主管單位:江蘇省教育廳 主辦單位:南京師范大學
《中學生物學》是一本由南京師范大學主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創刊于1985年,出版周期月刊,影響因子為0.24。該期刊已被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。
《中學生物學》是中等教育刊物。主要報道中學生物學教育改革和提高中學生物課教學質量的經驗。緊密結合中學生物學教學實際,幫助解決教和學中的疑難問題,豐富中學生的生物學知識。
《中學生物學》具有鮮明的特色,主要表現在:關注中學生物課程與教學改革的方向,提供可資借鑒的教學改革理論和實踐經驗,倡導進行科學探究實驗和研究性學習,探索現代教育技術在中學生物教學中的應用,分析研究高考動向等。
本刊主要資助項目有:江蘇省教育科學“十二五”規劃項目、安徽省教育科學研究項目、江蘇省中小學教學研究重點課題、全國教育科學規劃課題、浙江省教育科學規劃課題、福建省教育科學“十二五”規劃常規課題、國家社會科學基金、國家自然科學基金、廣東省教育科學規劃項目、廣州市教育科學“十二五”規劃課題。
本刊主要資助課題有:江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2012SJD880079)、江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2012SJB880052)、江西省教育科學規劃課題(13YB210)、安徽省高等學校質量工程教學研究項目(20100233)、國家社會科學基金(無)、國家社會科學基金(10ZD0951)、廣西教育科學“十五”規劃課題(2004C30)、江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃項目(2012JSSPITP2049)、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(R-C201111)、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(無)。
1來稿要求和注意事項
1.1來稿要求論點正確,論據可靠,數字準確,文字精煉,引用資料請列出文獻。參考文獻擇其最主要引用者。
1.2文稿(可用復印件)要求用正楷抄錄或者用打印紙打印,打印字號一般用5號宋體。
1.3每個標題層次的劃分,一般不宜超過4級。如第一級層次1第二級層次1.11.2……第三級層次1.1.11.2.1……第四級層次1.1.1.11.2.1.2……編號應該左起頂格書寫。有標題時,在編號后空1個字的位置再寫標題,另起1行寫具體內容。具體內容錢不加編號時,其每段的第1行均左起空2個字的位置再書寫。
2文中的計量單位請用法定計量單位.表達量值時,在公式圖表和文字敘述中,一律使用國家規定的計量單位,例如:kg、mL、m、h、min等,而不是用中文符號。已經廢棄的計量單位不能再使用,如,畝、ppm等,應將其換算成法定計量單位。
3歡迎提供封面和封底的光面彩色生物照片。照片要求清晰、準確、整潔、科學性強,并注明中文名和學名,并請附上100-200字左右的說明文稿。
4來稿文責自負,請勿一稿多投。對于一稿多投而造成惡劣影響的,我刊將予以曝光。稿件文題下書寫作者姓名、單位以及郵政編碼,在文后請注明聯系電話。
5稿件刊登與否,由本刊編委會最后審定。本刊對來稿有刪改權。半年之后未見錄用,稿件可自行處理。凡是不錄用的稿件一律不退,請自留底稿。
6本刊經新聞出版總署審核,已經正式成為中國基礎教育知識倉庫(CFED)的收錄期刊。從2003年起,請作者來稿時向本刊申明如果文章被刊登,是否同意被中國基礎教育知識倉庫收錄。收錄不向作者收費。對于未申明是否同意的來稿,我們將視為同意。作者著作權使用費和本刊稿酬一次性給付。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
南京師范大學 | 141 | 教學;生物學;課程;高中生;高中生物 |
華南師范大學 | 80 | 教學;生物學;高中生;高中生物;教學設計 |
學研究院 | 58 | 生物學;教學;高中生;高中生物;學科 |
南京師范大學附屬中學 | 53 | 教學;生物學;教學設計;高中生;高中生物 |
華中師范大學 | 51 | 生物學;教學;高中生;高中生物;生物學教學 |
福建師范大學 | 49 | 生物學;教學;高考;試題;生物學教學 |
浙江師范大學 | 47 | 教學;生物學;高中生;高中生物;高中生物學 |
云南師范大學 | 42 | 教學;生物學;初中生;初中生物;課程 |
華東師范大學 | 37 | 生物學;教學;中學生;中學生物;教育 |
陜西師范大學 | 36 | 生物學;教學;高中生;高中生物;生物學教材 |
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主編:戴傳超
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中學生物學雜志是一本省級期刊,是由江蘇省教育廳主管,南京師范大學主辦的一本教育類期刊。國內刊號:32-1232/Q,國際刊號:1003-7586。該期刊詳細信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。
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