在工作總結范文

導語：如何才能寫好一篇在工作總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、黑龍江PMS項目實施

在年初的一月和二月，一直出差在黑龍江做PMS項目的實施。期間，主要的工作依舊是PMS項目的技術支持和交接工作。

二、回歸研發部后

在年后的三月，我被調回了公司研發部，編入了繼保組，一段新的工作歷程開始了。此時，雖然入職已滿一年了，不過這份工作對我來說依然是全新的。從開始的業務學習和C#語言基礎的學習，到后來步入程序的優化修改，每一天過的都很充實，漸漸的適應了這樣的工作節奏。

回京后的這三個月主要工作：

(一) 學習業務部分

熟悉老版電網及電廠版繼保整定軟件的業務功能

熟悉新版電網版繼保整定軟件的業務功能

學習江蘇-整定計算技術書中的線路保護原則及變壓器后備保護原則部分

學習線路保護裝置部分，配置了一個RSC-931系列的線路保護裝置

學習C#基礎及一些數據結構

熟悉多點等值的原理及程序部分

了解分布式一體化部分的相關業務

學習變壓器后備保護部分的程序，完善補充其修改說明文檔

(二) 修改程序部分

修改多點等值程序中自動選擇相關支路部分的程序及幾個小Bug

寫創建升級線路保護優化升級部分的數據庫代碼

修改新建線路保護部分的代碼

修改配置線路保護界面中涉及到的保存、刷新、載入部分的程序代碼

修改設置原則和系數為本電壓等級通用部分的程序代碼

修改校驗靈敏度部分的程序代碼

修改升級線路保護原理部分的程序代碼

修改了線路互感部分的程序

初步寫了創建變壓器后備保護優化升級部分的數據庫代碼，但未進一步測試

(三) 其他

寫貴陽應標書

寫寧夏的陪標書

寫連江的陪標書

幫忙修訂標準化的論文

幫忙修改武漢工程碩士的論文

寫線路原理保護升級測試任務書

組織云計算部分的討論，寫了相關的討論文檔

寫成都的項目申請書

或許，工作本就該忙碌，只是有時候覺忙中有點亂。既然是工作的總結，既要有實際的工作總結，也要有自身思想的總結，工作是以人為本，至少要認清自己。雖然做好上級領導分配的任務是必須的，有時候是否也要考慮一下員工的情況呢？有時候在反省自己，都說做好本職工作，我的本職工作到底是什么呢？很坦白，我確實有過一段類似的迷茫。

我一直都對自己的工作很滿意，因為我一直都在盡全力去做工作，不管是什么工作?，F在回想，在熟悉了一段業務之后就開始了修改程序，那時我依舊對自己很自信，有信心將它做好，盡管會比別人多用一些時間。不管是業務還是編程都是時間累積的結果，不能把一個新人和已經有過好幾年編程經驗的人相比，不管別人怎么看，我知道自己在不斷努力在進步，在盡全力把工作做好，這些就足矣了。

篇2

對于這份工作，我很珍惜，有兩方面的原因：第一，和專業有關。我們專業是電子商務，專業知識的實踐性比較強，大多數都是在電腦上進行操作。第二，相對于高中時的課程，大學里的課程少了很多，平時除了上課時間，還會有很多的空閑時間沒事可做，是它讓我的大學生活過的更加充實、有意義！

有時看到同學們成群結隊的出去玩，而自己為了工作不能去，難免會感到心情不好，可是一想到自己平時空閑時間會過得很充實，不好的心情就會煙消云散。在機房工作的這段時間，兩位老師對我們大家都很照顧，不時的給我們鼓勵，當我們工作出現紕漏時及時的給予提醒讓我們認識到了自己在工作中的缺點和不足。

