全科醫(yī)學(xué)知識培訓(xùn)實(shí)施方案

時(shí)間:2022-10-19 02:58:00

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全科醫(yī)學(xué)知識培訓(xùn)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)適用衛(wèi)生技術(shù)推廣工作的指導(dǎo)意見》,進(jìn)一步加強(qiáng)我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn),不斷提高農(nóng)村衛(wèi)生隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平,根據(jù)《河北省2008年鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員適用技術(shù)推廣和全科醫(yī)學(xué)知識培訓(xùn)實(shí)施方案》的要求,結(jié)合我市實(shí)際,制定本方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

2008—2010年,利用三年時(shí)間,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員開展以衛(wèi)生適用技術(shù)和全科醫(yī)學(xué)知識為重點(diǎn)的在職培訓(xùn),進(jìn)一步普及和提高農(nóng)村基層防病治病能力,逐步建立一支能夠滿足農(nóng)民基本醫(yī)療服務(wù)需要并具有較高專業(yè)素質(zhì)的農(nóng)村衛(wèi)生人才隊(duì)伍,使農(nóng)村居民能夠就近獲得質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),為新型農(nóng)村合作醫(yī)療建設(shè)和農(nóng)村居民身體健康提供人力支撐。

2008—2009年為第一輪培訓(xùn)周期,年度目標(biāo)如下:

1、遴選10項(xiàng)安全、有效、成熟、經(jīng)濟(jì)的衛(wèi)生適用技術(shù),面向全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的在職衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行推廣。通過推廣應(yīng)用衛(wèi)生適用技術(shù),帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院不斷更新技術(shù),增加服務(wù)項(xiàng)目,提升服務(wù)水平,促進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)工作深入開展。

2、對全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的在職衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行第一輪全科醫(yī)學(xué)知識培訓(xùn)。通過培訓(xùn),培養(yǎng)其六位一體的全科醫(yī)療服務(wù)理念,使其熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的功能與基本內(nèi)容,掌握常見病、慢性病的社區(qū)防治和健康管理技能,全面提升綜合素質(zhì),不斷滿足廣大農(nóng)村居民日益增長的健康需要。

二、培訓(xùn)安排

(一)培訓(xùn)對象

全市八縣三區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的在職衛(wèi)生技術(shù)人員。

(二)培訓(xùn)內(nèi)容、方式與時(shí)間

1、衛(wèi)生適用技術(shù)推廣

(1)內(nèi)容:根據(jù)省衛(wèi)生廳的安排,從衛(wèi)生部第二輪“十年百項(xiàng)”項(xiàng)目中遴選確定10項(xiàng)衛(wèi)生適用技術(shù)(見附件2)。

(2)方式:委托好醫(yī)生醫(yī)學(xué)教育中心負(fù)責(zé)衛(wèi)生適用技術(shù)視頻課件的制作,并借助其提供的視頻教學(xué)管理平臺完成適用技術(shù)推廣培訓(xùn)任務(wù)。教學(xué)點(diǎn)設(shè)在個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,衛(wèi)生院院長為教學(xué)點(diǎn)管理員。每項(xiàng)技術(shù)安排理論授課2學(xué)時(shí),共計(jì)20學(xué)時(shí)。各教學(xué)點(diǎn)按照每周培訓(xùn)1次,每次4學(xué)時(shí)的進(jìn)度,根據(jù)實(shí)際情況自行安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

(3)時(shí)間:2008年5月至2009年8月(工作進(jìn)度見附3)。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院分5期完成培訓(xùn),每期培訓(xùn)40-50所衛(wèi)生院。

2、全科醫(yī)學(xué)知識培訓(xùn)

(1)內(nèi)容:省衛(wèi)生廳組織編寫的基層衛(wèi)生技術(shù)人員全科醫(yī)學(xué)知識與技能培訓(xùn)教材。要求培訓(xùn)對象人手一冊。

(2)方式:采用以集體自學(xué)、個(gè)別自學(xué)為主、教師授課為輔的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

