談領(lǐng)導(dǎo)干部思維創(chuàng)新

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讀完《挑戰(zhàn)中國人的傳統(tǒng)思維》一書，對我觸動很大。本書針對中國人的社會特點和思維特點，選用一些家族、家庭有關(guān)例子來分析傳統(tǒng)思維的弊端，揭示出在中國人的傳統(tǒng)思維中經(jīng)常存在的保守思維、悲觀思維、直線思維、呆板思維的缺陷，同時以很多科學(xué)界和商界的故事為實例，提出了創(chuàng)新思維等思維方式的優(yōu)越性。

通過《挑戰(zhàn)中國人的傳統(tǒng)思維》一書學(xué)習(xí)，我的體會是，思維創(chuàng)新是行動成敗的關(guān)鍵，但在實際工作生活當(dāng)中,我們的思維經(jīng)常被傳統(tǒng)與習(xí)慣左右。很多成功者最初都與普通人站在同一個起跑線上，沒有雄厚的資產(chǎn)，沒有高貴的地位，他們之所以能夠成功，就在于他們有先進的理念和成熟的思維方式，就在于他們的思維沒有被傳統(tǒng)與習(xí)慣左右,敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，反思習(xí)慣，創(chuàng)新思維，始終保持思維的活力。

通過《挑戰(zhàn)中國人的傳統(tǒng)思維》一書學(xué)習(xí)，也給我許多啟發(fā)，二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟和全球信息化、一體化的時代，同時當(dāng)前社會經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)過程中也出現(xiàn)了經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡，節(jié)能減排、環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè)任務(wù)繁重，社會治安和安全生產(chǎn)壓力加大等等許多新情況、新現(xiàn)象、新問題、新矛盾，這些給我們帶來了挑戰(zhàn)，也帶來機遇。只有解決好挑戰(zhàn)與機遇的關(guān)系，才能促進社會更和諧地發(fā)展。通過《挑戰(zhàn)中國人的傳統(tǒng)思維》一書學(xué)習(xí)，結(jié)合書中案例分析，我認(rèn)為要解決好這些挑戰(zhàn)和機遇最好的辦法是具體執(zhí)行者要實現(xiàn)思維創(chuàng)新，也就是我們廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部實現(xiàn)思維創(chuàng)新，沒有思路，就沒有出路，思維決定成敗，只有思維創(chuàng)新了，才能創(chuàng)造性地開展工作，才能夠針對性、創(chuàng)造性地提出解決的方案和思路，才能探索出發(fā)展的新道路。下面我就領(lǐng)導(dǎo)干部思維創(chuàng)新談三點想法:

一、領(lǐng)導(dǎo)干部實現(xiàn)思維創(chuàng)新尤為重要

第一，領(lǐng)導(dǎo)干部思維創(chuàng)新的重要性，是由各級領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)的歷史使命決定的。各級領(lǐng)導(dǎo)干部，是建設(shè)中國特色社會主義的組織者，黨的目標(biāo)和使命要靠各級領(lǐng)導(dǎo)干部去實現(xiàn)。

第二，思維創(chuàng)新是領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的素質(zhì)要求之一。它是領(lǐng)導(dǎo)干部基本素質(zhì)的綜合反映。如果領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，就會影響到我國經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐，影響到我們繼續(xù)深化改革的成敗，甚至是影響我們改革發(fā)展前進的方向。

第三，思維創(chuàng)新是一切發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。回顧人類社會發(fā)展史和國際共運史，不難看出，凡推進人類社會進步的重大活動，無一不是思維創(chuàng)新的結(jié)果，每一種社會形態(tài)的發(fā)展都遵循了這一規(guī)律。

第四，干部現(xiàn)狀要求我們不斷進行思維創(chuàng)新。我們許多領(lǐng)導(dǎo)干部在實際工作中受形式主義、官僚主義、經(jīng)驗主義、實用主義等影響，思維創(chuàng)新很難發(fā)揮，有的高高在上，無所用心；有的不講科學(xué)，胡亂決策；有的靠經(jīng)驗，吃老本；有的現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)，這樣的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，根本談不上創(chuàng)新性的思維，創(chuàng)造性的工作。

因此，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部實現(xiàn)思維創(chuàng)新尤為重要。

二、努力提高創(chuàng)新思維能力，實現(xiàn)思維創(chuàng)新提高創(chuàng)新思維能力，實現(xiàn)思維創(chuàng)新，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是要掌握好“三種方法”、樹立“三種意識”，增強“四種能力”。