回顧這一年的工作，其中有喜也有悲，我認為可以從以下幾個方面提高工作水平：

一、服務方面：

1. 不管任何情況，都應該以良好

的態度對待同學們，服務同學們。

2 盡自己的能力幫助同學們解決在上機時遇到的各方面的問題。

3. 按時打掃衛生。衛生安排是每天打掃一次，第一天掃地，第二天拖地，保證一天打掃一次，保持機房衛生干凈。

4.為了更好的服務于同學，3個機房都設有意見留言薄，同學們可以把對機房管理與服務方面的意見寫在里面。

5.夏天到來，機房很熱，老師們就給各個機房裝了電扇，給大家提供一個良好的、寬松的學習環境。

二、管理方面：

1.基本保證每天規定的開放時間，按時開門、關門。（有特殊情況需要向老師請假）

2.在同學們業余上機時如果遇到自己解決不了的問題，及時和老師聯系。

3.如果發現哪臺計算機出現故障，無法正常使用，要記錄下來，第二天及時向老師反映進行維修。

三、有關機房管理的建議

1.機房本著為學生提供良好的學習環境而對外開放，就應該盡量以滿足學生學習為目標，多裝一些與學習有關的軟件。

2.有時候機房會出現網速慢的現象，對于這種現象，老師應該做到及時對系統進行更新升級。

篇3

個人半年工作總結2009年過去了一半兒，在這半年的工作和生活中，到底應如何做一個自我評價和自我總結呢？這個問題有一定的難度。自己評價自己，自己總結自己，必須力求客觀，避免成一家之言，要全面、立體地解剖自己。看清優勢，尋找問題，借總結之機，欲上層樓。故此，回首半年來的履跡，羅列如下：

首先，在日常工作中的思想有問題。由于在平時工作中，受不純正目的驅使，干工作的性質也就發生了變化。一旦沒有得到榮譽或贊譽，就有情緒，消極怠工，使自己受縛于功利之中，難以解脫，萬分苦惱。某夜，月明星稀，豁然開朗。人的一生固然希望自己多姿多彩，光芒四射。然而，淡泊名利，只求永恒光……

 

篇4

我是一個典型的“跟著感覺走”的人，對于班級管理沒有什么獨特的方法，更談不上成套的理論支持。偶爾與同事談及班級管理，我會開玩笑地說“沒有方法就是我的方法”，他們也回應我以玩笑，“沒有方法這是班級管理的最高境界”，聽得我心里挺慚愧的。如果真要叫我談什么方法，我只能說“抓在細微處，落在實效中”。

我曾經在部隊住過，感受最深的就是戰士們的執行力。上級的命令在每一個環節、每一個戰士那里都可以得到不折不扣地執行。即使小小的被子也要疊得方方正正，毛巾牙具、衣服鞋帽排放整齊劃一……這些生活細節與戰斗力有什么直接關系？關系密切！正是這種一絲不茍的作風，煉就了軍隊強大的戰斗力和不折不扣的執行力。其實從管理角度講，這里體現的是一種管理理念——精細化管理。

精細化管理，要求對于管理工作要做到制度化、格式化、程式化，強調執行力，它的第一個層次是規范化，那就是一套行之有效的制度。制度化這一點無需多說，每一個班級管理者新接到一批學生，都會以不同的方式制定“班級公約”或“班級制度”。在這一方面，最重要的是避免大同小異，泛泛而談，要結合班級工作流程具體描述崗位的工作權責，使每一個學生有章可循，有約可依，可以具體操作。

第二個層次就是精細化。精細化的“精”可以理解為更好、更優，精益求精；“細”可以解釋為更加具體，細針密縷，細大不捐。精細化管理最基本的特征就是重細節、重過程、重基礎、重具體、重落實，講究專注地做好每一件事，在每一個細節上精益求精、力爭最佳。我們常說成也細節，敗也細節，一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。

所以精細化管理首先是細。細是細小，也就是從小事做起，從細節著手，一步一個腳印地做好每項工作。學校政教處要求每個班級的衛生工具和飲水器統一放在指定的地點，這也是精細化管理理念的一種體現。我自己在日常的班級管理中也是這樣做的，以小事為抓手。就說位置排放吧，走進教室，我最看不得桌椅歪歪斜斜的，亂糟糟的感覺，影響心情。所以我要求學生桌椅要對好兩條線，一條縱線，指定某條地磚線為準線，小組劃一；另一條橫線，以地磚為標準，一桌一塊，四小組橫向一致。這樣，無論從哪個角度看，教室里都很有序，心情特好，上起課來也很帶勁。

或許有人要問，這是不是有些“小題大做”呢？ 正所謂“一屋不掃，何以掃天下” ？一個不愿“掃屋”的人，當他著手辦一件大事時，他必然會忽視它的初始環節和基礎步驟，那又何以成大事？道理是一樣的。

如果不注重細小的事，則可能影響班級整體學習氛圍。有些學生，經常在自主學習課時交作業，有的是坐在位置上，本子飛過去，砸在別人的身上；有的是索性走下位置去交作業，順便還拍一下別人的頭，使本來安安靜靜的教室，慢慢地由小聲講話到大聲喧嚷，破壞了好不容易營造的良好的學習氛圍。這看起來是小事，最后演變成大事，環境嘈雜了，學生浮躁了，學習成績下降了。所以，我是嚴禁學生在自主學習課時交作業的，只有這樣，每個人都埋頭做自己的事，才能靜下心來好好思考。

