職校學習實踐科學發展觀動員講話

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同志們：

今天，我們召開*中德培訓中心開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，認真貫徹落實中央、市委和上級機關有關文件精神，對我校開展深入學習實踐科學發展觀活動進行全面動員和部署，統一思想認識，明確目標任務、方法步驟和工作要求，扎實推進學習實踐活動深入開展。一會兒，市委第四指導檢查組的領導還要做重要講話，對我校深入開展學習實踐活動提出具體要求。下面，我結合學校工作實際，就我校如何深入開展學習實踐活動以及采取怎樣的措施，確保學習實踐活動取得實實在在的成效等方面講四個問題。

一、要深刻認識開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，全面推進國家示范性高職院校高標準高質量建設。

在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大的重大戰略決策。今年10月6日，中共*市委召開了深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，市委書記張高麗同志對全市開展深入學習實踐科學發展觀活動進行動員部署，深刻闡述了活動的重要性和緊迫性，提出了“三個重在”的要求，即：重在武裝思想、重在解決問題、重在取得實效，對于我們高標準高質量地搞好學習實踐活動具有重要的指導作用。會后，中心黨委及時召開黨委會，深入學習中央、市委領導講話和有關文件精神，統一思想，提高認識，成立了學習實踐活動領導小組和辦公室，結合我校實際，制定了《*中德培訓中心開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》。全校師生黨員要從戰略和全局的高度，認真對待這項重大政治任務，增強責任感和緊迫感，按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，切實把這項工作做好，扎實有效地開展起來。首先要深刻認識開展這項活動的重大意義。

第一，開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的重大戰略部署，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是中德培訓中心在新的歷史起點上實現科學發展和諧發展率先發展的難得機遇，是推動高等職業教育科學發展的必然要求。我們黨不斷發展壯大的歷史證明，黨的事業取得的每個重大勝利都同加強理論武裝密不可分。這次學習實踐活動，是進入新世紀新階段，面對經濟體制的深刻變革、社會結構的深刻變動、利益格局的深刻調整、思想觀念的深刻變化，用科學發展觀進一步武裝和統一全黨思想，為實現黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領提供思想保證的一項重大舉措。通過深入開展學習實踐活動，就是要使廣大黨員干部進一步把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。黨的十六大以來，我校師生黨員認真學習貫徹科學發展觀，學校的改革建設發展實現了歷史性跨越：國家示范性高職院校建設成功立項申報并獲教育部財政部批復；“空客項目”兩個中心成為中德發展的新亮點；以精品課建設、教學名師建設、教學團隊建設為代表的內涵建設不斷取得新的成果；20*年，我們成功召開了黨建工作會議，提出了全面加強黨的建設目標任務和七項措施，為國家示范性高職院校建設和學校又好又快發展提供了堅強有力的思想、組織、人才保障；20*年首屆全國職業院校技能大賽高職組機器人項目比賽成功協辦；我校學生分別獲得數控技術、機器人、模具等高職組三個項目的一、二等獎；黨和國家領導人、教育部、市委、市政府、市人大、市政協主要領導親臨學校和協辦賽場視察，進一步展示了中德高職教育品牌，為學校今后突破瓶頸加快發展創造了難得的機遇。但是，按照把用科學發展觀的理論武裝擺到突出位置，真學、真信、真懂、真用的新要求，我們對科學發展觀學習領會的還不是很深刻，實踐運用的還不是很自覺。這就要求我們學校領導班子、黨員領導干部和師生黨員，在深入學習實踐活動中進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性。