1、掌握好“三種方法”

第一，善于調(diào)查研究。調(diào)查研究是思維創(chuàng)新的基本條件。搞好調(diào)查研究，目的要明確，即了解情況，尋求辦法，解決問題，指導(dǎo)工作。不能只聽喜，不報憂，不能“隔著車窗看一看，圍著村子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，而要真正蹲下來、沉下去，與群眾同吃同住同勞動，與群眾打成一片。

第二，善于發(fā)揮整體合力。智者千慮，必有一失。發(fā)揚民主、集思廣益是創(chuàng)新思維的重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)干部只有充分發(fā)揚民主，集思廣益，廣開言路，博采眾長，善于把各方面的意見歸納起來，使之成為大多數(shù)干部智慧的結(jié)晶，才能做出更加科學(xué)合理的決策。

第三，善于走群眾路線。科學(xué)的思維必須建立在最廣泛的群眾基礎(chǔ)之上，充分體現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益。

要注意把握以下三點：

一是，領(lǐng)導(dǎo)干部要把群眾的情緒作為思維的第一信號，把黨的路線、方針、政策化為群眾的自覺行動。

二是，要把群眾利益作為思維的重要內(nèi)容。要把為群眾謀利益作為基本出發(fā)點和落腳點，把人民群眾擁護不擁護、高興不高興、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為最高準(zhǔn)則。

三是，要把群眾滿意作為思維的最終目的。要把群眾滿意作為最高獎賞，切實維護和發(fā)展好人民利益。

2、樹立“三種意識”

第一，樹立前瞻意識。不怕眼前落后、就怕眼光落后。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，就要敢于用發(fā)展的眼光看待問題，善于用發(fā)展的思維解決問題。眼光放遠(yuǎn)了，思維超前了，我們的發(fā)展方向也就具有了前瞻性。縱觀當(dāng)今社會的發(fā)展，能夠在思維上領(lǐng)先，也就必然會贏得發(fā)展的先機，否則必將落后。

第二，樹立進取意識。思維決定出路，觀念決定發(fā)展。觀念不更新，發(fā)展就不會有創(chuàng)新；觀念不超前，發(fā)展就不會實現(xiàn)超越；觀念不領(lǐng)先，發(fā)展就不會率先。在改革發(fā)展的浪潮中，我們必須牢固樹立進取精神，拼棄過去陳舊的觀念，通過持續(xù)不斷的思維創(chuàng)新，樹立起適應(yīng)市場經(jīng)濟要求的新思想、新觀念。

第三，樹立長效意識。實踐無止境，發(fā)展無止境，思維創(chuàng)新也永無止境。思維創(chuàng)新本是一個長久的、循序漸進的過程，實現(xiàn)思維創(chuàng)新需要我們通過長期的工作不斷深化，伴隨實踐的發(fā)展而發(fā)展的。

3、增強“四種能力”

第一，增強辯證思維能力。思維定勢既有積極的一面，也有消極的一面。其積極作用是使思路穩(wěn)定，反應(yīng)較快；其消極的一面則是對解決問題、接受新知識和進行創(chuàng)造性思維十分不利。要善于運用辯證的思維方式，正確認(rèn)識和分析主觀與客觀、增速與增量、突出重點與兼顧一般、個人政績與集體政績等辯證關(guān)系，要用辯證的觀點和思維方法來看待每一項工作的得與失。在工作中多運用辯證的觀點來看待問題，不能盲目地做決斷。

第二，增強觀念更新能力。思想是行動的先導(dǎo)，沒有解放的思想，創(chuàng)新的觀念，超前的意識，領(lǐng)導(dǎo)干部不但不能成為社會發(fā)展的火車頭、推進器，反而會成為社會進一步發(fā)展的障礙。要想提高思維創(chuàng)新能力，首要問題就是要改習(xí)慣思維為創(chuàng)造性思維，在思維中要善于發(fā)現(xiàn)問題，堅持邊干邊提高認(rèn)識，邊干邊統(tǒng)一思想，邊干邊創(chuàng)新和完善工作思路，用感性認(rèn)識來升華理性認(rèn)識，用實踐成果來澄清模糊觀念。

第三，增強總攬全局能力。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，必須具有總攬全局的能力。這種統(tǒng)籌能力，既包括政治駕馭能力、思想駕馭能力、政策駕馭能力、組織駕馭能力，也包括駕馭全局的能力、處理突發(fā)事件的能力、解決困難和問題的能力等。只有總攬全局，才能科學(xué)決策、指揮若定，面對各種復(fù)雜局面，從容應(yīng)對。

