舞蹈藝術(shù)語言表現(xiàn)研究

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一、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合———正本清源”尋中國古典文化之根

在我國悠久的歷史長河中，起源于原始社會生產(chǎn)勞動的舞蹈藝術(shù)，隨著人類社會的發(fā)展，已逐漸成為傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舞蹈用它獨特的藝術(shù)語言生動地記錄了華夏文化的榮辱興衰，彰顯著傳統(tǒng)文化精神，肩負著傳承傳統(tǒng)文化的歷史重任。該書著眼于中國舞蹈編創(chuàng)中注重形象的傳統(tǒng)，借助舞蹈形象語言的研究，將舞蹈藝術(shù)與中國舞蹈文化相結(jié)合，走一條健康而具有傳承性的舞蹈創(chuàng)作和發(fā)展之路。作者以其淵博學(xué)識對中國舞蹈所承載的各種傳統(tǒng)文化內(nèi)涵進行了分析，從詩詞歌賦、雕塑建筑、舞臺布景等多方面，論述了舞蹈同我國民俗文化、哲學(xué)意識、宗教信仰、生活習(xí)俗等諸多方面之間存在的千絲萬縷的關(guān)系，揭示出舞蹈藝術(shù)所蘊含的傳統(tǒng)民族文化精神。本書共六章內(nèi)容，在第一章中國舞蹈的文化特質(zhì)中，作者主要闡述了中國文化的“天人合一”、“意象”與“情境”、“神”和“形”、“飛動之美”等重要理論問題，通過對中國舞蹈美學(xué)探究得出中國舞蹈美學(xué)具有的三大特征：對于“意象”的追求、線的“飛動之美”、形與神的高度統(tǒng)一。在第二章中國舞蹈形象語言的審美品質(zhì)中，作者論述了“中國舞蹈形象之意象”、“中國舞蹈形象的美育作用”、“舞蹈創(chuàng)作中的形象思維”、“中國舞蹈形象中的再現(xiàn)與表現(xiàn)”、“中國舞蹈形象的精神審美”等問題，指出中國舞蹈的藝術(shù)形象所具有的精神氣質(zhì)是對理想境界的人和事物的弘揚，對真善美的歌頌以及對丑惡事物的批判，在藝術(shù)表現(xiàn)中強調(diào)人文思想及詩意情懷。第三章舞蹈形象的藝術(shù)品質(zhì)，作者主要從動作方向、語言表述方向、編導(dǎo)主客體關(guān)系三個方面，分別討論了舞蹈動作作為表達語言和作為動作的不同，強調(diào)舞蹈內(nèi)在的文化因素是舞蹈“形象”的靈魂，確定了結(jié)構(gòu)在表述中的重要作用，指出只有顧及到舞蹈語言的舞蹈動作才能產(chǎn)生相應(yīng)的表述能力。第四章身體運動的空間時間與形象認知，作者在論述舞蹈形象與認知時，大量引用了傳統(tǒng)文化中的“道”、“賦比興”、“立”、“意念”、“大唐氣象”等，指出要想充分理解舞蹈，首先要體味蘊藏在舞蹈背后的文化品質(zhì)即傳統(tǒng)文化精神。第五章舞蹈形象語言的編導(dǎo)教學(xué)，通過大量的舞劇實踐案例，深刻剖析了舞劇中所蘊藉的文化因素，強調(diào)學(xué)生在實踐中把握其文化底蘊，在繼承的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新。通讀全書，不難發(fā)現(xiàn)，作者在每個章節(jié)的闡述中，或結(jié)合悠久的歷史故事，或借助傳統(tǒng)的詩詞歌賦，或通過對經(jīng)典舞劇作品的探析，清晰地展現(xiàn)出舞蹈與傳統(tǒng)文化之間千絲萬縷的聯(lián)系。在論述中使讀者潛移默化地通曉了中國古代樂舞風(fēng)尚及相關(guān)舞人傳奇，領(lǐng)略了傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的輝煌與奧妙，感受到了華夏歷史文化的博大精深，也深刻感知到了中華民族的民族精神與審美風(fēng)尚。可以說，該書是一本舞蹈類著作中不可多得的孕育著中國傳統(tǒng)文化大觀的佳作。

