主管發言稿范文

導語：如何才能寫好一篇主管發言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

現專業技術職務及時間：

獲獎、成果：

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其他學術委員會、學會認知情況：

我的競爭優勢：

1、有國家衛生事業獻身的精神，有熱愛國家衛生事業的一顆紅心，有全心全意為患者服務的思想意識，有以醫院為家愛院敬業的責任心。

2、藥學專業大學本科畢業，藥理學碩士。有扎實的專業理論基礎，研究生學習，更新充實了專業理論水平，90年晉升副主任藥師。年通過國家職業藥師資格考試，并拿到職業藥師資格證書。為今后的工作打下了良好的理論基礎。

3、有豐富的實踐工作經驗從事藥學工作三十余年熟悉并能熟練掌握藥學工作的每一個專業。工作得心應手.任藥劑科副主任五年，有較強的領導能力和豐富的管理工作經驗。

4、有一定的學術水平，較強的帶教能力，能做一個好的學科帶頭人，有較強的科研能力能使科室專業橫向與全國、全軍溝通學習，縱向使本專業高深層次發展。

5、有良好得人跡關系及上下級關系。能全面領會領導意圖，能上情下達，協調機關與科室、科室與科室間關系，并有綜合協調全院的關系的經驗和能力。有處理好各種急發事件和正常業務與行政工作的經驗與能力。

6、有領導的信任及全科的同志們乃至全院同志們的支持與幫助，能團結全科同志共同完成上級交給的各項工作任務。能帶領全科為醫院的騰飛作不懈的努力，貢獻我們的一切力量。

藥劑科目前現狀：

1、中西藥調劑調劑工作是醫院藥房工作重點之一，目前我院藥房仍就沿襲傳統式的擺藥、配藥、發藥模式，各調劑室工作環境較差，工作繁瑣，人員需求量大，勞動強度高，工作效率無法提高。藥品質量管理控制鏈缺失，已不能適應現代醫院管理模式的需要。

2、制劑與藥檢我院制劑室，與同等醫院相比，房屋硬件設備較好。但是，配制設備落后，制劑品種不能滿足臨床科需要，制水設備由于某些原因不能使用，至今普制室和藥檢室的同志配藥用水，洗瓶用水需到供應室抬水，這在全國三甲醫院是少見的。藥檢設備老化，檢測手段落后已不適應現代醫院藥學發展。

3、臨床藥學我院由于條件限制，當前開展的工作為，用藥分析，用藥調查，用藥咨詢，部分藥物的用藥監測，藥物不良反應的報告等。存在問題由于條件有限沒有開展血藥濃度檢測及藥代動力學監測工作。

4、藥品供應與管理我院目前的藥品供應管理模式，是特殊情況下的特殊管理模式，許多供應手段是應急措施。所以出現一些供求矛盾是難免的。藥品管理方式由于his系統的實施，微機管理藥品雖然還有不盡人意的地方，但在全國同級醫院中不落后。

5、人才培養及使用現狀：

目前藥劑科在讀碩士研究生二名，培養上海二醫大藥學專業專升本共12人，現都在科室一線工作，為醫院做貢獻。

存在問題：需要更系統的專業培訓，使基礎知識更扎實，增強科研能力，更深入了解學科發展前沿及動態，促進學科發展。

6、學科發展及科研學科發展不理想，科研方面藥學專業的成果不多，藥學專業方面的論文少，確實需要學科帶頭人領路。

本學科發展前沿與動態

1、調劑工作：

目前醫院藥學的工作方向，由藥品供應為主，轉為以病人為中心直接為病人治療服務。醫院藥房的工作重點，也由以藥品供應為主，轉為藥學服務。目前發達國家已推行建立現代藥品質量管理監控體系，即一體化分區調配管理模式，藥品管理全面實行網絡化管理和數量化管理。人員要求具有相關專業學歷，并通過國家職業資格考試。

2、制劑及檢驗：

根據時辰藥理學，劑型已發展到緩釋、控釋、靶向制劑。給要途徑已從過去單一的靜脈、口服增加為鼻粘膜給藥、透皮吸收等。中藥制劑已達到精提取，也就是成分提取和超微粉化，加大了中藥的吸收度和與國際標準接軌的力度。藥品檢驗以儀器分析為主，高效液相，質譜，核茲共振，高效液相-質譜聯用，毛細管電泳，薄層掃描等，一批檢品劑量小，檢出率高的儀器檢測手段不斷推出。抗生素生物檢測手段除如酶聯免疫，放射免疫外，還增加了分子生物學檢測手段。

臨床藥學目前給藥個體化，血藥濃度檢測已列為常規檢測手段，成為臨床醫生用藥治療的一項不可缺少的實驗室檢測數據。藥物相互作用已從以前藥效學相互作用，轉為藥動學相互作用。研究方向由原來的藥效學藥物相互作用，轉為代謝過程中藥物的相互作用，其次是藥學服務一體化研究，也比較熱門。

藥品供應與管理已從傳統的買進、賣出、配藥、發藥轉為，以病人用藥質量為第一位，形成采購、供應、發放、管理、質量監督為一體的藥品質量管理體系。

我的治科方略：

解決三大矛盾突出焦點問題一、供求矛盾問題（長期）二、服務態度問題三、業務素質與服務質量問題解決方法：

一、克服一切困難解決藥品供應不足問題在保證藥品質量的前提下，協調各供應單位省市醫藥、藥材公司的關系，解決資金緊張、供不應求問題。以主渠道采購為主，努力協調有關單位的關系。加強與地方醫藥公司的聯系，就醫院的發展前景及大好形式多做宣傳，讓醫院的墻里開的紅花墻外也紅起來，提高醫院的信譽度，讓相關單位知道困難是暫時的，面包會有的一切都會好的。相互溝通，相互理解，相互支援，證供應。

一、克服一切困難解決藥品供應不足問題成立采購小組，將計劃采購工作做精做細，減少過期失效藥品造成的浪費。增加藥品采購的透明度，使藥品采購工作更加公開、公正、價格公平。新藥進院交藥事委員會，經專家討論決定。努力杜絕一切藥商的不良行為，把有限的資金使用的更合理、取得更高效益。最大限度的緩解供求矛盾，滿足臨床藥品供應。

二、提高服務意識一切為臨床服務樹立挽救病人生命、保障臨床用藥，讓每一位患者早日恢復健康為第一位的觀點。提高全員思想政治素質和業務能力，調整自身定位，樹立品牌形象，強化服務意識。協調好各科關系，如機關、各輔助科室、臨床各科室等。經常下臨床了解一線用藥需求情況，掌握第一手資料，盡最大努力滿足臨床用藥需求，盡快建立現代藥品質量管理監控體系，即一體化分區調配管理模式，實現藥品管理全面實行網絡化管理和數量化管理。門診設立零距離為病人進行藥學服務體現藥學服務的魅力，零。建立用藥管理和專家咨詢系統軟件，與各臨床科室聯網，實現用藥信息反饋，對病人用藥情況進行觀察追蹤，提供優質的藥學服務。

