縣委黨校科學發展觀調研工作方案

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為扎實做好我校深入學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”）學習調研階段的各項工作。根據中央和省、市委的有關精神和《縣委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組關于第二批開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》（蒼學組〔2009〕1號），現就學習調研階段制定如下工作方案：

一、目標任務

緊緊圍繞“加強黨員干部教育培訓，為我縣實現跨躍式發展培養高素質的黨員干部隊伍”為學習實踐載體，通過扎實搞好學習培訓、深入調查研究、廣泛討論交流，深化對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的理解和把握，著力在要不要科學發展、能不能科學發展、怎么樣科學發展等重大問題上形成共識，努力實現解放思想有新飛躍、發展理念有新轉變、素質能力有新進步、推動工作有新思路，為高質量完成學習實踐活動打下堅實的思想基礎。

二、工作安排

整個學習調研階段于2009年3月開始，2009年5月上旬前基本完成。本階段主要統籌抓好學習培訓、深入調研、解放思想大討論等三個關鍵環節，重點要開好科學發展主題報告會、典型案例剖析會、調研成果交流會、解放思想討論會。根據縣委的統一部署，結合本單位工作實際，扎實推進本階段各項工作。

（一）做好充分的準備工作

1、建立領導機構。根據要求，我校及時建立學習實踐活動領導小組及辦公室，由常務副校長陳紹軍同志擔任領導小組組長，副校長朱治條、楊道敏擔任副組長，明確分工、落實責任，具體負責學習實踐活動的領導、組織、實施等工作。同時，配備了政治素質好、業務能力強的同志負責學習實踐活動具體工作，此外，行政科還為學習實踐活動提供必須的經費、場地等后勤保障。

2、制定工作方案。結合實際確定好活動載體，根據上級精神和要求，結合黨校是黨員干部培訓教育基地的實際，制定好我校學習實踐活動實施意見和學習調研階段工作方案。

3、進行宣傳發動。3月17日下午召開黨校學習實踐科學發展觀動員會，由常務副校長陳紹軍同志作主題動員報告。動員大會邀請縣委指導檢查組賴登贊等人出席指導。通過蒼南黨校網、簡報、宣傳欄等形式,全面宣傳和報道學習實踐活動的工作要求、進展情況、重要動態、典型經驗等。

（二）扎實搞好學習培訓

1、明確學習重點。組織全體黨員干部認真學習黨的十七大、十七屆三中全會，省第十二次黨代會、市委十屆五次全會、縣委七屆六次全會、縣八屆三次人大和政協會議精神，學習中央和省、市、縣委領導有關重要講話和指示精神，學習中央和省、市、縣委應對當前經濟形勢的一系列決策部署，通讀《鄧小平論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，除規定的閱讀篇目外，黨校可根據自身實際需要，適當增加科學發展觀分專題內容的學習，由縣委講師團成員主講。

2、豐富學習形式。采取集中學習與個人自學相結合、精讀原著與學習案例相結合、遠程教育與上門送學相結合、學習文件與專題輔導相結合等方式。采取黨委（黨組）理論學習中心組、“周一夜學”、領導作報告、專家輔導、典型宣講、專題研討等形式開展集中學習。對年老體弱、行動不便的黨員要做好上門送學送資料工作。

3、落實規定要求。制定好學習培訓計劃，科學安排學習時間，校委理論學習中心組集中學習不少于3次，黨支部要認真組織集中學習。每名黨員都要撰寫好1篇學習心得，普通黨員學習心得于4月15日前交到黨校學習實踐活動辦公室，科（局）級以上黨員領導干部的學習心得于4月20日前報縣委學習實踐活動領導小組辦公室。

（三）開好科學發展主題報告會

1、確定宣講主題。根據工作實際，確定科學發展宣講主題，突出重點進行宣講。宣講內容包括《當前國際形式與蒼南科學發展》、《關于科學發展觀的專題輔導報告》、《統籌兼顧，推進蒼南新農村建設》、《落實科學發展觀，推進蒼南跨躍發展》等六個專題。2、組織巡回宣講。利用本校師資隊伍優勢，3月下旬－4月中旬，抽調黨校“科學發展觀理論講師團”成員面向全縣黨員干部開展科學發展觀的系統宣講，確保學習宣講活動覆蓋到每個黨員干部。同時，在4月中旬，縣委學習實踐活動辦公室利用“蒼南崛起論壇”平臺，舉辦科學發展觀主題報告會，我校領導和縣委講師團成員也將參加學習。

