年度德育工作述職

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編者按：本文主要從樹立三種意識，加強自身建設，為更好地履職奠定基礎；突出五個方面，因地制宜開展好德育工作，提高德育工作實效；堅持一條主線，切實抓好黨務工作，為教育教學提供思想支持和組織保障；以甲流防控為重點，以活躍校園生活為目標，抓好體育衛生工作；存在的不足進行講述。其中，主要包括：地加強自身建設，是一名教師更是一名干部需要用終身做出回答的實踐課題、把德育管理作為自己工作的重點，抓實抓好，盡最大努力抓出最大成效、實實在在地開展好科學發展觀學習實踐活動、以科學發展觀為指導，抓好黨員隊伍培養與發展工作、抓好師德建設、傾全力做好甲流的防控工作、開展了體育活動、抓好體育課常規教學和兩操、理論基礎不夠深厚，思考問題、開展工作缺乏一定的前瞻性和獨創性、德育工作經驗有待加強，需要進一步提高德育的創新性等，具體材料請詳見：

一年來，在全校教職工的大力支持下，在班子成員有效配合下，就學校德育、黨務和體育衛生，因校制宜地開展了一些工作?，F總結匯報如下：

一、樹立三種意識，加強自身建設，為更好地履職奠定基礎

地加強自身建設，是一名教師更是一名干部需要用終身做出回答的實踐課題。

一是樹立服務意識，為全校師生服好務。有人說，領導就是服務。員工生病，主動看望；學生困難，除了自己幫助，調動更多人進行幫扶；老師有困難，只便說了盡最大努力幫助；教職工過生日，送去生日祝福等。

二是樹立大局意識，為構建和諧班子出好力。在班子當中，我是小老弟，一直本著一種尊重、理解的心理，與班子成員共事，謀事，干事。做好班子成員、當好班長副手。

三是樹立學習意識，為更好地履職打好基礎。自己把學習作為生活不可或缺的重要部分。學習教育管理的相關知識和經驗，向名人學習，魏書生、李鎮西等成為我學習榜樣。向班主任學習，與他們談心、交流。向書本學習，每月至少讀一本書，年讀書筆記兩本，博客文章若干。

二、突出五個方面，因地制宜開展好德育工作，提高德育工作實效

把德育管理作為自己工作的重點，抓實抓好，盡最大努力抓出最大成效

1、抓龍頭，加強班主任隊伍建設。班主任是學校德育的核心和主力。一是堅持例會制度，沒有特殊情況，雷打不動。總結布置工作，解決實際問題。二是堅持培訓制度。利用假期進行集中全員培訓。采取介紹經驗、研討等方式進行。三是外出學習培訓，全年選派優秀班主任外出學習培訓5人，提高了班主任隊伍的整體素質。2人評為市優秀班主任，1人參加省級培訓，1人獲市班主任基本功大賽特等獎。

2、抓規范，突出強調養成教育。二類校三類苗，這是我們必須面對的客觀存在，學生管理是一種新的挑戰。

一是制度規范。以《長春十中學生一日常規》《長春十中學生禮儀常規》《長春十中學生宿舍管理規定》落實為重點，通過層層落實，嚴抓嚴管，落實制度要求。

二是活動促進。上半年開展了“行為規范示范班、示范生”評選活動，評選示范班級2個，示范生48人，促進學生行為規范養成。

三是反思省悟。以反思日記和班級民主生活會為載體，強化學生反思，反思促規范。

四是榜樣引領。每學年都評選三好學生、優秀干部、文明誠信學生、校園之星等，樹立一批先進典型，以榜樣引領學生規范。

3、抓創新，堅持新的德育載體。

一是實施班級團隊管理。這是借鑒企業管理方式，打造校園企業文化的一種新的嘗試。是作為國家級課題的子課題來研究和實踐的。在團隊管理中，充分發揮學生的自主管理、自我教育、自主發展，有效促進了德育工作的開展。課題已于上半年順利結題。

