社區矯治幾點思考

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20*年8月，筆者隨*市司法局加拿大社區矯正考察團對加拿大的社區矯正工作進行了實地的學習和考察。通過考察，筆者對國際社區矯正工作發展歷史與現狀有了一個感性的了解和認識，同時對*市開展社區矯正工作進行了粗淺的點滴思考，其中加拿大社區罪犯的心理矯正給我留下了較為深刻的印象。社區矯正工作屬非監禁刑的一種，服刑罪犯被放到開放式的社區內進行服刑，沒有過多的人身自由的限制與約束。因此，如何更好地促使矯正對象從心理上真正做到悔過自新，主動放棄再犯罪并樹立良好的人格與心理，是社區矯正工作的一項重要內容與環節，也是社區矯正成果的具體體現。

為更好地適應社區矯正工作的需要，使心理矯正在實際中發揮更大的作用，對*市的社區矯正對象心理矯正應在學習別國經驗的基礎上，有一個長遠的思考，走本土化、規范化和專業化的道路。

一、社區矯正對象心理矯正的本土化

（一）什么是社區矯正對象心理矯正的本土化

目前，我國已實行了對監獄對象的心理矯正工作，但此項工作在理論和實踐上，基本上是處于引進和模仿西方理論、模式的水平上。這種引進和模仿，固然是十分必要的，但這種狀況的持續，又顯然不利于我國罪犯心理矯正理論和實踐的進一步發展，我們應結合中國的實際情況走本土化的道路，社區矯正對象心理矯正治療要在以上基礎上進行全面的探索與發展。

所謂“社區矯正對象心理矯正的本土化”，是指我們在引進國外有關心理矯正的理論和方法的同時，應考慮我國的社會背景、傳統文化、社會價值取向和中國人的人格特征，考慮我國罪犯改造工作的成功經驗和現實狀況，建構出適合我國國情的社區矯正對象心理矯正理論和方法體系。只有經過本土化的過程，我國的社區矯正對象心理矯正在理論和方法上才會扎根于中國社會，成為改造罪犯的有效武器，也只有經過本土化的過程，我們才能形成自己的理論框架、研究方法和知識體系，使社區矯正對象心理矯正具有我們自己的特色。

（二）社區矯正對象心理矯正本土化的具體內容

1、對西方罪犯心理矯正的理論和方法要加以適當的改造和調整

脫胎于西方社會的心理矯正理論和方法，深受西方文化與社會習俗的影響。而我國的社會文化，在歷史沿革、文化傳統、社會結構、經濟條件、價值觀念、生活習俗等許多方面，都與西方國家有諸多不同。與此相聯系，中國罪犯的人格特點、心理矛盾等，與西方監獄的罪犯相比，差別也很明顯。因此，在中國社區開展心理矯正工作，就不能機械地套用西方的理論和方法，而要根據中國罪犯改造的實際情況，對其進行適當的改造和調整。

例如，以移民為主體的加拿大社會，文化環境相對松散、開放，人們崇尚自由與獨立，因此，產生于加拿大的現代人本主義心理學強調心理咨詢與治療的“非指導性”原則，主張以患者為中心。相比之下，長期受到中國傳統文化熏陶的中國公民，強調生活的自律化與行為的規范化，人們習慣于克制和依賴。因此，注重個人中心的西方心理矯正方法是否能有效地解決中國人的問題就值得推敲了。曾留學哈佛大學的岳曉東博士認為：“啟發來詢者積極思考與咨詢員的適當指導相結合應是中國社會推行心理咨詢的最佳模式。”

再如，與注重個人價值的西方人不同，中國人的價值取向常指社會、集體和家庭，因此，中國人的心理問題除與當事人自身的價值觀念有關之外，往往還與難以擺脫的外部壓力有關。所以有人認為，在加拿大，心理咨詢師面對的是求詢者個人，而中國的心理咨詢師則要面對求詢者的整個社會環境。

鑒于此，我們在對矯正對象進行心理矯正時，既要注意尊重矯正對象的主體地位，培養其自助能力，也要給予適當的指導性幫助，啟發他們全面而深入地分析其犯罪心理、人格障礙及其他精神疾病產生的根源。

