題展開深入探究，直至最后取得卓著的成就，這也是科學研究的常見模式。這兩段材料讓我們感受到偶然的發(fā)現(xiàn)中往往蘊含著一定的挖掘與探究價值，只要鍥而不舍對于一個問題展開鉆研，最后都會有很好的收獲。 

【結 語】 

材料作文是高中語文作文中非常普遍的一種形式，在材料作文的教學中培養(yǎng)學生的審題思維能力是教學的關鍵。材料作文的審題可以有很多切入點，可以透過抓住材料的關鍵詞或關鍵字來把  本文由wWw.DyLw.NeT提供，第一論 文 網(wǎng)專業(yè)教育教學論文和以及服務，歡迎光臨dYlw.nET握材料的核心；也可以由果溯因來分析材料的內(nèi)在邏輯聯(lián)系；還可以透過對于材料的對比提煉材料的主旨。這些都是很好的審題立意的方式，靈活的利用這些審題模式才能夠幫助學生找準文章的立意點，進而寫出質(zhì)量更好的文章。 

【參考文獻】 

【1】程倩. 從新時期高考作文看中學語文教育的美育走向【D】. 東北師范大學，2010 

【2】趙博. 從人文關懷的視角看高中作文教學【D】. 東北師范大學，2010 

篇7

       注重抓好征求群眾意見的廣泛性。一是征求群眾意見的渠道廣。通過召開座談會、會議集中調(diào)研、個別談話、設立意見箱、發(fā)放意見表等方式，廣泛在單位、服務對象、廣大干部群眾中征求意見。二是征求意見的范圍廣。既征求黨員的意見，又征求群眾的意見，特別是基層服務對象的意見。對所征求到的意見，由黨支部的主要負責同志如實反饋。屬于黨支部領導班子的意見，反饋給領導班子全體成員。屬于對黨員個人的意見，如實向黨員本人反饋。同時，黨支部積極引導廣大黨員端正態(tài)度，虛心接受群眾的監(jiān)督和批評。

       注重抓好黨員自我總結的客觀真實性。每個黨員實事求是地對照檢查在理想信念、宗旨意識、思想作風、組織紀律和工作作風等方面的現(xiàn)實表現(xiàn)。通過對以上幾個方面的客觀評價，努力找出各所存在的突出問題，從世界觀上剖析思想根源，明確努力方向，為下一步工作作好準備。

       注重抓好民主評議中的“三關”操作性。一是嚴把“自評關”。每個黨員對照黨員標準，寫好個人分析材料，在是否合格上進行自我評定。個人分析材料經(jīng)黨支部審定，其中主要領導干部的分析材料送市局主管領導審查，一級對一級負責，然后由黨員本人在支部大會上進行自我總結。二是嚴把“互評關”。采取面對面的形式，認真開展批評與自我批評，敢于觸及問題與矛盾，力避不負責任的評功擺好。黨員領導干部帶頭嚴于解剖自己，帶頭評議別人。對于一些不宜公開批評的問題，通過意見箱或個別談話的方式，讓黨員充分發(fā)表意見。三是嚴把測評關。根據(jù)黨員互評的意見，每個黨員認真修改個人分析材料，在一定范圍內(nèi)征求群眾意見，并進行一次對黨員先進性認可程度的測評。對認可程度較低的黨員，黨支部進行具體分析，幫助其找準所存在的問題。

篇8

按照***的統(tǒng)一部署，我***（單位名）從*月*日至*月*日，集中***天的時間在我***（單位名）范圍內(nèi)開展了干部作風整頓。我***（單位名）***名副科級以上干部除了*名同志外出學習外，全部參加了整頓，并人人寫出了問題剖析及整改報告。這次整頓活動時間雖短，但效果明顯，促進了干部作風的進一步好轉，精神面貌有了明顯變化，責任意識、服務意識、大局意識有了明顯提高，各級班子的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力明顯增強，為促進各項工作的順利開展，打好四季度雙決戰(zhàn)奠定了基礎，提供了保證。總結這次干部作風整頓活動，其主要做法和特點是：