精細化是一種意識、一種觀念、一種認真的態度、一種精益求精的文化。我們常說“細節決定成敗”，“一屋不掃，何以掃天下”，這些都是精細化的一種觀念，是一種精益求精的文化理念。

篇5

提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單地小結一個本月所學的內容以及幼兒在課常上一些突出的表現。

（1）分級閱讀：詩歌《玩》、《照片》、《小雨滴》

故事《奇怪的雨傘》《雨天使》

在學習詩歌《玩》后幼兒創編詩歌，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見他對詩歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富，能夠聯系到身邊的人和事。

（2）拼音：bpmfdtnl

（3）蒙氏數學：6、7的分解、組合，5以內加減法，6、7的加減法

（4）我和音樂做游戲：《懶惰蟲》、《網小魚》、《縣官判罪》、《小巴狗》

（5）美術：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂的非洲人》。

這個月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型，學習用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中，丁博潮的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了。豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富。偲偲、呂欣燁的畫還可以，能夠說出畫面的內容。

（6）小康軒教材：因為是與大班分開上的，幼兒學過之后掌握得都還不錯。我班兩個小朋友都有一些偏科現象，bobo偏向于語言領域，henry則偏向于數學領域。

（二）日常生活方面

我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛生區的干凈，每天開窗通風換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網，空調電視柜上的灰塵，但是在經過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了。在經過月末的衛生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛生教育，確保幼兒的健康狀況。

（三）幼兒常規方面：

（1）每天我們對幼兒進行禮貌教育，童童、偲偲、海彬揚、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且趙佳熠特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多。

（2）在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了。

（3）為了培養幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發放早中餐、點心等，我發現這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢！

（4）為了培養幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被。在這個方面，bobo、lucy表現要棒一些。

（5）本月有兩個小朋友過生日，小壽星是童童和豪豪。為了加強幼兒的情感教育，我們一起給這兩位小壽星過了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們。

（四）幼兒園開展的活動

（1）10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動。這次活動舉辦得很成功，家長和孩子們都玩得很開心，未出任何安全事故。此次活動也感謝我們班各位家長的支持與配合！

（2）這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺秀活動。在這次活動中，首先要感謝各位老師對本次活動的支持與配合，同時也要感謝園領導對我們的指導和幫助。通過這次的t臺秀，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。

（五）家園聯系

篇6

今天我們隆重集會，召開**鹽場二OO四年度工作總結表彰暨二OO五年工作動員大會，主要是簡要總結二OO四年的工作，對評出的二OO四年度先進集體和先進個人進行表彰，對二OO五年的工作進行動員和部署。參加今天大會的有各分場（廠）、工區（車間）領導班子成員，機關各處室、部門副科級以上人員以及部分班組長、生產骨干和職工代表，共人。集團公司領導在百忙之中親臨大會，首先讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

請全體起立，奏國歌！

請坐。

一、大會進行第一項：

請國欽祿同志宣讀《關于表彰二OO四年度先進集體和先進個人的決定》。

二、大會進行第二項：對先進集體和先進個人頒獎。

1、下面，請獲得“鹽場標桿工區（車間）”版權所有稱號的代表上臺領獎。請：一分場二工區、二分場四工區、三分場六工區、四分場四工區、五分場二工區、制鹵分場二工區、復曬分場一工區、碘鹽廠洗鹽二車間上臺領獎；

2、請獲得“鹽場標兵”稱號的代表上臺領獎。請：***同志上臺領獎；

3、請獲得“鹽場優秀班組長”稱號的代表上臺領獎。請：***同志上臺領獎。

三、大會進行第三項：請鹽場場長**同志作2004年工作總結和2005年工作動員報告。

四、大會進行第四項：由先進單位代表發言。

請四分場場長***同志上臺發言，碘鹽廠廠***作準備；

請碘鹽廠廠長***同志上臺發言，制鹵分場場長***作準備；

請制鹵分場場長**同志上臺發言。

五、大會進行第五項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎**董事長為我們作重要講話，歡迎了！

篇7

春回大地，生機勃勃，風光無限！20__年春季學期即將開學！經過短暫的休整，你們又將踏上新的征途。在此，我謹代表按板鎮黨委政府并以我個人的名義向大家致以新春的問候：祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，萬事如意！