2、對我國傳統醫學中有關身心疾病和心病心治的寶貴遺產要加以繼承和弘揚

我國傳統醫學在長期探索和發展中積累了一筆豐富的遺產。例如，戰國時期的醫學名著《黃帝內經》中就有較為豐富的心理病理和心理治療思想，其中有許多心理治療方法（如“情治”法、“暗示治療”等）與現代心理矯正所采用的方法相對應或有相通之處；在我國中醫理論中，有關“悲勝怒、恐勝喜、喜勝憂、怒勝思、思勝恐”的心理療法，也是極其珍貴的精神遺產。對此，我們應責無旁貸地去繼承它、研究它、弘揚它，這樣既有利于豐富和發展我們現有的罪犯心理矯正理論，又有利于中華民族民族意識和民族精神的發揚光大。

3、總結和應用我國監獄幾十年來改造罪犯的成功經驗，使之與心理矯正工作并行不悖、相互補充

我國監獄在半個多世紀以來改造罪犯的實踐中，積累了許多寶貴的經驗，我們必須加以認真地總結和提高。尤其是廣大監獄人民警察自覺或不自覺地運用心理學的原理和方法改造罪犯的成功經驗，如在教育改造中所采用的感化法、說理法、行為訓練法、因人施教法等等，這應當成為我們當前開展矯正對象心理矯正工作的堅實基礎。另外，我國監獄在長期實踐中還積累了豐厚的罪犯思想教育工作經驗，造就了一大批思想教育工作者。盡管他們無法替代心理咨詢和治療專家的工作，但他們可以和心理矯正專家一起構成連續的服務體，共同幫助罪犯消除反社會心理和其他心理問題，塑造健全人格，真正將罪犯改造成為能夠適應社會的守法公民。

4、逐步建立和運用有中國特色的罪犯心理矯正理論體系、方法與技術

要真正實現社區矯正對象心理矯正工作的本土化，最終必須建立和運用有中國特色的罪犯心理矯正理論體系方法與技術。為此，既要繼續借鑒和吸取國外罪犯心理矯正的先進經驗，引進科學的方法和技術手段，又要充分考慮我國的國情，尤其要深入分析我國監獄工作的實際和當前罪犯的心理特點。只有使罪犯心理矯正工作形成中國特色，才能真正成為改造罪犯的有效武器。

二、社區矯正對象心理矯正的規范化

（一）什么是矯正對象心理矯正的規范化

所謂矯正對象心理矯正的規范化，是指基于實踐的需要而形成的統一標準或準則，去組織引導、協調約束矯正對象心理矯正活動的方式和過程。

1、矯正對象心理矯正的規范化要有統一的標準。這種標準，最終要以法規性文件或行政命令等形式頒布實施，對全市的矯正對象心理矯正工作具有較強的約束力。

2、矯正對象心理矯正規范化的形式，是基于實踐的需要和心理學職業行為的要求。矯正對象心理矯正工作要發展，要更好地發揮作用，必須實現規范化。不僅如此，矯正對象心理矯正作為一項心理學職業行為，也必須遵循該行為的普遍性要求。

3、矯正對象心理矯正規范化的目的，是為了加強這項工作的標準化、科學化，提高質量和水平，更好地為改造罪犯服務。同時，在實現矯正對象心理矯正規范化的過程中，也提高了社區矯正工作人員的綜合素質。

（二）制定全市矯正對象心理矯正工作規范

2003年6月3日，司法部第79號令中華人民共和國司法部令----《監獄教育改造工作規定》，自8月1日起施行。《監獄教育改造工作規定》的第七章是關于心理矯正的內容。

第43條監獄應當開展對罪犯的心理矯正工作。心理矯正工作包括：心理健康教育，心理測驗，心理咨詢和心理疾病治療。

第44條監獄應當建立心理矯正室，配置必要的設備，由專業人員對罪犯進行心理矯正。

第45條監獄應當對罪犯進行心理健康教育，宣傳心理健康知識，使罪犯對心理問題學會自我調節、自我矯正。

第46條監獄應當在罪犯入監教育、服刑改造中期、出監教育期間對罪犯進行心理測驗，建立心理檔案，為開展有針對性的思想教育和心理矯正提供參考消息，對重新犯罪的傾向進行預測。

