水文調查報告范文10篇

1工作內容及重點

蓄水前階段驗收作為一個中間驗收，建設項目在蓄水前階段驗收其間，尚有未完成工程內容，但其主要的設計工作、開工所需的行政手續均已全部完成，為了明晰整個項目對環境的影響程度，該蓄水前階段竣工環境保護驗收的內容和重點與項目整體竣工環境保護驗收相近。綜合上述法律法規和工作中的經驗，竣工驗收調查單位接到任務后，應在項目樞紐下閘前完成包括調查單位的現場調查和編制調查報告工作，并獲得環保部門的下閘允許(即階段驗收批復)。其中為獲得環保部門的下閘許可批復文件，遞交調查報告書后的工作還包括現場檢查、專家評審、調查報告審查、等待項目批準四個主要環節。技術上，由于導則中缺乏行業指引文件，調查工作中基本以環境影響評價報告書及其批復文件對項目蓄水階段所要求的具體措施落實情況、項目建設對周邊環境影響，進行一一對應的落實情況調查。如有發現未落實的環境保護措施工作，則需要立即向建設單位提出補充或整改意見，引導建設單位完成環保措施，以滿足相關環境保護要求，并待環保措施落實情況達到環評階段預期效果后，方能向審批部門遞交調查報告，申請蓄水前階段驗收。以下就實際工作中遇到的水利水電項目驗收的重點和內容進行介紹：1.1建設項目竣工環境保護驗收技術規范要求《建設項目竣工環境保護驗收技術規范水利水電》(HJ464-2009)中4.6小節和《建設項目竣工環境保護驗收技術規范生態影響類》(HJ/T394-2007)中4.7小節，在總體上對驗收重點進行描述，而項目具體、細化的調查內容，就必須依靠調查人員對項目的熟悉和對審批要求的把握。1.2環評文件及其批復對驗收內容的要求需要注意的是，雖說竣工驗收工作中，重點是對著環評及批復要求“照單捉藥”，但由于分項工程建設的階段性，某些環保措施不一定達到其建設階段，比如施工營地仍在用不能進行拆除等，這種情況下，應參考“三同時”原則，對已開工建設的工程內容，必須進行相應配套的環保措施，并評判其運行效果是否達標。總結實際工作，蓄水階段驗收調查時，重點調查工作一般包括以下幾點：(1)實際建設工程內容包括工程建設內容、規模、地理位置，取土石料場、棄渣場的實際情況及與環評方案相比的變化情況。(2)規劃的符合性規劃方面主要是項目建設是否符合流域發展規劃，附有發展改革部門同意開展建設工作的意見作為附件即可。(3)占地由于蓄水前階段調查并非竣工調查，現階段未有準確的征占地情況匯總，在后期工作中，也會有部分規劃外新征地或者臨時征地歸還的，因此現階段驗收主要為整體征地占地的合法性，需要出具的文件包括有土地使用證、取棄土場使用合同、施工營地租賃合同等。(4)生態調查、保護和補償主要包括項目建設對所在地的生態影響及生態保護措施的落實情況，一般情況下，水利水電項目的生態保護措施包括有：下泄低溫水的減緩措施、魚類保護措施和方案、陸生珍稀動植物保護、生態流量的下泄設施和計劃、珍稀植物移栽、珍稀動物人工培育和放養等。當以貨幣形式作為生態補償時，需要調查補償資金的落實情況。(5)水土保持措施落實情況(6)移民安置環境影響報告及其批復文件中，關注點在于當采用建設安置區形式集中安置移民時，安置區的水土保持、污染治理措施落實情況。因此工作中，除需要調查移民情況、安置方式外，還需要針對移民安置區的水土保持和環境污染措施落實情況進行調查，當以貨幣形式補償時，需調查賠償資金的落實情況。(7)庫底清理1.3其他需調查的工作內容除1.2節中環評及其批復中常見的環保措施要求外，為滿足階段驗收調查報告要求，針對水利水電類項目，還需要進行以下內容的調查和匯報：(1)建設過程的環境監測落實情況及其結果匯編(2)監理制度的落實情況(3)風險管理調查(4)環境保護設計(5)污染物處理及排放情況(施工生活營地、作業面、倉庫、機修)(6)征地賠償、林木、青苗賠償情況(7)文物遷移的方案及其落實情況(8)施工期水土流失監測結果(9)施工對下游的影響(包括下游水文情勢變化及其生態影響，下游用水戶受影響情況及其處理措施)(10)施工期間，周邊居民的投訴反映情況及其處理方案。

