在校第八屆黨建與思想政治教育研究會上的講話

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我校第八屆黨建與思想政治教育研究會*年會共收到55篇論文。有5篇論文進行了大會交流，其中包括黨務工作者，教學管理崗位上同時兼任專業課的雙肩挑教師、干部，專職做共青團工作的團總支書記，還有一位學生。這五位同志從不同的角度談的內容對我們都很有啟發。可以看出很多同志在工作實踐中都主動積極地琢磨探討問題。這些同志無論是在工作中的奉獻精神，還是在大學生思想政治教育中的投入，都是令人欽佩的。今天的會議還有一個特點，我們以往開會要么是學校領導、老師在講，要么就是專門的學生工作會議，而今天是學生、教師共同在一起是互動式地共同談。在學校，無論是黨務工作者，團的專職干部，還是其他思想政治教育工作者，所思所想和自己的工作對象要對應起來，要接軌。學生怎么想的老師是否了解，老師想的學生是否明白，這都需要我們在實際工作中著力加強。今天有部分鄧小平理論學習研究會的同學來參與這次會議，學生和老師一起研討，這是學校在大學生的思想政治工作，特別是黨建思想政治研究方面的一個契合點，或者說是溝通交流的一個平臺。我們說，研究會的生命在于研究，研究的目的在于應用，在于推動工作。

下面，就我校思想政治教育工作的地位及作用、一年來的成果和下一步工作，談幾點意見。

關于思想政治教育工作的地位及作用。國家隨著計劃經濟到市場經濟的轉型和發展，人們面臨好多困惑，我們聽到的大多數聲音不是專業技術該不該學，但卻常常聽到質疑思想政治工作有沒有用？思政隊伍要來干什么？剛才我們藝術學院教務處苗金海老師談到學生是交費來的，學生是要個性發展的，我們現在市場經濟條件下學生的個性發展、個性素質等方面的工作如何定位？現實生活中，思政工作被忽視、被忽略、被歧視的現象時有發生，這就涉及到思政工作地位和作用的問題。實事求是地講，盡管有質疑，盡管有輕視，甚至有鄙視，可我校在黨建思想政治教育工作上從來沒有懈怠過。這也是事實。質疑是有，不同的聲音是有，但工作誰都沒有放下過。為什么？因為思想政治教育是一個很現實的工作，從我們的實踐來看，哪一個環節都沒有放松，這就是說它有現實需要，它是現實的需求，也就是說黨建思政工作的問題在于怎么做，而不是該不該做這個問題。其實我們在和香港、臺灣的大學還有國外高等學校的交流過程當中可以看到，這些學校都有思想政治教育工作，學生的教育、引導、激勵、鞭策、約束，包括處分，這些工作在其他體制的國家、社會、地區也在這么做，只是名稱不同。因此，問題不是要不要，而在于怎么做。在我們的隊伍中，大家是竭盡全力或者說是殫精竭慮地做這項工作的，如果不是這樣，就不會有那么多的體會，不會有那么多的感受和理論探討文章。所以，面對質疑、面對不同的聲音，現實當中沒放松就是有客觀的現實需求。但有質疑，有不同的聲音又說明了另外一個問題，即思政工作怎么去贏得應有的地位？怎么能夠贏得一個不被歧視或者說思政和專業技術的教育放在同等重要的位置上來看待？這是我們需要探討和研究的。那些不同的聲音，從現在來看，事實已經回答了它，除了現實工作的客觀需求和我們沒有懈怠已經回答了這個問題外，從中央的精神來看也回答了它的地位和作用，這就是*年中央下發的《關于進一步加強和改進大學生思想政治工作的意見》即16號文件。16號文件規定得很具體,包括思政工作的基本原則，主要任務、工作重心等等。同時回答了這些質疑、不同聲音的就是今年4月27號和28號在上海召開的全國高等學校大學生輔導員隊伍建設會議，在這次會議上，國務委員陳至立、教育部周濟部長到會并都作了重要講話，包括北大、清華、復旦等在內的國內十所高校的黨委書記介紹了工作經驗。這既說明高校大學生輔導員隊伍本身是思政工作的一支重要隊伍，更說明高校的思想政治教育工作絕不是可有可無的。當然，“八榮八恥”社會主義榮辱觀的提出以及十六大以來的相關的文件，都已經明確回答了思想政治教育工作的地位是十分重要的，思想政治教育工作的作用是不可替代的。