(3)時(shí)間:2008年4月至2009年9月(工作進(jìn)度見附件3)。

三、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

省衛(wèi)生廳安排的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)主要用于適用技術(shù)項(xiàng)目遴選、課件制作、視頻教學(xué)管理系統(tǒng)的建立與維護(hù)、教材編寫、師資培訓(xùn)、考試考核及培訓(xùn)管理與督查等,并為學(xué)員提供一定比例的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)教材購置補(bǔ)貼。工作經(jīng)費(fèi)由各縣區(qū)根據(jù)實(shí)際配套解決。

四、組織與管理

加強(qiáng)面向農(nóng)村的衛(wèi)生適用技術(shù)推廣和全科醫(yī)學(xué)知識培訓(xùn)是提高農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)水平的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各級衛(wèi)生行政部門和有關(guān)單位應(yīng)高度重視,密切配合,確保培訓(xùn)的實(shí)際效果。

(一)指責(zé)與任務(wù)

1、市衛(wèi)生局:負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案的制定,并配合省鄉(xiāng)村衛(wèi)生教育中心負(fù)責(zé)全市培訓(xùn)工作的組織、考核、督查等各項(xiàng)工作。配備一定數(shù)量的輔導(dǎo)師資,根據(jù)情況適時(shí)組織技術(shù)操作演示教學(xué)。每個(gè)季度向省鄉(xiāng)村醫(yī)生教育中心報(bào)告各教學(xué)點(diǎn)培訓(xùn)和管理情況。

2、縣區(qū)衛(wèi)生局:各縣區(qū)衛(wèi)生局為培訓(xùn)組織的樞紐環(huán)節(jié),應(yīng)密切配合市衛(wèi)生局,做好本縣培訓(xùn)的組織、考核、督查和總結(jié)等各項(xiàng)工作。每月須按要求將各教學(xué)點(diǎn)培訓(xùn)和管理情況匯總并報(bào)市衛(wèi)生局。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院:鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為培訓(xùn)組織的基礎(chǔ)單元,應(yīng)提供專門場地和設(shè)備用于培訓(xùn),實(shí)行院長負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格按要求組織落實(shí)每項(xiàng)培訓(xùn)活動,并及時(shí)向上級主管部門報(bào)告培訓(xùn)工作開展情況。同時(shí)還應(yīng)充分利用上站時(shí)間,召集鄉(xiāng)村醫(yī)生參加有關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

4、好醫(yī)生醫(yī)學(xué)教育中心:負(fù)責(zé)與項(xiàng)目產(chǎn)權(quán)持有人聯(lián)系課件制作和推廣事宜。

(二)考核與監(jiān)督

1、考核

(1)衛(wèi)生適用技術(shù)推廣的考核成績包含2項(xiàng):日常考核:30%,結(jié)業(yè)考試:70%。日常考核由視頻教學(xué)系統(tǒng)根據(jù)學(xué)員考勤和平時(shí)成績自動生成,結(jié)業(yè)考試采用隨機(jī)抽題形式,在培訓(xùn)結(jié)束后通過視頻教學(xué)系統(tǒng)完成。好醫(yī)生醫(yī)學(xué)教育中心協(xié)助市衛(wèi)生局進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)分析。考核成績60分為合格,合格者頒發(fā)培訓(xùn)合格證書,并授予省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育Ι類學(xué)分5分。

(2)2009年8月,省鄉(xiāng)村醫(yī)生教育中心統(tǒng)一組織全科醫(yī)學(xué)知識考試,考試為全省統(tǒng)一命題。考試成績60分為合格,合格者頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。

(3)考核結(jié)果將作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員定期考核業(yè)務(wù)水平測試的主要內(nèi)容。

2、培訓(xùn)期間,市衛(wèi)生局科教科將不定期組織專家對各縣區(qū)培訓(xùn)工作開展督導(dǎo)和檢查。

3、培訓(xùn)結(jié)束后,各縣區(qū)須對本縣區(qū)培訓(xùn)開展情況、存在問題、意見和建議進(jìn)行全面總結(jié),并于2009年9月30日前將總結(jié)材料報(bào)送市衛(wèi)生局科教科。