一、抓認識提高

抓認識提高，確保整頓有序開展集團公司關于開展干部作風整頓的意見下發(fā)后，礦黨政班子立即召開聯(lián)席會議進行學習貫徹，結合礦區(qū)形勢特別是我***（單位名）近一個時期以來少數(shù)干部在思想作風、工作作風、領導作風尤其是安全管理中暴露出的形式主義、、自由主義問題，專題進行了學習討論。一致認為，在當前安全形勢比較嚴峻、完成全年任務特別是后幾個月各項任務指標的關鍵時期，開展這次干部作風整頓非常及時，非常重要和必要。在提高認識、統(tǒng)一思想基礎上，結合我***（單位名）實際，制訂下發(fā)了整頓意見，成立了整頓工作領導小組和督查小組，并于*月*日專門召開動員大會，作了全面部署和動員。絕大多數(shù)單位都能夠按照礦黨委、行政的統(tǒng)一部署和要求，結合自身實際，認真自查自糾，查擺問題，整改落實，特別是礦黨政班子成員還親自參加了所分管或聯(lián)系單位的班子會，切實加強了對作風整頓的領導。整頓期間，***黨委在廣泛調(diào)查研究的基礎上，又于*月*日專門組織召開了黨支部書記擴大會，針對部分單位在整頓活動中存在的搞形式、走過場的表現(xiàn)進行了嚴肅批評，并有針對性地提出了要求，使廣大黨員干部進一步提高了認識，端正了態(tài)度，增強了搞好整頓工作的的主動性性和緊迫感，為深入扎實地開展好整頓活動奠定了基礎。

二、抓重點難點，認真解決突出問題

問題查擺得是否準確、透徹，是干部作風整頓的關鍵環(huán)節(jié)。我們圍繞集團公司提出的這次作風整頓需要解決的重點問題，在廣泛調(diào)研和反復討論的基礎上，明確了干部作風整頓需要解決的重點問題，即：思想方面，主要解決在個別干部中存在的安于現(xiàn)狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀；觀念更新不夠，因循守舊，求穩(wěn)怕亂，工作按部就班、得過且過、思路不開闊、缺乏創(chuàng)新精神和強烈的發(fā)展欲望的問題。作風方面，主要解決在個別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風不扎實，不愿做艱苦細致的工作；對工作要求不高，標準不嚴，應付湊付，質(zhì)量不高，效率低下的問題。紀律方面，主要解決在個別干部中存在的組織紀律觀念不強，法紀意識淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止；做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事；紀律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時間擅離崗位的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。

三、抓學習教育，深刻剖析思想根源

作風整頓效果如何，學習教育是基礎。在整頓中，各單位結合實際，對學習內(nèi)容、時間和方式進行了細致的安排，采取切實有力的措施狠抓學習教育，收到了較好的效果。一是學習時間保證。不少單位正確處理工學矛盾，利用休息時間組織學習，切實做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學習制度嚴格。大多數(shù)單位制定了考勤、考核制度，嚴格考核，保證了學習任務的完成。三是學習內(nèi)容豐富。除了學習好集團公司上半年兩個工作會議精神、七一黨性教育報告、“兩個條例”以及礦和集團公司一系列有關文件規(guī)定等必讀篇目外，一些單位還結合各自的職能和干部隊伍的實際，增加了學習內(nèi)容。四是學習方式多樣。很多單位采取集中學習、個人自學、專題輔導、對比教育、典型引導等方式，增強了學習教育的吸引力和生動性。五是學習效果明顯。廣大黨員干部認真撰寫讀書筆記和心得體會，積極開展討論，深刻反思“當干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問題，真正做到了學有所思，學有所悟，學有所獲。在這次作風整頓活動中，各單位抓住征求意見、撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會三個關鍵環(huán)節(jié)，采取“一人談、眾人幫、上級點、逐人進行”的方式，召開專題民主生活會，拿起批評與自我批評的武器，開展了積極健康的思想斗爭。切實查找干部作風方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名黨員干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，制度層面找漏洞，進行深刻的反思和剖析，寫出了較高質(zhì)量的自我剖析材料。礦黨政主要領導對班子成員的自查報告進行認真審閱，中層干部的自查報告經(jīng)本單位負責同志審閱后再統(tǒng)一交由礦干部作風整頓督導組把關，查找問題不準確、剖析原因不深刻的一律推倒重來，保證了查擺問題認真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。**黨支部敢于動真，不怕露丑，批評和自我批評直呼其名，直點其事，做到了敲當面鑼對面鼓，解決了班子成員中存在的各類問題，收到了較好效果。曾因作風漂浮受到誡勉處理的**同志，通過認真進行自我剖析，找到了問題的病根所在，解開了思想上的疙瘩，樣樣工作搶在前，干在前，并不惜犧牲休息時間，積極進行技術改造，經(jīng)過潛心研究和反復實踐，成功解決了煤泥水閉路循環(huán)的老大難問題，通過自身的實際行動得到了廣大職工的認可。