我們的大學生不僅是自然人，更重要的是社會人。社會屬性賦予了我們的青年學生具有社會責任感、歷史責任感。我們過去的工作叫政治思想工作，現在叫思想政治工作，悄然的變化，說明政治思想工作和思想政治工作不是簡單的概念顛倒，而是一個很重要的區別，甚至是質的區別，說明它不是空的、極“左”時期政治掛帥的東西。青年學生思想非常活躍、感情非常豐富，不能用生硬的方式把他們當中人性的東西、本我的東西、自我的東西扼殺了。但是作為大學生，所思所想必須要有一個正確的方向，這就需要有思想政治的引導。因此，現在以人為本也體現在名稱上是思想政治教育、思想政治工作，而不是政治思想工作。一句話，大學生思想政治工作本身的重要性決定了黨建思想政治教育研究的重要性和必要性。

我校思政研究工作發展健康，成果豐碩。一年來。我校黨建與思想政治研究工作堅持“立足本職工作，強化研究意識，注重提高實效”的工作方針，圍繞中心，服務大局，開拓創新，廣大思想政治工作者結合貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》以及全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，圍繞學校開展的保持共產黨員先進性教育活動，在做好實際工作的同時，不斷強化研究意識，優秀成果不斷涌現。我校推薦到華北地區高校德育研討會上的兩篇論文榮獲優秀論文獎；作為全區高校的惟一一篇論文入選全區“保持共產黨員先進性教育活動與黨的先進性建設”理論研討會并榮獲優秀論文獎；在自治區教育廳公布的我校12項自治區教育科學研究成果獎中我校黨建思想政治教育研究會有7名理事獲獎；研究會另有兩個課題被自治區教育廳批準立項。

我校思想政治工作隊伍中有專職、兼職，還有因為年齡的關系已經退到二線，離開工作崗位但依然關心我們隊伍建設，依然關心思政工作的進程。我們的思想政治教育工作，任務繁重，責任重大，大家付出了很多辛苦。但是如果沒有研究，那就只是辛苦。缺少思考、沒有研究的話，僅僅是零碎的東西，而不能形成系統；可能是很具體的，但是沒有共性的；可能是淺層次的，而缺少深層次的東西。研究，就在于把我們日常的潤物細無聲的工作、無私奉獻的瑣碎工作，進一步理論化、系統化、抽象化，能夠有一個理性凝聚、升華后的記載，這既是我們的一個總結，也為后人進行思想政治工作做一個鋪墊。

我們理論研究的隊伍在不斷壯大，應該說我們的研究會生命力是非常強的。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，每年的畢業生中都有很優秀的補充到我們的隊伍里。其實共青團工作也好、學生工作也好，有的時候在學校里好像地位不是很高，但是倒過來講，真正在社會上有一定適應能力的，有一定駕馭能力的，能夠與人合作的，常常被人接受的，還是那些做過學生工作的。當輔導員、做團的工作、做學生工作，是需要綜合素質、需要鍛煉的。這支隊伍的人員在不斷充實和補充，從黨委來講我們還要考慮這支隊伍的出路、待遇、相關培訓、提高、轉崗等，還要借鑒其他學校好的做法。但就我們黨建思想政治教育隊伍本身來講，這是一支非常活躍的隊伍，也是一支朝氣蓬勃的隊伍。

我們的研究內容、工作對象是非常豐富的，我們的研究成果應該是源源不斷的。從工作的成效和成果來講，我們還要加大理論研究力度。雖然成果突出，但是繼續深化研究的空間還是很大的，還需要深入探討。