（四）開好科學發展典型案例剖析會

1、挖掘典型案例。注重總結挖掘好身邊科學發展的正反典型事例，特別是黨校的正面典型案例。充分利用新聞媒體，開辟典型宣傳專欄，宣傳報道發生在身邊的科學發展典型事例。同時，我校將把挖掘樹立的正面典型案例材料及時向縣委學習實踐活動領導小組辦公室上報。

2、推薦典型案例。教研室要精心選取至少一個正反面典型案例，認真撰寫科學發展案例分析報告。案例分析報告包括主題、概況、分析、啟示等四個部分，內容要詳實，分析要透徹，字數為1500字左右。黨校至少要推薦1篇典型案例分析報告，并于4月20日前報縣委黨校學習實踐活動領導小組辦公室。

3、剖析典型案例。黨校案例剖析會上，全體教職工要深刻剖析典型案例，以小見大、以點帶面，對照先進典型尋找差距，借鑒反面典型吸取教訓。

（五）深入基層調研科學發展

1、深入開展專題調研。校領導班子成員要按照所選擇的調研實踐課題開展專題調研。確定1個以上與黨校有關的關于推動科學發展的課題，積極探索新思路、新辦法、新舉措。

2、認真撰寫調研報告。緊緊圍繞科學發展，認真梳理、查找影響科學發展的突出問題，尋找破解難題的著力點和突破口，積極研究對策措施，形成專題調研報告。領導干部的專題調研報告至少要于4月24日前向縣委學習實踐活動領導小組辦公室推薦一份。

3、展示交流調研成果。黨校學習實踐活動辦公室將在蒼南黨校網站開辟“深入學習實踐科學發展觀活動”專欄，選登調研文章，并于4月份前向縣委學習實踐辦公室推薦優秀調研論文，參加縣委舉辦的科學發展調研成果交流會，檢驗調研活動成效，交流調研活動成果與經驗。

（六）開好科學發展解放思想討論會

1、廣泛開展主題討論。圍繞科學發展進行解放思想大討論，引導廣大黨員干部特別是黨員領導干部把思想認識從不符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，形成科學發展的新共識。縣委黨校將以“我眼中的科學發展”為主題，分層次召開黨校科學發展解放思想研討會，聚焦科學發展瓶頸，共尋科學發展新路。各科室要聯系實際選定主題，開展大討論大交流。解放思想討論會情況要形成書面材料，在一定范圍內公開，并報黨校學習實踐活動領導小組辦公室備案。

2、領導干部帶頭討論。領導班子至少要召開1次校委理論學習中心組討論會，圍繞解放思想進行專題討論交流。領導干部要率先垂范，會前要認真撰寫發言材料，會上要做好主題發言，會后要形成書面材料。

3、引導群眾參與討論。3月底－4月中旬，開展“科學發展觀金點子”有獎征集活動，組織一次科學發展觀獻計獻策征文，開展一次學習實踐科學發展觀知識競賽，開設“我為黨校科學發展進言獻策”網站欄目，引導廣大群眾參與解放思想大討論，吸引廣大群眾建言獻策，凝聚全社會的科學發展共識。同時，通過“科學發展從我做起”、“科學發展金點子評選”等活動，引導廣大群眾積極參與解放思想大討論，凝聚全社會的科學發展共識。

三、具體要求

1、統一思想，明確職責。全校黨員要嚴格按照上級黨組織的要求，以高度的自覺性和責任感搞好理論學習。領導班子成員要加強對本單位學習的培訓指導，黨支部要精心組織學習培訓，保證學習時間、質量和效果，本校學習實踐活動領導小組辦公室要負責好學習培訓計劃的制定、指定學習教材的發放和相關學習資料的提供。

2、嚴格紀律，加強督查。黨員集中學習原則上不能請假，切實保證參學率，落實考勤制度、請銷假制度等學習保障制度。認真做好縣委學習實踐活動領導小組辦公室組織指導檢查組對學習調研階段各項活動開展情況的檢查指導的準備工作。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。充分運用《玉蒼論壇》、簡報、宣傳欄、黨校網站等載體，扎實搞好輿論宣傳。要及時總結上報各個環節中的特色亮點和經驗，加強宣傳，形成全校熱議科學發展的良好輿論氛圍。

4、及時總結，超前謀劃。學習調研階段基本結束時，黨校要對照相關要求，認真做好自查，搞好工作總結。同時要結合實際，超前謀劃好分析檢查階段的主要任務與措施。并將學習調研階段工作總結在5月10日前報縣委學習實踐活動領導小組辦公室。