四、抓督促檢查，確保整頓取得實效為確保這次干部作風整頓不走過場，取得實效，***專門成立了由礦黨政主要領導參加的整頓工作領導小組。同時，礦黨委從黨群部門抽調(diào)了一批政治素質(zhì)較高、業(yè)務能力較強的同志組成干部作風整頓督導組，分組包片深入我***（單位名）各基層單位，對干部作風整頓的每一個階段、每一個環(huán)節(jié)、每一份自我剖析材料都進行了認真的審查把關。整頓期間督察小組共深入基層組織檢查***次，提出意見和建議***條，確保了整頓工作不走過場，扎實有效。為確保整頓期間職工群眾反映的問題得到及時解決，礦紀委監(jiān)察科進一步暢通了監(jiān)督渠道，重新公布了監(jiān)督舉報電話，舉報箱堅持每兩天開啟一次，做到了來電必復，有信必閱，有訪必接。整頓期間共接到舉報電話**個，經(jīng)核實有價值的線索**條，我們及時進行了立案查處，做到了有問題給群眾一個說法，沒問題還干部一身清白，維護了整頓工作的嚴肅性。干部作風勞動紀律檢查小組也圍繞整頓重點，充分發(fā)揮自身作用，進一步加大了查崗力度，采取不定地點、不定時間、不提前打招呼，一竿子插到底的方法，深入井下一線、地面關鍵崗點和機關科室，重點對干部值班、盯班、交接班、值班下夜班以及遵章守紀、責任制落實等情況進行了認真檢查。檢查中抓住不落實的事，追究不落實的人，對查出的重點問題及時進行了通報。*月份共組織各類查崗**次，下發(fā)查崗通報*期，對**名違反規(guī)定的干部職工進行了曝光量相和經(jīng)濟處罰，有力地促進了干部作風的好轉。

五、抓制度建設，鞏固整頓成果作風問題是個長期性的問題，不可能通過一個月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，從監(jiān)督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項制度建設之中，通過健全完善相關制度規(guī)定，初步形成了機關作風建設的長效機制，推動了活動的深入開展。先后制定《關于嚴格干部作風勞動紀律檢查考核的規(guī)定》、《關于領導干部轉變作風廉潔過節(jié)的意見》、《關于嚴格干部盯值班制度的九項規(guī)定》等硬性規(guī)定，建立起了職工群眾監(jiān)督、組織監(jiān)督等多種形式的監(jiān)督體系，做到了按制度辦事，靠制度管人，一級抓一級，層層抓落實，實現(xiàn)了壓力的逐級傳遞。并通過廣播、電視、宣傳欄等宣傳形式進行了廣泛宣傳，營造了良好的輿論氛圍，使廣大黨員干部進一步明確了什么該做，什么不該做，違反了要受什么處分，保證了已解決的問題不反彈，易出現(xiàn)的問題早防范，有效的鞏固了整頓成果。