2可獲得的材料及信息

調查單位進行工程項目整體驗收時，必須了解整個水庫工程的施工建設內容、過程、步驟和相關的法律法規和建設管理文件，以便獲得相關的信息。整體驗收其間，可參考(HJ464-2009)中5.1章節內容出列的資料清單進行資料調查，但蓄水階段的調查中，以上資料清單中的內容可能是未編制(或收集)的，甚至需要調查單位代為提醒建設單位補充部分資料。由于水利水電項目為大型建設項目，建設過程參與設計、施工、建設、管理、安全、質量監管等參建單位多，涉及的大小事項均有記錄，文件眾多，格式不一，不可能一一研讀，加上建設過程文件不一定能及時歸檔，作為調查單位，并不能只單靠與建設單位接觸解決所有文件和材料的獲取問題。下文就某水電工程項目的實際情況，概述項目在下閘蓄水時的工程進度，對下閘蓄水時已有材料進行匯總，為以后同類型項目材料收集工作提供參考。2.1該水電工程項目蓄水前階段環保竣工驗收工作中需要關注的工程建設內容包括有：(1)工程的籌建(水文、地質、文物、礦產勘查，可行性研究及專項設計，環境影響評價，征地，移民安置規劃等)(2)工程施工準備(“三通一平”工作、施工工廠設施、生活及辦公房屋、場內公路)(3)部分主體工程的施工(主要包括：主壩和副壩填筑及庫周防滲、導流泄洪洞的建設、生態放水管的敷設、電氣及金屬結構、水道及廠房工程土建工程)(4)廠企拆遷、移民安置(5)樞紐工程導(截)流驗收(6)庫底清理(7)庫內地形的測量其余工程內容和進度要求可參見《水電站建設工程蓄水驗收管理辦法(試行)》(水電規計[2007]0009號)。2.2對應上述工程進展，調查單位可采用材料有：(1)環境影響評價文件(含附圖、附件)及其批復；(2)當地環保部門關于項目采用的環境影響評價標準的資料；(3)可行性研究報告(含附圖)及批復；(4)初步設計及批復(如有，含附圖)，其他設計文件(包括六大專項報告：水資源、地質災害、水土保持、環境保護、施工總布置規劃、移民安置規劃)；(5)征用土地批文及附件；(6)征地、拆遷、移民安置協議；(7)下游用水戶補償合同；(8)環保措施建設、管理合同，垃圾收運合同；(9)水土保持工程施工、監測、監理合同；(10)主要材料采購合同；(11)生態補償協議、合同；(12)(蓄水階段)工程建設報告(或蓄水階段工程建設管理工作報告)；(13)水土保持監測(月/季/年)報告、水土保持監理(月/季/年)報告；(14)環境監測(月/季/年)報告、環境監理(月/季/年)報告；(15)已完成工程的施工總結(主要為公路系統、庫底清理)；(16)庫底清理專項驗收意見；(17)征地移民專項階段驗收報告；(18)當地環保部門收集到的居民投訴、意見；(19)應急預案及環境管理體系說明；(20)施工期間施工、環境保護、生態保護等相關視頻、照片影像資料。需要說明的是，配合工程下閘蓄水進度需要，下閘蓄水前，應當取得環保部門的階段驗收批復。因此，計算現場調查、報告編制、開展評審會及等待批復的工作時間，按照經驗，最晚在下閘計劃時間的6個月前，調查單位就必須進入工程現場。因此，調查單位初次進駐時工程施工進度和相關文件材料的編制進度都未達到下閘蓄水要求。同時，蓄水階段也未編制工程變更總結，調查單位需要就工程實際建設內容與環評階段建設方案進行一一比對，認真校核。