第二，開展深入學習實踐科學發展觀活動，是我校適應濱海新區開發開放和*工業重大項目建設對高素質高技能人才的迫切需求，高標準高質量推動國內領先，世界一流的國家示范性高職院校建設的迫切要求。當前，中德的發展正處在關鍵的時期：一是處在發展方式的轉型期，提高發展質量和效益成為當務之急；二是處在辦學結構的調整期，統籌兼顧、協調發展成為現實要求；三是處在深化改革的攻堅期，突破體制機制的瓶頸制約迫在眉睫；四是處在開放水平的提升期，以世界優質高職教育資源高水平、實質性合作交流，加速學校在國內國際兩個市場的競爭力提升勢在必行；五是處在*職業教育加速資源整合、布局結構調整，高標準建設*職業教育新區的規劃及起步建設期，科學規劃學校發展定位，合理規劃新校區的結構、功能布局是學校可持續發展的關鍵；六是處在國家示范性高職院校建設全面啟動期，高標準高質量推動國內領先，世界一流的國家示范性高職院校建設項目實施還有很多難題需要破解；轉變不適應和不符合科學發展觀要求的思想觀念，解決影響和制約科學發展的突出問題，把科學發展觀貫徹落實到工作的各個方面，不僅十分必要，而且非常及時。只有堅持以科學發展觀為指導，把握機遇、應對挑戰，才能奮力開拓廣闊的發展前景，進一步強化學校在制造業和制造類服務業領域的特色和優勢，全面服務*濱海新區和環渤海區域經濟需求，全面提升學校核心競爭力和社會服務能力，全面建設具有中國高職特色、職教理念先進、專業建設領先、校內外實訓條件一流、教學團隊卓越、國際合作成效顯著的國家示范性高職院校。

第三，開展深入學習實踐科學發展觀活動，是對我校兩級領導班子、中層干部隊伍和黨員隊伍的實際考驗。深入開展學習實踐活動，就是要通過深入調查研究，廣泛聽取民意，從思想觀念、體制機制、領導能力、工作作風中，找出制約和影響學校科學發展和影響國家示范性高職院校高標準高質量建設中的突出問題，認真、扎實地加以解決。必須在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，促進兩級領導班子、中層干部和黨員更好地把握發展規律，創新發展理念，轉變發展方式，破解發展難題。要全面把握第一要義是發展、核心是以人為本、基本要求是全面協調可持續發展、根本方法是統籌兼顧、必須加強和改進黨的建設“五個方面”的實質要求，解決好國家示范性高職院校建設過程中和學校科學發展中出現的新的矛盾和問題，懂得科學發展，善于科學發展，不斷增強推動科學發展的預見性、系統性、原則性和創造性，牢牢把握學校科學發展的主動權，推進我校各項事業又好又快發展。當前，我校兩級領導班子、中層干部和黨員的思想觀念和精神狀態發生了深刻變化，整體素質明顯提高，工作作風不斷改進，加快發展的緊迫感與促進發展的能力素質不斷增強。但是我們必須清醒地認識到：一些黨員干部的思想觀念、素質能力、工作作風還不能夠完全適應國家示范性高職院校建設和學校科學發展的需要，教職工黨員意識、素質能力與落實科學發展觀，建設國家示范性高職院校，永葆先進性的要求還不相適應。我們要通過學習實踐活動，在深化理論武裝上下功夫，在解決問題上下功夫，在完善體制機制上下功夫，使學習實踐的收獲，最終體現在樹立科學發展的思想觀念和思維方式上，體現在謀劃科學發展的工作思路和具體措施上，體現在領導科學發展的工作能力和實際效果上，增強貫徹落實科學發展觀的堅定性。

二、要認真貫徹中央和市委的部署，明確目標要求，緊密結合我校實際，推動學習實踐活動在解決重點問題上出成果、見實效。

高麗書記指出：“實踐性是科學發展觀的本質特征。學習科學發展觀，必須注重實踐、注重應用”。“要把查找和解決問題貫穿于學習實踐活動的全過程，真正做到重落實、見效果、上水平”。我校在學習實踐活動中，要全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實總書記“兩個走在全國前列”、“一個排頭兵”的重要要求，圍繞市委“一二三四五六”的工作目標，適應濱海新區開發開放和*工業重大項目建設對高素質高技能人才的迫切需求，高標準高質量推動國內領先，世界一流的國家示范性高職院校建設，以“抓住新機遇、建設“示范校”、打造新中德”為載體，按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，組織我校全體黨員重點是中層以上黨員領導干部深入學習實踐科學發展觀，進一步解放思想、實事求是、改革創新，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