三、加強全員專業素質培訓，提高藥學服務質量組織全體人員努力學習業務知識，加強基礎理論知識、操作的培訓，定向培養，相對固定，適當輪轉，全面熟悉，分級考核，加強全科人員繼續教育，以達到知識更新。與院里協調選派優秀人才、業務尖子外出進修培訓，提高業務素質及專業能力。有了較高的專業素質，加現代化管理手段，使全科人員真正的從一日三次一次兩片中解脫出來。都能用自己的知識去為臨床用藥服務。嚴格落實各項規章制度，從思想上提高為患者服務質量的意識，減少差錯、杜絕事故發生。

目標責任制管理：

各明確分工、各負其責：分別制定相應的工作指標和獎懲制度。定指標、定任務；績效考評與獎懲掛鉤，打破大鍋飯，實行分餐制，賞罰分明。常規業務和學科發展工作雙管齊下，發揮每個人的主觀能動性，調動一切可以調動的力量，共同完成好各項工作。

全面質量管理：

開展iso9001論證工作經濟效益問題：

加強藥品管理、滿足藥品供應，努力爭創效益。在克服資金緊張困難的前提下，盡最大努力滿足全院藥品供應，為醫院贏得最大的經濟效益。開源節流，開展可創經濟效益的新業務新技術。依據藥品管理法規，擴大制劑品種提高制劑質量，滿足臨床科需要，提高醫院經濟效益。

開展新技術、新業務：

條件允許的情況下建立靜脈配液中心。擴大制劑品種，如靜脈高營養液的配制工作。開展中藥制劑的配制。開展血藥濃度檢測，開展體內藥物動力學、藥物代謝相互作用的研究，開展為病人零距離門診用藥咨詢服務，開展藥學服務與用藥質量一體化工作。

人才梯隊建設：

發揮黨支部的戰斗堡壘作用，培育團隊精神和建立輕松愉快的工作氛圍。培養年輕技術骨干：搭臺子、壓擔子。加強思想政治學習和業務培訓；定期考核、持證上崗。優勝劣汰，注重整體素質的提高，為醫院打造一支過硬的藥學隊伍學科建設：

1、臨床藥學服務是今后醫院藥學發展方向，開展血藥濃度監測，推廣個體化給藥方案，開展用藥咨詢上門服。為臨床和患者提供一流藥學服務。

2、根據新的藥品管理法規，在不違反政策的前提下，擴大制劑品種，提高制劑質量，為醫院開辟新的制劑市場。

學科建設：

3、實行采、供、管用一條龍現代化管理，做到計劃采購，把握質量，保證供應，科學管理。把藥品供應管理工作與學科建設并軌。使藥品供應工作更科學，更合理，更適應臨床需要。

科研與學科發展：

積極申報研究課題：

1、建立用藥管理和專家咨詢系統、臨床用藥指導軟件研究工作。

2、繼續已開展的新藥小兒熱泰平的研制工作。

3、開展藥代動力學的研究，和體內代謝藥物相互作用的研究科研與學科發展：

加速學科發展發揮現有優勢（兩個碩士研究生、三個學士本科生）擴大科室知名度，積極參加全國、全市的藥學專業學術活動，與相關專業橫向聯系，如北京人民醫院、協和醫院，采取走出去請進來的方法，請專家指導，專業合作相結合。以優質的藥學服務為龍頭，帶動科研，及各項專業工作使我院藥學專業走向全國。以一個全新面貌的醫院藥劑科展現給大家。

我的工作思路是：

篇2

大家好！我是來自**班的團支書***

五月的大地盡情綻放著生機與活力，六月的天空自由放飛著理想和憧憬。作為一名年輕的團支書，在這樣一個播撒希望的時節，我的心靈正在經歷著一場空前的洗禮，讓我對一個注定要引領中國和中華民族走向繁榮富強的發展理念——科學發展觀，有了一個更加立體、更加全面的認識和了解，愈發強烈地感受到，作為新時期的團干部，在推動科學發展中，所肩負的神圣職責。讓我和我的同學們對我們所從事班級工作徒增了更多的責任感和使命感，讓我們更加真切地感受到，科學發展觀給予我們的無窮動力。在這種大背景下，我們感到，要實踐科學發展觀，落實在行動上，就是要通過強化＂五個意識＂，切實轉變作風，提高工作效能。

落實科學發展觀，就必須要強化學習意識，這是我們提高工作效能的基礎和前提?！傲⑸戆傩校詫W為基?！币粋€人能有多大發展，能為社會做出多大貢獻，很大程度上取決于這個人學習抓得緊不緊、知識基礎打得牢不牢。特別是在當今時代，各種信息正以幾何基數放大，各方面的新知識、新理論層出不窮，如果我們稍作停滯，就會落伍，就會被時代、被事業所淘汰。這就要求我們，必須全面了解各種政策的沿革，準確把握政策的內容，否則，在處理一些比較復雜的工作時，就有可能出現偏差，因此，我們要提高工作效能，就必須在加強學習上下功夫，通過學習給自身不斷充電，增長本領。

落實科學發展觀，就必須要強化宗旨意識，這是我們提高工作效能的動力和源泉。以人為本，全心全意為人民服務是我們黨的宗旨。革命戰爭年代，先烈們甘于拋頭顱灑熱血，就是因為他們時刻把為人民得解放、謀福祉作為人生的最大追求。而今，我們作為學生中的先進分子，就應該把服務對象——也就是廣大同學們，都當成我們的朋友，用我們的拳拳的愛心和扎扎實實的工作，把職責履行好，把班級同學們的利益保護好、維護好。我們總是心甘情愿地加班加點，千方百計把工作做細、做實、做好。因為只有這樣，才能把黨和學校的關愛不折不扣地呈現給廣大同學們，才能讓黨和學校的陽光普照到每一個同學心里。

落實科學發展觀，就必須要強化大局意識，這是我們提高工作效能的重要條件。俗話說，眾人拾柴火焰高。當今社會，分工越來越細，做好一件事往往需要很多人的團結協作。這些日子，就是因為我們內部協調通暢，外部注重溝通，使得班務，團務工作始終做到了順利開展。所以，我們要提高工作效能，就必須樹立“一盤棋”的思想，形成上下一致、左右協調，共同為同學服務的良好局面。做任何工作都要從全局著想，從大處著眼，凡事做到出于公心，凡事注重團結協作，凡事講究重大義舍小利，竭盡全力搞好與班委的配合。只有這樣，我們的各項工作才能扎實推進，取得成效。

