畢業(yè)班班主任班級管理創(chuàng)優(yōu)爭先總結(jié)

時間:2022-06-19 04:17:00

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畢業(yè)班班主任班級管理創(chuàng)優(yōu)爭先總結(jié)

本人自從**年參加工作以來,一直擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作,說到班主任工作,最想說的是,我和大家并無大的差別,大家做的工作,也就是我每天、每日、每年所做的工作,其中一些個人工作經(jīng)驗的得失,與大家交流一下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論

自己平時很注意學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)活動,堅定自己的理想信念,工作思路清晰了,才有更足的干勁。學(xué)生喜歡自己的老師有淵博的知識,高超的教學(xué)技巧。在教學(xué)上,刻苦鉆研,努力向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),多聽他們的課,并利用業(yè)余時間向他們探尋班級管理的方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

二、開展創(chuàng)優(yōu)爭先,培養(yǎng)良好的班集體

我的治班原則是:“紀(jì)律與學(xué)習(xí)并行”。也就是說,要抓好一個班,這個班的紀(jì)律要過得硬。只有好的班風(fēng),才能營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶,一個優(yōu)秀的班級,需要一個優(yōu)秀的班團(tuán)干部。

每接過一個新的班級,對學(xué)生不甚了解,便通過民意調(diào)查,選擇頭腦聰明、思維敏捷的學(xué)生擔(dān)任班干部。并且只選班長,其余成員由班長組閣,只有充分相信學(xué)生干部,放手讓學(xué)生干部工作,當(dāng)好學(xué)生干部的顧問或?qū)а?,多給他們指點(diǎn)工作方法,這樣才能形成一個充滿活力,具有戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)向上的班集體。

三、立志做一個“五心班主任”

班級是學(xué)校教育的基本組織單位,班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,所以我認(rèn)為做一個合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心。

(一)責(zé)任心是做好班主任工作的前提

心是道德的基點(diǎn),在日常工作中表現(xiàn)為自學(xué)的把份內(nèi)的事做好班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在對學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。在**年,我擔(dān)任三年級二班班主任,期中考試后,發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生的成績比其它班級有很大差距,幾次萌發(fā)不想干的念頭。后來,我想到了自己的責(zé)任,腦海中浮現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)信任的目光,便下了決心,“干、好好地干”。利用課余時間找學(xué)生談心、交換意見,跟緊班級。只要有空閑,教室里、宿舍里都能看到我的身影。經(jīng)過自己的努力,班級的學(xué)習(xí)氣氛濃了。那年中考,我班升入重點(diǎn)高中十六人??吹綄W(xué)生拿著入學(xué)通知書,離開母校的時候,我流下了眼淚。正是具備了責(zé)任心、事業(yè)心,**年中考,我所帶的四年級八班升入重點(diǎn)高中十四人、普通高中二十四人。

(二)寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥

在班主任工作中,我們有時會用同一要求同一模式來塑造學(xué)生,但是會發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生并沒有按照自己所設(shè)的軌道去走。學(xué)生千差萬別,他們有各自的特點(diǎn)、各自的愛好。這就要求班主任有一顆寬容心。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足。今年開學(xué),我班轉(zhuǎn)來一個學(xué)生名叫王習(xí)習(xí)。入班不久,他就打架了,當(dāng)時對他進(jìn)行教育,沒想到幾天后又打架了,我狠狠的批評了他一頓。經(jīng)調(diào)查,他沒進(jìn)我班前,就是很難管的學(xué)生,但他具有良好的天賦,他的音樂很好。一天我把王習(xí)習(xí)叫到辦公室,對他進(jìn)行耐心教育,使他對自己充滿自信,認(rèn)識到成功=專業(yè)課+文化課,經(jīng)過談話,王習(xí)習(xí)變化很大。**年憑良好的音樂成績考上了兗州實驗高中。

(三)公平心能得到全班同學(xué)的愛

作為一個班主任,我們知道每個班總是有優(yōu)秀生、中等生、后進(jìn)生組成。在你不知不覺的工作中寵壞了一半也失去了另一半。所以我每接一個新的班級就告訴學(xué)生,不管你過去表現(xiàn)怎樣,你在我的班級里就是我的學(xué)生,正是有了一顆公平心,我也就擁有了整個班級。

(四)愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生法寶

“教育者,愛勝過一切”這句話我銘記心間。因為我深知愛心對班主任來說的重要性,對自己的工作有了愛才能產(chǎn)生工作的動力。才能在工作中傾注滿腔熱情。前年中考報名時,班中學(xué)習(xí)比較好的張玲玲給我寫一張紙條:“位老師,我不上了”問她什么原因,他只是流淚,晚上,我便騎車到了張玲玲的家,經(jīng)過家訪得知,張玲玲的父親因車禍花了三萬多元,仍臥病在床,無法湊起她的報名費(fèi),我便教導(dǎo)張玲玲,有什么事告訴老師,老師會幫你解決的,隨即我便說:“報名費(fèi)教師給你交”。第二天我便給她交上了“68元”的報名費(fèi)。從此張玲玲更加勤奮學(xué)習(xí)最后以優(yōu)異的成績考上了實驗高中。

(五)細(xì)心是做好班主任工作的助手

工作中有細(xì)心,就能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題,防微杜漸,避免事態(tài)擴(kuò)大。工作中的細(xì)心能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}、正確處理問題。班主任工作有細(xì)心,體現(xiàn)在日常工作中,處處留心,做有心人。今年剛接班不久,發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生蘇金秀總是一個人來往,不善言談,經(jīng)過調(diào)查,得知,蘇金秀的父親外出打工,數(shù)年無音信,母親也棄家而去,她便隨伯父生活,特殊的家庭造就了他獨(dú)特的性別,多次與她談心,讓她正視自己處境,對未來充滿希望,在課堂上經(jīng)常提問她。在班會上,經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會讓她發(fā)言久而久之,她臉上的陰支散去了,代替的是掛滿微笑的面容。后來,她的成績進(jìn)步也特別快。

近八年的班主任工作,可以說是酸、甜、苦、辣樣樣滋味皆在其中,盡管工作尚不夠盡善盡美,但確已盡心盡職了,今后我將更加努力,以最大的熱情投入到教育教學(xué)中去。