市精神文明建設(shè)工作意見

時(shí)間:2022-12-15 08:42:00

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市精神文明建設(shè)工作意見

2009年是新中國(guó)成立60周年,是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要一年,也是*保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,加快“雙提升”的關(guān)鍵之年。做好2009年的精神文明建設(shè)工作,對(duì)于激發(fā)全市干群增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、推進(jìn)發(fā)展的信心,努力促進(jìn)社會(huì)和諧,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。今年全市精神文明建設(shè)工作的指導(dǎo)思想是:以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì),突出“三項(xiàng)重點(diǎn)”,扎實(shí)推進(jìn)公民思想道德建設(shè),廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),切實(shí)提高社會(huì)文明程度,為推動(dòng)我市科學(xué)發(fā)展?fàn)I造健康向上、文明和諧的社會(huì)氛圍。

一、以鞏固共同思想基礎(chǔ)為重點(diǎn),著力提升市民文明素質(zhì)

1.深入開展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)。以“做一個(gè)大氣的*人”為主題,分類抓好各層面教育。在廣大機(jī)關(guān)干部中廣泛開展珍惜工作機(jī)會(huì)、培養(yǎng)敬業(yè)精神宣傳教育活動(dòng),樹立機(jī)關(guān)干部“權(quán)為民所用、利為民所謀”的良好形象。在廣大中小學(xué)生中開展重要傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng),文明好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),培養(yǎng)廣大青少年孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì),把青少年培養(yǎng)成身心健康、品行優(yōu)良的合格接班人。在窗口行業(yè)中廣泛開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。在企業(yè)中廣泛開展社會(huì)責(zé)任宣傳教育活動(dòng),引導(dǎo)廣大企業(yè)主致力做強(qiáng)企業(yè),努力回報(bào)社會(huì),引導(dǎo)廣大企業(yè)員工樹立主人翁意識(shí),引導(dǎo)企業(yè)和員工樹立“共克時(shí)艱、共創(chuàng)美好未來(lái)”的理念。通過開展最具社會(huì)責(zé)任心的企業(yè)和企業(yè)家評(píng)選表彰活動(dòng),使更多的企業(yè)和企業(yè)主成為時(shí)代精神和文明風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

2.廣泛開展建國(guó)60周年紀(jì)念活動(dòng)。充分利用建國(guó)60周年蘊(yùn)含的豐富的教育資源,緊密結(jié)合全國(guó)第七個(gè)“公民道德宣傳日”,綜合運(yùn)用知識(shí)競(jìng)賽、征文演講、集會(huì)慶典、群眾文藝等各種形式和手段,廣泛開展紀(jì)念活動(dòng),不斷加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,大力弘揚(yáng)主旋律,激發(fā)全市人民熱愛祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的共同情感。以“歌唱偉大的祖國(guó)”為主題,舉辦好第七屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)和第七屆農(nóng)民藝術(shù)節(jié)。

3、大力開展志愿服務(wù)活動(dòng)。弘揚(yáng)志愿、奉獻(xiàn)精神,扎實(shí)推進(jìn)大型活動(dòng)志愿服務(wù)、扶危濟(jì)困志愿服務(wù)和應(yīng)急救援志愿服務(wù),引導(dǎo)廣大群眾積極加入志愿服務(wù)行列,營(yíng)造“我為人人、人人為我”的良好氛圍。精心設(shè)計(jì)志愿服務(wù)項(xiàng)目,繼續(xù)深入開展“星期六公益日”活動(dòng),動(dòng)員和組織社會(huì)各界共同參與文明建設(shè)。著力打造“愛心江洲”,通過“真情服務(wù)進(jìn)社區(qū)”、“送溫暖,獻(xiàn)愛心”等活動(dòng),在全社會(huì)廣泛開展助學(xué)、助老、助殘等扶危濟(jì)困活動(dòng),倡導(dǎo)助人為樂、見義勇為的社會(huì)風(fēng)尚。