落實科學發展觀，就必須要強化責任意識，這是我們提高工作效能的重要保障。責任重于泰山。沒有責任意識的個人，不可能干成事、干好事。有責任才能有壓力，才能有動力。有了責任，我們才會對已經確定的目標和認準的事情，咬定青山不放松，不達目的不罷休。有了責任，我們才會不斷自我加壓，在其位謀其政，以十倍百倍的辛勞和努力，高質量地做好各項工作。有了責任，我們才能始終堅持一件事抓到底，一本經念出頭。我們所以能夠做到同學滿意、老師認可，一個重要的因素就是，因為我們能夠始終把責任放在首位，對同學負責、對我們的工作負責，遇事不回避，遇難敢碰硬。

落實科學發展觀，就必須要強化創新意識，這是我們提高工作效能的重要突破口。創新一個民族進步的靈魂，也是各項事業不斷再上新臺階的必由之路。時代在發展，環境在變化，班務團務工作也必須適時進行改革創新。早在去年，我們就在班級團支部管理上，做了一些有益的嘗試。我們創辦了班報，把班里的大事小情公開化；利用飛信向同學們通知，提高了信息傳遞速度；我們還建立了班級QQ群，利用這個平臺，我們可以密切同學間的聯系，隨時反饋學習的進展情況，每周定期舉行班委會，各班委之間及時交流，借鑒得失。這種方式，既節約資源，又便捷了聯絡，更加大幅提高了我們的工作效率。所以，我們要做好新時期的班務團務工作，就必須堅持改革創新，在改革中尋求新契機，在創新中實現新飛躍。

篇3

優秀班主任班級管理經驗交流發言稿

尊敬的各位領導、親愛的各位老師：

大家好。首先感謝鄉中心小學領導給我一次與大家交流的機會，做一個關于班級管理方面的發言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經驗可談，如果說是經驗交流倒不如說是班門弄斧。我欣慰的是：上學期我校五年級在尖子生少的情況下學生的整體成績有較大的進步。一學期來沒有一個學生受到學校處分，學風、班風有較大的轉變。這一切與鄉中心小學的正確領導分不開。與數學科任教師丁鹽生校長及其它科任老師的共同努力互相配合、密切合作、細心教育分不開。在這里我做為五年級的班主任要對鄉中心小學的領導及我班的所有科任教師說一聲：謝謝！

下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：

一、健全班級的規章制度，依章“治”班這個班原有學生43人，學生素質參差不齊，紀律松懈，生活散漫，尤其是班里的幾位思想、學習后進生，無視校紀校規，一切以“我”為中心，給班風帶來了不良的影響，如果任其發展，這些學生就會形成一種無視紀律約束的自由意識，而且還會對其它同學造成負面影響。為此，丁鹽生校長與我決定從整頓班風入手，進行從嚴管理，從下面兩個方面開展工作：

a.俗話說“無規矩不成方圓”。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、紀律衛生檢查制度、公物保管制度等。這些制度教師協同班干部制定，然后交全體同學討論、修改、補充。最后由班主任實施。制度建立之后，關鍵看執行。這時教師一定要率先垂范，起領導帶頭作用。

b.培養學生自我管理能力，實行“班務”自治。這樣才能滿足學生的參與意識，充分發揮學生的主體作用，以適用未來社會競爭的需要。在教師的統一安排下，由學生自己組織一些活動。來鍛煉他們的組織領導能力和積極參與能力，最大限度地發揮出他們的主觀能動性和潛在的創造性。

二、關愛關心學生，培養學生自覺意識，使班級具有一定感染力教師的贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。作為一名教師，首先應該是愛孩子。對全班學生，無論是品學兼優的好學生或是令人頭疼的后進生，均應一視同仁，愛得公正，才能讓學生信服?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”，也就是對學生有一種愛心，多一份耐心，給學生一點信心，把學生當作自己的小孩，班級就象一個大家庭，教師就是家長，要對自己的子女充滿愛，這就要求我們得扮演多重角色，既是教師任的角色，又扮演家長的角色，當學生有困難時，我們總是盡心盡力地關心，讓學生在校讀書有一種在家里的感覺，時時對學生有一種牽掛。我們從來沒跟學生發過火，更沒有體罰過學生……

三、堅持班主任與各科任教師相結合，科學完美地管理班級我班之所以能取得好成績，與全體科任教師的合作是密不可分的，特別是數學科任教師丁鹽生校長，充分發揮出了主導作用。上學期他所教的數學科目在期末統考時取得了優異的成績，成績的取得是他辛勤耕耘、科學教學、合理管理換來的。丁校長身為校長，公務繁忙，但他仍不忘班級班風、學風的管理，采取了如“值月班長制度”“師生互相監督制度”等措施，通過以上眾多措施，培養了學生的自我管理能力，增強班級的凝聚力，使學生真正做到自力、自治、自強。

四、培優輔差，發揮學生合力優勢，使學生學業共同提高培優轉差是我們教學工作的一項重要內容。我們看任何一個學生都是用一分為二的觀點看中差生，用發展的眼光看學生，因勢利導，給消極因素為積極因素，學生的“優”與“差”并不重要，關鍵在于如何去“培”與“轉”。作為教師重要的是及時發現學生的閃光點，用思考什么方法去鼓勵學生，讓學生有信心有動力去學。我班語數雙科成績都很差的學生共有八九人，對于這部分后進生，我們決定一方面做他們的思想工作，經常鼓勵他們，讓他們樹立信心，另一方面利用課余時間發揮優等生的作用為他們解答疑難問題。當他們有絲毫進步時給予重重的鼓勵，與他們共享進步的快樂，并激勵他們再奮發圖強，爭取更大的進步。比如我班的湯萬松、康麗華等同學，在上學期開學初的摸底考試時，語數雙科考試總分都在50分以下，后來在老師的指導與優等生的幫助下，通過他們自己的努力，在期末統考時都取得了較好的成績。

總之，班級管理工作是一項復雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。

篇4

關鍵詞：高校；自主調整專業 學生管理

一、引言

隨著高校改革的不斷深入，大學生自主選擇專業的權利取得了政策上的支持。為減輕部分剛入學新生因招生錄取調劑志愿造成的遺憾，很多院校逐步開放了大學生自主調整專業的口徑，有些院校甚至賦予了學生兩次申請調整專業的機會，盡可能保證志愿與所學專業的一致。毫無疑問，這相對于長期以來“一專業定終身”的僵化體制是一次很大的進步，這不僅是將高校的學習資源最大化地落實到學生群體，更是以學生為本的教育理念的真實體現，是我國高等教育改革朝著更加人性化邁進的標志。