3驗收常見的存在問題及建議

3.1建設單位施工過程無專人負責環保方面的監管

摘要：建設用地土壤污染第一階段調查是土壤污染調查工作的重要階段。文章從第一階段調查應實現的目的分析出發，分別從資料收集、地塊生產歷史及現狀分析、現場踏勘、主要生產工藝與產排污廢物、污染處置工藝分析、企業違法行為分析、未來規劃用途、特征污染物識別與提出調查建議等方面，闡述了第一階段調查的程序、技術方法和關鍵要點，以期不斷提高建設用地土壤環境調查工作的針對性和有效性。

關鍵詞：建設用地；土壤污染；第一階段調查；調查方法

《建設用地土壤污染狀況調查技術導則：HJ25.1—2019》（以下簡稱《技術導則》）[1]將建設用地調查劃分為3個階段，其中第一階段調查通常也成為“污染識別”，是在不開展采樣調查的情況下，通過對資料分析、現場踏勘和人員訪談等方式，定性識別場地特征污染物的過程。當前《技術導則》對第一階段調查的工作內容、工作方法的要求總體較為宏觀且原則性內容為主，不利于現實工作中的具體操作。我國現有對土壤環境第一階段調查方法的研究[2−4]主要集中在程序研究上，對重要步驟應開展的工作深度，以及與第二階段調查之間的關聯性體現不足，現實工作中調查者容易對第一階段調查工作的重視程度不夠，資料挖掘和分析深度不足，導致出現布點調查階段點位設置合理性分析不足，分析檢測污染物指標的針對性不強等問題。所以應高度重視第一階段調查工作的開展，做到方法規范、內容全面和深度到位，切實起到對點位布設和污染分析的指導性作用，避免“瞎子摸象”式的調查。

1第一階段調查目的

若要高質量完成第一階段調查，必須對該階段調查目的有深刻認識。《技術導則》中并未明確提出第一階段調查工作的目的，僅在第一階段調查的“結論和分析”部分提出：“本階段調查結論應明確地塊內及周圍區域有無可能的污染源，并進行不確定性分析。若有可能的污染源，應說明可能的污染類型、污染狀況和來源，并應提出第二階段土壤污染狀況調查的建議”。結合上述表述以及建設用地土壤調查實踐經驗，第一階段調查目的應主要表現在3個方面。1）定性判斷場地是否受到污染。結合收集的資料、經驗以及現場快速檢測等手段，判斷調查土壤是否受到污染。若第一階段調查確認地塊內及周圍區域當前和歷史上均無可能的污染源，則認為地塊的環境狀況可以接受，建設用地土壤污染調查活動可以結束。2）識別場地內可能的污染物類型并對污染特性進行分析。這是第一階段調查的首要目的，以指導第二階段土壤環境現場采樣和實驗室分析檢測因子的確定。《土壤環境質量建設用地土壤污染風險管控標準（試行）：GB36600—2018》[5]中的污染物不能覆蓋所有污染因子，需要依據第一階段污染識別的結果，為第二階段采樣調查和實驗室檢測分析提供堅實的基礎和依據，避免污染因子的遺漏或者無關因子不必要監測等問題。3）對布點采樣點位的確定提供指引和依據。通過第一階段調查，應對第二階段調查的布點方案提出直接意見，以提高點位布設的針對性和有效性。

2具體任務

地下儲氣庫是一類包含了輸氣管線的線性工程，集注站場的化工工程、地下儲氣庫建設的采掘工程為一體的綜合性建設項目。其中，占國內外地下儲氣庫工程類型比重較多的利用既有枯竭氣藏的儲氣庫項目，視其線性工程的比例，一般列入交通運輸管線類項目進行環保驗收管理。

