理論學(xué)習(xí)讀書會(huì)交流材料

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一、舉辦讀書會(huì)的目的意義及收獲

按照讀書會(huì)活動(dòng)安排，公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!認(rèn)真組織本處干部參加集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，注意自己帶頭學(xué)習(xí)和撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了資料匯編中的相關(guān)文章，做到通讀與精讀相結(jié)合，讀書與作筆記相結(jié)合，面上學(xué)習(xí)與寫心得體會(huì)相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，使我對新時(shí)期黨員的先進(jìn)性的要求有了更深入的理解，對大力發(fā)展高職教育重要性的認(rèn)識進(jìn)一步提高，對我院“xxxxxx”的工作思路有了更清晰的認(rèn)識，參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)一步端正。本次理論讀書會(huì)內(nèi)容十分豐富，組織也很嚴(yán)密，教育活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)特別明確，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)討論，全處黨員干部加深了對中央文件精神的理解力，認(rèn)識到在高職教育大發(fā)展，學(xué)院面臨激烈競爭、不進(jìn)則退的的時(shí)刻，組織本次讀書會(huì)統(tǒng)一思想是非常必要，非常重要，刻不容緩的，從而增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，自覺把發(fā)展意識擺上重要位置，做到思想到位、責(zé)任到位、工作到位、效果到位，推動(dòng)處室工作扎實(shí)深入開展。

二、在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一是理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性不高。由于處室工作較忙，行政事務(wù)比較繁雜，不能自覺主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!。經(jīng)常是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，缺少對現(xiàn)代教育理論和高職教育理論等業(yè)務(wù)知識的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。如對有的工作尤其是突擊性的工作，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，導(dǎo)致工作缺乏通盤考慮和大局意識，影響工作效果。工作中與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠。

三是處室的服務(wù)意識有待加強(qiáng)。有些在實(shí)際工作中還沒有正確處理好教學(xué)管理與服務(wù)教學(xué)的關(guān)系；沒有把為教學(xué)服務(wù)看作是管理的重要內(nèi)容。在為教學(xué)服務(wù)的主觀能動(dòng)性上還有差距。甚至只是被動(dòng)的去解決師生提出來的問題。

三、以進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量為宗旨，贏得各部門的認(rèn)識為標(biāo)準(zhǔn)；以進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度為重點(diǎn)，規(guī)范日常工作管理為手段，經(jīng)進(jìn)一步突出重點(diǎn)工作為關(guān)鍵點(diǎn)，把教學(xué)管理工作干好、干實(shí)、干出成效為最終目標(biāo)，這是我處工作的指導(dǎo)思想和今后努力方向

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。針對理論學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不深入，以干代學(xué)的現(xiàn)狀，我們決定要從學(xué)院發(fā)展的高度來認(rèn)識加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，各項(xiàng)管理制度學(xué)習(xí)的重要性、迫切性。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。要學(xué)好高校管理理論和教育理論；學(xué)習(xí)好、運(yùn)用好、執(zhí)行好學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。統(tǒng)一思想認(rèn)識，真正提高管理水平和管理能力。

二是要加強(qiáng)職工隊(duì)伍自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我們要求全處職工要不斷提高自身素質(zhì)，提高管理能力和業(yè)務(wù)水平。要牢記“責(zé)任”二字，要清楚自己的責(zé)任是為教師、學(xué)生和教學(xué)服務(wù)的，服務(wù)意識要深入人心，繼續(xù)使用文明禮貌用語，實(shí)行首問負(fù)責(zé)制。全體職工要進(jìn)課堂、深入科室，率先垂范、廉潔自律，不斷端正服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識，及時(shí)解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，多聽師生意見。人人都要成為戰(zhàn)斗力強(qiáng)、創(chuàng)造力豐富、善打硬仗的業(yè)務(wù)尖子。

三是找準(zhǔn)座標(biāo)，強(qiáng)化制度建設(shè)。制定完善與學(xué)分制相適應(yīng)的各種配套制度，把學(xué)分制管理制度化、規(guī)范化；把《固定資產(chǎn)管理辦法》具體化，制定《教學(xué)儀器設(shè)備利用率統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》，做好2006年新進(jìn)教學(xué)儀器設(shè)備利用率的統(tǒng)計(jì)工作；做好實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室開放的調(diào)研工作，制定實(shí)施方案，時(shí)機(jī)成熟時(shí)進(jìn)行試點(diǎn)。

四、促進(jìn)教學(xué)建設(shè)，體現(xiàn)創(chuàng)新性。進(jìn)一步深化課程體系、教內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，全面修訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，體現(xiàn)創(chuàng)新性，增強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)性、針對性、規(guī)律性和有效性。各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制訂，要在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格上進(jìn)行準(zhǔn)確定位;在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)、學(xué)分上進(jìn)行合理調(diào)整，突出"以人為本"，讓學(xué)生有自由發(fā)展的空間;通過開設(shè)反映學(xué)科前沿具有前瞻性的新課程和豐富多樣的選修課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五是要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，體現(xiàn)過程性。完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，根據(jù)教學(xué)工作評價(jià)指標(biāo)體系，完善系教學(xué)工作評價(jià)方案，每學(xué)期都要對各系、部教學(xué)工作進(jìn)行全面考核，并在績效工資、經(jīng)費(fèi)投入上給予必要的限制。完善教師聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、學(xué)生評教制度、學(xué)生信息員制度、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度等一系列教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。