4.精心組織“江洲文明風(fēng)”主題活動(dòng)。大力推進(jìn)《文明市民守則》進(jìn)課堂、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)。通過學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)問答、公益廣告等多種形式,使《守則》的內(nèi)容家喻戶曉。以“迎國(guó)慶,愛*,講文明”為主題,依托市民大講堂、市民文明學(xué)校等平臺(tái),組織開展文明禮儀教育和道德實(shí)踐活動(dòng)。提高輿論對(duì)市民文明素質(zhì)的引導(dǎo)水平,發(fā)揮《*快報(bào)》、廣播電視、*新聞網(wǎng)等新聞媒體的監(jiān)督作用,著力解決日常生活、社會(huì)秩序、社會(huì)風(fēng)氣中存在的突出問題和不文明行為。加強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督,糾正不文明行為,培育現(xiàn)代公民意識(shí),形成爭(zhēng)當(dāng)文明市民的濃厚氛圍。

5.實(shí)施“新市民”培育工程。配合我市重大項(xiàng)目、重點(diǎn)工程建設(shè),加強(qiáng)對(duì)在建工程務(wù)工人員的教育、服務(wù)和管理,通過文藝展演、技能培訓(xùn)和聯(lián)誼活動(dòng)等形式,增強(qiáng)外來(lái)務(wù)工人員對(duì)第二故鄉(xiāng)的認(rèn)同感,營(yíng)造“共飲一江水,共建*城”的良好氛圍。

二、以提升城鄉(xiāng)文明程度為重點(diǎn),著力推進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

按照“抓基層、抓基礎(chǔ)、抓機(jī)制”的要求,以創(chuàng)建文明城市為龍頭,以新一輪鎮(zhèn)江市級(jí)文明系列申報(bào)評(píng)選為契機(jī),切實(shí)做好文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明單位、文明機(jī)關(guān)、文明社區(qū)和文明家庭等各類創(chuàng)建活動(dòng),不斷提高城鄉(xiāng)文明程度。

1.深化文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。制定下發(fā)《*市關(guān)于進(jìn)一步深化文明城市創(chuàng)建工作的實(shí)施意見》,理順工作關(guān)系,健全工作體系,對(duì)照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系(2008版)》,對(duì)創(chuàng)建任務(wù)進(jìn)行階段性分解,緊緊圍繞市政設(shè)施建設(shè)、市容環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序管理、優(yōu)質(zhì)規(guī)范服務(wù)等方面存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,有重點(diǎn)、有步驟地開展專項(xiàng)治理工作,一項(xiàng)一項(xiàng)抓達(dá)標(biāo),努力形成文明城市創(chuàng)建工作與部門職能工作有機(jī)結(jié)合的良好局面。

2.扎實(shí)開展文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)。以促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌為目標(biāo),以創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)為龍頭,精心設(shè)計(jì)載體,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。繼續(xù)深入開展“三下鄉(xiāng)”和“六進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),積極開展文藝、圖書、電影流動(dòng)服務(wù)活動(dòng),不斷推進(jìn)“農(nóng)家書屋”、農(nóng)村體育健身工程建設(shè),積極探索市、鎮(zhèn)、村三級(jí)圖書館(室)聯(lián)網(wǎng)共享的運(yùn)行機(jī)制,發(fā)揮農(nóng)家書屋的應(yīng)有作用。組織各類文體競(jìng)賽活動(dòng),引導(dǎo)群眾利用好現(xiàn)有文化體育設(shè)施,豐富業(yè)余文化生活。扶持民間藝術(shù)團(tuán)體和農(nóng)村業(yè)余文化隊(duì)伍的發(fā)展,培育一批文化活動(dòng)特色村、一批特色文化家庭和一批文化名人,使先進(jìn)文化建設(shè)的成果充分惠及基層群眾。積極推動(dòng)“城鄉(xiāng)文明共建”行動(dòng)。2009年,組織實(shí)施“雙十結(jié)對(duì)”工程(即10個(gè)省級(jí)文明行業(yè)結(jié)對(duì)10個(gè)行政村,10個(gè)省級(jí)文明單位(先進(jìn)單位)結(jié)對(duì)10個(gè)行政村),科學(xué)安排共建項(xiàng)目,制定共建計(jì)劃,落實(shí)共建任務(wù),使更多的精神文明建設(shè)先進(jìn)集體主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,發(fā)揮示范帶頭作用,切實(shí)為農(nóng)民辦實(shí)事、辦好事,使廣大農(nóng)民共享現(xiàn)代文明成果,增強(qiáng)建設(shè)新農(nóng)村的信心。積極開展新農(nóng)民教育,培育有文化、懂科技、善經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民,集中解決部分農(nóng)村居民觀念陳舊、安于現(xiàn)狀等突出問題。根據(jù)今年農(nóng)村拆遷農(nóng)戶多的特點(diǎn),積極開展“美在小康之家”活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)新建居民點(diǎn)的規(guī)劃和管理,充分調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性。繼續(xù)開展綠色家庭、清潔家庭、平安家庭、文化中心戶等特色創(chuàng)建活動(dòng)。深入開展“文明戶標(biāo)兵”、“文明市民標(biāo)兵”、“好婆媳”等評(píng)選活動(dòng),加大對(duì)先進(jìn)典型事例、先進(jìn)人物和先進(jìn)家庭的宣傳,普及科學(xué)健康的生活方式,建立文明和諧的社會(huì)秩序。