1工程背景

1．1地下儲氣庫工程

世界上第一個地下儲氣庫工程于1915年在加拿大建成［1］，其中利用枯竭氣藏作為儲氣空間是應用最廣泛的儲氣方式，約占儲氣庫工程總量的3/4。地下儲氣庫的建設目的是為了適應高耗氣地區的用氣儲存需要和實現調峰功能，以提高供氣效率，緩解供氣管線輸氣能力不足的壓力，并使枯竭氣藏存儲空間得到利用。1969年，大慶油田利用枯竭氣藏建造了薩爾圖1號地下儲氣庫，是我國第一個地下儲氣庫工程。至本世紀初，隨著我國東部地區經濟、城市化的迅猛發展，為緩解天然氣供氣緊張狀況，各地開始大量建設地下儲氣庫工程。根據資料預測，至2020年我國天然氣消耗量將達到1600億立方米，需建設的大型地下儲氣庫達30座以上［2］。

1．2文96地下儲氣庫工程

中原油田文96地下儲氣庫項目是榆林－濟南天然氣管線的配套工程。該儲氣庫整體位于河南省境內，儲氣空間利用既有文96氣藏，包括文96主塊、文92－47塊兩大板塊，儲氣地層屬砂巖類。除利用既有枯竭氣藏空間外，其新建工程還包括集注站、井場、輸氣干線、集輸管線等內容。

為了減少礦山建設和生產活動造成的礦山地質環境問題及地質災害，改善礦山地質環境和生態環境，促進礦山地質環境問題治理工作的規范化，需要對開采礦山開展礦山地質環境保護與恢復治理工作。

1礦山地質背景

1.1地層巖性

舉例煤礦區位于太行山中南段的澤州盆地北端，地勢總體為南高北低。礦區南部出露大面積下石盒子組地層，上石盒子組地層在井田內零星出露，礦區中部、北部大部分區域被黃土覆蓋。礦區處于太行山復背斜與沁水復向斜之間，位于華北板塊山西板內造山帶沁水板拗太行塊隆西側、晉獲褶斷帶西北側。

1.2水文地質條件

礦區處于沁水盆地中段東部，屬高平—晉城盆地三姑泉域水文地質單元，區域內地下水類型主要存在碳酸鹽巖類、碎屑巖夾碳酸鹽巖類裂隙、碎屑巖類裂隙、松散巖類孔隙3個含水巖組。

1前言

煤礦開采的安全問題一直是煤礦產業最關心的問題，由于很多不可預測或者人為的因素造成了很多煤礦事故的發生，這些年來，我國的煤礦事故頻繁發生，尤其是因為井下水和瓦斯引發的事故發生率最高，不僅給我國的國民經濟造成嚴重影響，給礦工的生命安全帶來威脅，也阻礙了煤礦事業的發展。那么，在煤礦生產中，如何將事故發生率降到最低程度，采用地質測量是最直接、最有效的手段。在開采煤礦之前，就可以對礦區進行全方位的測量，以便掌握礦區的地質條件，同時也了解地下水和瓦斯的分布情況，很大程度上減少了災害的發生，保證了煤礦生產的安全。為了有效安全地實施煤炭資源的開采，就不得不依靠精準的地質資料和測量數據實施前期開拓開采設計方案擬定。因此，一直以來地質測量工作都受到了煤礦生產企業的關注，但是想要真正的發揮這項工作的優勢，一定要保證每一項測量數據都正確無誤，確切的測量數據能準確指導煤礦安全生產。所以，煤礦企業應重視在測量過程中的監督管理。