六、抓統(tǒng)籌兼顧，做好結合文章開展干部作風整頓，最終的落腳點，就是要提高素質(zhì)，服務群眾，以良好的干部作風促進工作的順利開展。為此，我們正確處理開展整頓和搞好各項工作的關系，一手抓整頓，一手抓工作，實現(xiàn)了整頓和工作任務的“互促雙豐”。一是把干部作風整頓與開展自查自糾活動結合起來。*月*日集團公司反腐倡廉警示教育大會召開后，我們立即召開礦黨政聯(lián)席會進行了安排部署，制定下發(fā)了《關于對我***（單位名）黨員干部廉潔自律情況開展自查自糾活動的意見》，并召集基本建設、物資采購、衛(wèi)生教育、非煤產(chǎn)業(yè)和經(jīng)管財務等重點整治部門的主要負責人召開會議，認真?zhèn)鬟_了集團公司會議精神，要求我***（單位名）所有副科級以上黨員干部經(jīng)自查自糾沒問題的，人人寫出廉潔自律保證書，有問題需要向組織說明的，要寫出情況說明。給有問題的人員提供了一個主動說明問題的機會，保護和促進了黨員干部的健康成長，同時也推動了干部作風整頓工作的深入開展。二是與當前反腐倡廉形勢結合。針對近段時期礦區(qū)嚴峻的反腐倡廉形勢，我們充分發(fā)揮典型案例的警示性教育作用，一方面通過召開反腐倡廉形勢報告會，利用近期礦區(qū)發(fā)生的一系列違法違紀案例來教育警示廣大黨員干部，引導他們從發(fā)生在身邊的這些活生生的案例中吸取教訓，引以為戒，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的政治生命，不要讓類似的悲劇發(fā)生在自己身上。一方面針對在查辦案件中暴露出的的突出問題，制定了《關于對“小金庫”開展自查自糾活動的意見》，對我***（單位名）基層單位私設“小金庫”問題進行了集中清理整頓，消除了侵權根源，維護了職工的合法權益。三是與促進四季度決戰(zhàn)相結合。圍繞狠反“五個主義”，狠剎“四股歪風”的整頓要求，針對我***（單位名）個別干部中存在因較長的安全生產(chǎn)周期帶來的驕傲自滿、麻痹大意思想有所抬頭，“三嚴一松”現(xiàn)象沒有得到徹底根治，個別區(qū)隊干部盯值班期間擅離工作崗位等問題，從狠抓干部作風轉變?nèi)胧郑厣瓴娬{(diào)了礦調(diào)度值班干部堅持**小時吃住在礦制度，區(qū)隊正職嚴格執(zhí)行送夜班職工下井制度，科室干部要實行每晚*點半前不準離礦制度，依靠嚴密的制度規(guī)范確保了安全生產(chǎn)責任制的落實，增強了廣大干部的責任心和壓力感，為確保實現(xiàn)四季度的安全生產(chǎn)提供了有力的作風保證。四是與搞好穩(wěn)定工作相結合，對在整頓期間因工作不到位、責任制不落實，發(fā)生集體上訪或越級上訪的，一律從嚴從重追究有關部門、有關人員的責任，為企業(yè)的改革發(fā)展創(chuàng)造有利的政治環(huán)境。版權所有

總之，在這次作風整頓活動中，各單位堅持自我教育與嚴格管理、整頓作風與推動工作、解決突出問題與建立長效機制相結合，認真解決干部隊伍中存在的各種突出問題，從總體上看，基本達到了預期目的，歸納起來，取得的主要成效表現(xiàn)在以下四個方面：

（一）大局意識有了進一步增強。通過作風整頓，廣大干部的政治意識、全局意識和責任意識得到增強，擺正了上級與下級、個人與組織、局部與全局的關系。物管中心針對本單位崗點多、人員情況復雜的特點，從維護我***（單位名）穩(wěn)定大局出發(fā)，認真落實穩(wěn)定責任制和不穩(wěn)定因素排查制度，并實行了單位承諾制，對排查出的重點人物盯上靠上做工作，靠過細的工作把各種問題解決在了萌芽狀態(tài)，避免了矛盾激化，排除了影響改革發(fā)展和穩(wěn)定的各種障礙。**公司針對線纜廠經(jīng)營管理中暴露出的突出問題，領導班子高度重視，一方面采取得力措施，盯上靠上做工作；另一方面，依照法定程序改組了線纜廠董事會領導班子，最大限度地降低股東損失，穩(wěn)定了員工思想情緒。防止了各類上訪事件的發(fā)生，確保了“三無”目標的實現(xiàn)。

（二）服務水平有了進一步提高。通過整頓，后勤單位、機關科室工作作風有了明顯轉變，增強了服務意識，提高了為生產(chǎn)一線、為職工群眾服務的水平。如職工食堂針對職工反映相對集中的班中餐問題，進一步抓好問題的整改，教育職工牢固樹立為一線服務的思想，使班中餐質(zhì)量有了提高。

（三）約束機制有了進一步完善。在干部作風整頓期間，各單位、部門針對存在的突出問題，結合各自的實際情況，普遍建立和完善了各項規(guī)章制度。修配廠針對班子成員監(jiān)督制約和廠務公開方面存在的問題，制定了關于加強班子建設的相關規(guī)定，修改完善了廠務公開制度，班子成員的精神面貌發(fā)生了較大變化，較好地解決了職工群眾關注的熱點問題，使干部作風整頓成果得到了鞏固和深化。版權所有