回首過去的一年，我們步履堅實，灑下了汗水，收獲了喜悅，學校各方面都得到了發展。繼續保持了自強不息、艱苦創業的優良傳統，從而使廣大師生意氣風發，斗志昂揚，圓滿地完成了全年的教育教學任務，使學校繼續保持了良好的發展勢頭。全體教師積極進取、愛崗敬業、始終以飽滿的工作熱情工作在教學第一線，形成了良好的教風，從而使教育教學取得了豐碩成果。

這些成績的取得，固然令我們感到興奮和自豪，但大家要清醒的認識到，新學期的開始，擺在全體師生面前還有許多困難和壓力，成績只能代表過去，更重要的是著眼于未來。我們的學校所取得的一些成績與其他兄弟學校相比較，還存在著一定的差距。但我們必須堅信自己有能力、有毅力將按板鎮中心小學建成一所讓社會滿意、讓家長滿意的學校，

借教育工作總結會之機，我想對老師們提幾點希望：

希望大家注意鍛煉，保重身體，勞逸結合，作生活有規律的人；努力成為“德才兼備，體魄健全”的人；希望大家立足學校，立足本崗，加強學習，不斷探索，學會反思，做會學習的人；轉變教育觀念，樹立面向全體、全面發展的育人觀，善待每一個學生，做會育人的人；發揚學校艱苦奮斗的優良傳統，吃苦耐勞，享受在后，做會奉獻的人；務本求實，追求卓越，大膽創新，做與時俱進的人，從而成為學?！翱沙掷m發展”所需要的人才。

20__年對于按板中心小學來說，是充滿希望的一年，希望各位老師要加倍努力，奮勇拼搏，與時俱進，求實創新，為不斷提高教學質量，提高學生的學習成績，為不斷創建優質教育資源，創建學習化校園而努力奮斗！用我們教育教學工作的實際行動回報上級領導對我們的厚望，社會各界對優質教育的期望。愿老師們把握時機，珍惜時光，鍛煉意志，成就事業。讓借教育改革的東風，揚起前行的風帆，乘風破浪，直達成功的彼岸！我相信，按板中心小學的明天在全校師生的共同努力下一定會更加燦爛、美好！

篇8

20__年*月*日

主持人：各位領導、同志們，下面召開公司20__年春運工作總結表彰大會。會議主要有四項議程：第一項，宣布公司、公司黨委關于表彰20__年春運先進集體和個人的決定；第二項，舉行先進單位、班組頒獎儀式；第三項，總經理__*作重要講話；第四項，黨委書記__*作重要講話。

下面，會議進行第一項議程：請副總經理__*宣讀《公司　公司黨委關于表彰20__年春運先進集體和個人的決定》。大家歡迎！（鼓掌）

（宣讀完畢）

下面，會議進行第二項議程：舉行先進單位、班組頒獎儀式。

首先,請總經理__*、黨委書記__*為先進單位---AAAA頒獎。請AAAA派代表上臺領獎。（音樂聲起）

（先進單位頒獎完畢）

接下來，請公司領導為先進班組頒獎。請以下單位負責人分別代表先進班組按順序上臺領獎。（音樂聲起）

BBBB、CCCC、DDDD、EEEE、FFFF……。

（音樂聲停）

（先進班組頒獎完畢）。

頒獎儀式完畢。

下面，會議進行第三項議程：請總經理__*作重要講話。大家歡迎！（鼓掌）

（講話完畢）

剛才，*總作了十分重要的講話。*總主要從*個方面的標志總結了公司今年春運取得的歷史最好成績，并總結出了*點經驗體會，既符合客觀實際，又體現了豐富內涵，這對于指導今后春運工作很有借鑒意義。面對當前嚴峻的安全穩定形勢，*總要求我們始終保持清醒的頭腦，以如履薄冰的責任感切實抓好安全工作，以壓倒一切的工作力度抓好維護穩定這項政治任務。面對今年嚴峻的經營壓力*總要求我們明確目標，開拓思路，努力增運增收，大力節支降耗，開創新局面。*總的講話，客觀實際，目標明確，措施具體。希望大家認真學習領會并貫徹落實。

下面，會議進行第四項議程，請黨委書記__*作重要講話。大家歡迎?。ü恼疲?/p>

（講話完畢）

剛才，*書記作了十分重要的講話。張書記主要從黨委工作的角度對今年春運工作的成績和特點進行了深入的總結分析，具有一定的高度。關于后階段的重點工作，張書記強調要突出抓好安全生產、維護穩定工作和黨員先進性教育活動，并提出了具體要求。張書記的講話，態度鮮明，重點突出，內涵豐富。希望大家認真學習領會并貫徹落實。會后，各單位、部門要抓好對兩位主要領導講話精神的傳達學習，并以此為指導、為動力，團結和帶領公司全體干部職工，堅決奪取公司今年安全穩定、經營工作等各項工作的全面勝利。