第一，要明確學習實踐活動的總體目標要求。

通過開展深入學習實踐科學發展觀活動，我們要達到以下目標要求：

一是對科學發展觀的認識要有新提高。進一步深入學習貫徹黨的十七大精神，認真學習領會、鄧小平、同志關于科學發展觀的重要思想和黨的十六大以來中央關于科學發展的一系列重要觀點，認真總結學校改革建設發展20余年的實踐經驗，深刻理解和準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。按照科學發展觀要求進一步解放思想，轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，把思想統一到科學發展觀上來，指導推進我校又好又快發展。

二是踐行科學發展觀的能力素質要有新提升。堅持理論聯系實際，把學習成效轉化為推動科學發展、高標準高質量推動國家示范性高職院校建設的堅強意志、謀劃學校科學發展的正確思路、促進學校科學發展的重要舉措。增強加快建設國內領先、世界一流高職院校的戰略規劃能力，促進師生員工提高對學校發展定位和思路的認同度；增強統籌規模、質量、結構、特色、效益諸關系的能力，切實落實教育教學的中心地位，把學校發展的重心放到加強內涵建設、提高教育教學質量、促進學生全面發展上來，以“校企合作，國際合作”為辦學特色，全面提高教育教學質量，以服務專業建設、人才質量保障體系建設為目標，全面提高管理水平和服務水平，用專業建設的需要拉動學校各項工作的改革與創新，用專業建設的成果支撐學校社會服務能力和經濟效益的提升，全面提高學校核心競爭力；增強黨建創新能力，為國家示范性高職院校建設和學校科學發展提供堅強的組織保證，努力把黨的基層組織建設成為貫徹落實科學發展觀，建設國家示范性高職院校的堅強堡壘，把黨員干部隊伍建設成為自覺踐行科學發展觀、心系中德和教職員工、有能力推動學校科學發展和建設國家示范性高職院校的骨干力量。

三是解決制約科學發展觀的問題要有新突破。緊密結合學校改革建設發展的實際和黨員干部的思想實際，把查找和解決問題貫穿學習實踐活動的始終，進一步明確促進學校科學發展的總體思路、工作要求和具體措施，力爭在提升廣大黨員干部貫徹落實科學發展觀的思想、作風和素質能力上實現新突破，在破解國家示范性高職院校建設存在的主要問題、解決影響和制約學校科學發展的突出問題及人才、資源、空間、體制機制等方面的瓶頸制約和打造核心競爭力上實現新突破，在按照科學發展觀要求加強黨的建設和先進性建設上實現新突破。

四是構建有利于科學發展和國家示范校建設的機制和制度建設要有新進展。本著立足當前，著眼長遠，整體謀劃，科學決策的總體思路把解決現實問題與建立長效機制結合起來，針對管理體制和工作機制中與科學發展和國家示范性高職院校建設不相適應的問題，加大重點項目和關鍵環節改革攻堅力度，重點制定保障國家示范性高職院校建設的一系列制度，為國家示范性高職院校建設和學校科學發展創造良好的制度環境。

五是促進學校科學發展和國家示范性高職院校建設要有新成效。深刻把握高職教育教學規律，強化辦學特色，創新辦學理念，破解發展難題，統籌好規模、質量、結構、特色、效益的關系，向改革要動力，向創新要活力，向發展要實力，向和諧要合力。堅持重點突破與整體協調發展，實現全面協調可持續的科學發展。圍繞科學發展的主題，以服務*濱海新區開發開放及區域經濟發展對高素質高技能人才的需求為宗旨，以*市創建國家職業教育改革試驗區和國際一流，國內領先的職業教育新區為契機，瞄準服務*濱海新區、建設高水平的現代制造業和研發轉化基地的國家戰略需求，全面加快國家示范性高職院校建設步伐，努力把中德打造成*市高職院校乃至全國高職院校的旗艦和排頭兵。

第二，明確學習實踐活動的主要原則。

我校開展深入學習實踐科學發展觀活動，要按照高麗書記的講話要求，明確實踐活動的主要原則：

一是要堅持解放思想，注重學習實踐活動的思想性；二是要深入調查研究，注重學習實踐活動的實踐性；三是要充分發揚民主，貫徹群眾路線，注重學習實踐活動的群眾性；四是要堅持正面教育，注重學習實踐活動的實效性。