二、自主調整專業帶來的學生管理新問題

（一）管理行為更加復雜。目前國內高校對自主調整專業學生的管理主要有兩種方式：同班級管理與同寢室管理（或兩者兼有）。第一種是指調整專業后的學生搬離原專業寢室，搬入新專業寢室，接受新的管理人員（輔導員等）的管理。第二種是保持學生寢室不變，不同專業的同學同住一個寢室接受原來的管理人員管理。這兩種管理方式都會增加管理的復雜性：前者會因為管理人員的變化而導致管理關系的重構，后者則會因為被管理人員的轉移使管理人員無法順利實施監管權。所以，相比較學籍改革前的學生管理方式，實行自主調整專業的學生群體在管理上難度更大，不僅要求管理者提升自身的管理水平，還要求管理者之間加強溝通與協作，為跨專業、跨學生社區的管理做好準備。

（二）管理對象更加多元。高校學生管理行為的對象是學生。傳統的學生管理者面向的是本專業的學生，但在專業自主調整后，被管理對象的專業已經不再局限于一個專業內部。隨著大學生職業敏感度的增加，社會上近期熱門的職業成了他們挑選專業的風向標。某些實用性強，就業體驗感舒適的專業被轉入的熱門專業，出現了幾比一甚至幾十比一的高申請率。在專業調整結束后，某些專業原本單一的學生組被打破，管理者必須投入更多的精力開展集體凝聚力構建活動，幫助轉專業進來的新同學快速度過陌生期，實現與班級的良性互動。另外，專業調整過程中不可避免的會存在一些問題造成新進學生層次良莠不齊，他們對轉入專業的學習風氣會造成怎樣的影響也是管理人員需要關注的焦點。

（三）管理理念更加創新。“以學生為本”的管理理念是“以人為本”精神在高校學生管理活動中的生動體現，“以學生為本”就是從每一個大學生的實際出發，充分發揮大學生的主觀能動性，以提高大學生的整體素質為宗旨的教育觀念和管理制度。[1]新時期的學生管理工作要克服自主調整專業帶來的種種影響，就必須秉承“服務學生”的宗旨，消除教師對專業的誤解與片面性認識，對所有專業的所有學生一視同仁，為自主調整專業學生提供良好的學習與生活環境。

三、高校自主調整專業學生管理工作探析

（一）開設新生始業教育。為幫助新生適應大學學習與生活，必須在新生入學時對他們開展引導性教育活動，即始業教育。高校新生始業教育機是高校教育教學活動中一個不可缺少的組成部分，也是學生教育的重要內容和搞好學生全程教育的重要環節之一。具體到自主調整專業的學生群體來說，始業教育對其產生的作用體現在兩個方面：一是讓新生充分了解自己所選的專業（特別是專業與社會發展需要的關系），為他們的大學生活制定初步的規劃，避免因為隨大流的心態盲目調整專業造成遺憾。高校在開展始業教育環節時還應充分發揮教師群體、學生群體以及教輔機構的教育功能，形成始業教育工作隊伍的網絡體系，促進高校新生始業教育的多角度、全方位、立體發展。

（二）開展大學生涯規劃教育。職業生涯規劃始于大學階段，旨在引導大學生適應大學環境、正確認識所學專業、培養職業發展所需能力、跟蹤檢驗實施效果，不斷完善生涯規劃藍圖。其中，針對自主調整專業的學生群體來說，要幫助他們了解新轉入專業的學科特性、專業特點以及需要具備的基本素質，為適應新專業的教學做好充分準備。大學生涯規劃必須從新生入學時做起，幫助新生設計一個科學、充實、有意義的大學生活是大學生涯規劃的核心內容，是幫助其找到合適自身發展專業的第一步，也是學生職業生涯規劃的邏輯起點。大學生有權選擇攻讀的專業，但并不意味著選擇了專業都具備該專業大學生涯的設計能力。進入大學后再選擇專業，需要學生對個人的興趣、能力、人生的目標和志趣進行深入的思考，同時對各個專業的情況也要有一定的了解。從這種意義上說，學校大學生涯規劃教育既是衡量學生在校期間學習生活質量的重要標志，也是深化大學生涯規劃，進一步完善人生規劃的必然途徑。

（三）堅持“以學生為本”的工作理念。“以學生為本”的人性化管理思想的實現是教學改革的先導，是教學管理制度更新的動力。建立“以學生為本”的學生管理機制，不僅要以學生的需求為導向，以學生的發展為目標和根本，確立起學生的主體地位，充分尊重學生的選擇，為學生提供越來越滿意的高質量的服務，而且還要把以往讓學生、社會適應大學現有管理制度的模式轉變成大學管理必須與學生意愿和社會需要相適應的模式。此外，高校要建立“以學生為主”的人性化管理機制，既要建立一支數量充足、結構合理的高素質輔導員隊伍。[2]要通過引進、培訓等多種渠道和措施，在保證輔導員數量的前提下，不斷提高他們的整體素質和水平，以滿足不同情況下學生管理工作的需要，還要加大教學資源投入，保證教學基本設施，滿足學生自主調整專業后教學的教學質量要求及學生個性發展的需要。

隨著高校改革的不斷推進，高等教育培養模式與市場經濟發展需要之間的差距正在不斷彌合。只有對高校自主調整專業學生管理方法進行新的探索，才能使我國高等教育事業朝著適應社會主義市場經濟發展、促進學生個人全面發展的人性化方向發展。

參考文獻：

篇5

每個時代都有屬于自己的主旋律，我們這個時代的主旋律便是科學發展觀。

科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本。教師的工作是教書育人，工作對象是學生，學習實踐科學發展觀，就要把科學發展觀滲透到教育教學工作中，以學生為本，以全體學生為本，以全體學生的發展為本，以全體學生的終身發展為本，使全體學生得到身心協調可持續的終身發展。

百年大計，教育為本；教育改革，教師先行。教師應充分認識到在科學發展觀指導下的教育發展中應肩負的歷史使命，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續的發展。

讓我們做一個有愛心的教師吧，愛本身就是一種教育。把學生當成真正的人，尊重他們的人格，滿足他們的需要，引導他們的發展，這才是一種純粹的愛，科學的愛，理智的愛，發展的愛。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能靜下心來培養學生，才能更加認真、耐心、細心地對學生施以教育。陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。”這句話足以讓每個教育工作者警醒，無論他是一方美玉還是一塊樹根，我們都應該一視同仁，平等對待，盡心盡力去雕琢，相信他們會成為藝術珍品。

篇6

各位領導、各位同事：

大家好！我是市救助站的xx。根據局黨委安排，我代表市救助站向大家談幾點工作體會，由于水平有限，很難將我們的工作全貌反映出來，不妥之處，請領導和同志們批評指正。我演講的題目是《每一個眼神都是沉重的托負》。

