基層領導做好新時期政治思想工作的經驗交流

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從事基層領導工作多年，對新時期如何做好政治思想工作，談點浮淺的看法。

在同志擔任黨中央總書記時，就對怎樣做好思想政治工作方面作過重要指示：“要緊密結合社會文化生活的新發展，努力探索出一套行之有效的方式、方法、手段和機制，不斷提高思想政治工作的感召力和滲透力。”我們黨歷來有采用生動活潑、群眾喜聞樂見的形式做好思想政治工作的優良傳統。我團各級黨組織歷來就有著思想政治工作立足于基層，活躍在職工群眾之中的傳統做法。當前，隨著國家西部大開展的戰略的實施，思想政治工作面臨的形勢更復雜、任務更繁重、工作更艱巨。這就需要我們適應新的形勢和新的情況，努力探索新的工作方式、方法、手段和機制，使思想政治工作做到春風化雨，潤物無聲，耐心細致，潛移默化，取得更好的效果。

提高感召力和滲透力，是思想政治工作的性質決定的，是新形勢下的思想政治工作中不容忽視的問題。內容與形式的創新至關重要，但任何形式與內容的創新，都包含著一個感召力的問題。缺乏感召力，再新的形式也只能是曇花一現。有感召力的教育形式，才會取得長期的熏陶效果，才會使外在的社會規范轉化為內在的自覺性，才會使人形成一種完善的心理定向，上升為穩定的價值觀、人生觀和世界觀。如果我們廣大職工群眾在不知不覺中樂于接受，并潛移默化，則會產生深刻而久遠的效果，那么，我們的思想政治工作便上了一個新臺階。

在我團一些單位的工作中可以看到，感召力和滲透力不強，是當前思想政治教育的突出問題。有的在思想教育工作中滿足于大起大落的形式主義，居高臨下的行政命令，結果不僅使受教育的廣大職工群眾聽不進去，而且還可能產生逆反心理。一些思想疙瘩解不開，或者實際問題解決不了的人，對理論學習、民主生活、輿論宣傳等產生的逆反心理。因此，在新形勢下加強與改進思想政治工作，必須按照同志“三個代表”的要求，改進思想政治工作的方式方法，克服教條主義、形式主義和主觀主義、講究思想政治工作的實效，采取新途徑提高它的感召力和滲透力。

一、要求真務實，以實際的利益感召人。首先要克服以往工作中只講遠大理想、不講實際利益的傾向。努力形成把國家和人民利益放在首位而又充分尊重廣大職工群眾合法利益的社會主義利益觀。在當今歷史條件下，社會主義市場經濟和對外開放的運作，使社會不同階層的人們在價值取向上開始擺脫了傳統的“重義輕利”觀的影響，日益重視自身的物質利益。因此，思想政治工作重視以經濟利益為杠桿，去啟動人們為社會的發展盡力奉獻。思想政治工作者要學會以職工群眾合法的實際利益去做思想政治工作，讓人們在實惠中感受到黨的正確、社會主義的優越。要以經濟利益來激發人們形成新的世界觀、價值觀，使優良品德的形成更為真實可靠，不再虛無飄渺。鄧小平同志說過：“不重視物質利益對少數先進分子可以，對廣大群眾不行。一段時間可以，長時間不行。革命精神是寶貴的，沒有革命精神，就沒有革命的行動。然而，革命總是在物質利益的基礎上產生的。如果只講犧牲精神，不講物質利益，那就是唯心論。”。

二、要融情于理，用情感的力量打動人。思想政治工作的對象是人，而人是受一定感情支配的，老人說：“情通理方至，情阻理難達”。就是這個道理，只要工作做得入情入理，就能以理服人，以情感人，理入人心。在我們的現實生活中，情感往往能打開人們的心靈之窗，情感越深，心靈的窗口開得就越大。因此，開展思想政治工作教育時，首先要讓受教育者感受你的情感，拉近情感上的距離。你所講的道理才能聲聲入耳入腦，達到“春風化雨，潤物無聲”的境界。讓我們的職工群眾從切身利益的小事中領悟某些大道理，從而增進對連隊、對團場，乃至對社會主義的親切感和凝聚力，在生產、工作中煥發旺盛的積極性和創造性。

在開展思想政治教育的過程中，還要充分尊重受教育者的人格與尊嚴。做到思想上不歧視他們，工作上信任和支持他們，生活上關心幫助他們，使雙方的情感產生“對流”，促使他們的上進心得到最大限度的發揮和體現。要善于運用富有感染力的語言對職工群眾說話，用自已的熱情之火去激起群眾的情緒。實踐證明，動之于情，情理交融的思想政治教育，才會產生較好的接受效應。

三、要以身作則，用人格的魅力去影響人。人格是做人的根本，具有高尚的人格，才能做一個合格的領導者和稱職的思想政治工作者。具有人格魅力的思想政治工作者，才會使其工作具有感染力并獲得教育對象的信服。俗話說：“正人先正已”，“其身正，不令而從；其身不正，雖令不從”。思想政治工作者的人格感染力，最主要的是體現的實際行動中。有些領導平時比較注重自身修養，以身作則，言行一致，為人表率，只有這樣才能成為人們所敬重的人。遇到連隊有什么事，他一聲令下，連隊職工就能擁護、支持、響應，可謂召之能來，來之能戰，戰之能勝。很難想象，一個素質低、人品差、作風散漫的人去作思想政治工作會產生什么樣的效果。

四、要靈活多樣，用生動的形式吸引人。思想政治工作要以活動為載體，置教育內容于活動之中。要運用主體正面疏導與客體自我教育的雙向教育法，把職工群眾從單純的受教育者轉變為既是受教育者，又是參與者，把思想政治工作變成群眾性的工作。能夠成為思想政治教育載體的活動，必須是融思想性、科學性、趣味性和娛樂性為一體，受教育者喜聞樂見的活動，包括歌詠比賽、演講比賽、知識競賽、基本技能大賽（如書法、繪畫、藝術、專業技能等），讀書活動、文體活動、理論研討等等。這些活動，容易撥動受教育者的心弦，不僅具有教育的功能，還能達到激發人們奮進，催人參與的目的，對受教育者的理想、信念、態度、情感、習慣、興趣等起到積極、健康的引導作用。

此外，為了增強思想政治工作的感召力和滲透力，還要充分發揮廣播、電視、宣傳欄、板報等輿論工具和媒體的作用，注意運用信息網絡等現代科技手段和感人肺腑的藝術形象。堅持團結、穩定、鼓勵和正面宣傳為主，牢牢把握輿論導向，同時貼近職工群眾、貼近實際、貼近生活，認真做好典型宣傳、熱點引導、輿論監督工作，通過多種形式的輿論宣傳和藝術形式，使思想政治工作增強吸引力、感染力和說服力，提高實效性，擴大覆蓋面，從而擴大影響力。