“四個主要原則”是一個有著內在聯系的統一體，是學習實踐活動必須把握的用力方向，其中的關鍵，是要把問題找準，把原因分析透，把整改措施定實，取得扎扎實實的效果，切實見到新變化、新面貌、新成效。

第三，明確學習實踐活動重點要解決的問題。

深入開展學習實踐活動，關鍵在于解決我校科學發展的突出問題，取得實際成效。對照高麗書記在全市開展深入學習實踐科學發展觀動員大會上提出的“十個方面的問題”和市委市政府對*高等職業教育發展提出的新要求，圍繞學校的改革建設發展實際，學校領導班子經過初步梳理，在影響和制約我校科學發展和高標準高質量推進國家示范性高職院校建設過程中查找出了五個方面的突出問題，深入分析、研究并著力解決這五個方面的問題將貫穿于我校學習實踐活動的每一個階段和每一個環節，這五個方面存在的突出問題是：

1、按照第一要義是發展的要求，在著力解決影響和制約學校發展力度的問題上還有一定的差距。主要體現在：抓住濱海新區開發開放對加快培養高技能人才強勁需求、高標準啟動建設*職業教育新區和全面啟動建設國家示范性高職院校機遇，加快學校科學發展的發展理念還不夠新；建立國內領先、世界一流高職院校的戰略規劃和發展路徑還不夠清晰；整合優勢資源，加快做強做大學校、做優做精優勢專業組群的發展思路還不夠寬；以國家示范性高職院校建設項目帶動走改革創新、內涵發展、特色興校、人才強校之路，實現學校又好又快發展的模式還沒有完全形成；加強發展規劃的宣傳，在師生員工中提高對學校發展定位和思路的認同度有待進一步提高；注重學校與系部發展規劃的銜接溝通、對系部發展規劃和國家示范性高職院校建設工作的指導，確保學校發展規劃和國家示范性高職院校建設任務的貫徹和落實有待加強；國家示范性高職院校和學校科學發展中的工作機制和制度體系還不夠完善；為濱海新區開發開放和*工業重大項目服務，培養高素質高技能人才的規模還不夠大，結構還不夠合理，質量、素質還不夠高。

2、按照核心是以人為本的要求，圍繞構建和諧校園建立長效機制還有待深化。主要體現在：要著力解決堅持以人為本、辦人民滿意的中德，以育人為本，以學生為主體，把培養高素質高技能人才作為國家示范性高職院校建設的根本要求，作為衡量學校是否達到國內領先、世界一流的關鍵指標，確保尊重學生的主體地位，努力培養有國際視野的高素質高技能人才的辦學理念進一步落實的問題；要著力解決在堅持辦學以教師為主導，把發現、引進、培養、集聚、激勵優秀人才及團隊作為實現學校科學發展最為關鍵的戰略任務上存在的差距和問題；要著力解決師生員工最關心、最直接、最現實的利益問題，深入及時了解師生愿望和訴求的力度還不夠大的問題，進一步推進依法治校，建立健全教職工參與學校民主管理的制度，將密切聯系群眾和求真務實作風落到實處；要著力解決切實加強師德建設，進一步改進校風、教風、學風建設和校園文化建設創新，建立更加和諧師生關系的工作落實還不夠到位的問題；發揚求是傳統，弘揚中德精神，在校園內形成社會主義核心價值體系的基本導向，增強師生員工的歸屬感，把促進師生員工的全面發展、提升師生員工的素質作為辦學的出發點和落腳點；要著力解決堅持育人為本，德育優先，用中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦，把思想政治教育滲透到人才培養的全過程，增強黨建和思想政治工作的針對性和時效性，通過制度創新和激勵機制改革，激發基層組織活力，最大限度調動和激發廣大教職員工建設國家示范性高職院校的積極性和聰明才智，推動學校全面協調可持續發展的問題。

