談新聞播音的藝術性和客觀性

導語：談新聞播音的藝術性和客觀性一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

[摘要]在信息傳播日漸便捷化的當下，借助多媒體信息技術獲取相關信息，已經成為一種普遍的信息接收方式。面對海量信息，新聞播音怎樣引起人們的關注成為一個難點。基于此，本文試圖就新聞播音的藝術性和客觀性展開探討，并提出新時期新聞播音主持的發展對策。

[關鍵詞]信息技術；新聞播音；藝術性；客觀性伴

隨相關技術手段的不斷革新，受眾的視聽體驗也變得日漸直接和深入。正是受到聲畫影響，受眾在收聽收看新聞時注意焦點容易分散，從而會一定程度影響新聞播音目的的實現。所以，新聞播音員在播報新聞內容的時候，在堅持播音內容客觀性的同時，還應當積極探索怎樣使播音內容變得更具有藝術性，以達到聚集受眾視聽焦點的目的。

新聞播音的藝術性與客觀性

1.新聞播音的藝術性

經過新聞播音主持前輩們的不斷實踐和總結，我國新聞播音逐漸形成了帶有中國氣派的播音特點和風格，比如時代感、分寸感、親切感，莊重性、規范性、鼓動性等，無不見證了我國新聞播音事業的發展，以及新聞播音主持前輩們對新聞播音的自我思考和理解。尤其是中國播音學的誕生以及中國播音主持藝術專業的建立，無疑標志著新聞播音藝術性的成熟，我國新聞播音自此有了自己的審美標準和教學體系。新聞播音的藝術性主要是體現在語言、聲音以及創新方面。那么怎樣確保新聞播音的藝術性呢？首先，新聞播音的內容應當是近期或最新發生的新聞事件。其次，在播報新聞稿件的時候，應當密切注意語句之間的邏輯性、層次性，傳達信息時做到氣息飽滿、吐字清晰、重點明確、言簡意賅，使得受眾聽起來清晰、流暢和自然。新聞播音要不斷創新，和鮮活靈動的時代特色相結合，不斷增強傳播力、影響力。

2.新聞播音的客觀性

客觀是新聞的生命，堅持新聞播音內容客觀性不僅是新聞播音的靈魂，同時也是新聞播音中的根本性問題。作為新聞播音主持，確保新聞播音內容的客觀性是最基本的要求，是其職責所在。要確保新聞播音的客觀性，必須尊重新聞事實。新聞稿件是新聞記者深入一線對新聞事件的提煉與總結，是對客觀新聞事件的認識和反映。新聞播音主持在播報新聞稿件的時候，是間接反映客觀新聞事件和社會生活，所以在二次創作中應當尊重新聞稿件的客觀性，不能因為備稿不充分而出現播錯字、斷錯句的情況，不能因為態度不認真而想當然對新聞稿件進行自我理解和表達。即便做到了不播錯字、斷錯句，還不能說其就完全做到了新聞播音內容的客觀性。這主要是由于將書面語言轉化為有聲語言，并不是一個簡單的念字過程。通過有聲語言將文字中的含義傳遞給受眾，還會牽扯到基調的確定，表達過程中語氣、停連、重音、節奏的把握和運用，目的明確等等。在這樣一個過程中，稍微某個地方出現偏差或問題，也許新聞播音主持原本想要表達的內容在不同的受眾心中就可能領會成其他不同的意思，進而使得新聞播音內容在傳遞過程中失去其客觀性。

3.兩者之間的辯證關系

新聞播音的主要目的是將新聞稿件內容傳遞給受眾，使受眾通過新聞播音能夠準確了解和理解新聞事實。不管新聞播音的形式怎樣變化，其目的始終是客觀反映新聞事實，這也注定了新聞播音必須首先堅持客觀性。但是由于在信息日漸便捷化的當下，受眾能夠非常便利地利用各種網絡終端去主動或被動獲取到相關的新聞信息，從而使得對傳統新聞播音的依賴程度大大降低，導致新聞播音陷入受眾越來越少的尷尬境地，那么追求新聞播音的藝術性，重新吸引受眾的關注目光就成為解決這一問題的根本途徑。由此可見，新聞播音的藝術性與客觀性是相輔相成、不可分離的，是既對立又統一的整體。