“你從哪里來，我的朋友，好像一支蝴蝶飛進我的窗口；不知能做幾日停留，我們已經分別得太久太久；難道這一去別無消息，只把聚會當成一次分手……”，這是一位名叫李亞利的14歲小姑娘被送回家后發來送給我的一支歌曲，每次靜下心來聆聽，我都能從中深切地感受到流浪乞討人員對我們工作的感激，我們對流浪乞討人員依依不舍的留戀。在學習實踐科學發展觀的活動中，承載了把黨和政府的溫暖送給每一位受助人員的責任，我們的工作是平凡的，我們是一群愛的使者。

遠洋的電話

20xx年元月25日（陰歷臘月18）下午，天空飄著鵝毛大雪，110民警和周磯民政辦的同志送來了一位名叫薛殿英的阿姨，要求我們給予救助。薛阿姨的臉上劃了一個大口子，鮮血把她身上的破舊衣服都染紅了。站長李啟英見此情況心疼不己，馬上和我把老人扶進房間，打來熱水給她擦洗換上干凈衣服，又請求110民警用車和我們一起趕緊把這位薛阿姨送到市中心醫院急診科醫治，做了縫合手術?；卣疚覀円贿吋毿呐阕o，一邊了解她的情況。原來薛阿姨祖籍山東青島，居住在武漢市漢陽區朝陽路，有一個女兒叫珍珍，遠在新加坡工作。一年前由于患上臆癥，精神有了問題，流浪到我市周磯辦事處，在總機廠附近找了一個角落靠乞討和撿垃圾為生。前年臘月我市遭受雪災，她為避寒，跑到別人樓梯口卻不幸摔下來把嘴唇劃破了，這才驚動了110民警和周磯民政辦。隨后幾天，我們除了像親人般的照顧她，還多方為她查找聯系親人，幾經周折終于在元月31日（臘月24）聯系上了她的老伴。原來她家人已通過報紙、電視等多種媒體尋找她一年多。得知她在**的消息后，她老伴激動不己，當天即從武漢租車到**來接她回家過年。當找到我們救助站見到薛殿英時，老倆口相擁而泣，遠在新加坡的女兒和她接通電話時，也在電話里痛苦失聲。他們一個勁地感謝**救助站的全體工作人員，感謝**民政局，感謝**人。

彝族同胞的眼淚

時間，再上塑到20xx年4月18日，已是晚上7點多鐘了，從救助站剛回到家的站長李啟英又接到電話，說有一批來自四川涼山彝族自治州的民工需要緊急救助。來不及多想，她馬上又從十多里外的家里趕回救助站里組織救助。原來，這批民工共有43人，其中有6名女的，最小的女孩還只有14歲。4天前，他們被一名同鄉從大山深處帶到了**，介紹給市內一磚瓦廠私營老板打工，他們既不適應這里的生活環境，又干不了繁重的體力活，每人每天還掙不到一元錢。不到3天，他們感到受騙了，決定集體返鄉?？衫习宀灰溃驗榇u廠已為他們開支了2萬多元的交通生活費。但這天上午，他們趁老板不注意，集體“逃跑”出來，準備一路走回家。剛走到園林城區，卻被聞訊趕來的“中介人”攔住了，民工們火了，把“中介人”圍住打了一通。此事驚動了公安勞動部門，他們各自按自己的了職責進行了調解。時間到了晚上，可吃、住的問題怎么解決？于是，他們撥通了李啟英同志的電話，要求給予救助。李啟英同志組織工作人員趕到現場，將43名彝族同胞熱情地接到了站內，首先想辦法讓他們吃上了可口的飯菜。上于我們救助站小、房子少，晚上解決這么多人睡覺的事成了大問題，怎么辦？我們把倉庫騰出來，把辦公室打開，把工作人員的休息室也全部打開，床鋪、地鋪一起上，終于讓43名彝族同胞全部睡下了，而我們的工作人員卻為他們蓋被守夜。當早上太陽升起來，彝族同胞們從香甜的夢中醒來時，發現李站長和我們的工作人員都和依靠在椅子上睡著了。民工們起床了，他們的竊竊私語聲驚醒了李站長和工作人員，我們都來不及洗臉刷牙，在李站長的安排下，又為他們買來了早點，讓他們吃了早餐，經請示政府，又與友鄰救助站聯系，由友鄰救助站轉送回家。我們在市汽車站租了兩輛大巴車，由市公安局專門安排一輛警車把他們安全護送到了宜昌。當李啟英同志和杜軍與這些彝族同胞們分別的時候，懂一點漢語的彝族青年那暖拉著李啟英的手動情地說：“李站長好，民政好，你們是好人，謝謝！”，好多彝族同胞們都流下了感激的淚水，淚水澆灌了彝漢同胞深深的民族情意。

零點的祝福

俗話說，危難之處顯身手，危難之時見真情，我們救助站也總是在救助對象危難之時獻出我們的愛心。遼寧省秦皇島關山鎮有個15歲的小姑娘叫周京，去年秋天，她背著爸爸媽媽只身來到我們**藝術學校會網友，不料網友是個騙子，她隨身帶的400元錢花光了，手機也被人搶了，還被騙到娛樂場所打工，一個月沒有拿到一分錢的工錢。幸在一好心人的幫助下，來到救助站向我們救助。為了幫助這個小女孩擺脫困境，我們按操作規程與其家庭取得了聯系，又 買票把她送到了武漢救助站，在武漢救助站的協助下，這們小姑娘安全抵家，其父感激不已。20xx年鐘聲敲響的時候，小姑娘發來短信，“輕輕的一聲問候，融入了所有的心愿，淡淡的一句祝福，傾注了無限的真誠，周京祝您新春快樂，工作順利萬事如意?！贝耸略凇冻於际袌蟆飞显枰詧蟮溃彩盏搅撕芎玫纳鐣错憽?/p>

篇7

為開創新時期女工工作而努力

在社會主義現代化建設的新時期，全面提高女職工的素質，強化女職工自身能量的發揮是做好女工工作的關鍵。做為機關女工主任，我也時刻把這一點牢記在心，并在工作中積極運作。

一、加強女職工學習提高女職工素質

在女職工學習上，充分利用好每年的3月8日，做為女職工普法、維權的重要學習日。在日常工作中則利用間周五機關學習時間，組織女職工們學習先進女職工、女勞模、女能人的事跡材料，觀看專題光盤等，增強女職工們爭先創優、比學趕幫的積極性。號召廣大女職工立足本崗位，專業務求于精，工作認真負責，積極向上，做新時期的新女性。

二、豐富女工活動健康女職工身心

在女職工活動中，我們從豐富業余文化生活和加強身體健康兩個方面入手。定期開展文藝聯歡和讀書比賽、知識競賽等活動，使女職工們的業余文化生活生動活潑。同時，我們積極與衛生部門聯系，每年開展一次婦科病普查，確保女職工的身體健康得到保障。