（四）廉政意識有了進一步加強。各單位、部門通過學習教育階段對廉潔自律的有關規(guī)定和《兩個條例》的學習討論，通過講身邊的人和事，特別是對整頓期間發(fā)生的違紀案件的嚴肅查處，使廣大黨員干部強化了廉潔從政的意識，思想上受到了一次深刻的教育。**紀委通過對黨員干部廉潔自律問題和“小金庫”問題開展自查自糾活動，不僅給有問題的人員提供了一次主動交待問題的機會，有效地防止了各類違規(guī)違紀問題和不正之風的滋生蔓延，更重要的是確保了把問題處理在案發(fā)前，解決在企業(yè)內(nèi)部，同時也使廣大干部在自查自糾中強化了廉潔自律意識，從思想上筑牢拒腐防變的防線。

篇9

一、主要做法

（一）抓好學習，搞好思想發(fā)動。在充分調(diào)研和認真準備的基礎上，我局于5月6日召開了動員大會，傳達了李玉梅書記的重要講話精神，強調(diào)了“作風整頓”活動的重大意義，明確了活動的任務、方法、步驟和要求。在以后的每個階段，我們都嚴格按照市紀委的要求，堅持一段一動員，一段一總結，使大家明確每一階段的任務和要求，不斷提高認識，增強積極參與的自覺性和主動性。第一階段，我們按照要求，采取了集中學習與分散自學相結合、學理論與學習先進典型相結合，分別在5月6日和9日集中學習了省計生委主任蓋國強同志在全機關干部職工會議上的講話和市委黃書記在市紀委七屆三次全會上的講話。通過學習，加深了對市委市政府提出的“四個第一”和“四個安全”的思想認識，為確保“作風整頓”活動向縱深發(fā)展打下了良好的思想基礎和理論基礎。

（二）廣泛征求意見，搞好剖析查擺。我們把分析查擺作為整個“教育整頓”活動的關鍵環(huán)節(jié)來抓，著重在找準抓住和深刻剖析工作、紀律、作風方面存在的突出問題上下功夫。采取召開座談會，發(fā)放意見表、接待群眾來訪、設立專線電話等形式，共征求各方面的意見和建議20余條。對群眾的意見、建議我們原汁原味地進行了反饋，并組織班子成員和機關干部認真進行對照檢查。在此基礎上，按照市紀委的要求，認真查找了個人在思想、工作、紀律、作風方面存在的問題，觸及思想，分析根源，說明危害，認真撰寫了剖析材料，在字數(shù)和質(zhì)量上都達到了要求，內(nèi)容也很充實。

為了進一步查擺問題，我局于5月16日召開了專題民主生活會。這次民主生活會是以緊緊圍繞查找思想、工作、紀律、作風方面存在的突出問題，圍繞如何高標準、高質(zhì)量地做好新時期計劃生育工作為中心議題。主要領導率先垂范，對照群眾提出的意見和建議，聯(lián)系自我查擺出來的問題，帶頭開展自我批評；大家從團結的愿望出發(fā)，堅持實事求是，深刻認識問題，自覺解剖自己，勇于觸及思想，使每個人都受到了一次深刻的黨性黨風教育。

（三）制定措施，認真整改。為確保“作風整頓”活動取得實效，保證整改方案和措施的落實，每個人都針對梳理和查擺出的問題，結合“八個方面良好作風”和“十要十不要”的標準，制定了詳細的整改措施，并提出了時限要求。建立、完善了10多項工作制度，進一步健全了服務機制。各科室也制定實施了與工作相關的措施和辦法，規(guī)范了本科室的服務行為，為基層群眾辦事提供了便利，提高了服務質(zhì)量。

二、作風整頓取得的效果

這次作風整頓活動盡管時間不是很長，但通過這次機關作風整頓活動初步實現(xiàn)了全體黨員干部“思想上有明顯提高，工作上有明顯進步，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯加強”的目標。具體說，主要收獲有以下幾個方面：

（一）受到了一次深刻的黨性鍛煉。通過聯(lián)系思想、工作、紀律、作風實際，聯(lián)系貫徹黨的路線、方針、政策的情況，聯(lián)系新形勢和新任務的要求，全體干部職工進行了深入學習和思考，在改善工作作風上有了新的認識和提高。大家普遍認為，作為一名合格的機關干部，必須從自身做起，增強服務意識，誠心誠意為基層服務，為群眾多辦好事和實事。