2地質測量工作在煤礦安全生產中的主導作用

2．1地質測量是煤礦安全生產的基礎

煤礦生產中，為了有效處理地質繁雜多變這個問題，就要做好地質勘查和測量工作，這不但是保證煤礦安全生產的第一步，并且也是實施每一項開采工作的基礎和重點。就實踐來說，地質測量與資料預報的準確性會直接影響到整個煤礦的安全生產，煤礦井下生產是一項地下施工的艱苦工作，危險性大，不確定因素多，特別是地質條件復雜多變，給巷道的掘進、煤炭的回采工作帶來諸多不便，給安全工作提出一道難解的課題，也是需要我們必須破解的問題。為處理好這項工作，必須要有準確的地質預測預報資料。準確的地質預測預報資料是煤礦從事安全生產工作的最好的“預防”工具。因為其是煤礦安全生產的預防性工具，這就需要運用地質勘探技術和測量技術來探測、研究礦區的水文地質、煤系地層、地質構造、煤層和煤質的變化規律，查明影響礦井生產的各種地質因素，以便采取行之有效的措施來確保煤礦的安全生產。所以，應用地質測量，使現場地質狀況的分析和測量加大，能夠為企業施工提供準確的水文、斷層等異常地質結構狀況，使企業在施工中能采用科學有效的施工組織措施來確保煤礦的安全施工。在實際操作中，煤礦施工企業要嚴格依據先探后掘和有疑必探的原則，加強與有關技術部門之間的合作，以準確的地質預測預報資料為基礎將有效的安全作業防范措施擬定出來，并結合應用錨桿噴漿、掛網錨索和超前支護等支護形式，讓煤礦安全生產獲得有效保障。

2．2地質測量是煤礦安全生產的前提保障

在新課程教育背景下，高等職業教育同樣需要跟隨教育發展腳步進行改革，以社會進步和經濟發展為立足點，培養出更多專業型人才，提高學生就業能力的同時為其今后發展能有更多選擇提供可能。其中，語文作為高職學校必學科目，育人思想、導人行為都是該學科所需承擔的教育目的，并對學生今后順利就業或自主創業奠定良好基礎有積極影響。因此，教師在開展語文教學時，需聯合其專業課程和職業能力來確定教學重點，圍繞培養職業型人才來進行課堂設計，幫助學生能掌握更多實用技能，進入社會中可以快速適應工作步伐，努力實現從邊緣性人物轉變為個性化人才，積極參與到社會發展建設中，成為有用之人。基于此，筆者現為如何借助課堂教學平臺實現高職語文改革提供相應策略，如下所示。

一、構建職業化語文課程教學體系

現階段，國家教育主管部門表示高職語文教學課堂，需充分彰顯出職業特色和職業文化內涵，利用學科核心教學內容來構建出能體現職業教育本質特征的課程體系，培養出更多優秀的專業技術人員，向社會各行各業輸送更多人才，滿足社會發展人員剛需，對促進我國經濟發展和推動人才進步有積極影響。我國新課程教育在應試教育中得到確切執行，高職教育改革同樣是不可或缺，但高職院校教育重點在于培養職業人才，與其他應試教育（如基礎教育、中職教育、高等教育）側重點有所偏差。基于高職教育特點為前提，語文教學需滿足整體教育需求，適當調整和優化課程體系，明確定位來制定職業化課程體系，達到預期教學目的［1］。為此，高職學校及教師在規劃課程和設計課堂時，需明確職業教學理念，始終貫穿職業素養教育，不斷完善語文課程教學體系，提高學生職業水平和綜合素質。例如，對于高職學校中的理工類專業，涉及職業崗位方面的教學多是各類工程設計、施工、管理等內容，如崗位上常見設計方案說明、制作招投標書，那就要求學生需具備良好的應用寫作能力；管理類專業所對應的社會崗位，需要與各種階層人員溝通，那么要求學生需具備良好的語言交流表達能力和溝通水平。教師在開展高職語文教學時，需考慮到專業特色來綜合整理《應用寫作》《大學語文》相關內容，制定具有針對性的教材，為提高學生職業素養提供教育基礎。與此同時，教師需一并重視學生物質層面的學習和文化精神層面的滲透教育，即重點教學工程技藝的同時，側重點需注意其人文素質培養，如路橋專業的路橋文化、水利專業的水文化、建筑專業的建筑文化、園林專業的園林文化等。教師需找到精神文化和工程技藝之間的相關性和結合點來選擇教學內容，既能體現專業特色，又能幫助學生掌握必學技能，實現專業教學與人文教育齊頭并進，提高學生職業綜合素質。