3、按照全面協調可持續發展的要求，對圍繞加強學校的內涵建設和對教育教學規律的深刻把握，在強化特色活力和推動改革創新上還有差距。主要體現在：專業設置和專業建設與適應濱海新區開發開放的發展和*工業重大項目快速建設對高素質高技能人才的需求還不相適應；在課程體系、教學內容的改革上還要進一步加大工學結合的力度，校企合作的廣度和內涵建設的深度；師資隊伍建設中還存在結構不盡合理、數量、質量不適應學校的科學發展和國家示范性高職院校建設的需要、缺乏一批在全市乃至全國有影響的領軍人物、專業帶頭人和形成一批有影響的優秀教學團隊的問題；校內外實訓基地建設在規模、結構、機制、特色上還有較大差距；提高學校國際合作及開放的水平，以更寬廣的視野與國際優質高職教育資源的實質性合作交流，加速學校在國內國際兩個市場的競爭力提升上，還需有更大的突破；在更大范圍、更寬領域增強為社會服務的主動性、自覺性和功能、能力、水平還有待進一步提升；校園文化建設、制度建設及管理創新還亟待加強。

4、按照根本方法是統籌兼顧的要求，本著既要考慮當前，更要考慮長遠；既要做好當前工作，更要做好未來規劃的總體工作思路還要進一步清晰明確。主要體現在：全局意識不強，缺乏戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維，不能處理好立足當前和著眼長遠，局部利益和整體利益的關系，圍繞立足整體謀劃和科學決策能力還有待進一步提高。特別是當前要進一步加快推進國家示范性高職院校建設任務分解和責任分解的進度，進一步明確國家示范性高職院校建設的階段性目標、任務和時間節點，進一步建立健全體現科學發展觀，適應國家示范性高職院校建設任務要求的項目負責人管理制度、招投標管理制度、校內外實訓基地運行管理辦法及中層干部考核評價體系等制度，確保各項工作按照崗位職責與分工有序進行、有效落實。

5、按照貫徹落實科學發展觀必須加強和改進黨的建設的要求，圍繞制度層面加強領導班子建設、干部隊伍建設和黨員隊伍建設，為國家示范性高職院校建設提供堅強有力保障的能力上還有一定差距。主要體現在：學校領導班子在統一思想、領導科學發展的能力和工作水平、形成加快學校發展的共識上還有一定的差距；領導班子在實踐中提升領導科學發展素質能力的途徑還不夠寬，主動性還不夠自覺；系部二級班子和中層干部的執行能力、創新能力及規劃發展的能力還有待提升；黨員領導干部在承擔國家示范性高職院校建設任務過程中，信心不足、招法不多、創新意識不強、主動性不夠的問題和現象還不同程度的存在；廣大教職工黨員意識、素質能力與落實科學發展觀，建設國家示范性高職院校，永葆先進性的要求還不相適應；同時要進一步完善學校及中層領導干部帶領學校科學發展和國家示范性高職院校建設履職績效的考核評價體系；進一步更好的行使紀檢監察職權，落實懲防并重，更加注重預防的方針，把工作重點放在教育和預防上，對在國家示范性高職院校建設中承擔重點工作、難點工作的要支持保護；進一步嚴格執行國家示范性高職院校項目管理辦法等規章制度，認真做好國家示范性高職院校建設過程中的效能監察工作，堅持和完善工程招投標、物資采購等制度，重點從加強制度的程序化上進行規范和完善，加大服務力度，以保證國家示范性高職院校建設過程中設備采購等任務的順利完成。