二是實施小目標管理。以《目標管理記錄冊》、《學生發展手冊》為載體，記錄個人、團隊、班級目標的制定、實施情況。每月通過民主生活會進行總結、對比，找出不足與改進方向。結合目標管理，2009年評選“進步之星”48人，并進行總結表彰。

4、抓活動，堅持活動育人。結合學生實際，開展了“校園之星”評選活動，目的是給學生搭建培養個性、展示個性的平臺；開展了“實施四名工程，打造書香校園”的讀書活動，在五月份的總結表彰中，我校被評為先進單位；結合建國六十周年、成人節、一二九等重大節慶日，開展系列活動，豐富學生課余生活，提高學生綜合素質。

5、抓研究，以課題為載體，促進德育理論化、科學化發展。培養在工作在研究，在研究中工作的良好習慣。主要以《班級團隊管理的實踐研究》、《在班主任和團隊管理中加強學生心理健康教育研究》兩個國家級子課題為載體，每一位班主任都參與其中。前一課題已經順利結題。后一課題，在中期總結中，我校被評為心理健康教育特色校。

2009年學校德育工作被評為優勝單位。

三、堅持一條主線，切實抓好黨務工作，為教育教學提供思想支持和組織保障

這條主線就是“學習實踐科學發展觀活動”。

1、實實在在地開展好科學發展觀學習實踐活動。

一是高度重視。在李書記的領導下，把學習實踐科學觀活動，作為學校重大事情、作為促進學校發展的有利契機抓實抓好。嚴格要求，按步推進，注重實效。

二是扎實開展?，F已順利進入整改落實階段，前面學習中，召開黨員大會三次，學習20余次，完成調研課題4個，大討論6場次，專題輔導1次，召開生活會4場次，征求意見2次，梳理問題7大類101個，已解釋、解決大部分。

三是創新載體。開展青年教師匯報課；開展“一師幫一生，一校建一站”師德建設活動；就新課改邀請專家講學；為“啟喑工程”、特困戶、特困生捐款6500多元；國慶60周年、129等慶祝、紀念活動等。

四是效果明顯。一個是黨員素質明顯提高。工作積極性、主動性明顯增強。正如一位黨員所說：我只所以接受這份工作，因為我是黨員。第二是切實解決了一些問題。諸如解決了托欠教職工一年半的津貼。解決了教職工基本福利。解決了教職工工作紀律等教職工關心、關注的重大問題。學校一系列的機制制度，也正在進一步完善當中。

2、以科學發展觀為指導，抓好黨員隊伍培養與發展工作。通過青年黨校、黨課、專題活動、結對子培養等途徑，加強積極分子培養工作，全年發展黨員4名，學生黨員一名。這也是十中46年歷史上第三名學生黨員。

3、抓好師德建設。堅持了教師宣誓制度，師德承諾制度，通過教師節等大型活動向學生宣誓并承諾。開展“雙一”為主題的師德建設活動；“滿意教師評選”活動；實施了“愛心捐助”活動等。

2009年學校黨總支被評為先進基層黨組織。

四、以甲流防控為重點，以活躍校園生活為目標，抓好體育衛生工作

1、傾全力做好甲流的防控工作。成立流感防控領導小組，使此項工作有組織地實施；建立針對性強的甲型防控工作預案，成立六個工作組，落實責任，明確分工；實施四項制度，落實防控細節，做到萬無一失；強化健康知識宣傳，知曉防控措施，穩定學生心理；強化學生管理，實施階段性封閉管理，以管理促防控；通過《一封信》，缺課追蹤制度等，加強家校聯系，形成家校共防聯控。因為學校高度重視，措施得力，學校防控工作到位，沒有出現聚集性病例的發生。

2、開展了體育活動。成功舉辦了09新生軍訓和校秋季運動會等活動。

3、抓好體育課常規教學和兩操。

五、存在的不足

1、理論基礎不夠深厚，思考問題、開展工作缺乏一定的前瞻性和獨創性。

2、德育工作經驗有待加強，需要進一步提高德育的創新性。