二、實施高職語文模塊化教學

高職語文課本教材中包含了大量的古代詩詞、現代散文、國內外名著等內容，文化底蘊深厚，涉及內容種類繁多、來源廣泛，因此，教師可借助豐富的教材內容來執行模塊化教學方案，有機結合教學內容和培養職業能力來進行教學設計，切實提高學生的整體素養，具體模塊劃分格式可參照以下四大板塊進行：（一）名篇賞析板塊：作為一個底蘊深厚的歷史大國，中國文化博大精深，歷史悠久流傳至今，思想文化內涵豐富的文章更是在社會發展變革中層出不窮，教師可充分利用語文教材中優秀且具有代表性的詩詞篇章來引導學生進行閱讀鑒賞，培養其人文素養，同時探索其與職業素養間的聯系，借助文章背后所蘊含的哲理來幫助學生樹立正確三觀，為今后參與到社會工作能保持良好的道德品質［2］。如屈原代表作《離騷》，學生在教師引導下在詩歌賞析中，了解到作者身世和著作背景，烽煙四起的戰火讓這個愛國詩人遇到挫折也不輕言放棄。此時，學生通過在教師所建立的情境課堂中增加情感體驗，被屈原堅韌不拔的精神所感動；再如，蘇軾所著《赤壁賦》，詩詞中不僅僅讓人看到月下美景，綜合作者心境變化去探索人生真理，對生活產生向往之意，保持高漲情緒去追求理想。此外，高職學生正處于青春叛逆期，加上現實生活中的電子產品、各款游戲容易讓人沉溺，教師可借助開展優美詩詞鑒賞、優秀網絡讀物推薦等活動去引導學生主動閱讀，豐富其情感體驗，樹立良好品質。（二）口語表達與交際板塊：高職語文教學中，口語交際與運用是重點教學內容之一，通過高效訓練學生的口語交際能力，幫助其具備良好的語言表達能力和組織協調能力，對優化其專業水平和提高職業基礎素養有積極影響，也對學生今后步入社會在人際交往或是工作溝通方面奠定基礎。教師在開展學生口語交際鍛煉時，日常教學中可采取情景對話或案例教學模式來設計課堂，讓學生在實際演練中逐步提升語言應用素質。首先，因為高職學校的受眾群體，不僅僅有當地學生，也有外地的參與學習。因此，需重點訓練學生的語言文字基本功，強調其在課堂、日常交流中說普通話，并寫規范字，提高漢字正確應用和普通話準確口述的熟練程度。其次，可借助“書法大賽”“作文比賽”等校園文化活動開展營造濃厚文化氛圍，讓學生能積極并主動參與活動中。最后，定期開展普通話水平培訓并進行測試，循序漸進地提高學生語言能力。（三）應用文寫作板塊：應用文寫作作為高職語文教學中的重要環節，也是課程必學內容之一，對學生今后因工作需求撰寫相關文案奠定寫作基礎，同時通過文章梳理找出邏輯漏洞，便于鍛煉其縝密思維和提高邏輯水平。因此，教師在教學時可采用項目和任務驅動式教學方式來指導學生掌握各種文體的寫作技巧，對提高其技巧靈活應用水平有積極影響。例如，教師在進行《策劃書》寫作章節教學時，利用項目教學、范文引導、寫作常見錯誤解析等方法，指導學生正確掌握《策劃書》的書寫格式、寫作要領和語言表達，課堂尾聲布置任務或者模擬活動來讓學生自主撰寫一份完整的《策劃書》，評估其掌握程度，及時指出不足之處，便于鞏固學生知識記憶和提高掌握水平。（四）專業相結合模塊：隨著我國經濟水平的快速發展，各種新興產業或是傳統行業攜手并進，趨向于縱深方向持續進步。高職語文教師開展教學時，需考慮學生專業情況，開發出具有職業特色的教學板塊，彰顯教學特色的同時鍛煉學生職業素養。如對于導游專業學生，教學時可適當添加導游詞寫作技巧教學內容，并鼓勵學生上臺演講解說詞，將老師和同學視為游客，提前鍛煉其職業素養；營銷專業學生可添加營銷策劃書寫作和推銷時表達技巧等方面教學內容，課堂中讓學生現學現用進行模擬演練，既能活躍課堂氛圍，又能提高其專業和學科綜合水平。