（二）找準了思想、工作、紀律、作風方面存在的突出問題。 局班子成員和機關干部都能把這次“作風整頓”活動作為一次整頓思想、改進作風、促進工作的契機，自覺參與。在廣泛征求和聽取意見的基礎上，嚴于自我剖析，敢于觸及問題，深挖思想根源。經(jīng)過反復查擺，找準、抓住了在思想、工作、紀律、作風方面存在的突出問題。從世界觀、人生觀、價值觀等方面深刻剖析了產(chǎn)生問題的根源及危害，認真總結了經(jīng)驗教訓，制定了具體的整改措施，明確了努力方向，使“作風整頓”活動取得了實實在在的成果。

（三）增強了解決自身問題的能力。在“作風整頓”活動中，局班子成員和黨員干部以精神，針對存在的突出問題開展批評和自我批評。在民主生活會上，大家態(tài)度誠懇，嚴肅認真，嚴于自我批評，勇于開展批評。普遍感到，民主生活會體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求，使全體干部職工受到了一次深刻生動的黨性黨風教育和嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉。大家一致表示，要把這次“作風整頓”活動作為新的起點，開展好經(jīng)常性的批評和自我批評，不斷增強解決自身問題的能力，為計劃生育工作更好更快發(fā)展再添一份力量。

（四）加強了機關干部隊伍建設。這次“作風整頓”活動使全局黨員干部普遍受到了一次深刻教育，大家的思想觀念得到了轉變，自覺服務意識得到了增強，求實意識、創(chuàng)新意識、效率意識進一步確立，調(diào)查研究、鉆研業(yè)務的風氣更加濃厚，各業(yè)務科室自覺改進服務方式，提高服務水平，受到了基層干部群眾的好評，進一步樹立了計劃生育的窗口形象。

三、幾點體會

回顧總結我局“作風整頓”活動，主要有以下幾點體會：

（一）把思想發(fā)動、學習提高貫穿始終，是確保“作風整頓”活動取得成效的基礎。這次活動，是對黨員干部進行的一次理論、紀律、作風的自我教育。我們感到，搞好思想發(fā)動和理論學習，既是“作風整頓”活動的內(nèi)在要求，也是搞好活動的前提和基礎。

（二）廣泛開展調(diào)查研究，征求群眾意見，是確保“作風整頓”活動取得成效的前提。我局的“作風整頓”活動一直十分注重結合計劃生育的工作實際，廣泛開展調(diào)查研究，征求各方面意見。通過發(fā)放征求意見表、開通專線電話、召開座談會、個別談話等方式，廣開征求意見的渠道。充分調(diào)動了干部群眾參與“作風整頓”活動的積極性。 （三）邊學邊改，邊查邊改，延續(xù)整改，是確保“作風整頓”取得成效的關鍵。堅持聞過即改、即知即改是我局這次活動的一個重要指導思想，只有把這一指導思想貫徹到實踐中去，才能切實解決問題，收到實實在在的效果。針對查擺出來的主要問題，制定了整改措施，對各項規(guī)章制度進行了修改完善。對一時解決不了的重點問題，制定了延續(xù)整改措施。

篇10

科學發(fā)展觀是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，深刻揭示了我國經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律，充分體現(xiàn)了全面建設小康社會的內(nèi)在要求，進一步豐富了黨的執(zhí)政理念，是與時俱進的發(fā)展觀，是統(tǒng)領我國經(jīng)濟社會發(fā)展全局的根本指針，是我們黨治國理政、富民安邦的行動綱領。在全局黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動，主要目的是通過學習教育活動，使全局廣大黨員干部進一步樹立和落實科學發(fā)展觀，切實增強科學發(fā)展意識，提高推進科學發(fā)展的能力和本領，創(chuàng)造科學發(fā)展新業(yè)績，努力促進全市工業(yè)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