新時期新聞播音主持的發展對策

1.更新新聞播音理念

在大眾傳媒時代，受眾僅能通過報紙、廣播電視新聞節目等途徑接收相關新聞信息，這是“你傳我受”的傳統模式。各種新媒體的誕生與發展將傳統受眾逐漸轉化為新型受眾，這些新型受眾逐漸變得完全通過新媒體來獲取相關新聞信息。可以說，廣播電視新聞節目在新媒體的沖擊下，傳統陣地和原本的優勢地位已經變得岌岌可危，唯有積極探尋實踐創新發展之路，才能夠使新聞播音事業重新煥發生機與活力，才能夠在如今這個競爭非常激烈的媒體競爭中占據一席之地，并獲得進一步的發展。在新聞播音事業的創新與改革中，離不開新聞播音主持這一重要因素的推動。所以，這就要求新聞播音主持必須緊緊跟隨時代的發展步伐，不斷更新自己的新聞播音理念，從傳統的新聞播音理念中“跳”出來，在全新理念的指導下去開展新聞播音工作，去實踐探尋怎樣在保持新聞播音內容客觀性的基礎上使其更具有藝術性，讓新聞播音重新贏得受眾的認可。

2.不斷提升自身素養

新聞播音主持自身素養的提升離不開接受培訓和不斷自我學習這兩個途徑。新聞播音主持完全可以結合自身知識結構和水平，充分利用各種空閑時間，通過自我學習，豐富自己的新聞播音知識與新聞播音技能，不斷提升自己新聞播音內容的藝術加工能力。不僅要學習播音學相關理論知識，還應當密切關注學科領域的研究方向和發展動態，注重向專家、學者以及前輩們學習，廣泛接受新聞播音新理念、新知識，不斷豐富自己的知識涵養。而廣播電視臺也應當給新聞播音主持創造和提供更多接受教育培訓的機會和平臺，比如積極組織新聞播音主持參加各種新聞播音知識培訓班、研修班、研討會等活動，讓新聞播音主持對新聞播音工作能夠產生更加深入的認識；還可以定期或不定期在電臺、電視臺內部開展新聞播音專業知識培訓；可以積極組織新聞播音主持參加各大高校的繼續教育學習、研修班、培訓班，不斷增強新聞播音主持的實踐技能；可以出臺相關激勵措施，鼓勵新聞播音主持充分利用業余時間去接受繼續教育，繼續攻讀更高學位，努力提升自身素養，從而成為一名新時代創新型播音主持從業者。

3.形成個性主持風格

廣播電視新聞節目是否能夠在眾多的新媒體之中嶄露頭角，不能僅僅依靠新聞播報形式和新聞內容，同時還和新聞播音主持的個人魅力和主持風格有著密切的聯系。往往是具有個性化的新聞播音主持風格，才能夠收獲更多受眾的關注和喜歡，才能夠使得廣播電視新聞節目的競爭力得到切實有效的提升。所以對于新聞播音主持來說，應在新聞播音主持工作中逐漸形成自己的主持風格，憑借自己獨具特色的主持風格來增強新聞播音的藝術性，以達到吸引更多受眾觀看和收聽廣播電視新聞節目的目的。首先，新聞播音主持應當重視與受眾之間的交流，要在主持過程中憑借語言的親切力和感染力給受眾帶去良好的感受。其次，新聞播音主持應不斷提高自己的語言運用技巧，在日常生活和工作中就應當注意語言詞匯的積累，對時代和社會背景予以把握，做好社會語言用語的表率，使廣播電視新聞節目的語言表現力得到進一步增強。最后，新聞播音主持在播報新聞內容的時候，應當注意將自己的真實情感融入新聞內容之中，借助自身的真實情感來搭建一座心與心之間的橋梁，更好地實現對受眾的引導和感染，以便受眾能夠更好地融入進所構建的新聞播報場景之中。但是需要注意的是，新聞播音主持必須首先充分了解和掌握新聞內容，然后在此基礎上把控住情感代入的程度，避免給受眾造成一種用力過猛的感受。否則不僅不能將受眾的情感調動起來，反而會使得受眾認為太“假”，從而極大地影響到節目的播出效果。

結語

總而言之，新聞播音的藝術性與客觀性是相輔相成、不可分離的，是既對立又統一的整體。忽視了新聞播音的藝術性，將使得新聞播音難以吸引受眾的注意力和眼光，難以完成新聞播音的目的；忽視了新聞播音的客觀性，將使得新聞播音可能陷入主觀唯心主義和形式主義的境地，失去存在的根基，就傳播效果而言，只會使得新聞播音內容本身的可信度被弱化。所以，新時期的新聞播音，在堅持客觀性的同時還應當積極探索怎樣使新聞播音內容更具有藝術性，使兩者能夠實現和諧統一，更好地服務于新聞播音。

參考文獻

[1]呂遠玲.新聞播音主持中的情感把握[J].西部廣播電視,2016(01).

[2]楊帆.主持人在新聞播音中的情感把握[J].新聞研究導刊,2018,9(24).

[3]周娜娜.淺議廣播新聞播音主持技巧[J].西部廣播電視,2019(17).

[4]邵祥.基于情感表達的廣播新聞播音主持藝術性分析[J].記者觀察,2020(12).

[5]邵祥.淺析新時代廣播新聞播音的藝術性和育人作用[J].貴州教育,2020(20).

作者：李玉華