第47條監獄應當配備專門人員，對罪犯提供心理咨詢服務，解答罪犯提出的心理問題。

第48條監獄對有心理疾病的罪犯，應當實施治療；對疾病嚴重的，應當組織有關專業人員會診，進行專門治療。

第49條監獄從事心理測驗、心理咨詢工作的人員應當具備以下條件：

1、取得心理咨詢員、心理咨詢師、高級咨詢師等國家職業資格證書；

2、具有強烈的事業心和高度的責任感；

3、具有良好的品行和職業道德。

司法局可以聘請社會專業人員參與對罪犯的心理矯正工作。

顯然，上述規定體現了國家主管機關對監獄罪犯心理矯正工作的高度重視，這對社區矯正對象心理矯治工作的規范化運作同樣起到極大的指導作用。但是，筆者認為，僅僅在《監獄教育改造工作規定》中包含部分心理矯正的內容是遠遠不夠的，無論在規定的范圍還是具體細節上都不能滿足實際工作的需要，必須制定專門的《社區矯正對象心理矯正工作規范》。

在總結十多年來全國各地開展罪犯心理矯正的實踐和借鑒國外有益做法的基礎上，研究并制定出*特色的《罪犯心理矯正工作規范》，從而將矯正對象心理矯正工作納入正規化和制度化的軌道。在《罪犯心理矯正工作規范》中，應在以下這些方面做出明確規定：

----心理矯正的功能、職責與范圍：有何作用，包括哪些任務要求和幾方面內容。

----機構設置與人員配備：心理矯正機構的規模。

----運行操作：罪犯心理測驗、心理檔案、心理咨詢、心理治療及心理健康教育等的條件、對象、實施步驟等。

----經費與設施保障：經費的種類、設施的規格及保障水平。

----從業資格認定：從事矯正對象心理矯正的人員應具備有什么樣的資質，擁有何種證書。

----評估與考核：采用什么樣的標準，怎樣考核。

（三）加強矯正對象心理矯正規范化的理論研究和實踐探索

罪犯心理矯正工作雖然在我國監獄系統開展了十余年時間，但總體上來說，還處初級階段，有許多問題需要在理論上探討、在實踐中摸索。其中，如何實現罪犯心理矯正的規范化就是一個需要不斷研究的問題。規范化是一個過程，不可能通過制定一個文件、一個規定就畢其功于一役，必須在理論與實踐的結合上反復驗證、不斷探索。理論研究者要走出書齋，到實踐中去，深入了解目前我國罪犯心理矯正工作的現狀和存在的問題；實際工作者也要加強理論學習，主動尋求理論的指導，克服盲目性、隨意性，增強專業性、科學性。

三、社區矯正對象心理矯正的專業化

目前，在我國的罪犯心理矯正實踐中，經過廣大從業人員的不斷探索，已經探索出一些有效的方法和技術手段，如利用《中國罪犯心理測試個性分測驗》（COPA-PI）對罪犯個性進行評估，運用“四步心理矯正法”對罪犯進行咨詢和治療，建立宣泄室、靜省室、疏導室等疏泄和調節罪犯不良情緒等。但從整體水平和層次來看，其方法和技術的運用還需要在專業化方面進一步提高。心理矯正作為一項專業性很強的工作，其成效如何一定程度上依賴于運用專業方法和技術的準確性和科學性，只有掌握現有主要方法和技術的實施條件和操作過程，才能根據具體罪犯的心理狀況靈活運用。如果不具備這個基礎，單憑熱情和摸索很難深入推進罪犯心理矯正工作。

（一）不同心理治療流派的方法和技術要選擇性使用

國外心理治療流派紛呈，方法繁多，但如何在矯正對象心理矯正中運用，是個值得慎重思考的問題。實際矯正過程中，既不能原樣照搬，更不能脫離其基本的治療原理和精髓，因此要結合實際，謹慎使用。

