干部學習培訓學分制管理制度

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為了加強對領導干部學習培訓的管理和指導，充分調動領導干部學習的主動性和積極性，促進領導干部知識更新和領導水平的提高，經研究決定，對全市副科級以上領導干部學習培訓情況實行學分制管理，特制定如下試行辦法：

一、實施范圍

學分制管理的實施范圍是全市副科級以上領導干部。

二、學分制管理的內容和方式

學分制管理的主要內容包括領導干部一年來在黨校理論培訓、集中輔導培訓、短期調訓、外出培訓、理論考試、調閱筆記、個人自學等方面的情況。

學分制管理的主要方式是將學習培訓管理的主要內容進一步細化，建立統一的標準、體系，實行學分登記制度，累計計算積分。

三、學分登記辦法及標準

每年科級領導干部累計學習培訓必須完成學分100分，具體計分辦法為：

1、黨校理論培訓。以市委黨校對理論培訓的考勤登記為依據，共計20分，由市委黨校評分。其中：聽課學分計10分，理論文章計5分；宣講發言計5分。被評為優秀學員的，獎3分。

2、集中輔導培訓。以市委宣傳部和市直機關工委對集中輔導培訓的考勤登記為依據，每年集中學習6次，按時參加學習培訓每次計2分，共計12分，由市委宣傳部評分。

3、短期調訓。包括中央、省委、酒泉市委組織部在各級黨校、行政學院、扶貧分院組織的干部調訓班，能夠按時完成學習培訓任務登記學分，計15分，由市委組織部評分。被培訓單位評為優秀學員的，獎3分。

4、外出培訓。參加各類外出學習培訓的，以培訓計劃和考勤記錄為依據，共計15分，由市委組織部評分。其中，按時參加外出學習培訓計5分，學習考察總結計3分；交流發言計5分。

5、理論考試。按照全市統一組織的理論考試成績登記學分，共計5分，由市委宣傳部評分。其中考試成績90分以上的計5分，80-90分的計4分，70-80分的計3分，60-70分的計2分，60分以下的不得分。

6、調閱筆記。按照全市統一調閱的理論學習筆記成績登記學分，共計5分，由市委宣傳部評分。其中筆記調閱成績優秀的計5分，良好的計4分，一般以下的不得分。

7、個人自學。由各黨支部根據每位科級領導干部的平時學習情況打分，考核包括學習重點書目、記學習筆記、交流心得體會、學習效果等，計10分。在國家、省、地級以上新聞媒體刊登一篇理論文章分別獎勵4、3、2個學分。

四、學分制的考核等次

學分制考核等次分為優秀、良好、一般、差四個等次。90分以上為優秀等次，80-90分為良好等次，60-80分為一般等次，60分以下為差等次。

五、學分制管理結果的運用

1、建立領導干部教育培訓的學分制檔案，記錄領導干部理論學習考核結果。

2、學分制考核中評定為不合格等次的領導干部，予以通報批評，并在年終進行補考，補考不合格的，進行書面誡勉。

3、每年的考核成績存入干部本人檔案，作為干部年度考核、使用的主要依據之一。學習制考核評定為不合格的，年度考核不得評定稱職以上等次，不予提拔使用。

4、學分制考核結果以書面形式反饋給干部本人及所在領導班子。

六、組織領導及要求

1、加強領導。學分制管理工作在市委統一領導下進行，市委組織部、宣傳部、黨校按照各自職能，分工協作，共同負責。市委組織部負責科級領導干部的綜合考核管理，市委宣傳部負責學分登記審查，并登記造冊，市委黨校具體承擔科級領導干部理論培訓、理論知識考試等工作。

2、完善機制。努力做好學分制管理的基礎性工作，嚴格執行科級領導干部學習培訓學分制管理試行辦法，進一步研究探索，不斷總結經驗，逐步建立和完善學分制管理的評價標準和體系。

3、強化管理。各黨委、總支、支部要高度認識領導干部學習培訓學分制管理的重大意義，將學分制管理作為促進干部理論學習，提高干部自身素質，建設學習型干部、學習型機關、學習型政黨的一項重要舉措，落實好本單位各項學習培訓制度，改進干部學習培訓管理工作，推動干部學習培訓的不斷深入開展。