二、案例豐富，內(nèi)容詳實———全方位探討舞蹈藝術(shù)形象語言

“圖文結(jié)合”是該書的另一突出特色，尤其在編創(chuàng)、舞劇、演出等范疇下，該書列舉的豐富案例、寫作形式為國內(nèi)同行進行同類題材作品的編寫提供了借鑒，由此所構(gòu)建的寫作模式具有很強的實踐與指導(dǎo)意義。基于各章節(jié)的研究需求，全書共列舉了46個案例。例如在闡述舞蹈形象部分關(guān)于“象外之象”中列舉了舞劇《蘭亭修竹》；在舞蹈形象的精神審美研究中列舉了《梁祝》；在舞蹈編排教學(xué)中列舉了中國革命現(xiàn)代芭蕾舞劇《紅色娘子軍》等。這種結(jié)合案例的寫作模式貫穿了全書，從內(nèi)容與形式上構(gòu)成了統(tǒng)一的整體，同時，在結(jié)合案例之上凸顯了舞蹈藝術(shù)語言作為研究核心的針對性意圖，提出問題、分析問題和指出解決方向。以第六章舞劇創(chuàng)作中形象語言的深化為例，在本章最初，作者率先提出結(jié)構(gòu)立意作為舞蹈藝術(shù)語言的作用，結(jié)合舞劇《原野》的創(chuàng)作及上下場的演出，分析了結(jié)構(gòu)對于形象塑造的關(guān)鍵作用，進一步強調(diào)舞蹈藝術(shù)形象語言對于舞蹈形象及表現(xiàn)力的重要性，倡導(dǎo)用舞蹈語言塑造鮮活而生動的藝術(shù)“形象”，以形象來感染觀眾，達到藝術(shù)與情感的共鳴。而且，該書在論述不同案例的同時，也注重不同案例的表達側(cè)重點。如第二章中國舞蹈形象語言的審美品質(zhì)中對舞劇《蘭亭修竹》的案例分析中，作者著墨不多，簡單闡釋了其所蘊含的傳統(tǒng)精神———君子氣度，而在第六章針對舞劇《半生緣》，作者用大量的筆墨詳細分析了舞劇表現(xiàn)的承載物———“鏡子”的寓意，從第一幕“鏡子”運用于姐姐的內(nèi)心刻畫到第四幕“鏡子”運用于妹妹曼楨的舞段，對“鏡子”寓意的變化進行了細致而詳盡的論述。所有案例都沒有脫離對舞蹈形象語言的關(guān)注，作者通過對形象語言的研究，明朗了多年來舞蹈創(chuàng)作領(lǐng)域中形式與內(nèi)容的關(guān)系問題，指出形式與內(nèi)容應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一，突出舞蹈形象的同時，基于舞蹈動作尋找舞蹈表達的言語方式，實現(xiàn)舞蹈藝術(shù)情感的表達。該書跳出理論框架桎梏，基于案例分析的寫作模式，不僅對學(xué)生認識舞蹈形象、舞蹈語言、舞蹈編創(chuàng)等具有重要的參考價值，而且為相關(guān)學(xué)者撰寫同類書籍及舞蹈編創(chuàng)提供了借鑒經(jīng)驗。

三、理論反哺教學(xué)實踐，美育陶冶道德情操

該書最大的特點是強調(diào)教學(xué)與實踐的結(jié)合，實用性較強，彌補了傳統(tǒng)舞蹈編導(dǎo)教學(xué)僅僅注重形體動作訓(xùn)練的缺陷，倡導(dǎo)編導(dǎo)人員對舞蹈藝術(shù)語言予以關(guān)注，提升了學(xué)生對舞蹈的基本審美品質(zhì)和藝術(shù)理論的把握。《中國舞蹈編導(dǎo)形象語言研究》一書在教學(xué)研究上突出中國舞蹈的傳統(tǒng)文化品質(zhì)，針對中國舞蹈創(chuàng)建了獨特的“形象語言”的編排技術(shù)，并由此產(chǎn)生本土化的舞蹈語言體系，架構(gòu)起《中國舞蹈編導(dǎo)形象語言研究》應(yīng)用理論，為中國舞蹈創(chuàng)作提供了堅實的理論與技術(shù)支撐。例如，在第五章中，作者從主題動作中舞蹈形象的確立與發(fā)展、群舞中主導(dǎo)動機和主題動作的形象、段落中對形象種子的發(fā)展三個方面將理論具體應(yīng)用于實踐教學(xué)，結(jié)合自身教學(xué)實踐進一步深化舞蹈藝術(shù)語言的表現(xiàn)力。在社會效益方面，通過對理論的探究，為編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生提供了體系化與框架化的標(biāo)準(zhǔn)教材，有助于培養(yǎng)專業(yè)人才的創(chuàng)新能力與實踐能力，使得舞蹈編導(dǎo)專業(yè)人才的培養(yǎng)走上了更為成熟的軌道，并為今后舞蹈創(chuàng)作獲得廣泛社會認同提供了有效的理論資源與方法。舞蹈教育的重要任務(wù)不僅在于動作、形體的訓(xùn)練，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)并提升學(xué)生的藝術(shù)品鑒力，使學(xué)生了解舞蹈的藝術(shù)風(fēng)格，從藝術(shù)的角度強化學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這對學(xué)生豐富舞蹈理論知識，提高舞蹈審美實踐能力，提升舞蹈教學(xué)水平，具有重要的現(xiàn)實意義。該書彌補了舞蹈教學(xué)中對舞蹈語言關(guān)注較少的缺憾，對充實教學(xué)理論具有重要的實踐意義，同時充分發(fā)揮了舞蹈藝術(shù)美育的獨特作用，用舞蹈藝術(shù)來塑造美的心靈。該書中優(yōu)美的舞蹈造型，美妙的儀態(tài)呈現(xiàn)，絢麗的舞臺布景，或靜態(tài)或動態(tài)，猶如立體畫作，使得讀者在閱讀文本內(nèi)容時得到感官與心靈雙重享受。書中蘊含不同民族的歷史、民俗文化、風(fēng)土人情、生命形態(tài)、生存方式等，開闊了讀者的視野，為中國文化精神需求貢獻藝術(shù)美育的力量。通讀全書，該書實現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，理論與教學(xué)的相互促進，在提升理論知識的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮起美育作用，潛移默化地陶冶了讀者的情操。該書注重舞蹈藝術(shù)形象語言的研究，為舞蹈編導(dǎo)人員提供了一條可供實踐的編創(chuàng)之路；基于豐富詳實的舞劇案例展開理論與實踐的結(jié)合，全方位探討了舞蹈藝術(shù)形象語言，對學(xué)生認識舞蹈形象、舞蹈語言、舞蹈編創(chuàng)等具有重要的參考價值，而且為相關(guān)學(xué)者撰寫同類書籍及舞蹈編創(chuàng)提供了借鑒經(jīng)驗；找尋中國古典文化之根，使得讀者在字里行間中感知中華民族的民族精神與審美風(fēng)尚，有利于我國文化軟實力的提升以及實現(xiàn)中華民族文化的偉大復(fù)興，符合時展的新需求。綜上，該書值得每位舞蹈藝術(shù)愛好者仔細品鑒。

作者:李鑫 單位:玉林師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院