1、精神分析療法不宜直接運用

精神分析學派的理論和技術重在挖掘來訪者的無意識心理和早年經驗，通過自由聯想、釋夢、分析來訪者的抗拒和移情以及解釋等方法，使來訪者的無意識沖突意識化，從而領悟心理疾病的原因，增強自我的力量，戰勝心理疾病。

筆者認為，在罪犯心理矯正中，不宜直接運用精神分析療法進行治療，主要原因是：其一，精神分析的技術復雜，深奧，很不容易掌握，更不用說運用；其二，精神分析療法的運用特別強調治療師被分析的經驗和專業分析訓練，而我矯正工作者根本不具備這些經歷；其三，精神分析學說中的泛性色彩有其荒謬之處，不容易被整體文化水平較低的矯正對象所理解和接受。

2、行為治療的方法和技術要注意人性化作用

行為療法建立在學習理論的基礎上，認為人的不良行為也像良好行為一樣是通過學習得來，因而也可以通過學習消除或減低。行為治療法注重被治療者外顯不良行為的改變，通過系統脫敏法、厭惡治療法、代幣法、生物反饋法等具體方法和技術，改變被治療者的不良行為。

在罪犯心理矯正中，行為療法常用來治療罪犯的不良行為習慣，比如吸毒、口吃、某些性變態的行為、恐怖癥、焦慮癥等，具有實用、簡約、有效的特點。但由于行為療法不主張探討被治療者的動機和情緒，也不注重他們以往的生活史，因而容易導致為治療而治療，忽略人的感覺和體驗的局面。在具體矯正中，如果運用行為療法，要注意人性化運用。比如，在使用厭惡治療法之前，要向罪犯講明這種方法的過程和原理，如果有必要可以讓罪犯了解一些痛苦的反應，讓罪犯有心理準備，并能很好地配合治療。治療過程中，治療師要及時了解罪犯的感受和想法，并不斷鼓勵罪犯堅持治療。

3、正確把握和運用人本治療法

人本治療法秉承人本主義的觀點，以當事人為中心，重視當事人的人格尊嚴，將心理治療的過程視為治療者為當事人設置的一種自我成長的教育機會。治療者并非指導者，而是以同等地位對待當事人，確認當事人具有覺醒的能力；只要給他提供自然的、和諧的、良好的環境氛圍，當事人自然就會擺脫自我觀念中不真實的外衣，暴露出個人人格的真實面，最終實現自我振作、重建自我觀念，乃至達到自我實現。人本治療的關鍵是通過對當事人的真誠、無條件的關懷和共情態度，為當事人提供良好的人際氛圍和成長的環境，從而促使當事人開放真實的自我、找回失去的信心、走出自我的天地，進而得到自我成長。

如果在矯正實踐中，矯正工作者扮演的是一種指導者、教育者、訓導者，在咨詢過程中給予太多的指導、訓誡、評價、判斷甚至是批評，那么矯正工作者就無法深入矯正對象的內心世界，無法為其提供自我開放的良好氛圍，也無法給予來訪罪犯調動自身潛能戰勝疾病的機會。

4、認知療法要與啟發矯正對象領悟相結合，要注重改變深層觀念

認知療法認為在影響個體情緒和行為后果的因素中，主要原因不是客觀環境刺激或既成事實，而是個體所持的觀念和看法，認為心理異常的原因就是人有自尋煩惱或庸人自擾的心理特征，對客觀事件不自覺持有錯誤的觀念和解釋，從而造成心理異常。因此，治療者的責任就是指導和勸說，從而糾正來訪者對事件本身所產生的錯誤觀念，以達到心理治療的目的。

認知療法可以廣泛應用于任何罪犯心理疾病的治療中，只是如果運用不當，很容易演變成對罪犯錯誤觀念的質疑和批判，從而導致罪犯產生逆反和抗拒心理。所以實際運用中可基本遵循下列程序，既有咨詢員的指導和勸說，又不失來訪罪犯在矯正過程中的主體性和主動性，以保證取得較好的治療效果。