針對以上提出的五個方面的問題，學校黨委利用10月15日（周三）下午4個多小時的時間再次進行了專題研究，進一步明確分工，明確責任，突出解決問題，重在實效，確定了八個調研課題作為解決這五方面問題的突破口和切入點。大衛同志圍繞發展的主題，制定的調研課題為《明確發展定位清晰發展思路完善戰略發展規劃實現學校可持續發展》，重點解決為什么發展，如何發展的問題；和慧同志圍繞以人為本和師資隊伍建設的問題，制定的調研課題為《廣開渠道強機建制高標準打造一流師資隊伍》；琤穎同志圍繞強化特色活力，增強社會服務能力的問題，制定的調研課題為《堅持特色提升校企合作、國際合作水平增強社會服務能力》；景泉同志圍繞國家示范性高職院校建設中的突出問題，制定的調研課題為《統籌兼顧有效落實全面推進國家示范性高職院校建設》；文霞同志圍繞學生工作和校園文化創新，制定的調研課題為《圍繞打造新中德建設有特色的校園文化》；金明同志圍繞廉政建設，制定的調研課題為《健全制度深化參與為推進示范校建設提供有效服務》；我主要圍繞加強兩級班子建設，提高能力素質，制定的調研課題為《著力加強領導班子建設提高領導干部能力素質為國家示范性高職院校建設提供堅強有力的保障》；崇禧同志圍繞中西中心的發展這個專項課題來進行調研，調研課題為《深入學習實踐科學發展觀推進中西培訓中心工作再上新水平》。同時，學校在廣泛征求意見的基礎上圍繞師生員工最關心、最直接、最現實的利益問題，努力做到人民群眾得實惠，提出辦若干實事的意見，讓師生員工共享發展成果。

這五方面的問題是學校領導班子經過認真分析研究初步查找的主要問題，有些問題經過努力可以盡快解決，有些問題還需要全校師生員工群策群力，經過一段時間以后才能解決，這些問題將是學校領導班子今后工作中主要的用力方向。

三、要把握總體安排，抓住關鍵步驟環節，推動我校學習實踐活動深入扎實開展。

10月15日上午，四委機關召開了深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，沈偉書記在大會上作了動員講話，對工業系統第一批開展深入學習實踐科學發展觀活動的單位提出了三條要求。我們要認真按照沈書記提出的要求，認真抓好工作落實，把握總體安排，抓住關鍵步驟環節，確保取得實效。此次學習實踐活動分為學習調研、分析檢查、整改落實3個階段，每個階段包括3個環節，加上活動開始前的準備環節和活動結束后總結測評環節，共有11個環節。

一是準備環節。

這一環節主要有3件事：首先是學校黨委制定學習實踐活動方案，各黨總支制定學習實踐活動計劃；其次是成立領導小組和辦事機構；最后是籌備召開動員大會，作動員報告，使全體黨員明確開展學習實踐活動的重大意義、指導思想、基本原則、目標要求、具體安排和存在的五個方面的問題，制定我校黨員干部學習培訓計劃。

二是學習調研階段，開展時間為20*年10月上旬至20*年11月上旬。

重點抓好三個環節：

1、學習培訓。通過學習會、讀書班、集中學習、個人自學、專題學習討論、邀請有關領導校外專家學者做專題輔導報告等多種形式，認真學習有關文件和重要講話。中層以上領導干部參加兩級班子中心組理論學習和集中培訓不少于30學時，黨員集中學習不少于20學時。全體黨員要認真做好學習筆記并撰寫學習體會。

2、深入調研。學校領導班子成員和中層黨員領導干部要深入基層和群眾，圍繞初步查找出的五個問題，確定調研課題，初步梳理出在學校科學發展和國家示范性高職院校建設中存在的突出問題。

3、圍繞科學發展開展解放思想討論。在調研的基礎上，圍繞學校初步查找的五個問題，學校領導班子和黨員領導干部要進行深入的思考，結合紀念改革開放30周年和辦學20余年的辦學經驗，認真總結學校改革建設發展成就，進一步解放思想、更新觀念。

三是分析檢查階段，開展時間為20*年11月中旬至2009年1月上旬。

重點抓好三個環節：

1、召開專題民主生活會和專題組織生活會。學校領導班子要召開一次檢查貫徹落實科學發展觀的專題民主生活會，會后，學校黨委配合檢查指導組做好民主測評工作。各黨總支、支部要召開專題組織生活會，會前全體黨員都要形成發言提綱，會后各黨總支、支部要形成專題組織生活會情況報告。

2、形成分析檢查報告。學校領導班子充分運用前階段深入調研、開展解放思想討論、民主生活會的成果，深入分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，理清科學發展思路。中層領導干部結合參加組織生活會的情況，進一步按照部門、自身的崗位職責和在國家示范性高職院校建設中承擔的任務，深刻查找自身不足，深刻分析原因，提煉貫徹落實科學發展觀的主要思路、工作要求和具體措施等主要內容，形成個人分析報告。