三、創新高職語文教學方式

為準確掌握全區巖溶地區石漠化土地的最新狀況及其動態變化，建立全區巖溶地區石漠化土地資源數據庫和綜合治理信息平臺，滿足巖溶地區的綜合治理，促進生態修復提供準確、詳實的動態信息，按照《關于開展省巖溶地區第二次石漠化監測有關工作的通知》要求，結合區的實際，特制定本工作方案。

一、目標與任務

（一）檢測目標

全面查清我區巖溶地區石漠化土地現狀及其動態變化情況，分析動態變化原因，更新石漠化土地基礎信息數據庫，編制并提交石漠化監測圖斑因子與圖形調查成果數據，為國家及地方制定石漠化綜合防治政策和有關規劃，推進全區巖溶地區石漠化科學治理提供科學依據。

（二）監測任務

1、按照國家統一的技術規定，結合區特點，以鎮為基本單位，調查的石漠化土地的面積、程度、分布情況。

摘要:隨著時代的不斷更新與發展，人類設計實踐發展方面也與之相比也獲得顯著提升，針對此情景應當將提高建筑設計水平放在開展工作的首要位置。建筑設計和工藝美術是具有統一性的，是展現社會經濟實際發展水平和科學技術進步的重要結果。同時，也是一種實用性和審美性相結合的藝術表達方式，并且在建筑領域中發揮著重要作用和意義。從了解工藝美術設計為起點，然后在通過了解建筑設計的進步和創新進行深入了解，繼而有效結合實際現狀為創新工藝美術設計提供幫助。

關鍵詞:建筑設計;工藝美術;應用分析

建筑是人類創造偉大奇跡和最古老藝術的主要途徑之一，同時建筑設計也可以較好的展現工藝美術設計推動現代化建筑設計的進步。繼而將設計作為彰顯藝術和技術的重要載體，并根據實際需求進行規范化設計。并且，在設計過程中人們也會將自身意志融入其中，呈現在自然界之上。人類經常會將之前的傳統建筑設計和現代化的建筑設計放置于同于位置作為構建人類文明建設發展的急促。其中，傳統建筑設計主要作用是將之前的設計經驗進行較好的結合，為創新建筑設計方法和設計理念方面提供幫助。繼而，彰顯不同建筑風格中的創造性，給人帶來耳目一新的感受。同時，在技術、社會環境等經濟層面也要根據實際因素進行綜合考量，并將其作為適合促進時展的重要手段。