3.創(chuàng)新文明行業(yè)、文明單位創(chuàng)建工作。把群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)更好更快發(fā)展上。引導(dǎo)文明行業(yè)創(chuàng)新載體,拓展領(lǐng)域,切實(shí)解決群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,培育一批具有時(shí)代特征、行業(yè)特點(diǎn)、窗口特色、群眾認(rèn)可,有較高知名度的文明服務(wù)品牌。加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo),適時(shí)召開企業(yè)文明創(chuàng)建工作座談會(huì),大力推動(dòng)企業(yè)道德和職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)更多的企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)文明單位。

三、以優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境為重點(diǎn),著力拓展未成年人思想道德建設(shè)

進(jìn)一步健全聯(lián)席會(huì)議制度,推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)進(jìn)一步重視、關(guān)心、支持未成年人思想道德建設(shè)。

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。結(jié)合慶祝建國(guó)60周年,廣泛開展“傳承文明、爭(zhēng)做合格接班人”,“做一個(gè)有道德的人”等教育實(shí)踐活動(dòng),不斷提高廣大青少年思想道德素質(zhì)。深入開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng),充分挖掘春節(jié)、清明、中秋等重要傳統(tǒng)文化節(jié)日的文化內(nèi)涵,在中小學(xué)生中廣泛開展美文詩(shī)詞吟誦、民俗活動(dòng)、體育健身等活動(dòng),弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,傳承傳統(tǒng)美德。

2.拓展教育網(wǎng)絡(luò)。大力開展社會(huì)教育活動(dòng),充分利用校外活動(dòng)場(chǎng)所資源、實(shí)踐教育基地,針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生,開展具有趣味性、體驗(yàn)性和互動(dòng)性的活動(dòng)。關(guān)心留守兒童和單親家庭兒童的健康成長(zhǎng),在有條件的村建立“愛心手拉手—快樂驛站”,組織志愿者定期為留守兒童開展有益身心健康的文化、體育和心理健康指導(dǎo)活動(dòng)。開展“書香伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng),以“家庭小書房”建設(shè)為載體,廣泛開展家庭讀書活動(dòng),以月讀一書為目標(biāo),引導(dǎo)更多的家長(zhǎng)不但要為青少年創(chuàng)造良好的求知求學(xué)環(huán)境,更要善于以身作則,做好表率。開展好“七彩的夏日”暑期系列活動(dòng),豐富青少年的業(yè)余文化生活。

3.優(yōu)化校園周邊環(huán)境。組織人大代表、政協(xié)委員和“五老”人員定期對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行視察,深入持久地開展校園周邊環(huán)境整治和“掃黃打非”行動(dòng),為未成年人創(chuàng)造安全、有序、健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。