關于下一步我校黨建思政研究工作的著力點。書記說，思想政治工作說到底是做人的工作，必須堅持以人為本，既要堅持教育人、引導人、鼓舞人，又要做到尊重人、理解人、關心人、幫助人。對我校來說，這里面的人，更多體現的還是我們的學生。我們堅持以人為本，對學生既要教育、引導、鼓舞、鞭策，又要尊重、理解、關心和幫助。具體工作要做到“三貼近”，黨建思政研究要把握“三貼近”的原則，這就是“貼近實際、貼進生活、貼近學生”。剛剛論文交流中也提到，高等教育已經進入到大眾化的教育階段，這一階段，學生規模、結構、素質，包括大學生的社會地位都發生了很大的變化。我們在大學生思政教育工作中也要真正面對學生的這些實際問題，在對學生進行理論教育的同時要關心學生的實際，在體現思想政治教育先進性引導的時候還要看到學生群體的廣泛性，既要重視教育引導，還要立足于學生實際困難的解決。在“三貼近”的實踐中，要把教書和育人結合起來，把教育和學生的自我教育結合起來，把政治理論教育和社會實踐結合起來，還要把解決思想問題和解決實際問題結合起來，把教育和管理結合起來，同時把繼承優秀傳統與改進創新結合起來。總的來說，我們在教書育人的過程中，要以人為本，要堅持德育為先。全國高校輔導員會議中介紹復旦大學化學系的碩士研究生包涵同時兼任本科生的輔導員。她在四年的輔導員工作中每周給學生寫一篇周記，到畢業時送每個學生一個禮物——一本十二萬字、一百五十二篇的周記，同學們看過非常感動，和這位輔導員老師結下深厚的情誼。在聽那位老師介紹的時候我也看到了我們化學化工學院也面臨這些問題，學生一來到化學系就覺得自己虧了，不合算，化學和其他學科來比應用性不強，不愿意學，思想顧慮很多。但那位老師在周記中講“這個時代，社會還存在很多浮躁，化學這樣一個基礎學科常常不被人重視，但你應該想到，你正是涉足了一個不被人涉足的領域，同時在四年中積累了豐富的經驗，可能將來你就會為它自豪。因為別人在盲目沖向一個熱點的時候，他們忽略的角落我沒有忽略，別人的熱點我又關注了，因此你就比別人多了一份學識”，她給學生說“這是一個個性的時代，但不是一個個體的時代；這是一個自由的時代，但不是自私的時代；這是一個浪漫的時代，但不是一個散漫的時代……”輔導員和學生的溝通，點燃了學生心中青春向上之火，激勵的因素非常明顯；而學生的蓬勃向上又會反過來影響輔導員奮發有為。所以，作為班主任也好、輔導員也好，其他思政工作者也好，不論專職和兼職，在和學生溝通、為學生解疑釋惑的過程中也會從不同的角度得到心靈的凈化。你會常常被學生感動，學生也會常常被你感動，這就是一個良性互動的過程。

思政研究工作有很寬廣的領域，思政工作本身有很強的生命力，只要我們在這項工作中無私地奉獻、全身心地投入，應該說這是一個非常有意義的工作和事業。這次黨建思政年會，也是推動我們學校下一步繼續深入貫徹好中央16號文件精神、深入貫徹好全國高校輔導員工作會議精神的一次很及時的會議。

總之，就學校本身來講，我們這支隊伍非常辛苦，我代表學校向這些同志表示敬意，大家確實為學校付出了很多。我們在下一步的工作當中還會認真地去研究我們這支隊伍的地位、待遇、培養、提高、出路的問題。希望研究會的同志們結合自身工作，緊密聯系實際，盡可能多做一些研究工作，為學校更好更快的發展、為一代又一代社會主義創新人才的培養，苦在其中，樂在其中！