會議議程到此進行完畢。

篇9

2012年，我縣教育和教育災后重建工作取得了斐然的成績，這些成績的取得，是縣委、縣政府堅強領導、英明決策的結果，是縣教育局班子團結奮進、務實苦干的結果，是各鄉鎮、各有關部門大力支持、密切配合的結果，更是全縣廣大教育工作者攻堅克難，頑強拼搏的結果。這些成績歸結起來，主要體現在：一是災后重建快速推進；二是干部、教師隊伍風清氣正；三是教育教學質量穩步提升；四是創先爭優工作成為全市示范；五是迎“兩檢”工作高效開展；六是全縣教育平安、穩定、和諧。

成績只能代表過去，面對2011年繁重的教育工作，希望同志們要牢固樹立責任意識和危機意識，戒驕戒躁、再接再厲，促進我縣教育工作再上一個臺階。

二、正視困難，進一步增強工作責任感和使命感

目前，全縣教育事業已經邁入一個新的階段。義務教育、高中教育、職業教育、教育管理、隊伍建設、迎接兩檢等各個層面的工作都開展得有聲有色，許多工作呈現出了新的亮點，社會滿意度不斷提高。但是，我們在看到成績的同時，也要清醒地認識到，我縣教育發展仍然面臨著嚴峻的挑戰，還有許多困難和問題亟待解決：一是鞏固提高“兩基”成果和迎接“兩檢”任務十分艱巨；二是隨著教育事業的不斷發展，教師考核與評價制度、學生評價等改革還要進一步探索和完善；三是因部分學校災后恢復重建尚未全面完成，災后重建學校設備設施投入進度滯后，學校文化更需進一步鑄煉和提升；四是優質教育資源與教育均衡需求之間的矛盾比較突出；五是農村學校管理和教師隊伍整體綜合素質亟待提高。研判形勢，任重道遠，我們必須切實把握工作大局，增強工作緊迫感和責任感，加快教育事業發展，為全縣經濟社會發展提供有力的人才支撐和智力支持。

1 2 3三、搶抓機遇，努力開創全縣教育工作新局面

形勢催生機遇，機遇催人奮進?！秶抑虚L期教育改革和發展綱要》為教育指明了方向、確定了目標，縣上的“十二五”規劃為我們繪好了發展藍圖，因此，大家必須增強時不待我的緊迫感，牢牢抓住機遇，切實科學謀劃，繼續發揚以往好的作風、借鑒以往好的經驗，立足本職崗位，盡心盡力、盡職盡責地干好工作，開創我縣教育工作新局面。

一是加強兩支隊伍的建設。教育要發展，隊伍最關鍵。首先，要抓學校校長的管理。每位校長都要充分認識自己肩負的責任和使命，認真履行崗位職責。要堅持上課、上主課、上好課，為廣大教師做出表率，切實克服事務化、行政化、后勤化傾向。要理解老師，愛護學生，為廣大師生創造良好的工作、學習、生活環境。其次，要抓教師隊伍的管理。要在教師隊伍中形成一種愛專業、愛學生、愛學校的良好風氣，開創愛崗敬業、好學進取、認真負責的文明團結的氛圍。要健全人才培養機制，加大教師的培訓力度和對優秀教師的獎勵力度，鼓勵教師不斷提高自己的知識水平和業務能力，鼓勵優秀教師脫穎而出，成為名教師、名校長。要想方設法穩定教師人才隊伍，用感情留人、事業留人。

二是高度重視安全工作。學校安全涉及千家萬戶，關乎社會穩定，我們要以對黨和人民高度負責的態度重視學校安全工作，不能有絲毫的麻痹大意。要堅持“安全第一、預防為主”的方針，樹立“安全無小事”、“安全重于泰山”的思想，加強對學校教學設施、食品衛生、消防等檢查力度，排除各類隱患。要進一步落實安全工作責任制和責任追究制，加強安全管理，全面提高學校安全工作管理水平和應急水平。要加強師生安全意識和自我保護知識教育，增強安全防范能力，加強對學校周邊環境的整治，打擊一切侵害學校、教師和學生利益的不法行為，切實讓廣大師生有安全感。