三、關心下崗女工積極實現再就業

機關的下崗女職工一部分是以前的后勤人員，一部分是原公職人員，文化和個人素質相對較高。為了了解情況，幫助實現再就業，我們建立了下崗女職工檔案，詳細注明了下崗女職工的生活狀況、就業要求等。并與農場非國辦進行合作，通過外出務工聯合會和農場組織的借地方政府勞務輸出平臺對場內務工人員進行統一應聘的機會，積極讓下崗女職工們接受更多的就業選擇，擁有更多、更好的就業機會，先后已有5人實現了再就業。

四、與時俱進開拓女工工作新的空間

現代社會中，女職工同樣肩負起了社會、家庭的共同責任，在實現女性自身價值的同時，承受著更加沉重的社會壓力、工作壓[-,找范文請到]力、家庭壓力，而最終導致心理壓力過大。針對這一新問題，我們適時開設了心理學習課，通過心理專家的函授講解，通過對相關文章、書籍的學習，疏導現代女性如何正確面對職場壓力、社會壓力、家庭壓力，在壓力中發揮自我能動性，以積極的態度，樂觀的情趣迎接每一天的工作和生活。

篇8

人因誠信而立，作為當代中國青年，個人認為每個青年最重要的是學會做人，至少是一個有責任感的人，這是一個長遠而有意義的品格持續過程.下面是小編為大家整理的關于誠信發言稿，希望對大家有所幫助。

誠信發言稿1尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好!我是來自2021年級的學生徐玉，我今天演講的題目是《做個誠實守信的人》。

我曾經讀過一個故事，故事的題目叫《誠實與信任》。這個故事說的是有一天作者開車出差回來，不小心碰到了一輛小紅車，小紅車的左鏡片被撞碎了，小紅車的主人又不在，但作者很誠實，留下了一張小字條，上面寫了自己的名字和電話。結果，第二天小紅車的主人在電話里說：“這鏡片不用你賠了，因為你給了我誠實與信任，這讓我很感動。”讀完這個故事，我被深深地感動了：作者遇事主動承擔責任，而小紅車的主人也是個寬容的人，一場糾紛在他們彼此的誠實和信任中悄無聲息地就化解了，這是多么高的思想境界啊!

“人之所以為貴，以其有信有禮;國之所以能強，亦云惟有信與義”，這是大孝子張九齡寫的。

古時候中國店鋪的門口，一般都寫著“貨真價實，童叟無欺”八個字。自古在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業道德。在當代中國，誠實守信的美德表現在工作和學習上，就是專心致志、認真踏實、實事求是;表現在與人交往中，就是真誠待人、互相信賴;表現在對待國家和集體的態度上，就是奉公守法，忠誠正直。

在平時的學習和生活中，要答應人家做什么事情前，一定要三思，因為有些事情已經超出你的能力，或者你并不是很愿意做，但是答應別人的事情就一定要做到，一定要做個誠實、講信用的人。

誠實不僅僅是一種做人的美德，還是為人處世的一個重要原則。擁有誠實，便可以坦然地面對紛繁的世界，便可以問心無愧地行走于天地之間。有時撒下一粒誠實的種子，就會有一籃子金燦燦的收獲。

在市場經濟大潮中，人有時把金錢看得比誠信還重，但我想跟大家說：“錯!如果一個人沒有了誠信，那這個人就不會被大家承認和信賴?！比擞性S多美德，有許多寶貴的品質：善良、勤勞、謙虛等等，但誠實是最純凈的。它是人心靈純凈光芒的折射，不但可以照亮自己，也能溫暖他人。讓我們一起努力做個誠實守信的人吧!我相信通過努力，我們從平常事做起，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗華章!

誠信發言稿2尊敬的老師們、同學們：

大家好!有人說我們大學生應該把明禮誠信寫在紙上，每天讀上幾十遍;有人說我們應該將明禮誠信裝在兜里，每天覺得沉甸甸;也有人說我們要把明禮誠信裝在心里面，白天想，夜里念。而我認為要把明禮誠信真正落到實處，就該把明禮誠信轉化為一種自覺，一種沒有矯揉造作的意識使然。

去年年初，在江蘇大學出現了"無人售報攤"。放在校園里的報攤不需要人來賣報紙，同學們過來買報紙，只需要將錢放入箱子里，包括找零都由學生自己來做。江大的一位負責老師說這些報攤平均每天售報120-160份，從沒出現過差額，即使有的同學一時忘記帶錢，下次買報時一定會將錢自覺補上。

明禮誠信就這樣，在你來我往，拿報紙的指尖慢慢滲入我們的血液，滋養我們崇高而健康的體魄，支撐我們頂天立地的人格。無數雙手觸摸著同一份報紙，無數大學生用綿綿不絕的聲音唱著同一首歌：報紙有價而誠信無價!一份報紙頂多也就看一兩天，而透過誠信卻可以洞察人的一生。我們高興，因為在我們大學生中還有很多這樣的人，我們把明禮誠信看成是最神圣的塔，塔頂的燈一生不熄，我們把明禮誠信看成是最的河，河中的水源遠流長，我們把誠明禮信看成是最明凈的天，天空的云一塵不染。穿越960萬平方公里，明禮誠信用古老而強勁的聲音向祖國大地的每一個青春勃發的大學生述說著，述說著新時代、新青年的道德要求，述說著作為大學生應該具備的基本人格元素。

欣喜之余，又不能一葉障目。明禮誠信被大學生普遍接受并化為自身素質的同時，也在遭受少數同學的踐踏蹂躪。也許你根本就感覺不到，但在不知不覺中，你就在自辱人格、輕蔑誠信。說一個我親眼目睹的例子吧。我們院歷史文選老師問某同學平時都買寫什么書，這位同學和我一樣買書一般都是散文、小說之類的，但他偏說：我買歷史類的書，比如《古漢語字典》。老師就問他所買的《古漢語字典》是哪個出版社出版的，他說：商務印書館。老師聽了，微微一笑，不再追問。因為《古漢語字典》只有中華書局出版，商務印書館是不會出版的。也許你覺得真件事微乎其微，把它上升到明禮誠信的高度，簡直就是小題大做、言過其詞。但你可知道，誠信不是商品可以討價還價，它是圣潔的女神，容不得一絲玷污。你蔑視它，它會讓正直的人們蔑視你。富蘭克林說，失足，你可能馬上又站立起來，失信，你也許永難換回。是的，丟失了明禮誠信，就是一次大的失足，而大的失足往往就會千古留恨!