當前，*正處于經(jīng)濟社會發(fā)展的黃金機遇期。作為全市工業(yè)經(jīng)濟管理部門，我們只有抓住機遇，堅持科學發(fā)展、和諧發(fā)展，才能獲得巨大的發(fā)展能量，把新*建設得更繁榮更美好，才能實現(xiàn)市委確定的奮斗目標。全局廣大黨員干部要進一步增強責任感、使命感和緊迫感，充分認識開展科學發(fā)展觀學習教育活動的重要性和必要性，切實把思想和行動統(tǒng)一到牢固樹立和落實科學發(fā)展觀上來，以更大的勇氣和魄力，堅持走新型工業(yè)化道路，加快產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品結構調(diào)整，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，推進鋼鐵強市建設，狠抓節(jié)能減排，引導技術創(chuàng)新，發(fā)展民營經(jīng)濟和中小企業(yè)，促進經(jīng)濟增長方式轉變，提高經(jīng)濟運行質(zhì)量和效益，為加快資源型城市轉型，建設經(jīng)濟強城做出積極貢獻。

二、主要任務

這次學習教育活動，要緊緊圍繞全面落實科學發(fā)展觀和*如何建設科學發(fā)展示范區(qū)這一主題，立足我局工作實際，著力解決思想觀念、發(fā)展思路、工作作風等方面存在的突出問題，使全局廣大黨員干部進一步牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，達到統(tǒng)一思想、更新觀念、解放思想、促進發(fā)展的根本目的。

（一）要切實增強加快科學發(fā)展的責任感和緊迫感。要引導廣大黨員干部牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，增強科學發(fā)展的意識，全力推進全市工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)新跨越。要重點通過活動解決思想認識問題，解決部分干部因我市近年來經(jīng)濟發(fā)展較快而產(chǎn)生的自滿情緒和在正確理解科學發(fā)展觀上存在的模糊認識，使全體黨員干部進一步增強落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，為“搶抓新機遇、建設新*”奠定堅實的思想基礎。

（二）要努力提高加快科學發(fā)展的能力和水平。全局廣大黨員干部要加強學習，提高素質(zhì)，自覺用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐，從人民群眾和基層企業(yè)的根本利益出發(fā)，謀發(fā)展、促發(fā)展；不斷提高政治理論水平和業(yè)務知識水平，不斷提高駕馭市場經(jīng)濟的能力和處理復雜局面的能力，以經(jīng)濟建設為中心，協(xié)調(diào)好城市轉型與資源利用、運行質(zhì)量與經(jīng)濟效益、當前利益與長遠福祉等關系，全面推進全市工業(yè)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展。

（三）要確保實現(xiàn)科學發(fā)展的目標和要求。要以科學發(fā)展觀和正確政績觀為指導，以爭創(chuàng)一流的志氣、百折不撓的勇氣、奮力開拓的銳氣，創(chuàng)造科學發(fā)展的新業(yè)績。要切實把各項工作的評價考核納入科學發(fā)展的軌道，既要看既定目標的完成情況，又要看是否堅持以科學發(fā)展為基礎，要通過堅持集中學習與業(yè)余學習相結合，廣泛學習外地經(jīng)驗、深入基層開展調(diào)研等形式，強化學習，提高服務的能力和水平，實現(xiàn)科學發(fā)展的目標和要求。

（四）要真正提高機關效能，改進工作作風。要通過活動的開展，進一步加強機關效能建設，切實解決全體黨員干部思想中存在的影響機關效能建設的認識問題，提高全體黨員干部對效能建設重要性、必要性和迫切性的認識，強化效能意識。要通過活動的開展，進一步改進機關作風，在強化作風整頓，細化崗位職責、加強日常管理的基礎上，切實杜絕違反服務承諾、有令不行、紀律松弛的現(xiàn)象發(fā)生，營造機關良好氛圍，推進各項工作順利開展。

三、方法步驟

按照市委統(tǒng)一部署，結合我局實際，本次學習教育活動從4月29日開始到8月18日結束，歷時四個月，共分四個階段進行。

第一階段：學習提高階段（4月29日至5月28日）。要采取各種有效形式，周密安排，精心組織，搞好學習。在學習的內(nèi)容上，要深入學習中央關于科學發(fā)展觀的一系列重要論述，省委對落實科學發(fā)展觀的要求和市委八屆三次全會精神，全面準確地把握以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求。在學習方法上，要堅持“分層次、有重點、重實效”的原則，通過組織集中學習、聘請專家專題輔導、個人自學等多種形式開展學習。要按照市委要求，組織召開一次黨員干部動員會，黨組主要負責人進行一次宣講，每名黨員干部撰寫一份深刻的心得體會。黨員干部集中學習時間不少于40小時。要以《科學發(fā)展觀學習教育讀本》為指導，堅持局黨組領導帶頭學習，不斷提高學習的帶動性、針對性和實效性。