1 2 3三是爭創一流工作業績。教育作為最大的系統，要有最齊整的素質，要作突出的貢獻，在全縣各行各業中作出表率。要緊緊抓住“學校建設出特色、品牌塑造出特色、教育質量出特色”的指導思想做好文章，要把思想、認識和行動統一到縣委的決策部署上來，統一到科學發展的各項舉措上來，立足崗位，奮發有為，在全縣各大系統的競爭中樹形象、扛旗幟、爭一流。要以增強向心力、凝聚力、戰斗力和爭創佳績的操作力為目標，大力加強學校領導班子建設，確保建成一流的領導班子隊伍，引領一流的教師隊伍，搏取一流的工作業績。

同志們，加快中江教育發展，我們肩負的使命重大，人民寄予的期望很高。我們要進一步振奮精神，與時俱進，深化改革，銳意進取，推進全縣教育事業穩步發展，為建設文明、富裕、和諧新中江貢獻自己的力量!

篇10

同志們：

10月至今，按照團中央的統一安排部署，我們從團省委機關及各市州團委先后抽調了兩批共49名干部派駐縣級團委指導工作。一年來，全省各級團組織高度重視，地方黨政領導大力支持，駐縣干部按照團中央提出的“了解情況、介紹經驗、探索創新、推動工作和鍛煉本領”的5項要求，深入基層，走近青年，為基層團組織出思路、辦實事，駐點工作取得了初步成效，全省團的基層組織建設和基層工作穩步推進。剛才，__批駐點干部和派駐縣團委、結對共建單位團委負責人代表匯報了駐點工作和結對共建的一些做法、體會和取得的成績，第三批駐點干部、派駐縣團委也作了表態發言，都講得很實，談的很真。在這里，我首先代表團省委對__批駐點干部、派駐縣團委和結對共建單位團委同志們的辛勤工作表示衷心的感謝，大家辛苦了！

駐點工作，是全團促進基層組織建設、增強基層工作活力的重要舉措之一。__批駐點工作開始后，團省委在深入分析第一批駐點工作的基礎上，查找解決問題，總結經驗做法，積極探索和嘗試加強團的基層組織建設和基層工作的新方法和新手段?？傮w來看，全省__批駐點工作呈現出以下幾個特點：

一是進一步提高了認識。通過半年時間的扎實工作，駐點干部走進基層、貼近群眾、深入青年，進一步認清了面臨的形勢，進一步消除了把駐點工作等同于一般常規性工作的錯誤認識，實地調查了解了當前基層共青團工作的真實現狀和存在的主要問題，逐步提升了對基層團建工作和駐點工作的認識水平。通過駐點，各級團組織和團干部思想認識更加明確，工作思路更加清晰，努力把思想統一到團中央和團省委的要求上來，把駐點工作當作推進全省共青團基層組織建設和基層工作的有效載體和難得機遇，進一步增強了做好工作的主動性和緊迫感。

二是進一步改進了方法。__批駐點工作開始后，各級團組織和團干部本著求實效的目的，緊密結合各自工作特點和客觀實際，積極研究探索有效可行的工作方法和手段。借鑒“區域聯動”試點工作的成功經驗做法，我們在__批駐縣工作中引進了“結對共建”機制。在派駐縣級團委、直屬高校團委、企事業團委和省直機關團組織中啟動實施了“一結三，三幫一”模式的結對共建試點活動，集中各地區、各領域團組織優勢資源活躍基層工作，提升了全省團組織、團干部對駐點工作的關注度和參與度。從目前看，方向是正確的，措施是得力的，效果也是明顯的，有力地推動了駐點工作的深入開展。

三是進一步加強了督導。從__批駐點工作開始，我們建立了駐點工作月報制度、定期考勤制度和上報資料情況通報制度，從制度建設入手，實現了駐點工作的有形化、信息化和規范化。同時，團省委6名書記班子成員分赴各自聯系點和不同片區，深入到鄉村、學校、企事業單位和青年就業創業培訓基地、見習基地，通過聽取匯報、實地看點、查閱資料、召開座談、征求黨政領導意見等形式，認真對全省__批駐點工作進行了檢查調研和督促指導。在張掖、平涼分別召開分片座談會，積極與地方黨政領導加強溝通，促進團干部間的工作交流，深入了解駐點工作中存在的主要問題，幫助解決駐點干部面臨的實際困難，給駐點干部鼓勁打氣、增強信心，并就如何進一步做好__批駐點工作提出了明確要求和意見建議，提高了駐點干部工作的積極性和主動性，為駐點工作扎實開展起到了很好的促進作用。