在同學之間的交往，在師生之間的交往中，你在摧殘明禮誠信的時候，也在不斷拉大你與他們的距離，使他人難以再次信任你。中科院林德宏教授說，世界上最長的路是心路，如果彼此爾虞我詐，互不信任，心與心之間就隔著崇山峻嶺;世界上最短的路也是心路，如果大家都以禮相待，開誠布公，心與心之間就近在咫尺，沒有隔閡，人類社會就會和諧相處。社會上確實存在不誠信的現象，但是這股不正之風不應該在大學校園里蔓延，不應該被我們這些追求完美的大學生沾染。

同學們，我們大學生是社會青年中的精英，是未來社會的棟梁，以科學知識造船，用明禮誠信，乘風破浪，前方的天地就會廣闊無邊，未來的人生就會山花爛漫!

誠信發言稿3各位老師，各位同學：大家好!

今天，我演講的題目是《誠信，永不凋零的心靈之花》。

《狼來了》的故事我們實在聽得太多太多了。然而，因丟誠信而失羊的痛苦教訓，你吸取了嗎?親愛的朋友們，請吸取放羊娃的教訓!不要再愚蠢地認為在丟失誠信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎?難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎?如果你的回答是不的話，那么，請你把“誠信”時時放在你心中吧!誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果;誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈;誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。

魯迅先生說過：“誠信，為人之本也!誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性!”是啊!誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富;誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。

誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，

誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，

誠信，用春風般的胸懷感召著眾人!

誠信，是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地;誠信，是廣闊無垠的大地，他的胸懷承載山川;誠信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈;誠信，是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。

誠信，如此珍貴，我們應該從我做起，從現在做起，讓誠信的種子，在我們的心田中，生根、發芽、開花、結果。

誠信發言稿4各位優秀的伙伴，大家早上好。

很高興有這個機會，和大家一起來探討這樣一個話題，誠信教育。

春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400多年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博寵妃一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，犬戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到。結果幽王被-逼自刎而褒姒也被俘虜。

一個“立木取信”，一諾千金;一個帝王無信，失信于民。結果前者變法成功，國強勢壯;后者自取其辱，身死國亡。

由此可見，誠信對于一個國家的興衰存亡都起著極為至關重要的作用。

而中國目前的信用缺失問題非常嚴重。中國企業每年因不誠信問題，造成的損失高達幾千億元人民幣。

不誠信的現象不僅僅存在于企業界，政府不誠信、專家教授不誠信、媒體不誠信、公眾不誠信等問題也廣泛存在。

拿企業不誠信來說，三鹿集團是國家重點龍頭企業，--年其品牌價值被福布斯雜志評定為149。07億元，而就是這樣一個優質企業，卻因為三聚氰不誠信事件，在不到一年的時間內，宣布破產。

如果我們長期生活在這樣一個缺乏誠信的社會中，我們便失去了安全感，失去了生活的快樂，加重了我們的精神負擔，也讓我們的交際成本大大增加。

為了建設誠信社會，為了我們生活的更加開心，我們每個人都有責任做一個誠信的人。

當然，做一個誠信的人，我們會有更多的收獲。

現代生活的競爭激烈，大家為了搶奪有限的資源和財富，就有人采用坑蒙拐騙等不誠信手段，獲取短期收益。表面上看，他們是賺了，但長期來看，他們不僅失去了朋友，失去了客戶，也失去了做人的價值和快樂。

做一個誠信的人，能讓我們獲得堅貞不渝的愛情，肝膽相照的友人，蓬勃發展的事業，更讓我們的精神世界獲得富足。

我們是從事壽險行銷的保險人，保險工作的特殊性更要求我們誠信做人。

表面上我們推銷的是手中的保單，而實際上我們推銷的是承諾。有人曾經說過，一般事情是看了才相信，而保險是相信了才看見。因此在我們成交每一份保單的背后蘊含的是客戶對我們和公司的無限信任。

只有我們做到誠信，才能贏得更多客戶更加長久的信任與依賴，才能讓我們的保險事業獲得健康蓬勃的發展。

而目前中國的保險市場，不誠信行為非常普遍。如投保易，理賠難;如為了保費誤導客戶，夸大保險利益，如對除外責任隱晦不語;如盲目做不可實現的承諾;如此等等。

試想一下，一名保險從業人員的不誠信，對于他自己來講只是個人信用的缺失，而對于整個保險市場來說，將因使個人信用的缺失擴大為整個保險企業信用的喪失，任其發展將引發公眾對整個保險業的信任危機，讓我們在今后的保險行銷過程中苦不堪言。

為了我們的保險事業，為了打造南京國壽的誠信品牌，更為了讓我們新的保險人不再為我們的不誠信行為買單，我們要樹立誠信意識，時刻提醒自己，誠信展業。

誠信發言稿5尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

我演講的題目是“誠信立身之本”。

誠信，是立人之本，是齊家之道，是交友之基，是經商之魂，黨的十將“愛國、敬業、誠信、友善”作為公民道德建設主題的核心要素提出來，“八榮八恥中也有“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的說法。這進一步彰顯了誠信對于國家、對于企業、對于個人的重要。追溯我們中華民族五千年的文明史，你會發現，自古以來關于誠信的故事就層出不窮。春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。

圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。秦末有個叫季布的人，一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情，為后世留下了“一諾千金”的佳話。后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，終使他免遭災禍。

但是近年來，誠信卻受到了嚴峻的挑戰，比如2012年皮鞋就比較忙，你瞧它上得了廳堂，下得了廚房，爬得了高山，涉得了水塘，制得成酸奶，壓得成膠囊。還有近幾年一直比較火熱的“扶人事件”。自2006年的南京徐老太事件到2011年的小悅悅事件。從徐老太的扶人被訛到小悅悅的無人敢扶重傷死亡上可以看出，現在做好事之前，人們首先想到的災禍上身的問題，如果真是這樣發展的話那我們社會的誠實守信的體系將受到前所未有的嚴重沖擊!