（1）讓矯正對象自己反省，目前生活中有哪些信念常常縈繞心頭、揮之不去，以致造成他情緒上的痛苦；

（2）鼓勵矯正對象自行分析驗證這些信念是否合理；

（3）經過矯正對象回憶和分析，明確指出其信念的不合理之處；

（4）采用簡單易懂的邏輯推理，分析矯正對象的不合理信念及其原因；

（5）向矯正對象說明并力圖使罪犯領悟，正是這些不合理信念造成他的心理困擾；

（6）舉出其他人思想荒誕不經造成嚴重后果的事例，咨詢員可以施展幽默，加深來訪罪犯的認識和領悟；

（7）啟發他們如何替換原有的不合理信念，并加以聯系；

（8）讓矯正對象學習到在以后類似的實踐中運用治療中的經驗，學會用合理的思維方式處理問題，避免重蹈覆轍。

矯正專業人員要時刻注意，一旦你成為咨詢、治療過程的主角，滔滔不絕、不厭其煩地為罪犯做分析，而矯正對象成為配角和觀眾的時候，縱使這分析再精辟、準確，也難以達到理想的效果，其根本原因是矯正對象要想獲得改變，他必須自己獲得領悟，這個過程需要憑借啟發而不是灌輸才能實現。

四、矯正工作從業人員的選擇和培養

因心理矯正工作專業性強，責任重大，選拔從業人員時至少要注意把握以下兩個方面：

（一）矯正對象心理矯正工作，責任心強

矯正對象心理矯正工作人員首先要熱愛所從事的工作，對矯正工作本身有著濃厚的興趣和熱情。他平日就有助人為樂的價值趨向，在幫助他人的同時，自己也獲得道義上的滿足。他對罪犯心理矯正的熱情，是出于對這種助人活動本身感興趣的動機，而決不是其他利已的動機。這一點非常重要。

（二）素質要求

1、人格健全。作為心理矯正工作者，應該具備較為健全的人格，為人開朗、豁達、熱心、誠懇，有著較強的開放意識和探索精神，自我調節不良情緒的能力較強，能與他人建立良好的人際關系，有自信心。

2、有學習能力和反思能力。心理咨詢的職業專業性強、實踐性強、個別差異大，因此咨詢員要不斷學習、不斷摸索、不斷成長，才能增長才干。咨詢員還特別要有自知之明，能對工作不斷地進行反思，每一次咨詢和治療，都要對自己的狀態保持警覺，覺察到自己內心產生了什么反應，為什么會產生這些反應，以防止咨詢員個人的投射心理和各種偏差的干擾。

3、有一定的移情能力。這里的移情，是指咨詢員在罪犯心理矯正工作中能夠投入自己的感情，能夠與來訪罪犯建立起新型的建設性的人際關系。心理矯正是人與人、心與心甚至生命與生命、靈魂與靈魂打交道的職業，是所有職業中人際關系最為密切的職業之一，所以，加拿大心理學家R.R.卡可夫稱心理咨詢是“生命的流露”。只有咨詢員投入自己的真情實感，對來訪罪犯充滿愛心和關切，視幫助來訪罪犯為自己的崇高責任，才能最大程度地幫助罪犯成長。反之，一個自私、冷漠，視來訪罪犯為麻煩，處處計較個人得失的監獄咨詢員，即使擁有多么高深的學問也無法給罪犯提供真正意義的幫助。

4、具備一定的知識基礎。作為一名心理矯正工作者，除去應該具備以上的素質外，還應該具備心理矯正專業知識和技能。

5、加強對從業人員的培養。心理咨詢和治療的專業性和操作性很強，理論博大精深，技術和方法紛繁復雜，非短時間所能掌握。發達國家從事罪犯心理矯正的監獄心理學家一般至少擁有心理學或精神病學學士學位（多數擁有碩士或博士學位），并因為有一定的臨床經驗、品性良好和通過行業協會的資格考核而獲得了從業資格。我們當然不具備這樣的人才條件，但是必須樹立通過定期培訓（可以納入職業教育或繼續教育軌道）使矯正工作者盡快成長的觀念。