第四，增強開拓創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是一個國家、一個民族的靈魂。改革開放30年來的實踐證明，只有不斷創(chuàng)新，才能與時俱進，提出新思路、推出新舉措，開拓工作新局面。領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和自我革命的勇氣。創(chuàng)新就是要解放思想、積極進取、勇于突破、不滿足于現(xiàn)狀、敢于打破傳統(tǒng)束縛。

三、實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部思維創(chuàng)新培養(yǎng)的途徑我認(rèn)為有以下幾個途徑：

1、要加強政治理論學(xué)習(xí)。加強政治理論學(xué)習(xí)是創(chuàng)新思維的前提，沒有全面的、更新的知識基礎(chǔ)，創(chuàng)新思維就會成為無源之水、無本之木。在知識爆炸、信息爆炸的今天，領(lǐng)導(dǎo)干部只有始終保持知識結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，才能不斷創(chuàng)新自己的思維方式。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)保持思維的開放與活躍，全方位地不斷學(xué)習(xí)新的知識，為實現(xiàn)自己的思維創(chuàng)新奠定堅實的基礎(chǔ)。一是要認(rèn)真學(xué)好黨的基本理論，學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。二是要認(rèn)真歷史學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、法律、金融、科技等方面的知識。三是要注意了解和掌握國內(nèi)外的最新科學(xué)知識，以便開闊眼界，啟發(fā)和培養(yǎng)自身的創(chuàng)新思維。

2、要勇于實踐，善于實踐。實踐是一切真理的最終來源，也是提高領(lǐng)導(dǎo)者思維創(chuàng)新能力的可靠基礎(chǔ)。思維創(chuàng)新作為領(lǐng)導(dǎo)干部的一種素質(zhì)，它不可能是在脫離實踐的課堂上直接培養(yǎng)出來，而必須以實踐為基礎(chǔ)，離開了實踐，既不能發(fā)現(xiàn)真理，更不能發(fā)展真理，思維創(chuàng)新也就難以進行。曾經(jīng)倡導(dǎo)在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，培養(yǎng)了一批能征善戰(zhàn)的軍事指揮人才。鄧小平同志曾經(jīng)講過：“摸著石頭過河”，“大膽地闖，大膽地試”這些話語之中蘊涵著在實踐中創(chuàng)新的深刻道理。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會用創(chuàng)新的思維指導(dǎo)新的實踐，在創(chuàng)新實踐中推進新的思維。

3、要掌握科學(xué)的思維方法。領(lǐng)導(dǎo)干部在思維創(chuàng)新的過程中必須掌握現(xiàn)代科學(xué)的思維方法。如發(fā)散思維，集中思維，逆向思維和順向思維等。其中發(fā)散思維是領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新最基本的方法。它體現(xiàn)了思維的多極性、廣闊性的特點，即思維的“觸角”不是一個，而是幾個、幾十個，能從不同的角度、不同的途徑與新思想、新知識相通。在遇到問題時，要靜下心來，深入思考，打破常規(guī)，力求從其他的角度找到解決問題的方法。創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識是一種敢為人先、不斷進取、求新求異的心理狀態(tài)和思想意識，它們是創(chuàng)新活動的前提。有了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，才能主動研究新情況，解決新問題，開拓創(chuàng)新；才能及時把握和抓住機遇，推動創(chuàng)新；才能自覺克服思維定勢的消極影響，運用新思路去思考問題，不斷創(chuàng)新；才會自覺地把國家政策和上級指示與本地區(qū)本部門具體實際相結(jié)合，在“結(jié)合”中創(chuàng)新。

4、要加強黨性錘煉，樹立良好個性品質(zhì)。個性品質(zhì)是構(gòu)成干部思維創(chuàng)新能力的又一要素，加強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性錘煉，樹立良好個性品質(zhì)，對于干部思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高非常重要。一要積極樹立強烈的愛國主義精神、事業(yè)心、進取心和使命感、責(zé)任感。二要培養(yǎng)追求科學(xué)、崇尚真理的可貴精神。三要努力培養(yǎng)和鍛煉自己堅忍不拔、吃苦耐勞的堅強意志。四要經(jīng)常檢測、審視自己，力戒急功近利、急于求成的浮燥習(xí)性。五要在創(chuàng)新活動中根據(jù)自己的氣質(zhì)類型和性格特點揚長避短，使自己的氣質(zhì)與客觀環(huán)境始終相統(tǒng)一，最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢的作用。