1建筑設計中的工藝美術設計概述

在我國建筑行業更新發展氛圍下，建筑越來越注重審美價值和藝術價值。并且，工藝美術方面也是設計領域中重要的組成部分，工藝美術的藝術形態與其美術類型相比，穩定性比較高。因此，在現階段建筑設計過程中可以巧妙應用工藝美術的創新思想，既可以較好凸顯日常實際生活狀態，也能較好地發揮工程性的作用和特點。同時，也能較好的彰顯藝術在人們日常實際生活中的重要位置，對于創新建筑設計水平方面和突破藝術作品局限性方面也都具有重要作用。在現代化建筑行業發展進程中，對于不同時期的美術作品都要呈現不同的藝術表現形式。只有這樣才能為建筑設計的發展奠定堅實的基礎，同時這也能較好展現不同時代的生產力水平和藝術水平。同時，還要注重對建筑設計方面進行創新和構思，有效將設計理念中地啟蒙意義進行合理運用。通過創新工藝美術設計理念和思想后，在實際設計過程中既可以較好的詮釋技術和藝術之間的緊密聯系，使審美價值在相互滲透過程中融合為一體。在對建筑進行設計過程中，需要將凸顯建筑藝術形象視覺表現力和沖擊力等為主。同時，在其中還要有效增加融入其他設計元素，進行符合時展的創新和渲染。以及，充分運用工藝美術配色中的設計理念來增添色彩，其中設計理念可從簡單大方、和諧統一、靈動活潑等效果為主。只有這樣才能較好地呈現完美的視覺效果，以及構成新型人文景觀、心理認知、歸屬感等。此外，在現代化建筑設計中有效對工藝美術進行創新優化，這樣既可以展現建筑設計的本體特征，也能將各地區特有的民族文化進行展現，繼而為建筑設計提供豐富的色彩和素材資源，也能較好將工藝美術的內涵也作用進行展現。

2建筑設計中的工藝美術設計的重要性與意義

為進一步加強建筑市場管理，規范建筑市場各類經營活動行為，保證建設活動合法、有序、規范的進行，最大限度維護和保護人民群眾的根本利益，依據《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國城鄉規劃法》、《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國房地產法》及有關的法規，結合我縣實際，就進一步規范建筑行為提出如下實施意見。

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，依法依規管理建筑行業各項事務，保障我縣建筑市場健康發展。

二、組織機構

成立“縣進一步規范建筑市場行為領導小組”，由縣政府分管領導任組長,發改委、經貿委、外經委、國土、規劃、建設、房管、城管、環保、消防、氣象（防雷）、人防、國投、工業園等部門負責人為成員，抽調有關人員組成檢查督查組。

三、工作目標

一、實習目的意義

（一）野外實習是教學計劃中的一個重要組成部分

地理學是一門與自然和社會密切想關的科學，資源專業所涉及到的內容也有很多是以地理學為基礎的，所以，不論是地理專業還是資源專業的學生，都需要進行一定的實地考察與研究。從學科的角度，要求學生能將學到的理論和知識應用于實踐，要求學生掌握地理學研究的主要方法，掌握區域考察與研究的技能和技巧。因此，野外實習是地理專業教學計劃的一個重要環節。通過野外實習，可以加深對地理學基本原理和實際問題的理解和認識，培養地理學的空間觀點和綜合分析能力，學會發現問題、解決問題的方法。

（二）野外考察是獲取科學研究資料的重要途徑

所謂科學研究，簡言之就是有目的的探究，通常是以用發現的事實修正現有結論為目的而進行的大量調查和實驗。因此，收集和占有資料、特別是第一手科學資料的豐富程度，直接關系到研究者學術水平的提高，只有資料豐富才能提高科學的生產能力。地理資料包括的方面很多，除了文字資料外，地圖、航空照片、衛星照片（TM磁帶）、幻燈片、錄像磁帶等也是地理資料的重要組成部分。搜集資料有很多方面，諸如教師講課、學術報告、專題講座、文獻閱讀等。“讀萬卷書，行萬里路”，我們既要收集室內文字圖件資料，博覽群書，選讀文獻，尤其是外國文獻原著，經常做筆記、卡片，充分利用前人的勞動成果，作為我們從事研究的基礎，又要有拓寬和縱深，學會從實踐中獲得資料的基本技能。因此，堅持做科學的野外考察去收集第一手資料同樣是非常重要的。

（三）野外實習是提高綜合素質的教育環節之一