第二階段：對照檢查階段（5月28日至6月28日）。按照落實科學發(fā)展觀的要求，緊密聯(lián)系我局實際進行對照檢查。在對照檢查的內(nèi)容上，局黨組班子成員要按照市委要求重點搞好“六查六看”：一查本地本部門確定的發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、目標要求和具體措施是否符合科學發(fā)展觀的要求；二查為人民群眾辦實事的落實情況，看是否符合堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查公共財政對科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育等社會事業(yè)的投入情況，看是否符合經(jīng)濟社會全面發(fā)展的要求；四查經(jīng)濟建設、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護之間關系和節(jié)能減排任務的落實情況，看是否符合可持續(xù)發(fā)展的要求；五查以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)、城鄉(xiāng)互動、協(xié)調(diào)發(fā)展的情況，看是否符合統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求；六查干部政績評價標準、考核制度、獎懲制度和作風建設情況，看是否符合科學發(fā)展觀要求的正確的政績觀。普通黨員干部要重點搞好“三查一看”：一查落實科學發(fā)展觀的主動性和自覺性，二查為實現(xiàn)科學發(fā)展所做的努力和貢獻，三查為人民辦實事、辦好事的情況，看是否符合科學發(fā)展觀的要求。在對照檢查的方法上，要緊密結合我局單位和黨員干部本人的實際，對照科學發(fā)展觀的要求，開展一次認真的自查，自查結束后，班子成員和黨員干部都要撰寫自查剖析材料，并經(jīng)過充分準備組織召開一次民主生活會，聯(lián)系思想和工作實際，認真檢查自己在思想觀念、行為方式、工作作風上存在的問題，并就存在的問題深刻剖析思想根源。要認真開展批評與自我批評，查找不足，明確目標。要通過對照檢查，摒棄不利于又好又快發(fā)展的思想觀念，進一步把思想和行動統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的要求軌道上來。

第三階段：案例剖析階段（6月28日至7月28日）。在學習提高和對照檢查的基礎上，局黨組成員要結合工作實際，確定一個企業(yè)或一個項目，按照科學發(fā)展觀的要求，進行診斷和剖析，提出科學發(fā)展的一套完整的目標模式、路徑和具體舉措。本階段結束后，班子成員要寫出案例剖析專題報告。全體黨員干部，要結合我市工業(yè)發(fā)展情況開展專題調(diào)查，對我市建設科學發(fā)展示范區(qū)提出建議。

第四階段：整改落實階段（7月28日至8月18日）。在學習提高、對照檢查和案例剖析的基礎上，抓好整改落實，重點制定完善我局符合科學發(fā)展觀要求的發(fā)展規(guī)劃、目標和落實措施，于8月18日前向市科學發(fā)展觀學習教育領導小組寫出專題報告。全體黨員干部要把學習教育的成果轉化為落實科學發(fā)展觀、走科學發(fā)展之路、建設科學發(fā)展示范區(qū)的實際行動，確保學習教育活動不走過場，收到實效。要及時發(fā)現(xiàn)和總結在貫徹落實科學發(fā)展觀中的好經(jīng)驗和好做法，充分發(fā)揮好先進典型的示范帶動作用。

四、加強領導

科學發(fā)展觀學習教育活動，是一項既關系當前，又關系長遠的政治活動，機關各處室、各事業(yè)單位要精心組織，緊密聯(lián)系工作實際，不折不扣地抓出成效。

（一）建立領導機構，明確責任分工。整個學習教育活動，在局黨組集體領導下進行。局黨組成立科學發(fā)展觀學習教育活動領導小組，具體抓好科學發(fā)展觀學習教育活動的落實。局黨組書記、局長盛新豐同志任組長，其他黨組成員任成員，領導小組下設辦公室，黨組成員、紀檢組長陳建國兼任辦公室主任，機關黨委、監(jiān)察室、人事處、產(chǎn)業(yè)政策處為辦公室成員，辦公室設在機關黨委。機關各處室、各事業(yè)單位要按照局黨組的總體要求和工作部署，進一步明確責任，積極探索，大膽創(chuàng)新，不斷豐富活動的內(nèi)容、形式和載體，強化活動效果，深入扎實地搞好學習教育活動。