3、組織群眾評議。充分發揚民主，采取召開座談會或書面評議等多種形式，對學校領導班子的分析報告進行評議。評議后根據群眾意見，進一步修改和完善分析報告，并在校內不同范圍采用適當形式公布。中層干部學習實踐活動情況將作為年底中層干部考核測評的重要依據。

四是整改落實階段，開展時間為2009年1月中旬至2月底。

重點抓好三個環節：

1、制定整改落實方案。在學習調研和分析檢查的基礎上，根據群眾評議的意見建議，制定整改措施。整改落實方案制定后，采取適當方式向黨員、群眾公布，做出承諾，接受監督。中層領導干部按照個人分析報告中查找出的問題和差距積極制定個人整改措施，在支部范圍內進行通報，征求意見后，報學校黨委。

2、集中解決突出問題。學校領導班子成員和中層干部按照職責分工，認真落實整改措施，切實解決那些查找出來的、經過努力能夠解決的突出問題，什么突出就解決什么，努力辦好與群眾利益密切相關的實事。

3、完善體制機制。努力完善適應國家示范性高職院校高標準高質量建設和加速推進學校科學發展的體制機制，為國家示范性高職院校建設提供堅強有力的組織保證。

五是總結和測評環節。

要把師生員工的滿意度作為衡量學習實踐活動的重要標準，認真做好群眾測評、認真總結經驗，鞏固學習實踐活動的成果。

1、群眾測評。要采取適當方式，向學校師生通報學習實踐活動的成果。學校黨委配合指導檢查組做好滿意度測評工作。根據測評，進一步完善整改措施。

2、召開工作總結會。認真總結學校開展學習實踐活動的有效方式和經驗，撰寫《*中德培訓中心深入學習實踐科學發展觀活動工作總結》，召開總結大會，對我校開展深入學習實踐科學發展觀活動進行全面總結。

四、要切實加強領導和指導，落實工作責任，確保我校學習實踐活動取得實效。

我校學習實踐科學發展觀活動在黨委統一領導下進行，全面負責學習實踐活動。學校黨政領導班子、黨員領導干部和全體黨員要統一思想，高度重視，統籌安排，確保學習實踐活動取得實效。成立深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，組長由我和大衛同志擔任，我作為第一責任人，全面負責學習實踐活動，大衛同志側重抓好示范校建設工作；副組長由文霞和金明同志擔任，文霞同志負責學習實踐活動的日常工作，負主抓責任，金明同志協助配合；黨委辦公室（組織部）落實具體工作；設中心學習實踐活動辦公室，主任由文霞同志兼任，副主任由黨辦主任（組織部部長）孫更春同志擔任；辦公室下設綜合組、宣傳組、指導督察組。各系部黨政主要領導為第一責任人，全面負責本系部學習實踐活動；管理部門、后勤系統、中西中心由總支書記具體組織落實學習實踐活動。初步查找的五個問題學校領導班子按照職責，明確分工，明確責任。

全體黨員要統籌安排學習實踐活動各個階段和各個環節的工作，做到有機銜接、前后呼應。正確處理好學校日常工作與學習實踐活動的關系，努力結合學校中心工作，把學習實踐活動作為推動學校各項工作的重要動力，作為提升學校及中層領導班子科學發展能力的重要機遇。做到抓學習、促發展，抓學習、促工作。

同志們，作為*市首批活動開展單位，市委和上級機關對我們寄予厚望。我們要認真貫徹落實黨的十七大和市九次黨代會精神，切實增強政治意識、大局意識、危機意識和創新意識，以高度負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風，解放思想，積極探索，認真借鑒試點單位工作經驗，確保深入學習實踐科學發展觀活動取得實效，圓滿完成中央和*市委交給我們的政治任務，為在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動作出積極貢獻，為推動我校國家示范性高職院校建設任務的順利實現，為加快建設國內領先、世界一流的*職業教育新區內的高職院校的旗艦，為濱海新區開發開放和*工業重大項目建設需要培養一大批高素質高技能人才而努力奮斗。