人因誠信而立，作為當代中國青年，個人認為每個青年最重要的是學會做人，至少是一個有責任感的人，這是一個長遠而有意義的品格持續過程，看似簡單卻對個人和他人乃至社會發展起到極其重要的推進，一個有誠信的社會是文明的，

一個文明的社會必然飛速發展，對于小到個人，大到種族和國家發展是智慧而民主的，值得每一個人嚴肅去審視;去鞭策。越來越多的有識之士呼吁誠信，呼吁一種不容喪失的社會責任，理論性的道理也不在少數，而社會依然始終還是在法律的約束框架下邏輯性程序中予以制約而保持穩定和平衡，自覺自愿的人始終是在少數，這實在是一種人的不理智和不文明而制使社會走向落后的體現。誠信意識需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺的理念，現在我們對誠信的認識遠遠不夠，甚至是扭曲的，呼吁力度也遠遠不夠，甚至成了一種遭人唾罵的牢騷，這令“誠信”二字在社會中顯得很蒼白。

誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重;

誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴;

篇9

二、深入教師深入課堂不夠。由于事務性的工作較多，有些是臨時性的工作，這些影響了我深入課堂、深入教師當中，不能及時的了解教師的需求，影響了工作的開展。

三、理論學習還不夠扎實，在實際工作中還不能完全用學到的理論知識來指導處理在工作中遇到的各種各樣的問題。

今后我要從以下幾個方面改進工作。

一、潛心學習，靜心思考。學習力與思考力應該是教師、更應該是管理者的基本能力，只有廣泛深入地學習才能拓展自己的工作視野，學習方式有看書報、看電視新聞、網絡學習與生活中隨時發現可以學習、能引起思考的事物。把學習的內容與工作聯系起來思考。

二、嚴格自律，把常規做到優秀。在日常工作中更加嚴格的要求自己，把要求老師做到的常規工作按照最高的標準身先士卒、以身示范。

三、多深入課堂、深入教師，及時把握教師的需求，為教師排憂解難，為教育教學做好后勤保障。

四、增強工作的前瞻性，對于每一項工作，做到超前思考，思路上去了，才能使工作取得高水平。

篇10

給水管道是建筑的命脈，而滴、冒、滲、漏一直是困擾建筑安裝企業的一大通病。其能源浪費、環境污染、設備損壞及醞成事故，多年來一直是用戶投訴熱點之一。給排水專業工程技術人員在制定施工技術措施和現場安裝工程的管理方面都將治理這一弊端列為重點。

1　新型建筑給水塑料管簡介

目前塑料給水管有：硬聚氯乙烯(PVC-U)、高密度聚乙烯(HDPE)、交聯聚乙烯(PE-X)、聚丁烯(PB )、丙烯腈丁二烯苯乙烯(ABS)、氯化聚氯乙烯(PVC-C)、鋁塑復合管(PE-Al-PE，PE-X- Al-PE-X)、改性聚丙烯(PP-R，PP-C)。塑料給水管，具有重量輕、施工方便、管內光滑、水力條件好、不結垢、不腐蝕，使用壽命長等優點。但是塑料給水管本身具有脆性和抗沖擊、抗機械損傷能力低的缺點，隨著住宅的高檔化，管道敷設多采用隱蔽暗裝隱蔽在地面下、墻槽內極易被隱蔽作業、裝飾施工、清理地面等工作所損壞，因此塑料給水管道的水密性試驗很難做到一次完成，而管道的水密性試驗是防止管道漏水的有效方法。筆者在吸取教訓的基礎上總結給水管道按照工程進度及配合裝飾工程施工，有效地防止由于安裝、土建裝飾及成品保護不力的情況下造成給水管道損壞，確保施工質量。

2　塑料給水管嚴密性試驗的方法

2.1　進戶管道隱蔽前水壓試驗

從水管井至廚房、衛生間的給水安裝完畢，塑料給水管粘結接口24 h后便可進行水壓試驗。其目的是檢查的嚴密性，管件、管材在加工制作、運輸、保管、安裝過程中是否損壞，管道有無堵塞，試驗壓力應按管網試壓規定進行試壓，合格后即可進行隱蔽。此次試驗在各末端開口處用管帽封堵，所有配水器具，水表均不安裝。為了能正確地辨別隱蔽管道的真實位置，應在地面、墻面用紅色油漆標識管道位置，防止在土建和其他工種施工過程中破壞管道。隱蔽管道覆蓋的砂漿，不得高出地面，以免清理地坪時破壞管道。

2.2　裝飾工程施工前管道水密性復驗

裝飾工程即將開始施工前，再一次對進戶管道進行一次分層水密性復驗。其目的是檢驗管道在裝飾工程施工前地面和墻面清理找平以及其他工種施工對管道造成損壞。如發現有破損滲漏處及時修補，以免造成隱患和不必要的損失。復驗時采用0.6 MPa作為試驗壓力，此次試驗完成后管內壓力降為工作壓力使管道處于帶水保壓狀態，不拆除壓力表直至裝飾完工，其目的是便于經常觀察壓力變化情況，判斷裝修期間管道有無損壞。發現漏損，及時維修，防止裝飾完畢后才發現漏水再進行返工，破壞裝飾，影響工程質量。對裝飾完的房間，確認管路無損壞后，即可排空分戶管內的水，移交土建進行裝飾作業。

2.3　分系統水密性試驗

管道通過分戶、分層的兩次水密性試驗，對管道接口及多種因素造成的管道損壞情況進行較為嚴格的檢查，質量隱患基本消除但為確保隱蔽管路無破損和泄漏處，在本供水系統范圍內的各層進行分系統水密性試驗，此次試驗在所有用戶的地面和墻面、墻壁裝飾完成后進行，試驗壓力采用工作壓力，帶水保壓1～2 h。全面檢查并觀察壓力表的變化情況，如壓力表降壓不符合規范要求，又沒有查到泄漏部位可采取分層、分戶試驗方法，直至合格為止。

2.4　供水立管的水密性試驗

供水立管指水泵至屋面水池的輸水管，水泵出水至各層控制閥的輸水管，其輸水的工作壓力不同應單獨進行水密性壓力試驗，試驗壓力和要求按規定執行。

2.5　全系統通水試驗和系統沖洗

以上各項試驗全部合格后，供水設備具備供水條件，減壓裝置已調至規定的數值，各用戶末端的配水器具安裝完畢，室內外排水系統和設施均具備使用條件的情況下，可進行全系統通水試驗。目的在于檢驗供水系統的供水能力、水壓是否滿足設計和規范規定，同時還檢驗配水器接口的嚴密性、沖洗管內臟物，逐一打開配水龍頭。通水正常后，每層打開1/3配水點，檢查水壓、 水量情況，此項工作可分層進行，直至全部試驗完畢。

3　塑料給水管道水壓試驗注意事項

(1)試驗壓力值是指管道末端最低點的壓力。但若壓力最高點的壓力超過1.0 MPa，管道應采取分段試壓。

(2)對采用粘結的管道，水壓試驗必須在粘結安裝完成24 h后進行，防止固化時間不夠接口脫開。

(3)向試壓管段緩慢注水，同時將管內空氣排出，逐步將各配水點封堵。

(4)對于如PE-X管一類的柔性管材，加壓過快過高會產生微量膨脹，導致水壓試驗發生誤差。因此加壓應采用手壓泵緩慢升壓，升壓時間不應小于10 min，穩壓1 h，以便消除管道膨脹對試壓結果的干擾。

(5)穩壓1 h無滲漏現象后，再補壓至規定的試壓壓力值，15 min內的壓力降不超過0.05 MPa為合格。

4　結語