四是進一步增強了本領。__批駐點干部能夠嚴格遵守駐點工作紀律，在派駐期間，勤奮學習，努力工作，深入到基層一線和廣大團員青年當中，經受了考驗，得到了鍛煉，為今后更好地開展基層工作奠定了堅實基礎。在工作中，駐點干部能夠按照“眼睛向下，重心下移”的要求，深入了解派駐地的縣情、團情，主動承擔派駐單位的各項工作任務，摸清派駐縣各類團組織的基本狀況和工作情況，對基層團情有了更加清醒的認識和把握，撰寫了工作心得，形成了一些有價值的調研報告。通過半年來的基層工作經歷，駐點干部進一步樹立了大局觀念，強化了服務意識，在工作中積極為推動基層工作出主意、想辦法，并充分利用自身優勢和掌握的工作資源，為基層團組織找項目、辦實事，服務基層、服務青年的意識明顯增強，思想認識水平、工作協調能力和綜合素質得到了明顯提升。

在大家的共同努力下，__批駐點工作取得了一定的成績，為今后的駐點工作進一步積累了好經驗、好做法。但與此同時，也暴露出不少問題，有的問題還十分突出：部分干部認識水平仍然不高，不能嚴格遵守駐點工作紀律，在一定程度上仍然存在著完成任務、混日子的思想；有的干部工作表面化、形式化、簡單化，滿足于拉個項目、辦件實事，不愿碰難題，不敢抓本質；少數干部一味強調客觀困難，不能履行好職責、發揮好作用，放棄了深入思考、勇于實踐和主觀能動性的發揮；個別市州團委對駐點工作認識不高，不能切實保障抽調干部的駐點時間等等。我們必須清醒地認識到這些問題的嚴重性，時刻牢記共青團的根本職責和基本職能所在，切實轉變思路，改進作風，堅定信心，踏實工作，以實際行動不斷推進和加強團的基層組織建設和基層工作。下面，結合第三批駐點工作的開展，我提幾點要求：

一、要在落實工作制度上下功夫

去年以來，團省委聯合省委組織部先后下發了《關于進一步加強共青團干部隊伍建設的意見》等五個文件，針對加強駐點工作，我們也下發了一系列制度規定?？梢哉f，這些制度的出臺，為全面( ）加強基層團組織建設和基層工作創造了良好的政策環境，提供了有力的制度保障。但制度不是萬能的，好的條件創造出來，關鍵在于如何利用好；好的制度制定出來，關鍵在于如何落實好。要完成黨交賦的神圣使命，推進共青團事業的長遠發展，實現“兩個全體青年”的政治目標，全省各級團組織必須頭腦清醒，步調一致，首先就是要落實好現有的各項政策要求和制度規 定。實際工作中，有的干部喜歡突出差異，強調困難，覺得這個也沒法做，那個也不能做，似乎沒有新的政策出臺，團組織就無法發揮作用。我們應該常常捫心自問，原有的制度要求有沒有落實好？能做的工作是不是都做到位了？基礎性的任務會不會都拋到腦后了？要堅決克服“等”、“靠”和“困難比天大”的錯誤思想傾向，充分發揮工作的主觀能動性，踏踏實實把政策制度學習好，認認真真向有關黨政領導匯報好，原原本本給基層團組織和普通團員青年傳達好，扎扎實實把政策制度落實好。

二、要在設計工作內容上下功夫

一是要著眼普遍性。共青團的組織功能、組織活力的根本標志，在于與廣大普通青年的關系和在青年中真正的影響力。在駐點工作中，基層團組織和駐點干部在設計具體工作內容過程中，要特別注重普遍性原則，牢記“兩個全體青年”的政治目標，尤其要注意克服把青年在經濟社會生活中發揮作用簡單地等同于通過共青團組織動員帶領青年發揮作用和把共青團同少數青年或者是部分青年之間的關系混同于同廣大青年特別是同廣大普通青年的關系這兩種危險的思想傾向，不僅要在“點”上有創新、有突破，更要把目光投向廣大普通青年，努力在“面”上形成整體工作態勢。二是要注重針對性。在著眼普遍性的基礎上，我們還要充分認識到不同地區、不同環境條件、不同工作基礎和不同工作對象間的差異性，缺乏針對性的工作內容和工作方法必然缺乏實際效果。要緊密結合地區客觀條件和當地團員青年的思想實際，區分不同工作對象設計工作內容，選擇工作方法，才能找準工作的切入點，才能真正取得實效。三是要敢于抓本質。前面談到有的干部把駐點工作簡單地等同于為基層跑項目、辦實事的問題，不是說這些工作我們不要做，但如果在有限的時間內我們的工作僅僅停留在表面上，停留在跑錢拉項目上，不去碰本質的、根本性的問題，我們的工作就會大打折扣，就喪失了加強基層組織建設和基層工作的寶貴機遇，更無法體現共青團組織的根本職責?；鶎訄F組織和駐點干部要突出“組織存在”，強調“活力”，堅定信心，勇于嘗試，敢于碰本質、碰難點問題、碰根本性問題，真正履行好團組織的四項基本職能。

三、要在提高自身素質上下功夫

一是要樹立正確的成長觀。共青團工作是一項政治性、思想性很強的工作，涉及人的思想和靈魂，首先就要求“施教者要虔誠”。團的干部必須要解決理想信念不堅定、宗旨意識不強的問題，解決作風不扎實、急于出成績的問題，解決與青年群眾沒感情或者感情不深的問題，樹立正確的成長觀、成才觀，加強團干部自身的修養，改變思想作風、工作作風和生活作風，以高尚的情操影響帶動青年，以豁達的胸懷處理得失，以奉獻的精神服務社會。二是要正確看待團的崗位，熱愛團的事業。共青團崗位政治性、思想性都很強，跨度很大，涉及社會生活各個領域，能夠鍛煉團干部綜合的政治素質、群眾工作能力、社會動員能力、組織協調能力、意識形態工作能力、介入經濟工作的能力，但是在團的崗位上能不能受到這些鍛煉并不必然，關鍵在于我們怎么干，在于我們能不能全身心投入工作，能不能抓本質，抓主要矛盾，迎著困難上。三是要善于學習，努力在實踐中鍛煉本領，完善能力結構。能力分為兩個層級，基本層級的能力包括學習研究能力、組織協調能力、人事工作能力、表達能力等，高層級能力包括處理復雜問題能力、出思想出思路能力、群眾工作能力等。提高能力，歸根到底要靠學習和實踐。要注重在工作中學習，在工作中碰到難題就抓緊進行有針對性的學習；要強調學習的系統性，學習必要的基本理論，特別是反復讀重要學科的經典著作、教科書，形成支持共青團工作的理論背景和知識結構。四是要珍惜基層工作經歷?？陀^地講，我們很多機關干部是缺乏基層工作經歷的，缺乏對基層工作的基本了解和對普通團員青年的深厚感情。也有的干部自認為熟悉基層、了解群眾，按照自己的主觀判斷去求證基層現實，按照事先設計模型去指導基層工作。大家要珍惜在基層工作的寶貴經歷，撲下身子多聽、多看，要避免“先入為主”的思想，虛心向基層學習，向群眾學習，向廣大團員青年學習，在深入調研、了解實情的基礎上再做分析判斷，才能真正理清工作思路，打開工作局面。五是要把握好工作機遇。駐點工作時間短，每一批只有半年時間，如果不把握好機遇，安排好時間，就難以達到增強本領、得到鍛煉的目的。如果不遵守工作紀律，不安心基層，不處理好駐點工作與原崗位工作的矛盾，也就白白喪失了錘煉真本領的難得機會。要珍惜和把握機遇，勇于挑起工作重擔，真正通過駐點工作汲取營養、鍛煉提高，為今后的工作積累寶貴經驗，奠定堅實基礎。六是要不斷加強自身作風建設。加強作風建設的本質在于認識，就是要認識到怎么做是對的，怎么做是錯的，怎么做能鍛煉本領，怎么做不能鍛煉本領。要堅持黨性、堅持原則，要求真務實、吃苦耐勞、勇挑重擔，要勇于開展批評與自我批評。駐點干部還要特別注意在廣大青年和基層團干部當中樹立團的領導機關干部良好形象，要繼承和發揚共青團的光榮傳統，珍惜組織的榮譽，真正做到忠誠黨的事業，熱愛團的崗位，竭誠服務青年。

同志們，駐點工作是團中央在全團統一安排部署和要求的一項重要工作，也是一項長期的系統工程，需要全省廣大團干部的共同努力。各級團組織和團干部要深刻認識其重要意義，嚴格按照團中央和團省委的工作要求，以飽滿的信心、科學的方法、務實的作風迎接挑戰，全身心地投入工作，保質保量地完成好駐點工作，實現全省共青團工作的新發展。